Giáo án Tổng hợp Khối 2 - Tuần 4 - Năm học: 2011-2012

 TUAÀN 4
 Tửứ ngaứy : 12/9/ ủeỏn ngaứy : 16 / 9 naờm 2011
Thửự/ngaứy
Tieỏt
Moõn hoùc 
 Baứi daùy
 12 / 9
13
14
16
SHDC
Tập đọc
Tập đọc Toỏn
Bớm túc đuụi sam.
Bớm túc đuụi sam.
29 + 5.
 13 / 9
4
17
7
4
4
Kể chuyện
Toỏn
Chớnh tả
Thủ cụng 
Mĩ Thuót
Bớm túc đuụi sam.
49 + 25
Tập chộp: Bớm túc đuụi sam
Gấp mỏy bay phản lực ( T2)
 14 / 9
15
18
4
7
4
Tập đọc
Toỏn
LT& Cõu
Thể dục
TN XH
Trờn chiếc bố.
Luyện tập 
Từ chỉ sự vật.
Bài 7.
Làm gỡ để xương và cơ phỏt triển tốt.
 15 / 9
4
19
8
Tập viết
Toỏn
Chớnh tả
Hỏt
SH Lớp
Chữ hoa C
8 cộng với một số 8 + 5.
Nghe - viết: Trờn chiếc bố.
 16 / 9 9
4
8
20
4
Đạo đức
Thể dục
Toỏn
Tập L Văn
Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( T2)
Bài 8.
28 + 5 
Cảm ơn – xin lỗi.
 Ngày soạn : 10/9/2011 
 Ngày dạy : Thửự hai ngaứy 12 thaựng 9 naờm 2011 
 TAÄP ẹOẽC
 Tieỏt 10 & 11 : Bớm toực ủuoõi sam (Tieỏt 1 , 2 )
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm , dấu phẩy , giữa cỏc cụm từ ; bước đầu biết đọc rừ lời nhõn vật trong bài .
- Hiểu ND : Khụng nờn nghịch ỏc với bạn , cần đối xử tốt với cỏc bạn , cần đối xử tốt với cỏc bạn gỏi ( trả lời được cỏc CH trong SGK )
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
- Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần đọc đúng.
III. hoạt động dạy học. Tieỏt 1
. Kiểm tra bài cũ:
- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ gọi bạn và TLCH.
- Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B. Bài học mới.
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc: 
a. GV đọc mẫu
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
+ Đọc từng câu:
- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu
+ GV uốn nắn theo dõi HS đọc
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc nối tiếp từng đoạn.
 (GV Hướng dẫn cách đọc trên bảng phụ)
- Kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc chú giải SGK.
- Giảng thêm: + Đầm đìa nước mắt
 + Đối xử tốt
- Khóc nhiều nước mắt ướt đẫm mặt.
- Nói và làm điều tốt với người khác.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc trong nhóm 3
d. Thi đọc giữa các nhóm
- HS thi đọcgiữa các nhóm CN, bàn , tổ 
e. Cả lớp đọc đồng thanh 1, 2 đoạn
 Tieỏt 2
3. Hướng dãn tìm hiểu bài:
Câu hỏi 1:
- HS đọc thầm đoạn 1 và 2
- Các bạn gái khen Hà như thế nào ?
- 1 em đọc câu hỏi 1
- ái chà chà - Bím tóc đẹp quá.
Câu hỏi 2:
- 1 em đọc câu hỏi.
- Vì sao Hà khóc ?
- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã.
- Em nghĩ như thế nào về trò đùa nghịch của Tuấn ?
- HS nêu.
- Đó là trò nghịch ác, không tốt với bạn, thiếu tôn trọng bạn.
Câu hỏi 3:
- Đọc thầm Đ3.
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào ?
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp.
- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay.
- Vì nghe thầy khen Hà rất vui mừng và tự hào.
Câu hỏi 4:
+ HS đọc thầm đoạn 4
- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ?
- Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn.
4. Luyện đọc lại.
- Đọc phân vai theo nhóm.
- Đọc theo nhóm tự phân vai người dẫn chuyện, Tuấn, thầy giáo, Hà mấy bạn gái nói câu: ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá.
5. Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn có điểm nào đúng chê và điểm nào đáng khen.
- Đáng chê vì đùa nghịch ác quá
- Đáng khen vì khixin lỗi bạn.
 Ngày soạn : 10/9/2011 
 Ngày dạy : 12/9/2011 TOAÙN
 Tieỏt 16 : 29 + 5
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29 + 5 .
- Biết số hạng , tổng - Biết nối cỏc điểm cho sẵn để cú hỡnh vuụng .
- Biết giải bài toỏn bằng một phộp cộng . Bài 1 ( cột 1,2,3 ) Bài 2 (a , b ) Bài 3
II. Đồ dùng dạy học. - 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.
 - Bảng gài.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Nêu cách tính nhẩm
- 2, 3 em đọc bảng cộng 9 cộng với một số.
- HS làm vào bảng con. 9 + 4 + 2 =
 9 + 9 + 1 =
B. Bài mới 1. Giới thiệu phép cộng 29+5:
- GV đưa ra 2 bó mỗi bó 1 chục que tính và 9 que tính rời. Hỏi có bao nhiêu que tính ?
- Thêm 5 que tính rời. Hỏi có bao nhiêu que tính.
- Có 29 que tính.
- HS cùng lấy số que tính.
 - HS cùng lấy số que tính.
- GV lấy 9 que tính rời bó thêm 1 que tính rời thành 1 chục que tính còn 4 que rời - được 3 bó (3 chục) 3 chục que tính thêm 4 que tính được 34 que tính. - HS nêu 29 + 5 = 34 29
- Hướng dẫn cách đặt tính + 5
 34
29 + 5 = 20 + 9 + 5
 = 20 + 9 + 1 + 4
= 20 + 10 + 4
= 30 + 4 = 34
- 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1
- 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
- Nêu cách đặt tính.
- Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.
- Nêu cách thực hiện phép tính.
- Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái.
3. Thực hành: Bài 1: Đọc yêu cầu của bài.
- GV sửa sai cho học sinh 
Bài 2: Hướng dẫn HS làm BT vào vở
- Tính. - HS làm vào bảng con
59
19
39
5
8
7
64
27
46
-1HS lên bảng lớp làm vào vở.
Lưu ý: Cách đặt tính và cách thực hiện phép tính có nhớ
- Củng cố tên gọi số hạng, tổng.
59
 6
65
 19
 7
26
 69
 8
77
Bài 3: - HS nêu yêu cầu của bài. 
- Nêu tên từng hình vuông
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- HS dùng bút và thước nối từng cặp điểm để có từng đoạn thẳng.
- Hình vuông ABCD, MNPQ
 Ngày soạn : 11/9/2011 
 Ngày dạy : Thửự ba ngaứy 13 thaựng 9 naờm 2011 
 KEÅ CHUYEÄN
 Tieỏt 4 : Bớm toực ủuoõi sam
I. Mục tiêu – yêu cầu:
- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1 đoạn 2 của cõu chuyện ( BT1) ; bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mỡnh ( BT2)
- Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện .
HS khỏ , giỏi biết phõn vai , dựng lại cõu chuyện ( BT3
II. Đồ dùng dạy học:- Các tranh minh hoạ phóng to.
 - Mảnh bìa ghi tên nhân vật: Hà, Tuấn, thầy giáo, người dẫn chuyện.
III. hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 em kể lại chuyện theo cách phân vai.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, y/c giờ học.
2. Hướng dẫn kể chuyện:
a. Kể lại đoạn 1, 2 (theo tranh minh hoạ).
- GV hướng dẫn HS quan sát
- HS quan sát SGK kể lại đoạn 1, 2.
- Tranh 1: Hà có hai bím tóc ra sao ? Khi Hà đến trường các bạn gái reo lên như thế nào ?
Có hai bím nhỏ, mỗi bên buộc 1 cái nhỏ.
- ái ! chà chà ! búi tóc đẹp quá.
- Tranh 2: Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào ? Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì ?
- Tuấn nắm bím tóc Hà cuối cùng làm Hà ngã phịch.
- 2, 3 em kể tranh 1.,- 2, 3 em kể tranh 2.
- GV & HS nhận xét. 
b. Kể lại đoạn 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo của em.
- Hà chạy đi tìm thầy, em vừa mách tội Tuấn và khóc thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh của Hà vui vẻ khen tóc Hà đẹp lắm.
+ Kể trong nhóm.
+ Tập kể trong nhóm. 
- Đại diện nhóm thi kể đoạn 3.
- HS kể
- GV và cả lớp nhận xét.
c. Phân vai ( người dẫn chuyện, Hà, Tuấn ) dựng lại câu chuyện.
- Kể theo nhóm 4.
- GV làm người dẫn chuyện 
- 1 HS nói lời của Hà.
- 1 HS nói lời của Tuấn
- HS nói lời của thầy giáo
-HS nhận vai tập thể với giọng của nhân vật.
- 1 HS nói lời của thầy giáo
- Thi kể theo vai. 2, 3 nhóm
- HS kể theo phân vai.
- GV và HS nhận xét về nội dung cách diễn đạt, cử chỉ điệu bộ. 
+ GV chọn 4 em dựng lại hoạt cảnh của câu chuyện.
- Người dẫn chuyện; Hà; Tuấn; Thầy giáo.
c. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét kết quả thực hành kể chuyện trên lớp, khen những HS kể chuyện hay, những HS nghe bạn kể chăm chú.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 Ngày soạn : 11/9/2011 
 Ngày dạy : 13/9/2011 TOAÙN
 Tieỏt 17 : 49 + 25
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29 + 25 .
- Biết giải bài toỏn bằng một phộp cộng .
Bài 1 ( cột 1,2,3 ) Bài 3 
II. đồ dùng dạy học: - 7 bó chục que tính và 14 que tính rời.
 - Bảng gài que tính.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Bài cũ : Gv ktra VBT
-Tớnh ( cú đặt tớnh ):69 + 7; 29 + 8; 19 + 6; 29 + 4
Nhận xột.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Giới thiệu phộp cộng : 49 + 25
- Gv Hướng dẫn Hs thực hiện phộp tớnh 49 + 25
- Lấy 4 bú 1 chục, 9 que tớnh rời, lấy tiếp 2 bú 1 chục và 5 que tớnh rời
- Hdẫn Hs thao tỏc que tớnh, tớm K/Q của phộp tớnh
- Gv chốt lại cỏc thao tỏc que tớnh
* Đặt tớnh: 
 74 - Gv ghi bảng
-Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Mục tiờu: Hs nắm vững cỏch tớnh
Bài 1 :Tớnh Lưu ý học sinh viết tổng sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.
-Nhận xột 
Bài 2: Viết số thớch hợp vào ụ trống (Hdẫn về nhà)
+ cỏc ụ trống cần điền là gỡ? Muốn tỡm tổng ta thực hiện phộp tớnh gỡ?
Bài 3 : Giải toỏn - Hdẫn túm tắt
- Hỏi Bài toỏn cho biết gỡ ?
- Hỏi Bài toỏn hỏi gỡ ?
 -Túm tắt
 Lớp 2 A: 29 Hs 
 Lớp 2 B: 25 Hs 
 Cả 2 lớp: . ?. .Hs - Gv hướng dẫn
-Chấm bài. Nhận xột.
3.Củng cố: Dặn dũ
Nờu cỏch tớnh bài toỏn 49 + 25?
Giỏo dục : tớnh cẩn thận khi làm bài.
: ễn lại bài. -Nhận xột tiết học.
-Bảng con.
-49 + 25
Hs nờu kết quả phộp2 tớnh
1 em nờu cỏch đặt tớnh
Lớp làm bảng con
1 Hs lờn bảng đặt tớnh
Hs nờu kết quả
- Lớp bảng con – 3 Hs lờn bảng
- 1 em đọc đề.
- Lớp 2A cú 29 HS, lớp 2B cú 25 HS.
- Cả hai lớp :? HS.
 Giải
 Hai lớp cú tất cả là :
 29 + 25 = 54 (học sinh )
 Đỏp số 54 học sinh.
- Hs làm vở – 1 hs làm bảng
-1 em nờu cỏch đặt tớnh và tớnh.
-ễn bài, tập nhẩm cỏc phộp tớnh.
 Ngày soạn : 11/9/2011 
 Ngày dạy : 13/9/2011 CHÍNH TAÛ ( Taọp cheựp ) 
 Tieỏt 7 : Bớm toực ủuoõi sam
I. Mục đích yêu cầu:
- Chộp chớnh xỏc bài CT , biết trỡnh bài đỳng lời nhõn vật trong bài .
- Làm được BT2 ; BT(3) a / b 
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép bài chính tả.
 - Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3.
III. hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả, trò chuyện, chăm chỉ.
- 2 em lên bảng viết.
- Cả lớp viết bảng con
- 2 em viết họ tên bạn thân của mình
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu.
2. Hướng dẫn tập chép:
- GV đọc bài trên bảng lớp
- 2, 3 em đọc bài.
- Hướng dẫn nắm nội dung bài viết.
- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai ?
 giữa thầy giáo với Hà.
- Vì sao Hà không khóc nữa ?
 Vì được thầy khen có bím tóc đẹp nên rất vui, tự tin.
- Bài chính tả có những dấu câu gì ?
- Dấu phẩy, dấu 2 chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm  ... -GV cho học sinh luyện thanh 
-GV hỏt mẫu 
-GV đọc lời ca
-Dạy hỏt từng cõu 
-GV hỏt mẫu cõu 1(2 lần )
-GV hỏt mẫu cõu 2(2 lần )
-GV hỏt nối cõu 1, cõu 2 ( 2 lần )
-GV hỏt mẫu cõu 3 (2 lần )
-GV hỏt mẫu cõu 4
-GV hỏt nối cõu 3 , Cõu 4
-Hướng dẫn tương tự đến hết bài 
-GV hỏt cả bài 
-Cho học sinh hỏt cả bài 
 -GV nhận xột 
+Hoạt động 2: Hỏt kết hợp gừ đệm - GV làm mẫu 
-GV chia nhúm cho 1 nhúm hỏt 1 nhúm gừ đệm sau đú đổi lại 
IV/ củng cố :Học sinh hỏt bài gỡ ?
*Dặn : Chuẩn bị cho tiết 2
-Nhận xột tiết học
-2HS lờn hỏt + mỳa – lớp nhận xột 
-HS luyện thanh
-HSCN – đồng thanh
-Đọc lời ca 
-HSCN – đồng thanh
-HSCN hỏt – Đồng thanh 
-HS hỏt nối cõu 1 ,cõu 2-CN-ĐT
-HS – đồng thanh – CN 
-HS hỏt cõu 4
-HS hỏt nối cõu 3,4
-HS đồng thanh
-HSCN 
-lớp nhận xột 
-HS quan sỏt cả lớp cựng làm 
-1HS lờn hỏt
 SINH HOAẽT LễÙP
Tuaàn 4
I . MỤC TIấU :
 - Đỏnh giỏ hoạt động tuần 4.
 - Kế hoạch tuần 5.
II . HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT LỚP :
 ¯ Ổn định cỏc nề nếp lớp
Lớp hỏt và chơi trũ chơi : “Nhanh lờn bạn ơi”.
Nờu yờu cầu tiết sinh hoạt lớp. 
Đỏnh giỏ hoạt động tuần 4 và kế hoạch tuần 5
Hoạt động 1 : - Nhận xột cụng tỏc tuần 4.
Lớp trưởng nhận xột chung tỡnh hỡnh lớp: học tập , xếp hàng ra vào lớp, nghỉ học, chuẩn bị bài ở nhà, thực hiện vệ sinh lớp của cỏc tổ.
Tổ trưởng bỏo cỏo về việc học của cỏc bạn trong tổ
Cỏ nhõn nhận xột
 ² Giỏo viờn nhận xột nhắc nhở.
Vệ sinh cỏ nhõn chưa tốt: ..............
Nề nếp : Trật tự khi xếp hàng ra vào lớp, mặc đồng phục đỳng qui định.
Học tập : ...........................................................
Chăm chỉ : .............................. . .
Biện phỏp khắc phục :
Tổ chức cỏc em ngồi gần nhau kốm cho nhau cựng học tập .
Hoạt động 2 : Kế hoạch tuần 5.
GV nờu nội dung yờu cầu thực hiện
Đi học chuyờn cần, học bài, làm bài ở nhà
Duy trỡ sĩ số và nề nếp lớp học.
Hoạt động 3 : Vui chơi
Tổ chức hỏt và kể chuyện theo chủ đề Bỏc Hồ
Tổng kết – dặn dũ: Nờu lại kế hoạch tuần 5
 Ruựt kinh nghieọm: ............................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
 .
 Ngày soạn : 13/9/2011 
 Ngày dạy : Thửự saựu ngaứy 16 thaựng 9 naờm 2011
 ẹAẽO ẹệÙC
 Tieỏt 4 : Bieỏt nhaọn loồi vaứ sửỷa loồi ( Tieỏt 2 )
I. Mục tiêu:
-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
-Thuc hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
-Biết nhắc bạn bè 
Nhận lỗi vừa sửa lỗi khi mắc lỗi.
II. hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
A. Kiểm tra bãi cũ: - Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
b. Bài mới:
- Mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống
*Mục tiêu: HS lựa chọn và thực hành vi nhận và sửa lỗi.
- GV chia nhóm cho HS và phát phiếu giao việc
- HS TLN4
- TH1: Lan đang trách Tuấn
"Sao bạn hẹn rủ mình cùng đi học mà lại đi một mình"
 Tuấn xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giải thích lí do.
- Em sẽ làm gì nếu em là Tuấn ?
TH2: Nhà cửa đang bừa bãi chưa dọn dẹp. Bà mẹ đang hỏi Châu "Con đã dọn dẹp nhà cho mẹ chưa" em sẽ làm gì nếu em là Châu ?
+ Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa.
TH3: Tuyết mếu máo cần quyển sách "Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tờ rời "nếu là Trường em sẽ làm gì ?
+ Trường cần xin lỗi bạn và dán lại sách cho bạn.
TH4: Xuân quên không làm bài tập TV sáng nay đến lớp các bạn KT bài ở nhà. Em sẽ làm gì nếu em là Xuân.
+ Xuân nhận lỗi với cô giáo với các bạn 
và làm bài tập ở nhà.
*Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen.
Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình là việc làm cần thiết, là quyền của từng cá nhân. 
- GV chia nhóm và phát phiếu giao việc
- Các nhóm tiến hành trình bày kết quả 
của nhóm. 
- Cả lớp nhận xét.
* Kết luận: - Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm.
 - Nên lắng nghe để hiểu người khác không trách lỗi nhầm cho bạn.
 - Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi như vậy mời là bạn tốt.
Hoạt động 3: .
*Mục tiêu: Giúp học sinh đánh giá, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm bản thân.
*Cách tiến hành:
- GV mời một số em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi.
- Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- HS trình bày.
- Phân tích tìm hướng giải quyết đúng.
- GV nhận xét những học sinh trong lớp biết nhận lỗi.
*Kết luận chung: Ai cũng có khi mắc lỗi. Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
Ngày soạn : 13/9/2011
 Ngày dạy : 16/9/2011 THEÅ DUẽC
 Tieỏt 8 : Troứ chụi : “ KEÙO CệA – LệỉA XEÛ “
I. Mục tiêu:
- Biết cỏch thực hiện động tỏc vươn thở, tay (ụn), chõn và lườn (mới) của bài thể dục phỏt triển chung (chưa yờu cầu cao khi thực hiện động tỏc.)
- Biết cỏch chơi và thực hiện theo yờu cầu của trũ chơi
II. địa điểm:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi.
III. Nội dung và phương pháp.
Nội dung
Phương pháp
1. Phần mở đầu:
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
D
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo dịp
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn.
- Đi theo vòng tròn vừa đi vừa hít thơ sâu (hít bằng mũi, thở bằng miệng) sau đó dừng lại giâm cách 1 sải tay.
ĐHTL:
2. Phần cơ bản:
- Ôn 3 ĐT: Vươn thở, tay chân
L1: GV tập mẫu
ĐHTL: X X X X X
 X X X X X
 D 
L2: Cán sự điều khiển
+ Động tác lườn
- Ôn 4 động tác: Vươn thở, tay chân, lườn.
L1: GV điều khiển
L2:Cán sự lớp điều khiển
- Thi thực hiện 4 ĐT:
Vươn thở, tay, chân, lườn
- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
- Từng tổ trình diễn.
- GV hô nhịp
- HS chơi kết hợp đọc vần điệu.
3. Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng
- Cúi lắc người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng
- Trò chơi hời tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài 
- GV nhận xét giờ học.
 Ngày soạn : 13/9/2011 
 Ngày dạy : 16/9/2011 TOAÙN
 Tieỏt 20 : 28 + 5
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100 , dạng 28 + 5 .
- Biết vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước .
- Biết giải bài toỏn bằng một phộp cộng .
Bài 1 (cột 1,2,3 ) Bài 3 Bài 4
II. Đồ dùng dạy học: - 2 bó mỗi bó một chục que tính và 13 que tính dời.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng
- Đọc bảng cộng 8 cộng với một số 
B. bài mới:
8 + 9
6 + 8 - 2, 3 em đọc
1. Giới thiệu phép cộng 28+5
- Có 28 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính.
- Bảng gài
- HS thao tác trên que tính (gộp 8 que tính với 2 que tính) ở 5 que tính được 1 chục que tính (bó lại thành 1 bó) và còn 3 que tính rời, 2 chục que tính thêm 1 chục que tính là 3 chục que tính, lại thêm 3 que tính rời, như vậy có tất cả là 33 que tính. Vởy 28+5=33.
- Hướng dẫn HS đặt tính viết và tính từ phải sang trái.
28
5
33
- 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1
- 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
3. Thực hành.
Bài 1: Tính - Dòng 1 HS làm bảng con 
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
18
38
58
28
48
+ 3
 4
 5 
 6
 8
 21
42
63
34
56
- Dòng 2 HS làm SGK, 5 em lên chữa.
38
79
19
40
29
9
2
4
6
7
- GV nhận xét sửa sai
47
81
23
46
36
Bài 2: Mỗi số 51, 43, 47, 25 là kết quả của của phép tính nào 
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm SGK
- GV nhận xét sửa sai 
48 + 3 = 51
38 + 5 = 43
39 + 8 = 47
18 + 7 = 25
Bài 3: 
- Một HS đọc yêu cầu đề bài
- Nêu kế hoạch giải
- Lớp làm vào vở
- 1 em tóm tắt, 1 em giải
- GV nhận xét sửa sai 
Tóm tắt:
Gà : 18 con
Vịt : 5 con
Tất cả: con ?
Bài giải:
Cả gà và vịt có là:
18 + 5 = 23 (con)
ĐS: 23 (con)
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm
- HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS vẽ
- HS tự đặt thước tìm trên vạch chia cm để vẽ được đoạn thẳng dài 5 cm.
- Đặt thước, đánh dấu điểm ở vạch 0cm và vạch 5cm.
- Nhận xét chữa bài.
- Dựa vào thước, dùng bút nối hai điểm đó ta được đoạn thẳng dài 5cm.
3. Củng cố – dặn dò:
- Về nhà làm bài tập trong VBTT
- Nhận xét tiết học.
 Ngày soạn : 13/9/2011 
 Ngày dạy : 16/9/2011 TAÄP LAỉM VAấN
 Tieỏt 4 : Caỷm ụn – xin loồi
I. Mục đích yêu cầu:
 - Biết núi lời cảm ơn , xin lỗi phự hợp với tỡnh huống giỏo tiếp đơn giản ( BT1,BT2) - Núi được 2,3 cõu ngắn về nội dung bức tranh , trong đú cú dựng lời cảm ơn , xin lỗi ( BT3)
HS khỏ , giỏi làm được BT4 ( viết lại những cõu đó núi ở BT3 )
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ BT3.
III. các hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
A. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS đọc bài tập 1, sắp xếp lại thứ tự các tranh. Dựa theo tranh kể lại câu chuyện "Gọi bạn".
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
- 1 HS kể chuyện.
- 2, 3 HS đọc danh sách, một nhóm trong tổ học tập.
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Miệng - Nói lời cảm ơn
- HS thảo luận nhóm 2
a. Với bạn cho đi chung áo mưa 
- Cảm ơn bạn !
- Mình cảm ơn bạn !
b. Với cô giáo cho mượn sách
- Em cảm ơn cô ạ !
c. Với em bé nhặt hộ chiếc bút 
- Chị (anh) cảm ơn em 
Bài 2: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS thực hiện nhóm 2
a. Với người bạn bị em lỡ giẫm vào chân.
- Ôi, xin lỗi cậu !
b. Với mẹ vì em quên làm việc mẹ dặn
- Ôi, con xin lỗi mẹ !
c. Với cụ già bị em va phải 
- Cháu xin lỗi cụ !
Bài 3: (Miệng)- GV nêu yêu cầu 
- Kể lại sự việc trong mỗi tranh (nhớ dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp).
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS quan sát tranh.
- Tranh 1: Bạn gái được mẹ (cô, bác, dì) cho một con gấu bông, bạn cảm ơn mẹ.
- Cảm ơn mẹ (con cảm ơn mẹ ạ !)
- Bạn trai làm vỡ lọ hoa
- Xin lỗi mẹ (con xin lỗi mẹ ạ !)
Bài 4: Viết - GV nêu yêu cầu bài.
- Nhớ lại những điều em đã học hoặc bạn em đã kể khi làm bài, viết lại.
- HS làm bài vào vở.
- Nhiều HS đọc bài. Cả lớp và GV nhận xét góp ý.
- GV chấm 4, 5 bài viết hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét, tiết học.
- Thực hành những điều đã học.