Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Trường TH A ngọc Linh - Tuần 17

Tuần 17:
 Ngày soạn: 11/12/2009
 Ngày dạy: Sáng thứ hai, 14/12/2009
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 +3: Tập đọc 
Tìm ngọc
I. Mục tiêu: 
 	1. KT: Giúp HS đọc đúng nội dung bài, đọc đúng các từ khó: nuốt, ngoạm, thả rắn, toan rỉa thịt, rắn nước, 
 - Hiểu nghĩa từ mới: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo
	 - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người.
	2. KN: HS đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng.
 * Tăng cường cho HS đọc đúng, phát âm chuẩn.
 ** Trả lời được câu hỏi 4.
	3. TĐ: HS biết thương yêu, chăm sóc các con vật nuôi có ích trong nhà.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh minh hoạ, bảng phụ, thẻ ghi từ ngữ, giải nghĩa từ để chơi trò chơi “Tìm bạn”.
III. Các hoạt động day học:
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A. KTBC:(3’)
B. Bài mới:
1. GTB: (2’)
2. Luyện đọc: 
 (30’) 
a. Đọc mẫu:
b. LĐ và giải nghĩa từ:
b1. Đọc nối tiếp câu:
b2. Đọc từng đoạn trước lớp:
b3. Đọc từng đoạn trong nhóm:
b4. Thi đọc:
b5. Đọc ĐT:
3. Tìm hiểu bài:
 (20')
4. Luyện đọc lại:(10')
C. Củng cố:(5')
- Gọi 2 hs đọc bài" Con chó nhà hàng xóm"
- Nhận xét, ghi điểm
- GTB - Ghi bảng
- Đọc mẫu toàn bài 
- Y/c hs đọc nối tiếp câu
- HD đọc từ khó : (Mục I)
- Y/c hs đọc CN - ĐT
- Bài chia làm mấy đoạn ?(chia làm 6 đoạn)
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn
- HD đọc câu văn dài: " Xưa/ có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.//
- Y/c hs đọc cn
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ: (mục I)
- Bài này đọc với giọng ntn?(chậm rãi, nhẹ nhàng)
- Chia nhóm 6 - Y/c hs đọc trong nhóm
- Theo dõi 
* Tăng cường cho hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Theo dõi
- Nhận xét, khen ngợi
- Y/c đọc đt đoạn 1, 2
- Y/c hs đọc bài
+ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
(Chàng cứu  chàng viên ngọc quý)
+ Ai đánh tráo viên ngọc ? (Một người thợ  viên ngọc quý hiếm.)
+ ở nhà người thợ kim hoàn, Mèo nghĩ ra kế gì để lấy viên ngọc ? (Mèo bắt một con  tìm được.)
+ Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc ? (Mèo và chó  Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy)
+ Khi ngọc bị qụa cướp mất, Mèo và chó đã làm cách nào để lấy viên ngọc? (Mèo nằm  Quạ van lạy, trả lại ngọc)
** Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó? (thông minh, tình nghĩa)
** Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? 
- Gọi 6 hs đọc nối tiếp đoạn 
- Nhận xét - Ghi điểm
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài 
- Nhận xét - Ghi điểm
- Nhận xét
- Nhắc lại nội dung bài – cho HS nêu ND – Nx chốt ND và ghi bảng
- V/n luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- Đọc bài
- NX 
- Theo dõi
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
- Trả lời
- 6 HS đọc nối tiếp
- Đọc CN 
- Đọc nối tiếp
- Trả lời
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp trong nhóm
- Thi đọc 
- Nhận xét
- Đọc ĐT
- Đọc 
- Trả lời
- NX – Bổ sung
- Trả lời
- TL – NX – BS
- TL - BS
- TL
- TL
- TL – NX - BS
- Đọc bài
- NX
- Đọc
- NX
- Nhận xét
- Nhắc lại
- Nghe
Tiết 4: Toán
ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiết 1)
I. Mục tiêu:
 	1. KT: Giúp HS thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. Thực hiện phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán về nhiều hơn.
	2. KN: HS thực hành làm được các bài tập đúng, thành thạo và trình bày bài sạch sẽ, khoa học.
 * Tăng cường cho HS giải bài toán về nhiều hơn. 
 ** Làm được phần b) d) bài 3; bài 5.
 3. GD: HS có tính tự giác, hứng thú, tự tin, chính xác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng nhóm, bảng phụ.
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(1')
2. HD làm bài tập: (37’)
Bài 1: Tính nhẩm 
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Bài 3: Số ?
Bài 4: 
**Bài 5: 
C. Củng cố: (2’)
- GTB – ghi bảng
- HD hs cách làm 
- Y/c hs làm vở
- Gọi hs nêu miệng kết quả 
- Nhận xét, ghi điểm
 9 + 7 = 16 8 + 4 = 12 6 + 5 = 11 2 + 9 = 11
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- Hd hs cách làm
- Y/c hs làm vào vở 
- Gọi 3 hs lên làm
- Nhận xét, ghi điểm
a) Các kết quả lần lượt là: 80; 82; 100 
b) Các kết quả lần lượt là: 54; 45; 58 
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs cách làm
- Y/c hs làm vở 
- Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét, ghi điểm
17
10
9
a) + 1 + 7
 9 + 8 = 17
c) 9 + 6 = 15 
 9 + 1 + 5 = 15
** b) d) Tương tự cho HS làm bài và nêu kết quả
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs cách tóm tắt và giải
- Hd hs cách giải theo hai cách để hs tự chọn cách giải
* Tăng cường cho hs đọc kĩ bài toán sau đó hd hs cách tóm tắt bài toán rồi giải. Hs giải được bài toán đúng và thành thạo
- NX – bổ sung – chữa bài
 Đáp số: 60 cây
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs cách tìm số thích hợp
- Gọi 2 hs thi điền nhanh 
- Nhận xét, ghi điểm
+ Hai số cần điền là: 0
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài tập VBT – chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nghe
- Làm bài
- Nêu
- NX
- Đọc
- Làm bài
- 3 HS làm bài
- NX
- Đọc
- Làm bài 
- Nx – bổ sung
- Đọc 
- Làm bài – chữa bài
- NX
- Đọc
- Nghe
- Thực hiện
- NX
- Nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Ngày soạn:11/12/2009
Ngày giảng: Chiều thứ 3, 15/12/2009
Tiết 1: Mĩ thuật:
Thường thức mĩ thuật. 
Xem tranh dân gian đông hồ
I. Mục tiêu:
	 1. KT: Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
 	 2. KN: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét đúng về tranh dân gian Đông Hồ.
 ** Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
	 3. GD: Giáo dục HS thấy được nét đẹp của tranh dân gian Đông Hồ và biết giữ gìn dòng tranh dân gian của nước nhà.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh dân gian Đông Hồ (BĐDDH). 
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới: (32’)
 1.GTB:
 2. Xem tranh:
3. NX - đánh giá:
C. Củng cố: (3')
- GTB - Ghi bảng
a) Tranh phú quý:
- GV cho hs xem tranh bộ đồ dùng và đặt câu hỏi gợi ý;
+ Tranh có những hình ảnh nào?(em bé và con vịt)
+ Hình ảnh chính trong tranh?(em bé)
+ Hình ảnh em bé được vẽ ntn?(nét mặt, màu,...)
- Gv gợi ý cho hs thấy được những hình ảnh khác 
+ Ngoài những hình ảnh trên em thấy được những hình ảnh gì khác nữa ? (vòng cổ, vòng  chiếc yếm đẹp..)
- Gv: Những hình ảnh trên gợi cho ta thấy em bé trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh
+ Ngoài hình ảnh em bé trong tranh còn hình ảnh nào khác ? (con vịt, hoa, chữ,...)
+ Con vịt được vẽ ntn? (Con vịt to béo, đang vươn cổ lên)
+ Màu sắc của những hình ảnh này?(màu đỏ đậm ở bông sen... mình con vịt màu trắng,..)
- GV: Tranh phú quý nói lên ước vọng của người nông dân về cuộc sống: mong cho con cái khoẻ mạnh, gia đình no đủ, giàu sang phú quý.
b) Tranh gà mái:
- Cho hs xem tranh trong VTV
- Y/c hs trả lời câu hỏi gợi ý ;
+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh?(gà mẹ và đàn gà con)
+ Hình ảnh đàn gà được vẽ ntn?(Gà mẹ to  đứng,con trên lưng mẹ,...)
+ Những màu nào có trong tranh?(xanh, đỏ, vàng, da cam,)
- Gv: Tranh gà mái vẽ cảnh đàn gà con đang quây quần quanh gà mẹ  cuộc sống đầm ấm, no đủ của người nông dân.
** Hãy chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích?
- Qua bài ta thấy vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở đường nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện.
- Gợi ý hs nhận xét tiết học
- Nhận xét, khen ngợi
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà có thể sưu tầm và tìm hiểu thêm các tranh khác
- Theo dõi
- Q/s - nhận xét
- TL
- TL
- TL
- Lắng nghe
- TL
- Nghe
- TL
- TL
- QS - TL
- Nghe
- QS
- TL
- TL
- QS – NX 
- Nghe
- Nêu ý kiến
- Nghe
- Nêu nhận xét
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2: Tiếng việt (BS)
Chính tả: Nghe viết
Tìm ngọc
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp HS luyện chữ viết, viết đúng một đoạn trong bài (đoạn 5) trong bài Tìm ngọc.
 2. KN: Rèn kĩ năng nghe viết đúng, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 * Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng học tập:
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(2’)
B. Bài mới: (35’)
1. GTB:
2. HD cách viết, cách trình bày:
3. Nghe – viết
4. Chấm điểm:
C. Củng cố - dặn dò: (3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GTB – ghi bảng
- Gọi HS đọc nội dung đoạn viết 
- Cùng HS tìm hiểu nội dung đoạn viết 
- Cho HS tìm từ khó viết trong đoạn: quãng, sà xuống, toan rỉa thịt, nhảy xổ lên, 
- Gọi HS lên bảng viết từ khó, HS lớp viết trên bảng con
- NX – chữa lỗi cho HS
- HD cho HS cách trình bày bài, chú ý từ khó có trong bài 
- Đọc cho HS nghe và viết bài vào vở
- Theo dõi và HD cho HS viết đúng nội dung bài, đúng mẫu chữ.
* Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ.
- Thu một số bài – chấm điểm
- Nhận xét, chữa lỗi cho HS trên bảng phụ
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Nghe
- 2 HS đọc
- QS - TL
- Nêu
- Luyện viết
- NX – bổ sung
- Nghe
- Nghe – viết
- Nộp bài
- Nghe
Tiết 3: Toán (BS)
ôn tập về phép cộng và phép trừ
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp HS thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. Thực hiện phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán về ít hơn.
 2. KN: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh, thành thạo, trình bày và giải bài toán có lời văn đúng, khoa học.
 * Tăng cường cho HS đọc hiểu và giải đúng bài toán có lời văn.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập. Vận dụng được vào thực tế cuộc sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
 - Bảng nhóm.
III. Hoạt động dạy – học :
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. Hướng dẫn TH BT: (35’)
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Đặt tính rồi tính
Bài 3: Số ?
Bài 4: 
C. Củng cố – Dặn dò:(3’)
- GTB – Ghi bảng
- HD hs cách thực hành với các bài tập trang 87 VBT
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs nhẩm và nêu nhanh kết quả trước lớp
- Cùng HS nhận xét và chữa bài, ghi nhanh kết quả trên bảng 
14 – 9 = 5 8 + 8 = 16 14 – 6 = 8 ..
..
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs làm bài 
- Y/c hs làm bài vào vở
- Gọi 4 HS lên bảng thực hiện
- Cùng HS nhận xét và chữa bài
+ Các KQ lần lượt là: 83; 78; 32; 100
- HD HS cách làm bài 
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho 4 HS làm bài trên bảng nhóm (mỗi bạn làm một phần)
- Cho HS trình bày kết quả
- NX – chữa bài
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD  ... Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HD và cho HS làm bài vào vở
- Theo dõi và kiểm tra HS làm bài 
- NX – chữa bài
- Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ về nhà 
- Nghe
- Nêu
- HS thực hiện
- Nêu kết quả
- HS nhận xét
- Đọc
- Làm bài
- NX – bổ sung
- Nêu
- Làm bài
- NX – chữa bài
- Nêu
- Nghe và làm bài
- NX
- Nêu
- NX 
- Đọc
- Làm bài
- NX
- Nghe
Tiết 2: Tiếng việt(BS)
Tập làm văn: 
Luyện tập kể ngắn về con vật
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp HS luyện viết được một đoạn văn ngắn khoảng 3 – 4 câu kể ngắn về con vật.
 2. KN: Rèn kĩ năng thực hành viết được đúng một đoạn văn, câu văn đủ ý, trọn vẹn, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới: (35’)
1. GTB:
2. HD làm bài: 
C. Củng cố: (5’)
- GTB – ghi bảng
- Gv nêu yêu cầu bài tập và cho HS nêu lại
- Cùng HS tìm hiểu lại đề bài 
- HD hs thực hành trao đổi với nhau về cách viết đoạn văn
- Cho hs nêu trước lớp
- Nhận xét, khen ngợi, bổ sung cho HS
- Tổ chức cho hs dựa vào nội dung gợi ý và viết bài vào vở 
- Theo dõi HD cho các em làm bài 
- Cho hs trình bày trước lớp
- Nhận xét chung, đánh giá
VD: Nhà em nuôi một chú mèo và em đặt tên cho nó là Miu. Miu rất ngoan và bắt chuột rất giỏi. Em thường chơi với chú lúc rảnh rỗi. Lúc em ngồi học chú cũng thường ngồi bên và dụi cái mũi nhỏ vào chân em. Em rất yêu quý chú mèo nhà em.
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- Nghe
- hs nêu
- Trao đổi theo cặp đôi
- Nêu
- Nhận xét
- Viết bài vào vở
- HS trình bày bài
- Nghe
- Nghe
Tiết 3: Thủ công (BS)
Thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông 
cấm đỗ xe
I. Mục tiêu:
	 1. KT: Giúp HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. 
 	 2. KN: Rèn kỹ năng gấp, cắt, dán tương đối thành thạo và tương đối đẹp.
 * Tăng cường hs nắm được các bước để gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
 ** HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối.
	 3. TĐ: HS có hứng thú gấp, cắt, dán hình, yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
II. Chuẩn bị: 
 Giấy thủ công và mẫu gấp, cắt, dán; tranh quy trình.
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(1')
B. Bài mới:
 1.GTB:(2')
 2. Thực hành: (23’)
3. NX - đánh giá:(7’)
C. Củng cố: (2’)
- KT ĐD
- Ghi bảng
- Gọi 2hs nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Nhắc lại và treo tranh qt
- B1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe
- B2: Dán thành biển báo cấm đỗ xe
- Y/c hs thực hành 
- Theo dõi, uốn nắn hs
* Tăng cường hs nắm được các bước để gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
 ** HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối.
- Cho hs trình bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS nhận xét
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n gấp lại và chuẩn bị tiết sau
- Lấy ĐD
- Theo dõi
- Trả lời
- QS
- Thực hành
- Trình bầy
- N/x
- Nghe
- Nhớ
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Ngày soạn: 13/12/2009
Ngày giảng: Sáng thứ 6, 18/12/2009
Tiết 1: Toán
ôn tập về đo lường
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp hs biết xác định khối lượng qua sử dụng cân. Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần. Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12.
 2. KN: Rèn kĩ năng thực hành làm bài và nêu kết quả nhanh, chính xác. Trình bày bài khoa học và sạch sẽ. Kĩ năng xem lịch và TLCH đúng, chính xác các câu hỏi.
 * Tăng cường cho HS nêu đúng, nhanh câu trả lời.
 ** Làm được phần c) bài 2; phần b) c) bài 3
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy – học : 
Phiếu bài tập
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
 1.GTB:(2')
 2. Thực hành:
(35’)
Bài 1: 
Bài 2: Xem lịch rồi cho biết;
Bài 3: Xem tờ lịch ở bài 2 rồi cho biết:
Bài 4: 
C. Củng cố:
(3’)
- GTb – ghi bảng
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs qs các hình sgk và trả lời câu hỏi cho đúng
- Y/c nối tiếp nhau đọc kết quả 
- Nhận xét, ghi bảng
 a) Con vịt cân nặng 3kg
 b) Gói đường cân nặng 4kg
 c) Lan cân nặng 30 kg 
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- HD hs xem lịch và trả lời câu hỏi
- Y/c hs làm vở 
- Gọi HS trả lời các câu hỏi
- Nhận xét, ghi điểm 
a) Tháng 10 có 31 ngày. Có 4 ngày chủ nhật. Đó là: 5, 12, 19, 26
b) Tháng 11 có 30 ngày. Có 5 ngày chủ nhật. Đó là: 2, 9, 16, 23, 30
 * Tăng cường hs đọc kĩ yc bt và xem lịch trả lời đúng, nhanh các câu hỏi trong sgk. 
** c) Tương tự HS làm và nêu kết quả
a) Yêu cầu HS tiếp tục xem lịch ở bài tập 2 và trả lời câu hỏi
- Cho HS thảo luận theo cặp các câu hỏi
- Gọi một số cặp thực hiện trước lớp
- Theo dõi và nhận xét, chữa bài
**Tương tự cho HS làm phần b) c) và nêu kq
- Y/c hs qs tranh và đồng hồ để trả lời câu hỏi cho đúng
- Gọi 2 hs trả lời 
- Nhận xét, ghi bảng
a) Các bạn chào cờ lúc 7 giờ
b) Các bạn tập thể dục lúc 9 giờ
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Đọc
- QS
- Nêu
- NX – bổ sung
- Đọc
- Thực hiện
- Làm bài
- TL
- NX – bổ sung
- Nghe
- Thảo luận
- Thực hiện
- NX
-Thực hiện
- 2 HS TL
- NX
- Nghe
- nhớ
Tiết 2: Tập làm văn
Ngạc nhiên, thích thú. 
Lập thời gian biểu
 1. KT: Giúp hs biết dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen. Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà. Biết lập một thời gian biểu (nói hoặc viết) một buổi tối trong ngày
 2. KN: Rèn kĩ năng nói đúng được lời khen ngợi phù hợp tình huống. Kĩ năng dùng từ, đặt câu đúng, sắp xếp thành đoạn văn ngắn gọn, khoa học. Lập đúng một thời gian biểu.
 * Tăng cường cho HS đặt được đúng câu theo yêu cầu, kể đúng về con vật.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập. Biết lập thời gian biểu cho mình và tập cho mình thói quen làm việc theo thời gian biểu.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ; tranh ảnh về các con vật nuôi trong nhà.
III. HĐ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3')
B. Bài mới:
1.GTB:(2')
2. HD làm BT:
(33’)
Bài 1: Từ mỗi câu dưới đây , đặt một câu mới để tỏ ý khen
Bài 2: Kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết
Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối của em
C. Củng cố: (2' )
- 2 hs đọc bài viết về anh chị em 
- Nhận xét ghi điểm 
- GTB - Ghi bảng
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- Gọi 1 hs đọc yc bt và lời của bạn nhỏ
- Yc cả lớp đọc thầm lại bài và qs tranh để hiểu tình huống trong tranh, từ đó hiểu lời nói của cậu con trai thể hiện thái độ gì 
- Gọi vài trả lời - Nhận xét ghi bảng
Lời giải: Lời nói của cậu con trai thể hiện thái độ ngạc nhiên, thích thú khi thấy món quà mẹ tặng { Ôi ! Quyển sách này đẹp quá ! ]; lòng biết ơn với mẹ {Con cảm ơn mẹ ]
- Gọi 3 hs đọc lại lời con trai thể hiện đúng thái độ ngạc nhiên, thích thú và lòng biết ơn
* TCTV: Hd hs sử dụng câu từ thích hợp để tỏ đúng thái độ ngạc nhiên, thích thú của cậu con trai
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Yc cả lớp đọc thầm suy nghĩ và trả lời câu hỏi
- Hd hs hiểu nội dung câu văn để trả lời cho đúng
- Gọi 4 hs trả lời - Nhận xét ghi điểm
Ôi con ốc biển đẹp quá, to quá ! Con cảm ơn bố !
Sao con ốc đẹp thế, lạ thế ! Con cảm ơn bố ạ. 
- Gọi 1 hs đọc yc bt và mẩu chuyện trong sgk
- Yc hs đọc thầm - Hd hs cách lập thời gian biểu
- Yc hs viết thời gian biểu sáng chủ nhật của Hà
- Gọi 3 hs đọc bài viết - Nhận xét ghi điểm
thời gian biểu buổi sáng chủ nhật của Hà
6 giờ 30- 7 giờ Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng...
7 giờ- 7 giờ 15 ăn sáng
7 giờ 15- 7- giờ 30 Mặc quần áo
7 giờ 30 Tới trường dự lễ sơ kết học kì 
10 giờ Về nhà sang thăm ông bà - Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau 
- 2 hs đọc
- Nx
- Theo dõi
- Đọc
- Nghe
- Làm bài
- Đọc
- NX
- Đọc
- QS
- Nghe
- Thực hiện
- Kể
- Nx – bổ sung
- Đọc
- Thực hiện
- Làm bài
- Đọc - NX
- Nghe
Tiết 3: Chính tả (Tập chép)
Gà “tỉ tê” với gà
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp hs nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Bài viết không mắc quá 5 lỗi. Làm được bài tập 2, BT 3 a.
 2. KN: Rèn kĩ năng nghe viết đúng, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 * Giúp HS viết đúng mẫu chữ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3')
B. Bài mới: (35’)
 1. GTB:
 2. Hd nghe viết:
a. Hd chuẩn bị:
b. Viết chính tả 
c. Chấm bài 
3. HD làm bài tập: 
Bài 2: Tìm những tiếng chỉ khác nhau ở vần ao hoặc au
Bài 3: Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào chỗ trống:
a) tr hay ch:
C. Củng cố: (2')
- Gọi 2 hs lên viết vần ai/ ay
- NX - đánh giá
- GTB - Ghi bảng
- Đọc bài chép trên bảng - Yc hs đọc thầm
+ Đoạn văn nói điều gì ? ( Cách gà mẹ báo tin cho con biết: " không có gì nguy hiểm", " lại đây mau các con, mồi ngon lắm !"
+ Trong đoạn văn, những câu nào là lời gà mẹ nói với gà con ? ( "cúc...cúc...cúc...". Những tiếng này được kêu đều đều, nghĩa là không có gì nguy hiểm..." kêu nhanh kết hợp với động tác bới đất, nghĩa là:" Lại đây mau..."
+ Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ? ( Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép )
-- Hd hs viết vào b/c : nguy hiểm, ngon lắm
- Theo dõi nhận xét
- Yc hs chép bài vào vở - Theo dõi uấn nắn hs
- Thu 10 bài chấm điểm - Nhận xét sửa sai
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách điền
- Yc hs làm vào vở - Gọi hs nối tiếp lên điền
- Nhận xét ghi bảng
Sau mấy đọt rét đậm, mùa xuân đã về. Trên cây gạo ngoài đồng, từng đàn sáo chuyền cành lao xao. Gió rì rào như báo tin vui, giuch người ta như đón chào xuân mới
- Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
- Yc hs làm vở - Gọi 2 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
a) bánh rán, con gián, dán giầy
 dành dụm, tranh giành , rành mạch 
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý b bài 2
- Hs chữa bài
- Theo dõi
- Theo dõi
- Đọc bài
- Trả lời
- NX – bổ sung
- Viết bảng con
- Nghe viết
- Nộp vở
- Đọc
- Nghe
- Làm bài
- Trình bày kq
- NX – bổ sung
- Đọc
- Làm bài
- 2hs lên làm
- N/x
- Nghe 
- Nhớ
Sinh hoạt lớp
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––