Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm 2012 - 2013 - Tuần 25

TUẦN 25
Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
 Một phần năm
I.MỤC TIÊU
- Nhận biết (hình ảnh trực quan) “Một phần trăm”, biết viết và đọc: 1/5.
Và làm bài tập 1.
II. ĐỒ DÙNG
- Các mảnh bìa hình vuông , hình ngôi sao, hình chữ nhật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ (5phút)
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a) Giới thiệu : Một phần năm ( 12 phút )
- Hình vuông chia thành năm phần bằng nhau, tô màu một phần. Ta nói đã tô màu một phần năm hình vuông.
b) Thực hành ( 13 phút)
Bài 1: Đã tô màu một phần năm hình nào?
Bài 2: Dành cho học sinh giỏi
Bài 3: 
- Nhận xét, biểu dương
3. Củng cố dặn dò ( 5phút )
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc bảng chia 5
- Nhận xét
- HS quan sát hình vuông trên bảng
- HS đọc : một phần năm 
- HS lên bảng - Lớp viết bảng con: 
- 1 Hs đọc yêu cầu
- Quan sát hình vẽ rồi trả lời
Tô màu một phần năm hình A, D
- Hình A có một phần năm số con vịt được khoanh vào
- Nhận xét
- HS đọc bảng chia 5
.................................................................................
Tiết 3,4: Tập đọc 
 Sơn Tinh Thuỷ Tinh 
 I. MỤC TIÊU
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc phân biêt lời người kể và lời nhân vật.
* Học sinh khác giỏi trả lời được CH 3.
- Hiểu nội dung chuyện: Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Sơn Tinh thắng Thuỷ Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt (trả lời CH 1, 2, 4).
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ viết câu HD.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
1. Bài cũ ( 5phút )
- Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần?
- Con voi đã giúp họ như thế nào?
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới 
a) Giới thiệu ( 1phút )
b) Luyện đọc ( 29 phút )
- Đọc mẫu 
- Nêu cách đọc 
- Đọc câu 
- HD đọc từ khó 
- Đọc đoạn 
- Hướng dẫn đọc các câu dài
- Nhận xét, sửa chữa
- Giải nghĩa: Cầu hôn, lễ vật, ván , nộp, gà , cựa, hồng mao, kén.
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài ( 15 phút )
- Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
Giải thích: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
- Hùng Vương phân xử hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?
- Lễ vật gồm những gì?
- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì?
- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách gì?
- Cuối cùng ai thắng?
- Người thua đã làm gì?
4. Luyện đọc lại ( 15 phút )
- Nhận xét, biểu dương
5. Củng cố, dặn dò ( 5phút )
- Chuẩn bị tiết sau 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng đọc bài : Voi nhà
- Sợ con voi đập tan xe	
- Con voi quặp vòi vào đầu xe, co mìmh lôi chiếc xe ra khỏi vũng lầy 
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài
- Đọc từ khó: giỏi, ván, dâng, dãy, tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức
- Nhận xét 
- Đọc mỗi em một câu đến hết bài ( 2 lần )
- Nhận xét 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
- 2 HS đọc câu dài:
“Một người là Sơn Tinhvua vùng nước thẳm”
“Từ đó năm nào chịu thua”
- Tìm hiểu: cầu hôn, lễ vật , ván, nộp, ngà, cựa , hồng mao, kén.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm 
- Đọc đồng thanh.
- Đọc to đoạn 1
- Sơn Tinh
Thuỷ Tinh
- Vua giao: Ai mang đủ lễ vật đén trước thì được lấy Mị Nương.
- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nẹp bánh chưng, voi chin ngà, gà chin cựa , ngựa chin hồng mao.
- Thần hô mưa gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập nhà cửa, ruộng đồng.
- Thần bốc từng quả đồi, , dời từng ngọn núichặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.
- Sơn Tinh thắng
- Thuỷ Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt khắp nơi.
- 3 HS thi đọc diễn cảm toàn bài
- Nhận xét
..............................................................................................
Buổi chiều:
Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt* (Tiết 1)
Tiết 1: Cuộc phiêu lưu của Giọt Nước tí hon
I. MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài
- Hiểu nội dung bài
* GDBVMT: Phải biết yêu quý từng giọt nước.
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới
a) Giới thiệu, ghi đề (1phút)
b) Luyện đọc (15phút)
- Đọc mẫu:
- Nêu cách đọc
* Luyện đọc câu
- HD đọc từ khó 
* HD đọc đoạn 
3. Tìm hiểu bài (12phút)
- Giọt Nước làm cách nào đi vào đất liền ?
- Đi đến đâu thì Giọt Nước nhớ mẹ ?
- Ông Sấm giúp Giọt Nước làm gì ?
- Sau đó ai giúp Giọt Nước về với mẹ ?
* GDBVMT: Biết sử dụng nước tiết kiệm, bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn nước. 
d) Luyện đọc lại (5phút)
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò (3phút)
- Đọc bài nhiều lần
- Nhận xét tiết học.
-Nghe
- Mỗi em đọc một câu đến hết bài
- 4 HS nối tiếp đọc nối tiếp
- Đại diện 1 số em đọc
- Đọc đồng thanh
- Trôi theo dòng nước sau thuyền.
- Đến nơi có bánh ngọt hoa thơm.
- Trở lại mặt đất.
- Suối và Sông
- 4 HS thi đọc nối tiếp bốn đoạn
- Nhận xét
- Nghe
.............................................................................. 
Tiết 2: Thực hành Toán* (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- Tiếp tục củng cố cách đọc viết: Một phần năm
- Nhận biết một phần năm qua các bài tập
II. ĐỒ DÙNG
- VBT toán 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ (5phút)
2. Bài mới
a) Giới thiệu ( 2 phút)
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học
b) Thực hành ( 13 phút)
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 2: Tính (theo mẫu)
- Nhận xét, biểu dương
Bài 3: Tóm tắt
 Lớp học: 4 nhóm học làm hoa giấy
 Mỗi nhóm: 5 bạn
 Lớp có:  bạn làm hoa giấy ?
Bài 4: Tóm tắt
 Trồng 5 hàng: 20 cây ăn quả . 
 Mỗi hàng:  cây ăn quả ?
Bài 5: Đố vui
3. Củng cố dặn dò ( 5phút )
- Chuẩn bị tiết sau: Bảng chia 3
- Nhận xét tiết học.
- Nghe
- Đọc yêu cầu.
- 2 học sinh lên bảng – lớp vở 
- Trình bày - nhận xét 
- Đọc yêu cầu 
- 3 học sinh lên bảng – lớp vở
- Nhận xét 
- Đọc yêu cầu
- Phân tích đề
Bài giải
Số bạn học làm hoa giấy của lớp là
4 x 5 = 20 (bạn)
Đáp số: 20 bạn
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu
- Phân tích đề
Bài giải
Số cây ăn quả trồng được trên mỗi hàng là
20 : 5 = 4 (cây)
Đáp số: 4 cây.
- Nhận xét.
..................................................................................
Tiết 4: Luyện viết chữ đẹp 
Bài 7:
I. MỤC TIÊU
- Rèn kỹ năng viết các chữ hoa C, B, T, H, L, Q theo cỡ vừa.
- Biết viết một đoạn văn 
II. ĐỒ DÙNG
- Bảng viết đoạn văn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ
- GV nêu yêu cầu:
+ Nhận xét – ghi điểm:
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: (2’)
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học:
2. Hướng dẫn viết chữ cái hoa.
a. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
- Yêu cầu học sinh đọc bài:
- Những chữ cái nào trong bài được viết hoa?
- Treo mẫu chữ của BGD;
- Giáo viên vừa viết vừa nêu lại cách viết.
b. Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
- Tập viết chữ: C, B, T, H, L, Q
 + Nhận xét, sửa chữa:
3. Hướng dẫn viết cả bài
- Nhắc nhỡ học sinh trong khi viết.
4. Hướng dẫn học sinh viết vào vở
- Theo dõi giúp đỡ các em yếu kém:
5. Chấm chữa bài
6. Củng cố- dặn dò
- Nhận xét chung tiết học:
- Học sinh về nhà luyện viết thêm:
- Nghe!
- Lắng nghe!
- 1 em đọc
- C, B, T, H, L, Q
- Quan sát:
- Theo dõi- lắng nghe!
- Học sinh viết bảng con:
- Theo dõi- lắng nghe!
 Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,.một dân tộc anh hùng.
- Học sinh viết vào vở
- Học sinh nộp bài
- Lắng nghe
.....................................................................................
Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2013
Tiết 1: Toán
 Luyện tập
I. MỤC TIÊU
- Thuộc bảng chia 5 và rèn luyện kĩ năng vận dụng bảng chia đã học.
- Biết giải bài toán có 1 phép chia (trong bảng chia 5).
- Nhận biết một phần năm.
II. ĐỒ DÙNG
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ( 5phút )
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
Bài 1: Tính nhẩm
- Nhận xét, sửa chữa
Bài 2 : Tính nhẩm
Bài 3: Tóm tắt:
 5 bạn: 35 quyển vở
Mỗi bạn: quyển vở?
Bài 4: Dành cho học sinh giỏi
- Hướng dẫn tóm tắt 
- Nhận xét, sửa chữa.
Bài 5: Dành cho học sinh giỏi
3.Củng cố, dặn dò ( 5phút )
- Học thuộc lòng bảng chia 3.
- Nhận xét tiết học
- 2 em lên bảng dọc và viết: Một phần năm 
- Nhận xét 
- 4 HS lên bảng- lớp làm bảng con:
 10 : 5 = 2 20 : 5 = 4 
 30 : 5 = 6 35 : 5 = 7 
 15 : 5 = 3 25 : 5 = 5
 45 : 5 = 9 50 : 5 = 10
- Nhận xét
- Nêu y/c
 5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 
 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5
 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3
- 2 HS lên bảng- lớp làm vở 
- 1 HS lên bảng lớp làm vở 
Bài giải
Số quyển vở mỗi bạn có là:
35 : 5 = 7 (quyển vở)
 Đáp số : 7 quyển vở
- Nhận xét.
- 2 HS đọc đề
Bài giải
Số đĩa xếp được là :
25 : 5 = 5 (đĩa)
 Đáp số : 5 đĩa
- Nhận xét
- Nghe 
.................................................................................
Tiết 2: Chính tả:
 Sơn Tinh - Thuỷ Tinh
I. MỤC TIÊU
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được BT 2 (a/b), hoặc BT 3 (a/b), hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG
- Bảng phụ viết nội dung bài tập chép
- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ( 5phút )
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a) Giới thiệu ( 1phút )
b) HD chép bài( 6phút)
- Đọc bài viết
- Tìm tên riêng trong đoạn chép?
- Hướng dẫn viết từ khó
- Nhận xét, sửa chữa
c) HD học sinh chép bài ( 13 phút )
- Đọc toàn bài cho HS dò bài 
d) Thu vở chấm (5phút)
- Nhận xét, biểu dương
e) Bài tập( 5phút)
Bài 2a: 
Bài 3b: 
- Nhận xét, biểu dương
3. Củng cố, dặn dò (5phút)
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng- lớp viết bảng con : sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong, giây phút .
- Nhận xét 
- 2 HS đọc lại 
- Hùng Vương, Mị Nương
- 1 HS lên bảng- lớp viết bảng con: Hùng Vương, Mị Nương, tuyệt trần, người chồng, giỏi, chàng trai
- Nhận xét
- HS chép bài vào vở
- dò bài
- 1 HS đọc yêu câu
- 1 HS lên bảng - lớp làm vở bài tập 
 + số chẵn, số lẻ
 + chăm chỉ, lỏng lẻo
 + mệt mỏi, buồn bã
- 1 HS dọc yêu cầu 
- Chõng tre, nghĩ ngợi, vỡ trứng
- biển xanh, đỏ thắm , xanh ...  vở bài tập 
Thứ tự: dễ, cổ, mũi
- Nhận xét 
.............................................................................................
Tiết 2: 	Toán 
	Giờ, phút
 I. MỤC TIÊU
- Biết 1 giờ có 60 phút . 
- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12, số 3 hoặc số 6.
- Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút 
- Củng cố biếu tượng về thời gian.
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
II. ĐỒ DÙNG
- Mô hình đồng hồ 
- Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ ( 5phút)
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài: ( 2 phút)
- Nêu yêu cầu
b) Giới thiệu cách xem giờ( 10 phút )
GThiệu : 1 giờ: 60 phút
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Kim phút chỉ vào số 6
Đồng hồ chỉ mấy giờ?
c) Thực hành : ( 13 phút )
Bài 1: 
Bài 2: HD học sinh xem đồng hồ, lựa chon giờ thích hợp qua từng tranh và trả lời câu hỏi
Bài 3: Tính
3.Củng cố, dặn dò ( 5phút)
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng - lớp làm bảng con:
X x 3 = 18 	 	4 x y = 24
 X = 18 : 3 y = 24 : 4
 X = 6 y = 6
- Nhận xét
- Chỉ: 8 giờ 15 phút 
- 8 giờ 30 phút
- Tương tự với 10 giờ, 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút 
- Học sinh tự làm bài và chữa bài
- Ví dụ tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc 6 giờ ứng với đồng hồ
- 2 HS lên bảng- lớp vở 
- Nhận xét 
- Trò chơi: Ai nhanh ai đúng
- Nhận xét , biểu dương
....................................................................................
Tiết 3: Thủ công
Làm dây xúc xích trang trí
I. MỤC TIÊU
- Biết làm được dây xúc xích trang trí bằng giấy thủ công.
* Với học sinh khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp. 
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất 3 vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
- Thích làm đồ chơi, thích sản phẩm lao động của mình.
* Năng lượng: Tiết kiệm giấy.
* GDMT: Thu gom giấy sau giờ học sạch sẽ
II. ĐỒ DÙNG
- Mẫu dây xúc xích trang trí
- Một tờ giấy hình chữ nhật, kéo, hồ dán 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ (5 phút)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 - Nhận xét , biểu dương
2. Bài mới
a. Giới thiệu (1phút)
b. HD học sinh thực hành ( 28phút )
- Làm dây xúc xích trang trí
- Đưa vật mẫu
- HD các bước làm dây xúc xích - kết hợp làm mẫu
- Theo dõi , hướng dẫn
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của từng
3. Củng cố,dặn dò (5phút)
- Chuẩn bị tiết sau
- Nhận xét tiết học.
- Để dụng cụ học tập lên bàn
- Quan sát , nhận xét 
- Bước 1: cắt thành các nan giấy
 Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích 
- HS thực hành theo nhóm 4 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Nhận xét 
..............................................................................
Tiết 4: Tập viết 
Chữ hoa V
I.MỤC TIÊU
- Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Vượt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần).
II. ĐỒ DÙNG
- Mẫu chữ V đặt trong khung chữ
- Bảng phụ viết câu: “ Vượt suối băng rừng”, “ Vượt” theo cỡ chữ vừa và nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ (5phút)
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiêu (1phút)
b. HD viết (9phút)
- Đưa mẫu chữ
- ChữV gồm mấy nét?
- Cao mấy ô li?
- GV viết mẫu- HD
- HD viết bảng con
- Đưa câu ứng dụng: “ Vượt suối băng rừng”
- Em có nhận xét gì về độ cao của các con chữ?
- Khoảng cách giữa các chữ?
- Viết mẫu: Vượt
c. HD viết vở ( 13phút )
d. Thu vở chấm ( 5phút)
- Nhận xét, biểu dương
3. Củng cố, dặn dò ( 5phút)
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng- lớp viết bảng con Ư
- Viết bảng con: Ươm
- Nhận xét
- Quan sát 
- V gồm 3 nét : 1 nét cong trái và lượn ngang
1 nét lượn dọc 
1 nét móc xuôi phải
- 5 ô li
- 1 HS lên bảng - lớp viết bảng con : V
- Nhận xét 
- 1 em đọc: Vượt suối băng rừng
- Cao 2,5 ô li: V, b , g
 1, 5 ô li: t
 1,25 ô li: s, r
- Các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng 1 con chữ o
- HS viết bảng con : Vượt
- Nhận xét
- HS viết vở 
- Nghe
...................................................................................
Thứ sáu ngày 08 tháng 03 năm 2013
Tiết 1: Tập làm văn: 
Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
I. MỤC TIÊU
- Biết viết lời đồng ý trong giao tiếp thông thường (BT 1, BT 2).
- Quan sát tranh vẽ cảnh biển và trả lời các câu hỏi về cảnh trong tranh (BT3)
* GDMT: Yêu quý biển.
* KNS:
	- Giao tiếp ứng xử văn hóa.
	- Lắng nghe tích cực
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK
- Bảng phụ viết 4 câu hỏi của bài tập 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ( 5phút ) 
 - Nêu tình huống
 - Nhận xét ,ghi điểm 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu ( 1phút )
b. HD làm bài tâp ( 24 phút )
Bài tập 1: 
- Hà cần nói với thái độ như thế nào ?
Bài 2: Hướng dẫn học sinh đáp lời đồng ý
Bài 3: 
a. Tranh vẽ cảnh gì?
b. Sóng biẻn như thế nào ?
c. Trên mặt biển có những gì?
d. Trên bầu trời có những gì?
3. Củng cố,dặn dò ( 5phút )
- Chuẩn bị tiết sau 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng đáp lời khẳng định 
- Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu 
- niềm nở
- từng cặp HS đóng vai Dũng – Hà 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- 4 HS thực hành đóng vai
a. Cảm ơn bạn !
b. Em ngoan quá!
- Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng.
- Sóng biển xanh nhấp nhô.
- Trên mặt biển có những cánh buồm đang lướt sóng. Những chú hải âu đang chao lượn .
- Mặt trời đang dâng lên những đám mây tím nhạt bồng bềnh trôi. Đàn hải âu bay về phía chân trời 
.............................................................................
Tiết 2: Toán 
Thực hành xem đồng hồ
I. MỤC TIÊU
- Rèn kĩ năng xem đồng hồ ( khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6).
- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian: giờ, phút . 
- Phát triển biểu tượng về khoảng thời gian 15 phút và 30 phút .
II. ĐỒ DÙNG
- Mô hình đồng hồ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ( 5phút )
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài ( 1phút )
b. Thực hành ( 24 phút )
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Bài 2: Mỗi câu dưới đây tương ứng với đồng hồ nào ?
Bài 3:
3. Củng cố, dặn dò ( 5phút )
- Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS làm bảng:
5 giờ + 2 giờ = 7 giờ
12 giờ + 7 giờ = 19 giờ
20 giờ - 16 giờ = 4 giờ 
9 giờ - 8 giờ = 1 giờ
- Nhận xét 
- Đọc yêu cầu 
- A. 4 giờ 15 phút 
 B. 1 rưỡi 
 C . 9 giờ 15 phút 
 D.8 rưỡi
- Đọc yêu cầu 
a. An vào học lúc 13 giờ 30 phút
b. An ra chơi lúc 15 giờ 
c. An vào học tiếp lúc 15 giờ 15 phút 
d. An tan học lúc 16 giờ 30 phút 
e. An tưới rau lúc 5 giờ 30 chiều 
g. An ăn cơm lúc 7 giờ tối 
- Nhận xét 
- Đọc yêu cầu
- HS thực hành
- Nhận xét. 
..............................................................................
Tiết 3: Tự nhiên xã hội:
Một số cây sống trên cạn
I. MỤC TIÊU
- Biết kể tên và nêu được ích lợi của một cây sống trên cạn.
- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
- Phân biệt nhóm cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây lương thực, cây gia vị .
* GDMT: Biết yêu quý những cây sống trên cạn, có ích và bảo vệ chúng.
* KNS: - Kỹ năng quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về các loài cây sống trên cạn.- Kỹ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối.
	- Phát triển kỹ năng hợp tác, biết hợp tác với mọi người xung quanh cùng bảo vệ cây cối. 
* BTNB: - Tên một số cây sống trên cạn
II. ĐỒ DÙNG
- Hình vẽ trang 52, 53
- Các cây có ở sân trường, vườn trường
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1( 15 phút)
- Quan sát cây cối xung quanh vườn trường
- Nhận xét , biểu dương
2. Hoạt động 2 : (15 phút)
Làm việc với SGK theo nhóm 2
Câu hỏi nêu vấn đề:
Những cây nào sống được trên cạn?
+ Hình thành biểu tượng ban đầu
- Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống trong hình?
Câu hỏi đề xuất:
Đối chiếu với biểu tượng ban đầu
* Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ các loài cây nhất là các loài cây quý hiếm?
- Nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò ( 5phút )
- Chuẩn bị tiết sau: ôn tập
- Nhận xét tiết học
- Hoạt động theo nhóm 5
- Nhận xét 
 + Tên cây 
 + Cây có bóng mát hay cỏ , hoa
 + Thân cây và cành có gì đặc biệt?
 + Cây có hoa hay không? 
 + Vẽ lại cây quan sát được
- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét 
- Làm việc theo cặp
Hình 1: Cây mít
 2: Cây phi lao
 3: ngô 
 4: đu đủ
 5: thanh long
 6: Sả
 7: Lạc
- Một số loài cây sống trên cạn có ích lợi gì?
- Học sinh nêu cây nào là cây ăn quả, cây bóng mát, cây lương thực , 
- Trồng và chăm sóc cây.
- Không leo trèo, viết bậy lên cây.
- Tuyên truyền với người lớn không nên chặt phá rừng bừa bãi nhất là các loài cây quý hiếm.
......................................................................................
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
I.MỤC TIÊU
- Đánh giá các hoạt động trong tuần 25
- Kế hoạch tuần 26.
- Giúp học sinh thấy được ưu – khuyết điểm của mình cũng như của tập thể trong tuần qua, từ đó có hướng sửa chữa, khắc phục.
II. Lên lớp
Lớp trưởng đánh giá các hoạt động : học tập , nề nếp, vệ sinh...trong tuần
Giáo viên nhận xét chung:
* Học tập: 
Đáng biểu dương một số học sinh có sự nỗ lực phấn đấu và tiến bộ nhiều trong học tập: Nhật Tiến, Hoàn, Ngân, Liên 
- Nhắc nhở một một số em chưa chăm chỉ, chậm tiến bộ , lười học: Phúc, Dương
* Nề nếp: 
Có tiến bộ nhiều so với tuần trước. Không có học sinh vi phạm nội quy của nhà trường.
- Tồn tại: Một số em chưa tự giác trong các họat động: Hoạt động đầu giờ, lượm rác.
* Các hoạt động khác: Nhắc nhở những học sinh chưa hoàn thành các khoản thu của nhà trường
3. Kế hoạch tuần tới: 
- Tiếp tục phong trào đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập .
- Thường xuyên lau chùi, quét dọn trong ngoài lớp học sạch sẽ, thoáng mát .
- Tăng cường trồng thêm và chăm sóc cây xanh.
- Trang trí lớp học thân thiện
 - Bồi dưỡng học sinh giỏi:
 + Vận động học sinh thi giải toán qua mạng vòng 14.
 -Thi Viết chữ đẹp cấp tỉnh: Ngày 2/ 3 ( Khánh Vy, Diệu Hiền)
- Tiếp tục thu các khoản tiền theo quy định.