Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 21 - Hồ Hữu Trí

Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012
Đạo đức - Tiết 21 
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (T1)
( CKTKN: 83 ;SGK: 31)
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. 
-Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu ,đề nghị lịch sự.
-Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản ,thường gặp hằng ngày.
-HS khá ,giỏi : Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản ,thường gặp hằng ngày.
-Kĩ năng nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.
-Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. 
B-Đồ dùng dạy học :
 HS: Các tấm bìa màu ,VBT
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS trả lời câu hỏi:
+Khi nhặt được của em phải làm gì?
+Làm như vậy em cảm thấy thế nào?
-Nhận xét.
2- Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: Nêu - Ghi tựa.
b-Các hoạt động : 
Hoạt động 1: Thảo luận lớp.
-Kĩ năng nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.
-Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác
-Yêu cầu HS quan sát tranh ở BT1 và cho biết nội dung trong tranh.
+Em hãy đoán xem bạn nam sẽ nói gì với bạn gái?
*Kết luận: Muốn mượn bút có lòng tự trọng.
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
-Kĩ năng nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.
-Yêu cầu HS quan sát tranh ở BT2 và cho biết:
+Các bạn trong trang đang làm gì?
+Em có đồng tình với việc làm của các bạn không? Vì sao?
-Nhận xét chốt lại:
+Tranh 1:.giành đồ chơi của em bé gái 
+Tranh 2:.“Nhờ cô nói với mẹ cháu là cháu sang nhà bà”.
+Tranh 3:: “Nam làm ơn cho mình đi nhờ vào trong”.
*Kết luận: Việc làm trong tranh 2, 3 là đúng.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.
-Gọi 1 hs đọc y/c và các ý kiến của BT3
- Nhận xét chốt lại:Ý d là đúng. Ý a, b, c là sai.
-Cho hs đọc KL (ở khung xanh VBT)
D.Củng cố-Dặn dò :
-Thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp khi cần được giúp đỡ...
-Nhận xét giờ học-Chuẩn bị bài sau 
-CN
-Quan sát,nhận xét :Hai bạn HS đang ngồi cạnh nhau. Một em đưa tay muốn mượn bút của bạn cùng bàn.
-Các em TB,Y trả lời.
-Quan sát tranh,thảo luận từng đôi một ; đại diện trả lời. 
-Nhận xét, bổ sung.
-Lớp đọc thầm theo.-Làm (CN) vào VBT
-Dùng các tấm bìa màu để trình bày.
-Đọc (CN,ĐT)
Thứ hai ,ngày 30 tháng 01 năm 2012
Tập đoc - Tiết 61 , 62 
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
( CKTKN : 31 ;SGK : 23)
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài.
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.(Trả lời được CH1,2,4,5 ; HS khá ,giỏi trả lời được CH 3)
*GDBVMT: Không bắt nhốt chim,không ngắt hái hoa bừa bãi.
-Xác định giá tị ; 
-Thể hiện sự cảm thông;
-Tư duy phê phán;
B-Chuẩn bị:t
 -GV: Bảng phụ ghi từ,câu HDHS luyện đọc
-HS: SGK
C-Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ : Mùa xuân đến
-KT 3 HS
-Nhận xét-Ghi điểm.
2.Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
-Y/C hs nhận xét tranh minh họa chủ điểm.
-Nêu: Trong các tuần 21, 22 các em sẽ học các bài gắn với chủ điểm Chim chóc. Truyện mở đầu chủ điểm này có tên Chim sơn ca và bông cúc trắng . Các em hãy đọc và xem câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì-Ghi tựa
b-Luyện đọc:
-Đọc mẫu.
-Gọi 1 hs đọc chú giải
-HDHS luyện đọc từ : sà xuống , xinh xắn , véo von , xòe cánh, 
-Cho HS đọc từng câu đến hết bài.
-HDHS ngắt,nghỉ hơi (3 câu cuối của đoạn 4 )
-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
-HDHS luyện đọc theo nhóm 4
-Cho thi đọc giữa các nhóm.( CN,từng đoạn )
-Nhận xét,tuyên dương
Tiết 2
c-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Xác định giá tị ; -Thể hiện sự cảm thông;
-Tư duy phê phán;
*Nêu lần lượt từng CH:
-Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào? 
-Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm? ( gọi hs TB,Y)
-Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình đối với chim, với hoa? ( gọi hs K,G)
-Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng? 
-Em muốn nói gì với các cậu bé? (gọi hs Y )
*GDBVMT:Bảo vệ chim,bảo vệ các loài hoa..
d.Luyện đọc lại:
-Cho HS (K,G) thi đọc lại câu chuyện.
-Nhận xét chốt lại
D.Củng cố-Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
-Chuẩn bị bài sau.
-Đọc ( đoạn ) và trả lời câu hỏi 
-Nhiều em lặp lại tên chủ điểm
-Theo dõi
-Lớp đọc thầm theo
-CN,ĐT
-Nối tiếp.
-Cá nhân, đồng thanh.
-Nối tiếp.
-Luyện đọc theo nhóm
-Các nhóm cử ĐD
-Nhận xét,bình chọn
*Đọc lại bài và trả lời CH :
-Chim :Tự do bay nhảy,ca hót; hoa cúc sống tự do đón ánh mặt trời.
-Bị bắt nhốt vào lồng.
-Nhốt chim. .Cắt cỏ .
-Sơn ca chết. Cúc héo tàn.
-Đừng bắt chim, đừng hái hoa.
-CN
-Nhận xét, bình chọn
Thứ hai ,ngày 30 tháng 01 năm 2012
Toán - Tiết 101 
LUYỆN TẬP
( CKTKN : 67 ;SGK : 102 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN )
-Thuộc bảng nhân 5
-Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản.
-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5)
-Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó.
-Làm được BT1(a),BT2,BT3
B-Đồ dùng dạy học : SGK
C. Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ: 
-Cho 2 HS đọc bảng nhân 5
-Nhận xét-Ghi điểm.
2.Bài mới.
a.Giới thiệu bài: 
-Nêu mục tiêu bài – Ghi tựa.
b-Luyện tập:
BT 1 (a): 
-Hướng dẫn HS làm làm vào SGK
-Gọi 3 hs ( TB,Y) trình bày.
-Nhận xét.
 5 x 3 = 15
 5 x 4 =20
 5 x 5 = 25
5 x 8 = 40
5 x 7 = 35
5 x 6 = 30
5 x 2 = 10
5 x 9 = 45
5 x 10 = 50
BT 2: 
-Gọi 1 hs đọc y/c và mẫu.
-Cho hs làm ở bảng con
-Nhận xét
a) 5 x 7 -15 = 35 – 15
 = 20
 b) 5 x 8 – 20 = 40 - 20
 = 20
c) 5 x 10 – 28 = 50 – 28
 = 22
BT 3:
- Gọi HS đọc đề.
-HDHS tóm tắt và giải.
-Đọc thuộc lòng
-CN.
-Nhận xét.
-CN
-Nêu miệng
Tóm tắt
Mỗi ngày : học 5giờ.
5 ngày : .. giờ?
Giải
Số giờ 1tuần lễ Liên học là:
5 x 5 = 25 (giờ)
ĐS: 25 giờ.
-Làm vào vở, 1 em lên làm ở bảng. 
-Nhận xét
D.Củng cố - Dặn dò:
-HDHS về làm BT4,BT5
-Nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bảng nhân 5
Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012
Toán -Tiết 102 
ĐƯỜNG GẤP KHÚC. ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
( CKTKN : 67 ; SGK :103 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN )
-Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc.
-Nhận biết độ dài đường gấp khúc.
-Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó.
-Làm được BT1(a),BT2,BT3.
B-Đồ dùng dạy học:
-GV:Thước có vạch cm ,SGK.
-HS:Thước có vạch cm ,SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
-Cho 1 HS làm BT4/102 , 1 HS làm BT5/102
-Nhận xét-Ghi điểm.
2.Bài mới.
a-Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - Ghi tựa.
b-Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc:
-Cho HS quan sát đường gấp khúc ABCD.
-Giới thiệu đây là đường gấp khúc ABCD.
+Đường gấp khúc này có mấy đoạn thẳng?
+Đó là những đoạn thẳng nào?
+Nhìn vào số đo của các đoạn thẳng cho biết 
Đoạn thẳng AB dài mấy cm?
Đoạn thẳng BC dài mấy cm?
Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm?
-Nêu : Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD: 
2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm
 c-Luyện tập:
Bài 1(a): 
-Gọi 1 hs đọc y/c.Cho học sinh làm ở SGK
- Gọi 1 hs (TB,Y) lên bảng vẽ.
-Nhận xét
BT 2: 
-Gọi 1 hs đọc y/c và mẫu.HD HS làm.
-Gọi 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét
b) Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABC là:
5 cm + 4 cm = 9 (cm)
ĐS: 9 cm.
BT3:
-Gọi 2 hs đọc đề bài.Y/c hs nhận xét hình vẽ 
-Cho 1 hs lên bảng làm
-Nhận xét 
Bài giải
Độ dài của đoạn dây đồng là :
4 x 3 = 12 (cm)
ĐS: 12 cm
D.Củng cố - Dặn dò:
-HDHS về làm BT1b
- Nhận xét giờ học.
-Về nhà xem lại bài-Chuẩn bị baì sau .
-Miệng
-Quan sát
+ 3 đoạn thẳng.
 + AB, BC, CD.
2 cm.
4 cm.
3 cm.
 2 em nhắc lại.
-Vẽ vào SGK
-Nhận xét
-Lớp đọc thầm theo.
-Làm vào vở theo nhóm 2.
-Nhận xét
-Lớp đọc thầm theo
-Làm vào vở
-Nhận xét
Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012
Chính tả ( tập chép) - Tiết 41
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
( CKTKN: 31 ;SGK: 25 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng một đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật.
-Làm được BT2a ( HS K,G giải được câu đố ở BT3b
B-Đồ dùng dạy học:
-GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn viết. 
-HS: Bảng con , vở bài tập.
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS chọn từ đúng : 
a) sương mù 
b) xương mù
-Nhận xét
2.Bài mới.
a-Giới thiệu bài: 
Nêu : Tiết CT hôm nay, các em sẽ chép lại một đoạn gồm 44 chữ trong bài “Chim sơn ca và bông cúc trắng” và 2 làm BT – Ghi tựa.
b-Hướng dẫn tập chép:
-Đọc đoạn chép.
+Đoạn này cho em biết hoa cúc và sơn ca sống thế nào?
+Đoạn chép có những dấu câu nào?
+Tìm những chữ bắt đầu bằng r, s, tr?
-Cho hs luyện viết từ khó: sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống,
-Hướng dẫn HS nhìn bảng chép vào vở.
-Theo dõi uốn nắn.
-Hướng dẫn HS dò lỗi.
-Chấm bài 5-7 bài.
c-Hướng dẫn làm BT:
BT 2a: 
-Hướng dẫn HS làm theo nhóm 4
+ch: chào mào, chích chòe, chiền chiện, chìa vôi, châu chấu,
+tr: trâu, cá trắm, trai, cá trê,
BT3b: ( dành cho hs K,G)
-Đọc y/c và n/d
-Giải : là tiếng Thuộc
D.Củng cố-Dặn dò:
-Phát bài chấm ; nhận xét.
-HDHS sửa lỗi phổ biến.
- Nhận xét giờ học.
-Về nhà tiếp tục sửa lỗi.
-Chuẩn bị bài sau
-Chọn a
-2 em đọc lại.
+Sống vui vẻ,tự do.
+Dấu phẩy, hai chấm, gạch ngang, chấm than
+Rào, rằng,rồi ; trắng, trời, sơn, sà,sung sướng
-Bảng con.
-Viết vào vở.
-Đổi vở dò lỗi.
-Các nhóm thảo luận ,làm ở bảng nhóm
-Trả lời miệng
Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012
Kể chuyện - Tiết 21 
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
( CKTKN :31 ;SGK: 25 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Dựa theo gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện.
-HS yếu: Dựa vào tranh và gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện. ( HS K,G biết kể lại cả câu chuyện )
*GDBVMT: Biết bảo vệ các loài chim,Không hái hoa bừa bãi.
-Xác định giá tị ; -Thể hiện sự cảm thông;-Tư duy phê phán;
B-Đồ dùng dạy học : 
-GV: Tranh minh cho từng đoạn.
HS: SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
-KT 2 hs .
-Nhận xét-Ghi điểm.
2.Bài mới.
a-Giới thệu bài: Nêu MT bài học – Ghi tựa.
b-Hướng dẫn kể chuyện:
BT1:Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện
-Xác định giá tị ; -Thể hiện sự cảm thông;
-Tư ... c tên đường gấp khúc sau:
 A B
 C D
-HDHS về làm BT3
- Nhận xét giờ học.
-Về nhà xem lại bài-chuẩn bị bài sau.
-Bảng lớp 
-Miệng
-Cả lớp làm vào vở.
-Nhận xét.
-Miệng
-Làm (CN) vào vở 
-Nhận xét.
-Các em TB,Y nêu
Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012
Tập viết Tiết 21 
Chữ hoa R
( CKTKN: 31 ;SGK:27)
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Viết chữ hoa R ( 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ.) ;chữ và câu ứng dụng :Ríu ( 1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Ríu rít chim ca ( 3 lần).
B-Đồ dùng dạy học: 
-GV:Mẫu chữ viết hoa R. Viết sẵn cụm từ ứng dụng ở bảng lớp.
-HS: Bảng con,vở Tập viết
C-Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ :
-Cho HS viết chư hoa Q, Quê.
-Nhận xét 
-Bảng con 
2.Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
Nêu : Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em viết chữ hoa R - ghi bảng. 
b-Hướng dẫn viết chữ hoa: 
-Đính chữ mẫu lên bảng.
+Chữ hoa R cao mấy ô li?
+Gồm mấy nét?
Nêu :
-Nét 1: giống nét chữ P.
-Nét 2: là kết hợp của 2 nét cơ bản, nét cong trên và nét móc ngược phải nối vào nhau tạo vòng xoắn giữa thân chữ.
-Quan sát.
+5 ô li.
+2 nét
-Hướng dẫn cách viết.
-Quan sát;1 em lên tô khan
-Viết mẫu và nêu quy trình viết.
-Quan sát.
-Hướng dẫn HS luyện viết R 
-Bảng con.
c-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
-Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng.
-Giải nghĩa cụm từ ứng dụng.
-Y/C nhận xét độ cao các con chữ, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các chữ.
-Viết mẫu : Ríu
-HDHS luyện viết Ríu
- 2 em đọc.
-Thảo luận nhóm .Đại diện trả lời. 
-Nhận xét.
-Quan sát.
-Bảng con
d-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:
Hướng dẫn HS viết theo thứ tự:
-1dòng chữ R cỡ vừa.
-2 dòng chữ R cỡ nhỏ.
-1dòng chữ Ríu cỡ vừa.
-1 dòng chữ Ríu cỡ nhỏ.
-3 lần câu ứng dụng.
Viết vào vở.
-Chấm 5-7 bài. Nhận xét.
-HD HS sửa lỗi
D.Củng cố -Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về nhà luyện viết thêm
- Chuẩn bị bài sau 
Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012
Toán - Tiết 104 
LUYỆN TẬP CHUNG
( CKTKN : 67 ; SGK: 105 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
-Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản.
-Biết giải bài toán có 1 phép nhân. 
-Biết tính độ dài đường gấp khúc.
-Làm được BT1,BT3,BT4,BT5(a)
B-Đồ dùng dạy học : SGK.
C-Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ : BT3/104
-Cho HS nêu miệng.
-Nhận xét-Ghi điểm.
2.Bài mới. 
a-Giới thiệu bài:
 Nêu mục tiêu bài học – Ghi tựa.
b-Luyện tập chung:
BT 1: 
-Hướng dẫn HS nhẩm rồi ghi KQ vào SGK
-Gọi hs (TB,Y) trinh2 bày KQ
-Nhận xét. 
-CN
-Miệng.
-Nhận xét
2 x 6 = 12
3 x 6 = 18
4 x 6 = 24
5 x 6 = 30
2 x 8 = 16 . ..
3 x 8 = 24 . ..
4 x 8 = 32 . ..
5 x 8 = 40 . ..
Bài 3: 
-Y/C hs nêu cách làm.
-Gọi 2 hs lên bảng làm.
-Nhận xét
BT 4:
-Gọi 1 hs đọc đề
- Hướng dẫn HS tóm tắt và làm ở vở
-Gọi 1 hs lên bảng làm
-Nhận xét 
Bài giải
Số chiếc đũa của 7 đôi đũa là :
2 x 7 = 14 (chiếc )
Đáp số: 14 chiếc.
Bài 5 (a)
-Gọi 2 hs đọc đề
+Độ dài các đoạn thẳng thế nào?
+Em làm tính gì ?
-Cho hs làm theo nhóm 2
-Nhận xét
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc là:
3 x 3 = 9 ( cm)
ĐS: 9 cm
D.Củng cố-Dặn dò :
-HDHS về nhà bài 2
-Nhận xét giờ học
-Làm tính nhân trước rồi đến cộng (trừ)
-Làm vào vở 
-Nhận xét. 
-Nêu miệng
-Làm vào vở
-Nhận xét
+Đều bằng nhau
+Tính cộng
-Làm vào vở
-Nhận xét
Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012
Chính tả ( Nghe –viết) - Tiết 42 
 SÂN CHIM
( CKTKN: 31; SGK: 29)
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm được BT2a
B-Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ ghi sẵn BT2a.
-HS: VBT
C-Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS chọn từ đúng 
a. cái trống b. cái chống 
-Nhận xét 
2.Bài mới.
a-Giới thiệu bài:
 Nêu mục đích yêu cầu – Ghi tựa.
b-Hướng dẫn nghe- viết:
-Đọc mẫu lần 1
+Câu nào cho biết chim ở đây rất nhiều?
+Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr, s?
-Cho HS luyện viết : trứng ,trắng, sát sông
-Đọc mẫu lần 2
-Đọc cho hs viết
-Hướng dẫn HS dò lỗi.
-Chấm 5-7 bài.
c-Hướng dẫn làm BT:
BT 2a:
-Cho 1 hs đọc y/c ; đọc n/d
- Hướng dẫn HS làm vào VBT
-Gọi 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét.
 Đánh trống , chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, quyển truyện, câu chuyện.
D.Củng cố -Dặn dò:
-Phát bài chấm,nhận xét.
-HDHS sửa lỗi phổ biến.
-Nhận xét giờ học
-Về nhà sửa lỗi bài CT
-Chuẩn bị bài sau
-Chọn a
-2 HS đọc lại.
+Chim nhiều không tả xiết.
+Trứng, trắng,trên, sát sông.
-Bảng con.
-Viết vào vở 
-Đổi vở dò lỗi.
-Nhóm 2.
-Nhận xét, bổ sung.
Thứ sáu , ngày 03 tháng 02 năm 2012
Toán - Tiết 105
LUYỆN TẬP CHUNG
( CKTKN : 67 ; SGK: 106 )
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Thuôc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm.
-Biết thừa số,tích.
-Biết giải bài toán có một phép nhân..
-Làm được BT1,BT2,BT3 ( cột 1) ,BT4
B-Dồ dùng dạy học : 
-GV: Bảng lớp ghi n/d BT2, BT3 ( cột 1)
-HS: SGK
C.Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ: BT3/105
-Cho 3 HS nêu KQ bài làm
-Nhận xét-Ghi điểm.
2.Bài mới. 
a-Giới thiệu bài: 
Nêu mục tiêu bài học. – Ghi tựa.
b-Luyện tập chung:
BT 1: 
-Hướng dẫn HS làm vào SGK
-Gọi 4 hs (TB,Y) trình bày KQ
-Nhận xét
-Mỗi em nêu 1 cột
-CN
-Mỗi em nêu 1 cột
-Nhận xét
BT 2: 
-Gọi 1 hs đọc y/c .
+Các em cần tìm gì ? Làm tính gì ?
-Hướng dẫn HS làm vào SGK ; gọi 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét (KQ) : 12,45,32,21,40,27,14,16
+Tìm tích.Làm tính nhân
-CN
-Nhận xét
BT 3:
-Cho hs nêu y/c của BT.
- Hướng dẫn HS làm: Tính nhẩm rồi so sánh KQ 
-Cho hs làm vào SGK; 
-Gọi 1 em lên bảng làm.
-Nhận xét.
2 x 3 =3 x 2
4 x 6 > 3 x 4
5 x 8 > 5 x 4
BT 4: 
-Gọi 2hs đọc đề bài.
-HDHS tóm tắt bài.
-Gọi 1 hs lên bảng làm.
-Nhận xét 
-Điền dấu lớn,dấu bé,dấu bằng thích hợp vào chỗ chấm
-Nhóm 2
-Nhận xét
-Nêu miệng
-Làm (nhóm 2) vào vở
-Nhận xét
Tóm tắt
Mỗi HS mượn : 5 q
8 HS mượn :q ? 
Giải
Số sách 8 HS mượn là:
5 x 8 = 40 (quyển)
ĐS: 40 quyển
D.Củng cố-Dặn dò:
-HDHS về làm BT5/106
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị bài sau
Thứ sáu , ngày 03 tháng 02 năm 2012
Tập làm văn -Tiết 21 
ĐÁP LỜI CÁM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
( CKTKN: 32;SGK: 30)
A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)
-Biếp đáp lại lời cám ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản. ( BT1,BT2)
-Thực hiện được y/c của BT2 ( tìm được câu văn miêu tả trong bài, viết 2,3 câu về một loài chim )
*GDBVMT: Biết bảo vệ các loài chim .không bắt chim non,không phá tổ chim.
-Giao tiếp ứng xử văn hóa;-Tự nhận thức;
B-Đồ dùng dạy học : VBT, SGK
C-Các hoạt động dạy học: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả về mùa hè.
-Nhận xét-Ghi điểm. 
2.Bài mới:
a-Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu bài học – Ghi tựa. 
b-Hướng dẫn làm BT:
BT 1: ( miệng)
-Gọi 1 hs đọc y/c. 
-Gọi hs (TB,Y) đọc lời nhân vật.
BT2: (miệng )
-Giao tiếp ứng xử văn hóa
-Tự nhận thức;
-Gọi 1 hs đọc y/c và các tình huống.
-Lưu ý hs : Cần đáp lại với thái độ lịch sự.
-Hướng dẫn HS thực hành đóng vai lần lượt theo từng tình huống
-Nhận xét,uốn nắn
BT 3: 
-Gọi 1 hs đọc y/c,1 hs đọc bài Chim chích bông. -Gọi hs trả lời :
a- Những câu tả hình dáng của chim chích bông.
b- Những câu tả hoạt động của chích bông.
c- Viết đoạn văn tả về một loài chim :
-Gợi ý: Em cần giới thiệu về loài chim đó.Sau đó tả về hình dáng,hoạt động của nó.
-Cho 3,4 HS( K,G) đọc bài làm của mình.
-Nhận xét,cho điểm.
-HDHS sửa bài: (Chẳng hạn )
 Em rất thích xem chương trình TV giới thiệu loài chim cánh cụt. Đó là một loài chim rất to, sống ở biển. Chim cánh cụt ấp trứng dưới chân, vừa đi vửa mang theo trứng dáng đi lũn cũn trông rất ngộ nghĩnh.
D.Củng cố-Dặn dò:
-Nhận xét giờ học
-Về nhà làm lại BT3, tìm hiểu thêm một số loài chim.
-Chuẩn bị bài sau
-Cá nhân .
-Quan sát trnh ở SGK
-Đọc theo nhóm 2
-Lớp đọc thầm theo.
-Thực hành nhóm 2
-Nhận xét. 
-Lớp đọc thầm theo ;thảo luận nhóm 2 .
-Trả lời :
a) Là một con chim bé xinh đẹp.Hai chân: xinh xinh.Hai cánh: nhỏ xíu.Cặp mỏ : tí tẹo bằng 2 mảnh vỏ trấu chắp lại
b)Hai cái chân tăm : nhảy cứ liên liến.Cánh nhỏ : xoải nhanh vun vút.Cặp mỏ tí hon : gắp sâu nhanh vun vút...
-Làm vào VBT.
-Nhận xét.
Thứ sáu , ngày 03 tháng 02 năm 2012
Âm nhạc -Tiết 21
Học hát Bài HOA LÁ MÙA XUÂN
( CKTKN : 95 ; SGK : 18 )
A-Mục tiêu : ( theo CKTKN)
-Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát.
-HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách.
B-Chuẩn bị:
-GV: thanh phách.
-HS: tập bài hát.
C-Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.KTBC: Trên con đường đến trường.
-KT 2 hs hát và vỗ tay đệm theo phách bài hát.
-Nhận xét.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu:
-Nêu MT bài học-Ghi tựa.
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Dạy bài hát.
-Hát mẫu lần 1.
-Y/C hs nhận xét giai điệu của câu 1-3 ; 2-4 
-Giới thiệu về giai điệu :câu 1- 3 giống nhau ; câu 2- 4 giống nhau.
-HDHS đọc lời ca.
-HDHS hát từng câu.
-Cho hs hát cả bài ;nhận xét ,uốn nắn.
-Cho hs luyện tập bài hát theo nhóm 6
-Cho các nhóm trình bày.
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách.
-Làm mẫu 1 lần
-HDHS vỗ tay đệm từng câu.
-Cho cả lớp thực hiện.
-Nhận xét,uốn nắn.
D.củng cố-Dặn dò:
-Cho cả lớp hát và vỗ tay đệm theo phách.
-Nhận xét tiết học.
-Về tập hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát.
-CN
-Theo dõi.
-Giống nhau
-Đọc ĐT
-Cả lớp cùng hát.
-Cả lớp cúng hát.
-Tập theo nhóm
-Các nhóm còn lại nhận xét,bình chọn.
-Theo dõi.
-Cả lớp thực hiện
-Cả lớp thực hiện
Thứ sáu, ngày 03 tháng 02 năm 2012
SINH HOẠT LỚP (TUẦN 21)
1.Kiểm điểm tình hình trong tuần: 
 - Hăng hái tích cực phát biểu  
 - Viết bài,làm bài ở nhà: ..
 -Mang sách,vở ,dụng cụ học tập theo TKB:.
 - Lễ phép với thầy ,cô,nhân viên trong trường,với khách đến thăm lớp:...
 - Chuyên cần :
 -Giữ vệ sinh thân thể:.
 - Học tập: .
 -Nề nếp đạo dức :..
 -Trực nhật :.
 -Ra vào lớp :.
 -Giữ gìn sách,vở: ...
 2.Phương hướng tuần 22 : 
 - Thực hiện theo hướng dẫn của thầy trong học tập cũng như trong các hoạt động khác ở trường.
 -Rèn luyện chữ viết theo mẫu 
 -Đi học đều
 - Giữ vệ sinh thân thể
 -Làm tốt nhiệm vụ trực nhật.
 -Giữ lớp luôn sạch,không có rác.