Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 34 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Thị Thịnh

 Tuần 34:
 Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012
 Tiết 1: Chào cờ:
 Tiết 2+3: Tập đọc:
 $ 100+101: Người làm đồ chơi
I. Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
	- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng, tình cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu nghĩa của các từ ngữ : ế ( hàng ), hết nhẵn.
	- Hiểu nội dung và ý nghĩ của bài : nói về sự thông cảm đáng quý và cách an ủi rất tế nhị của một số bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề nghiệp, yêu trẻ nhỏ. Qua bài văn, HS học được ở bạn nhỏ lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động.
II . Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài đọc, đồ chơi hoặc các con giống nặn bằng bột màu
III . Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HD HS giọng đọc.
- Chú ý các từ ngữ : sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, suýt khóc, nông thôn,
* Đọc từng đoạn trước lớp.
+ HD HS chú đọc một số câu :
- Tôi suýt khóc. / nhưng cố tỏ ra bình tĩnh ://
- Bác đừng về.// Bác ở đây làm đồ chơi / bán cho chúng cháu.//
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
* Thi đọc giữa các nhóm:
+ HS theo dõi SGK, đọc thầm.
+ HS nối nhau đọc từng câu.
+ HS nối nhau đọc từng đoạn.
- Luyện đọc câu.
- Đọc từ chú giải cuối bài.
+ HS đọc theo nhóm đôi.
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm.
+ Đại diện nhóm thi đọc.
- Nhận xét bạn.
Tiết 2:	
3. HD tìm hiểu bài:
- Bác Nhân làm nghề gì ?
- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào ?
- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ?
- Bạn nhỏ trong truyện cóa thái độ thế nào khi nghe tin bác Nhân định chuyển về quê làm ruộng ?
- Bạn nhỏ trong chuyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng ?
- Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn là người như thế nào ?
- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng.
4. Luyện đọc lại:
- HD luyện đọc lại bài.
- Tổ chức thi đọc.
- Nhận xét đánh giá.
- Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng
bột màu, bán rong trên các vỉa hè thành phố.
- Các bạn xúm đông lại ở những chỗ dựng cái sào nứa cắm đồ chơi của bác. Các bạn ngắm đồ chơi, tò mò xem hai bàn tay bác khéo léo tạo nên những con giống rực rỡ sắc màu
- Vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiện, chả mấy ai mua đồ chơi của Bác nữa
- Bạn suýt khóc vì buồn, cố tỏ ra bình tĩnh nói với bác : Bác đừng về quê. Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu
- Bạn đập con lợn đất, đếm được hơn mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua giúp đồ chơi của bác.
- HS trả lời
- Cảm ơn cháu đã an ủi bác........
+ 3, 4 nhóm HS phân vai thi đọc chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
	 Tiêt 4: Toán:
$ 166: ôn tập về phép nhân
i. Mục tiêu:
- Củng cố về tính nhân và chia trong bảng, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, số 0 trong phép cộng và phép nhân.
- Rèn KN tính toán cho HS
- GD HS chăm họpc toán.
ii. Đồ dùng:
 - Bảng phụ.
iii. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập- Thực hành: 
 Bài 1:
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét, cho điểm
Bài 2:
- Yêu cầu h/s tự làm bài.- Nhận xét, cho điểm. 
Bài 3:
- Đọc đề?
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Chấm bài, nhận xét.
 Bài 4:
- Hình nào đã khoanh vào 1/4 số hình vuông? Vì sao?
Bài 5:
- Khi cộng hay trừ số nào đó với 0 thì điều gì xảy ra?
- Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác thì điều gì xảy ra?
- Chấm bài, nhận xét.
C. Củng cố Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn h/s ôn bài.
- Nêu yêu cầu bài.
- HS tự làm bài- Nêu KQ.
- Nêu đầu bài.
- 2 HS làm trên bảng, lớp làm nháp
- HS đọc đề.
- Tự tóm tắt và giải vào vở.
 Bài giải:
Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là:
 27 : 3 = 9( chiếc bút)
 Đáp số: 9 chiếc bút.
- HS nêu yêu cầu bài.
- Hình b đã khoanh vào 1/4 số hình vuông . Vì có 16 hình vuông đã khoanh vào 4 hình vuông.
- Bằng chính số đó.
- Kết quả cũng bằng 0.
- HS làm phiếu HT.
 Tiết 5: Đạo đức: 
$34
 dành cho địa phương 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS những kiến thức, trong năm học về các chuẩn mực đạođức.
- HS nhớ và thực hiện theo các chuẩn mực đó.
II. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. HD ôn bài: 
a. GVHDHS ôn tập dưới hình thức trả lời các câu hỏi.
- HS nghe và trả lời.
- Vì sao phải học tập sinh hoạt đúng giờ ?
- Giúp làm việc có hiệu quả và đảm bảo sức khoẻ. 
- Tác dụng của việc nhận lỗi và sửa lỗi ?
- Giúp em mau tiến bộ và được mọi người quý mến.
- Tại sao phải ngọn gàng ngăn nắp ?
- Làm cho nhà cửa sạch đẹp và khi sử dụng không mất công tìm kiếm và luôn được mọi người yêu quý.
- Em đã sống ngọn gàng ngăn nắp chưa ?
- HS nêu ý kiến.
- Em đã làm những việc gì để giúp đỡ cha mẹ ?
-HS nêu ý kiến.
- Làm việc nhà giúp bố mẹ có phải là bổn phận của em ?
- HS nêu ý kiến.
- Vì sao phải chăm chỉ học tập ?
- Giúp cho việc học tập đạt kết quả cao được thầy cô bạn bè quý mến thực hiện tốt quyền học tập bố mẹ hài lòng.
- Hàng ngày em đã chăm chỉ chưa ?
- HS nêu ý kiến. 
- Vì sao phải quan tâm giúp đỡ bạn? 
- Em sẽ đem lại niềm vui cho bạn và cho mình và tình bạn ngày thêm gắn bó thân thiết.
- Em đã quan tâm giúp đỡ bạn mình chưa ?
- HS tự nêu.
- Khi đến nhà người khác em phải làm gì ?
- Chào hỏi lễ phép, gõ cửa hoặc bấm chuông .
- Tại sao phải giúp đỡ người khuyết tật?
- Cần giúp đỡ họ để họ bớt buồn tủi, vất vả thêm tự tin vào cuộc sống.
- Kể tên những loài vật có ích ?
Trâu, bò, lợn.
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài vật có ích ?
- HS nêu
C. Củng cố dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. 
* Đánh giá tiết học.
_________________________________________________________________ 
 Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012
 Tiết 1: Toán:
$ 167: ôn tập về đại lượng
i. Mục tiêu:
- Củng cố cách xem giờ, đơn vị đo độ dài, đơn vị lít, tiền Việt Nam.
- Rèn KN tính toán có kèm đơn vị đo dại lượng.
- GD HS chăm học toán.
ii. Đồ dùng:
iii. Các hoạt động dạy học:	
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Luyện tập thực hành:
 Bài 1:
- GV quay mặt đồng hồ.
- Nhận xét, cho điểm.
 Bài 2:
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Chấm bài, nhận xét.
- HS đọc số giờ chỉ trên đồng hồ.
( VD: 2 giờ hay 14 giờ)
- HS đọc đề
- Tự tóm tắt và giải vào vở.
 Bài giải:
 Can to đựng số lít nước mắm là:
 10 + 5 = 15( l)
 Đáp số: 15 lít
Bài 3:
- BT yêu cầu gì?
- Thực hiện phép tính gì?
- Yêu cầu h/s tự làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
- HS nêu
- Tự tóm tắt và giải.
 Bài giải
Bạn Bình còn lại số tiền là:
 1000 - 800 = 200( đồng)
 Đáp số: 200 đồng.
Bài 4:
 - GV nêu câu hỏi yêu cầu trả lời.
 - HS suy nghĩ điền tên đơn vị.
- Nhận xét, cho điểm.
C. Củng cố Dặn dò:
- Đánh giá tiết học.
- Ôn lại bài chuẩn bị bài sau.
+ Chiếc bút bi dài khoảng 15cm
- Các phần khác làm tương tự.
 Tiết 2: Chính tả:( Nghe viết)
$ 67: Người làm đồ chơi
I. Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng tóm tắt nội dung chuyện Người làm đồ chơi.
 - Viết đúng những chữ có âm vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương tr / ch, o / ô, dấu hỏi / dấu ngã.
II. Đồ dùng:
	GV : Bảng phụ viết nội dung BT2.
	HS : VBT.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Viết các tiếng khác nhau chỉ âm đầu s hay x.
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD nghe viết:
* HD HS chuẩn bị:
- GV đọc bài chính tả 1 lần.
- Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
- Tên riêng của người phải viết như thế nào ?
- Viết : là người, chuyển nghề, về quê, 
* GV đọc cho HS viết:
- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu.
* Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5, 7 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. HD làm bài tập chính tả:
 Bài 2 ( 135 )
- Đọc yêu cầu bài tập.
- HD làm bài.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
 Bài 3 ( 135 )
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- 2 HS lên bảng viết.
- Cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét bạn.
+ 2, 3 HS đọc lại.
- Nhân.
- Viết hoa chữ cái đầu tiên.
- HS viết bảng con.
+ HS viết bài.
+ Điền vào chỗ trống trăng hay chăng.
- HS làm bài vào VBT.
- 1 em lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm của bạn.
+ Điền vào chỗ trống ch hay tr
- 1 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn.
C. Củng cố, dặn dò:
 Tiết 4: Thủ công: 
 $34: Ôn tập thực hành
I . Mục tiêu:
 - Giúp HS nắm vững cách làm từng đồ chơi.
 - Rèn luyện đôi tay khéo léo.
 - GD HS yêu thích sản phẩm của mình.
II. Đồ dùng:
	GV : Mẫu và quy trình làm đồ chơi : dây xúc xích trang trí, đồng hồ đeo tay, vòng đeo tay, con bướm
	HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
III .Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: HS thực hành.
- GV đưa ra các hình mẫu đồ chơi đã học.
- Cho HS làm đồ chơi theo ý thích.
- GV theo dõi nhắc nhở giúp đỡ HS còn chậm.
3. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp.
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
- HS theo dõi.
+ HS thực hành.
+ HS thực hiện.
C. Củng cố, dặn dò:
 Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2012
 Tiết 1: Tập đọc: 
 $ 102: Đàn bê của anh Hồ Giáo
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng
	- Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc gợi tả cảnh thiiên nhiên và cảnh sinh hoạt êm ả, thanh bình
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài.
	- Hiểu nội dung bài : Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như
những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ. Qua bài văn, ta thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của người Anh hùng Lao động Hồ Giáo.
II. Đồ dùng:
	 Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài Người làm đồ chơi.
- Bạn nhỏ trong truyện là người như thế nào ?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
+ GV đọc mẫu toàn bài.
- HD HS giọng đọc.
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu:
- Chú ý các từ ngữ : giữ nguyên, trong lành, ngọt ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, ....
* Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Ch ... 
- V, N, g, y, A, Q, H, C, M cao 2,5 li. t cao 1,5 li. Các chữ cái còn lại cao 1 li.
- Trong tiếng Việt dấu nặng nằm dưới con chữ ê của vần iêt, trong tiếng Nguyễn dấu ngã nằm dưới con chữ ê của vần uyên, .....
- Các tiếng cách nhau một thân chữ.
+ HS viết vào bảng con.
- HS nhắc lại yêu cầu viết.
+ HS viết vào vở TV
C. Củng cố, dặn dò:
 Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2012
 Tiết 1: Toán:
 $169: ôn tập về hình học
I. Mục tiêu:
- Củng cố về biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, tứ giác, hình chữ nhật.
- Rèn KN nhận biết hình học và giải toán .
- GD HS chăm học toán.
II. Đồ dùng:
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập thực hành:
 Bài 1:
- Treo bảng phụ.
- GV chỉ từng hình yêu cầu đọc tên hình.
- Nhận xét, cho điểm.
 Bài 2: 
- Treo bảng phụ.
- Thân nhà là hình gì? Cửa sổ là hình gì? Mái nhà là hình gì?
 Bài 3:
- Treo bảng phụ.
- HD: Vẽ hình- Chia 2 phần- Lựa chọn cách vẽ đúng.
- Theo dõi nhắc nhở h/s vẽ.
- Chữa bài, nhận xét.
 Bài 4:- Treo bảng phụ.
- Hình bên có mấy hình tam giác?
- Hình bên có mấy hình tứ giác?
- Hình bên có mấy hình chữ nhật?
C. Củng cố Dặn dò:
- 
- HS quan sát.
- HS đọc tên hình đó.
- Quan sát.
- Thân nhà là hình vuông to, cửa sổ là hình vuông nhỏ, mái nhà là hình tứ giác.
- Vẽ vào phiếu HT.
- Đọc đề.
- Lựa chọn cách vẽ.
- Có 5 hình tam giác
- Có 5 hình tứ giác
- Có 3 hình chữ nhật 
 Tiết 2: Luyện từ và câu: 
$ 34: Từ trái nghĩa - từ ngữ chỉ nghề nghiệp
I. mục tiêu:
 1. Củng cố hiểu biết về từ ngữ trái nghĩa .
 2. Mở rộng vốn từ chỉ nghề nghiệp.
II. đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ.
III. các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Làm lại bài tập 2 (1HS)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn giải các bài tập:
a. Bài 1 (viết)
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- Những con bê cái: Như những bé gái rụt rè, ăn nhỏ nhẹn từ tốn.
- 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở .
- Những con bê đực như những bé trai nghịch ngợm bạo dạn táo tợn ăn vội vàng gấu nghiến, hùng hục
- HS nhận xét .
=> GV sửa sai chi HS .
b. Bài 2 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập .
- Trẻ con trái nghĩa với người lớn.
- HS làm nháp, nêu miệng.
- Cuối cùng trái nghĩa đầu tiên, bắt đầu..
- Lớp nhận xét
- Xuất hiện trái nghĩa biến mất, mất tăm 
- Bình tĩnh trái nghĩa quống quýt, hoảng hốt
=> GV sửa sai chi HS .
c. Bài3 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Công nhân - d
- HS làm nháp, nêu miệng.
- Nông dân - a
- Lớp nhận xét.
- Bác sẻ - e
- Công an - b
- Người bán hàng - c 
C. Củng cố dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học.
 ---------------------------------------------------------
 Tiết 3: Chính tả:(Nghe viết)
 $ 68: Đàn bê của anh Hồ Giáo
I. Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong bài Đàn bê của anh Hồ Giáo.
 - Tiếp tục luyện viết đúng những tiếng có âm, thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : ch / tr, thanh hỏi / thanh ngã.
II . Đồ dùng:
	GV : Bảng phụ viết nội dung BT2, 3
	HS : VBT
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Làm BT3 của tiết chính tả trước.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD nghe viết:
a. HD HS chuẩn bị:
- GV đọc bài chính tả một lần.
- Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
- Tên riêng đó phải viết thế nào ?
- Viết : quấn quýt, quẩn chân, nhẩy quẩng, rụt rè, quơ quơ, ....
b. GV đọc bài cho HS viết:
- Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài.
- Đọc cho h/s soát lỗi.
c. Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS.
3. HD làm các bài tập chính tả:
 Bài 2 ( a )
- Đọc yêu cầu bài tập phần a.
- HD làm bài.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 3 (a)
- Đọc yêu cầu bài tập phần a.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
 C. Củng cố, dặn dò:
- HS thực hiện.
+ 2, 3 HS đọc lại.
- Hồ Giáo.
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng.
+ HS viết bảng con
+ HS viết bài vào vở chính tả.
- HS chữa lỗi.
+ Tìm các từ bắt đầu bằng tr / ch
- 1 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn.
+ Thi tìm nhanh từ bắt đầu băng ch / tr chỉ các loài cây
- 1 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn.
 Tiết 4: Kể chuyện:
 $34: Người làm đồ chơi
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
 - Dựa vào trí nhớ và nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: Người làm đồ chơi.
 - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 
2. Rèn kĩ năng nghe: 
 - Có khả năng tập chung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ.
 IiI. hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi h/s kể chuyện.
- HS Kể chuyện: Bóp nát quả cam.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện:
a. Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại từng đoạn câu chuyện.
- 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt từng đoạn.
- GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt từng đoạn.
- Yêu cầu tập kể theo nhóm.
- GV tới các nhóm gợi ý h/s yếu.
- Lớp đọc thầm lại.
- HS kể từng đoạn truyện trong nhóm.
- Tổ chức thi kể trước lớp.
- Thi kể tứng đoạn truyện trong lớp .
- GVNX đánh giá.
b. Kể toàn bộ câu chuyện:
- Gọi h/s kể trước lớp.
- HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện. 
- GV nhận xét cho điểm.
- Lớp nhận xét bình chọn những HS kể chuyện hấp dẫn.
C. Củng cố dặn dò:
 Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012
 Tiết 1: Toán:
 $170: ôn tập về hình học
I. Mục tiêu:
 Giúp học sinh ôn tập củng cố về :
+ Tính độ dài độ dài đường gấp khúc.
+ Hình chu vi hình tam giác, tứ giác.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi h/s chữa bài 3.
- Nhận xét cho điểm.
- Chữa bài 3 (1 h/s)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD làm bài tập:
 Bài 1 (a)
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi h/s nêu yêu cầu.
- Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc?
- HS làm vào vở.
a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
3 + 2 + 4 = 9 (cm)
- Yêu cầu h/s làm bài.
 Đ/S: 9 cm
b) Đ/S: 80 cm
 Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi h/s nêi yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Lớp chữa bài.
- GV sửa sai cho HS.
Chu vi hình tam giác ABC là:
30 + 15 + 35 = 80 (cm)
 Đ/S: 80 cm
 Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Tính chu vi hình tam giác thế nào? 
- HS làm vào vở. 
- Yêu cầu h/s làm bài.
Chu vi hình tứ giác MNPQ là:
5 + 5 + 5 + 5 = 20 (cm)
=> GV sửa sai cho HS
 Đ/số : 20 cm
Bài 4: 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HD làm bài.
- HS làm bài
- Yêu cầu h/s làm bài.
Độ dài đường gấp khúc ABC là:
5 + 6 = 11 cm
Độ dài đường gấp khúcAMNOPQC
- Nhận xét cho điểm.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 1 = 11 (cm)
 Bài 5: 
- Nêu yêu cầu bài.
- Nêu cách tìm số bị chia
?
x : 3 = 5 5 x = 35
- Nêu cách tìm thừa số?
 x = 5 x 3 x = 35 : 5
 x = 15 x = 7
b. 353, 357, 359.
=> GV sửa sai cho HS .
c. 815, 825, 835, 845.
C. Củng cố dặn dò:
 Tiết 2: Tập làm văn
$ 34:	 Kể ngắn về người thân
I . Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng nói. Biết kể về nghề nghiệp của một người thân theo các câu hỏi gợi ý.
 - Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn, đơn giản, chân thật.
II. Đồ dùng:
 Tranh ảnh giới thiệu một số nghề nghiệp.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài viết : Kể một việc làm tốt của em hoặc bạn em tiết TLV tuần 33
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD làm bài tập:
 Bài 1 ( M ) Hãy kể về một người thân của em ( bố, mẹ, chú hoặc gì ) theo câu hỏi gợi ý.
- Gọi h/s nối về người thân định kể.
- Yêu cầu kể trước lớp.
- Nhận xét cho điểm.
 Bài 2 (Viết )Hãy viết những điều đã kể ở BT1 thành một đoạn văn.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở.
- GV nhận xét cho điểm.
- 2, 3 HS đọc lại.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- 4, 5 HS nói người thân em chọn kể là ai.
- 2, 3 h/s kể về người thân của mình.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- HS cả lớp viết bài.
- Nhiều HS nối nhau đọc bài viết của mình.
C. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn h/s về nhà ôn bài.
 Tiết 3: Tự nhiên và xã hội:
 $34: Ôn tập tự nhiên
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học về tự nhiên.
 - Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng:
	GV : Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề tự nhiên
	HS : Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề tự nhiên
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Mặt trăng có dạng hình gì? Trăng ta trông thấy vào khi nào?
- Em nào nhận xét được hình dạng mặt trăng của các ngày trong tháng?
+ Nhận xét các câu trả lời của h/s.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Triển lãm kết quả học tập.
* Mục tiêu:
- Hệ thống những kiến thức đã học về tự nhiên.
- Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ.
a. Các nhóm đem tất cả những sản phẩm đã làm ra khi học về chủ đề tự nhiên (bao gồm tranh ảnh mẫu vật đã sưu tầmvà các bức tranh do chính h/s vẽ) để treo lên tường hoặc bày lên bàn.
b. Từng người trong nhóm thuyết minh các sản phẩm của nhóm mình đã trưng bày, để khi nhóm khác đến xem khu vực trưng bày của nhóm mình họ có quyền nhận xét, ra các câu hỏi và có quyền chỉ định bất cứ bạn nào trả lời.
c. Sau khi chuản bị xong các nhóm phải thảo luận để dự kiến người thuyết minh và dự kiến một số câu hỏi để nhóm khác hỏi mình có thể trả lời được tốt.
- Bước 2: Làm việc theo nhóm.
- Bước 3: Các nhóm tiến hành đi thăm quan triển lãm của nhóm bạn. 
- Bước 4: Làm việc cả lớp.
HD h/s thực hiện.
3. Hoạt động nối tiếp:
- GV cùng hs hệ thống lại bài
- VN sưu tần những tranh về cây ccối và các con vật.
- HS lên bảng trả lời.
- Các bạn khác nhận xét.
- Đưa ra ý kiến của mình.
* HĐ nhóm.
- Chia lớp làm 3 nhóm.
- Các nhóm nghe nhiệm vụ của mình.
+ Các nhóm tiến hành theo 3 nhiệm vụ GV giao.
- Các nhóm thực hiện.
- Trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- Thảo luận tìm câu hỏi khi đi thăm các nhóm bạn.
+ Đi thăm quan các nhóm.
- Cử người ghi chép lại những nhận xét về sản phẩm của nhóm bạn.
+ HS đưa ra các ý kiến thắc mắc (hoặc những ý kiến mà các nhóm chưa được thống nhất ).
- Cả lớp trao đổi đi đến thống nhất.
 ----------------------------------------------------------------