Giáo án môn Toán lớp 2 - Tuần 5 - Trường TH Trường Thọ B

 38+25
I.MỤC TIÊU:
- Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 38+25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. 
II.CHUẨN BỊ:
- Gv: 5 bó chục que tính và 13 que tính. 
- Hs: que tính. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gv nhận xét ghi điểm. 
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài 
b.Giới thiệu phép cộng 38+25
- Gv nêu bài toán. 
- Gv lấy que tính và hướng dẫn hs cùng thao tác. 
- Lấy 3 bó chục que tính và 8 que tính 
- Lấy tiếp 2 bó chục que tính và 5 que tính. 
- Gv cho hs tính tổng các que tính. 
- Gv hướng dẫn hs đặt tính và tính. 
 c.Thực hành 
Bài 1( cột 1,2,3. )Tính 
- Gv củng cố về phép cộng có nhớ và không nhớ. 
Bài 3 Giải toán 
- Gv củng cố cách giải bài.
Bài 4 (cột 1 )Điền dấu , =
- Gv củng cố cách so sánh và cách cộng 9,8 với một số. 
4. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học .Dặn về nhà làm bài. 
- Hát vui.
- Hs làm bảng con 18+5, 28+5.
- Đọc.
- Hs lấy như gv, thực hiện theo yêu cầu GV. 
- Hs nêu 
- Hs nêu lại cách đặt tính và tính 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm vào skg +đổi vở kiểm tra kết qủa.
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs tự tóm tắt và giải bài vào vở + bảng nhóm. 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm bảng con. 
- Hs nhắc lại nội dung bài. 
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
- Hs thuộc bảng 8 cộng với một số.
- Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+5; 38+25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
II.CHUẨN BỊ: 
- Gv: bảng nhóm.
- Hs: vở, bút.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Gv nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới 
a.Giới thiệu bài 
b.Hướng dẫn làm bài 
Bài 1: Tính nhẩm 
- Gv củng cố về bảng cộng 8. 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- Gv củng cố cách đặt tính và tính ,lưu ý có nhớ 1 vào tổng các chục .
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt. 
- Gv hướng dẫn. 
- Gv củng cố cách giải toán. 
4. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học .
- Dặn dò học sinh.
- Trò chơi vận động.
- Hs làm bảng con 44+8 ,38+38
- Đọc tựa.
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm vào skg +đổi vở kiểm tra kết qủa.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bảng con +2 hs lên bảng làm. 
- Hs đọc tóm tắt. 
- Hs làm vở + bảng nhóm. 
- Hs trình bày kết qủa.
- Hs nhắc lại nội dung bài 
- Lắng nghe.
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
Hình chữ nhật –Hình tứ giác
I.MỤC TIÊU:
- Hs nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật ,hình tứ giác .
II.CHUẨN Bị: 
- Gv: Miếng bìa có hình chữ nhật ,hình tứ giác .
- Hs :vở ,bút 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gv nhận xét đánh giá. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Giới thiệu hình chữ nhật 
- Gv đưa hình trực quan có dạng hình chữ nhật rồi giới thiệu. 
- Gv vẽ hình chữ nhật và ghi tên hình, hướng dẫn đọc. 
c. Giới thiệu hình tứ giác 
- Gv giới thiệu như hình chữ nhật. 
- Gv nhận xét, kết luận. 
d. Thực hành 
Bài 1. Dùng thước và bút nối các điểm để có hình chữ nhật ,hình tứ giác .Đọc tên các hình. 
- Gv nhận xét, kết luận. 
Bài 2.(a,b)
- Gv cho quan sát hình. 
- Gv củng cố về hình chữ nhật, hình tứ giác. 
4.Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học. 
- Dặn dò về nhà học bài. 
- Hát vui.
- Hs làm bảng con :48+25 ;37+11.
- Hs quan sát , nghe.
- Hs quan sát và đọc tên hình chữ nhật. 
- Hs quan sát và đọc tên hình tứ giác. 
- Hs lấy ví dụ về hình chữ nhật ,hình tứ giác trên thực tế và những hình không phải là hình chữ nhật và hình tứ giác. 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm vào sgk+đổi vở kiểm tra. 
- Đọc tên hình vừa nối được.
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs quan sát hình và nêu kết qủa.
- Lắng nghe.
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
Bài toán về nhiều hơn
I.MỤC TIÊU 
- Hs biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong. 
II.CHUẨN Bị : 
- Gv: Bảng nhóm, bảng gài. 
- Hs :vở, bút. 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gv đưa 1 số hình. 
- Gv nhận xét đánh giá. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Giới thiệu bài toán về nhiều hơn:
- Gv cho quan sát sgk và gài 1 số quả cam giới thiệu bài toán. 
- Gv gợi ý để hs nêu phép tính và câu trả lời. 
- Gv hướng dẫn hs trình bày bài.
- Gv nhận xét, kết luận các bước giải. 
c.Thực hành: 
Bài 1: 
- Gv gợi ý hs giải. 
- Gv củng cố cách giải.
Bài 3:
- Gv củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn. 
4.Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học. 
- Dặn dò về nhà học bài. 
- Chơi trò chơi.
- Hs nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác. 
- Đọc tựa.
- Hs quan sát, nghe, nhắc lại bài toán. 
- Hs nêu. 
- Hs nghe, nhắc lại. 
- Hs đọc đề toán. 
- Hs làm bài vào vở +bảng nhóm. 
- Hs trình bày kết qủa.
- Hs đọc đề toán. 
- Hs tự tóm tắt +giải bài vào vở + bảng nhóm. 
- Hs nhắc lại các bước giải bài toán về nhiều hơn.
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
- Hs biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
II.CHUẨN BỊ: 
- Gv: bảng nhóm.
- Hs: vở, bút.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
1. Ổn định.
2. Kiểm tra:
- Gv nhận xét ghi điểm. 
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Hướng dẫn làm bài: 
Bài 1: 
- Gv củng cố về cách giải bài toán. 
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt.
- Gv củng cố cách giải bài. 
Bài 4:
- Gv hướng dẫn. 
- Gv củng cố cách giải toán và vẽ đoạn thẳng.
4. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà làm bài. 
- Hát vui.
- Hs làm lại bài 3.
- Đọc tựa.
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm bài vào vở +đổi vở kiểm tra kết qủa.
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm bài vào bảng nhóm +vở. 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs nghe, làm bài vào vở +bảng nhóm.
- Hs vẽ đoạn thẳng vào vở. 
- Hs trình bày kết qủa.
- Hs nhắc lại nội dung bài.
- Lắng nghe.
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
DUYỆT
BAN GIÁM HIỆU
KHỐI TRƯỞNG