Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 21 - Năm 2010-2011

Tuần 21
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Toán
Tiết 101: LUYệN TậP
I. Mục tiêu
 - Thuộc bảng nhân 5.
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và trừ trong trừơng hợp đơn giản.
 - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5)
 - Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếucủa dãy số đó 
II. Đồ dùng dạy và học :
 Viết sẵn nội dung bài tập 2 .
III. Hoạt động dạy và học:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
Hoó trụù 
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : 
3. Củng cố, dặn dò : 
- Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc bảng nhân 5 . 
- Giáo viên và học sinh nhận xét ghi điểm .
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập .
*Bài 1 :
- Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ?
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở .
- Gọi học sinh nhận xét bài bài bạn 
- Khi biết 4 x 5 = 20 có cần thực hiện 5 x 4 không ? vì sao ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm . 
*Bài 2 :
- Gọi học sinh đọc đề bài . 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3 :
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Hướng dẫn học sinh giải bài toán.
Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 4 :
Hướng dẫn học sinh điền phép tính cho thích hợp.
- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương .
- 2 em lên bảng đọc 
- 2 HS nhắc lại tên bài
*Tính nhẩm .
- 3 em lên bảng, dưới lớp làm vào vở .
- Học sinh nhận xét bài bạn và kiểm tra bài mình .
*Không cần mà viết ngay bằng 20 .Vì khi thay đổi vị trí các thừa số trong 1 tích thì tích đó không thay đổi .
s
Tính
a)5x5-10 = 15 b)5x7-5=30
c)5x9-25=20 d) 5 x6-12 = 18
Đọc đề bài.
Số ki-lô- gam gạo có là :
5 x 4 = 20 ( kg)
Đáp số : 20 ki-lô- gam gạo.
Thực hành.
Thứ hai ngày 17 thỏng 1 năm 2011
Tập đọc
CHIM SƠN CA Và BÔNG CúC TRắNG
I. Mục tiêu:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được toàn bài.
 - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.
 - II. Đồ dùng dạy và học:
 - Tranh minh họa bài tập đọc.
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy và học.
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoó trụù 
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
3. Củng cố, dặn dò:
Bài mùa nước nổi 
- Gọi học sinh đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Thế nào là mùa nước nổi?
 Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc.
 *Đọc mẫu :
- Giáo viên đọc mẫu , yêu cầu học sinh đọc lại .
- Đọc câu dài( ngắt nghỉ hơi đúng.) 
*Tội nghiệp con chim ! // Khi nó còn sống và ca hát , / các cậu để mặc nó vì đói khát . // Còn bông hoa , giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay /chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.//
- Giáo viên nêu y/cầu luyện đọc đoạn.
- Giải nghĩa từ : Khôn tả, véo von, bình minh, cần cù, long trọng.
- Đọc trong nhóm. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn.
* Thi đọc cá nhân
 Luyện đọc lại bài .
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài .
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 em lên bảng đọc và TLCH
- 1 học sinh khá đọc lại toàn bài,1 học sinh đọc chú giải, lớp đọc thầm theo. 
- 1 Học sinh đoc câu dài.
- Lớp nhận xét
- Theo dõi.
- HS trả lời
- Đọc theo nhóm 2. 
- Cá nhân thi đọc
2 HS nối tiếp nhau đọc lại bài
 Thứ ba ngày 18 thỏng 1 năm 2011
Toán
ĐƯờNG GấP KHúC. Độ DàI ĐƯờNG GấP KHúC
I. Mục tiêu:
 - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc
 - Nhận biết độ dài đường gấp khúc
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó
II. Đồ dùng dạy và học :
 - Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD như phần bài học.
 - Mô hình đường gấp khúc có 3 đoạn thẳng .
III. Các hoạt động dạy và học:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ 
1.Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới : 
3. Củng cố, dặn dò : 
- Gọi học sinh lên đọc bảng làm các bài tập sau : 
4 x 5 – 20 = 3 x 8 – 13 = 2 x 7 + 32 =
5 x 8 – 25 =
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
c. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành .
*Bài 1
 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . 
- Gọi học sinh lên bảng làm 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
*Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Hướng dẫn học sinh cỏch nối cỏc điểm để tạo thành những đoạn thẳng như đề bài yờu cầu.
- GV nhận xét sửa bài đưa ra kết quả đúng 
*Bài 3 : 
- Yêu cầu học sinh đọc đề .
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở .
- Giáo viên chấm 10 bài và sửa bài đưa ra đáp án đúng 
Bài 4 :
Yờu cầu học sinh đọc đề bài.
Hướng dẫn học sinh cỏch làm bài.
Nhận xột bài làm của học sinh.
- Gọi học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc .
 - Nhận xét tiết học 
 - Về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- 2 em lên bảng làm, lớp làm vở nháp
*Nối các điểm để được các đường gấp khúc gồm : 2 đoạn thẳng , 3 đoạn thẳng .
- Học sinh lắng nghe và tính độ dài đường gấp khúc. 
- Học sinh trả lời.
- 1 em nêu yêu cầu của bài.
- Nối cỏc điểm để tạo thành đoạn thẳng như đề bài yờu cầu. 
- Đọc yờu cầu đề bài.
- 2 học sinh lên bảng làm. Dưới lớp làm vào vở . 
Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
2 + 3 + 3 = 8 ( cm)
Đáp số : 8 xăng-ti-mét.
Học sinh đọc đề bài.
Độ dài đoạn dây đồng là :
3 + 3 + 3 = 9 (cm)
Đáp số : 9 xăng – ti – mét.
Thứ tư ngày 19 thỏng 1 năm 2011
Tập đọc
Vè CHIM
I. Mục đích yêu cầu:
 - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè.
 - Hiểu ND: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người. 
II. Đồ dùng dạy và học :
 - Tranh minh họa bài tập đọc phóng to .
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy và học.
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
Hoó trụù 
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới : 
3. Củng cố, dặn dò: 
Chim sơn ca và bông cúc trắng
 - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 2: Luyện đọc.
 *Đọc mẫu :
- Giáo viên đọc mẫu , yêu cầu học sinh đọc lại .
Chú ý giọng kể vui nhộn , ngắt nghỉ hơi cuối mỗi câu thơ.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp .
- Chia nhóm học sinh, yêu cầu học sinh đọc bài trong nhóm. Giáo viên theo dõi uốn nắn
- Yêu cầu các nhóm đọc thi . 
- Giáo viên và các em khác nhận xét .
 Học thuộc lòng cả bài.
- Cho HS đọc đồng thanh, GV xoá dần bảng 
- Học sinh đọc thuộc lòng .
- Tổ chức thi đọc .
- Giáo viên và học sinh khác nhận xét tuyên dương. 
- Yêu cầu học sinh đọc thuộc bài và kể tên 1 số loài chim bằng văn của mình .
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc mỗi em 1 đoạn và TLCH
- 1 em học khá đọc mẫu, HS đọc chú giải, lớp đọc thầm.
- 2 cặp đọc nối tiếp từng đoạn
- Lần lượt học sinh đọc bài trong nhóm của mình, các bạn cùng 1 nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Cử đại diện nhóm lên đọc 
- HS xung phong đọc thuộc
Thứ tư ngày 19 thỏng 1 năm 2011
Toán
LUYệN TậP
I. Mục tiêu : 
 - Biết tính độ dài đưòng gấp khúc
 - Làm được BT1b. BT2
II. Đồ dùng dạy và học :
 Vẽ sẵn các đường gấp khúc như phần bài học .
III. Hoạt động dạy và học:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
Hoó trụù 
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới : 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi học sinh lên bảng tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 3 cm, BC = 10 cm, CD = 5 cm.
- Gọi học sinh đọc bảng nhân 5 .
- Giáo viên sửa bài và ghi điểm .
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành .
 *Bài 1 
 - Gọi học sinh đọc đề bài và nêu câu hỏi, yêu cầu các bạn xác định đề và tự làm 
- Giáo viên sửa bài và đưa ra kết quả đúng :
b. Độ dài đường gấp khúc là :
8 + 9 +10 = 27 ( cm )
 Đáp số : 27 cm
 *Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề 
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ 
- Yêu cầu học sinh làm bài .
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
Bài 3 : 
Yờu cầu học sinh đọc đề bài.
Hướng dẫn học sinh cỏch điền tờn cỏc đoạn thẳng.
- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương
- 1 em lên bảng làm
- 2 em đọc .
- 1 học sinh đọc đề và nêu câu hỏi, 1 vài em trả lời và xác định đề, lớp làm vào vở.
- 1 học sinh đọc
- Học sinh quan sát .
- 1 em lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở.
Đoạn đường con ốc sên phải bò là :
68 + 12 + 20 = 100 ( cm)
Đáp số : 100 xăng-ti-mét
Đọc đề bài.
Điền tờn cỏc đoạn thẳng theo yờu cầu của giỏo viờn.
Thứ năm ngày 20 thỏng 1 năm 2011
Toán
Tiết 104: Luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
 - Thuộc bảng nhân 2, 3, 3, 4, 5 để tính nhẩm
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản
 - Biết giải bài toán có một phép nhân
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc.
 - Làm được BT 1, 3, 4, 5a
II. Đồ dùng dạy và học :
 Chuẩn bị hình vẽ các đường gấp khúc.
III. Các hoạt động dạy và học:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoó trụù 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới :
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi học sinh lên làm :
+Tính độ dài đường gấp khúc A BCD, biết độ dài các đoạn thẳng: AB = 4 cm , BC = 5 cm , CD = 7 cm .
+Đặt tên cho các điểm, sau đó kể tên tất cả các đường gấp khúc có trong hình sau :
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
b. Hoạt động 2: Luyện tập .
 *Bài 1:
- Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng các bảng nhân: 2, 3, 4, 5.
Nhận xét tuyên dương học sinh đọc thuộc .
Bài 2 :
Gọi học sinh đọc yờu cầu bài tập.
Hướng dẫn cỏch làm bài cho học sinh.
Nhận xột bài làm của cỏc em.
 *Bài 3:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài .
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ, và nêu cách tính độ dài đường gấp khúc .
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Giáo viên chấm 1 số bài .
 *Bài 4: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3 . 
- Giáo viên viết: 3 x 9 + 18 yêu cầu học sinh nêu cách tính .
- Giáo viên sửa bài và nhận xét 
- Nhận xét tiết học 
- Về học bài, chuẩn bị bài sau. 
- 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Mỗi học sinh đọc 1 bảng nhân và trả lời về kết quả của HS hoặc GV đưa ra
Đọc yờu cầu bài tập.
Làm bài theo yờu cầu của giỏo viờn.
- 1 em nêu .
*Tính tổng độ dài của các đoạn thẳng tạo thành đường gấp khúc đó .
Độ dài đường gấp khúc ABCDE là :
3 + 3 + 3 +3 = 12 ( cm)
Đáp số : 12 xăng-ti-mét.
- Đổi vở sửa bài .
*Tính .
*Thực hiện phép tính nhân trước, sau mới thực hiện phép cộng .
- 1 HS lên bảng nêu và tính, dưới lớp làm vào bảng con.
Thứ sỏu ngày 21 tháng 1 năm 2011
Luyện từ và câu
Từ NGữ Về CHIM CHóC.
ĐặT CÂU Và TRả LờI CÂU HỏI ở ĐÂU?
I. Mục đích yêu cầu:
 - Xếp được tên một số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1)
 - Biết đặt và trả lời câu hốic cụm từ ở đâu (BT2, BT3)
II. Đồ dùng dạy và học:
 - Bảng thống kê từ của bài tập 1 . 
 - Mẫu câu bài tập 2 . 
III. Các hoạt động dạy và học:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
Hoó trụù 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới : 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi 2 học sinh lên cùng nhau hỏi và đáp về thời gian : Bạn ăn cơm trưa lúc mấy giờ ?
- Gọi 1 học sinh tìm từ chỉ đặc điểm của các mùa trong năm ?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm .
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập .
 *Bài 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 
- Yêu cầu học sinh đọc các từ trong ngoặc đơn . 
- Yêu cầu học sinh đọc tên các của các cột trong trong bảng từ cần điền .
- Yêu cầu học sinh đọc mẫu .
-Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài cá nhân , gọi 1 học sinh lên bảng làm bài. 
- Giáo viên nhận xét, sửa bài, đưa ra đáp án đúng 
- Giáo viên ghi nhanh các từ học sinh tìm được lên bảng sau đó cho lớp đọc đồng thanh .
 *Bài 2:
- Gọi 1 em đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh thực hành theo cặp, 1học sinh hỏi , 1 học sinh trả lời sau đó đổi lại.
- Muốn biết địa điểm của ai đó, của việc gì đó . Ta dùng từ gì để hỏi ?
 - Hãy hỏi bạn bên cạnh 1 câu hỏi có dùng từ ở đâu? 
- Yêu cầu 1 số học sinh lên trình bày
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương . 
 *Bài 3 :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu.
- Gọi học sinh đọc câu a, b, c .
- Gọi học sinh đọc toàn bài .
- Gọi học sinh thực hành theo câu mẫu:
+Sao chăm chỉ họp ở đâu ?
- Tương tự cho học sinh làm bài.
- Giáo viên và học sinh nhận xét bài .
- Giáo viên chấm 1 số bài .
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Về học bài và hoàn thành tiếp bài tập .
- 2 em lên bảng thực hành hỏi đáp
- 1 HS nêu
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Học sinh nêu.
- Học sinh đọc .
- 1 HS đọc
- Làm bài theo yêu cầu .
- Nhiều học sinh phát biểu ý kiến .
- Học sinh đọc đồng thanh các từ đó.
- Học sinh lắng nghe, và nhắc lại.
- 1 học sinh đọc .
- Học sinh lên bảng thực hành, lớp lắng nghe.
- Ta dùng từ “ở đâu”.
- HS từng cặp trình bày.
- 1 học sinh nêu.
- 1 số em đọc . 
- 2 em đọc toàn bài
- 2 học sinh thực hành .
+Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường .
-1 em lên bảng , dưới lớp làm vào vở .
Thứ sỏu ngày 21 thỏng 1 năm 2011
Toán
Tiết 105: Luyện tập chung
I. Mục tiêu 
 - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm
 - Biết thừa số, tích.
 - Biết giải bài toán có một phép nhân.
 - Làm được BT1, 2, 3 (cột 1), 4
II. Đồ dùng dạy và học :
 Chuẩn bị nội dung bài tập 2, 3 viết sẵn lên bảng .
III. Hoạt động dạy và học:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
Hoó trụù
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới : 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi học sinh lên bảng đọc bảng nhân 4 và 5 . 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập . 
 *Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ?
- Giáo viên nhận xét tuyên dương . 
 *Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu học sinh đọc tên của các thành phần trên bảng .
- Ta phải điền số mấy vào ô trống thứ nhất ? tại sao?
Thừa số 
2
5
8
10
Thừa số
3
3
3
3
Tích
6
15
24
30
- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn .
 *Bài 3 :
- Bài yêu cầu gì ?
- Muốn điền được dấu cho đúng trước hết chúng ta phải làm gì ? 
- Yêu cầu học sinh làm bài .
- Giáo viên nhận xét, sửa bài, tuyên dương, 
 *Bài 4:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Bài tập cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Y/c học sinh tóm tắt và giải .
- Giáo viên sửa bài và đưa ra đáp án đúng.
Bài 5 :
Gọi học sinh đọc yờu cầu đề bài.
Hướng dẫn học sinh cỏch làm bài tập.
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương .
- Về nhà học thuộc các bảng nhân .
- 2 em lên bảng đọc
*Tính nhẩm .
- Học sinh làm, đọc sửa bài.
- Học sinh nêu .
- Học sinh đọc .
- Vì 6 là tích của 2 và 3
- 1 vài em nhận xét.
- 2 HS nêu y/c
*Phải tính các tích , sau đó so sánh các tích với nhau ( hoặc so sánh các thừa số )
- 2 em lên bảng, lớp làm vào vở .
- 2 học sinh đọc 
- Học sinh trả lời.
- 1 HS tóm tắt và giải .
- Học sinh tự làm vào vở .
- HS đổi vở kiểm tra chéo bài nhau
Đọc yờu cầu đề bài.
Làm bài theo yờu cầu của giỏo viờn.
Thứ sỏu ngày 21 tháng 1 năm 2011
Tập làm văn
ĐáP LờI CảM ƠN. Tả NGắN Về LOàI CHIM
I. Mục đích yêu cầu :
 - Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
 - Thực hiện được y/c của BT3 (tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2, 3 câu về một loài chim)
II. Đồ dùng dạy học :
 - Tranh minh hoạ bài tập 1
 - Chép sẵn bài tập 3 trên bảng lớp.
III.Các hoạt động dạy và học :
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
Hoó trụù 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới :
3. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi học sinh lên bảng: Đọc đoạn văn về mùa hè. 
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm.
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn làm bài tập .
 *Bài 1:
- Giáo viên treo tranh minh hoạ và yêu cầu học sinh đọc lời của các nhân vật trong tranh :
+Khi được cụ già cản ơn bạn học sinh nói gì ?
+Theo em, bạn học sinh tại sao lại nói như vậy ?
+Bạn nào có thể tìm 1 câu nói khác ?
- Cho 1 số em đóng lại tình huống .
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
*Bài 2: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài .
- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài . Chú ý học sinh có thể thêm lời thoại .
- Yêu cầu học sinh đóng lại tình huống .
 *Bài 3 : 
- Giáo viên treo bảng phụ và yêu cầu học sinh đọc đoạn văn : Chim Chích Bông . 
- Những câu văn nào tả hình dáng của chim chích bông ?
- Những câu văn nào tả hoạt động của chim Chích Bông ?
- Yêu cầu học sinh đọc câu c .
- Yêu cầu học sinh viết vào vở .
- Gọi học sinh đọc bài làm của mình 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- 2 em lên bảng đọc bài
- 2 HS nhắc lại tên bài
- 3 HS đọc
- 2 học sinh lên đóng vai và diễn lại tình huống trong bài. Học sinh cả lớp theo dõi .
 - 1 vài cặp thực hành trước lớp .
- 1 em đọc yêu cầu , cả lớp cùng suy nghĩ .
- Một số học sinh lần lượt trả lời cho đến khi đủ các câu văn nói về hình dáng của Chích bông .
- 2 HS đọc
- Học sinh tự làm vào vở .
- 3 em đọc bài .
- Trả lời câu hỏi.