Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học 2011-2012 - Đặng Văn Sơn

Tuần 7
 Ngày soạn : 26 / 09 / 2011
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011
1.Đạo đức
 Tiết 7: Chăm làm việc nhà ( Tiết 1). 
I/ Muùc đích yêu cầu: 
- Biết: Treỷ em coự boồn phaọn tham gia laứm những vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng để giúp đỡ oõng baứ , cha meù .
- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng
II/ Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việcnhà phù hợp với khả năng.
III/ Đồ dùng dạy học:
- Noọi dung baứi thụ : “Khi meù vaộng nhaứ “ Traàn ẹaờng Khoa . Phieỏu thaỷo luaọn cho hoaùt ủoọng 1 ụỷ tieỏt 2 . Moọt soỏ caõu hoỷi cho hoaùt ủoọng 2 tieỏt 2 . 
IV/ Các hoạt động dạy học :	
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. KTBC
- KT đồ dùng của học sinh.
- Gv: nx đánh giá
2.Baứi mụựi: 
* Hoaùt ủoọng 1: Phaõn tớch baứi thụ khi meù vaộng nhaứ. 
- ẹoùc dieón caỷm baứi thụ :”Khi meù vaộng nhaứ” .
- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi ủaừ ghi trong phieỏu thaỷo luaọn .
- Baùn nhoỷ laứm gỡ khi meù vaộng nhaứ ?
-Thoõng qua nhửừng coõng vieọc baùn nhoỷ muoỏn baứy toỷ tỡnh caỷm gỡ vụựi meù? 
- Theo em meù baùn seừ nghú gỡ khi caực coõng vieọc baùn nhoỷ ủaừ laứm ?
- Giaựo vieõn laộng nghe nhaọn xeựt vaứ boồ sung 
* Keỏt luaọn : 
* Hoaùt ủoọng 2 : Troứ chụi “ẹoaựn xem toõi ủang laứm gỡ. 
- Mụứi 2 ủoọi moói ủoọi 5 em .
- Phoồ bieỏn caựch chụi : 
- Lửụùt 1: ẹoọi 1 cửỷ moọt baùn laứm moọt vieọc baỏt kỡ . ẹoọi kia coự nhieọm vuù quan saựt sau ủoự noựi xem ủoọi baùn ủang laứm vieọc gỡ . Neỏu noựi ủuựng thỡ ủửụùc ghi 5 ủieồm .
Lửụùt 2 ngửụùc laùi cửự nhử theỏ cho ủeỏn heỏt 5 baùn .
- ẹoọi naứo ghi ủửụùc nhieàu ủieồm hụn laứ chieỏn thaộng .
* Chuựng ta caàn laứm caực coõng vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng cuỷa baỷn thaõn .
* Hoaùt ủoọng 3: Tửù lieõn heọ baỷn thaõn 
- Yeõu caàu moọt soỏ em leõn keồ veà nhửừng coõng vieọc nhaứ maứ em ủaừ tham gia.
- Nhaọn xeựt toồng keỏt yự kieỏn hoùc sinh .
* Keỏt luaọn. (sgk)
 * Cuỷng coỏ daởn doứ :
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
-Giaựo duùc hoùc sinh ghi nhụự thửùc theo baứi hoùc 
- Hs: để đồ dùng lên bàn.
 - Laộng nghe giaựo vieõn ủoùc .
- Moọt em ủoùc laùi baứi thụ .
-Thaỷo luaọn traỷ lụứi caực caõu hoỷi .
-Luoọc khoai , giaừ gaùo , thoồi cụm , nhoồ coỷ , queựt saõn vaứ queựt coồng .. .
- Muoỏn theồ hieọn tỡnh yeõu thửụng ủoỏi vụựi meù cuỷa mỡnh .
- Meù khen baùn vaứ caỷm thaỏy raỏt vui mửứng vaứ phaỏn khụỷi .
-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung .
- Hai em nhaộc laùi .
-Lụựp chia ra 2 ủoọi ủeồ tham gia troứ chụi .
-Laàn lửụùt caực ủoọi cửỷ ủaùi dieọn leõn tham gia troứ chụi. 
-ẹoọi khaực theo doừi vaứ nhaọn xeựt .
- Cửự nhử theỏ cho ủeỏn heỏt lửụùt ủoọi naứo ủửụùc nhieàu ủieồm hụn laứ ủoọi ủoự thaộng cuoọc.
- Ba em nhaộc laùi.
- Laàn lửùụt moọt soỏ em leõn keồ trửụực lụựp . 
-Nhaọn xeựt yự kieỏn vaứ boồ sung baùn xem baùn laứm nhửừng coõng vieọc ủoự ủaừ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng chửa 
- Nhieàu em nhaộc laùi ghi nhụự .
-Veà nhaứ thửùc haứnh baứi hoùc.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2 - 3.Tập đọc
 Tiết 19 - 20: Người thầy cũ.
I. Mục đích yêu cầu
-Biết ngắt, nghỉ hơi đỳng sõu cỏc dấu cõu, biết đọc rừ lời cỏc nhõn vật trong bài.
-Hiểu nội dung: Người thầy thật đỏng kớnh trọng, tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp đẽ.
-Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK.
II. Giáo dục kĩ năng sống :
- Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, lắng nghe tich cực.
III. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
IV. Hoạt động dạy học
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Goùi 2 Hs leõn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi nd baứi trước
- Gv: nx đn xét đánh giá.
2. Bài mới: Gth- chộp đề bài 
a. Luyện đọc: GV đọc mẫu.
*Hướng dẫn đọc từng cõu:( 2 lần)
-GV đưa ra từ khú, đọc mẫu.
-HD cho HS luyện phỏt õm.
-GV nhận xột, sửa chữa.
*Hướng dẫn đọc đoạn:
-GV chia đoạn:( Gồm 3 đoạn )
+Đọc nối tiếp lần 1:
-GV hướng dẫn luyện đọc cõu khú.
+Đọc nối tiếp lần 2:
-GV đưa ra từ mới.(SGK)
-Gọi HS đọc chỳ giải.
*Luyện đọc trong nhúm
-Yờu cầu nhúm 2 và nhúm 3 đọc.
-GV nhận xột chung.
*Thi đọc giữa cỏc nhúm:
-Tổ chức cho HS thi đua đọc.( 3 nhúm)
-GV nhận xột, tuyờn dương.
*Thi đọc đồng thanh toàn bài.
-Yờu cầu cả lớp đọc.
- 2 HS leõn ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi GV ủửa ra.
- HS đọc nối tiếp từng cõu.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- 3em đọc nối tiếp 3 đoạn.
- HS đọc.
- 3 em.
- HS đọc.
- HS đọc, cỏc nhúm khỏc nhận xột.
- Cỏc nhúm thi đua đọc ĐT.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
Tiết 2
C1: Bố Dũng đến trường làm gỡ ?
* Vỡ sao bố Dũng lại tỡm gặp thầy ở trường.
C2: Khi gặp thầy giỏo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kớnh trọng như thế nào ?
-GV nhận xột, bổ sung.
C3: Bố của Dũng nhớ nhất kỷ niệm gỡ về thầy ?
-GV nhận xột, chốt ý.
C4: Dũng nghĩ gỡ khi bố ra về ?
-GV hệ thống rỳt ra ý nghĩa, ghi bảng.
c. Luyện đọc lại:
-Gọi HS đọc bài.
-HS khỏ, giỏi đọc theo vai.
-GV nhận xột.
c. Củng cố - dặn dũ:
-Nhắc lại nội dung bài. 
- Nx tiết học, cb bài sau.
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời cõu hỏi.
- Bố Dũng đến truờng tỡm đến lớp con mỡnh để gặp thầy giỏo cũ.
- HS đọc thầm đoạn 2 trả lời cõu hỏi.
- Bố Dũng thể hiện sự kớnh trọng: Bố bỏ mũ, lễ phộp chào thầy.
- HS trả lời.
- kỉ niệm thời đi học
- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời cõu hỏi.
- Bố cũng cú lần mắc lỗi, thầy khụng phạt, nhưng bố nhận đú là hỡnh phạt nhớ nhất.
- Người thầy thật đỏng kớnh trọng, tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp đẽ.
- HS đọc CN theo đoạn.
6 em đọc (2 lần.)
- HS lắng nghe.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4.Toán
 Tiết 31: Luyện tập.
I. Mục đích yêu cầu
- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
* Các bài tập cần làm: Bài 2, 3, 4.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK, VBT. 
III. Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 hs lên chữa bài tập 3.
- Gv nx, đánh giá.
B. Bài mới: Luyện tập 
 GV H/dẫn HS làm bài tập
 Bài tập 2:
- Cho HS nêu yêu cầu
- Theo em "kém hơn" là như thế nào?
- Bài toán thuộc loại toán gì? phép tính?
- GV cho HS hiểu: em kém anh tức là em ít hơn anh.
- Gv nx, đánh giá.
Bài tập 3: Quan hệ ngược với bài 2: "anh hơn em 5 tuổi", có thể hiểu là "em kém anh 5 tuổi"
- Gv nx, đánh giá.
Bài tập 4: Em hiểu bài này làm NTN?
- GV cho HS khá nêu cách làm( GV giúp HS hiểu cách làm)
- Tổ chức làm vở 
- GV chấm - Nhận xét
4 - Củng cố dặn dò:
- GV chốt lại cách giải toán “ ít hơn”. 
- Nhận xét tiết học.
- Cb bài sau: KI - LO – GAM
- 2 hs lên bảng chữa bài 
- HS nêu , nhận xét .
- HS trả lời.
- HS giải bài toán
- HS chữa bài.
 Baứi giaỷi
 Tuổi của em là:
 16 – 5 = 11 ( tuổi)
 Đáp số: 11 tuổi
- HS liên hệ
- 1 HS lên bảng giải.
 Baứi giaỷi
 Tuổi của anh là:
 11 + 5 = 16 ( tuổi)
 Đáp số: 16 tuổi
- Cả lớp làm vở nháp 
- nhận xét bài trên bảng.
- HS xem tranh (SGK) rồi tự giải 
Bài giải
Toà nhà thứ hai có số tầng là:
16 - 4 = 12 (tầng)
 Đáp số: 12 tầng
- HS nghe dặn dò.
_____________________________________________
 Ngày soạn : 27 / 09 / 2011
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011
1.Kể chuyện 
 Tiết 7: Người thầy cũ.
I. Mục đích yêu cầu. 
-Xỏc định được 3 nhõn vật trong cõu chuyện.
-Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện.
-HS khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyờn, phõn vai dựng lại đoạn 2 của cõu chuyện
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoaù SGK.
III. Hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1. Kieồm tra baứi cuừ:
-Gọi HS lờn bảng kể lại cõu chuyện: “ Mẩu giấy vụn ”.Và nhắc lại nội dung cõu chuyện.
- Nhaọn xeựt cho ủieồm .
2. Baứi mụựi: GV gth- cheựp ủeà baứi.
a.Hướng dẫn kể chuyờn:
1) Cõu chuyện người thầy cũ cú những nhõn vật nào ?( Hoạt động nhúm đụi)
-Yờu cầu HS thảo luận nhúm.
-Yờu cầu trả lời.
-GV nhận xột,chốt lại.
2) Kể lại toàn bộ cõu chuyờn:
- Cõu chuyện diễn ra vào lỳc nào? ở đõu?
- Chỳ bộ đội đến trường làm gỡ?
- Cuộc trũ chuyện giữa chỳ và thầy diễn ra như thế nào?
- Dũng nghĩ gỡ khi bố ra về?
-Gọi HS đọc lại yờu cầu của bài.
*Tổ chức kể nhúm đụi.
-HD cho HS tập kể.
*Luyện kể trong nhúm:(3 nhúm)
*Thi kể trước lớp:
-GV nhận xột, bỡnh chọn HS kể hay nhất.
3) Dựng lại phần chớnh của cõu chuyện (đoạn 2) theo vai: Người dẫn chuyện, chỳ bộ đội , thầy giỏo.
*Kể lại đoạn 2 theo vai.
( Hoạt động nhúm tổ)
-Tổ chức cho HS thi kể.
-GV hệ thống rỳt ra nội dung cõu chuyờn
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
- Daởn veà nhaứ keồ laùi cho nhieàu ngửụứi cuứng nghe. 
- Moói em keồ moọt ủoaùn trong chuyeọn: “ Mẩu giấy vụn ”.
- 2 HS đọc yờu cầu của bài.
- Cú 3 nhõn vật : Dũng, Chỳ bộ đội tờn Khỏnh (bố của Dũng) và thầy giỏo của cả bố Dũng và Dũng.
- Giữa cảnh nhộn nhịp giờ ra chơi tại lớp.
- Chỳ đến trường để chào thầy giỏo cũ.
- Chỳ bỏ mũ , lễ phộp chào thầykhụng phạt em đõu.
- Bố cũng cú lần mắc lỗi thầy khụng phạt, nhưng bố nhận đú là hỡnh phạt và nhớ mói để khụng bao giờ mắc lỗi nữa.
- HS luyện kể nối tiếp từng đoạn.
- HS theo dừi, lắng nghe.
- HS tập kể nối tiếp theo đoạn.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xột.
- Đại diện cỏc nhúm thi kể theo vai.
- HS nhận xột nhúm kể hay nhất.
- HS lắng nghe, nhắc lại.
- Hs: lắng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2.Toán
 Tiết 32: Ki - Lô - Gam.
I. Mục đích yêu cầu. 
-Bieỏt naởng hụn, nheù hụn giửừa hai vaọt thoõng thửụứng 
-Bieỏt k-loõ-gam laứ ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng; ủoùc vieỏt teõn vaứ kớ hieọu cuỷa noự
-Bieỏt duùng cụ caõn ủiaừ, thửùc haứnh caõn moọt soỏ ủoà vaọt quen thuoọc
-Bieỏt thửùc hieọn pheựp +,- caực soỏ keứm ủụn vũ ủo kg.
- BT caàn laứm : B1; B2.
* HSKG: Laứm ủửụùc baứi taọp 3.
- HS yeõu thớch moõn toaựn, laứm ủuựng, caồn thaọn 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Cân đĩa với các quả cân: 1kg, 2kg, 5 kg. Một số đồ vật.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cần chú ý gì khi làm toán dạng toán về ít hơn? 
- GV chốt lại vào bài.
2. Bài mới: 
* Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn
- Yêu cầu HS 1 tay cầm 1 quả cân, 1 quyển vở trả lời vật nào nặng hơn, nhẹ hơn.
đ KL: Muốn biết một vật nặng nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.
 Giới thiệu cái c ... n chuyên chở hàng hoá trên sông nước.
- HS theo dõi GV gấp và nêu cách gấp
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát GV thực hành.
- HS khá có thể làm theo GV.
- HS thực hành gấp
- HS gấp thuyền vào giấy nháp.
- HS nghe dặn dò.
_____________________________________________
 Ngày soạn : 30 / 9 / 2011
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 07 tháng 10 năm 2011
1.Toán
 Tiết 35: 26 + 5.
I. Mục đích yêu cầu.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn.
- Biết thực hiện đo độ dài đoạn thẳng.
* Các bài tập cần làm: Bài 1 (dòng 1), Bài 3, 4.
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tính 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Goùi 1 HS leõn baỷng chữa BT5.
- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2. Bài mới:
1.Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- GV viết : 26 + 5 = ?
- GV cho HS sử dụng que tính tìm kết quả.
- GV hướng dẫn HS thực đặt tính rồi tính: 
- GV viết bảng: 26 
 + 5 
 31
- GV cho HS nêu lại cách thực hiện phép tính viết.
- GV hỏi để HS trả lời : 26 + 5 = 31
2. Luyện tập:
- Bài 1(dòng 1): GV cho HS nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS làm vào nháp rồi lên bảng chữa bài.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu cách đặt tính và tính?
 Bài 3: 
- Cho HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 
- Cho HS giải bài toán vào vở.
- GV giúp đỡ HS yếu tìm hiểu bài và làm bài.
 - GV chấm, chữa bài. 
Bài 4: 
- Gọi hs nêu đề.
- Cho HS đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời.
- GV nhận xét , chốt kết quả đúng.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà xem bài.
- Cb bài sau: 36 + 15
- 1 hs chữa bài
- HS sử dụng que tính tìm kết quả
- HS nêu cách đặt tính, cách tính:
 26 . 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1.
+ 5 . 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
 31 
- Nhiều HS nêu lại cách đặt tính và cách tính
- HS đọc yêu cầu của bài 1
- Cả lớp làm vào nháp - chữa bài - nhận xét
- HS đọc bài toán
- HS trả lời.
- HS làm vào vở:
Bài giải
Tháng này tổ em được số điểm 10 là:
16 + 5 = 21( điểm mười)
 Đáp số: 21 điểm mười
- 1 hs nêu đề.
- HS đo mỗi đoạn thẳng rồi nêu kết quả đo được.
- HS nghe dặn dò.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2.Tập làm văn
Tiết 7: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa biểu.
I. Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào bốn tranh minh họa, kể đượưc câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo (BT1).
- Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở bài tập 3
GV nhắc HS: Chuẩn bị thời khóa biểu của lớp để thực hiện theo yêu cầu của BT3
II. Giáo dục kĩ năng sống:
- Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập.
- Lắng nghe tích cực.
- Quản lí thời gian.
III. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoaù SGK.
IV. Hoạt động dạy học.
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1. KTBC:
- Goùi HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi.
Tìm cách nói có nghĩa giống câu: Em không thích đi chơi.
- GV nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: giụựi thieọu baứi. 
a. Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu.
Hướng dẫn HS kể nội dung từng tranh
Dừng lại ở từng tranh kể nd từng tranh.
Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện 
Giúp HS kể đúng, đủ ý đ kể sinh động, hấp dẫn.
* Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài.
Tổ chức cho HS đọc câu hỏi, 1 HS trả lời
GV nhận xét . Tổ chức cho HS viết vào vở.
* Bài 3: Gọi HS nêu y/c. Gọi HS trả lời miệng các câu hỏi:
Ngày mai có mấy tiết ?
Đó là những tiết gì ?
Em cần mang những quyển sỏch gỡ ?
3. Củng cố dặn dò:
-Nhaộc laùi ND baứi.
- Nx tiết học
- Cb bài sau.
- 2 hs trả lời
- Đọc yêu cầu
- Quan sát đọc các lời nhân vật để biết được nội dung toàn bộ câu chuyện.
- Tranh 1: Trong giờ chớnh tả, Nam quờn bỳt , Nam mượn Hương. Nhưng Hương núi “Tớ chỉ mang cú một cỏi bỳt”
- Tranh 2 :Thấy vậy cụ giỏo đến và đưa bỳt cho Nam mượn. Nam lễ phộp cảm ơn cụ.
- Tranh 3 : Nam và Hương đang chăm chỳ viết bài.
- Tranh 4: Cụ giỏo cho Nam điểm 10 về bài chớnh tả, Nam về khoe với mẹvà núi : “Hụm nay con viết được bài là do cụ giỏo cho mượn bỳt”. Mẹ Nam rất vui và khen Nam.
- Sau mỗi lần bạn kể, cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất.
- Đọc đề bài 
- 1 HS đọc câu hỏi-1 HS trả lời theo TKB đã lập.
HS viết vào vở.
1 HS nêu y/c
HS trả lời miệng các câu hỏi
Buổi sỏng 4 tiết, buổi chiều 3 tiết.
Buổi sỏng : thể dục, đạo đức, õm nhạc, mỹ thuật
Buổi chiều: toỏn, nõng cao toỏn, sinh hoạt tập thể
Các HS khác nghe và nhận xét
Đạo đức, õm nhạc, mỹ thuật, toỏn .
- 2 hs nhắc lại ND
- Hs: lắng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3.Tự nhiên xã hội
 Tiết 7: Ăn uống đầy đủ.
I. Mục đích yêu cầu:
-Bieỏt: Aấn ủuỷ chaỏt, uoỏng ủuỷ nửụực seừ giuựp cụ theồ choựng lụựn vaứ khoỷe maùng
-HSKG: Bieỏt ủửụùc buoồi saựng neõn aờn nhieàu, buoồi toỏi aờn ớt, khoõng neõn boỷ bửừa aờn.
II. Giáo dục kĩ năng sống:
- KN: ra quyết định, quản lí thời gian, làm chủ bản thân.
III. Đồ dùng dạy học:
-Tranh veừ SGK
-Tranh aỷnh hoaởc caực con gioỏng veà thửực aờn, nửụực uoỏng thửụứng duứng.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. KTBC:
- Neõu sửù bieỏn ủoồi thửực aờn trong mieọng vaứ daù daứy?
- Gv nx đánh giá.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn nhoựm veà caực bửừa aờn vaứ thửực aờn haống ngaứy.
- Haống ngaứy caực baùn aờn maỏy bửừa?
- Moói bửừa aờn nhửừng gỡ vaứ aờn bao nhieõu?
- Ngoaứi ra caực baùn coự aờn uoỏng theõm gỡ?
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn baựo caựo keỏt quaỷ
* GV choỏt: Ăn uoỏng ủaày ủuỷ ủửụùc hieồu laứ chuựng ta aờn uoỏng ủaày ủuỷ caỷ veà soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng (aờn ủuỷ chaỏt)
 * Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm veà ớch lụùi cuỷa vieọc aờn uoỏng ủaày ủuỷ.
- Thửực aờn ủửụùc bieỏn ủoồi nhử theỏ naứo trong daù daứy vaứ ruoọt non ?
- Nhửừng chaỏt thu ủửụùc ủi ủaõu ,ủeồ laứm gỡ?
- Taùi sao chuựng ta caàn aờn ủuỷ no uoỏng ủuỷ nửụực ?
- Neỏu ta thửụứng xuyeõn bũ ủoựi thỡ ủieàu gỡ seừ xaồy ra ?
* Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi “ẹi chụù”
- Gv treo baỷng bửực tranh veừ moọt soỏ thửực aờn vaứ hoùc sinh tửù choùn caực thửực aờn,uoỏng trong caực bửực tranh
4. Cuỷng coỏ , daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Nhaộc nhụỷ hs neõn aờn ủuỷ,uoỏng ủuỷ 
- Cb bài sau.
- 1 hs lên bảng trả lời.
- HS traỷ lụứi theo suy nghú cuỷa mỡnh
- HS tửù traỷ lụứi
- Đeồ chuựng bieỏn thaứnh chaỏt boồ dửụừng ủi nuoõi cụ theồ ,laứm vieọc khoỷe maùnh choựng lụựn .
- Xuoỏng ủeỏn daù daứy noự tieỏp tuùc nhaứo troọn vaứ bieỏn thaứnh chaỏt boồ dửụừng
- Thaỏm vaứo thaứnh ruoọt non vaứ ủi vaứo maựu
- Chaỏt boồ dửụừng ủeồ nuoõi cụ theồ
- HS tửù choùn vaứ phaựt bieồu yự kieỏn giụựi thieọu nhửừng thửực aờn vaứ ủoà uoỏng maứ mỡnh ủaừ lửùa choùn cho tửứng bửừa
- Neỏu ủeồ cụ theồ bũ ủoựi ,khaựt ta seừ bũ beọnh , meọt moỷi gaày yeỏu ,laứm vieọc vaứ hoùc taọp keựm
- HS chủ động chơi
- Hs: lắng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4.Thể dục
( Giáo viên bộ môn soạn giảng )
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. An toàn giao thông
 Tiết 7: Đi bộ và qua đường an toàn ( Tiết 1).
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- ễn lại kiến thức về đi bộ và qua đường ở lớp 1.
- Học sinh biết cỏch đi bộ, biết qua đường trờn những đoạn đường cú tỡnh huống khỏc nhau ( vỉa hố cú nhiều vật cản, khụng cú vỉa hố, đường ngừ...).
2. Kĩ năng:
- Học sinh biết quan sỏt phớa trước khi đi qua đường.
- Học sinh biết chọn nơi qua đường an toàn.
3. Thỏi độ:
- Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tỡm người lớn đề nghị giỳp đỡ khi qua đường.
- Học sinh cú thúi quen quan sỏt trờn đường đi, chỳ ý khi đi đường.
II. Chuẩn bị:
- 5 tranh vẽ trong sỏch học sinh phúng to
- Phiếu học tập ghi cỏc tỡnh huống của hoạt động 3.
 III. Hoạt động dạy học: 
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. KTBC
- Gọi 1 hs lên chỉ biển và nêu tên
- Gv: nx đánh giá
B. Bài Mới:
HĐ1:Giới thiệu bài: 
- Hằng ngày đi đến trường hoặc đi chơi...cú lỳc phải đi bộ. Nếu khụng tuõn theo luật giao thụng chỳng ta sẽ gặp nguy hiểm. Vậy chỳng ta chỳ ý điều gỡđể đảm bảo an toàn trờn đường.
HĐ2:Quan sỏt tranh:
1. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh nhận thức được những hành vi đỳng, sai để đảm bảo an toàn khi đi trờn đường phố.
2 Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn chia lớp thành 5 nhúm.
- Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh vẽ trong sỏch giỏo khoa. Thảo luận nhận xột cỏc hành vi đỳng, sai trong mỗi tranh.
* Kết luận:
- Khi đi bộ trờn đường cỏc em cần phải thực hiện tốt điều gỡ?
- Nếu đường khụng cú vĩa hố cỏc em cần đi như thế nào?
- Khi qua cỏc ngó tư cần chỳ ý điều gỡ?
* Khi đi bộ trờn đường cỏc em cần phải đi trờn vĩa hố, nơi khụng cú vĩa hố phải đi sỏt lề đường.
- Đi đỳng đường dành riờng cho người đi bộ.Ở ngó tư, ngó năm... muốn qua đường phải đi theo tớn hiệu đốn hay chỉ dẫn của cảnh sỏt giao thụng.
3. Củng cố dặn dò: 
- Luụn nhớ và chấp hành đỳng những qui định khi đi bộ và qua đường.
- Nx tiết học
- Cb bài sau.
- 1 hs lên bảng chỉ
- HS lắng nghe
- Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh vẽ:
- Những hành vi nào đỳng.
- Những hành vi nào sai.
- Đi trờn vĩa hố nắm tay người lớn.
- Đi sỏt lề bờn phải, chỳ ý trỏnh xe đạp, xe mỏy.
- Đi cựng người lớn.
- Đại diện nhúm trỡnh bày
- Hs: lắng nghe
- Hs: lắng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Sinh hoạt tuần 7
Nhận xét tuần 7.
I. Mục đích yêu cầu:
- HS tự đánh giá ưu khuyết điểm qua tuần học.
- Đề ra phương hướng rèn luyện cho tuần sau.
- GD hs ý thức tu dưỡng đạo đức
II. Sinh hoạt lớp: 
1. GV nhận xét chung:
- GV nhận xét, đánh giá nề nếp của từng tổ, của lớp, có khen – phê tổ, cá nhân.
+ Nề nếp:
+ Học tập:..
+ Các hoạt động khác:....
III. Phương hướng tuần 8:
- Đi học đều,đúng giờ
- Thực hiện tốt các nề nếp ra vào lớp
- Soạn đủ sách vở đồ dùng khi đi học
- Học bài , làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Trong giờ học tích cực ,chú ý nghe giảng.
- Rèn chữ viết đẹp , giữ vở sạch
- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp, giữ vệ sinh cá nhân gọn gàng, chú ý tuyên truyền gia đình 
, bản làng giữ gìn vệ sinh chung nơi ở, thực hiện tốt ATGT, phòng chống cháy rừng. 
 Kí duyệt
Tổ trưởng: 
 Đinh Thị Thúy