Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Trường TH A ngọc Linh - Tuần 10

Tuần 10:
 Ngày soạn: 25/10/2009
 Ngày dạy: Sáng thứ hai, 26/10/2009
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 +3: Tập đọc 
Sáng kiến của bé hà
I. Mục tiêu: 
 	1. KT: - Đọc: Giúp hs đọc đúng nội dung bài, đọc các từ khó: Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ, suy nghĩ, mãi...	
 - Hiểu nghĩa từ mới: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ, ngày lễ, chùm điểm mười.
	 - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện bằng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
	2. KN: Hs đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, thay đổi giọng khi đọc lời nhân vật, đọc hiểu nội dung bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí. Biết phân biệt lời kể với lời nhân vật.
 * Tăng cường cho HS đọc đúng, phát âm chuẩn.
	3. TĐ: Hs có ý thức kính yêu, quan tâm, chăm sóc ông bà.
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III. Các hoạt động day học:
ND & TG
HĐ của Gv
HĐ của Hs
A. KTBC:(3’)
B. Bài mới:
1. GTB: (2’)
2. Luyện đọc: 
 (30’) 
a. Đọc mẫu:
b. LĐ và giải nghĩa từ:
b1. Đọc nối tiếp câu:
b2. Đọc từng đoạn trước lớp:
b3. Đọc từng đoạn trong nhóm:
b4. Thi đọc:
b5. Đọc ĐT:
3. Tìm hiểu bài:
 (20')
4. Luyện đọc lại:(10')
C. C2- D2:(5')
- NX đánh giá kết quả kiểm tra GHKI của HS
- Giới thiệu chủ điểm" Ông bà "
- G/t tranh dẫn dắt vào bài ghi bảng
- Gv đọc mẫu và gt về tác giả
- Yc hs đọc nối tiếp câu đến hết
- Gv theo dõi đưa ra từ khó
- Hd đọc từ khó: (mục I)
- Gọi hs đọc CN - ĐT
- Bài chia làm mấy đoạn ? (3 đoạn)
- Yc 3hs đọc nối tiếp đoạn lần 1
- NX 
- Treo bảng phụ - Hd đọc - đọc mẫu
 Bố khẽ nói vào tai Hà điều gì đó.// Hà ngả đầu vào vai bố://
- Con sẽ cố gắng, /bố ạ. //
- Gọi hs đọc CN - ĐT
- Bài có mấy vai đọc ? (3 vai đọc)
 Lời kể: vui, rõ rành
 Lời Hà: hồn nhiên
 Lời ông: Phấn khởi 
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn, sau mỗi đoạn giải nghĩ từ mới
- Gọi hs giải nghĩa 
- Gv giải nghĩa (mụcI)
- Chia lớp làm các nhóm 3
- Yc đọc nối tiếp trong nhóm
* Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc 
- Gv theo dõi nhận xét
- Đọc đt đoạn 1
- yc hs đọc đoạn1 và trả lời câu hỏi
1. Bé Hà có sáng kiến gì? ( Tổ chức ngày lễ cho ông bà)
2. Hai bố con chọn ngày nào làm" ngày ông bà"? vì sao? ( Bố con Hà chọn ngày lập đông vì trời rét cần chăm lo sức khoẻ cho người già )
- Gv: Hiện nay lấy ngày 1/10 là ngày quốc tế người cao tuổi.
- Yc hs đọc đoạn 2
3. Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? (Bé Hà chưa biết tặng ông bà quà gì)
- Yc hs đọc đoạn 3
4. Hà đẵ tặng ông bà món quà gì? ( Hà tặng ông bà chùm điểm mười )
- Bé Hà trong chuyện là người như thế nào? (...yêu ông bà) 
- Yc 3 hs đọc phân vai (Gv hd)
- Gv nhận xét
- Gọi 1hs đọc cả bài - ghi điểm
- Cho HS nêu nội dung bài
- Nhắc lại nội dung bài – liên hệ
- HD và cho Hs chơi trò chơi
- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Theo dõi
- Q/s trả lời câu hỏi
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
- Trả lời
- 3 HS đọc nối tiếp
- Đọc CN - ĐT
- Đọc nối tiếp
- Trả lời
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp nhóm
- Thi đọc 
- Nhận xét
- Đọc ĐT
- Đọc đ1
- Trả lời
- NX – Bổ sung
- Trả lời
- NX – bổ sung
- Trả lời
- Đọc đ2
- Trả lời
- Trả lời
- TL – NX – bổ sung
- Đọc phân vai
- Nhận xét
- 1 HS đọc cả bài
- Nghe
Tiết 4: Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
 	1. KT: Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số). Biết giải bài toán có một phép trừ.
	2. KN: HS thực hành làm được các bài tập và trình bày bài sạch sẽ, khoa học.
 ** Làm cột 3 bài 2.
	3. TĐ: HS có tính tự giác, hứng thú tự tin, chính xác, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(2')
B. Bài mới:
1.GTB:(1')
2. HD HS làm bài:
(35’)
Bài 1: Tìm x
Bài 2:Tính nhẩm
Bài 4:
Bài 5
C. C2- D2: (2')
- Gọi 3hs đọc ghi nhớ
- Gv nhận xét ghi điểm
- Ghi bảng
- hd hs cách làm - gọi 3 hs lên bảng làm
- Gv nhận xét ghi điểm
a) x + 8 = 10 b) x + 7 = 10 
 x = 10 - 8 x = 10 - 7 
 x = 2 x = 3
c) Tương tự
- Hd hs cách nhẩm - Yc hs làm nháp 
- Gọi hs nối tiếp nêu kết quả
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 
10 - 9 = 1 10 - 8 = 2 
10 - 1 = 9 10 - 2 = 8 
- Nxét ghi điểm
- Nxét: Lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia
** Cột 3 HS làm và nêu nhanh kết quả
- Gọi 1hs đọc yc - Hd hs tóm tắt và giải toán
- 2 hs làm bảng nhóm - lớp làm vở
 Đáp số: 20 quả
- Gv nhận xét ghi điểm
- Gọi 1hs đọc yc bài - Hd hs cách làm
- Gọi 1hs lên tìm x rồi chọn kết quả đúng
- Nhận xét đưa ra kq đúng: đó là ý c
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm bài tập 3
- 3 HS đọc
- NX
- Nghe
- Làm bài
- Làm bài
- Nêu kq
- NX 
- Đọc
- Làm bài
- Đọc
- Làm bài
- Nghe
 Ngày soạn: 25/10/2009
Ngày giảng: Chiều thứ 3, 27/10/2009
Tiết 1: Mĩ thuật:
Vẽ tranh: đề tài tranh chân dung
I. Mục tiêu:
	 1. KT: Hs tập làm quen với cách vẽ chân dung, và vẽ được một bức tranh chân dung đúng và đẹp.
 * K – G: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
	 2. KN: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét và vẽ được tranh chân dung theo ý thích và vẽ màu phù hợp.
	 3. TĐ: Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh chân dung và yêu thích nghệ thuật. 
II. Chuẩn bị: 
 - Sưu tầm một số tranh ảnh chân dung.
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(1')
B. Bài mới:
 1.GTB:(2')
 2. Hd qs (5')
3. Hd cách vẽ: 
(8' )
4. Thực hành: (17')
5. NX - đánh giá
C. C2 - D2(2' )
- KT sự chuẩn bị của hs
- Ghi bảng
- Yc hs qs tranh VTV
- Bức tranh vẽ gì ? 
- Có những hình khuân mặt nào? (Hình trái xoan, vuông chữ điền....)
- Trên khuân mặt có những phần chính nào ? (mắt, mũi, miệng....)
- Mắt, mũi, miệng của người có giống nhau không? (Không, có người mặt to, người mặt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp)
- Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn mặt, còn có thể vẽ gì nữa ?(vẽ cổ, vai, một phần thân hoặc toàn thân )
- Em hãy tả khuôn mặt của ông, bà, cha mẹ và bạn bè
- Cho hs qs vài tranh chân dung để nhận xét
* Gv: tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yếu. Có thể chỉ vẽ khuân mặt, vẽ một phần thân hoặc toàn thân. Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm người được vẽ 
- Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã chuẩn bị 
+ Vẽ cổ, vai 
+ Vẽ tóc, mặt, mũi, miệng tai và các chi tiết
+ Vẽ màu: Màu tóc, màu ra, màu nền 
- Gợi ý hs cách chọn chân dung để vẽ( vẽ chân dung ông, bà, bạn trai hay bạn gái
- Yc hs thực hành
- Theo dõi giúp đỡ hs
** Sắp xếp hình vẽ cân đối
- Cho HS trình bày sản phẩm
- Cùng HS nhận xét đánh giá
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn hoàn thành bài
- Lấy đồ dùng
- Theo dõi
- Q/s nhận xét
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
- Q/s tranh
- Theo dõi, lắng nghe
- Hs vẽ vào vở
- Hs trình bầy
- Nghe
- Nhớ
Tiết 2: Tiếng việt (BS)
Chính tả: Nghe viết
Sáng kiến của bé hà
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp hs luyện chữ viết, viết đúng một đoạn trong bài (đoạn 3).
 2. KN: Rèn kĩ năng nghe viết đúng, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng học tập:
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:
2. HD cách viết, cách trình bày:
3. Củng cố - dặn dò:
- GTB – ghi bảng
- Gọi HS đọc nội dung đoạn viết trên bảng
- Cùng HS tìm hiểu nội dung đoạn viết trên bảng
- Cho HS tìm từ khó viết trong đoạn
- Gọi HS lên bảng viết từ khó, HS lớp viết trên bảng con
- HD cho HS cách trình bày bài, chú ý từ khó có trong bài 
- Cho HS chép bài vào vở
- Theo dõi và HD cho HS chép đúng nội dung bài.
- Thu một số bài – chấm điểm
- Nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 2 HS đọc
- Nêu
- Luyện viết
- NX – bổ sung
- Nghe
- Chép bài
- Nghe
Tiết 3: Toán (BS)
Luyện tập về số tròn chục trừ đi một số
I. Mục tiêu:
 1. KT: hs củng cố về phép cộng có tổng bằng 10. Biết tìm 1 số cộng với 1 số cho trước sao cho tổng bằng 10. Thực hành xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào 12.
 2. KN: Rèn kĩ năng thực hành làm bài và nêu kết quả nhanh, chính xác. Trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy – học :
- Bảng con, phiếu
III. Hoạt động dạy – học :
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. Hướng dẫn TH BT: 
(10’)
3. Thực hành: 
(25’)
C. Củng cố – Dặn dò:(3’)
- GTB – Ghi bảng
- Gv chia lớp thành các nhóm: học yếu, học trung bình, học khá.
- Hd hs cách thực hành với các bài tập trang 49 VBT
- Cho hs thực hành làm bài
- Tổ chức cho hs thực hành trên bảng lớp
( gv giúp đỡ hs yếu )
- Nhận xét chung – chữa bài 
Bài 1: Kết quả đúng là: 15; 22; 41 ; 54, 18
Bài 2: Kết quả đúng là: a) 36; b) 48; c) 15
Bài 3: Đáp số: 18 quả cam
Bài 4: Đáp án đúng: C. 90
- Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ về nhà 
- Nghe
- HS chia làm 3 nhóm theo trình độ
- Theo dõi
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- Thực hành
- Nghe
- Nghe
 Ngày soạn: 26/10/2009
Ngày giảng: Sáng thứ 4, 28/10/2009
Tiết 1: Tập đọc
Bưu thiếp 
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Đọc trơn, đọc đúng các từ khó: bưu thiếp, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long
	- Hiểu nghĩa các từ mới : bưu thiếp, nhân dịp
	- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư.
	2. KN: Đọc to, rõ ràng, lưu loát. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cum từ dài. Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng; đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch.
 *HD đọc trơn, lưu loát, đọc đúng và ngắt nghỉ đúng giữa các dấu câu, cụm từ dài.
	3. GD: HS thấy được sự cần thiết khi dùng bưu thiếp. Vận dụng được vào thực tế cuộc sống hàng ngày.
II. Chuẩn bị : b/p.
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:(3')
B. Bài mới: 
1. GTB: (1')
2. Luyện đọc
(19’)
a. Đọc mẫu:
b. Lđ & gntừ:
* Đọc nối tiếp câu 
* Đọc nt đoạn
* Đọc trong nhóm
* Thi đọc: 
* Đọc Đt:
3. Tìm hiểu bài:
(10 ')
4. Luyện đọc lại:
(6')
C. C2 - D2 (1')
- Gọi 1hs đọc bài " Sáng kiến của bé Hà" và TLCH - Nhận xét ghi điểm
- Ghi bảng
- Đọc mẫu toàn bài và gt tác giả
- Yc hs đọc nối tiếp câu đến hết
- Ghi từ khó - Hd đọc - đọc mẫu (Mục I)
- Gọi hs đọc cn- đt
- Bài chia làm mấy phần ? (2 phần)
- Gọi 1hs đọc đề ngoài phong bì
- Treo bảng phụ - Hd đọc - đọc mẫu
Người gửi:// Trần Trung Nghĩa/ ...  nêu lại cách viết chữ hoa
- Hd hs quan sát lại mẫu sau đó cho HS luyện viết trên bảng con một vài lần
- NX – uốn nắn và sửa sai cho các em
- Cho hs luyện viết bài vào vở
- Theo dõi và cho các em viết bài vào vở theo yêu cầu 
- Thu một số bài và chấm điểm
- Nêu nhận xét chung và sửa lỗi cho các em
- Nhận xét chung
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- hs nêu
- Qs - luyện viết trên bảngcon
- Viết bài vài vở
- hs nộp bài
- Nghe
- Nghe
 Ngày soạn: 27/10/2009
Ngày giảng: Chiều thứ 5, 29/10/2009
Tiết 1: Toán (BS)
31 - 5
I. Mục tiêu:
	1. KT: Giúp HS củng cố về: cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 31 - 5 và giải toán có lời văn bằng một phép trừ dạng 31 - 5, nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng.
 	2. KN: HS trừ nhẩm, viết và giải toán đúng, thành thạo, nhận biết đúng giao điểm của hai đoạn thẳng.
 3. TĐ: HS có tính cẩn thận, kiên trì, tự giác, khoa học và chính xác.
II. Chuẩn bị: Bảng nhóm
III. Hđ dạy học :
ND&TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:(2’)
2. Hướng dẫn TH BT: 
(10’)
3. Thực hành: 
(25’)
C. Củng cố – Dặn dò:(3’)
- GTB – Ghi bảng
- Gv chia lớp thành các nhóm: học yếu, học trung bình, học khá.
- Hd hs cách thực hành với các bài tập trang 51 VBT
- Cho hs thực hành làm bài
- Tổ chức cho hs thực hành trên bảng lớp
( gv giúp đỡ hs yếu )
- Nhận xét chung – chữa bài 
Bài 1: Các kết quả là: 72; 19; 55; 64; 37
Bài 2: tương tự bài 1
Bài 3 : Đáp số: 53 quả mỡ
Bài 4: a) Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm 0.
 b) Đoạn thẳng AM cắt đoạn thẳng MB tại điểm M.
- Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ về nhà 
- Nghe
- HS chia làm 3 nhóm theo trình độ
- Theo dõi
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- Thực hành
- Nghe
- Nghe
Tiết 2: Tiếng việt(BS)
Tập viết: 
Luyện đọc các bài tập đọc trong tuần
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp HS luyện đọc đúng các bài tập đọc trong tuần vừa học, đọc đúng một số từ khó có trong các bài.
 2. KN: Rèn kĩ năng thực hành đọc to, rõ ràng và đúng, ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu và cụm từ dài.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ; mẫu chữ.
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTB:
2. Luyện đọc: 
(25’)
2. Đọc hiểu 
(10’)
C. Củng cố: (5’)
- GTB – ghi bảng
- Gv chia lớp thành các nhóm: đọc yếu, đọc trung bình, đọc khá.
- Hd hs luyện đọc trong nhóm, gv giúp đỡ từng nhóm đọc theo yêu cầu
- Cho hs đọc trước lớp
- Nhận xét khen ngợi, sửa lỗi cho HS thường mắc theo phương ngữ
- Tổ chức cho hs trả lời câu hỏi nội dung trong sgk
- Cho hs trình bày trước lớp
- Nhận xét chung
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- Nghe
- hs chia làm 3 nhóm theo trình độ
- Luyện đọc trong nhóm
- hs đọc cá nhân
- hs nhận xét
- hs hoạt động theo cặp; 1 hs hỏi, 1 hs trả lời-> đổi lại
- hs trả lời
- Nghe
- Nghe
Tiết 3: Thủ công (BS)
Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
I. Mục tiêu:
	 1. KT: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui và gấp được thuyền phẳng đáy có mui.
 	 2. KN: Rèn kỹ năng gấp thuyền phẳng đáy có mui với các nếp gấp tương đối thẳng và phẳng.
 * HS khéo tay : Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gấp tương đối thẳng và phẳng.
	 3. TĐ: HS có hứng thú gấp hình, yêu quý sản phẩm của mình làm ra
II. Chuẩn bị: 
 Gv: Giấy thủ công và mẫu gấp, tranh quy trình.
 Hs: Giấy thủ công.
III. Hđ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(1')
B. Bài mới:
 1.GTB:(2')
 2. Thực hành: (23’)
3. NX - đánh giá:(7’)
C. C2- D2 (2’)
- KT ĐD
- Ghi bảng
- Gọi 2hs nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Nhắc lại và treo tranh qt
- B1: Gấp tạo mui thuyền
- B2: Gấp các nếp gấp cách đều
- B3: Gấp tạo thân và mũi thuyền
- B4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui
- Yc hs thực hành 
- Theo dõi, uốn nắn hs
* HS khéo tay : Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gấp tương đối thẳng và phẳng.
- Cho hs trình bày sản phẩm
- Nhận xét đánh giá
- Gv cùng Hs nhận xét
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n gấp lại và chuẩn bị tiết sau
- Lấy ĐD
- Theo dõi
- Trả lời
QS
Thực hành
- Trình bầy
- N/x
- Nghe
- Nhớ
 Ngày soạn: 28/10/2009
Ngày giảng: Sáng thứ 6, 30/10/2009
Tiết 1: Toán
51 - 15
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp hs biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 - 15. Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li).
 2. KN: Rèn kĩ năng thực hành làm bài và nêu kết quả nhanh, chính xác. Trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy – học : 
 - Bảng gài, que tính.
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3')
B. Bài mới:
 1.GTB:(2')
 2. Gt phép trừ 51- 15 (10')
3.Thực hành:
(23’)
Bài 1: 
Bài 2: 
**Bài 3:
Bài 4:
C. Củng cố:
(2’)
- Gọi 2hs lên bảng làm cột dưới Bt 1(Tr 49)
- Nhận xét ghi điểm
- Ghi bảng
- Nêu: Có 51 qt, bớt đi 15 qt. Hỏi còn lại bao nhiêu qt?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm thế nào? (thực hiện phép trừ 51 - 15)
- Yc hs thao tác trên qt và nêu kq
- Vậy để bớt được 15 qt trước hết chúng ta bớt 5 qt . Để bớt 5 qt , ta bớt 1 qt rời trước sau đó tháo 1 bó qt và bớt tiếp 4 qt. Ta còn lại 6 qt rời
- Tiếp theo, bớt 1 chục qt nữa, 1 chục là 1 bó ta bớt được 1 bó qt. Như vậy còn 3 bó qt và 6 qt rời là 36 qt.
- Vậy 51 - 15 bằng bao nhiêu qt ? (Bằng 36 qt)
- Đặt tính và tính
 51 . 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 
 - bằng 6, viết 6, nhớ 1
 15 . 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 
 36 bằng 3, viết 3.
- Gọi 2 hs nhắc lại - Yc hs đọc cn- đt
- Hd hs cách tính
- Yc hs tự làm vở - Gọi 3 hs lên làm (HS làm 3 cột đầu)
- Nhận xét ghi điểm
 8 1 3 1 5 1 
- - -
 4 6 1 7 1 9 
 3 5 1 4 3 2 
.........................................................................
** Làm tiếp hai cột còn lại
- Yc 1hs đọc yc bt - Hd hs cách làm
- Yc hs lấy b/c ra làm
- Nhận xét sửa sai
a) 81 và 44 b) 51 và 25 **c) 91 và 9
 8 1 5 1 9 1
 - - - 
 4 4 2 5 9
 3 7 2 6 8 2 
- Gọi 1hs nhắc lại cách tính
- Hd hs làm bt - Yc hs làm vở
- Gọi 3 hs lên làm - Nhận xét
a) x + 16 = 41 b) x + 34 = 81 
 x = 41 - 16 x = 81 - 34 
 x = 26 x = 47 
- Vẽ mẫu lên bảng - Hd hs cách đếm số ô để vẽ
- Yc hs làm vào vở - Gọi 2 hs thi vẽ đúng nhanh
- Nhận xét khen ngợi
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Làm bài
- Nghe
- Nghe – QS
- TL
- Thực hiện
- Nghe - QS
- TL
- Nhắc lại
- Nghe
- Làm bài
- HS khá giỏi làm và nêu kq
- Đọc
- Làm bảng con
- NX
- Làm bài
- NX – chữa bài
- QS - nghe
- Làm bài
- NX – bổ sung
- Nghe
Tiết 2: Tập làm văn
 Kể về người thân
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp hs biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý. Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân.
 2. KN: Rèn kĩ năng quan sát tranh và làm đúng yêu cầu bài tập, trình bày bài khoa học và sạch sẽ. Kể to, rõ ràng 
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ
III. Hđ dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3')
B. Bài mới:
1.GTB:(2')
2. HD làm BT:
Bài 1: Kể về ông bà (hoặc một người thân) của em (20')
Bài 2: Dựa vào bài kể của bt 1, hãy viết một đoạn văn ngắn( từ 3 - 5 câu) Kể về ông bà hoặc một người thân của em (13’)
C. C2 - D2 (2' )
- Gọi 2 hs đọc bản tự thuật
- Gv nhận xét ghi điểm
- Ghi bảng
- Gọi 2 HS đọc y/c BT và các gợi ý
- GT tranh sgk y/c HS q/s
+ Bức tranh vẽ ai? 
+ Quan hệ của những người trong tranh?
- Gv: Bức tranh vẽ cảnh gia đình gồm có ông, bà và 2 chị em)
- HD HS cách làm
a) Ông bà của em bao nhiêu tuổi?
b) Ông bà của em làm nghề gì?
c) Ông bà của em yêu quý, chăm sóc em ntn?
- Y/c hs dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể
- Y/c hs kể trong nhóm
- Gọi đại diện nhóm thi kể
- Nhận xét ghi điểm
- Gọi 1hs đọc yc bt 1
- Yc hs nhớ lại những gì đã kể để viết thành một đoạn văn từ 3- 5 câu
- Hd hs cách viết: Cần phải viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng, viết xong phải đọc lại bài
- Yc hs suy nghĩ làm bài vào vở
- Gọi vài hs đọc bài làm - Nhận xét ghi điểm
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn kể lại cho mọi người nghe 
- 2 hs đọc
- Theo dõi
- Theo dõi
- Làm nháp
- Theo dõi và kể truyện
- Kể trong nhóm
- Thi kể
- Theo dõi
Làm bài
- 2 hs lên làm
- N/x
- 
- Theo dõi
- Làm vào vở
- Nghe 
- Nhớ
Tiết 3: Chính tả (Nghe – viết)
ông và cháu
I. Mục tiêu:
 1. KT: Giúp hs nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ. Làm được bài tập 2, BT 3 a
 2. KN: Rèn kĩ năng nghe viết đúng, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
 * Giúp HS viết đúng mẫu chữ.
 3. GD: Tự giác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. HĐ dạy học: 
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC:(3')
B. Bài mới:
 1. GTB:(2')
 2. Hd nghe viết:
a. Hd chuẩn bị:
(7’)
b. Viết chính tả (15')
c. Chấm bài (5')
3. Hd làm bài tập (6')
- Bài 2: Chọn chữ b ngoặc đơn điền.....
Bài 3: Chọn chữ trong ngoặc để điền vào chỗ trống:
C. C2 - D2 (2')
- Gọi HS chữa bài tập chính tả tiết trước
- NX - đánh giá
- Ghi bảng
- Đọc bài chính tả 
- Gọi 2 hs đọc lại
- Giúp hs hiểu bài chính tả
+ Có phải cậu bé trong bài thơ thắng được ông mình không? (Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui)
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?(có 2 khổ thơ)
+ Mỗi câu có mấy chữ? ( Mỗi câu có 5 chữ )
+ Dấu 2 chấm đặt ở câu nào? (câu " cháu vỗ tay hoan hô "
+ Dấu ngoặc kép có ở các câu nào ? (ở câu" ông thua cháu ông nhỉ " Cháu khoẻ... rạng sáng")
- Hd hs viết b/c tiếng khó: Hoan hô, chiều
- Nhận xét sửa sai
- Đọc từng dòng thơ yc hs viết vào vở
- Theo dõi uốn nắn hs
* Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ
- Thu bài chấm điểm
- Nhận xét chữa bài
- 1hs đọc yc bt - Hd hs cách tìm
M: có, kéo
- Yc hs nối tiếp nhau kể - Gv ghi bảng
ca, cô, cam,cao, cào, cối......
kéo, kìm, kê, kính, kể......
- Nhận xét khên ngợi
- Vn kể thêm 
- 1hs đọc yc bt - Hd hs cách làm ý a
- Yc hs làm vở - gọi 2hs lên bảng làm
- Nhận xét ghi điểm
- Nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý b bài 2
- Hs chữa bài
- Theo dõi
- Theo dõi
- Đọc bài
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Viết bảng con
- Nghe viết
- Nộp vở
- Theo dõi
- 2hs lên làm
- Theo dõi
- 2hs lên làm
- N/x
- Nghe 
- Nhớ
Sinh hoạt lớp