Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 27 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Thị Lan

Tuần 27 Thứ hai, ngày 12 tháng 3 năm 2012
T2,3 Tiếng việt:	 ễN TẬP ( T 1 + 2 )
I. Mục tiờu:
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung của đoạn, bài.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với: Khi nào?; biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể.
- HS khá, giỏi biết đọc lưu loát được đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
II. Đồ dựng dạy học- Bảng để học sinh điền từ trong trũ chơi
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Kiểm tra: 
	* Giỏo viờn nhận xột
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. ễn luyện cỏch đặt và trả lời cõu hỏi“Khi nào ? “
* Bài 2
- Cõu hỏi “Khi nào“dựng để hỏi về nội dung gỡ 
- Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi “Khi nào 
* Bài 3:
- Bộ phận nào trong cõu được in đậm ?
- Bộ phận này dựng để chỉ điều gỡ ? 
- Vậy ta phải đặt cõu hỏi cho bộ phận này như thế nào ?
- Yờu cầu học sinh cựng thực hành hỏi đỏp theo nhúm đụi.
* Nhận xột
3. ễn luyện cỏch đỏp lời cảm ơn của người khỏc.
- Yờu cầu học sinh thảo luận nhúm đụi, đúng vai.
TIẾT 2
4. Trũ chơi mở rộng vốn từ về ”bốn mựa “
- Chia lớp thành 4 đội, phỏt cho mỗi đội một bảng ghi từ, sau đú đội nào tỡm được nhiều từ nhất là đội đú thắng cuộc.
- Gọi một số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc đó học và trả lời một số cõu hỏi ở nội dung bài.
- Tỡm bộ phận trả lời cõu hỏi: “ Khi nào ? “
- ... dựng để hỏi về thời gian.
- Mựa hố
- Khi hố về
- Đặt cõu hỏi cho phần được in đậm
- Bộ phận những đờm trăng sỏng 
- Bộ phận này dựng để chỉ thời gian
- Khi nào dũng sụng trở thành một đường trăng lung linh dỏt vàng.
- Một số học sinh trỡnh bày, lớp theo dừi nhận xột
+ Khi nào ve nhởn nhơ ca hỏt ?
+ Ve nhởn nhơ ca hỏt khi nào ?
a. Cú gỡ đõu./ Khụng cú gỡ/
Thụi mà cú gỡ đõu./ Chuyện nhỏ ấy mà, bạn khụng phải cảm ơn đõu.
b. Khụng cú gỡ đõu bà ạ./ Bà đi đường cẩn thận, bà nhộ./ Dạ khụng cú gỡ đõu ạ !
c. Thưa bỏc, khụng cú gỡ đõu ạ ! Chỏu cũng thớch chơi với em bộ mà.
- Học sinh phối hợp cựng nhau tỡm từ. Khi hết thời gian, cỏc đội dỏn bảng. Cả lớp cựng đếm từ của mỗi đội
Mựa xuõn
Mựa hạ
Mựa thu
Mựa đụng
Tháng 1, 2, 3
Tháng 4, 5, 6
Tháng7, 8, 9
Tháng 10, 11, 12
Hoa mai
Hoa đào
Vỳ sữa
Quýt
Ấm ỏp mưa phựn
Hoa phượng
Măng cụt
Xoài
Vải
ễi nồng, núng bức
Hoa cỳc
Bưởi, cam
Móng cầu
Nhón
Mỏt mẻ, nắng nhẹ
Hoa mận
Dưa hấu
Giỏ lạnh, rột mướt
5. ễn luyện cỏch dựng dấu chấm
- Yờu cầu 1 học sinh đọc đề bài tập 3
- Yờu cầu học sinh tự làm bài vào vở
- Gọi 1 học sinh đọc bài làm
* Nhận xột cho điểm
6. Củng cố - dặn dũ: CBBS	
- 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đồng thầm
- Học sinh làm bài
- Trời đó vào thu. Những đỏm mõy bớt đổi màu. Trời bớt nặng giú hanh heo đó rải khắp cỏnh đồng. Trời xanh và cao dần lờn.
T4: TOÁN: SỐ 1 TRONG PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh biết:
- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. 
- Biết số nào chia cho 1 cngxbằng chính số đó.
- Bài tập cần làm: BT 1, 2.
II. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:	
	* Nhận xột ghi điểm.
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Bài mới
a. Giới thiệu phộp nhõn cú thừa số là 1
- Nờu phộp nhõn 1 x 2, 1 x 3, 1 x 4. Yờu cầu học sinh chuyển thành tổng cỏc số hạng bằng nhau.
- Vậy 1 nhõn 2 bằng mấy ?
- Nhận xột.
- Gọi 3 học sinh lờn bảng thực hiện cỏc phộp tớnh 2 x 1, 3 x 1, 4 x 1
- Nhận xột.
2. Giới thiệu phộp chia cho 1
* Giỏo viờn nờu phộp tớnh 1 x 2 = 2
- Vậy từ 1 x 2 = 2 ta cú được phộp chia 2 : 1 = 2
- Tiến hành tương tự như trờn để rỳt ra cỏc phộp tớnh: 3 : 1 = 3 ; 4 : 1 = 4
- Nhận xột .
3. Luyện tập thực hành
* Bài 1
* Bài 2
- Bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
* Học sinh nhận xột
* Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài
* Nhận xột
3. Củng cố - dặn dũ: CB Bài sau
3 học sinh lờn bảng làm bài tập: Tớnh chu vi của hỡnh tam giỏc và độ dài cỏc cạnh lần lượt là: 5cm, 6cm, 9cm
1 x 2 = 1 + 1 = 2
1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3
1 x 4 =1 + 1 + 1 + 1 = 4
1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 4 = 4
- Số 1 nhõn với số nào bằng chớnh số đú.
2 x 1 = 2 ; 3 x 1 = 3 ; 4 x 1 = 4
- học sinh dựa vào phộp nhõn trờn để lập phộp chia tương ứng.
2 : 1 = 2 2 : 2 = 1
- Nối tiếp nêu kq: 2; 2; 2. 5; 5; 5.
- Điền số thớch hợp vào ụ trống.
- 3 học sinh lờn bảng
1 x 2 = 2 ; 5 x 1 = 5 ; 3 : 1 = 3
2 x 1 = 2 ; 5 : 1 = 5 ; 4 x 1 = 4
- 3 học sinh lờn bảng làm bài
a. 4 x 2 x 1 = 8 x 1
 = 8
b 4 : 2 x 1 = 2 x 1
 = 2
c. 4 x 6 : 1 = 24 : 1
 = 24
Chiều thứ hai, ngày 12 tháng 3 năm 2012
T2: Luyện toán: SỐ 1 TRONG PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh luyện :
- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. 
- Biết số nào chia cho 1 cngxbằng chính số đó.
II. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
.HDHS làm bài tập
* Bài 1
* Bài 2 - Bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
* Học sinh nhận xột
* Bài 3:- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài
* Nhận xột TT bài khác
* Củng cố - dặn dũ: CB Bài sau
- HS nêu miệng kết quả
1 x 2 = 2 ; 5 x 1 = 5 ; 3 : 1 = 3
2 x 1 = 2 ; 5 : 1 = 5 ; 4 x 1 = 4 
- Điền số
- 3 học sinh lờn bảng làm bài
1 x 3 = 3 4 x 1 = 4 2 : 1 = 2
3 x 1 = 3 1 x 4 = 4 5 x 1 = 5
-HSLB: 2 x 3 x 1 = 6 x 1 2x1x3= 2x3
 = 6 = 6
T3; Luyện đọc:	 Luyện đọc: 
I. Mục tiờu:- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung của đoạn, bài.
- HS khá, giỏi biết đọc lưu loát được đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
II. Đồ dựng dạy học- Bảng để học sinh điền từ trong trũ chơi
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. ễn luyện cỏch đặt và trả lời cõu hỏi
* Bài 2
- Cõu hỏi “Khi nào“dựng để hỏi về nội dung gỡ 
- Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi “Khi nào 
* Bài 3:
- Bộ phận nào trong cõu được in đậm ?
- Bộ phận này dựng để chỉ điều gỡ ? 
- Vậy ta phải đặt cõu hỏi cho bộ phận này như thế nào ?
- Yờu cầu học sinh cựng thực hành hỏi đỏp 
Luyện đoc:
- Tỡm bộ phận trả lời cõu hỏi: “ Khi nào ? “
- ... dựng để hỏi về thời gian.
- Mựa hố
- Khi hố về
- Đặt cõu hỏi cho phần được in đậm
- Bộ phận những đờm trăng sỏng 
- Bộ phận này dựng để chỉ thời gian
- Khi nào dũng sụng trở thành một đường trăng lung linh dỏt vàng.
- Một số học sinh trỡnh bày, lớp theo dừi nhận xột
+ Khi nào ve nhởn nhơ ca hỏt ?
Thứ ba, ngày 13 tháng 3 năm 2012
T1: TOÁN:	 SỐ 0 TRONG PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh biết:
- Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0.
- Biết số nò nhân với 0 cũng bằng 0.
- Biết số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0.
- Biết không có phép chia 0.
- Bài tập cần làm: BT 1, 2, 3.
II. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: 
	* Giỏo viờn nhận xột
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn bài:
a. Giới thiệu phộp nhõn cú thừa số là 0
- Nờu phộp nhõn 0 x 2 và yờu cầu HS chuyển phộp nhõn thành tổng cỏc số hạng bằng nhau.
Vậy: 0 x 2 = ?
- Tiến hành tương tự với phộp tớnh 0 x 3 = ?
- Nhận xột.
- Gọi 2 học sinh lờn bảng thực hiện cỏc phộp tớnh 2 x 0 ; 3 x 0
- Nhận xột.
b. Giới thiệu phộp chia cú số bị chia là 0
* Nờu phộp tớnh: 0 x 2 = 0
- Yờu cầu học sinh dựa vào phộp nhõn trờn để lập cỏc phộp chia tương ứng cú số bị chia là 0
- Cho học sinh làm tương tự như trờn đối với cỏc phộp tớnh 0 x 3 = 0 ; 0 x 5 = 0
- - Nhận xột.
* Lưu ý học sinh: Khụng cú phộp chia cho 0
3. Luyện tập thực hành
* Bài 1,2
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
* Nhận xột
* Bài 3
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
* Bài 4
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
* Nhận xột
3. Củng cố - dặn dũ
	* Bài sau: Luyện tập
- 1 số học sinh nờu nhận xột số 1 nhõn với bất cứ số nào thỡ kết quả như thế nào ?
- 0 x 2 = 0 + 0 = 0
+ Hai nhõn khụng bằng khụng
+ Khụng nhõn với hai bằng khụng 
- Số 0 nhõn với số nào cũng bằng khụng.
- 2 x 0 = 0 ; 3 x 0 = 0
- Nờu phộp chia: 0 : 2 = 0
0 : 3 = 0 0 : 5 = 0
- Học sinh đọc bài làm
- Điền số thớch hợp vào ụ trống
- 2 học sinh lờn bảng - học sinh dưới lớp làm vào VBT
0 x 5 = 0 3 x 0 = 0
0 : 5 = 0 0 : 3 = 0
- 2 học sinh lờn bảng. Lớp làm vào vở 2b
2 : 2 x 0 = 1 x 0 0 : 3 x 3 = 0 x 3
 = 0 = 0
T2: Tiếng việt: ễN TẬP ( TIẾT 3 )
I. Mục tiờu:
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung của đoạn, bài.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với: ở đâu?; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể.
II. Đồ dựng dạy học- Bảng để học điền từ trong trũ chơi
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: 
	* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn ụn tập
 ễn luyện cỏch đặt và trả lời cõu hỏi: Ở đõu ? 
* Bài 1: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Cõu hỏi “ ở đõu “ dựng để hỏi về nội dung gỡ.
- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đõu ?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi "ở đõu " 
- Yờu cầu học sinh tự làm phần b.
* Bài 2
- Gọi học sinh đọc cõu văn trong phần a.
- Bộ phận nào trong cõu được in đậm ?
- Bộ phận này dựng để chỉ thời gian hay địa điểm ?
- Vậy ta phải đặt cõu hỏi cho bộ phận này như thế nào ?
- Yờu cầu học sinh đọc tiếp cõu b.
* Nhận xột
* Bài 3: ễn luyện cỏch đỏp lời xin lỗi của người khỏc.
- Yờu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đúng vai thể hiện từng tỡnh huống.
- Gọi 1 số cặp học sinh trỡnh bày trước lớp.
5. Củng cố - dặn dũ
* Về nhà ụn lại kiến thức về mẫu cõu hỏi " ở đõu " và cỏch đỏp lời xin lỗi của người khỏc.
-1số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc học thuộc lũng và trả lời cõu hỏi cỏc nội dung bài.
- Tỡm bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi: “Ở đõu ? “
- Cõu hỏi " ở đõu " dựng để hỏi về địa điểm.
- Hai bờn bờ sụng
- Hai bờn bờ sụng
- Kq Trờn những cành cõy.
- Đặt cõu hỏi cho bộ phận in đậm.
- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bờn bờ sụng.
- Bộ phận “ hai bờn bờ sụng “
- Bộ phận này dựng để chỉ địa điểm
- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đõu ?
- Ở đõu hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?
- Ở đõu trăm hoa khoe sắc ?
- Trăm hoa khoe sắc ở đõu ?
- Học sinh  ... aực nhoựm leõn ủoựng vai.
 ã Hs tieỏn haứnh chụi.
T3: Tiếng việt:	ễN TẬP ( TIẾT 7 )
I. Mục tiờu:
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung của đoạn, bài.
- HS khá, giỏi biết đọc lưu loát được đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
- Nắm được một số từ ngữ về muông thú; kể ngắn được về con vật mình biết.
II. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra	* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn ụn tập
* ễn luyện cỏch đặt và trả lời cõu hỏi: Như thế nào ?
* Bài 1
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Cõu hỏi “Như thế nào?“dựng để hỏi về nội dung gỡ ?
+ Mựa hố, hai bờn bờ sụng hoa phượng vĩ nở như thế nào ?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi: “Như thế nào? ”
- Yờu cầu học sinh tự làm phần b.
* Bài 2:
- Gọi học sinh đọc cõu văn trong phần a
- Bộ phận nào trong cõu được in đậm ?
- Phải đặt cõu hỏi cho bộ phận này như thế nào 
- Yờu cầu học sinh thực hành hỏi đỏp 
3. ễn luyện cỏch đỏp lời khẳng định, phủ định của người khỏc.
- Yờu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau suy nghĩ để đúng vai thể hiện lại từng tỡnh huống.
- Gọi 1 số cặp học sinh trỡnh bày trước lớp.
4. Củng cố - dặn dũ* Nhận xột tiết học
- Về nhà ụn luyện kiến thức về mẫu cõu hỏi: “ Như thế nào “ và cỏch đỏp lời khẳng định, phủ định của người khỏc.
- 1 số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc học thuộc lũng đó học và trả lời một số cõu hỏi ở nội dung bài.
- Tỡm bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi: “ Như thế nào? “
- Cõu hỏi” Như thế nào” dựng để hỏi về đặc điểm.
- Mựa hố, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bờn bờ sụng.
- Đỏ rực
- Suy nghĩ và trả lời: Nhởn nhơ
- Học sinh đọc
- Trắng xoỏ
Trờn những cành cõy chim đậu như thế nào 
- Chim đậu như thế nào trờn cành cõy ?
- Bụng cỳc sung sướng như thế nào ?
a. ễi, thớch quỏ ! Cảm ơn ba đó bỏo cho con biết
b. ễi, tuyệt quỏ ! Cảm ơn bạn
c. Tiếc quỏ ! Thỏng sau em sẽ cố gắng nhiều hơn.
T4: Tiếng việt: 	ễN TẬP ( TIẾT 8 )
I. Mục tiờu: 	
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung của đoạn, bài.
- HS khá, giỏi biết đọc lưu loát được đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
- biết cách đặt câu hỏi
II. Đồ dựng dạy học- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn ụn tập
ễn luyện cỏch đặt và trả lời cõu hỏi “Vỡ sao “
* Bài 2
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Yờu cầu học sinh đọc cõu a
- Vỡ sao Sơn ca khụ cả họng ?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi:“Vỡ sao ?
- Yờu cầu học sinh tự làm phần b.
* Bài 3
- Gọi 1 học sinh đọc yờu cầu của bài
- Gọi học sinh đọc cõu văn trong phần a
- Bộ phận nào trong cõu được in đậm ?
- Phải đặt cõu hỏi cho bộ phận này như thế nào 
- Yờu cầu học sinh thực hành hỏi đỏp theo yờu cầu.
3. ễn luyện cỏch đỏp lời đồng ý của người khỏc.
- Bài tập yờu cầu học sinh đỏp lời đồng ý của người khỏc.
* Tỡnh huống a
* Tỡnh huống b
* Tỡnh huống c
* Nhận xột
4. Củng cố - dặn dũ: CBBS
- 1 số học sinh lờn bốc thăm cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng đó học và trả lời một số cõu hỏi trong nội dung bài. 
- Tỡm bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi: Vỡ sao ?
- Sơn ca khụ cả họng vỡ khỏt
- Vỡ khỏt
- Vỡ khỏt
- Vỡ mưa to
- Đặt cõu hỏi cho bộ phận được in đậm
- Bụng cỳc hộo lả đi vỡ thương xút sơn ca.
- Bộ phận vỡ thương xút sơn ca.
- Vỡ sao bụng cỳc hộo lả đi.
- Một số học sinh trỡnh bày
b. Vỡ sao đến mựa đụng ve khụng cú gỡ ăn ?
- Học sinh thực hành đối đỏp theo nhúm đụi.
a. Chỳng em rất cảm ơn thầy
Thay mặt lớp, chỳng em xin cảm ơn thầy.
b. Chỳng em rất cảm ơn cụ
ễi, thớch quỏ ! Chỳng em cảm ơn cụ
c. Con rất cảm ơn mẹ
Dạ ! Con cảm ơn mẹ
 Chiều thứ năm, ngày 15 tháng 3 năm 2012
Tiết 2.Toán Luyện tập 	
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng tính nhẩm về phép nhân có thừa số 1 và số 0; phép chia có số bị chia là 1 và 0.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Gới thiệu bài.
2.. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
 Bài 1: Cho học sinh nêu bài làm mẫu: 1 x 1, 1 : 1. Yêu cầu học sinh tự làm bài và chữa bài.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài.
 Bài 2: Cho học sinh tự tính nhẩm rồi nêu kết quả. 
- Chữa bài, nhận xét.
4 x 1 = 4 1 x 1 = 1
4 : 1 = 4 1 : 1 = 1
 Bài 3: Cho học sinh nêu kết quả các phép tính rồi nối phép tính với kết quả đúng.
- Giáo viên chữa bài.
 Bài 4: Yêu cầu học sinh nêu các dấu phép tính để điền vào ô trống rồi giải thích kết quả.
3. Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- VBT/ 48
- Học sinh nêu bài mẫu và làm bài tương tự vào vở bài tập.
- Lớp theo dõi nhận xét bài của bạn.
- Học sinh làm bài vào vở, nêu miệng kết quả.
- Học sinh làn bài và đổi chéo bài kiểm tra lẫn nhau.
- Học sinh làm bài, chữa bài.
 T3: Tập đọc 
 	 ôn các bài tập đọc đã học
I-Mục tiêu: 
+ Rèn kĩ năng đọc trôi chảy, rành mạch cho học sinh:
- Đọc trơn được các bài tập đọc từ tuần 20 đến tuần 26.
- Học sinh trả lời đựơc các câu hỏi về nội dung các bài tập đọc.
 II- Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, từng đoạn lần lượt các bài tập đọc (Đã nêu ở mục tiêu) 
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh đọc đúng.(chú ý luyện đọc cho học sinh yếu)
3- Hướng dẫn đọc - hiểu:
- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại các bài tập đọc và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
4- Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
- Học sinh luyện đọc câu , đoạn theo yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh yếu luyện đọc nhiều lần.
- Học sinh đọc thầm lần lượt từng bài tập đọc và trả lời câu hỏi.
- Học sinh luyện đọc bài ở nhà
Thứ sáu, ngày 16 tháng 3 năm 2012
T3: TOÁN:	LUYỆN TẬP CHUNG ( TT )
I. Mục tiờu:Giỳp học sinh rốn luyện kĩ năng:
- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.
- Biết thực hiện phép nhân hoặc chia có số kèm đơn vị đo.
- Biết tính giá trị của biếu thức số có hai dấu phép tính.
- Biết iải BT có một phép tính chia.
- Bài tập cần làm: BT 1, 2, 3b.
II. Hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Kiểm tra : 
* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1: Tớnh nhẩm
- Yờu cầu học sinh tớnh nhẩm rồi đọc kết quả từng cột.
* Bài 2: Tớnh
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi 2 học sinh lờn bảng
* Nhận xột
* Bài 3:
- Gọi học sinh đọc đề bài – giỏo viờn túm tắt.
a. 4 nhúm: 12 học sinh
 1 nhúm: ? học sinh
b. 3 học sinh: 1 nhúm
 12 học sinh: ? nhúm
* Chữa bài
3. Củng cố - dặn dũ Nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS ụn lại bảng nhõn, bảng chia.
- HS đọc bảng nhõn, chia 2,3,4,5
- Học sinh tự làm bài, sửa bài
- Học sinh làm bài
- 2 học sinh lờn bảng - Lớp làm vào vở 
a. 3 x 4 + 8 = 12 + 8
 = 20
 3 x 10 – 14 = 30 – 14 
 = 16
b. 2 : 2 x 0 = 1 x 0
 = 0
0 : 4 + 6 = 0 + 6
 = 6
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đề bài
- 1 học sinh lờn bang - lớp làm vào vở
Bài giải
Mỗi nhúm số học sinh cú là;
12 : 4 = 3 ( học sinh )
 ĐS: 3 học sinh
- 1 học sinh lờn bảng giải
Bài giải
 Cú số nhóm học sinh là:
12 : 3 = 4 (nhóm )
 ĐS: 4 nhóm
T4: Tập làm văn: Ôn tập 
 Kiểm tra chính tả - tập làm văn 
 T5: Sinh hoạt cuối tuần
Mục tiêu :
 Đánh giá hoạt động tuần qua , triển khai kế hoạch tuần 28
 HĐ1 : Đánh giá HĐ tuần 27
 - HD lớp trưởng chủ trì 
 - Cho HS nhận xét và bầu HS có nhiều tiến bộ 
 - GV nhận xét đánh giá chung , nhắc nhở HS chậm tiến 
 - Khuyyến khích HS có nhiều thành tích trong HT
Khen : Cả lớp đi học tăng buổi đầy đủ, có ý thức vươn lên
Cô khen các bạn có nhiều thành tích trong HT Hoài , Phương , Mơ,Vịnh, 
HĐ2: Triển khai kế hoạch tuần 28 
GV chủ trì 
 - Chuẩn bị thi HSG, thi VSCĐ
 Chiều thứ sáu, ngày 18 tháng 3 năm 2011
T1: Tập đoc: Luyện đoc
T2: Luyện viết: Bài số 27
I.Mục tiêu: Viết đúng theo hướng dẫn mẫu ở trong vở.
Viết đúng các chữ hoa đầu dòng của bài (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Hoạt động dạy học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A. Bài cũ:- GV NX sửa sai.
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn viết trên giấy nháp:
 a, Luyện viết chữ hoa.- GV viết mẫu.
c, Luyện viết câu ứng dụng:
- GV nêu ND của câu ứng dụng. 
 3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết:
 - GV nêu y/c bài viết
 4. Chấm, chữa bài:
C.Củng cố – dặn dò:
- Viết b/c chữ đã viết tuần 26
- HS tìm các chữ hoa có trong bài: 
- HS tập viết BC các chữ hoa có trong bài
 - HS đọc câu ứng dụng trong vở LV
- HS tập viết giấy nháp
- HS viết vào vở theo y/c.
- VN luyện viết thêm phần ở nhà
Thủ công Làm đồng hồ đeo tay (Tieỏt 1)
I. Mục tiờu:
- Biết cách làm ồng hồ đeo tay.
- Làm được dồng hồ đeo tay
II. Đồ dựng dạy học:
 Maóu ủoàng hoà ủeo tay. Quy trỡnh laứm ủoàng hoà ủeo tay. 
III. Cỏc hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
A. Kiểm tra đồ dùng học tập
B. Bài mới 
- Gv giụựi thieọu ủoàng hoà maóu vaứ ủũnh hửụựng quan saựt, gụùi yự ủeồ hs nhaọn xeựt.
- Gv ủaởt caõu hoỷi cho hs lieõn heọ veà hỡnh daựng, maứu saộc, vaọt lieọu laứm maởt vaứ daõy ủoàng hoà ủeo tay thaọt.
Gv hửụựng daón maóu 
Bửụực 1: Caột thaứnh caực nan giaỏy
Bửụực 2: Laứm maởt ủoàng hoà.
Bửụực 3: Gaứi daõy ủeo ủoàng hoà 
Bửụực 4: Veừ soỏ vaứ kim leõn maởt ủoàng hoà
C. Thực hành
Cuỷng coỏ daởn doứ: Daởn hs giụứ sau hoùc baứi “ Laứm ủoàng hoà ủeo tay”.
- Hs nhaọn xeựt.
+ Vaọt lieọu laứm ủoàng hoà
+ Caực boọ phaọn cuỷa ủoàng hoà
- Caột 1 nan giaỏy maứu nhaùt daứi 24 oõ, roọng 3 oõ ủeồ laứm maởt ủoàng hoà.
- Caột vaứ daựn noỏi thaứnh 1 nan giaỏy khaực maứu daứi 30 oõ ủeỏn 35 oõ, roọng gaàn 3 oõ, caột vaựt 2 beõn cuỷa 2 ủaàu nan ủeồ laứm daõy doàng hoà.
- Caột 1 nan daứi 8 oõ, roọng 1 oõ ủeồ laứm ủai ủoàng hoà.
- Gaỏp 1 ủaàu nan giaỏy laứm maởt ủoàng hoà vaứo 3oõ (h.1). Gaỏp cuoỏn tieỏp nhử h.2 cho ủeỏn heỏt nan giaỏy ủửụùc h.3.
- Gaứi 1 ủaàu nan giaỏy laứm daõy ủeo vaứo khe giửừa cuỷa caực neỏp gaỏp maởt ủoàng hoà (h.4). Gaỏp nan naứy ủeứ leõn neỏp gaỏp cuoỏi cuỷa maởt ủoàng hoà roài luoàn ủaàu nan qua 1 khe khaực ụỷ phớa tr6en khe vửứa gaứi (h.5). Daựn noỏi 2 ủaàu cuỷa nan giaỏy daứi 8 oõ, roọng 1 oõ laứm ủai ủeồ giửừ daõy ủoàng hoà.
- HS taọp laứm ủoàng hoà ủeo tay baống giaỏy.