Giáo án tổng hợp lớp 2 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Bế Văn Đàn

Tập viết
CHỮ HOA : Ă, Â
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
- Biết viết chữ cái Ă, Â (theo cỡ vừa và nhỏ) và câu ứng dụng Ăn chậm nhai kĩ (theo cỡ nhỏ).
Kĩ năng:
- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định.
Thái độ: 
- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn. Yêu thích chữ đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: 	Mẫu chữ Ă, Â (cỡ vừa)
Bảng phụ hoặc giấy khổ to 
Ăn (1 dòng vừa) - Ăn chậm nhai kĩ (1 dòng nhỏ)
Học sinh: Vở tập viết – Bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa Ă, Â (4’) 
- Viết bảng con chữ A, Anh
- Câu Anh em thuận hòa nói điều gì?
- Cho HS xem một số vở.
Ị Nhậân xét – Tuyên dương. 
3. Bài mới: Chữ hoa Ă, Â
- Tiết tập viết hôm nay, các em sẽ tập viết chữ Ă, Â hoa và câu ứng dụng có chữ hoa Ị Ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
- Phương pháp: Trực quan – Hỏi đáp
- Giáo viên treo chữ Ă, Â hoa (đặt trong khung).
- Giáo viên hướng dẫn nhận xét.
Chữ Ă và Â có điểm gì giống và điểm gì khác chữ A.
Các dấu phụ như thế nào?
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết (8’)
- Phương pháp: Quan sát – Hỏi đáp
Bước 1: 
Nhắc lại cấu tạo nét chữ A.
Nhắc lại cấu tạo nét chữ Ă, Â.
Nêu cách viết chữ Ă, Â.
- Giáo viên chốt ý: Chữ Ă, Â cỡ vừa, viết giống chữ A vừa. Chữ Ă, Â cỡ nhỏ viết giống chữ A nhỏ. 
Bước 2: Hướng dẫn viết trên bảng con
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn để học sinh viết đúng và đẹp.
Ị Nhận xét.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng (5’)
- Phương pháp: Quan sát – Vấn đáp
Bước 1:
- Đọc câu ứng dụng.
- Giảng nghĩa câu Ăn chậm nhai kĩ khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa thức ăn dễ dàng.
Bước 2: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
- GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét.
- Các chữ Ă, h, k, cao mấy li?
- Những con chữ nào có độ cao bằng nhau và cao mấy li?
- Đặt dấu thanh ở các chữ nào?
- Nêu khoảng cách viết một chữ.
- Giáo viên viết mẫu chữ Ăn (lưu ý nét cuối chữ Ă nối liền với điểm bắt đầu chữ n, viết xong chữ Ăn mới lia bút viết nét lượn ngang của chữ A và dấu phụ trên chữ Ă).
Bước 3: Luyện viết bảng con chữ Ăn.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn cách viết liền mạch.
Ị Nhận xét.
Hoạt động 4: Viết bài (10’)
- Phương pháp: Thực hành
Bước 1: Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Giáo viên lưu ý học sinh quan sát các dấu chấm trên dòng kẻ của vở là điểm đặt bút.
Bước 2: Hướng dẫn viết vào vở.
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết.
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu kém.
- Cuối câu hỏi có dấâu chấm hỏi.
 ( 1dòng ) (1 dòng )
 (1 dòng ) (1 dòng)
 (1 dòng) (1 dòng)
 (2 dòng )
- GV theo dõi, uốn nắn.
Ị Nhận xét.
5. Nhận xét – Dặn dò: (5’)
- Giáo viên chấm 1 số bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Về hoàn thành bài viết.
- Chuẩn bị: Chữ hoa B
- Hát.
- Viết bảng con
- Khuyên anh em phải thương yêu nhau
- HS xem.
- Hoạt động lớp
- Học sinh quan sát và nhận xét
- Giống các nét cấu tạo và độ cao. Khác là chữ Ă , Â có dấu phụ .
- Một học sinh nhắc lại
- 2, 3 em nhắc lại
- HS lắng nghe.
Viết bảng con
2 em nhắc lại
- HS quan sát.
 Cao 2,5 li
 Các chữ n , c , â, m , a, i , cao 1 li
Chữ â, i, 
- Bằng con chữ o
- Học sinh quan sát và thực hiện
Học sinh viếât bảng con chữ Ăn (cỡ vừa)
- Học sinh tự nêu
- Học sinh viết vào vở.