Giáo án tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 3 năm 2008

TUẦN 3
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008
TOÁN
	Kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả đầu năm học của học sinh, tập trung vào:
. Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, liền sau.
. Kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
. Giải toán bằng một phép tính (cộng hoặc trừ, chủ yếu là dạng thêm hoặc bớt một số đơn vị từ số đã biết).
. Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II. Đề:
1/ Viết số:
	a) từ 70 đến 80
	b) từ 89 đến 85
2/ 	a) viết số liền trước 61 là...
	b) số liền sau 99 là...
 42	84	60	66	 5
 54	31	25	16	23
+
+
+
+
+
3/ Tính:
4/ Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông?
5/ Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm
A	 B
Độ dài đoạn AB là... cm
 Hoặc... dm
III. Hướng dẫn:
	Bài 1: 	3 điểm
	Bài 2:	1 điểm
	Bài 3: 	2,5 điểm
	Bài 4:	2,5 điểm
	Bài 5:	1 điểm
TẬP ĐỌC
BẠN CỦA NAI NHỎ 
I. Mục tiêu
Hiểu nghĩa các từ:
Nhớ được các đức tính của bạn Nai Nhỏ: khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người.
Đọc đúng các tiếng từ dễ lẫn do phương ngữ.
Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, phẩy giữa các cụm.
Biết đọc phân biệt lời của nhân vật với lời dẫn chuyện.Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người
II. Chuẩn bị
GV: Tranh- Bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ Mít làm thơ
Mít là một người ntn?
Mít có điểm gì tốt?
Ai dạy Mít làm thơ?
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Có một chú Nai Nhỏ muốn được đi chơi xa cùng bạn. Cha của Nai Nhỏ có cho phép chú đi hay không? Vì sao vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn của Nai Nhỏ” chúng ta sẽ biết rõ điều đó.
v Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu ý khái quát
GV đọc mẫu toàn bài
Tóm nội dung: Truyện kể về Nai Nhỏ muốn được đi ngao du cùng bạn nhưng cha Nai rất lo lắng. Sau khi biết rõ về người banï của Nai Nhỏ thì cha Nai yên tâm và cho Nai lên đường cùng bạn
v Hoạt động 2: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ
Nêu các từ cần luyện đọc
Nêu các từ khó hiểu 
Luyện đọc câu
Chú ý các câu sau: 
Một lần khác,/ chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống,/ thì thấy 1 con thú hung dữ/ đang rình sau bụi cây/.
Sói sắp tóm được Dê/ thì bạn con đã kịp lao tới/, hút Sói ngã ngửa bằng đôi gạc chắc khoẻ/.
Con trai bé bỏng của cha/ con có 1 người bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng 1 chút nào nữa/.
Luyện đọc đoạn:
GV yêu cầu HS đọc từng đoạn
GV nhận xét, hướng dẫn HS 
4. Củng cố – Dặn dò 
Thi đọc giữa các nhóm.
Chuẩn bị: Tiết2
- Hát
- HS đọc bài
- HS nêu
 - Hoạt động lớp
-à ĐDDH: Tranh
 - HS chú ý nghe thầy đọc và tóm nội dung câu chuyện
 - Hoạt động cá nhân
à ĐDDH: Bảng phụ
- Chặn lối, chạy trốn, lão Sói, ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ.
- HS đọc các từ chú giải SGK, ngoài ra Thầy giải thích
- Rình: nấp ở một chỗ kín, để theo dõi hoặc để bắt người hay con vật.
- Đôi gạc: Đôi sừng nhỏ của hươu, nai.
- HS đọc từng câu đến hết bài
- HS đọc 
- Lớp nhận xét 
- Lớp đọc đồng thanh
TẬP ĐỌC
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị
GV: Tranh- Bảng phụ: Mẫu câu
HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ Bạn của Nai Nhỏ
GV yêu cầu HS đọc bài + TLCH
GV nhận xét
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Có một chú Nai Nhỏ muốn được đi chơi xa cùng bạn. Cha của Nai Nhỏ có cho phép chú đi hay không? Vì sao vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn của Nai Nhỏ” chúng ta sẽ biết rõ điều đó.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
 HS đọc thầm đoạn 1 + TLCH
Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
Cha Nai Nhỏ nói gì? 
HS đọc thầmđoạn 2, 3 và đầu đoạn 4 để trả lời
Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn?
Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên 1 điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào? Vì sao?
GV nêu câu hỏi HS thảo luận
Theo em người bạn ntn là người bạn tốt?
GV chốt ý: Qua nhân vật bạn của Nai Nhỏ giúp chúng ta biết được bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người.
Thầy có thể nêu thêm:
Nếu Nai Nhỏ đi với người bạn chỉ có sức vóc khoẻ mạnh không thôi thì có an toàn không?
Nếu đi với người bạn chỉ có trí thông minh và sự nhanh nhẹn thôi, ta có thật sự yên tâm không? Vì sao?
v Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm
Giọng điệu:
Lời của Nai Nhỏ (hồn nhiên, thơ ngây)
Lời của Nai bố (đoạn 1, 2, 3: băn khoăn, đoạn 4: vui mừng, tin tưởng)
Thầy đọc mẫu, uốn nắn cách đọc cho HS 
4. Củng cố – Dặn dò 
Đọc xong câu chuyện, em biết được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa?
Luyện đọc thêm.
Chuẩn bị: Kể chuyện
- Hát
- HS đọc bài
àĐDDH: Tranh
- HS đọc thầm
- Đi ngao du thiên hạ, đi chơi khắp nơi cùng với bạn
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con
- HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi.
- HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn con thú dữ đang rình sau bụi cây. 
- HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non
- HS đọc thầm cả bài
- “Dám liều vì người khác”, vì đó là đặt điểm của người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng. 
- HS tự suy nghĩ, trả lời 
- HS tự suy nghĩ, trả lời
- Hoạt động cá nhân
à ĐDDH: Bảng phụ: Mẫu câu 
- HS nghe thầy đọc mẫu
- HS phân công đọc
- Bởi vì cha Nai Nhỏ biết được Nai Nhỏ có người bạn: “Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn và sẵn lòng cứu người khác.”
ĐẠO ĐỨC
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
I. Mục tiêu
HS hiểu
Khi có lỗi phải nhận và sửa lỗi, như thế mới là người dũng cảm, trung thực, nhờ đó sẽ mau tiến bộ
Biết tự đánh giá việc nhận và sửa lỗi của bản thân và bạn bè, biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi.
Có thái độ trung thực khi xin lỗi và mong muốn sửa lỗi.
Biết quí trọng các bạn biết nhận và sửa lỗi, không tán thành những bạn không trung thực.
II. Chuẩn bị
GV: SGK + phiếu thảo luận + tranh minh họa
HS: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắmvai
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ Học tập sinh hoạt đúng giờ
3 HS đọc ghi nhớ.
Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
Từng cặp HS nhận xét việc lập và thực hiện thời gian biểu của nhau.
GV yêu cầu cả lớp đánh dấu (+) nếu làm được và dấu (-) nếu không làm được trước từng việc, đánh dấu và ghi tên những việc không dự định trước trong thời gian biểu.
GV chốt ý: Có thói quen sinh hoạt, làm việc đúng giờ là 1 việc không dễ. Các em hằng ngày nên luyện tập tự điều chỉnh công việc hợp lý và đúng giờ.
3. Bài mới 
Giới thiệu: Nêu vấn đề 
Trong cuộc sống bất cứ ai cũng có thể phạm phải những sai lầm. Tuy nhiên, khi phạm sai lầm mà biết nhận và sửa lỗi thì được mọi người quí trọng. Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Biết nhận lỗi và sửa lỗi”
v Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa”
GV kể “Từ đầu đến . . . không còn ai nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại.
Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó? 
GV kể đoạn cuối câu chuyện
v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Thầy: Các em vừa nghe cô kể xong câu chuyện. Bây giờ, chúng ta cùng nhau thảo luận.
GV chia lớp thành 4 nhóm.
GV hát biểu nội dung
Nhóm 1: Vô – va đã làm gì khi nghe mẹ khuyên.
Nhóm 2: Vô – va đã nhận lỗi ntn sau khi phạm lỗi?
Nhóm 3: Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi phạm lỗi.
Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì?
GV chốt ý: Khi có lỗi em cần nhận và sửa lỗi. Ai cũng có thể phạm lỗi, nhưng nếu biết nhận và sửa lỗi thì mau tiến bộ, sẽ được mọi người yêu mến.
v Hoạt động 3: Làm bài tập 1:( trang 8 SGK)
GV giao bài, giải thích yêu cầu bài.
GV đưa ra đáp án đúng
4. Củng cố – Dặn dò 
Ghi nhớ trang 8
Chuẩn bị: Thực hành
- Hát
à ĐDDH: Tranh minh họa
- HS thảo luận nhóm, phán đoán phần kết
- HS trình bày
à ĐDDH: Phiếu thảo luận
- Viết thư xin lỗi cô
- Kể hết chuyện cho mẹ
- Cần nhận và sửa lỗi
- Được mọi người yêu mến, mau tiến bộ.
- Các nhóm thảo luận, trình bày kết quả thảo luận trước lớp 
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc ghi nhớ trang 8
à ĐDDH: Tranh
- Hoạt động cá nhân
- HS nêu đề bài
- - HS làm bài cá nhân
- - HS tranh luận , trình bày kết quả
- 
KỂ CHUYỆN
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. Mục tiêu
Nhìn tranh nhớ lại những lời kể của Nai Nhỏ về người bạn, từ đó có thể nhắc lại lời của Nai cha sau mỗi lần Nai Nhỏ kể và nắm được cốt chuyện, kể lại được câu chuyện 1 cách tự nhiên.
Tiếp tục học cách dựng câu chuyện theo vai
Tình bạn đáng qúi trọng
II. Chuẩn bị
GV: Tranh, nội dung chuyện, vật dụng hóa trang
HS: SGK 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ Phần thưởng
3 HS kể tiếp nối 3 đoạn chuyện theo tranh gợi ý
GV nhận xét 
3. Bài mới 
Giới thiệu: Nêu vấn đề 
Tiết trước chúng ta học tập đọc bài gì? (Bạn của Nai Nhỏ). Hôm nay dựa vào tranh chúng ta sẽ kể lại câu chuyện “Bạn của Nai Nhỏ”
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
Bài 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể của Nai Nho ... 1,2 câu để thành câu chuyện : “Gọi bạn”
- 1-3-4-2
- (1) Bê và Dê sống trong rừng sâu
- (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khô héo.
- (3) Bê đi tìm cỏ quên đường về.
-(4) Dê tìm bạn gọi hoài: “Bê! Bê!”
- Xếp các câu cho đúng thứ tự
- HS đọc nội dung bài 2
- HS làm bài
à ĐDDH: Bảng phụ
- Lập danh sách HS
- HS làm bài
MỸ THUẬT
	Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
- Biết được cách vẽ lá cây.
- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh vài loại lá cây.
- Hình minh hoạ hướng dẫn.
- Bài vẽ của học sinh năm trước.
III. Các hoạt động dạy - học:
A- Kiểm dụng cụ học tập của học sinh.
B- Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: “Vẽ theo mẫu: vẽ lá cây”.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Gv giới thiệu 1 số hình ảnh các loại lá cây để học sinh thấy vẻ đẹp của chúng ta qua hình dáng, màu sắc.
- Gv hỏi học sinh tên các loại lá mà học sinh quan sát.
. lá bàng
. lá hoa hồng
. lá cây dâm bụt.
Kết luận: Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau.
Hoạt động 2: Cách vẽ lá cây
- Gv treo tranh minh hoạ các bước thực hiện
- Gv hướng dẫn
. vẽ hình dáng chung
. nhìn mẫu vẽ các chi tiết
. vẽ màu theo ý thích.
* Thư giãn:
Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho học sinh xem 1 số tranh vẽ của học sinh năm trước.
- Gv hướng dẫn.
. vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị.
. vẽ hình dáng chiếc lá.
. vẽ thêm các chi tiết: gân luyến, cuống lá.
. vẽ màu theo ý thích.
- Thực hiện vẽ vào vở.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Gv cho học sinh trình bày sản phẩm lên bảng để cả lớp cùng nhận xét. Chọn ra tranh mình thích nhất.
- Gv bổ sung ý kiến và xếp loại các bài vẽ.
- Dặn dò: về tiếp tục hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh theo dõi
- Học sinh vẽ vào vở.
 LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT 
Luyện đọc các bài tập đọc trong tuần 
 - HS luyện đọc kết hợp trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa 
SINH HOẠT LỚP - TUẦN 3
 1 KIỂM ĐIỂM CÔNG VIỆC TUẦN QUA .
Duy trì sĩ số học :
Kiểm tra đồng phục, phù hiệu, 
Đồ dùng học tập : 
Oân bài đầu giờ tốt 
Hát đầu giờ : 
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ :
Vệ sinh lớp , hành lang sạch đẹp :
Trật tự giờ học 
Chải răng ngậm thuốc ngừa sâu răng :
 2 TUYÊN DƯƠNG 
 *Tổ :
 * Cá nhân :
 3 CÔNG TÁC TỚI :
Củng cố duy trì nề nếp lớp 
Chuẩn bị ca , bàn chải để ngậm thuốc ngừa sâu răng .
Kiểm tra lại đồ dùng học tập , sách vở 
Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp : 
Duy trì sĩ số :
Tiếp tục phụ đạo HS yếu.
Truy bài 15 phút đầu giờ :
TỔ TRƯỞNG DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
MÔN: TOÁN
Tiết 16: 49 + 25
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép cộng 49 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
Củng cố phép cộng 9 + 5 và 29 + 5 đã học. Củng cố tìm tổng của 2 số hạng đã biết.
2Kỹ năng: 
Rèn làm tính đúng
3Thái độ: 
Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị
GV: Bảng cài, que tính, bảng phụ
HS: que tính
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 29 + 5 
HS sửa bài 1
+
+
+
+
+
 79	79	 9	 89	 9 
 1	 2	15	 6	 63
 80	81	24	 95	 72
- Thầy nhận xét
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Học tính cộng về phép cộng 49 + 25
Phát triển các hoạt động (28’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25
Ÿ Mục tiêu: Nắm được cách đặt tính phép cộng 49 + 25
Ÿ Phương pháp: Trực quan giảng giải
Thầy nêu đề bài, vừa nêu vừa đính que tính
Có 49 que tính (4 bó, 9 que rời) thêm 25 que tính nữa (2 bó, 5 que rời).
GV đính thẳng 9 và 5 với nhau. Hỏi có bao nhiêu que tính?
+
 GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu kết quả tính
v Hoạt động 2: Thực hành
Ÿ Mục tiêu: Làm được các bài tập
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
Bài 1:
GV đọc đề bài
GV quan sát, hướng dẫn
 Bài 2:
Nêu yêu cầu?
Tìm tổng ta phải làm ntn?
Bài 3:
Để tìm số HS cả 2 lớp ta làm sao?
v Hoạt động 3: Trò chơi
Ÿ Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học.
Ÿ Phương pháp: Thực hành
Bài 4:
GV cho HS lên thi đua giảng và điền dấu: >, <, = 
GV nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
Làm bài 1
Chuẩn bị: Luyện tập
- Hát
- Hoạt động lớp
à Bảng cài, que tính
- HS nêu
- 9 que rời + 5 que rời = 14 que (1 chục và 4 que rời)
- 4 chục (4 bó) + 2 chục (2 bó) = 6 chục (6 bó), thêm 1 chục (1 bó) = 7 chục (7 bó)
	49 .9 + 5 = 14, viết 4 nhớ 1
	25 .4 + 2 = 6, thêm 1 bằng 7, viết 7
	74 .đọc là bảy mươi bốn.
- Hoạt động cá nhân
à ĐDDH: bảng phụ
- HS làm bảng con
- HS làm
+
+
+
+
	59	 39 	 29	 39
	15	 22	 56	 19
	74	 61	 85	 58
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Cộng số hạng với hạng
- HS làm bài – sửa bài
- Làm tính cộng
- HS làm bài, sửa bài
à ĐDDH: Bảng phụ
- HS thi đua lên bảng làm
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
	MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 3: DANH SÁCH HỌC SINH TỔ 1 LỚP 2A
I. Mục tiêu
1Kiến thức: 
Đọc đúng bảng danh sách HS tổ 1 lớp 2A theo đầy đủ các cột, thứ tự, họ và tên, nam/ nữ, ngày sinh, nơi ở.
2Kỹ năng: 
Luyện kỹ năng đọc hiểu và tra tìm thông tin cần thiết trong 1 bản danh sách đơn giản.
Cũng cố kỹ năng sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái đã học.
Thái độ: 
Biết được thông tin về từng HS 
II. Chuẩn bị
GV: Bản danh sách trên bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
2 HS lên bảng ghi lại những chữ cái đã học ở tuần 1, 2 theo thứ tự bảng chữ cái.
HS còn lại viết vở theo nhóm.
HS đọc các chữ cái đã viết
3. Bài mới 
Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)
Ai cũng thích đọc văn thơ nhưng bên cạnh thơ, văn hàng ngày ta còn phải đọc những bản danh sách hoặc thống kê cần thiết. Bài tập đọc hôm nay giúp các em 1 đoạn trích trong danh sách HS của 1 lớp.
Phát triển các hoạt động (28’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng bản danh sách.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, luyện tập.
GV đọc mẫu.
GV nhắc HS đếm trước số cột và đọc tên từng cột
GV đọc tên người có tiếng khó hoặc dễ phát âm lẫn lộn. Nguyễn Văn An, Hoàng Định Công, Phạm Hương Giang, Vũ Hoàng Khuyên.
55, phố Hàng Trống, 168, phố Hàng Gai
GV hướng dẫn HS luyện đọc bản danh sách.
Tập đọc danh sách theo thứ tự.
GV nhận xét uốn nắn.
Sau đó tăng số dòng cho HS tập đọc.
Thầy cho HS đọc theo cặp nhưng không theo thứ tự
v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Biết tra tìm thông tin cần thiết trong danh sách.
Ÿ Phương pháp: Đàm thoại
GV yêu cầu HS đọc thầm.
Bản danh sách gồm những cột nào?
GV cho HS đọc thầm cột: Họ và tên
Tên HS trong danh sách được xếp theo thứ tự nào?
Sắp xếp tên các bạn trong tổ của em dựa theo thứ tự bảng chữ cái đã học.
GV theo dõi, kiểm tra nhận xét
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Ÿ Mục tiêu: Thi đọc đúng nhất bản danh sách
GV nhận xét 
Bản danh sách lớp 2A vừa rồi cho ta biết được những gì?
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
Tập tra tìm nhanh thông tin về 1 bạn nào đó trong danh sách.
Chuẩn bị: Luyện từ và câu.
- Hát
- Hoạt động lớp
- HS theo dõi trong SGK 
- HS đọc
- Mỗi HS đọc 2, 3 dòng
- Mỗi HS đọc 5 dòng
- 2, 3 HS xung phong đọc toàn bài
- HS đọc
à ĐDDH: Bảng phụ
- Thứ tự, họ và tên, nam, nữ, ngày sinh, nơi ở.
- Thứ tự bảng chữ cái
- 2 HS xếp trên bảng lớp. HS còn lại làm vào vở nháp.
- 1 số HS đọc bản danh sách
- HS trả lời
TOÁN
29 + 5
I. Mục tiêu
Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép cộng 29 + 5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
Rèn tín đúng, đặt tính chính xác
Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị
GV: 2 bó que tính và 14 que rời
HS: Bảng cài.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ 9 cộng với 1 số.
HS sửa bài
+
+
+
+
+
 9	 9	 9 	 9 	 9
 2	 8	 6	 4	 7
11	17	15	13	16
HS đọc bảng công thức 9 cộng với 1 số
3. Bài mới 
Giới thiệu: Nêu vấn đề 
Học phép cộng 29 + 5
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 29 + 5
Nêu bài toán (vừa nêu vừa đính bảng). Có 29 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
GV đính 5 que tính rời dưới 9 que tính rời của 29
9 que tính với 5 que tính được 1 chục (1 bó) và 4 que tính 2 chục (2 bó) thêm 1 chục (1 bó) là 3 chục (3 bó) và thêm 4 que tính nữa. Có tất cả 34 que tính..
à Khi tính ta phải nhớ 1 (chục) sang hàng chục như cách tính dọc.
+
29 	9 + 5 = 14, viết, nhớ 1
 5	2 thêm 1 là 3 viết 3 
34
v Hoạt động 2: Thực hành ( ĐDDH: Bảng cài, hình vẽ).
Bài 1: Tính
Lưu ý cách đặt tính cho đúng, viết các chữ số thẳng cột.
Bài 2: 
Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết số hạng
Nêu đề bài
Chốt: Nêu được tên gọi: Số hạng, tổng
Bài 3:
Chú ý nối các đoạn thẳng để thành hình
4. Củng cố – Dặn dò 
GV cho HS thi đặt đề toán (giống bài 1) rồi giải.
GV nhận xét 
Làm bài 1.
Chuẩn bị: 49 + 25
- Hát
- Hoạt động lớp.
à ĐDDH: Que tính, bảng cài
- HS quan sát và thao tác theo thầy
- Hoạt động cá nhân.
- HS làm bảng con
+
+
+
+
 59	79	 9	 9
 5	 2	63	15
 64	81	72	24
- Nhóm thảo luận và trình bày
- HS nêu – đặt tiùnh
+
+
+
 59	 19	69
 6	 7	 8
 65	 26	77
- Sửa bài
- HS đọc đề.
- HS làm bài sửa bài.