Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 3 - Cao Thị Hồng Loan

 TUẦN BA:Từ ngày 31/8đến 4/9/2009
 Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 CHÀO CỜ.
 --------------------------------
Tiết 7+ 8:
TẬP ĐỌC 
	 BẠN CỦA NAI NHỎ
I.Mục tiêu-Đọc đúng các từ: chặn lối ,lăn sang, lo cho con, -Học sinh hiểu các từ: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác.Hiểu được nội dung bài :người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp đỡ người, cứu người.
-Đọc to rõ biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm ,dấu phẩy giữa các cụm từ dài.
 -Giáo dục học sinh phải biết giúp đỡ mọi người
*Đọc đúng, và trả lời câu hỏi.
II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy-học:	
TIẾT 1
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ: .
-Gọi học sinh đọc bài:Làm việc thật là vui– trả lời câu hỏi .Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu .
+ Luyện đọc câu :Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
Yêu cầu học sinh đọc chú giải.
-Giáo viên hướng dẫn HS phát âm đúng:Nai nhỏ ,chơi xa, chặn lối, lo lắng ,lão hổ.(* Đọc đúng)
+Luyện đọc đoạn trước lớp:
-Giáo viên chia đoạn :4 đoạn rõ ràng sgk.
-Giáo viên treo câu khó đọc.
Một lần khác/ chúng con đang đi dọc bờ sông/tìm nước uống/thì thấy lão Hổ hung dữ/ đang rình sau bụi cây.//
-Giáo viên đọc mẫu câu dài.
-Yêu cầu học sinh đọc tiếp sức đoạn, giải nghĩa từ .
 ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc, rình,..
+ Luyện đọc đoạn trong nhóm:
Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4 hs
 + Thi đua đọc giữa các nhóm.
-Giáo viên nhận xét tuyên dương.
-Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi,Thương,Nhật
-Học sinh theo dõi.
-Đọc nối tiếp câu –tìm từ khó đọc.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh theo dõi.
-Học sinh đọc tiếp sức đoạn
-Theo dõi
Học sinh luyện đoc theo nhóm
Các nhóm thi đọc.
TIẾT 2
 Giáo viên
 Học sinh
c. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
-Giáo viên đọc mẫu lần 2.(HT cách trả lời câu hỏi)
+Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi
-Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
-Cha Nai Nhỏ nói với Nai nhỏ điều gì?
+Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,3,4-trả lời câu hỏi
-Nai Nhỏ đã kể lại cho cha nghe những hoạt động nào của bạn mình?
-Mỗi hoạt động của Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy.Em thích nhất điểm nào?
-Theo em người bạn tốt là người bạn như thế nào?
+Giáo dục HS tinh thần giúp đỡ bạn.
+Nội dung: Nai Nhỏ là người bạn thông minh, khoẻ mạnh tốt bụng ,dám liều mình cứu bạn.
d. Luyện đọc lại.
-Yêu cầu học sinh đọc theo vai.
(Vai dẫn chuyện, Nai Nhỏ, bố Nai Nhỏ).
-Giáo viên cùng học sinh nhận xét- động viên , khích lệ.
-Yêu cầu học sinh đọc cả bài.
-Đọc xong chuyện ,em biết được vì sao cha Nai Nhỏ cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa?
 3.Củng cố,dặn dò:
Tập đọc vừa học bài gì? Nêu lại nội dung chính của bài.
-Nhận xétgiờ học –tuyên dương.
-Về nhà luyện đọc cho người thân nghe. 
-Học sinh theo dõi
-Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi-
Học sinh đọc thầm đoạn 2,3,4, trả lời câu hỏi
Học sinh theo dõi
-HS nhắc lại
-Đọc phân vai tự nhận vai- đọc- học sinh khác nhận xét.
1-2 em đọc cả bài.
-HS trả lời
-Học sinh trả lời.
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 11
TOÁN
KIỂM TRA.
I.Mục tiêu: Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh tập trung vào:
 -Đọc viết số có 2 chữ số; viết số liền trước, liền sau.Thực hiện phép cộng phép trừ,giải toán có lời văn.Vẽ viết số đo độ dài,đoạn thẳng.
 -Kĩ năng thực hiện phép cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.Giải toán bằng 1 phép tính .
 -Có ý thức tự giác trong làm bài.
II.chuẩn bị: -Đề kiểm tra
III.Các hoạt động dạy – học:
 1.Bài cũ: .
Kiểm tra giấy bút của học sinh- nhận xét.
 2.Bài mới:
Giáo viên nêu yêu cầu giờ kiểm tra- ghi đề bài lên bảng- nhắc nhở học sinh cẩn thận khi làm bài trình bày ro õràng,sạch đẹp.
Bài 1 :Viết các số : (2đ)
	 a.Từ 70-80 (1đ )
 b.Từ 80-95 (1đ)
Bài 2: Số liền trước số 61 (1 đ)
 Số liền sau số 99 (1 đ)
Bài 3: Đặt tính rồi tính:(3 đ)
 42 + 54 	84 - 31 	66 – 16	 
 43 -12 60 + 25 5 + 23
Bài 4: Bài toán : (2 đ)
 Mai và hoa làm được 36 bông hoa. Riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?
Bài 5: Điền số (1 đ)
 2dm =cm
 20cm =dm
 3.Biểu điểm:
Bài 1: (2 điểm) -Mỗi câu đúng được 1 điểm
Bài 2: (2 điểm ) - Mỗi số viết đúng được 1 điểm
Bài 3: (3 điểm ) -Mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm
Bài 4: (2 điểm)
	 -Viết câu lời giải đúng được 1 điểm
 -Viết phép tính đúng được 1 điểm
Bài 5: 1 điểm -Viết đúng mỗi số được 0,5 điểm
Tiết 3: ĐẠO ĐỨC.
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI.
 I.Mục tiêu:
-Học sinh hiểu nội dung câu chuỵên : Cái bình hoa.Biết nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và mọi người yêu quí. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực.
-Biết áp dụng bài học nêu ý kiến của mình.
- Yêu quí ,cảm phục người biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II.Đồ dùng dạy học:Phiếu thảo luận
III.Các hoạt động dạy học: 
 Giáo viên
 Học sinh
 1.Bài cũ:
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ đem lại lợi ích gì?
-Em đã thực hiện điều đó như thế nào?
-Nhận xét-đánh giá
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Các hoạt động;
*Hoạt động 1: Phân tích chuyện : Cái bình hoa.
-Giáo viên kể chuyện.
+Kể từ đầu đến nhớ đến chuyện cái bình hoa bị vỡ.
-Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điềøu gì xảy ra?
-Thử nghĩ xem Vô- va sẽ nghĩ và làm gì sau đó?
-Em thích đoạn kết nào?
+Giáo viên kể đoạn còn lại của câu chuyện.
-Qua câu chuyện , em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
-Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
*Kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có thể mắc lỗi , nhất là với các em ở lứa tuổi nhỏ.Nhưng điều quan trọng nhất là biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quí.
*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ,thái độ.
Giáo viên hướng dẫn đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến em cho là đúng.
-Yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ theo nhóm.
-Đại diện nhóm đọc từng tình huống.
-Giáo viên cùng học sinh nhận xét.
*Kết luận: Bất cứ ai mắc lỗi đềøu phải biết nhận lỗi và sửa lỗi .Có như thế mới nhanh tiến bộ và được mọi người quí mến.
-Yêu cầu học sinh.nhắc lại.
 3.Củng cố,dặn dò: 
-Em cần làm gì khi mắc lỗi? Gọi học sinh đọc bài học.
-Nhận xét giờ học – Khen ngợi.
-Về nhà thực hiện tốt bài học chuẩn bị bài sau.
-Học sinh trả lời(Cảnh,Đưởm)
-Học sinh nhắc lại.
-HS theo dõi-trả lời
-Học sinh trả lời.
-HS nhắc lại
-Học sinh thảo luận nhóm- 
-Trình bày trươcù lớp.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh trả lời
 Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: TOÁN
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10.
I.Mục tiêu-Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 (Đã học ở lớp 1) và đặt tính và đặt tính cộng theo cột (đơn vị,chục).Củng cố xem giờ đúng trên mặt đồng 
 -Học sinh thực hiện được các phép tính ,bài toán đúng chính xác .
 -Giáo dục cẩn thận chính xác khi làm toán.
 * Cách tính nhẩm,que tính
II.Đồ dùng dạy học: 10 que tính ,bảng cài, đồng hồ, phiếu bài tập.
III.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ: 
-Chữa ,trả bài kiểm tra, nhận xét.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài:
* Giới thiệu phép cộng 6 +4 =10.
-Yêu cầu học sinh thực hiện trên que tính(que tính)
Gọi một số học sinh nêu cách thao tác trên que tính.
Giáo viên nhận xét bổ sung.
-GV ghi bảng:
 +6 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 ở cột 
đơn vị viết 1 ở cột chục. 
 10
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính.
Giáo viên theo dõi.
* Hướng dẫn học sinh thực hành.
+ Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống
- GV hướng dẫn HS cách viết số.
-Yêu cầu học sinh làm vào phiếu học tập.
-Chấm chữa bài
+Bài 2: Tính
-GV hướng dẫn cách tính
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. 
-Nhận xét-sửa sai
+ Bài 3: Tính nhẩm(Cách tính nhẩm)
- GV hướng dẫn cách nhẩm
-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2 HS
+Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
-Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và trả lời.
-Nhận xét-sửa sai 
 3.Củng cố,dặn dò: 2 em thi tính đúng , nhanh:7 + 3 =?...
-Hệ thống bài – nhận xét giờ học.
-Về nhà luyện làm tính, xem đồng hồ. 
-Học sinh lắng nghe.
-Thực hành trên que tính.
Học sinh nêu.
-Học sinh theo dõi nhận xét.
-Nêu cách cộng.
-HS theo dõi
-Học sinh thực hành.
Học sinh nêu yêu cầu
-Học sinh theo dõi
-Làm phiếu bài tập
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh quan sát
-Làm bài vào vở
-Học sinh nêu yêu cầu.
Học sinh làm bài theo nhóm.
HS nêu yêu cầu.
-Học sinh trả lời.
Tiết 3 : KỂ CHUYỆN.
	 BẠN CỦA NAI NHỎ.
I.Mục tiêu:
-Học sinh dựa vào tranh, nhắc lại lời kể của bạn Nai Nhỏ về bạn của mình.Nhớ lại cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
-Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai (người dẫn chuyện. Nai Nhỏ, bố của Nai Nhỏ).Giọng kể tự nhiên, phù hợp với nội dung chuyện.Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
-Có ý thức luôn giúp đỡ mọi người.
* Câu hỏi gợi ý trong bài.
II.Đồ dùng dạy học: -băng giấy đội đầu có ghi tên nhân vật
III.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ: 
-Gọi học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện :Phần thưởng.
Giáo viên nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài:
*Hướng dẫn học  ... GV ghi bảng.
* Lập bảng 9 cộng với một số.
-Yêu cầu HS dùng que tính để lập bảng cộng.
 9 + 2 = 11 9 + 4 = 13 9 + 6 = 15 9 + 8 = 17
 9 +3 = 12 9 + 5 = 14 9 + 7 = 16 9 + 9 = 18
Yêu cầu các nhóm trình bày.GV nhận xét.
-Yêu cầu HS đọc cá nhân –đồng thanh
* Hướng dẫn làm bài tập:
+Bài 1: Tính nhẩm.
Yêu cầu học sinh nhẩm theo nhóm 2.
Gọi một số nhóm nêu kết quả.
Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
-Trong phép cộng khi ta đổi chỗ các số hạng  kết quả như thế nào?
+Bài 2 :Tính. -Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập.
-Chấm chữa bài
+Bài toán 4:Yêu cầu học sinh đọc bài toán- tìm hiểu bài.
Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Giáo viên chấm bài– nhận xét.
 3.Củng cố,dặn dò: -Đọc bảng 9 cộng với một số.
- Về đọc thuộc bảng cộng và làm bài bài tập.
-Nhận xét tiết học.
-HS l;àm bài tập
-Học sinh thực hiện-nêu kết quả
-Học sinh thực hiện.
Học sinh thao tác trên que tính 
-Học sinh trả lời
Học sinh lập bảng công theo nhóm 2 HS.
-HS đọc thuộc
-Học sinh nêu yêu cầu.
Học sinh làm theo nhóm 2
HS nêu kết quả.
Hs nêu yêu cầu.
HS làm vào phiếu bài tập.
-Đọc đề bài
HS giải vào vở
-Đọc bảng cộng 9
Tiết 3 : CHÍNH TẢ.
NGHE –VIẾT: GỌI BẠN.
I.Mục tiêu:
-Học sinh nghe- viết lại chính xác, không mắc lỗi hai khổ thơ trong bài Gọi bạn.
-Biết trình bày bài thơ 5 chữ: Chữ đầu dòng viết hoa , tên riêng viết hoa.Biết làm đúng các bài chính tả phân biệt ng/ ngh.
-Học sinh có ý thức rèn chữ giữ vở.
* Các thẻ chữ.
II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ:
-HS viết : khoẻ mạnh, yên lòng, nghỉ ngơi.
- giáo viên nhận xét.
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b.Hướng dẫn học sinh viết chính tả:
-Giáo viên đọc mẫu.
-Yêu cầu học sinh đọc.
-Bê Vàng đi đâu? .Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
-Khi Bê Vàng bị lacï, Dê Trắng đã làm gì?
-Đoạn thơ có mấy khổ? Một khổ thơ có mấy câu?
-Trong bài có chữ nào viết hoa?
-Lời của Dê Trắng ghi với dấu câu gì?
+Tìm từ khó viết-phân tích .
Yêu cầu HS viết bảng con:héo, nẻo, đường, hoài, lang thang.
-Giáo viên đọc từng dòng thơ.yêu cầu học viết vào vở
-Đọc cho HS dò lại bài.
-Giáo viên chấm bài nhận xét, chữa lỗi.
*c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
+ Bài 2 : :Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: 
 (ngờ,nghiêng ):ngả ; nghi 
 ( ngon ,nghe ):.ngóng;..ngọt
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
-Chấm ,chữa bài.
+Bài 3: Điền ch hay tr ?
 ...ò chuyện, e chở, ắng tinh, ăm chỉ
-HS thi đua tiếp sức điền theo tổ.
-Nhận xét-tuyên dương
 3. Củng cố,dặn dò: Chính tả vừa học bài gì?
-Về nhà làm bài tập ở vở bài tập
Nhận xét tiết học.
1 HS viết bảng lớp.
-Học sinh viết bảng con
-Học sinh lắng nghe.
Học sinh lắng nghe.
-Đọc bài viết
-Học sinh trả lời
-Học sinh trả lời.
-HS tìm từ khó
-Học sinh viết bảng con.
-Học sinh viết bài vào vở.
-Học sinh soát lỗi( Đổi vở)
-Học sinh lắng nghe.
-HS đọc yêu cầu
-Học sinh làm bài vào vở.
2)a: nghiêng ngả, nghi ngờ.
 b: nghe ngóng, ngon ngọt.
HS nêu yêu cầu.
-HS thi đua theo tổ
HS thực hiện 
-Lắng nghe
Tiết 3:
TẬP LÀM VĂN.
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH HỌC SINH.
I.Mục tiêu:
-Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn .Dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện.Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tự diễn biến câu chuyện.
 `	-Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để lập danh sách môt nhóm 3-5 em trong tổ học tập theo mẫu .
-Học sinh có ý thức rèn luyện viết văn.
* Cách lập danh sách học sinh theo bảng chữ cái.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 3
III.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ: 
-Giáo viên gọi học sinh đọc bản Tự thuật đã viết – giáo viên nhận xét- ghi điiểm.
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
+Bài 1:Sắp xếp lại thứ tự các tranh- dựa vào tranh ấy kể lại câu chuyện “Gọi bạn.”
-Yêu cầu học sinh nêu thứ tự của các tranh.
-Yêu cầøu học sinh kể theo nhóm.
-Đại diện nhóm kể trước lớp.
-Giáo viên nhận xét-Bình chọn.
+Bài tập 2: Dưới đây là 4 câu trong chuyện: Kiến vàChim Gáy .Hãy sắp xếp lại các câu cho đúng thứ tự.
-Yêu cầu học sinh sắp xếp thích hợp.Trả lời miệng
Nhận xét tuyên dương 
+ Bài 3:Lập danh sách 4 bạn trong tổ học tập theo mẫu. 
Giáo viên hướng dẫn mẫu.
STT Họ và tên Nam/Nữ Sinh ngày Nơi ở
 1 Ngô Thị Lan Nữ 12/5/2000 Thôn 1 xã
-Yêu cầu học sinh làm vào vở.(cách lập danh sách HS theo bảng chữ cái)
-Chấm bài nhận xét.
 3.Củng cố- dặn dò: Tập làm văn vừa học bài gì?
-Kể lại câu chuyện :Gọi bạn
-Tên các bạn được sắp xếp theo thứ tự nào?
-Về làm bài tập vở bài tập.
Nhận xét tiết học.
-HS đọc bản tự thuật(Chì, Nưởm)
-Học sinh nhận xét.
HS nêu yêu cầu.
HS nêu thứ tự các tranh.
-HS kể theo nhóm 2.
HS nêu yêu cầu.
Sắp xếp các câu cho đúng thứ tự 
-Đọc yêu cầu bài, tìm hiểu.
HS theo dõi.
-Học sinh làm bài vào vở.
-HS theo dõi.
 -Học sinh kể lại chuyện
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG - CÁC VIỆC LÀM NÊN TRƯỜNG XANH, SẠCH ,ĐẸP.
I. Mục tiêu: 
- Học sinh hiểu về truyển thống nhà trường, biết các việc làm nên trường xanh, sạch, đẹp.
- Nắm được truyền thống nhà trường và làm được các việc để trường luôn luôn sạch, đẹp.
- Học sinh có ý thức giữ gìn trường lớp.
II. Nội dung:
Giáo viên
Học sinh
1.Tìm hiểu về truyền thống nhà trường:
-Yêu cầu HS nêu tên trường ,tên Hiệu trưởng,â Hiệu phó,tổng phụ trách Đội.
-Trường thành lập năm nào?
Em hãy nêu các danh hiệu đạt được trong những năm qua?
-GV :Trường được thành lập năm 1999. 
Trường ta là trường tiên tiến cấp huyện,liên đội mạnh cấpTỉnh, có nhiều HS đạt danh hiệu HS giỏi cấp huyện. nhiều cuộc thi đạt giải cao .Các em có nhiệm vụ kế thừa và phát huy truyền thống của nhà trường.
 2.Tìm hiểu các việc làm nên trường xanh ,sạch ,đẹp.
-Nêu những việc em đã từng làm để giữ trường sạch đẹp.
-Giáo viên nhận xét , chốt lại.
Gv:-Không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên tường, không trèo lên bồn hoa,hái hoa,thường xuyên quét lớp, trường sạch sẽ.
HS nêu tên hiệu trưởng ,hiệu phó,tổng phụ trách đội
HS trả lời.
HS lắng nghe
-HS tự nêu
HS lắng nghe
Tiết 3: ÂM NHẠC
 ÔN TẬP BÀI HÁT :THẬT LÀ HAY
I.Mục tiêu:
 -Ôn tập bài hát thật là hay và làm động tác theo nội dung bài
 -Hát to,rõ,lời tự nhiên ,làm động tác phù hợp ,gõ đệm
 -Yêu thích âm nhạc
II. Chuẩn bị: Nhạc cụ
III.Các hoạt động dạy học:
Th.gian
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
4-5'
8-10'
12-15'
4-5'
Bài cũ:-
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay
Hoạt động2;Hát kết hợp vỗ tay đệm ,gõ đệm
Củng cố-dặn dò
Hát bài Thật là hay vỗ tay theo phách ,tiết tấu
-Nhận xét-đánh giá
GV bắt nhịp cho HS hát đồng thanh toàn bài
+Lần 1:Hát với tốc độ vừa phải
+Lần 2: Hát tốc độ nhanh hơn
-Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4 một phách mạnh và một phách nhẹ
-Vừa hát vừa đánh nhịp
-Hát theo nhóm 
-Cho 4 HS thành 1 nhóm và hướng dẫn sử dụng nhạc cụ
+Em 1: Thanh loan; Em 3:Thanh phách
+Em 2; Trống con ; Em 4; Mõ
-Tất cả tập gõ theo âm hình tiết tấu
2/4 Nghe véo von trong vòm cây hoạ 
 X x x x x x x 
mi với chim oanh
 x x x x
-Đại diện từng nhóm trình bày
-gọi HS vừa hát vừa múa đệm theo lời ca
Hát và gõ đệm theo nhịp
-Về nhà ôn hát thuộc –đánh nhịp
-nhận xét –tuyên dương
HS hát-vỗ tay
HS hát 
HS đánh nhịp 2/4-hát
Vừa hát vừa đánh nhịp
HS thực hiện
Nhóm trình bày
HS thực hiện
HS lắng nghe
Tiết :3
MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU-VẼ LÁ CÂY
I.Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
- Biết cách và viết lá cây
- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị: - Giáo viên tranh mẫu, hình minh hoạ, hướng dẫn vẽ.
	- Học sinh giấy, bút chì, màu, một số lá cây 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chuẩn bị của HS
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Các hoạt động;
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Đưa ra một số lá cây cho học sinh quan sát và nhận biết
- Nhận xét về hình dạng, màu sắc và hình dáng
Của một số lá cây
*Giáo dục : Biết chăm sóc cây cối
* Hoạt động 2: Cách vẽ lá
GV phác cách vẽ yêu cầu HS rút ra cách vẽ
-Bước 1:Vẽ phác hoạ hình dạng chung
-Bước 2:Vẽ phác hình lá
-Bước 3:Vẽ chi tiết 
-Bước 4:Sửa lại và tô màu
-Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ
+ GV cho HS quan sát một số bài vẽ mẫu
* Hoạt động 3: Thực hành vẽ
- Yêu cầu HS vẽ vào vở bài tập
- Giáo viên quan sát theo dõi,giúp đỡ HS vẽ
* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng học sinh nhận xét đánh giá
3.Củng cố ,Dặn dò:
Nhắc lại các bước vẽ
-Về hoàn chỉnh bài vẽ ở nhà
Nhận xét giờ học
- Học sinh quan sát và nhận xét
- Màu sắc, hình dáng
- Học sinh quan sát hình phác hoạ của một số lá cây
-HS nhắc lại các bước vẽ
- Học sinh quan sát một số bài vẽ mẫu
- Học sinh vẽ bài
- Học sinh trình bày bài vẽ
-nhận xét về hình dáng màu sắc
-HS nêu lại các bước vẽ