Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học: 2011-2012 - Lê Thị Thơm

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
Tập đọc
BÓP NÁT QUẢ CAM
I) Mục tiêu
Kĩ năng :Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc đúng các từ khó .Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm ,dấu phẩy ,giữa các cụm từ dài .
Bước đầu biết phân biệt lời người kể chuyện lời các nhân vật ( Trần Quốc Toản ,vua )
Kiến thức :Hiểu từ ngữ chú giải ,hiểu được sự kiện và các nhân vật lịch sử nói trong bài đọc 
Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản ,tuổi nhỏ chí lớn ,giàu lòng yêu nước căm thù giặc .
GD HS Tự hào về truyền thống dân tộc ta yêu nước ,căm thù giặc .Biết ơn các anh hùng đã đã hi sinh vì nước .
II) Đồ dùng dạy học :
GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
HS SGK 
 III) Các hoạt động dạy và học 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
34’
25’
10’
5’
Ổn định tổ chức :
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
II) Kiểm tra bài cũ : 
Gọi 2,3 HS đọc thuộc bài tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài 
III) Dạy bài mới 
1)Giới thiệu bài : Bóp nát quả cam 
2)Luyện đọc 
a)-GV đọc mẫu 
 b)Hướng dẫn luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ 
Đọc từng câu 
Luyện đọc tiếng khó 
Đọc từng đoạn trước lớp 
 Luyện đọc câu văn dài 
+Đợi từ sáng đến trưa ,/vẫn không được gặp ,/ cậu bèn liều chết /xô mấy người lính gác ngã chúi ,/xăm xăm xuống bến .//
+ Quốc Toản tạ ơn vua ,/chân bước lên bờ mà lòng ấm ức ://Vua ban cho cam quí /nhưng xem ta như trẻ con ,/ vẫn không cho dự bàn việc nước .// Nghĩ tới quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình, / cậu nghiến răng ,/ hai bàn tay bóp chặt .//
GV giúp HS hiểu nghĩa tên riêng chú giải trong bài : giặc Nguyên ,Trần Quốc Toản, ngang ngược ,thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu .
-Đọc từng đọan trong nhóm 
-Thi đọc giữa các nhóm 
 Tiết 2 
3)Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Đoạn 1 : Gọi 1 HS đọc 
-Giặc Nguyên có âm mưa gì đối với nước ta ?
-Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản như thế nào ? 
Đoạn 2,3 : Gọi 1 HS đọc 
-Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì ? 
-Quốc Toản nóng lòng gặp vua như thế nào ?
Đoạn 4 Gọi 1 HS đọc đoạn 4 
-Vì sao sau khi tâu vua “xi n đánh “,Quốc Toản tự đặt thanh gươm lên gáy ?
-Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho Quốc Toản cam quí ?
_ Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam ? 
Luyện đọc lại 
Gọi 2 ,3 nhóm HS ( mỗi nhóm 3 em ) tự phân vai đọc lại truyện 
IV) Củng cố ,dặn dò : 
Em hãy cho biết nội dung bài ?
GD HS biết yêu nước ,căm thù giặc ,tự hào về truyền thống dân tộc .
GV nhận xét tiết học ,
-Về nhà đọc lại bài , Chuẩn bị tiết sau kể chuyện Bóp nát quả cam :Đọc yêu cầu kể chuyện trong SGK ,quan sát các tranh minh hoạ .
2,3 HS đọc thuộc bài tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài 
-HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
-HS đọc tiếng khó : thuyền rồng ,giả vờ ,cưỡi cổ xâm chiếm 
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài 
HS luyện đọc câu văn dài
-HS đọc chú giải 
HS đọc từng đọan trong nhóm 
-Thi đọc giữa các nhóm 
1 HS đọc
-Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta 
-Để được nói 2 tiếng “xin đánh “
-Đợi gặp vua từ sáng đến trưa ,liều chết xô lính gác để vào nơi họp ,xăm xăm xuống thuyền .
- Vì cậu biết : xô lính gác tự ý xông vào nơi vua nơi vua họp triều đình là trái phép nước ,phải bị trị tội )
- Vì vua thấy Quốc toản còn trẻ đã biết lo việc nước .)
- Quốc Toản đang ấm ức vì bị vua xem là trẻ con ,lại căm giận sôi sục khi nghĩ đến quân giặc nên nghiến răng ,hai bàn tay bóp chặt ,quả cam vì vậy vô tình bị bóp nát 
-HS đọc phân vai 
Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay .
Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản ,tuổi nhỏ chí lớn ,giàu lòng yêu nước căm thù giặc .
* Rút kinh nghiệm
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000
I/Mục tiêu 
Giúp HS củng cố về đọc viết đếm ,so sánh các số có 3 chữ số 
-Rèn kĩ năng đọc, viết số,so sánh số nhanh chính xác 
GD HS ham thích học toán 
II/Đồ dùng dạy học 
GV : SGK 
HS : Vở bài tập ,SGK ,bảng con 
III/Các hoạt động dạy học 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
30’
4’
Ổn định tổ chức 
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
Kiểm tra bài cũ : 
Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép tính
375 + 621 431 – 411
Gv kiểm tra vở bài tập ,chữa bài tiết trước 
Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài : Ôân tập về các số trong phạm vi 1000
Bài tập :
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
GV gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp viết số vào bảng con 
Gv đọc lần lươtï từng số cho HS viết 
Khi chữa bài cho HS nhận xét đặc điểm của 1 số 
Bài 2 : Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài 
G treo bảng phụ ghi nội dung bài 
Yêu cầu HS làm bài vào vở 
Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 
Yêu cầu HS nêu đặc điểm của từng dãy số 
Yêu cầu HS đọc 
Bài 3 : Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài 
Cho HS nêu đặc điểm cuảcác số tròn trăm 
Gọi 1 HS lên bảng chữa bài ,cả lớp làm vào vở 
Cả lớp đọc đồng thanh các số tròn trăm 
Bài 4 : Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài
Yêu cầu HS tự làm bài ,rồi gọi 2 HS lên bảng chữa bài 
Bài 5 Viết số 
Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 
Số bé nhất có 3 chữ số 
Số lớnù nhất có 3 chữ số
Viết số liền sau số 999 
4)Củng cố ,dặn dò :
 GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau Oân tập ( TT)
2 HS lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép tính
-Viết số 
-HS viết số vào bảng 
-Điền số 
HS làm bài vào vở 
Gọi 2 HS lên bảng chữa bài
-Viết các số tròn trăm
1 HS lên bảng chữa bài ,cả lớp làm
vào vở 
-100 ,200,300 ,400 ,500 .600 ‘ 700,800.900 ,1000 
Điền dấu > ,< ,==
2 HS lên bảng chữa bài
 372 ..299. 631 .640
465 700 909 .902
534..500 + 34 708 .807
-HS nhận xét
2 HS lên bảng chữa bài
100 
999
1000
 * Rút kinh nghiệm 
SƠ KẾT TUẦN 33 
I- Mục tiêu
 - Giáo dục học sinh biết lễ phép ,vâng lời thấy giáo côgiáo và người lớn .
 - Giữ gìn trật tự trong trường lớp .
 - Giữ gìn vệ sinh trong trường lớp và vệ sinh thân thể .
 - Giáo dục an toàn giao thông trong trường học .
II- Chuẩn bị 
Sổ tay giáo viên
Số tay học sinh 
III- Sinh hoạt lớp
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
8’
4’
6’
15’
 1. Ổn định tổ chức : 
 2. Kiểm tra bài cũ 
 3. Sinh hoạt lớp 
Hoạt động 1 
Hoạt động 2
Hoạt động 3 
Giáo viên nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần qua 
 + Ưu điểm :
 + Khuyết điểm :
Hướng phấn đấu cho tuần tới :
Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
Hoàn thành các bài tập chưa làm xong 
Tiếp tục truy bài đầu giờ 
Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập 
Duy trì nề nếp tập thể dục đầu giờ 
Hát tập thể trước giờ học và sau giờ giải lao 
Giáo dục an toàn giao thông 
Hoạt động 4 
 4. Củng cố 
 5. Dặn dò ( 1 phút )
 - Kiểm tra và chuẩn bị sách vở đồ dùng đầy đủ trước khi đến lớp .
4 tổ trưởng lên báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần 
Lớp trưởng lên báo cáo tình hình chung của cả lớp .
Lớp trưởng điều khiển lớp chơi các trò chơi .
Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
Kể chuyện
BÓP NÁT QUẢ CAM
I)Mục tiêu 
Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự trong truyện 
-Dựa vào các tranh đã được sắp xếp ,kể từng đoạn và toàn câu chuyện Bóp nát quả cam 
Rèn kĩ năng nghe 
Biết theo dõi bạn kể chuyện ,biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn 
GD HS biết ơn các anh hùng tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc ta .
II) Đồ dùng dạy học 
GV : Tranh vẽ SGK 
HS : Xem trước câu chuyện 
III)Các hoạt động dạy và học 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
31’
3’
Ổn định : Hát 
2)Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể câu chuyện
“Chuyện Quả bầu” 
Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện 
GV nhận xét và ghi điểm 
3)Dạy bài mới :
a)Giới thiệu bài : Hôm nay các em kể lại câu chuyện Bóp nát quả cam.
b)Hướng dẫn kể chuyện 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1 
GV treo 4 bức tranh 
Gọi HS lên xếp 
Kể từng đoạn câu chuyện dựa theo 4 tranh 
Yêu cầu HS kể trong nhóm 
Kể toàn câu chuyện 
Gọi HS kể toàn câu chuyện
4)Củng cố ,dặn dò :
Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện 
GV nhận xét 
Về nhà tập kể câu chuyện cho cả nhà nghe ,chuẩn bị bài sau : Người làm đồ chơi 
3 HS nối tiếp nhau kể
1 HS nêu
-Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện .
HS quan sát 
Từng cặp HS trao đổi sắp xếp thứ tự tranh vẽ cho đúng 
-1HS lên xếp
Thứ tự đúng :2 – 1 –4 –3 
-HS đọc yêu cầu 
HS kể trong nhóm
HS kể từng đoạn trước lớp 
HS thi kể 
Cả lớp nhận xét
-HS xung phong kể toàn câu chuyện ,cả lớp lắng nghe ,nhận xét bình chọn cá nhân kể hay .
 * Rút kinh nghiệm 
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 ( TT )
I) Mục tiêu
Củng cố về đọc viết các số có 3 chữ số
Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm các chục, các đơn vị và ngược lại .
Sắp xếp các số theo thứ tự xác định, tìm đặc điểm của một dãy số để viết tiếp các số của dãy số đó .
II) Đồ dùng dạy học
GV : Viết trước lên bảng nội dung bài 2
HS : Bảng con, vở bài tập .
III) Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
8’
9’
8’
7’
2’
Ổn định tổ chức :KT dụ ...  lên bảng chữa bài
Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
1 HS đọc đề toán
HS tự làm bài vào vở 
1HS lên bảng chữa bài
 Bài giải 
Em cao là
165 – 33 =132 ( cm )
Đáp số : 132 cm 
1 HS đọc đề toán
HS tự làm bài vào vở 
1HS lên bảng chữa bài
 Bài giải 
Số cây đội 2 trồng được là :
530 + 140 = 670 ( cây)
Đáp số : 670 cây 
HS nêu cách tìm số trừ ,cách tìm số hạng
HS làm vào bảng con ,2 HS lên bảng chữa bài 
X – 32 = 45 x +45 = 79 
 X = 45 + 32 X = 79 –45 
 X = 77 X = 34
-HS trả lời
 * Rút kinh nghiệm 
Tập viết
 CHỮ HOA V KIỂU 2
I-Mục tiêu 
Rèn kĩ năng viết chữ : Biết viết chữ hoa V kiểu 2 theo cỡ vừa và cỡ nhỏ 
Biết viêt từ ứng dụng Việt và cụm từ ứng dụng Việt Nam thân yêu 
Viết đúng mẫu và nối nét đúng qui định 
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Mẫu chữ V hoa kiểu 2.Bảng phụ viết câu ứng dụng
-Học sinh: bảng con,vở tập viết
III-Hoạt động dạy-học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
5’
5’
20’
3’
I/Ổn định lớp : KT dụng cụ HS
II)Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng viết.Cả lớp viết bảng con
II-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em tập viết chữ hoa V theo kiểu 2
2/Hướng dẫn HS viết chữ N hoa:
 -Chữ V cao mấy li? 
 -Chữ V gồm mấy nét? 
GV viết mẫu lên bảng & hướng dẫn cách viết
Nét1:Giống cách viết chữ U ,Ư ,Y( nét móc 2 đầu) ĐB trên ĐK5 dừng bút trên đường kẻ 2
Nét2:Từ điểm DB của nét 1 viết tiếp nét cong phải DB ở ĐK 6 
Nét 3 :Từ điểm ĐB của nét 2 đổi chiều bút viết 1 đường cong dưới nhỏ cắt nét 2 tạo thành vòng xoắn nhỏ .DB ở ĐK 6 
Cho HS viết vào bảng con.Gọi 1 HS lên bảng viết 
3/Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
GV ghi câu ứng dụng
 -Chữ nào cao 2,5 ô li
-Chữ nào cao 1 ô li
-Chữ nào cao 1,5 ô li? 
Cho HS viết chữ Việt vào bảng con ,1 HS lên bảng viết 
4/Thực hành:
GV nêu yêu cầu HS viết vào vở 
GV thu chấm 1 số vở tập viết
IV_Củng cố-dặn dò:
-Gọi 2 HS thi viết chữ đúng mẫu 
-Về nhà tập viết,chuẩn bị bài:
-Nhận xét tiết học 
-Viết chữ Q hoa kiểu 2
-Viết từ Quân
HS theo dõi
-Chữ V cao 5 li
-1 nét móc 2 đầu ( trái phải ),1 nét cong phải( hơi duỗi không thật cong )
HS theo dõi
1 HS lên bảng viết,cả lớp viết bảng con
HS quan sát câu ứng dụng và đọc 
Việt Nam thân yêu 
Việt Nam là tổ quốc thân yêu của chúng ta 
-Chữ V ,N, h,y
-Chữ I ,ê,a ,m ,â ,n ,ê .u
-Chữ t
HS viết bảng con
HS viết vào vở
Cả lớp viết bảng con
HS theo dõi
 * Rút kinh nghiệm 
Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn 
ĐÁP LỜI AN ỦI .KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
Mục tiêu 
Rèn kĩ năng nói : Biết đáp lại lời an ủi 
Rèn kĩ năng viết : Biết viết một đoạn văn ngắn kể một việc làm totá của em 
GD HS biết đáp lời an ủi trong giao tiếp hằng ngày 
Đồ dùng dạy học 
GV : Tranh minh hoạ bài tập 1 SGK 
HS : Vở bài tập ,SGK 
Các hoạt động dạy và học 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
8’
8’
15’
3’
1)Ổn định tổ chức : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
2)Kiểm tra bài cũ :Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 2
 GV kiểm tra vở bài tập HS 
GV nhận xét và ghi điểm
3)Dạy bài mới 
a)Giới thiệu bài : Hôm nay các em học đáp lời an ủi .Kể lại một việc đơn giản , mchính em làm em thấy 
b) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : (Miệng )Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
Nêu cách tính và thực hiện phép tính
-GV treo tranh
Gọi 3 ,4 cặp HS thực hành đối đáp
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu 
Gọi 3 ,4 cặp HS thực hành đối đáp
a)Em buồn vì điểm kiểm tra không tốt . Cô giáo an ủi đừng buồn .Nếu em cố gắn hơn em sẽ được điểm tốt .
b)Em rất tiếc vì mất con chó bạn em nói mình chia buồn với bạn .
c) Em rất lo con mèo của em bị lạc .Bà em an ủi đừng buồn có thể ngày mai mèo sẽ trở về đấy .
Bài 3 : Hãy viết một đoạn văn ngắn 3,4 câu kể về một việc tốt của em 
GV gợi ý Kể về một việc tốt có thể là việc em săn sóc mẹ khi mẹ bị ốm .Hoặc cho bạn đi chung áo mưa .
Yêu cầu HS làm bài vào vở 
Gọi vài HS đọc bài viết 
GV chấm một số bài ,nhận xét 
4)Củng cố ,dặn dò : 
GV nhắc lại HS biết đáp lời an ủi 
GVnhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau Kể ngắn về người thân.
1HS lên bảng
-Hãy nhắc lại lời an ủi và lời đáp của các nhân vật trong tranh .
-HS quan sát tranh vẽ ,đọc lời an ủi của bạn gái đến thăm và lời đáp lại của bạn gái 
-HS thực hành đối đáp
Bài 2 : Nói lời đáp của em trong trường hợp sau .
Cả lớp đọc thầm suy nghĩ nhẩm thầm lời đáp ,phù hợp với 3 tình huống 
3 ,4 cặp HS thực hành đối đáp 
a) Dạ em cảm ơn cô 
( cũng tại em thiếu cẩn thận thôi ạ )
b) Cảm ơn bạn .Mình hi vọng nó sẽ trở về 
c) Cháu cảm ơn bà .Cháu hi vọng ngày mai nó sẽ trở về 
-HS đọc yêu cầu 
-HS lắng nghe 
HS làm bài vào vở 
Gọi vài HS đọc bài viết
Ví dụ : Mấy hôm sau ,mẹ em sốt cao .Bố đi mời bác sĩ về khám bệnh cho mẹ .Còn em thì rót nước cho mẹ uống .Nhờ sự săn sóc của cả nhà ,hôm nay mẹ đã đỡ nhiều .
 * Rút kinh nghiệm 
Toán
ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I)Mục tiêu 
Giúp HS củng cố về 
Nhân chia trong phạm vi các bảng nhân chia đã học 
Nhận biết một phần mấy của một số 
Tìm một thừa số chưa biết 
-Giải bài toán về phép nhân 
GD HS tính tự giác ,ham thích học toán 
II) Đồ dùng dạy học 
GV SGK 
HS SGK ,bảng con ,vở bài tập 
III) Các hoạt động dạy và học 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
5’
8’
6’
7’
6’
2’
1)Ổn định tổ chức : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
2)Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 5
 GV kiểm tra vở bài tập HS 
GV nhận xét và ghi điểm
3)Dạy bài mới 
a)Giới thiệu bài : Hôm nay các em ôn tập về phép nhân và phép chia
b) Bài tập 
Bài 1 : Tính nhẩm 
GV ghi phép tính lên bảng .Yêu cầu HS nhẩm rồi ghi kết quả vào vở .
Gọi 3 HS lên bảng chữa bài 
Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài 1 
Bài 2 : tính
Yêu cầu HS tự làm bài vào vở 
Gọi 4 HS lên bảng chữa bài
Nêu cách tính và thực hiện phép tính
Bài 3 : Giải toán 
Gọi 1 HS đọc đề toán 
Yêu cầu HS tự làm bài vào vở 
Gọi 1 HS lên bảng chữa bài
Bài 4 : 1 HS đọc đề 
HS quan sát hình vẽ trong SGK và trả lời 
Bài 5 : Tìm X 
Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia ,cách tìm thừasố chưa biết ?
Yêu cầu 2 HS lên bảng chữa bài HS làm vào bảng con 
4)Củng cố ,dặn dò : 
Gọi 1 số HS đọc thuộc bảng nhân 2 ,3,4,5
GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau Ôân tập phép nhân và phép chia (TT)
2 HS lên bảng
x - 32 = 45 X + 45 = 79 
HS nhẩm rồi ghi kết quả vào vở .
3 HS lên bảng chữa bài
HS đọc đồng thanh 
HS tự làm bài vào vở 
4 HS lên bảng chữa bài
HS nêu cách tính :tính từ trái sang phải 
4 x 6 + 16 = 24 + 16 
 = 40 
20 : 4 x 6 = 5 x 6 
 = 30 
1 HS đọc đề toán
HS tự làm bài vào vở 
1HS lên bảng chữa bài
 Bài giải 
Số HS lớp 2 A 
3 x 8 = 24 ( học sinh )
Đáp số : 24 học sinh 
1 HS đọc đề 
HS quan sát hình vẽ trong SGK và trả lời: Hình a đã khoanh 1 /3 số hình tròn 
HS làm vào bảng con ,2 HS lên bảng chữa bài 
X : 3 = 5 5 x X = 35
 X = 5 x 3 X = 35 : 5
 X = 15 X = 7
-HS đọc bảng nhân 
 * Rút kinh nghiệm 
Chính tả ( Nghe viết )
LƯỢM
I) Mục tiêu
Nghe viết chính xác ,trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài thơ Lượm 
-Tiếp tục luyện viết đúng những tiếng có âm đầu s /x ; i/iê
-GD HS tính cẩn thận ,kiên trì 
II)Đồ dùng dạy học
GV : Chép trước bài chính tả vào bảng phụ 
 Bảng phụ viết bài tập
III)Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
8’
15’
3’
7’
2’
I) Ổn định tổ chức : KT dụng cụ học tập của HS
 II)Kiểm tra bài cũ
Gọi 1 HS lên bảng viết từ khó , cả lớp viết vào bảng con
GV nhận xét ghi điểm
III)Dạy bài mới
Giới thiệu bài : Hôm nay các em viết chính tả bài Lượm
b) Hướng dẫn nghe viết
GV đọc mẫu
Gọi 2 HS đọc lại baiø
 Mỗi dòng thơ có bao nhiêu chữ ?
Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ ô nào trong vở ?
Chữ cái đầu dòng thơ viết như thế nào ?
Yêu cầu HS viết tiếng khó vào bảng con.
Viết chính tả :GV đọc cho HS viết
Chấm chữa bài
GV treo bảng phụ , đọc bài cho HS chấm và chữa bài .
GV thu một số vở chấm điểm
nhận xét .
4)Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bàị 2 a : Gọi HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS làm bài vào vở 
Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 
a) ( sen ,xen ) 
 ( sưa ,xưa ) 
( sử ,xử )
Bài 3 : Chọn 3 b Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi 2nhóm mỗi nhóm 3 em thi viết nhanh các tiếng chỉ khác nhau ở âm giữa vần i/iê
4) Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học
Về nhà viết lại nhiều lần những từ còn mắc lỗi .
1 HS lên bảng viết từ khó cả lớp viết vào bảng con : lao xao ,làm sao ,xoè cánh ,đi sau 
HS lắng nghe
2 HS đọc bài
-4 chữ
Ô thứ 3 
-Viết hoa 
HS viết tiếng khó vào bảng con .
1 HS lên bảng : loắt choắt ,nghênh nghênh ,hiểm nghèo ,nhấp nhô 
HS viết vào vở
HS đổi vở chấm và chữa lỗi .
 HS đọc yêu cầu bài tập
Cả lớp làm bài vào vở
2 HS lên bảng chữa bài
hoa sen , xen kẽ 
ngày xưa , say sưa 
cư xử , lịch sử 
HS đọc : Thi tìm nhanh các tiếng chỉ khác nhau ở âm giữa vần i/iê
-HS thi viết nhanh 
Cả lớp nhận xét 
VD : nàng tiên /lòng tin 
Lúa chiêm /chú chiêm 
Trái tim / thuốc tiêm 
 * Rút kinh nghiệm