Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Trường TH A ngọc Linh - Tuần 21

Tuần 21:
 Ngày soạn: 10/01/2010
 Ngày dạy: Sáng thứ hai, 11/01/2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 +3: Tập đọc 
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I. Mục tiêu: 
 	1. KT: Giúp HS đọc đúng nội dung bài, đọc đúng các từ khó: nở, lồng, lìa đời, ngào ngạt, héo lả, ...
 - Hiểu nghĩa từ mới: khôn tả, véo von, long trọng, bình minh, cầm tù, Sơn ca, ...
	 - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.
	2. KN: HS đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; và đọc rành mạch được toàn bài.
 * Tăng cường cho HS đọc đúng, phát âm chuẩn một số từ khó có trong bài.
 ** Trả lời được câu hỏi 3.
	3. GD: HS biết chăm sóc, bảo vệ các loài chim và hoa. 
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh minh hoạ, bảng phụ, thẻ ghi từ ngữ, giải nghĩa từ để chơi trò chơi “Tìm bạn”.
III. Các hoạt động day học:
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A. KTBC:(3’)
B. Bài mới:
1. GTB: (2’)
2. Luyện đọc: 
 (30’) 
a. Đọc mẫu:
b. LĐ và giải nghĩa từ:
b1. Đọc nối tiếp câu:
b2. Đọc từng đoạn trước lớp:
b3. Đọc từng đoạn trong nhóm:
b4. Thi đọc:
b5. Đọc ĐT:
3. Tìm hiểu bài:
 (20')
4. Luyện đọc lại:(10')
C. Củng cố:(5')
- Gọi HS đọc bài Mùa xuân đến và TLCH
- NX - đánh giá
- GTB - Ghi bảng
- Đọc mẫu toàn bài 
- Y/c hs đọc nối tiếp câu
- HD đọc từ khó : (Mục I)
- Y/c hs đọc CN - ĐT
- Bài chia làm mấy đoạn ?(chia làm 4 đoạn)
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn
- HD đọc câu văn dài: Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.// 
- Y/c hs đọc CN
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ: (mục I)
- Bài này đọc với giọng ntn ? (giọng ngạc nhien, bất lực, thương tiếc)
- Chia nhóm 4 - Y/c hs đọc trong nhóm
- Theo dõi 
* Tăng cường cho hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Theo dõi
- Nhận xét, khen ngợi
- Y/c đọc ĐT đoạn 1, 2
- Y/c hs đọc bài và TLCH
+ Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào ? 
+ Vì sao tiếng hót của chim trở lên buồn thảm? 
** Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim, đối với hoa? 
+ Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ? 
+ Em muốn nói gì với các cậu bé?
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp câu chuyện
- Nhận xét - Ghi điểm
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài 
- Nhận xét - Ghi điểm
- Nhắc lại nội dung bài – cho HS nêu ND – Nx chốt ND và ghi bảng
- V/n luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Theo dõi
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
- Trả lời
- 4 HS đọc nối tiếp
- Đọc CN 
- Đọc nối tiếp
- Trả lời
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp trong nhóm
- Thi đọc 
- Nhận xét
- Đọc ĐT
- Đọc 
- Trả lời
- NX – Bổ sung
- Nêu
- TL – NX – BS
- TL - BS
- TL – NX - BS
- Đọc bài
- NX
- Đọc
- NX
- Nhận xét
- Nhắc lại
- Nghe
Tiết 4: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 	1. KT: Giúp HS thuộc bảng nhân 5. Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết viết số còn thiếu của dãy số đó.
	2. KN: Rèn kĩ năng học thuộc bảng nhân 5. áp dụng bảng nhân 5 vào làm tính và giải toán thành thạo.
 * Tăng cường cho HS thuộc bảng nhân 5. 
 ** Làm được phần b) bài 1; bài 4, bài 5
 3. GD: HS có tính tự giác, hứng thú, tự tin, chính xác và vận dụng được vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị: Bảng nhóm, bảng phụ, phiếu bài tập.
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(1')
2. HD làm bài tập: (37’)
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: 
Bài 3
**Bài 4: 
(Nếu không còn thời gian cho HS về nhà làm)
** Bài 5:
C. Củng cố: (2’)
- GTB – ghi bảng
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách làm
* Tăng cường cho HS học thuộc bảng nhân 5 để làm bài tập 
- Y/c hs làm vở
- Gọi hs nêu miệng kết quả 
- Nhận xét, ghi điểm
 5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 5 x 2 = 10
..................................................................
** b) Tương tự làm bài và nêu kq
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách làm 
- Y/c hs làm vở
- 3 Hs lên bảng làm bài
- NX – chữa bài
a) 5 x 7 - 15 = 35 - 15 
 = 20
.....................................................................
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs tóm tắt và tìm cách làm
- Y/c hs làm vào vở 
- 3 hs làm bảng nhóm
- Cho HS nêu kq và chữa bài
- Nhận xét, ghi điểm
 Đáp số: 25 giờ 
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs cách làm - Y/c hs làm vở 
- Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét, ghi điểm Đáp số: 50 l dầu
- HD và cho HS tìm cách làm bài – Làm bài
- Cho HS nêu kết quả
- NX – chữa bài
a) 5; 10; 15; 20; 25; 30
b) 5; 8; 11; 14; 17; 20
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài tập VBT – chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nêu
- Làm bài
- Nêu
- NX
- Đọc
- Làm bài
- 3 HS làm bài
- NX
- Đọc
- Làm bài 
- Nx – bổ sung
- Đọc
- Làm bài
- NX
- Nghe – Làm bài
- NX
- Nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Ngày soạn: 10/01/2010
Ngày giảng: Chiều thứ 3, 12/01/2010
Tiết 1: Mĩ thuật:
Tập nặn tạo dáng
Nặn hoặc vẽ hình dáng người
I. Mục tiêu:
	 1. KT: Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách. Biết cách vẽ cái túi xách. Vẽ được cái túi xách theo mẫu.
 	 2. KN: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét đúng về đề tài và chọn được những hình ảnh liên quan đến đề tài để vẽ cho phù hợp.
 ** Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
	 3. GD: Giáo dục HS yêu thích môn học, yêu cái đẹp.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh HD (BĐDDH), một cái túi xách. 
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới: (32’)
 1.GTB:
 2. Các HĐ:
HĐ1: Quan sát – nhận xét
HĐ 2 : Cách vẽ 
HĐ3 : Thực hành
HĐ4: NX - đánh giá:
C. Củng cố: (3')
- GTB - Ghi bảng
- Gv cho hs q/s tranh đã chuẩn bị để hs nhận biết về các bộ phận chính của người
+ Đầu 
+ Mình
+ Chân, tay
- Gv cho hs q/s các hình vẽ trên bảng để hs nhận ra các dáng của người khi hoạt động ( tư thế các hoạt động )
+ Đứng nghiêm; đứng và giơ tay...
+ Đi: tay, chân thế nào ?
+ Chạy: tay, chân, mình, đầu ra sao ?
- Gv: Khi đứng, đi, chạy,... thì các bộ phận ( đầu, mình, chân, tay) của người sẽ thay đổi để phù hợp tư thế hoạt động
- Gv vẽ phác hình người lên bảng: đầu, mình, tay, chân thành các dáng:
+ Đứng
+ Đi
+ Chạy, nhảy;...
- Vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động cụ thể như:
+ Đá bóng;
+ Nhảy dây:...
- Hd hs : 
+ Vẽ hình vừa với phần giấy
+ Vẽ 1 hoặc 2 hình người, mỗi hình một dáng khác nhau
- Y/c hs thực hành
- Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng 
- Gợi ý hs nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại
- Nhận xét, khen ngợi
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà hoàn thành tiếp bài vẽ
- Theo dõi
- Q/s - nhận xét
- QS
- TL
- TL
- Nghe
- QS
- Nghe
- QS
- Thực hành
- Nêu nhận xét
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2: Tiếng việt (BS)
Chính tả: Nghe viết
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp HS luyện chữ viết, viết đúng một đoạn trong bài (đoạn 3) trong bài Chim sơn ca và bông cúc trắng.
 2. KN: Rèn kĩ năng nghe viết đúng, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 * Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng học tập:
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(2’)
B. Bài mới: (35’)
1. GTB:
2. HD cách viết, cách trình bày:
3. Nghe – viết
4. Chấm điểm:
C. Củng cố - dặn dò: (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GTB – ghi bảng
- Gọi HS đọc nội dung đoạn viết 
- Cùng HS tìm hiểu nội dung đoạn viết 
- Cho HS tìm từ khó viết trong đoạn: bỗng, khô bỏng, ẩm ướt, ngào ngạt, 
- Gọi HS lên bảng viết từ khó, HS lớp viết trên bảng con
- NX – chữa lỗi cho HS
- HD cho HS cách trình bày bài, chú ý từ khó có trong bài 
- Đọc cho HS nghe và viết bài vào vở
- Theo dõi và HD cho HS viết đúng nội dung bài, đúng mẫu chữ.
* Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ.
- Thu một số bài – chấm điểm
- Nhận xét, chữa lỗi cho HS trên bảng phụ
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Nghe
- 2 HS đọc
- QS - TL
- Nêu
- Luyện viết
- NX – bổ sung
- Nghe
- Nghe – viết
- Nộp bài
- Nghe
Tiết 3: Toán (BS)
Luyện tập về các bảng nhân 2, 3, 4, 5
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp HS thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5. Biết giải bài toán có một phép nhân (trong các bảng nhân 2, 3, 4, 5)
 2. KN: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh, thành thạo, trình bày và giải bài toán có lời văn đúng, khoa học.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập. Vận dụng được vào thực tế cuộc sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
 - Bảng nhóm.
III. Hoạt động dạy – học :
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. Hướng dẫn TH BT: (35’)
Bài 1: Số?
Bài 2: Tính theo mẫu
Bài 3: 
Bài 4: +; x ?
C. Củng cố – Dặn dò:(3’)
- GTB – Ghi bảng
- Dành cho HS một khoảng thời gian để các em ôn lại bảng nhân 2, 3, 4, 5 đã học
- Có thể hỏi bất kể một phép nhân nào đó trong các bảng nhân các em vừa học
- HD HS cách thực hành với các bài tập trang 13 VBT
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs thực hiện - Cho HS làm bài vào vở và nêu KQ
- Cùng HS nhận xét và chữa bài, ghi nhanh kết quả trên bảng 
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs làm bài 
- Y/c hs làm bài theo nhóm (4 nhóm)
- Cho các nhóm báo cáo kết quả
- Cùng HS nhận xét và chữa bài
a) 5 x 5 – 10 = 25 – 10 
 = 15
..................................................................
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD HS tóm tắt và tìm cách giải bài
- Cho HS làm bài vào vở – 2 HS làm bài trên bảng nhóm
- Cho HS báo cáo kết quả
- NX – chữa bài 
 Đáp số: 20 kg gạo
- HD HS cách làm bài
- Gợi ý và HD HS làm bài vào vở
- Cho HS nêu kq
- NX – chữa bài
5 x 5 = 25 .......................................
- Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ về nhà 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Học thuộc lòng các bảng nhân
- HS nghe
- Đọc
- Nhẩm và nêu kq
- HS nhận xét
- Đọc
- HS làm bài
- Nx – bổ sung
- Đọc
- Tóm tắt
- Làm bài
- NX
- Nêu
- Làm bài
- Nêu
- NX
- Nghe
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 
 Ngày soạn: 11/01/2010
Ngày giảng: Sáng thứ 4, 13/01/2010
Tiết 1: Tập đọc
vè chim
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: lon xon, sáo xinh, liếu điếu, mách lẻo, lân la, buồn ngủ
	- Hiểu một số từ  ... hép nhân. Biết tính độ dài đường gấp khúc.
 	2. KN: Rèn cho HS có kĩ năng nhẩm học thuộc bảng các bảng nhân đã học và vận dụng làm được các bài tập cẩn thận, chính xác. Trình bày bài khoa học, sạch sẽ.
 3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. HĐ dạy học :
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. Hướng dẫn TH BT: (35’)
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 3: 
Bài 4: Tính
C. Củng cố – Dặn dò:(3’)
- GTB – Ghi bảng
- Tổ chức và cho HS thực hành làm các bài tập VBT/18, 19
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS thực hành làm bài và nêu bài miệng – Nêu nhanh kết quả 
- Nhận xét – chữa bài
2 x 5 = 10 ...........
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD HS làm bài và cho lớp làm bài vào vở 
(gv giúp đỡ hs yếu)
- Kiểm tra bài làm của HS
- Nhận xét chung – chữa bài 
 - Cho HS nêu yêu cầu
- HD và cho HS làm bài vào vở BT
- Theo dõi và kiểm tra HS thực hiện
- Cùng HS nhận xét, chữa bài
Đáp số : 12 cm
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 
- HD và cho HS làm bài vào vở
- Theo dõi và kiểm tra HS làm bài 
- NX – chữa bài
a) 3 x 9 + 18 = 27 + 18
 = 45
Các phần còn lại làm tương tự
- Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ về nhà 
- Nghe
- Nêu
- HS thực hiện
- Nêu kết quả
- HS nhận xét
- Đọc
- Làm bài
- NX – bổ sung
- Nêu
- Làm bài
- NX – chữa bài
- Nêu
- Nghe và làm bài
- NX
- Nghe
Tiết 2: Tiếng việt(BS)
Tập làm văn: 
Luyện tập tả ngắn về bốn mùa
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp HS luyện viết được một đoạn văn ngắn khoảng 3 – 4 câu tả ngắn về bốn mùa.
 2. KN: Rèn kĩ năng thực hành viết được đúng một đoạn văn, câu văn đủ ý, trọn vẹn, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới: (35’)
1. GTB:
2. HD làm bài: 
C. Củng cố: (5’)
- GTB – ghi bảng
- Gv nêu yêu cầu bài tập và cho HS nêu lại
- Cùng HS tìm hiểu lại đề bài 
- HD hs thực hành trao đổi với nhau về cách viết đoạn văn
- Cho hs nêu trước lớp
- Nhận xét, khen ngợi, bổ sung cho HS
- Tổ chức cho hs dựa vào nội dung gợi ý và viết bài vào vở 
- Theo dõi HD cho các em làm bài 
- Cho hs trình bày trước lớp
- Nhận xét chung, đánh giá
VD: Mùa hè bắt đầu từ tháng 4 trong năm. Mặt trời chiếu những ánh nắng vàng rực rỡ. Cây cam chín vàng, cây xoài thơm phức, mùi nhãn lồng ngọt lịm...
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- Nghe
- HS nêu
- Trao đổi theo cặp đôi
- Nêu
- Nhận xét
- Viết bài vào vở
- HS trình bày bài
- Nghe
- Nghe
Tiết 3: Thủ công (BS)
Thực hành 
gấp, Cắt, dán phong bì
I. Mục tiêu:
	 1. KT: Giúp HS biết gấp, cắt, dán phong bì. Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.
 	 2. KN: Rèn kỹ năng cắt, gấp, dán tương đối thành thạo và tương đối đẹp.
 * Tăng cường HS nắm được các bước để gấp, cắt, dán được phong bì.
 ** HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
	 3. GD: HS có hứng thú gấp, cắt, dán phong bì, yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
II. Chuẩn bị: 
 Giấy thủ công và mẫu gấp, cắt, dán; tranh quy trình.
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(1')
B. Bài mới: (32’)
 1. GTB:
 2. Thực hành: 
3. NX - đánh giá
C. Củng cố: (2’)
- KTĐD
- GTB - Ghi bảng
- Gv yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm phong bì
+ B1 : Gấp phong bì 
+ B2 : Cắt phong bì
+ B3 : Dán thành phong bì 
- Nhận xét 
- Tổ chức cho hs gấp, cắt, dán phong bì
* Tăng cường cho hs nắm được 3 bước gấp, cắt, dán phong bì.
** HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- Cùng HS nhận xét tìm sản phẩm đẹp và đánh giá
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n gấp lại và chuẩn bị bài sau 
- Lấy ĐD
- Theo dõi
- Nhắc lại
- Nhận xét
- Nghe
- Thực hành
- Trưng bày SP
- NX
- Nghe
- Nhớ
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Ngày soạn: 12/01/2010
 Ngày giảng: Sáng thứ 6, 15/01/2010
Tiết 1: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 1. KT: Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. Biết thừa số, tích. Biết giải bài toán có một phép nhân.
	2. KN: Rèn kĩ năng thực hành. áp dụng các bảng nhân đã học vào làm tính và giải toán thành thạo.
 * Tăng cường cho HS thuộc các bảng nhân. 
 ** Làm được cột 2 bài 3; bài 5.
 3. GD: HS có tính tự giác, hứng thú, tự tin, chính xác và vận dụng được vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị: Bảng nhóm, bảng phụ, phiếu bài tập.
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(1')
2. HD làm bài tập: (25’)
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)
Bài 3: Tính
Bài 4: 
** Bài 5:
C. Củng cố: (2’)
- GTB – ghi bảng
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD hs cách làm 
- Y/c hs làm vở
- Gọi hs nêu miệng kết quả 
- Nhận xét, ghi điểm
 2 x 6 = 12 
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs cách làm
- Y/c hs làm vào vở 
- 3 hs làm bảng nhóm
- Cho HS nêu kq và chữa bài
- Nhận xét, ghi điểm
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs cách làm - Y/c hs làm vở 
- Gọi 2 hs lên làm Cột 1 gồm phần a, c
- Nhận xét, ghi điểm 
a) 5 x 5 + 6 = 25 + 6 c) tương tự
 = 31
** Làm tiếp cột 2 và nêu kết quả
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS đọc thầm bài và nêu tóm tắt
- HD HS tìm hướng giải và cho HS giải bài vào vở – 2 HS làm bài trên bảng nhóm
- Cho HS trình bày kết quả
- NX – chữa bài Đáp số : 14 chiếc đũa
- HD và cho HS làm bài vào vở
- Gọi HS nêu kq bài làm
- NX – chữa bài
a) 9 cm b) 10 cm
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài tập VBT – chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Đọc
- Nghe
- Làm bài
- Nêu
- NX
- Đọc
- Nghe
- Làm bài
- 3 HS làm bài
- NX
- Đọc
- Làm bài 
- Nx – bổ sung
- Làm bài và nêu kq
- Đọc
- Đọc và nêu
- Làm bài
- Trình bày
- NX
- Nghe – làm bài
- Nêu
- NX
- Nghe
Tiết 2: Tập làm văn
Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim
 1. KT: Giúp hs biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản. Thực hiện được yêu cầu của bài tập 3 (tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2, 3 câu về một loài chim)
 2. KN: Rèn kĩ năng nghe và nói đáp lời cảm ơn, và viết được một đoạn văn ngắn về loài 
	 * TCTV: Rèn cho hs nói, viết thành câu, trình bày rõ ràng, mạch lạc.
 3. GD: HS có ý thức trong giờ học và thể hiện mạnh dạn khi giao tiếp.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ; tranh minh họa BT1.
III. HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3')
B. Bài mới:
1.GTB:(2')
2. HD làm BT:
(33’)
Bài 1: Đọc lại lời các nhân vật trong tranh.
Bài 2: Em đáp lại lời cảm ơn trong các trường hợp đã cho như thế nào ?
Bài 3: Đọc đoạn văn và làm bài tập
C. Củng cố: (2' )
- 2 hs đọc bài viết tả ngắn về bốn mùa 
- Nhận xét, ghi điểm 
- GTB - Ghi bảng
- Gọi 1 hs đọc y/c bt – Y/c lớp đọc thầm
 - Hd hs Q/s tranh, và nói nội dung tranh
- Y/c hs đọc lời các nhân vật trong tranh
- Gọi từng cặp hs lên đối đáp trước lớp theo 2 nhân vật
- Nhận xét khen ngợi nhóm nào đáp lời đúng nhất.
- Gọi 1 hs đọc y/c bt 
- Y/c hs đọc thầm
- Hd hs suy nghĩ về tình huống bài tập nêu ra
- Gợi ý: cần đáp lời cảm ơn với thái độ lịch sự, nhã nhặn, khiêm tốn
* TCTV: Rèn cho hs nói lời cảm ơn đủ ý, rõ ràng.
- Gọi 3 cặp hs thực hành đáp lời cảm ơn
- Nhận xét, khen ngợi 
VD: a) " Cảm ơn bạn . Tuần sau mình trả "
 Bạn không phải vội. Mình chưa cần ngay đâu 
b ) c) : Tương tự
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập và đọc nội dung đoạn văn.
- Y/c hs đọc thầm đoạn văn Chim chích bông
* TCTV: Hd hs đọc kĩ đoạn văn đã cho và suy nghĩ để làm bài tập cho đúng.
- Gọi 2 hs trả lời ý a, b
- Nhận xét, ghi điểm.
+ Những câu tả hình dáng chim chích bông: 
 Là một con chim bé xinh đẹp
 Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm
 Hai cánh nhỏ xíu ...
- Y/c hs áp dụng vào bài văn vừa tìm hiểu để viết một đoạn văn từ 3, 4 câu tả về loài chim mà em thích
- Y/c hs viết vào vở 
- Gọi 2 hs đọc bài viết
- Nhận xét, khen ngợi 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau 
- 2 hs đọc
- NX
- Theo dõi
- Đọc thầm
- Theo dõi
- 3 cặp lên thực hành
- Nhận xét
- Đọc
- Đọc thầm
- Theo dõi
- 3 cặp lên thực hành
- Nhận xét
- Đọc
- Đọc
- Trả lời
- Nhận xét
- Viết vào vở
- 2 hs đọc 
- Nhận xét
- Nghe
Tiết 3: Chính tả (Nghe – viết)
Sân chim
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp hs nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi. Bài viết không mắc quá 5 lỗi. Làm được bài tập 2a, BT 3 b.
 2. KN: Rèn kĩ năng nghe viết đúng, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 * Giúp HS viết đúng mẫu chữ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3')
B. Bài mới: (35’)
 1. GTB:
 2. Hd nghe viết:
a. Hd chuẩn bị:
b. Viết chính tả 
c. Chấm bài 
3. HD làm bài tập: 
Bài 2a: Điền vào chỗ trống.
Bài 3b: Thi tìm nhanh tiếng có vần uôc hoặc uôt.
C. Củng cố: (2')
- Gọi 2 hs lên viết tiếng bắt đầu bằng âm ch/tr
- NX - đánh giá
- GTB - Ghi bảng
- Đọc bài viết một lần 
- Y/c hs đọc thầm
? Bài Sân chim tả cái gì ? (chim nhiều không tả xiết).
? Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr, s ? 
(sân, trứng, trắng, sát, sông).
- Hd viết b/c: thuyền, trắng, sông.
- Theo dõi, nhận xét
- Y/c hs nghe và viết bài vào vở 
- Theo dõi, uốn nắn hs
* Giúp HS viết đúng mẫu chữ.
- Thu 10 bài chấm điểm 
- Nhận xét, sửa sai
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 
- Hd hs chọn ý a để làm
* Hd hs đọc kĩ yc bài tập, đọc kĩ các từ đã cho để lựa chọn để điền cho đúng
- Gọi 3 hs lên làm 
- Nhận xét, ghi điểm
a) đánh trống; chống gậy
 chèo bẻo; leo trèo
quyển truyện; câu chuyện
- Gọi 1 hs đọc yc ý b bài 3 
- HD hs cách làm : Thi tìm nhanh tiếng có vần uôc hoặc uôt: M: cuốc Ba cuốc đất
- Gọi 2 hs lên thi tìm nhanh
VD: Lan học thuộc bài ...
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý b bài 2
- HS chữa bài
- NX
- Theo dõi
- Theo dõi
- Đọc bài
- Trả lời
- NX – bổ sung
- Viết bảng con
- Nghe viết
- Nộp vở
- Đọc
- Nghe
- Làm bài
- Trình bày kq
- NX – bổ sung
- Đọc
- Nghe
- 2hs lên làm
- N/x
- Nghe 
- Nhớ
Sinh hoạt lớp