Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 19 - Năm 2010-2011

TUẦN 19 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 
TẬP ĐỌC
BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu:
-Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K-G trả lời được CH3
GDBVMT ( KTTTND): Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
II. Chuẩn bị
III. Các hoạt động:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
1.Khởi động 
2. Kiểm tra bài cũ : 
3. Dạy - học bài mới :
4. Củng cố – Dặn dò 
-Nhận xét về kết quả học tập và thi của HS HKI
Giới thiệu bài: 
 Hoạt động 1: Luyện đọc
MT: Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
-GV đọc mẫu
YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường...
Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu và giải nghĩa từ
Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
GVHDHS đọc câu dài
+ Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//
+ Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn trong nhóm
 Thi đọc giữa các nhóm
 GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc.
 Đọc đồng thanh
GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh.
+Qua bài này giúp em hiểu điều gì ?
-LH:nơi chúng ta đang sống này có mấy mùa?
-Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau
Hát
 Nghe 
Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu.
Mỗi hs đọc 1 đoạn
2-3 nhóm
Đoạn 2
Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS.
Cá nhân thi đọc cả bài.
Thứ hai, ngày 3 tháng 1 năm 2011
TOÁN
BÀI: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục tiêu:
-Nhận biết tổng của nhiều số.
-Biết cách tính tổng của nhiều số.
-Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a).
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của của học sinh
Hỗ trợ
1. Khởi động 
2. Bài cũ : 
3. Bài mới
4. Củng cố – Dặn dò : 
thi HKI
Nhận xét chung về bài thi của HS
Giới thiệu: 
Bài 1 
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải.
-Cùng HS nhận xét. 
-Phép tính 5 + 5 + 5 +5 = có gì đặc biệt?
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu ý có nhớ ở hàng chục.
-Cho HS làm ở PHT, bảng.
-Cùng HS nhận xét.
-Trong các phép tính, có phép tính nào có gì đặc biệt?
Bài 3. 
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm.
-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét. 
-Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt?
-Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng nhau?
4. Yêu cầu học sinh đọc lại đề bài.
Hướng dẫn học sinh cách làm bài.
-Gọi HS trả lời:2+2+2+2=?.
-Nhận xét giờ học
- Hát
- Nghe.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi. Làm ở bảng con, bảng lớp.
KQ: 16 ; 20 ; 20 ; 14
Nhận xét.
Các số hạng đều bằng nhau.
2.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi.
Làm ở PHT, bảng. KQ: 68 ; 78 ; 48 ; 82.
Nhận xét.
Có 2 phép tính; các số hạng đều bằng nhau
3.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi.
HS làm ở vở, bảng lớp.
KQ: 5kg +5kg +5 kg + 5 kg = 20 kg
 3 l + 3 l + 3 l +3 l = 12 l
Nhận xét.
Các số hạng trong mỗi phép tính đều bằng nhau.
Đọc yêu cầu đề bài.
Thứ ba, ngày 4 tháng 1 năm 2011
Toán
 PHÉP NHÂN
I/ MỤC TIÊU : 
-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
II/ CHUẨN BỊ : 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs.
Hỗ trợ 
1. Oån định
2.Bài cũ : 
3 Dạy bài mới 
4.. Củng cố-Dặn dò: 
-Cho HS làm một số phép tính ở BT2.
-Cùng HS nhận xét,ghi điểm.
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-HDHS làm theo mẫu: 4 được lấy 3 lần. 4+4 + 4=8; 4x 3=12
-4 gọi là gì? 3 được gọi là gì?
-Muốn tính 4x3 ta tính tổng 4+4 + 4 =12
-Tương tự cho HS làm ở bảng câu b,c,d, e,g.
-Cùng HS nhận xét. Chốt nội dung:
Bài 2 
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD mẫu. Các số hạng được lấy mấy lần( số các số hạng)
-Cho HS làm ở vở, bảng.
-Cùng HS nhận xét. 
-Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng một số phép tình như BT2.
-Nhận xét tiết học.Cbị bài sau
-Tổng của nhiều số.
HS làm bài.
Nhận xét.
Nhắc lại tựa bài.
1.
 Đọc yêu cầu
Theo dõi.
4 là một số hạng của tổng,3 là số các số hạng của tổng.
Làm bài ở bảng.
Nhận xét.
2.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi, trả lời.
Làm bài ở vở, bảng.
Cùng HS nhận xét.
Theo dõi. Đại diện 3 dãy tham gia chơi.
Nhận xét. 
Nghe.
Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011
TẬP ĐỌC
BÀI: THƯ TRUNG THU
I. Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
-Hiểu nội dung: Tình yêu thương của BaÙc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)
II. Chuẩn bị
III. Các hoạt động
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ 
1. Khởi động 
2. Bài cũ : 
3. Bài mới :
4. Củng cố – Dặn dò : 
Chuyện bốn mùa
-Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội dung bài.và trả lời câu hỏi
GV nhận xét.
Giới thiệu: 
-GV đọc mẫu lần 1
-HS đọc nối tiếp từng câu, rút từ khó :
_ HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Đọc đồng thanh cả lớp
Qua bài đọc này cho ta biết điều gì ?LHGD.
-Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng ngày của em.Chuẩn bị: Đàn gà mới nở.
Hát
Hs đọc bài
Mỗi HS đọc 1 câu
Mỗi HS đọc 1 đoạn
4 đoạn
2-3 nhóm đọc
 HS đọc đồng thanh.
Tình thương yêu của BH đ/v các em
Thứ tư, ngày 5 tháng 1 năm 2011
Toán
Tiết 93 : THỪA SỐ - TÍCH.
I/ MỤC TIÊU :
-Biết thừa số, tích.
-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. 
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
-Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3.
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
Hoạt động của GV
hoạt động của HS.
Hỗ trợ 
1. Ổn định:
2.Bài cũ :
3.Dạy bài mới :
4..Củng cố : 
-Cho HS làm một số phép tính BT2.
-Cùng HS nhận xét,ghi điểm.
Giới thiệu bài.
Bài 1 : Yêu cầu HS làm bài.
-HDHS mẫu:mấy đựơc lấy mấy lần? Nên viết thành tích như thế nào?
-HD viết ngay sau dấu = vì kết quả bằng nhau.
-Cho HS làm ở bảng.Cùng HS nhận xét. 
Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu .
-HD mẫu: 6 x 3 là 6 được lấy 3 lần, viết 6 + 6+ 6 = 18.( lưu ý tính tổng trước). 
-Vậy 6 x 3 = 18, gọi HS đọc phép tính.
-Cho HS làm ở vở. Cùng HS nhận xét.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD: thừa số x thừa số = tích. Viết 8 x 2, 8 được lấy mấy lần? Viết nháp, tính kết quả rồi mới viết vào phép nhân.
-Cho HS làm bài vào vở.
-Cùng HS nhận xét
-Gọi HS nêu tên gọi của 1 phép tính do GV nêu.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò- 
Phép nhân
Làm ở bảng.
Nhận xét.
Nhắc lại tựa bài.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi. Trả lời.
Theo dõi, làm bài.
Nhận xét.
2.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi, đọc cả phép tính.
Làm bài ở vở, bảng.Nhận xét.
3.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi. Trả lời kết quả.
Làm bài vào vở bài tập, 1HS làm ở bàng lớp.
Nhận xét.
Nêu: thừa số, thừa số, tích.
Thứ năm , ngày 6 tháng 1 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
I/ MỤC TIÊU :
-Biết ghọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2) 
-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3) 
-HS K-G làm được hết các BT. 
- Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs.
Hỗ trợ 
1. Oån định
2.Bài cũ : 
3.Dạy bài mới :
4.Củng cố- Dặn dò: 
Nhận xét về xác định kiểu câu ở bài thi.
Giới thiệu bài.
Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-Bài này y/c chúng ta làm gì ?
- Cho Hs trao đổi trong nhóm. Và đại diện nhóm trả lời.
-Nhận xét và ghi ra theo 4 cột
Tháng giêng tháng tư tháng bảy tháng mười
Tháng hai tháng năm tháng tám tháng mười một
Tháng ba tháng sáu tháng chín tháng mười hai
-Cho đại diện nhóm lên ghi các mùa vào các cột tháng trên, và nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm, lần lượt đủ bốn mùa.
- Cách chia mùa như trên là chia theo âm lịch, trên thực tế thời tiết mỗi vùng khác nhau. Miền Nam chỉ có hai mùa, mùa khô và mùa mưa. Còn miền bắc đủ bốn mùa.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
--Cho HS làm vào vở, bảng lớp.
Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông
 b	a	c e	d
-Cùng HS nhận xét.
Bài 3: Yêu cầu gì ?
--HD cho một em nêu câu hỏi , một em trả lời 
-VD : 1 em nêu . Khi nào HS được nghỉ hè? Em kia trả lời: Đầu tháng 6 HS đươc nghỉ hè.
-Các bạn vừa hỏi và nói là nói về gì?
-Đó là kiểu câu gì?
-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời.
+ Khi nào HS tựu trường? 
+ Mẹ thường khen em khi nào ? 
-Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung
-Một năm có mấy mùa, đó là các mùa nào?
-Nhận xét tiết học.
 - Học bài, làm bài.cbị bài sau
-Nghe
-HS nhắc tựa bài.
1.Đọc.
Trả lời
Theo dõi.
Thảo luận, trả lời
Đại diện lên bảng ghi, trả lời.
Nhận xét. 
Nghe.
2.Đọc y/c.
Làm vào vở, bảng lớp.
Nhận xét. Nghe.
3.Đọc yêu cầu.
2 HS thực hành hỏi đáp.
Theo dõi.
Nói về thời gian. 
Khi nào?
Thảo luận, trả lời.
Cuối tháng tám Hs tựu trường.
Mẹ thường khen em khi em chăm học. Nhận xét.
Trả lời.Theo dõi.
Thứ năm, ngày 6 tháng 1 năm 2011
BÀI: BẢNG NHÂN 2.
I/ MỤC TIÊU :
-Lập được bảng nhân 2.
-Nhớ được bảng nhân 2
-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
-Biết đếm thêm 2.
-Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3.
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs.
Hỗ trợ 
1. Oån định
2.Bài cũ : 
3.Dạy bài mới :
4.Củng cố- Dặn dò: 
Gọi HS làm tập 2.
Giới thiệu tựa
Bài 1
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD v dụng b/ nhân 2 vừa học để nêu kết quả cho TC Đố bạn.
-Cùng HS nhận xét.
-Gọi HS đọc lại bảng nhân 2
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Đơn vị của bài toán này là gì?
-Cứ một con chim có 2 chân, có10 con như vậy ta làm phép tính gì? Cho HS làm bài ở bảng, vở.
 -Cùng HS nhận xét.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn học sinh cách giải toán.
- yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập.
-Gọi một số HS đọc thuộc bảng nhân 2
-Tuyên dương, nhắc nhở, GDTT
Thừa số - tích
Làm ở bảng.
Nhắc lại tựa bài.
HS đọc y/c
Chơi TC Đ bạn.
Nhận xét.
1-2 HS xung phong đọc thuộc.
HS đọc bài toán.
Trả lời.
Phép nhân (hoặc phép cộng để tính kết quả). Làm bài ở bảng, vở.
Bài giải
Số chân của 10 con chim là:
2 x 10 = 20 ( chân)
 Đáp số: 20 chân
Đọc yêu cầu bài tập.
Làm bài giải theo gợi ý của giáo 
Thứ sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2011
LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU :
-Thuộc bảng nhân 2.
-Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
-Biết thừa số, tích.
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
Hoạt động của GV
hoạt động của HS.
Hỗ trợ 
1. Oån định
2.Bài cũ : 
3.Dạy bài mới :
4.Củng cố- Dặn dò 
-Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 2
Giới thiệu tựa
Bài 1 : HS đọc yc
-HDHS vận dung bảng nhân ghi kết quả vào ô trống, trong dãy phép tính dùng kết quả phép nhân tính tiếp phép tính còn lại.
-Cho HS làm ở PBT, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 2 
-Gọi HS đọc yêu cầu .
-HD tính ghi kết quả phép nhân và kèm theo đơn vị.
-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 3 
-Gọi HS đọc bài toán.
-HD bài toán cho biết- hỏi gì? Gọi HS đặt đề toán.
-Cho HS làm vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 4
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD mẫu-bài toán cho ta biết gì? Tính gì? Khi tính tích là ta làm phép tính gì? 
-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
Bài 5 :
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh cách làm bài.
-Gọi HS đọc lại bảng nhân 2
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
Ôn phép cộng trừ có nhớ. Cbị bài sau.
Bảng nhân 2 
Một số HS đọc thuộc bảng nhân.
Nhắc lại tựa.
Đọc y/c.
Theo dõi. 
Làm bài, nộp,1HS làm ở bảng.
Nhận xét.
HS đọc.
Theo dõi.
Làm bài, nộp,1HS làm ở bảng.
HS N/xét.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi, trả lời.
Làm bài.
Bài giải
Số chiếc đũa của 6 đôi đũa là :
 2 x 6 = 12( chiếc đũa)
 Đáp số : 12 chiếc đũa.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi.
thực hiện phép tính nhân.
Làm bài vào vở, 1HS làm ở bảng lớp.
Nhận xét
1-2 HS đọc
- Làm bài theo gơi ý của giáo viên.
Thứ sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2011
Tập làm văn 
ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
 I/ MỤC TIÊU :
-Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
-Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)
 - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ 
1. Oån định
2.Bài cũ : 
3.Dạy bài mới 
4.Củng cố- Dặn dò : 
Nhận xét chung về kết quả bài thi HKI của HS
Giới thiệu bài.
 Bài 1 : Yêu cầu gì ? 
-HS cho HS đọc lời chị phụ trách, nòi trong nhóm đôi, nói trước lớp. Lưu ý: cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ.
VD: Chị phụ trách : Chào các em.
 Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ./ Chào chị ạ.
 Chị phụ trách : Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách sao của các em.
 Các bạn nhỏ : Oâi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp (Thế thì hay quá! Mời chị vào lớp chúng em ạ.)
-Nhận xét.
Bài 2.: Nêu yêu cầu của bài ?
HD kĩ yêu cầu để HS nắm.
Cho HS tự giới thiệu. Nhận xét.
-Nhận xét góp ý, cho điểm.
*BT3 Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu gì ?
-Cho 1HS nói trước lớp. n/x
-Cho HS làm bài vào vở, nộp, 1HS làm ở bảng lớp.
-Cùng HS nhận xét.
-Nói lời đối đáp với thái độ ntn?
-Nhận xét tiết học
Nghe.
1.HS đọc và nêu yêu cầu.
Theo dõi, thảo luận,trả lời.
Một số HS nói.
Nhận xét.
2. Đọc yêu cầu.
Theo dõi.
Một số HS nói trước lớp.
Nhận xét.
Nghe.
3. Đọc yêu cầu.
Nói. Theo dõi.
Viết bài. Nộp vở. 1HS lên bảng viết.
. Cháu chào cô ạ.
. Dạ , đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ	
. Thế ạ ? Cháu mời cô vào nhà ạ
Nhận xét.
cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự