Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 8 - Cao Thị Hồng Loan

TUẦN 8 (Từ ngày 5 đến 9/10/2009) 
 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Tiết 15 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 ------------------------------------------------------------------
Tiết 22, 23 TẬP ĐỌC
NGƯỜI MẸ HIỀN
I.Mục tiêu: -Đọc đúng các từ: Giờ ra chơi, cổng trường, cố lách, lùi lại , nghiêm giọng, lấm lem.Biết ngắt nghỉ hơi đúng: biết phân biệt giọng người kể với lời các nhân vật (Minh ,bác bảo vệ, cô giáo).
	-Học sinh hiểu nghĩa các từ: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò, hiểu nội dung : Cô giáo vừa yêu thương học sinh, vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên người.Cô như người mẹ hiền của các em.
	-Giáo dục học sinh biết yêu thương thầy cô giáo
* Cách trả lời câu hỏi
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học: 
TIẾT 1.
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ: 
- Đọc bài: Cô giáo lớp em và trả lời câu hỏi
- Nhận xét-ghi điểm.
 2.Bài mới: Giơiù thiệu bài
*Hoạt động 1: Luyện đọc câu.
 -Giáo viên đọc mẫu. 
-Yêu cầu học sinh đọc chú giải.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
-HD đọc từ khó: Giờ ra chơi, cổng trường, cố lách, lùi lại ,nghiêm giọng, lấm lem. 
*Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn:
- GV hướng dẫn chia đoạn
-Yêu cầu học sinh đọc câu dài.
“Đến lượt Nam đang cố lách ra/ thì bác bảo vệ vừa tới, / nắm chặt 2 chân em: // “Cậu nào đây? /Trốn học hả?”//
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp.
- Giải thích từ: Gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò.
-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn trong nhóm .
- Thi đọc giữa các nhóm 
-Giáo viên theo dõi- nhận xét- khen ngợi-bình chọn học sinh –nhóm đọc hay.
-HS đọc đồng thanh.
Huyến,Lài 
-Học sinh nhận xét.
-Học sinh lắng nghe.
- HS đọc chú giải
-Đọc câu tiếp sức
- Đọc từ khó 
- HS theo dõi 
-Học sinh đọc câu dài
- HS đọc đoạn 
-HS theo dõi
-Đọc theo nhóm 4
-Thi đọc giữa các nhóm
 TIẾT 2.
Giáo viên
Học sinh
*Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn –trả lời câu hỏi.
+Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
+Hai bạn định ra trường bằng cách nào?
+Ai phát hiện ra Minh và Nam chui qua chỗ tường thủng?
+Khi đó bác làm gì?
+Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại ,cô giáo đã làm gì?
+Những việc làm cô giáo cho em thấy cô là người như thế nào ?
+Còn Minh thì sao? Khi được cô giáo gọi vào em đã làm gì?
+Theo em tại sao cô giáo được ví như người mẹ hiền?
- Nội dung : Tình yêu thương của cô giáo đối với học trò của mình
* Giáo dục biết vâng lời thầy cô giáo chăm ngoan học giỏi
*Hoạt động 4: Luyện đọc lại
 -Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn lại cách đọc
-Yêu cầu học sinh Đọc từng đoạn .
- GV nhận xét –sửa sai
- Yêu cầu đọc phân vai : Bác bảo vệ , cô giáo , Nam 
 - Các nhóm luyện đọc 
- Yêu cầu các nhóm lên đọc trước lớp 
-Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay nhất 
 3.Củng cố dặn dò : 
- Nêu những việc làm cho thấy cô giáo như mẹ hiền ?
- Qua bài học em rút ra được điều gì cho bản thân ?
-Về nhà đọc bài –trả lời câu hỏi 
- Tập kể chuyện 
-Đọc thầm đoạn- trả lời câu hỏi.
-Học sinh trả lời
- Lớp nhận xét bổ sung 
-Học sinh nêu – Nhắc lại
- HS theo dõi 
- HS theo dõi cách đọc
- Đọc đoạn 
-Đọc phân vai
-Thi đua giữa các nhóm- nhận xét-bình chọn
-Học sinh trả lời
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 36 TOÁN.
36 + 15.
I.Mục tiêu -Củng cố phép cộng dạng 6+5 ; 36+25. Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biếtvà giải toán đơn về phép cộng.
-HS Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 (Cộng có nhớ dạng tính viết)
-Học sinh ham thích học toán.
* Cách đặt tính ,câu lời giải
II . Đồ dùng dạy học que tính , bảng phụ ,...
III ) Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh 
 1.Bài cũ: 
-Yêu cầu học sinh làm bài tập1,2,3
- Giáo viên nhận xét-ghi điểm
 2.Bài mới: 
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính cộng 36+25.
- GV nêu bài toán: Có 36 que tính, thêm 15 que tính nữa.Hỏi có bao nhiêu que tính?
Yêu cầu học sinh đọc lại đề bài .
- Yêu cầu HS thực hiện trên que tính nêu kết quả
 –Yêu cầu học sinh tự đăït tính lên bảng con .
- GV theo dõi nhận xét 
+36 6+5=11 viết 1 ,nhớ 1.
3+1= 4 thêm 1 bằng 5 , viết 5.
 51.
*Hoạt động 2: Luyện tập 
+ Bài 1: Tính.
-Yêu cầu học sinh nhẩm theo nhóm
- Thi đua làm theo nhóm(tổ) tiếp sức, 
- Nhận xét –tuyên dương 
+Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng(*đặt tính)
- Yêu cầu HS làm bảng con
- GV nhận xét –sửa sai
+Bài 3:Giải bài toán theo hình vẽ. (*HT lời giải )
-Yêu cầu học sinh dựa vào hình vẽ đọc đề toán
- Yêu cầu HS thảo luận nêu cách giải và giải vào vở
- GV chấm chữa bài. 
 3.Củng cố,dặn dò 
- Thi đua làm tính nhanh 16+ 45 ; 46 +25 ; 26 + 18 ; 27 +36 
- Về làm bài tập
- Học Sinh,Hoa,Trâm
-Học sinh nhận xét.
- HS đọc lại đề
-Học sinh thao tác trên que tính, tự tìm kết quả.
-HS làm bảng con
- HS nêu cách tính 
- HS nêu yêu cầu 
-các nhóm nhẩm thi đua làm tiếp sức
- HS nêu yêu cầu 
- Làm bảng con
- Nhìn tóm tắt đọc đề toán 
-Học sinh làm bài vào vở 
-Tính nhanh.
-Học sinh lắng nghe.
Tiêt :8 ĐẠO ĐỨC.
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( Tiết 2 )
I.Mục tiêu. -Học sinh biết:Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp vói khả năng .Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương của em đối với ông bà, cha ,mẹ.
-Biết xử lí tình huống và liên hệ thực tế để rút ra những việc làm phù hợp với học sinh.
-Học sinh có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà
II.Đồ dùng dạy học: - bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh 
1.Bài cũ : - Nêu những việc làm của em ở nhà 
-Vì sao phải chăm làm việc nhà ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá 
 2. Bài mới: *Hoạt động 1: Tự liên hệ.
 -Yêu cầu học sinh hỏi với nhau , cá nhân trả lời.
-Ở nhà , em đã tham gia làm việc gì? Kết quả công việc đó ra sao?
-Những công việc do bố mẹ phân công hay do em tự làm?
-Bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào về những việc em làm?
-Sắp tới em mong muốn được tham gia làm những công việc gì? Vì sao? Em sẽ nêu nguyện vọng của em đối với bố mẹ như thế nào?
* Kết luận :Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng mới tham gia của mình với cha mẹ.
*Hoạt động 2: Đóng vai.
-Giáo viên nêu 4 tình huống như SGK.
-Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận đóng vai .
-Yêu cầu các nhóm lên trình bày
* Kết luận : Cần làm xong việc nhà mới đi chơi.Cần từ chối  chưa làm được những việc đó.
*Hoạt động 3: Trò chơi: “Nếu thì”
- GV chia lớp 2 nhóm ;1 nhóm "nếu ", 1 nhóm "thì "
-Giáo viên phổ biến luật chơi yêu cầu học sinh chơi
+ HS ở nhóm nếu chuẩn bị câu nếu ,nhóm thì chuẩn bị đáp lại nhanh và hợp lí 
 VD: Nhóm nếu hỏi : - Nếu mẹ đi làm về tay xách nặng thì 
- Nếu quần áo phơi đã khô thì .
- Nhóm thì đáp lại ngay
-GV Tổng kết- khen ngợi.
 3. Củng cố, dặn dò : 
-Học sinh đọc ghi nhớ
-Nhận xét giờ học tuyên dương.
-Về nhà thực hành:Chăm làm việc nhà.
- Nhung,Trang
-Học sinh nhận xét
-Học sinh hỏi đáp
-Học sinh trình bày.
-Học sinh lắng nghe.
- HS lắng nghe
-Hoạt động nhóm 4
- đóng vai theo tình huống 
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh chơi trò chơi- nhận xét.
-Học sinh trả lời
-Học sinh lắng nghe.
 Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Tiết :37	TOÁN.
LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Củng cố công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng: 9+5 ; 8+5 ;7+5;6+5 -Rèn kĩ năng cộng qua 10(có nhớ) các số trong phạm vi 100.Củng cố kiến thức về giải toán
-Học sinh có ý thức luyện tập thực hành giải toán thường xuyên.
II.Đồ dùng dạy học: - bảng phụ, bài tập.
III.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ: 
-Học sinh làm bài tập 1, bài 2, bài 3/36
- Giáo viên nhận xét-ghi điểm
 2.Bài mới :Giới thiệu bài
+ Bài 1:Tính nhẩm.
- Củng cố cách tính nhẩm
-Yêu cầu học sinh làm miệng.
- Nhận xét –sửa sai
+Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Muốn tìm tổng ta làm thế nào?
-Yêu cầu học sinh thảo luận làm nhóm 4 
– Các nhóm trình bày làm bài-nhận xét
+ Bài 4 : Bài toán :
Yêu cầu học sinh đọc bài toán, tìm hiểu trên sơ đồ tóm tắt- 
- Muốn tìm đội 2 trồng bao nhiêu cây ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS thảo luận nêu cách giải và giải vào vở
Chấm chữa bài
+Bài 5: Trong hình bên:- Có mấy hình tam giác ?
 - Có mấy hình tứ giác ?
- Củng cố đặc điểm các hình
- Thảo luận nhóm 4- nêu kết quả nhóm mình
- GV nhận xét.
 3.Củng cố,dặn dò: 
-Đọc các bảng cộng 9,8,7,6
-Về nhà làm bài tập
- Hà, Thảo,Vân 
-Học sinh nhận xét
- HS nêu yêu cầu
-Học sinh tra ûlời.
- HS nêu yêu cầu
- HS trả lời
-Học sinh thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày
-Học sinh tìm hiểu yêu cầu bài
 –làm bài vào vở
- HS theo dõi
- Làm việc nhóm 
-Học sinh thi đua đọc
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 8: KỂ CHUYỆN
 NGƯỜI MẸ HIỀN.
I.Mục tiêu: -Dựa vào tranh minh hoạ ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện :Người mẹ hiền bằng lời của mình.
-Biết tham gia kể chuyện theo vai: Người dẫn chuỵên ,Minh ,Nam, bác bảo vệ, cô giáo biết lắng nghe bạn kể ,đánh giá được lời kể của bạn.
-Học sinh có ý thức chăm học
* Kể theo vai
II.Đồ dùng dạy họ ... h tập trong tổ, tổ trưởng điều khiển 
-GV theo dõi uốn nắn 
- Yêu cầu các tổ thi đua tập có xếp loại xem tổ nào tập đúng ,đẹp ,xen kẽ các lần tập GV nhận xét tuyên dương 
* Trò chơi Bịt mắt bắt dê 
- GV chọn 2 HS đóng vai Người đi tìm và 3-4 em làm dê lạc đàn 
- Yêu cầu HS tham gia chơi Bạn nào bị bắt ra ngoài thay bạn khác vào chơi 
* Đi đều hát 
- Nêu lại thứ tự các động tác của bài thể dục 
- Nhận xét giờ học –Về nhà tập thể dục hằng ngày để ôn lại bài thể dục 
1-2'
1'
1-2'
1'
8-10'
2-3 lần
4-5'
4-5'
5-6'
1-2'
2'
2'
4 hàng ngang
Vòng tròn 
Mỗi tổ 1 hàng 
Vòng tròn 
Vòng tròn 
 Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
Tiết 40 TOÁN.
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100.
I.Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng (nhẩm hoặc viết) có nhớ có tổng bằng 100.
 -Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi làm tính và giải toán.
 -Học sinh có ý thức cẩn thận khi làm bài
* Tính cộng có nhớ 
II.Đồ dùng dạy- học: que tính, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ: 
-Yêu cầu học sinh làm bài tập 2,3,4/ 39
-Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 83 + 17
 -Giáo viên nêu bài toán: Có 83 que tính thêm 17 que tính .Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
Nêu phép tính 83+17 = ?
-Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và tính
 +83 3 + 7 bằng 10 viết 0 nhớ 1.
 8+1 bằng 9 với 1 bằng 10 viết10
100 
*Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
+ Bài 1: Tính.
- GV hướng dẫn HS tính và ghi kết quả ( * Tính có nhớ )
-Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập
-GV chấm- chữa bài.
+Bài 2: tính nhẩm theo mẫu
- M: 60 + 40 = 
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm
Yêu cầu học sinh nhẩm trong nhóm 
- Đại diện nêu kết quả 
+Tiến hành tương tự với các phép tính còn lại.
+Bài 4: Bài toán:
-Yêu cầu học sinh đọc đề toán- tìm hiểu bài- tóm tắt
- Muốn tìm buổi chiểu cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS thảo luận cặp tìm cách giải- Giải vào vở
- Giáo viên chấm bài - nhận xét.
 3.Củng cố dặn dò: 
- Thi đua làm tính 64 + 36 ; 28 + 72 ; 83 + 17 ; 25 + 75 
 –nhận xét- tuyên dương.-Về nhà luyện làm tính , giải toán 
- Triều,Nam,Nhật
-Học sinh nhận xét.
-Học sinh theo dõi
-Nêu cách tính và đặt tính
- HS nêu yêu cầu
-Tính vào phiếu bài tập.
-Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài theo mẫu
- Đại diện trính bày
-Học sinh đọc yêu cầu bài –tóm tắt bài toán và làm bài vào vơ ûtheo gợi ý
- HS thi đua làm bài
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 16 CHÍNH TẢ
 NGHE VIẾT :BÀN TAY DỊU DÀNG.
I.Mục tiêu:-Học sinh nghe viết đúng 1 đoạn của bài: Bàn tay dịu dàng .Biết viết chữ hoa đầu bài, đầu câu và tên riêng của người.
 -Trình bày đúng lời của An. Làm đúng bài tập có ao/ au ; r/d/gi.
 -Học sinh có lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo 
* Phân tích từ khó 
II.Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, bài viết, bài tập.
III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
Học sinh 
1:Bài cũ
-HS viết :xin lỗi ,nghiêm giọng 
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2:Bài mới
*Hoạt động 1: Viết chính tả.
- GV đọc bài viết 
-Gọi học sinh đọc lại bài .
- Theo em tại sao thầy không trách tội Nam ?
-Bài chính tả có những chữ nào phải viết hoa?
- Tìm từ khó :vào lớp, làm bài, thì thào, trìu mến,
*Phân tích từ khó và viết bảng con
- Nhận xét –sửa sai
- GV đọc cho HS viết vào vở
- Chấm chữa bài 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
 + Baiø 2: Tìm 3 tiếng có vần ao ;3 tiếng có vần au
- GV hướng dẫn cách làm 
Yêu cầu học sinh tìm trong nhóm ghi ra phiếu 
- Yêu cầu dán phiếu nhận xét nhóm nào tìm nhiều và đúng
-Giáo viên nhận xét, chữa bài
+Bài 3: Đặt câu để phân biệt các tiếng :ra, da, gia và các tiếng dao, rao, giao.
-Yêu cầu học sinh đọc câu mẫu, thảo luận nhóm 4
- HS thi đua đặt câu
-Nhận xét- bổ sung- Học sinh nhắc lại câu trên bảng.
3. Củng cố, dặn dò: 
 -Thi viết đúng: thầy giáo ,trách tội , nhận lỗi
-Nhận xét giờ học- tuyên dương.
-Về nhà chữa lỗi 
- Bỉ,Ly
-Học sinh lắng nghe.
-2 em đọc lại
- Trả lời câu hỏi.
-Học sinh tìm từ khó 
-Học sinh viết bảng con.
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh lắng nghe
-Nêu yêu cầu bài- tìm hiểu.
-Các nhóm làm bài
-Đại diện trình bày
-Học sinh làm bài theo nhóm
-Các nhóm trình bày
-Học sinh thi viết
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 8 TẬP LÀM VĂN.
MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI.
I.Mục tiêu:
-Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.Biết trả lời về câu hỏi về thầy giáo ,cô giáo
-Dựa vào các câu trả lời , viết được 1 đoạn văn 4-5 câu về thầy, cô giáo.
-Học sinh có ý thức luyện nói , viết văn đúng, hay.
* Cách trả lời đủ ý
II.Đồ dùng dạy –học: bảng phụ, bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học:
Giáo viên
Học sinh 
 1.Bài cũ: 
-Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi BT3.
-Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Làm bài tập miệng
 + Bài 1:Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn: Mẫu : A ! Nam ,bạn vào nhà chơi 
- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 2
-Các nhóm trình bày.
- GV nhận xét –ghi điểm
+Bài 2: Trả lời câu hỏi ( * Trả lời đủ ý )
VD: “-Cô giáo lớp 1 của em tên là Lan.
-Cô rất yêu thương học sinh.
-Em nhớ nhất hồi co ânắm tay em tập viết.
-Em rất kính trọng cô giáo Lan
- Yêu cầu các nhóm làm việc
- Các nhóm trình bày 
+ Khuyến khích HS trả lời thành đoạn văn
*Hoạt động 2: Làm bài viết.
+ Bài 3 : Dựa vào câu trả lời ở bài tập 2 ,viết 1 đoạn khoảng 4-5 câu nói về cô giáo hoặc thầy giáo cũ
-Yêu cầu học sinh viết bài vaò vở
- GV chấm bài nhận xét –đọc bài văn hay 
 3.Củng cố ,dặn dò ø: 
-Gọi vài học sinh đọc bài viết của mình .
-Hệ thống bài- nhận xét giờ học . 
-Về nhà ôn bài học bài 
Vi,Tùng
-Học sinh nhận xét.
-Học sinh đọc yêu cầu 
- HS theo dõi 
-Học sinh làm miệng theo nhóm 
-Đại diện các nhóm trả lời
-Nêu yêu cầu bài – tìm hiểu.
- HS theo dõi 
- Các nhóm trả lời 
- HS nêu yêu cầu 
-Viết vào vở 
 - Đọc bài của mình- nhận xét.
-Học sinh đọc lại.
-Học sinh lắng nghe.
TIẾT :8
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 
TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM
I .Mục tiêu
	-Hoc sinh biết tự nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm trong tuần biết được phương hướng tuần sau .tổng kết chủ điểm tháng
 - Khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm , hiểu ý nghĩa chủ điểm 
	-Học sinh mạnh dạn tự giác trong học tập cũng như trong sinh hoạt
II Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Nhận xét sinh hoạt tuần 8 
- Đi học chuyên cần 
- Vệ sinh tương đối tốt 
- Nền nếp ra vào lớp tương đối nhanh hơn 
- Có ý thức học bài làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 
- Có tiến bộ về chữ viết : Tường ,Thu , Khen 
* Tồn tại : Còn nói chuyện trong lớp :Đoàn , Hiệp 
- hay quên vở ở nhà: Thắng , Hằng 
- Các khoản đóng góp còn chậm 
2. Sinh hoạt tuần 9 
- Tiếp tục duy trì tốt các nền nếp 
- Chú ý hơn vệ sinh lớp học cần thực hiện nhanh 
- Nộp các khoản tiền 
- Thi đua học tốt chào mừng 20/11
3. Tổng kết chủ điểm :
- Yêu cầu HS nêu lại chủ điểm của tháng 
- Em đã làm được những việc gì trong tháng : Học tập ,giúp đỡ bạn , vâng lời cô giáo ..
- Yêu cầu tự nêu ý kiến 
* GV tổng kết : Chăm ngoan học giỏi là đức tính của người học trò ngoan , có vậy thầy cô và cha mẹ sẽ vui lòng
+ Yêu cầu lớp sinh hoạt văn nghệ 
- HS lắng nghe 
- Bổ sung ý kiến 
- HS lắng nghe bổ sung 
- HS trả lời 
- Nêu các việc đã làm 
- Lắng nghe
Tiết 8:	HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 8
I .Mục tiêu
	-Hoc sinh biết tự nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm trong tuần biết được phương hướng tuần sau .tổng kết chủ điểm tháng
 - Khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm , hiểu ý nghĩa chủ điểm 
	-Học sinh mạnh dạn tự giác trong học tập cũng như trong sinh hoạt
II Nội dung	
 Giáo viên
 Học sinh
1. Nhận xét sinh hoạt tuần 8 
- Đi học chuyên cần 
- Vệ sinh tương đối tốt 
- Nền nếp ra vào lớp tương đối nhanh hơn 
- Có ý thức học bài làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 
- Có tiến bộ về chữ viết : Tùng,Vi
* Tồn tại : Còn nói chuyện trong lớp :Vân
- Hay quên vở ở nhà: Nhung
- Các khoản đóng góp còn chậm 
2. Sinh hoạt tuần 9 
- Tiếp tục duy trì tốt các nền nếp 
- Chú ý hơn vệ sinh lớp học cần thực hiện nhanh 
- Nộp các khoản tiền 
- Thi đua học tốt chào mừng 20/10
-HS lắng nghe
-HS bổ sung
-HS lắng nghe bổ sung
	 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 SINH HOẠT VĂN NGHE.Ä ĐĂNG KÍ THI ĐUA
I.Mục tiêu :-Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 20-10
-Học sinh hát múa những bài hát theo ý mình.
-Tính mạnh dạn trước đông người.
II.Nội dung : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1 Sinh hoạt văn nghệ:
-Gv bắt nhịp cho cả lớp hát bài:Thật là hay
-Gv chia nhóm cho hs tập theo nhóm
-Gv theo dõi
-Yêu cầu các nhóm biểu diễn
-Nhận xét tuyên dương bình chọn nhóm hát hay
-Gv cho cá nhân hát và biểu diễn
Nhận xét tuyên dương
2.Trò chơi:Gv cho hs chơi trò chơi:Thỏ con
-Gv nêu tên trò chơi và luật chơi
-Yêu cầu hs chơi
Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS hát
-HS thảo luận
-HS biểu diễn
-Cá nhân hát
-HS theo dõi
-HS chơi