Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 2 - Năm 2011 - Nguyễn Thị Kim Ngân

Tuaàn 2
Caựch ngoõn : Tieõn hoùc leó haọu hoùc vaờn
Thứ
Mụn
Tờn bài
Thứ hai
Chào cờ
Toỏn
Âm nhạc
Tập đọc
Tập đọc
Núi chuyờn đầu tuần
Luyện tập
Học hỏt bài “Thật là hay” (Nhạc và lời Hoàng Lõn)
Phần thưởng
Phần thưởng
Thứ ba
Thể dục
Kể chuyện
Toỏn
Chớnh tả
Dàn hàng ngang, dồn hàng – Trũ chơi “Qua đường lội”
Phần thưởng
Số bị trừ - số trừ - hiệu
Tập chộp : Phần thưởng
Thứ tư
Tập đọc
Toỏn
LTVC
Thủ cụng
Thể dục
Làm việc thật là vui
Luyện tập
Từ ngữ về học tập
Gấp tờn lửa (tt)
Dàn hàng ngang, dồn hàng – Trũ chơi “Nhanh lờn bạn ơi”
Thứ năm
Tập viết
Toỏn
Mĩ thuật
Chớnh tả
TNXH
Chữ hoa Ă Â
Luyện tập chung
Thường thức mĩ thuật : Xem tranh thiếu nhi
Nghe – Viết : Thật là vui
Bộ xương
Thứ sỏu
Toỏn
Đạo đức 
Tập làm văn
HĐTT
Luyện tập chung
Học tập sinh hoạt đỳng giờ (t2)
Chào hỏi ; Tự giới thiệu
Tập trung xõy dựng nề nếp
Thửự ba ngaứy 6 thaựng 9 naờm 2011
Chào cờ : Núi chuyện dầu tuần
Toỏn 	Luyện tập 
I. Mục tiờu : Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo cú đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. 
Nhận biết được độ dài đề-xi-một trờn thước thẳng. Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. Vẽ được đoạn thẳng cú độ dài 1dm.Vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước
Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 ( cột 1, 2 ) ; Bài 4
II. Chuẩn bị Thước thẳng cú chia rừ cỏc vạch theo cm, dm. Vở bài tập, bảng con.
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động 
2. Bài cũ Đờximet
3. Bài mới Giới thiệu: GV giới thiệu ngắn gọn tờn bài rồi ghi đầu bài lờn bảng
Phỏt triển cỏc hoạt động
 Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Thầy yờu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài tập
Thầy yờu cầu HS lấy thước kẻ và dựng phấn vạch vào điểm cú độ dài 1 dm trờn thước
Thầy yờu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con
Thầy yờu cầu HS nờu cỏch vẽ đoạn thẳng AB cú độ dài 1 dm
Bài 2: Yờu cầu HS tỡm trờn thước vạch chỉ 2 dm và dựng phấn đỏnh dấu
Thầy hỏi: 2 đờximet bằng bao nhiờu xăngtimet?(Yờu cầu HS nhỡn lờn thước và trả lời)
Yờu cầu HS viết kết quả vào Vở bài tập
Bài 3: (cột 1,2)Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
Muốn làm đỳng phải làm gỡ?
Lưu ý cho HS cú thể nhỡn vạch trờn thước kẻ để đổi cho chớnh xỏc
Bài 4: Thầy yờu cầu HS đọc đề bài
Hướng dẫn: Muốn điền đỳng, HS phải ước lượng số đo của cỏc vật, của người được đưa ra. Chẳng hạn bỳt chỡ dài 16, muốn điền đỳng hóy so sỏnh độ dài của bỳt với 1 dm và thấy bỳt chỡ dài 16 cm, khụng phải 16 dm.
v Hoạt động 2: Luyện tập
- Hỏt	
- HS đọc cỏc số đo: 2 đờximet, 3 đeximet, 40 xăngtimet
- HS viết: 5dm, 7dm, 1dm
- 40 xăngtimet bằng 4 đeximet
à ĐDDH: Thước cú chia vạch dm, cm.
- HS viết:10cm = 1dm,1dm = 10cm
- Thao tỏc theo yờu cầu
- Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được đọc to: 1 đờximet
 Chấm điểm A trờn bảng, đặt thước sao cho vạch 0 trựng với điểm A. Tỡm độ dài 1 dm trờn thước sau đú chấm điểm B trựng với điểm trờn thước chỉ độ dài 1dm. Nối AB. 
- 2 dm = 20 cm.
- Điền số thớch hợp vào chỗ chấm.
- Suy nghĩ và đổi cỏc số đo từ dm thành cm, hoặc từ cm thành dm.
- HS đọc
- Hóy điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thớch hợp
- Quan sỏt, cầm bỳt chỡ và tập ước lượng. Sau đú làm bài vào Vở bài tập.2 HS ngồi cạnh nhau cú thể thảo luận với nhau.
- HS đọc
à ĐDDH: Thước + vở bài tập
4. Củng cố – Dặn dũ Nếu cũn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài của cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở Nhận xột tiết học Dặn dũ HS ụn lại bài và chuẩn bị bài sau. 
Âm nhạc : Học hỏt bài “Thật là hay” (Nhạc và lời Hoàng Lõn)
Cụ Kim Thu dạy
Tập đọc Phần thưởng
Mục tiờu : Biết ngắt nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.
Hiểu nội dung : Cõu chuyện đề cao lũng tốt và khuyến khớch học sinh làm việc tốt (trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 4) Lũng nhõn ỏi của con người
II. Chuẩn bị SGK + tranh + thẻ rời SGK
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động 
2. Bài cũ Ngày hụm qua đõu rồi?
3. Bài mới 
Giới thiệu: Nờu vấn đề 
Phỏt triển cỏc hoạt động 
 Hoạt động 1: Luyện đọc 
Thầy đọc mẫu đoạn 1, 2
Nờu cỏc từ cần luyện đọc.
Nờu cỏc từ khú hiểu.
+ Luyện đọc cõu
+ Treo bảng phụ
+ Luyện đọc đoạn 1, 2
Thầy chỉ định 1 số HS đọc.
 Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
Treo tranh
+ Cõu chuyện này núi về ai?
+ Bạn ấy cú đức tớnh gỡ?
+ Hóy kể những việc làm tốt của Na? (Học sinh khỏ, giỏi)
Chốt: Thầy giỳp HS nhận ra và đưa ra nhận xột khỏi quỏt.
Theo em điều bớ mật được cỏc bạn Na bàn bạc là gỡ?
Học sinh khỏ giỏi trả lời cõu hỏi 3
- Hỏt
- HS đọc
- Hoạt động cỏ nhõn
- ĐDDH: Tranh, thẻ rời
- HS lắng nghe
- HS khỏ đọc
- HS đọc đoạn 1
- Quen, tuyệt, bàn tỏn, xếp hạng, sỏng kiến
- Bớ mật, sỏng kiến, lặng lẽ
- ĐDDH: Tranh
- HS trả lời
- Núi về 1 bạn HS tờn Na
- Tốt bụng, hay giỳp đỡ bạn bố
- HS nờu những việc làm tốt của Na
- Na sẵn sàng giỳp bạn, sẵn sàng san sẻ của mỡnh cho bạn.
- Đề nghị cụ giỏo thưởng cho Na vỡ lũng tốt của Na đối với mọi người.
4. Củng cố – Dặn dũ Em học tập được điều gỡ ở bạn Na. Chuẩn bị: tiết 2
Tập đọc 	Phần thưởng
I. Mục tiờu : Biết ngắt nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ. Hiểu nội dung : Cõu chuyện đề cao lũng tốt và khuyến khớch học sinh làm việc tốt (trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 4)
Lũng nhõn ỏi của con người
II. Chuẩn bị Tranh + thẻ rời + bảng phụ SGK
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động 
2. Bài cũ Phần thưởng
Cõu chuyện núi về ai?
Bạn ấy đó làm những việc tốt nào?
3. Bài mới Giới thiệu: 
Phỏt triển cỏc hoạt động 
 Hoạt động 1: Luyện đọc
Nờu những từ cần luyện đọc.
Nờu cỏc từ khú 
+ Luyện đọc cõu
Thầy chỳ ý ngắt cõu.
+ Đõy là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Thu
+ Đỏ bừng mặt,/ cụ bộ đứng dậy,/ bước lờn bục
Luyện đọc đoạn 3 và cả bài.
Thầy chỉ định 1 số HS đọc.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Em cú nghĩ rằng Na xứng đỏng cú được thưởng khụng?
Thầy cho HS đúng vai cỏc bạn của Na bớ mật bàn bạc với nhau.
Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mừng ntn?
 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Giọng điệu.
+ 2 cõu đầu: Giọng thong thả
+ Lời cụ giỏo: Hào hứng, trỡu mến.
+ 4 cõu cuối: Cảm động 
Thầy đọc mẫu cả đoạn.
Thầy uốn nắn cỏch đọc cho HS.
Học sinh khỏ giỏi trả lời cõu hỏi 3
- Hỏt
- 5 HS đọc
- Trả lời ý
- HS đọc đoạn 3
àĐDDH:Thẻ rời
- Lặng lẽ, sẽ, vỗ tay, khăn
- Lặng lẽ: Chỳ thớch SGK
- HS đọc mỗi em 1 cõu nối tiếp nhau hết đoạn
- 1 vài HS đọc
à ĐDDH: Tranh
- Na xứng đỏng được vỡ người tốt cần được thưởng.
- Na xứng đỏng được thưởng vỡ cần khuyến khớch lũng tốt.
- Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt Cụ giỏo và cỏc bạn: vui mừng, vỗ tay vang dậy Mẹ vui mừng: Khúc đỏ hoe cả mắt.
àĐDDH: Bảng phụ
- Từng HS đọc
4. Củng cố – Dặn dũ 1 HS đọc toàn bài. + Em học điều gỡ ở bạn Thu? + Em thấy việc làm của cụ giỏo và cỏc bạn cú tỏc dụng gỡ? Luyện đọc thờm Chuẩn bị: Kể chuyện
Thứ tư ngày 7 thỏng 9 năm 2011
Thể dục : Dàn hàng ngang, dồn hàng – Trũ chơi “Qua đường lội”
I/Mục tiờu: Biết cỏch tập họp hàng dọc, học sinh đứng vào hàng dọc đỳng vị trớ (thấp trờn – cao dưới) ; biết đứng thẳng hàng dọc.Biết cỏch điểm số, đứng nghiờm, đứng nghỉ ; biết cỏch dàn hàng ngang, dồn hàng (cú thể cũn chậm).Biết cỏch tham gia trũ chơi và thực hiện theo yờu cầu của trũ chơi.
Rốn luyện tớnh tập thể
II/Địa điểm, phương tiện: Sõn trường, cũi, kẻ sõn cho trũ chơi “Qua đờng lội”. 
III/ Nội dung và phương phỏp lờn lớp: 
Giỏo viờn
Học sinh
1/ Phần mở đầu: 
Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học. Gv tổ chức cho cả lớp. 
GV dựng khẩu lệnh cho HS đứng lại, quay mặt vào tõm. 
Trũ chơi: “Diệt cỏc con vật cú hại”(1 phỳt)
2) Phần cơ bản: GV hoặc cỏcn sự lớp điều khiển. 
GV cho HS tập hợp theo từng tổ. 
Trũ chơi: “Qua đường lội” GV nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi. 
3) Phần kết thỳc: Đứng tại chỗ vỗ tay. Hỏt. 
Trũ chơi: “Cú chỳng em” GV cho tất cả HS ngồi xổm, khi GV gọi đến tổ nào, HS tổ đú đứng lờn và đồng thanh trả lời “Cú chỳng em” Sau đú cú lệnh của Gv cho ngồi xuống mới ngồi. 
Nhận xột tiết học. 
HS tập luyện cỏch chào, bỏo cỏo. 
Giậm chõn tại chỗ, đếm theo nhịp. 
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn. 
Đi thành vũng trũn và hớt thở sõu. 
HS tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số, đứng nghiờm, nghỉ, giậm chõn tại chỗ, đứng lại. 
Dàn hàng ngang, dồn hàng. 
Tổ trưởng điều khiển cỏc thành viờn trong tổ của mỡnh. 
HS chơi theo tổ. 
HS ụn lại cỏch chào GV và HS chào nhau. 
Kể chuyện 	Phần thưởng
I. Mục tiờu : Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý SGK, kể lại được từng đoạn cõu chuyện (BT 1, 2, 3) Trau dồi hứng thỳ đọc và kể chuyện
II. Chuẩn bị Tranh SGK 
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động 
2. Bài cũ Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim
3. Bài mới:
Giới thiệu: Nờu vấn đề 
Phỏt triển cỏc hoạt động: )
 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.
+ Kể theo tranh 1
Na là 1 cụ bộ ntn?
Trong tranh này, Na đang làm gỡ?
Kể lại cỏc việc làm tốt của Na đối với cỏc bạn
Na cũn băn khoăn điều gỡ?
+ Kể theo tranh 2, 3
Cuối năm học cỏc bạn bàn tỏn về chuyện gỡ? Na làm gỡ?
Trong tranh 2 cỏc bạn Na đang thỡ thầm bàn nhau chuyện gỡ?
Tranh 3 kể chuyện gỡ?
+ Kể theo tranh 4
Phần đầu buổi lễ phỏt phần thưởng diễn ra ntn?
Cú điều gỡ bất ngờ trong buổi lễ ấy?
Khi Na được phần thưởng, Na, cỏc bạn và mẹ vui mừng ntn?
 Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn bộ cõu chuyện.
Thầy tổ chức cho HS kể theo từng nhúm
Thầy nhận xột 
(Học sinh khỏ giỏi kể toàn bộ cõu chuyện) (BT4)
- Hỏt
- Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim
- HS nờu
- ĐDDH: Tranh
- Tốt bụng
- Na đưa cho Minh nửa cục tẩy
- Na gọt bỳt chỡ giỳp Lan, bẻ cho Minh nửa cục tẩy, chia bỏnh cho Hựng, nhiều lần trực nhật giỳp cỏc bạn bị mệt.
- Học chưa giỏi
- Cả lớp bàn tỏn về điểm và phần thưởng. Na chỉ lặng im nghe, vỡ biết mỡnh chưa giỏi mụn nào
- Cỏc bạn HS đang tụ tập ở 1 gúc sõn bàn nhau đề nghị cụ giỏo tặng riờn cho Na 1 phần thưởng vỡ lũng tốt.
- Từng HS bước lờn bục nhận phần thưởng.
- Cụ giỏo mời Na lờn nhận phần thưởng
- Cụ giỏo và cỏc bạn vỗ tay vang dậy. Tưởng rằng nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Mẹ vui mừng khúc đỏ hoe cả mắt
- Hoạt động nhúm.
- ĐDDH: Tranh
4. Củng cố – Dặn dũ Về kể lại cõu chuyện cho người thõn. Nhận xột tiết học.
Toỏn 	Số bị trừ - số trừ - hiệu
I. Mục tiờu  ... cõu?
Cõu nào cú nhiều dấu phẩy nhất?
Bộ làm những việc gỡ?
Bộ thấy làm việc ntn?
Thầy cho HS viết lại những từ dễ sai
Thầy đọc bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2: Thầy cho từng cặp HS lần lượt đối nhau qua trũ chơi thi tỡm chữ
Bài 3: Sắp xếp tờn theo thứ tự bảng chữ cỏi
- Hỏt
- Hoạt động lớp
- 2 HS đọc
- 3 cõu
- Cõu 2
- HS nờu
- Hoạt động cỏ nhõn
- HS viết bảng con
- HS viết vở
àĐDDH:Bảng cài
- Trũ chơi thi tỡm cỏc tiếng bắt đầu bằng g – gh. 
- Nhúm đố đứng tại chỗ. Nhúm bị đố lờn bảng viết
- Nhúm đụi: Từng cặp HS lờn bảng sắp xếp lại tờn ghi sẵn. Mỗi lần chỉ được 1 tờn.
4. Củng cố – Dặn dũ Ghi nhớ qui tắc chớnh tả g – gh Chuẩn bị: Làm văn
Tự nhiờn xó hội 	 	Bộ xương 
I. Mục tiờu : Nờu được tờn và chỉ được vị trớ cỏc vựng xương chớnh của bộ xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương ống, xương tay, xương chõn
II. Chuẩn bị Tranh. Mụ hỡnh bộ xương người. Phiếu học tập SGK
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động 
2. Bài cũ Cơ quan vận động
3. Bài mới Cơ và xương được gọi là cơ quan vận động. Hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu kỹ hơn về bộ xương.
Phỏt triển cỏc hoạt động 
 Hoạt động 1: Giới thiệu xương, khớp xương của cơ thể
Bước 1 : Cỏ nhõn 
Yờu cầu HS tự sờ nắn trờn cơ thể mỡnh và gọi tờn, chỉ vị trớ cỏc xương trong cơ thể mà em biết
Bước 2 : Làm việc theo cặp 
Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ bộ xương SGK chỉ vị trớ, núi tờn một số xương.
Bước 3 : Hoạt động cả lớp 
GV đưa ra mụ hỡnh bộ xương.
GV núi tờn một số xương: Xương đầu, xương sống
Buớc 4: Cỏ nhõn
Yờu cầu HS quan sỏt, nhận xột vị trớ nào xương cú thể gập, duỗi, hoặc quay được.
 Hoạt động 2: Đặc điểm và vai trũ của bộ xương 
Bước 1: Thảo luận nhúm
Hỡnh dạng và kớch thước cỏc xương cú giống nhau khụng?
Hộp sọ cú hỡnh dạng và kớch thước như thế nào? Nú bảo vờ cơ quan nào?
Nếu thiếu xương tay ta gặp những khú khăn gỡ?
Xương chõn giỳp ta làm gỡ? 
Vai trũ của khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối?
Bước 2: Giảng giải 
 Hoạt động 3: Giữ gỡn, bảo vệ bộ xương.
Bước 1: HS làm phiếu học tập cỏ nhõn 
Đỏnh dấu x vào ụ trống ứng với ý em cho là đỳng.
Để bảo vệ bộ xương và giỳp xương phỏt triển tốt, chỳng ta cần:
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
Để bảo vệ bộ xương và giỳp xương phỏt triển tốt, chỳng ta cần làm gỡ?
Chỳng ta cần trỏnh những việc làm nào cú hại cho bộ xương
- Hỏt
- Cơ và xương
- Thể dục, nhảy dõy, chạy đua
à ĐDDH: tranh, mụ hỡnh bộ xương.
- Thực hiện yờu cầu và trả lời: Xương tay ở tay, xương chõn ở chõn . . .
- HS thực hiện
- HS chỉ vị trớ cỏc xương đú trờn mụ hỡnh.
- HS nhận xột
- HS chỉ cỏc vị trớ trờn mụ hỡnh và tự kiểm tra lại bằng cỏch gập, xoay cổ tay, cỏnh tay, gập đầu gối.
- HS đứng tại chỗ núi tờn cỏc khớp xương đú.
à ĐDDH: tranh.
- Khụng giống nhau
- Hộp sọ to và trũn để bảo vệ bộ nóo.
- Lồng ngực bảo vệ tim, phổi . . .
- Nếu khụng cú xương tay, chỳng ta khụng cầm, nắm, xỏch, ụm được cỏc vật.
- Xương chõn giỳp ta đi, đứng, chạy, nhảy, trốo
 * Khớp bả vai giỳp tay quay được.
 * Khớp khuỷu tay giỳp tay co vào và duỗi ra.
 * Khớp đầu gối giỳp chõn co và duỗi.
à ĐDDH: phiếu học tập, tranh.
- HS làm bài.
4. Củng cố – Dặn dũ Bước 1: Trũ chơi Nhận xột – tuyờn dương Chuẩn bị: Hệ cơ 
Thứ bảy ngày 10 thỏng 9 năm 2011
Toỏn 	Luyện tập chung
I/Mục tiờu : Biết viết số cú hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. Biết số hạng, tổng. Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. Biết làm tớnh cộng, trừ cỏc số cú hai chữ số khụng nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toỏn bằng một phộp trừ. Tớnh cẩn thận Bài 1 (viết 3 số đầu) ; Bài 2 ; Bài 3 ( Làm 3 phộp tớnh đầu ) ; Bài 4 
II. Chuẩn bị Bảng phụ+ thẻ cỏi + bỳt dạ Vở + SGK
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động
2. Bài cũ Luyện tập
3. Bài mới Giới thiệu: Luyện tập chung (tt)
Phỏt triển cỏc hoạt động:
 Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Viết (theo mẫu) Nờu cỏch thực hiện (viết 3 số đầu)
Thầy cú thể cho HS sửa bài bằng cỏch đọc kết qủa phõn tớch số
Bài 2: Viết số thớch hợp vào ụ trống:
Nờu cỏch làm ?
Bài 3: Tớnh (làm 3 phộp tớnh đầu)
- Thầy lưu ý: Trỡnh bày thẳng cỏc cột với nhau
 Bài 4: Nờu bài toỏn
Để tỡm số cam chị hỏi ta làm ntn?
v Hoạt động 2: Trũ chơi
 Bài 5: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
Nờu tờn cỏc thành phần trong cỏc phộp tớnh sau:
- Hỏt
à ĐDDH: Bảng phụ 	
	- Số chục cộng số đơn vị
-HS làm bài
Sửa bài: 25 = 20 + 5 đọc là: hai mươi lăm bằng hai mươi cộng năm a) Tỡm tổng: Ta lấy số hạng cộng với nhau
b) Tỡm hiệu: Ta lấy số bị trừ trừ cho số trừ
- HS làm bài – sửa bài 
- HS đọc đề
- HS nờu
- Làm tớnh trừ
 Bài giải:
 Số cam chị hỏi được là:
 85 – 44 = 41 (quả cam)
 Đỏp số: 41 quả cam
à ĐDDH: Thẻ cài, bỳt dạ
- HS làm bài – sửa bài
- HS lờn bảng lớp điền để sửa bài
 78 9 52
 -46 +10 +14
 32 19 66
4/Củng cố – Dặn dũ GV nhận xột tiết học Chuẩn bị: Kiểm tra
Đạo đức Học tập sinh hoạt éỳng giờ (t2 )
I. Mục tiờu Nờu được một số biểu hiện của học tậùp sinh hoạt đỳng giờ. Nờu được lợi ớch của việc hoạ tập, sinh hoạt đỳng giờ. Biết cựng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thõn. Thực hiện theo thời gian biểu. HS cú thúi quen học tập, sinh hoạt đỳng giờ
II. Chuẩn bị Cỏc phục trang cho hỡnh ảnh và trống.Phiếu giao việc Vở bài tập.
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động 
2. Bài cũ Học tập, sinh hoạt đỳng giờ 3 HS đọc ghi nhớ
3. Bài mới 
Giới thiệu: Nờu vấn đề Hụm nay chỳng ta cựng thảo luận về thời gian biểu
Phỏt triển cỏc hoạt động 
 Hoạt động 1: Thảo luận về thời gian biểu
Thầy cho HS để thời gian biểu đó chuẩn bị lờn bàn và trao đổi với bạn ngồi bờn cạnh.
Thầy kết luận: Thời gian biểu nờn phự hợp với hoàn cảnh gia đỡnh và khả năng bản thõn từng em. Thực hiện thời gian biểu giỳp cỏc em làm việc chớnh xỏc và khoa học.
 Hoạt động 2: Hành động cần làm
Nhúm bài 2, 3 trang 5 SGK
Thầy chia nhúm, giao nhiệm vụ cho nhúm tự ghi việc cần làm và so sỏnh kết quả ghi.
Thầy kết luận: việc học tập, sinh hoạt đỳng giờ giỳp ta học cú kết quả, thoải mỏi. Nú rất cần.
 Hoạt động 3: Hoạt cảnh “Đi học đỳng giờ”
- Hỏt
- HS nờu
- HS nhận xột về mức độ hợp lý của thời gian biểu.
- 1 số cặp HS trỡnh bày trước lớp về kết quả thảo luận.
- ĐDDH: Phiếu giao việc
- HS thảo luận
- Đại diện nhúm trỡnh bày. Cả lớp tranh luận
àĐDDH: Cỏi trống nhỏ. Cỏc phục trang
- 2 HS sắm vai theo kịch bản
4. Củng cố – Dặn dũ Xem lại bài và thực hiện theo thời gian biểu Chuẩn bị: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Tập Làm văn 	Chào hỏi – tự giới thiệu
I. Mục tiờu : Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực hiện đỳng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thõn (BT1 ; BT2).Viết được một bản tự thuật ngắn (BT3) Tớnh can đảm, mạnh dạn.
II. Chuẩn bị SGK , Tranh , Bảng phụ Vở
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trũ
1. Khởi động
2. Bài cũ 1 số HS lờn bảng tự núi về mỡnh. Sau đú núi về 1 bạn Thầy nhận xột cho điểm
3. Bài mới Trong tiết học hụm nay, chỳng ta sẽ học cỏch chào hỏi và luyện tập tiếp cỏch tự giới thiệu về mỡnh
Phỏt triển cỏc hoạt động 
 Hoạt động 1: Làm bài tập miệng
 Bài 1: Núi lại lời em
Thầy cho HS dựa vào 1 nội dung trong bài để thực hiện cỏch chào
Nhúm 1:
Chào mẹ để đi học
Chào mẹ để đi học: phải lễ phộp, giọng núi vui vẻ
Nhúm 2:
Chào cụ khi đến trường
Đến trường gặp cụ, giọng núi nhẹ nhàng, lễ độ
Nhúm 3:
Chào bạn khi gặp nhau ở trường
Chào bạn khi gặp nhau ở trường, giọng núi vui vẻ hồ hởi 
Bài 2: Viết lại lời cỏc bạn trong tranh:
Tranh vẽ những ai?
Búng Nhựa, Bỳt Thộp chào Mớt và tự giới thiệu ntn? 
Nờu nhận xột về cỏch chào hỏi của 3 nhõn vật trong tranh
v Hoạt động 2: Làm bài tập viết
Bài 3: GV nhắc học sinh hỏi gia đỡnh để nắm được một vài thụng tin ở BT3 (ngày sinh, nơi sinh, quờ quỏn)
Viết tự thuật theo mẫu.
Thầy uốn nắn, hướng dẫn
- Hỏt
- Hoạt động nhúm
à ĐDDH: Tranh
- Nhúm hoạt động và phõn vai để núi lời chào
- Từng nhúm trỡnh bày
- 1 HS đúng vai mẹ, 1 HS đúng vai con và nờu lờn cõu chào
- Lớp nhận xột 
HS phõn vai để thực hiện lời chào
Lớp nhận xột
HS thực hiện
Lớp nhận xột
HS quan sỏt tranh + TLCH
Búng Nhựa, Bỳt Thộp, Mớt
HS đọc cõu chào
 à ĐDDH:Bảng phụ
HS viết bài
4. Củng cố – Dặn dũ Thực hành những điều đó học Chuẩn bị: Tập viết
Hoạt động tập thể : Tập trung xõy dựng cỏc nền nếp học tập, nền nếp kĩ luật trật tự, nền nếp lễ độ ở trường và ở nhà ghi nhớ cỏc qui định của nhà trường. ễn luyện kiến thức tỡm hiểu cỏc mụn học và yờu cầu học tậpTập giữ gỡn và bảo quản sỏch vở và đồ dựng học tập.
I/ Mục tiờu :
Hs cú ý thức xõy dựng nền nếp kĩ luật trật tự ghi nhớ cỏc qui định chung của nhà trường cú tỏc phong học tập đỳng đắn.
Tỡm hiểu cỏc nội dung kiến thức mụn học, biết giữ gỡn và bảo quản sỏch vở và đồ dựng học tập cho đến cuối năm học.
II/ Hoạt động :
1/ Bỏo cỏo tỡnh hỡnh học tập tuần qua ;
Tỡnh hỡnh học tập tuần qua, mức độ chuyờn cần bài tập về nhà thỏi độ nghiờm tỳc trong giờ học.
Ăn mặc đồng phục đầy đủ đỳng qui định, khăn quàng, đầu túc vệ sinh cỏ nhõn vệ sinh lớp học lễ phộp tụn trọng thầy cụ giỏo giỳp đỡ bạn bố trong học tập và lao động. 
Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra.
Lớp trưởng tổng kết đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần.
Xếp loại thi đua của tổ.
GV nhận xột tuyờn dương khen thưởng cỏ nhõn và tập thể tổ.
2/ Nội dung sinh hoạt :
Xõy dựng nền nếp học tập chung. Phũng trỏnh một số tật xấu trong lớp như : Quay cúp bài của bạn, về nhà khụng chịu làm bài, đến lớp khụng chịu nghe giảng bài, thường xuyờn núi chuỵện, đi học khụng chuyờn cần, 
Lễ phộp với cỏc thầy cụ giỏo và cỏc thầy cụ khỏc trong và ngoài nhà trường.
Thuộc nội qui và 4 nhiệm vụ của của học sinh.
ễn đầy đủ kiến thức đó học trước khi đến lớp.
Giữ gỡn và bảo quản sỏch vở và đồ dựng học tập trỏnh để hư hỏng trong năm học.
Tiếp tục củng cố cỏc nền nếp : Truy bài đầu giờ, thể dục, nền nếp ra vào lớp,
Thường xuyờn kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
Nhắc nhở HS ăn mặc đồng phục trong cỏc ngày qui định.
Hs cần thiết phải bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập khi đến trường.
Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài khi đến lớp.
3/ Củng cố chủ đề :
HS nhắc lại yờu cầu chung của năm học nhất là vấn đề học tập.
Chuẩn bị chủ đề tuần tới.