Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần thứ 30 - Năm 2011

tuần 30
Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011
Tập đọc
 Tiết : Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: 
 	- Hiểu nghĩa từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập thế nào, Bác khen gợi khi các em biết nhân lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan bác hồ.(trả lời được câu hỏi 1,3,4,5)
 2. Kĩ năng: 
- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. Phân biệt giọng người kể với lời nhân vật.
 3. Thái độ:
- HS biết phải thật thà dũng cảm khi mình mắc lỗi.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk .
+ Học sinh: SGK.
III. Hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS đọc bài : Cậu bé và cây si già
- 2 học sinh đọc bài.
- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì ?
- Nhận xét, ghi điểm.
- Trả lời.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu chủ đề và truyện đọc
3.2. Luyện đọc 
a) GV đọc mẫu 
- Tóm tắt ND, HD giọng đọc chung.
b) HD luyện đọc.
+. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- Hướng dẫn đọc các từ ngữ được chú giải trong bài 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. 
 - Chú giải cuối bài.
 + HDHS đọc đúng 1 số câu
Bảng phụ
- 2 học sinh đọc.
+. Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Đọc theo nhóm 2.
+. Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, ghi điểm.
 - Đại diện các nhóm đọc.
 - Nhận xét.
 - Chốt + chuyển ý.
3.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa.
Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em những điều gì ?
- Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ?
- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều gì ?
- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em.
Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
- Cho người ngoan. Chỉ có ai ngoan mới được ăn kẹo.
Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo bác chia?
- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô giáo.
Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
+ Chốt, ghi nội dung lên bảng lớp.
- Vì Tộ biết nhận lỗi , người thật thà, dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
Bác hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập thế nào, Bác khen gợi khi các em biết nhân lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan bác hồ.
- 2 học sinh đọc nội dung.
3.4. Luyện đọc lại
- Đọc phân vai
- Người dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ 
4. Củng cố. 
- Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
5. Dặn dò.
- Dặn HS về đọc lại bài, chuẩn bị bài sau “ Cháu nhớ Bác Hồ” 
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất quan tâm tới thiếu nhi...Cháu ngoan Bác Hồ.
- Ghi nhớ, thực hiện.
Toán
 Tiết 146 : Ki lô mét
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.
- Biết được mối quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
- Nhận biết khoảng cách giưa các tỉnh trên bản đồ.
 2. Kĩ năng: 
- Nhận biết thành thạo đơn vị kilômét để áp dụng vào làm các phép tính cộng trừ ( có nhớ) trên các số đo đơn vị là kilômét.
3. Thái độ: 
- Tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
	+ Giáo viên: Bản đồ Việt Nam ; thước mét.
	+ Học sinh: SGK.
III. Hoạt động dạy học :
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS lên bảng làm 
1m = cm
- Nhận xét, ghi điểm.
1m = dm
3. Bài mới 
3.1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài
- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách quãng đường lớn dùng km
- ki lô mét viết tắt là km
1km = 1000m
3.2. Thực hành 
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm sgk
- HD học sinh.
- Gọi HS đọc nối tiếp 
1km = 1000m
1m = 10dm
1m = 100 cm
10dm = 1m
10cm = 1dm
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm vở (nêu miệng)
a. Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu km ?
23km
b. Quãng đường từ A đến Đ (đi qua C) dài bao nhiêu km ?
42 + 48 = 90 (km)
c. Quãng đường từ C đến A (đi qua B ) dài bao nhiêu km
42 + 23 = 65 (km)
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài
- HS làm miệng
- HS quan sát sgk 
? Hà Nội Cao Bằng dài ? km
285km
? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km
169km
? Hà Nội Hải Phòng dài ? km
102km
? Hà Nội Vinh dài ? km
308km
? Vinh- Huế dài ? km
368km
? TPHCM- Cần Thơ
174km
? TPHCM-Cà Mau
354km
Bài 4. ( Dành cho học sinh khá, giỏi)
 - Trả lời câu hỏi
- Nêu yêu cầu.
- Quan sát lược đồ và trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét - bổ xung.
- Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn
- Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn.
- Vinh - Huế dài hơn Hà Nội - Vinh.
- TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn TPHCM - Cà Mau.
4. Củng cố. 
- Hệ thống lại bài
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại.
Mĩ thuật
( Đ/c: Tuấn – Soạn, giảng)
Luyện toán
 Luyện tập ( VBT )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo dộ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.
- Biết được mối quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
- Nhận biết khoảng cách giưa các tỉnh trên bản đồ.
2. Kĩ năng.
 - Nhận biết thành thạo đơn vị kilômét để áp dụng vào làm các phép tính cộng trừ ( có nhớ) trên các số đo đơn vị là kilômét.
3. Thái độ.
	- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
	+ Giáo viên: SGK, VBT.
	+ Học sinh: VBT.
III. Hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc.
2. Luyện tập:
Bài 1: ( VBT - 66) Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Lớp làm VBT, 2 HS làm bài trên bảng lớp.
- GV nhận xét, chấm điểm.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 
( VBT - 66)
 - Chữa bài, chấm điểm
- 1 HS nêu YC bài tập, lớp làm bài tập VBT, nêu kết quả.
- Chữa bài
Bài 3: Bài toán (VBT - 66 ).
- GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm.
- 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện
- HS làm bài VBT, 1 HS chữa bài trên bảng lớp.
Bài 4: Viết mm, cm m hoặc km vào chỗ chấm thích hợp. ( VBT trang 66 )
 Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện
- HS làm bài VBT, 3 HS nối tiếp chữa trên bảng lớp.
3. Củng cố. 
- YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập
- 2 HS nhắc lại
4. Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau
Tiếng việt
 Luyện đọc: ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức.
- Nắm chắc được nội dung của bài qua luyện đọc
2. Kĩ năng.
- Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc bài tập đọc đã học Ai ngoan sẽ được thưởng.
3. Thái độ.
- HS có ý thức rèn đọc
II. Đồ dùng dạy - học:
	+ Giáo viên: Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc.
	+ Học sinh: SGK.
III. Hoạt động dạy - học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài
- 2 HS khá đọc bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng.
đã học, nhắc lại ND bài
2. HD đọc bài: ( Bảng phụ )
- Bài : Ai ngoan sẽ được thưởng.
- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn
- Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong đoạn văn.
- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng
- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND. ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm )
- Đọc toàn bài ( diễn cảm )
- 3 - 5 HS khá giỏi đọc.
- Lớp nhận xét
- Nhận xét, biểu dương và nhắc HS cách đọc đúng.
- Nghe, ghi nhớ
3. Củng cố.
- YC HS nêu ND bài đã học
4. Dặn dò.
- Nhắc HS học ở nhà
- Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc
- 3 HS nêu
Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011
Thể dục
 Tiết 59: Tâng cầu - trò chơi tung vòng vào đích
I. Mục tiêu:
- Biết cách tâng cầu bằng vợt gỗ.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường , còi, 
- Phương tiện: còi, bóng, quả cầu
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Phương pháp
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp: 
- Điểm danh 
- Báo cáo sĩ số 
- ĐHTT: - Đội hình 4 hàng dọc, chuyển 4 hàng ngang.
- GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập.
2. Khởi động: 
- Giận chân tại chỗ, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, tay, chân, lườn, bụng
- Đội hình 4 hàng ngang.
b. Phần cơ bản:
- Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ
- Trò chơi: Ném bóng trúng đích
- Đội hình 4 hàng dọc. 
- Trò chơi: Tung vòng vào đích. 
(GV nêu tên trò chơi làm mẫu và giải thích cách chơi)
+ Cho HS chơi thử 1-2 lần sau đó chơi chính thức 
- Chơi thử theo hướng dẫn của GV
C. Phần kết thúc 
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát 
- Một số động tác thả lỏng 
- Trò chơi hồi tĩnh 
- Hệ thống toàn bài 
- Nhận xét giờ học 
- Giao bài tập về nhau
- Đội hình 4 hàng ngang.
Toán
 Tiết 147: Mi - li - mét
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài : xăng-ti-mét, mét.
Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản.
2. Kĩ năng: 
- Nắm được đơn vị mm để áp dụng vào làm các bài tập thành thạo.
3. Thái độ: 
- Tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên: Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm.
+ Học sinh: SGK.
III. Hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
.
- Hát.
1km = 1000m
1000m = 1km
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm
- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ?
- 2 HS kể
- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét
- Mi li mét viết tắt mm
- Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS
- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?
10 phần bằng nhau
(độ dài của 1 phần là 1mm)
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ?
10mm
1cm = 10mm
1m = 100cm
1m = 1000mm
- HS nhắc lại 1cm = 10mm
1m = 1000mm
3.3. Thực hành 
Bài 1:
- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm giữa m và mm.
- 1 HS đọc lệnh của BT
1cm = 10mm
1m = 1000mm
1000mm = 1m
10mm = 1cm
- Nhận xét chữa bài
5cm = 50mm
3cm = 30mm
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu  ... iết từ khó bảng con 
Bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng 
- Đọc cho HS viết 
- Chấm chữa bài
- HS viết vào vở 
- HS soát lỗi
 3.3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : (a)
- 1 HS đọc yêu câu
- HDHS làm 
- Làm sgk
- 2 HS lên chữa nhận xét
Lời giải
a. Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
Bài tập 3 : (a)
- Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr (nhận xét ai viết từ đó đúng chính tả đặt câu đúng được tính điểm sau đổi nhóm khác)
- 1 nhóm 5 em 
HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có âm đầu ch/tr (mỗi HS trong nhóm nói chứa từ đó lên bảng )
VD: Trăng 
- Trăng hôm nay sáng quá 
- Ai cũng muốn ngắm trăng 
- Trăng trung thu là trăng đẹp nhất ..
VD: nết 
- Cái nết đánh cái đẹp
- Hoa là một bạn gái rất tốt nết
- Nét chữ là nết người 
 - HS làm vào vở ít nhất 2 câu mỗi em 
4. Củng cố.
- Nhận xét giờ
- Lắng nghe.
5. Dặn dò.
- Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi 
Tiếng việt
 Luyện đọc : xem truyền hình
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức.
- Hiểu được nội dung của bài qua luyện đọc.
2. Kĩ năng.
- Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc.
3. Thái độ.
	- HS có ý thức rèn đọc.
II. Đồ dùng dạy - học:
	+ Giáo viên: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
	+ Học sinh: SGK.
III. Hoạt động dạy - học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài
- 2 HS khá đọc bài tập đọc 
Xem truyền hình đã học, nêu ND bài.
2. HD đọc từng bài: ( Bảng phụ )
- Bài : Xem truyền hình
- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn
- Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong đoạn văn.
- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng
- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND. ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm )
- Đọc toàn bài ( diễn cảm )
- 3 - 5 HS khá giỏi đọc.
- Lớp nhận xét
- Nhận xét, biểu dương và nhắc HS cách đọc đúng.
- Nghe, ghi nhớ
3. Dặn dò:
- YC HS nêu ND bài đã học
- Nhắc HS học ở nhà
- Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc
- 3 HS nêu
Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011
Toán
 Tiết 150 : Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu :
 1. Kiến thức: 
- Biết cách đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc.
 2. Kĩ năng: 
- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm. 
 3. Thái độ: 
- Tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
+ Giáo viên: Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật.
+ Học sinh: SGK.
III. Hoạt động dạy học :
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc số : 110, 120,200
- Viết thành tổng
- 2 HS lên bảng
 278 ; 608 815 ; 720
3. Bài mới 
3.1. Cộng các số có 3 chữ số 
326 + 253
- Thực hiện bằng đồ dùng trực quan (gắn lên bảng các hình vuông to, các HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ )
- Kết quả được tổng, tổng này là mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
- Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị.
- Đặt phép tính ?
326
- Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị 
253
579
Quy tắc: Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị
- HS nhắc lại 
Tính : cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm.
- Tương tự như các số khác 103,104,109
3.2. Thực hành
Bài 1: ( Cột 4,5 dành cho HS khá, giỏi)
- HS thực hiện sgk
- Hướng dẫn học sinh.
- Phần a bảng con
- Nêu cách tính và tính? 
235
637
503
451
162
354
686
799
857
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- ý b dành cho HS khá, giỏi
- HS làm vở 
- Lưu ý cách đặt tính 
- 4 HS lên chữa
Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu )
- HS nêu miệng 
- Nhận xét 
- Đọc nối tiếp 
500 + 200 = 700
300 + 200 = 500
500 + 100 = 600
600 + 300 = 900
800 + 200 = 1000
4. Củng cố. 
- Nêu cách đặt tính và tính 
- 2 HS nêu.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội
 Tiết 30: Nhận biết cây cối và các con vật
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
- Nhớ lại những kiến thức đã học về các con vật và cây cối đã được học. Kể tên được một số cây cối sống được ở trên cạn và ở dưới nước.
 2. Kĩ năng: 
- Nhận biết thành thạo tên gọi của các con vật và các loài cây.
 3. Thái độ:
 - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.
II. Đồ dùng - dạy học:
+ Giáo viên: Tranh ảnh các cây cối và các con vật.
+ Học sinh: SGK.
III. Hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
 +Kể tên một số loài cây sống dưới nước? 
3. Bài mới.
3.1. Giới thiệu bài.
Hoạt động1: Làm việc với sgk 
- 3 em trả lời.
- Lớp nhận xét.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- HS quan sát tranh 62,63
 Hãy chỉ và nói : Cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước ?
+ Cây phượng (trên cạn)
+ Cây súng (dưới nước)
 Cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước ?
+ Cây rau muống (vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước )
 Các con vật sống ở đâu ?
+ Cá sống dưới nước
+ Sóc, Sư Tử, sống trên cạn
+ Rùa: vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.
+ Vẹt: bay lượn trên không.
+ ếch vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.
+ Rắn sống trên cạn.
Hoạt động 2: Triển lãm
Bước 1: 
- Chia lớp 6 nhóm :
N1
+ Thu thập và trình bày trước lớp các cây cối các con vật sống trên cạn.
N2
+ Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dưới nước.
N3
+ Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.
N4
+ Trình bày các tranh ảnh, con vật cây cối sống trên không.
Bước 2: Các nhóm trình bày sản phẩm.
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm.
+ Có thể HS các nhóm đặt câu hỏi để trình bày trả lời.
4. Củng cố. 
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe.
5. Dặn dò.
- Khen ngợi các tuyên dương những nhóm làm tốt.
Tập làm văn
 Tiết 30: Nghe và trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu :
 1. Kiến thức: 
- Rèn kĩ năng nghe - hiểu cho HS, nhớ và trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện qua suối. Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất quan tâm tới mọi người, Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những người đi sau khỏi ngã.
 2. Kĩ năng:
 - HS biết trả lời đúng một câu hỏi về nội dung câu chuyện.
 3. Thái độ: 
- HS cần biết quan tâm đến người khác.
 II. Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: Tranh minh hoạ sgk.
+ Học sinh: SGK.
III. Hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS kể lại câu chuyện: Sự tích hoa dạ lan hương.
- Vì sao cây hoa tỏ ra biết ơn ông lão ?
- Vì sao trời lại cho hoa có mùi thơm vào ban đêm ?
3. bài mới 
3.1. Giới thiệu bài : M/Đ, yêu câu
3.2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ (Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối )
Dưới suối, 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh
- GV kể chuyện 3 lần 
- Lần 1: HS quan sát lại bức tranh đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh. 
- Lần 2: Vừa kể vừa giới thiệu tranh
- Lần 3: Không cần kết hợp với tranh
- GV treo bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi
 - Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? 
- ...công tác
- Có chuyện gì xảy ra với các chiến sĩ?
- Khi đi qua 1 con suối có những hòn đá...vì có 1 hòn đá bị kênh.
? Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo các chiến sĩ làm gì ?
- Kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa 
- Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ?
- Bác rất quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm cho kê lại hòn đá cho người khác đi sau khỏi bị ngã.
- 3,4 HS hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi sgk 
- 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
Bài tập 2: 
- Chỉ cần viết câu trả lời cho câu hỏi d (BT1) không cần viết câu hỏi 
- 1 HS nêu lại câu hỏi d
- 1 học nói lại câu trả lời 
- Cả lớp làm vào vở
- Chấm 1 số bài nhận xét 
4. Củng cố. 
Qua câu chuyện về Bác Hồ em rút ra được bài học gì cho mình ?
- Làm việc gì cũng phải nhớ tới người khác 
(hoặc : Biết sống vì người khác)
5. Dặn dò.
- Về nhà kể lại câu chuyện Qua suối cho người thân nghe
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
Thủ công
 Tiết 30 : Làm vòng đeo tay
I. Mục tiêu :
 1. Kiến thức:
 	- Biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy thủ công.
 2. Kĩ năng: 
- Bước đầu làm được vòng đeo tay đúng yêu cầu, kĩ thuật.
 3. Thái độ:
 - Yêu thích sản phẩm do mình làm ra.
II. Chuẩn bị :
+ Giáo viên: Mẫu vòng đeo tay bằng giấy;Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy; Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán.
+ Học sinh: Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán.
III. Hoạt động dạy học :
hoạt động của thầy
hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới
3.1) Giới thiệu bài
3.2) HDHS quan sát và nhận xét 
- HS quan sát
? Vòng đeo tay được làm bằng gì? có mấy màu ?
+ Giấy 
+ Có mấy màu
- Muốn giấy đủ độ dài để làm thành vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các nan giấy
3.3. HD mẫu 
Bước 1: Cắt thành các nan giấy 
- Lấy 2 tờ giấy thủ công khác mầu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô 
Bước 2: Dán nối các nan giấy 
- Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1 nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1 ô, làm 2 nan như vậy.
Bước 3: Gấp các nan giấy 
- Dán đầu của 2 nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan sau đó gấp nan ngang đè lên nan dọc như hình 3
- Tiếp tục gấp theo theo thứ tự cho đén 2 nan giấy. Dán phần cuối của 2 nan còn lại, được sợi dây dài
Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay
- Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp được vòng đeo tay bằng giấy 
- Tổ chức cho HS gấp vòng đeo tay bằng giấy 
- GV quan sát HD những HS còn lúng túng
- Trưng bày sản phẩm
- Trưng bày theo nhóm 4
- Tổ chức cho HS đánh giá SP.
- HS đánh giá SP
4. Nhận xét. 
- Nhận xét giờ học 
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị giờ sau
- Lắng nghe.
Sinh hoạt
Kiểm điểm đánh giá tuần 30
I. Mục tiêu:
	- Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động trong tuần 30
	- Phương hướng, nhiệm vụ hoạt động tuần 31
II. Nội dung:
A. Đánh giá hoạt động tuần 30:
	1) Nền nếp:
- Đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số 23/23
- Ra vào lớp đúng thời gian quy định
	2) Học tập
- Có đủ đồ dùng, sách vở học tập, KT giữa HK II đạt chất lượng.
	3) Trang phục:
- 100% HS có đủ trang phục theo quy định của nhà trường
- Chấp hành thời gian và các hoạt động theo quy định của Liên đội
	4) Vệ sinh: 
- Tham gia VS riêng, chung sạch sẽ theo quy định
- Trang phục gọn gàng
B. Phương hướng tuần 31:
	- Duy trì các mặt hoạt động tích cực đã đạt
	- Tiếp tục bồi dưỡng và phụ đạo HS