Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 12 năm học 2012

TUẦN 12
Ngày soạn: 23/11/2012
Thứ 2
Ngày giảng: 26/11/2012
( Tiết 1) Chào cờ: 
( Tiết 2+ 3) Tập đọc: 
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
( Phương thức tích hợp : Trực tiếp )
I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng các từ khó :vùng vằng , la cà , run rẩy , đỏ hoe, vỗ về, vú sữa ...
 Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy . 
- Hiểu nghĩa các từ mới: Vùng vằng , la cà . Hiểu được nội dung bài: Tình cảm thương yêu sâu nặng của mẹ dành cho con.
- GD h/s biết vâng lời cha mẹ, yêu thương cha mẹ. Biết giữ gìn môi trường không bẻ cành , ngắt lá cây cối .
- TCTV: Nhắc lại theo y/c của giáo viên CN- ĐT.
II. CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh hoạ SGK.
 - BP viết sẵn câu cần luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp )
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Ôn định tổ chức
- Nhắc nhở học sinh
2.Kiểm tra bài cũ
- Gọi đọc bài: Cây xoài của ông em .
- ?Nêu nội dung chính của bài ?
- Nhận xét đánh giá .
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài 
b. Nội dung
Hoạt động 1: Luyện đọc :
* GV đọc mẫu .
- Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ .
* Luyện đọc câu .
- Y/C đọc nối tiếp câu .
-Từ khó :vùng vằng , la cà , run rẩy , đỏ hoe, vỗ về, vú sữa ...
- Y/C đọc lần hai.
* Luyện đọc đoạn 
- Bài chia làm mấy đoạn ? 
-Đó là những đoạn nào?
* Đoạn 1:
GT: vùng vằng.
* Đoạn 2: 
BP: y/c đọc CN _ĐT
- YC đọc lại đoạn 2.
* Đoạn 3:
- YC đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Nêu cách đọc toàn bài?
* Đọc trong nhóm.
* Thi đọc.
Nhận xét- Đánh giá.
*Luyện đọc toàn bài. 
Tiết 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* Câu hỏi 1.
-YC đọc thầm đoạn 1 để TLCH
* Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?
- Mẹ cậu bé ở nhà ntn?
*Câu hỏi 2: 
-YC đọc thầm đoạn 2 để TLCH.
* Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì?
*Câu hỏi 3: 
- YC đọc thầm đoạn 3 TLCH.
- Thứ quả lạ trên cây ntn?
-Những nét nào của cây gợi tả hình ảnh của mẹ ?
- Theo con nếu được gặp lại mẹ, cậu bé sẽ nói gì?
-Qua câu chuyện này giúp con hiểu điều gì?
- Mỗi cây đều mang một ý nghĩa của loài cây đó và tượng trưng cho một hình ảnh đẹp .Cho nên các con phải biết chăm sóc , biết yêu thương , không bể cành , bứt lá làm cho cây đau.
- Em đã trồng và tự tây chăm sóc cây nào chưa ? 
*Luyện đọc lại.
- Đọc toàn bài.
4.Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện hôm nay các con suy nghĩ gì về tình cảm của mình đối với mẹ?
- GV củng cố nội dung bài.
- GV liên hệ thực tế.
- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
- Nhận xét tiết học.
1’
3’
1’
30’
15’
15’
5’
- Lớp hát
- 3 h/s đọc 
– TLCH.
- Nhận xét.
- Nhắc lại đầu bài CN-ĐT
+ HS lắng nghe.
+ Mỗi học sinh đọc một câu 
- Đọc CN-ĐT.
- Đọc câu lần hai.
- Bài chia làm 3 đoạn
- Nêu các đoạn.
+ 1 hs đọc đoạn 1 
– Nhận xét
* Tỏ ý giận dỗi, cáu kỉnh..
- 1 h/s đọc lại đoạn 1.
+ 1 h/s đọc đọan 2.
* Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà.//
- 1 h/s đọc lại đoạn 2.
+ 1 h/s đọc đoạn 3
- Nhận xét.
- 1 hs đọc lại đoạn 3.
- 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn 
- Đọc giọng chậm rãi, nhẹ nhàng giàu cảm xúc, nhấn mạnh từ gợi tả, gợi cảm. 
+ Luyện đọc nhóm 3.
+ Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 2.
- Lớp nhận xét bình chọn.
- 3 h/s đọc cả bài.
- HS đọc ĐT .
- Đọc thầm đoạn 1.
- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì cậu ham chơi bị mẹ mắng(cậu vùng vằng bỏ đi)
- Mẹ mỏi mắt chờ mong.
- Đọc thầm đoạn 2
- Cậu gọi khản cả cổ, cậu ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc.
- Đọc thầm đoạn 3
- Cây xanh bỗng run rẩy. Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ rarồi chín... thơm như sữa mẹ.
- Lá một mặt đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cây xoà cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ về.
- Con xin mẹ tha thứ cho con. Con đã biết lỗi rồi, từ nay con sẽ ngoan hơn để mẹ dược vui lòng, không buồn phiền về con nữa.
- Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con.
- Liên hệ trả lời
- 3 nhóm thi đọc đoạn 2
- Nhận xét – bình chọn.
- 1- 3 H đọc toàn bài
- Phải vâng lời mẹ và yêu thương chăm sóc, giúp đỡ mẹ những việc vừa sức mình. 
- HS chú ý lắng nghe.
( Tiết 4) Toán :
TÌM SỐ BỊ TRỪ
I. MỤC TIÊU
	- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b ( với a,b là các số có khồn quá hai chữ số ) bằng sở dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ ).
	- Vẽ được đoạn thẳng , xác định điểm là giao của hai doạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó .
	-HS yêu thích môn học vận dụng cuộc sống.
	- TCTV: Nhắc lại theo y/c của giáo viên.
II. CHUẨN BỊ:
	- 1 bảng giấy gồm 10 ô vuông và kéo.
	- Bảng phụ viết sẵn BT 2, 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 PT
- GV NX cho điểm từng HS 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Chúng ta đã biết tìm số hạng chưa biết. Để các con biết tìm số bị trừ. Bài hôm nay chúng 
ta học: Tìm số bị trừ 
- GV ghi đầu bài lên bảng. 
b. Nội dung
Hoạt động 1:Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết.
- GV gắn 10 ô vuông (SGK) lên bảng
- Cô có tất cả bao nhiêu ô vuông?
- GV dùng kéo cắt và tách lấy ra 4 ô vuông	
- Cô còn bao nhiêu ô vuông ?
- Vậy con làm thế nào để tìm được 6 ô vuông?
- Gọi HS nêu thành phần của phép trừ: số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Nếu ta che lấp số bị trừ đi làm thế nào để tìm được số bị trừ.
Nêu: ta gọi số bị trừ chưa biết là x. khi đó ta viết như sau: x - 4 = 6
- Cho HS nêu cách tìm số bị trừ x
- Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ CN-ĐT.
Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Tìm x. 
- Nêu cách tìm số bị trừ ?
GV HD 1 PT:
x – 7 = 21
 x = 21 + 7
 x = 28
- GV NX sửa sai cho HS.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- GV treo bảng phụ
- Làm bảng lớp , bảng con
- GV NX
Bài 4:
- GV gọi HS lên nối và ghi tên. vào điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng	
- GV NX.
4. Củng cố - dặn dò
- Em hãy nêu nội dung bài?
- GV củng cố nội dung bài.
- GV liên hệ thực tế.
- Về nhà làm BT trong VBT toán. 
- GV NX tiết học .
1’
3’
1’
9’
6’
5’
5’
5'
- Lớp hát.
+ HS1:x + 18 = 54 
	 x = 54 - 18
	 x = 36
+ HS2:x + 24 = 64
	 x = 64 - 24
	 x = 40
- HS nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe.
- 2 HS nhắc lại đầu bài
- Có 10 ô vuông
- Còn 6 ô vuông.
- Lấy 10 - 4 = 6
-Số bị trừ , số trừ , hiệu 
 - 6 = 10
 - 4 = 6
 ? – 4 = 6
- x là số bị trừ chưa biết CN_ĐT đọc
- HS nêu thành phần của PT
- HS nêu x = 10 vì 10 = 6 + 4
- Lấy hiệu cộng với số trừ
- HS tự viết PT x - 4 = 6
 x = 6 + 4
	 x = 10
HĐCN:
- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ	trừ
- 3 H làm bảng lớp , dưới làm vở
x – 4 = 8 x – 9 = 18 x – 8 = 24
 x = 8 + 4 x = 18 + 9 x = 24 +8 
 x = 12 x = 27 x = 32
- Nhận xét bài bạn. 
HĐCN, bảng con:
- 1 HS nêu yc và cách làm
- HS làm từng PT vào bảng con
Số bị trừ 
11
21
49
Số trừ
4
12
34
Hiệu
7
9
15
- HS NX
HĐCN: 
- 1 HS nêu yc của bài.
- 1 HS lên vẽ bảng. 
- 1 HS lên điền điểm cắt giữa hai đoạn thẳng.
C B
 O
A D
- HS NX.
- HS nêu nội dung bài.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS liên hệ.
( Tiết 5) Mỹ thuật:
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
Ngày soạn: 24/11/2012
Thứ 3
Ngày giảng: 27/11/2012
( Tiết 1) Thể dục: 
TRÒ CHƠI NHÓM BA NHÓM BẢY 
 ÔN BÀI THỂ DỤC
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện động tác đi thường theo nhịp, ôn trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy"
- Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải). Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi "Nhóm ba, nhóm bảy".
- Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập.
- Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, trang phục.
 HS: Trang phục gọn gàng, vệ sinh sân tập.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng
phương pháp lên lớp
1. Phần mở đầu:
- Cán sự tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, điểm số báo cáo GV.
- Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học
* Khởi động:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng, vòng sân
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu.
- Ôn bài TD phát triển chung
2. Phần cơ bản:
a. Thực hiện đi thường theo nhịp:
- Cho HS chuyển sang đội hình hàng dọc thực hiện đi theo đội hình cả lớp. GV hô cho HS thực hiện, GV quan sát và nhắc nhở HS tập luyện.
- GV chia tổ cho HS tập luyện:
Các tổ trưởng cho tổ mình thực hiện.
+ Thi đi thường theo nhịp:
Lần lượt các tổ thực hiện đi thường theo nhịp, các tổ còn lại quan sát và nhận xét, bình chọn tổ tập đẹp nhất.
b. Học trò chơi "nhóm ba nhóm bảy"
HS chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn, vừa vỗ tay vừa đọc:
"Tung tăng múa ca
Nhi đồng chúng ta
Họp thành nhóm ba
Hay là nhóm bảy"
Sau tiếng bảy các em đứng lại và trật tự lắng nghe lệnh của chỉ huy. Nếu hô "nhóm ba" thì chạy chụm với nhau tạo thành nhóm ba người, nếu hô "nhóm bảy" thì chụm lại thành nhóm bảy người. Những em nào không tạo thành được nhóm theo qui định thì phải chịu phạt.
GV lấy một nhóm ra làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi.
- Cho HS chơi thử
- Chơi chính thức
+ GV điều khiển HS chơi trò chơi.
- HS nào phạm luật phải thực hiện theo Y/C của lớp.
3. Phần kết thúc.
Cúi người thả lỏng, đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu
- Nhảy thả lỏng
- Gv cùng hs hệ thống bài
-Gv nhận xét giờ học giao bài về nhà 
6 - 8'
20 - 22'
4 - 6 lần
1 lần
1 lần
3 - 5 lần
5 - 7'
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH nhận lớp
ĐH khởi động
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH đi thường
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
ĐH đi thường theo nhóm
ĐH chơi trò chơi
ĐH kết thúc
( Tiết 2)Toán: 
 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – 5
I. MỤC TIÊU :
 - Biết cách thựchiện phép trừ dạng 13 – 5 , lập được bảng 13 trừ đi một số . Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5.
- Thuộc được bảng trừ 13 – 5, thực hiện thành thạo dạng toán trên .
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán .
- Đọc theo y/c của giáo viên CN-ĐT.
II. CHUẨN BỊ:
- 1 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Ôn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện .
GV Nhận xét ghi điểm .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
 13 trừ đi một số : 13 – 5
b. Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu và hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và lập bảng trừ :
- GV y/c ... c.
- Lớp hát.
- HS viết : con nghé ; xuy nghĩ ; lười nhác.
-HS nhìn bảng đọc lại.
-Những ngôi sao trên bầu trời, ngon gió mát.
-Bài thơ viết thể thơ lục bát: Cứ một dòng 6 chữ lại một dòng 8 chữ.
- Viết hoa chữ cái đầu.
-HS viết bài vào vở.
-HS xoát lại lỗi.
-Dưới lớp đổi vở xoát bài.
- HS soát lại bài.
HĐCN:
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm bài tập vào vở: Khuya yên, Trò truyện , tiếng.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm bài.
Gi : gió , giấc
R : rồi , ru
- 5 – 6 HS nhìn bảng đọc.
-Những ngôi sao trên bầu trời, ngon gió mát.
- Kính trọng, nghe lời,...
(Tiết 3) Tập làm văn
GỌI ĐIỆN
I. MỤC TIÊU:
- Đọc hiểu bài gọi điện , nắm được mốt số thao tác khi gọi điện . Trả được các câu hỏi về: thứ tự các việc càn làm khi gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại .
-Viết được4 –5 câu trao đổi qua điẹn thoại theo tinh huống giao tiếp gần gũi với lưa tuổi HS. Biết dùng từ đặt câu đúng: Trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điên thoại.
- Giáo dục HS vận dụng trong giao tiếp khi nghe, gọi điện thoại,...
II.CHUẨN BỊ:
-GV: Giáo án, điện thoại.
-HS : VBT, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Ôn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc bức thư ngắn thăm hỏi ông bà.
- Gv nhận xét ghi điểm
3. Nội dung
a. Giới thiệu bài:
- Tiết tập làm văn hôm nay các con sẽ học cách gọi điện thoại .
b. Nội dung:
Bài tập 1 (Miệng )
-GV hướng dẫn HS trả lời từng câu hỏi:
-Sắp xếp thứ tự các việc làm khi gọi điện thoại.
- Em hiểu các tín hiệu sau nói điều gì ?
-Nếu bố mẹ của bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn như thế nào ?
- GV và cả lớp nhận xét chữa bài.
Bài tập 2:( viết)
-GV gợi ý trả lời câu hỏi theo tình huống a)
-Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì .
-Bạn có thể nói với em như thế nào ?
-Em đồng ý và hẹn bạn ngày giờ cùng đi , em sẽ nói lại như thế nào ?
-GV gợi ý trả lời câu hỏi theo tình huống b)
-Bạn gọi điện cho em lúc em đang làm gì ?
-Bạn rủ em đi đâu ?
-Em hình dung bạn sẽ nói với em thế nào ?
-Em trả lời bạn như thế nào ?
-Gọi 4, 5 HS đọc bài viết.
-GVNX chữa bài.
4.Củng cố – dặn dò:
- Em hãy nhắc lại một số việc làm khi gọi điện, cách giao tiếp qua điện thoại?
- GV củng cố nội dung bài.
- GV liên hệ.
-Nhận xét tiết học. Y thức học của HS.
 1’
Lớp hát
- 2 HS đọc.
- HS đọc bài làm ở nhà.
- HS nhắc lại đầu bài.
HĐCN:
- 2 HS đọc bài Gọi điện cả lớp đọc thầm
+ Tìm số máy của bạn trong sổ .
+ Nhấc ống nghe lên.
+ Nhấn số.
-Tút ngắn liên tục : Máy bận.
-Tút dài ngắt quãng : Chưa có ai nhấc máy.
- Chào hỏi bố mẹ của bạn và tự giới thiệu tên , quan hệ với người muốn nói chuyện . Xin phép bố mẹ bạn cho nói chuyện với bạn, cảm ơn bố mẹ bạn
-1 HS đọc bài tập đọc cả tình huống.
- Rủ em đến thăm một bận trong lớp bị ốm . 
-Hà đấy à ! Mình là Thân đây.
-Đúng 5 giờ chiều mình sẽ đến nhà Toàn rồi cùng đi nhé.
-Lúc em đang học bài.
-Bạn rủ em đi chơi.
-Alô! Tiện đấy phải không ? Tớ là Thanh đây ! Cậu đi thả diều với chúng tớ đi.
-Thoản à ! Tớ còn phải học bài tớ chưa đi được đâu, đợi khi nào tớ học xong hai đứa mình cùng đi nhé.
- 2 HS trả lời.
- HS nêu nội dung bài.
 -HS chú ý lắng nghe.
- HS liên hệ.
(Tiết 4)Sinh hoạt: 
 NHẬN XÉT TUẦN 12
I. MỤC TIÊU:
	- Nắm bắt tình hình lớp trong tuần 12: Những việc đã đạt được và những việc chưa đạt được của lớp và của trường. Nhận xét đánh giá lớp trong tuần 12. Tuyên dương những cá nhân có thành tích trong tuần. Phê phán, chấn chỉnh những cá nhân có hành vi không tốt, không năng nổ trong học tập. Triển khai kế hoạch tuần tới
	- Rèn kỹ năng thực hiện nề nếp của lớp.
	- Giáo dục các em có ý thức tôn trọng và thực hiện nội quy trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
	- Ban cán sự đánh giá, tổng kết tình hình chung của lớp về học tập, lao động, nề nếp, tác phong của từng tổ từng cá nhân trong tuần.
	- Giáo viên nhận xét, tổng kết tuần12 về các mặt như học tập, lao động, nề nếp, tác phong, ý thức của học sinh...
	- Phổ biến công tác tuần 13.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
2. Nội dung
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả học tập và rèn luyện tuần 12
- GV: Yêu cầu ban cán sự lớp lần lượt lên báo cáo, nhận xét, đánh giá tình hình chung của lớp trong tuần qua.
 - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung về mọi mặt của cả lớp như học tập, lao động, văn nghệ, phong trào thi đua của lớp.
 - Lớp phó học tập báo cáo tình hình chung về học tập của lớp những cá nhân đạt thành tích tốt và không tốt tuyên dương và khen thưởng.
 - Lớp phó văn thể: Báo cáo tình hình văn nghệ, tập bài hát về chủ điểm.
 - Lớp phó lao động: Báo cáo tình hình lao động, vệ sinh lớp, trong tuần qua.
 - Tổ trưởng tổ 1: Báo cáo tình hình chung của tổ 1 trong tuần qua đồng thời nêu những yêu cầu đã đạt được và chưa đạt được. Những ưu điểm và nhược điểm.
 - Tổ trưởng tổ 2: Báo cáo tình hình chung của tổ 2 trong tuần qua đồng thời nêu những yêu cầu đã đạt được và chưa đạt được. Những ưu điểm và nhược điểm.
 - Tổ trưởng tổ 3: Báo cáo tình hình chung của tổ 3 trong tuần qua đồng thời nêu những yêu cầu đã đạt được và chưa đạt được. Những ưu điểm và nhược điểm.
- GV nhận xét đạo đức: Trong tuần qua đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo, đi học tương đối đúng giờ, không có hiện tượng cãi,...
- Học tập: Các em làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài,
- Lao động – VS: Các em lao động vệ sinh xung quanh lớp học, sân trường, thực hiện trước buổi học và giờ ra chơi,
- Thể dục: Các em ra xếp hàng còn chậm, động tác tập chưa chuẩn.
- Khen thưởng tuyên dương những bạn: ...................................................
- Phê bình: Trong tuần có bạn ...........................................................
 - Yêu cầu nhũng bạn vi phạm cần chú ý không để vi phạm,
Hoạt động 2: 
Phổ biến kế hoạch tuần tới
GV: Phổ biến kế hoạch tuần tới.
* Tư tưởng, Đạo đức, Tác phong:
 Thực hiện tốt nội quy nhà trường, lớp không vi phạm pháp luật, giao thông, đánh nhau, ...
* Học tập:
 Ôn bài, làm bài tập chưa khi đến lớp; nghiêm túc trong khi học tập. Hắng hái phát biểu xây dựng bài. Lao động:
 Vệ sinh lớp, trường sạch sẽ.
* Văn thể mĩ:
 Tiếp tục tập hát những bài hát theo chủ điểm. 
+ Đoàn thể và các hoạt động khác.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhắc nhở những việc cần làm trong tuần tới.
1’
22’
10’
2’
- Lớp hát.
- Tình hình chung của lớp.
- Tình hình học tập.
- Tình hình văn nghệ, thể dục thể thao.
- Tình hình lao động.
- Tình hình tổ 1.
- Tình hình tổ 2.
- Tình hình tổ 3.
- Tư tưởng, đạo đức, tác phong.
- Học tập.
- Lao động.
- Văn thể mĩ.
- Đoàn thể và các hoạt động khác.
- HS chú ý lắng nghe.
( Tiết 4) Sinh hoạt: 
 NHẬN XÉT TUẦN 12
I. MỤC TIÊU:
	- Nắm bắt tình hình lớp trong tuần 12: Những việc đã đạt được và những việc chưa đạt được của lớp và của trường. Nhận xét đánh giá lớp trong tuần 12. Tuyên dương những cá nhân có thành tích trong tuần. Phê phán, chấn chỉnh những cá nhân có hành vi không tốt, không năng nổ trong học tập. Triển khai kế hoạch tuần tới
	- Rèn kỹ năng thực hiện nề nếp của lớp.
	- Giáo dục các em có ý thức tôn trọng và thực hiện nội quy trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
	- Ban cán sự đánh giá, tổng kết tình hình chung của lớp về học tập, lao động, nề nếp, tác phong của từng tổ từng cá nhân trong tuần.
	- Giáo viên nhận xét, tổng kết tuần12 về các mặt như học tập, lao động, nề nếp, tác phong, ý thức của học sinh...
	- Phổ biến công tác tuần 12.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
2. Nội dung
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả học tập và rèn luyện tuần 12
- GV: Yêu cầu ban cán sự lớp lần lượt lên báo cáo, nhận xét, đánh giá tình hình chung của lớp trong tuần qua.
 - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung về mọi mặt của cả lớp như học tập, lao động, văn nghệ, phong trào thi đua của lớp.
 - Lớp phó học tập báo cáo tình hình chung về học tập của lớp những cá nhân đạt thành tích tốt và không tốt tuyên dương và khen thưởng.
 - Lớp phó văn thể: Báo cáo tình hình văn nghệ, tập bài hát về chủ điểm.
 - Lớp phó lao động: Báo cáo tình hình lao động, vệ sinh lớp, trong tuần qua.
 - Tổ trưởng tổ 1: Báo cáo tình hình chung của tổ 1 trong tuần qua đồng thời nêu những yêu cầu đã đạt được và chưa đạt được. Những ưu điểm và nhược điểm.
 - Tổ trưởng tổ 2: Báo cáo tình hình chung của tổ 2 trong tuần qua đồng thời nêu những yêu cầu đã đạt được và chưa đạt được. Những ưu điểm và nhược điểm.
 - Tổ trưởng tổ 3: Báo cáo tình hình chung của tổ 3 trong tuần qua đồng thời nêu những yêu cầu đã đạt được và chưa đạt được. Những ưu điểm và nhược điểm.
- GV nhận xét đạo đức: Trong tuần qua đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo, đi học tương đối đúng giờ, không có hiện tượng cãi,...
- Học tập: Các em làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài,
- Lao động – VS: Các em lao động vệ sinh xung quanh lớp học, sân trường, thực hiện trước buổi học và giờ ra chơi,
- Thể dục: Các em ra xếp hàng còn chậm, động tác tập chưa chuẩn.
- Khen thưởng tuyên dương những bạn: ...................................................
- Phê bình: Trong tuần có bạn ...........................................................
 - Yêu cầu nhũng bạn vi phạm cần chú ý không để vi phạm,
Hoạt động 2: 
Phổ biến kế hoạch tuần tới
GV: Phổ biến kế hoạch tuần tới.
* Tư tưởng, Đạo đức, Tác phong:
 Thực hiện tốt nội quy nhà trường, lớp không vi phạm pháp luật, giao thông, đánh nhau, ...
* Học tập:
 Ôn bài, làm bài tập chưa khi đến lớp; nghiêm túc trong khi học tập. Hắng hái phát biểu xây dựng bài. Lao động:
 Vệ sinh lớp, trường sạch sẽ.
* Văn thể mĩ:
 Tiếp tục tập hát những bài hát theo chủ điểm. 
+ Đoàn thể và các hoạt động khác.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhắc nhở những việc cần làm trong tuần tới.
1’
22’
10’
2’
- Lớp hát.
- Tình hình chung của lớp.
- Tình hình học tập.
- Tình hình văn nghệ, thể dục thể thao.
- Tình hình lao động.
- Tình hình tổ 1.
- Tình hình tổ 2.
- Tình hình tổ 3.
- Tư tưởng, đạo đức, tác phong.
- Học tập.
- Lao động.
- Văn thể mĩ.
- Đoàn thể và các hoạt động khác.
- HS chú ý lắng nghe.