Giáo án Tổng hợp lớp 2, học kì I - Tuần 12

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 12
 Từ ngày : 31/ 10/ 2011 
 Đến ngày: 04/ 11 / 2011 
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2/ 31 /10
1
2
3
4
5
HĐTT
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Sự tích cây vú sữa
 “
Tìm số bị trừ
Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết1)
3 / 01 /11
1
2
4
5
Thể dục
Kể chuyện
Chính tả
Toán
 Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy”. Ôn bài thể dục
Sự tích cây vú sữa
(Nghe - viết ) Sự tích cây vú sữa
13 trừ đi một số : 13-5
4 / 02/11
1
2
3
Tập đọc 
Toán
Tập viết
Mẹ
33-5
Chữ hoa K
5/ 03 / 11
3
4
5
LTVC
TNXH
 Thủ công
Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy
Đồ dùng gia đình 
Ôn tập chương I : Kĩ thuật gấp hình (tt)
6 / 04 /11
1
2
3
4
Chính tả
Toán
Tập làm văn
HĐTT
(Tập chép ) Mẹ
Luyện tập
Ôn tập Kể về người thân
Sinh hoạt lớp 
Thứ hai, 31 / 10 / 2011
Hoạt động tập thể:	
Sinh hoạt đầu tuần 
 Nội dung sinh hoạt:
 - HS xếp hàng theo đội hình 3 hàng dọc.
 - Ôn các động tác nghiêm, nghỉ, chào, quay trái, quay phải. 
 - Chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại.
 - Ôn bài hát Lớp chúng ta đoàn kết và Sao vui của em.
 - Nhận xét giờ sinh hoạt.
Tập đọc:
Sự tích cây vú sữa
 I/ Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy. 
 - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc .
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ : vùng vằng, la cà ; hiểu ý diễn đạt qua các hình ảnh: mỏi mắt chờ mong, (lá) đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con , (cây) xoà cành ôm cậu.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.
 3. Giáo dục môi trường: GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ (khai thác trực tiếp).
II/ PP/ KTDH:
 - KT chia nhóm.
 - KT đặt câu hỏi.
 - Trình bày ý kiến cá nhân.
III/ Chuẩn bị:
 GV: Tranh minh hoạ bài đọc, sách giáo khoa, bảng phụ.
 HS: Sách GK. 
 IV/ Các hoạt động dạy học : 
TG
GV
HS
1’
4’
1’
34’
15’
20’
4’
1
Tiết 1
1/ Ổn định tổ chức :
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài “Cây xoài của ông em” và trả lời câu hỏi:
+ Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát ?
+ Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?
- GV nhận xét và ghi điểm 
3/ Dạy bài mới :
a. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: 
b. Luyện đọc :
* GV đọc mẫu .
* Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
-Đọc từng câu: 
 Phát hiện và luyện đọc tiếng khó.
-Đọc từng đoạn trước lớp 
+ Luyện đọc câu khó:
+ Giúp HS hiểu các từ : vùng vằng , la cà 
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc đồng thanh đoạn 2. 
 Tiết 2
c. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
Đọc đoạn 1:
+Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
Đọc đoạn 2:
+Vì sao cậu bé quay trở về?
+ Khi trở về nhà, không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì?
+Thứ quả lạ xuất hiện tên cây vú sữa như thế nào?
+Thứ quả này có gì lạ ?
Đọc đoạn 3:
+ Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?
Ghi bảng từ: đỏ hoe, xòa cành, âu yếm, vỗ về.
+ Yêu cầu HS suy nghĩ và trình bày ý kiến cá nhân: Theo em nếu gặp lại mẹ , cậu bé sẽ nói gì ?
- GDMT: Vậy khi còn cha còn mẹ, chúng ta phải làm gì để khỏi phải hối hận về sau?
* Câu chuyện nói lên điều gì? 
- GV ghi bảng, gọi HS đọc lại.
d. Luyện đọc lại:
- Gọi HS đọc từng đoạn.
- Nhận xét, ghi điểm những em đọc tốt.
4/ Củng cố :
-Câu chuyện nói lên điều gì ?
5/ Nhận xét tiết học :
- Tuyên dương những HS học tốt
-Hát
-2HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
Đọc tiếng khó: vùng vằng, xuất hiện, đỏ hoe, xoà cành, 
- HS đọc từng đoạn trước lớp:
Đọc ngắt nghỉ hơi đúng câu văn dài: 
. Một hôm,/vừa đói/ vừa rét, / lại bị trẻ lớn hơn đánh, / cậu mới nhớ đến me,/ï liền tìm đường về nhà.//
- HS đọc chú giải ở cuối bài
- Các nhóm luyện đọc. 
- Cử đại diện thi đọc
-Cả lớp đọc đồng thanh .
Cả lớp đọc thầm
+ Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng.
- Cả lớp đoc thầm
+ Vì cậu vừađói, vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh .
+ Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc.
+Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây, hoa tàn, quả xuất hiện .
 + Lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh, rồi chín . Một quả rơi vào lòng cậu. Môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ.
- Cả lớp đọc thầm:
+ Lá đỏ hoe như mắt mẹ chờ con, cây xoà cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ về.
+ Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ vâng lời mẹ để mẹ vui lòng.
- Phải biết yêu thương, vâng lời cha mẹ.
* Nói lên tình yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con .
- HS nhắc lại.
- HS thi đọc nối tiếp từng đoạn .
- HS bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay nhất .
-HS trả lời
Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................
Toán:
	Tìm số bị trừ
I/ Mục tiêu: 
 Giúp HS:
 - Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ.
 - Áp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập có liên quan.
 - Vẽ được đoạn thẳng qua các điểm cho trước, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. 
II/ PP/ KTDH:
 - KT đặt câu hỏi.
 - KT giao nhiệm vụ.
III/ Chuẩn bị:
 - GV: Tờ bìa kẻ 10 ô vuông.
 - HS : SGK, vở bài tập, bảng con.
IV/ Các hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
Học sinh
5’
10’
20’
2’
1’
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào bảng con : x +18 = 52 
- Gọi 1 em lên giải bài tập 4.
- GV nhận xét - ghi điểm 
2/ Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết :
- GV gắn 10 ô vuông, hỏi:
+ Có mấy ô vuông? 
+ GV cắt đi 4 ô vuông, hỏi: 10 ô vuông bớt 4 ô vuông còn mấy ô vuông ?
-Làm thế nào biết được còn 6 ô vuông ?
- Hãy nêu tên thành phần và kết quả phép tính.
- Ráp 10 ô vuông lại, hỏi: 10 bằng 6 cộng mấy?
- Ta gọi số bị trừ chưa biết là x, số trừ là 4, hiệu là 4, khi đó ta viết : x – 4 = 6.
+ Dựa vào ví dụ trên, muốn tìm số bị trừ x, ta làm thế nào?
- Yêu cầu 1 em lên bảng trình bày bài tìm x, lớp làm bảng con. 
- Muốn tìm số bị trừ, ta làm thế nào?
- GV ghi bảng yêu cầu HS nhắc lại
c. Bài tập thực hành:
Bài 1 : (làm câu a, b, d, e)
- Bài tập yêu cầu gì?
- x là thành phần gì?
- Gọi lần lượt 2 em lên bảng, lớp làm bảng con câu a, b. 
Câu d và e cho HS làm VBT.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống
* Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ?
* Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài 
Bài 3 : (HS về nhà làm)
Bài 4 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi 1 HS lên bảng vẽ, cả lớp theo dõi.
- Đoạn thẳng AB và CD cắt nhau tại một điểm. Hãy ghi tên điểm đó.
3/ Củng cố :
- Muốm tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
4/ Nhận xét , dặn dò :
-Về nhà học bài và làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau : 13 trừ đi một số 13 –5 .
- 1HS lên bảng - cả lớp làm bài vào bảng con 
x +18 = 52 
 x = 52 – 18 
 x = 34 
- 1 em lên bảng.
- Có 10 ô vuông
- Còn 6 ô vuông
- Lấy 10 – 4 = 6
- 10: số bị trừ ; 4 là số trừ ; 6 là hiệu .
- 10 = 6 + 4.
- Ta lấy 6 cộng 4.
 x – 4 = 6.
 x = 6 + 4
 x = 10
+Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
-HS nhắc lại
- Tìm x 
- x là số bị trừ.
-2 HS lên bảng làm: 
a) x- 4 = 8 b) x -9 = 18 
 x = 8-4 x = 18-9 
 x = 4 x = 9 
- Câu d và e làm tượng ự.
- Lớp theo dõi – Nhận xét
-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
-Lấy hiệu cộng với số trừ.
-2HS lên bảng – Cả lớp làm bài vào vở
Số bị trừ
11
21
49
62
94
Số trừ 
 4
12
34
27
48
Hiệu
 7
 9
15
35
46
-1HS đọc y/c.
-1 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD qua các điểm đã cho.
- HS có thể đặt tên điểm cắt nhau là 1 điểm bất kì không trùng với A, B, C, D.
-Lấy hiệu cộng với số trừ
Rút kinh nghiệm :
Đạo đức:
Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 1. HS biết :
 - Quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
 - Sự cần thiết của quan tâm, giúp đỡ bạn.
 - Quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em.
 2. HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày.
 3. HS có thái độ:
 -Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh .
 - Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II/ PP/ KTDH:
 - KT chia nhóm
 - KT đặt câu hỏi.
 - KT giao nhiệm vụ.
III/ Chuẩn bị:
 - GV:Bộ tranh dùng cho hoạt động 2. Câu chuyện Trong giờ ra chơí
 - HS: Vở bài tập đạo đức. 	
IV/ Các hoạt động dạy học :
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
15’
10’
6’
2’
1’
1/ Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
2/ Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài – Ghi đề bài: 
 Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết1).
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Kể chuyện Trong giờ ra chơi
- GV kể toàn câu chuyện. 
- Gọi 1 HS đọc lại câu chuyện.
- Yêu cầu HS thảo luận:
Nhóm1 : Các bạn lớp 2A làm gì khi bạn Cường bị ngã?
Nhóm 2: Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không? Tại sao?
* GV kết luận: Khi bạn ngã em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy .Đó là biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn
Hoạt động2: Việc làm nào là đ ... S lên bảng tóm tắt và trình bày bài giải.
- GoÏi HS đọc bài làm, nhận xét.
Bài tập5 : 
- Gọi HS đọc đề .
- GV gợi ý HS tính kết quả rồi chọn câu có kết quả đúng khoanh vào.
3/ Củng cố :
- Gọi 1 HS đọc bảng trừ 13 trừ đi 1 số.
4/ Nhận xét – Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị bài sau 14 trừ đi một số : 14 – 8 .
-2 HS lên bảng tính – Cả lớp làm bảng con:
a. x – 18 = 9 b. 25 + x = 63
 x = 9 + 18 x = 63 – 25
 x = 27 x = 38
- Tính nhẩm.
-HS nối tiếp đọc kết quả.
-2 HS đọc bảng trừ
- Đặt tính rồi tính.
 -3HS lên bảng làm – Cả lớp làmbài vào vở .
a) 63 73 33
 35 29 8
 28 44 25
 b) 93 83 43
 46 27 14
 47 56 29
- 2HS đọc đề bài.
- 1HS lên bảng :
Tóm tắt:
 Có : 63 quyển vở
 Phát : 48 quyển vở
 Còn :  quyển vở ?
Giải
Số quyển vở cô giáo còn lại là :
 63 – 48 = 15 (quyển vở)
 Đáp số : 15 quyển vở 
-Khoanh vào câu có kết quả đúng 
-HS trả lời : Câu C . 17
-1 HS đọc thuộc bảng trừ
Rút kinh nghiệm :
Tập làm văn:
Gọi điện
I/ Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc và nói :
 -Đọc hiểu bài Gọi điện , nắm được một số thao tác khi gọi điện.
 -Trả lời được các câu hỏi về :Thứ tự các việc cần làm khi gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại. 
2. Rèn kĩ năng viết :
 -Viết được 4 –5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với lứa tuổi HS.
 -Biết dùng từ đặt câu đúng ; trình bày rõ ràng các câu trao đổi qua điện thoại.
 II/ Chuẩn bị: 
 GV :Máy điện thoại đồ chơi.
 HS :VBT, SGK. 
III/ Các họat động dạy và học:
TG
Giáo viên
Học sinh
5’
1’
15’
16’
3’
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS đọc bức thư ngắn thăm hỏi ông bà 
GV nhận xét ghi điểm
2/ Dạy bài mới: 
a.Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 :(miệng )
- Gọi 2 HS đọc bài Gọi điện.
-Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: 
a) Sắp xếp lại thứ tự các việc làm khi gọi điện.
-Tìm số máy của bạn trong sổ.
-Nhấn số
-Nhấc ống nghe lên
b)Tìm hiểu các tín hiệu sau nói lên điều gì ?
-Tút ngắn liên tục.
-Tút dài ngắt quãng. 
c) Nếu bố mẹ của bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn thế nào ?
Bài 2 :( Viết) 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
GV gợi ý HS trả lời:
a)Bạn em gọi điện cho em, rủ em đến thăm1 bạn trong lớp bị ốm. Em đồng ý và hẹn bạn ngày giờ đi. Em sẽ nói như thế nào ?
b)Em đang học bài, bỗng bạn em rủ em đi chơi. Em từ chối vì còn bận học.
-Yêu cầu HS chọn 1 trong 2 tình huống viết 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại.
-GV chấm bài và nhận xét .
3/ Củng cố :
- Gọi 2 HS nhắc lại những việc cần làm khi gọi điện thoại.
- Cách giao tiếp qua điện thoại ?
- GV nhận xét tiết học.
-Về nhà tập nói chuyện qua điêïn thoại cho lịch sự.
-2HS đọc bức thư ngắn thăm hỏi ông bà .
-HS đọc bài Gọi điện , cả lớp theo dõi.
-HS trả lời câu hỏi .
Thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại:
1.Tìm số máy trong sổ
2. Nhấc ống nghe lên
3. Nhấn số
* Máy đang bận (người ở đầu dây bên kia còn nói chuyện).
* Chưa có ai nhấc máy, người ở đầu dây bên kia chưa kịp cầm máy hoặc đi vắng.
* Chào hỏi bố (mẹ ) của bạn và giới thiệu tên quan hệ thế nào với người muốn nói. Xin phép bố (mẹ) của bạn cho nói chuyện với bạn, cảm ơn bố (me)ï bạn .
-Viết 4- 5 câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung sau :
-A lô! Ngọc đấy à? Mình là Lan đây. Này bạn Hà vừa ốm đấy, bạn có đồng ý cùng mình đi thăm bạn Hà không ? 
- Đồng ý. Đúng 3 giờ đến nhà tớ hai chúng mình cùng đi nhé! 
-A lô! Vy đấy à .Tớ là Ngân đây. Bây giờ cậu đi chơi với tớ nhé.
-Không được tớ đang bận học bài.Cậu thông cảm nhé.
-HS làm bài vào vở
-2 HS nhắc lại những việc khi gọi điện thoại.
-Tự giới thiệu về mình. Nói chuyện bình thường. Nói ngắn gọn.
Rút kinh nghiệm
Thể dục: Bài 24
Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn 
Trò chơi “Bỏ khăn” 
I. Mục tiêu:
- Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn.Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác. 
-Trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu chơi tích cực, chủ động. 
II. Sân bãi, dụng cụ: 
- Sân bãi: trên sân trường, vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện. 
- Dụng cụ: Chuẩn bị 1 cái còi. 
III.Tiến trình thực hiện :
Phần nội
dung
ĐLVĐ
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
Biện pháp
tổ chức lớp
TG
SL
A/P. mở đầu 
1. Ổn định tổ chức 
2. Khởi động
3.KTbài cũ 
B/P. cơ bản 
Ôn 
Trò chơi 
C/ P.kết thúc
1. Thả lỏng 
2. Củng cố 
3. Nhận xét 
4. BT về nhà 
5. Xuống lớp 
6-8’
22-24’
3-4’
1
3
- Cán sự tập hợp lớp, báo cáo. 
- GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu, yêu cầu giờ học. 
- Chung:Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 
Xoay các khớp cổ chân đầu gối hông. 
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. 
- Chuyên môn: Tập bài thể dục đã học . 
* KT 2 động tác bất kì của bài thể dục đã học. 
-Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn (theo chiều kim đồng hồ).
 Lần 1-2 do GV điều khiển .
Cho HS điểm số ở 2 vị trí khác nhau mỗi đợt. 
 Lần 3:Cán sự điều khiển. 
- TC: “Bỏ khăn”
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi chính thức. 
GV điều khiển trò chơi. 
- Cúi người thả lỏng, hít thở sâu. 
-Nhảy thả lỏng. 
-Hôm nay các em ôn điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn và ôn trò chơi “Bỏ khăn”
-Ôn bài thể dục 8 động tác 
GV: “giải tán!”, HS: “khỏe!”
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x
Rút kinh nghiệm 
Tập làm văn:
Ôn tập:Kể về người thân
I/Mục tiêu:
 1. Rèn kĩ năng nghe và nói : Biết kể rõ ràng, rành mạch về ông, bà hoặc một người thân, thể hiện tình cảm đối với ông, bà, người thân.
 2. Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3-5 câu). Viết câu đúng ngữ pháp, trình bày đúng đoạn văn.
II/ Chuẩn bị:
 - GV:SGK.
 - HS: vở bài tập, SGK.
III/Các hoạt động dạy học:
TG
Giáo viên
Học sinh
5’
1’
32’
2’
1/ Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 1 em lên nói lời chia buồn, an ủi của em trong trường hợp khi chiếc kính của ông (bà ) bị vỡ.
- Gọi 1 HS đọc bức thư ngắn thăm hỏi ông bà 
- GV nhận xét ghi điểm
2/ Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài: Ôn tập Kể về người thân .
b) Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV hỏi: Em sẽ chọn kể về ai?
- GV khơi gợi tình cảm với ông bà, người thân ở HS.
- Gọi 1 HS khá giỏi kể mẫu.
-Yêu cầu HS thi kể trước lớp.
- Nhận xét, sửa chữa các câu của HS kể. Tuyên dương những em kể hay, có cảm xúc.
Bài 2 : ( Viết )
- Gọi HS yêu cầu bài .
-Bài tập yêu cầu em viết lại những gì em nói ở bài tập 1.
- GV đọc cho HS nghe 1 đoạn văn mẫu.
-Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng. Viết xong em phải đọc lại bài, phát hiện và sửa sai những chỗ sai .
- Gọi HS đọc bài.
- GV thu vở chấm và nhận xét .
3/ Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học 
-Yêu cầu HS về nhà hoàn thiện lại bài viết, viết vào vở . 
- 1 em nói.
- 1 em đọc.
- Kể về ông, bà( hoăïc một người thân) của em.
-HS suy nghĩ chọn đối tượng sẽ kể về ai.
- HS kể mẫu - Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS thi kể cá nhân.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. 
-1HS nêu y/c của bài tập.
- Cả lớp lắng nghe.
-HS làm vào vở 
-HS đọc bài - Lớp nhận xét
Rút kinh nghiệm:
Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt lớp tuần 12 
I/ Mục đích, yêu cầu :
 - Giúp HS biết tự quản lớp , có tinh thần tập thể, đoàn kết cao.
 - Đánh giá tình hình hoạt động tuần 12.
 - Phổ biến kế hoạch tuần 13.
II/ Lên lớp :
	1) Từng tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình.
 2) Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp.
 Đánh giá xếp loại thi đua các tổ:
 Tổ 1: Tổ 2: Tổ 3:
	3) GV nhận xét tuần 12:
 4) GV phổ biến kế hoạch tuần 13:
 - Duy trì tốt sinh hoạt 15’ đầu buổi.
 - Tiếp tục thi đua giành nhiều điểm 10 chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/ 11.
 - Đi học phải đúng giờ. HSY đi học buổi chiều đầy đủ.
 - Tham gia thể dục giữa giờ nhanh, nghiêm túc.
 - Tiếp tục thực hiện tốt đôi bạn cùng tiến .
 - Tiếp tục bồi dưỡng nhóm HS giỏi, phụ đạo HS yếu. 
 - Nộp dứt điểm tiền Hội phí, tiền bảo vệ và đổ đất sân trường do Hội CMHS vận động.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 I/ Mục tiêu : HS hoạt động theo chủ điểm “Tôn sư trọng đạo”
 GV tổng kết tuần12 và đề ra phương hướng tuần 13
	Hát 1 số bài hát em đã học
	Chơi trò chơi mà em thích
 II)Lên lớp
 1/ Phần mở đầu :
 HS vỗ tay và hát bài cái nụ
 2Phần cơ bản
HS nêu chủ điểm tháng 11
GV tổng kết tuần lễ điểm 10 được bao nhiêu em điểm 9,10.
Tuyên dương HS đạt điểm cao.
Tổng kết tuần qua:truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt.Một số em chưa thuộc bài Tài ,Uyên,chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập.GV khen những Hs học tốt,phát biểu ý kiến xây dựng bài
Kế hoạch tuần đến:Trực nhật sạch sẽ,trang trí phòng học đẹp.Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Thi khảo sát chất lượng lần 2 ngày 17 /11/2006.
Học bù ngày chủ nhật 19/11
HS chơi trò chơi mà em thích
Sinh hoạt văn nghệ:HS xung phong hát cá nhân, nhóm.
3/ Phần kết thúc :
HS vỗ tay hát.
GV nhận xét tiết học .