Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học: 2011-2012 - Hồ Thị Hòe

TUẦN 25 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Tiết 73+74: Môn: TẬP ĐỌC
 Bài: SƠN TINH THỦY TINH
I MỤC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Biết nghỉ hơi đúng đọc rõ lời nhân vật tong câu chuyện.
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bai đọc: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp,
- Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ánh nhân dân ta đắp đê chống lụt ( tả lời câu hỏi 1, 2, 4)
- Giáo dục Hs ý thức bảo vệ môi trường 
II CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh họa, bài tập đọc SGK 	Hs: SGK, bút, thước 
III HỌAT ĐỘNG DAY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1.Bài cũ: Cho Hs đọc bài và trả lời câu hỏi 
+ Vì sao những người trong xe phải ngũ đêm trong rừng ( vì xe sa xuống vũng lầy không đi được)
+ Con voi đã giúp họ điều gì? (Voi quặp chặt vòi vào đầu xe co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy) - Nhận xét 
2. Bài mới: Giới thiệu	
Họat động 1: Chủ điểm và bài đọc
Giới thiệu bài : - Treo tranh và giới thiệu vào tháng 7 tháng 8 hàng năm ở nước ta thường xảy ra lụt lội . nguyên nhân của trận lụt lội này theo truyền thuyết là do cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh ® ghi tên bài trên bảng 
Họat động 2: Luyện đọc 
a. Đọc mẫu:- Đọc mẫu 1 lần 
b. Luyện phát âm:
- Cho Hs đọc từng câu cho đến hết bài
- Cho Hs nêu từ khó đọc
c. Luyện ngắt giọng:
- Cho Hs đọc bài 
-Cho Hs nêu từ khó hiểu bằng trò chơi “ giúp bạn”
- Cho Hs chơi trò chơi “ Ghép từ” để ngắt nhịp câu dài
d. Đocï từng đọan 
- Chia mỗi nhóm 4 bạn đọc bài
e. Thi đọc giữa các nhóm 
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc các nhân
-Nhận xét
 d. Luyện đọc lại
 -Gọi 3 em đọc
 - Nhận xét
 + Dặn dò
-Nghỉ chuyển tiết
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi
.. lắng nghe
.. cả lớp theo dõi và đọc thầm
.. mỗi em nồi tiếp nhau đọctừng câu một
.. chàng trai , lễ vật, rút lui, lũ lụt
. đọc và trả lời
.. cầu hôn, giúp bạn , lể phép , ván nệp
.. rồi dán lên bảng sau đó nêu chỗ ngắt hơi
.. gạch vào SGK
.. mỗi em đọc một đoạn 
..các nhóm cử cá nhân thi đọc
-3 HS giỏi đọc
-Nhận xét bạn đọc
	(Tiết 2)
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động 1: 
Cho Hs đọc bài và hỏi
+ Những ai đến cầu hôn Mỵ Nương 
+ Nhà Vua phải xử 2 vị thần cầu hôn như thế nào?
+ Lễ vật gồm có những gì?
+ Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì
+ Sơn Tinh chống lại Sơn Tinh bằng cách gì?
+ Cuối cùng ai thắng?
+ Người thua đã làm gì?
+ Qua bài này cho em hiểu thêm điều gì?
Chốt ý: Mỵ Nương quả là xinh đẹp, Sơn Tinh rất tài giỏi, giỏi hơn Thuỷ Tinh nên chiến thắng Thuỷ Tinh nhưng chưa chắc đó là chuyện có thật mà do nhân dân tưởng tượng nên 
Họat động 2: Luyện đọc lại
Cho 3, 4 Hs thi đọc lại truyện 
 3.Củng cố: 
-Con thích nhân vật nào trong chuyện? 
Nhận xét tiết học
 . Dặn dò:
-Về nhà đọc lại bài nhiều lần.
Chuẩn bị bài Bé nhìn biển 
-Dự báo thời tiết
.. đọc bài và trả lời
.. là Sơn Tinh,Thuỷ Tinh
.. Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mỵ Nương 
.. có 100 ván cơm nếp , 200 nệp bánh chưng, Voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao
.. Thần hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho ngập cả nhà cửa ruộng đồng 
.. thần bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ 
.. Sơn Tinh thắng 
.. Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt ở khắp nơi
.. nhân dân ta chống lũ rất kiên cường 
Lắng nghe ghi nhớ
.. đại diện mỗi nhóm một bạn thi đọc truyện
- Trả lời
 	 Thứ hai ngày 27 tháng2 năm 2012
	 MÔN: TOÁN:
Tiết 121: 	 BÀI: MỘT PHẦN NĂM
I Mục tiêu: Giúp Hs: Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan)“một phần năm”. Nhận đọc, viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
- Giáo dục Hs tính cẩn thận
II Chuẩn Bị:
 GV: Mỗi tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật .Bảng phụ, thước 
 Hs : Vở, bảng con
III Họat Động Dạy Học
1. Bài cũ: Luyện tập: cho 2 em lên bảng làm bài tập sau (cả lớp làm bảng con)
điền dấu thích hợp vào ô trống ? 5x 2.50:5(5x2=50:5) 30:53x2(30:5=3x2)
- Nhận xét 
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Một phần năm
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động 1: Gớii thiệu một phần năm
- Cho Hs quan sát hình vuông như trong bài học SGK sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra làm 5 phần bằng nhau và giới thiệu :” có một hình vuông, chia là 5 phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần năm hình vưông “
- Tiến hành tương tự với hình tròn để Hs rút ra kết luận 
+ Có 1 hình tròn, chia thành năm phần bằng nhau, được một phần năm hình tròn .
Trong toán học để thể hiện một phần năm hình vuông , 1 phần năm hình tròn người ta dùng số “ một phần năm “ viết lá 1/5 
-Cho HS thực hành đọc viết 1/5
Họat động 2: Thực hành
-Thực hành chia 10 que tính thành 5 phần bắng nhau r06i2 lấy 1 phần
-Chia 15 que tình thành 5 phận bắng nhau rồi lấy 1 phẩn
Bài 1: - Cho Hs đọc đề bài 
- Ch Hs suy nghĩ và tự làm bài tập sau đó cho Hs phát biểu ý kiến 
- Cho cả lớp nhận xét 
3. Củng cố: 
- Thế nào là 1/ 5 ?
Nhận xét tiết học 
4. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài.
..theo dõi thao tác của Gv và phân tích bài toán , sau đó trả lời : được 1/5 hình vuông 
.
-đọc viết số 1/5 cá nhân - lớp
-Viết trêh bảng con 2 lẩn
- Thao tác tay 
-Trả lời
- Làm bài tập vào vở
.. đã tô màu 1/5 hình 
.. các hình đã tô màu 1/5 hình là A,C,D,
 sửa bài vào vở.
-Trả lời
 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012 
Tiết 50: MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
 BÀI: - CHÀO CỜ+ SINH HOẠT VUI CHƠI 
I\MỤC TIÊU:
-Học sinh biết được một số trò chơi dân gian.
- Biết được ý nghĩa của buổi hạ cờ.
-Giáo dục hs thích giờ hoạt động tập thể.
III\HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Chào cờ.
Yêu cầu hs xếp thành 2 hàng dọc tiến về lễ chào cờ
Nghe nhận xét
2/ Sinh hoạt vui chơi
 - Cho hs sinh hoạt ngoài trời.
- Phân nhóm sinh hoạt. 
- Gv nêu tên một số trò chơi dân gian.
- Cho các nhóm chơi trò chơi:”Đổ nước vào chai.”
 + Nêu cách chơi:
 + Cho hs chơi thử.
 + Tổ chức cho hs chơi
 + Nhận xét.
đài làm lễ hạ cờ.
 - Yêu cầu hs giữ trật tự khi hạ cờ.
3/ Củng cố-dặn dò:
 Khắc phục nhược điểm,phát huy ưu điểm.
 Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012
Tiết 25: Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN 
I Mục tiêu: - Nhận dạng và nói tên được 1 số cây sống trên cạn - Nêu được lợi ích của những loại cây đó. Hoàn thành và rèn luyện kĩ năng quan sát mô tả 
- Giáo dục hs yêu thích cây trồng.Chăm sóc bảo vệ cây
*KNS: -Phát triển kĩ năng quan sát -Phát triển kĩ năng hợp tác
II. Chuẩn bị:	GV: Tranh ảnh trong SGK. Một số tranh ảnh.Các cây có ở sân trường vườn trường.Phấn màu, bút dạ
 Hs: SGK, vở bài tập
III Họat Động Day Học:
1. Bài cũ: Cây sống ở đâu (Cây sống vừa trên cạn vừa sống dưới nước)	- Nhận xét 
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Một số loài cây sống trên cạn.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động1: Quan sát cây cối ở sân trường vườn trường và xung quanh
+ Phận công khu vực quan sát cho các nhóm 
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu tên cây , đặt điểm và ích lợi của cây sau đó phát cho nhóm trưởng 1 phiếu hướng dẩn quan sát
+ Cho nhóm trưởng dẫn các bạn cùng đi đến nơi mà Giáo viên phân công cho nhóm mình.
+ Cho các nhóm nói tên, mô tả đặc điểm và nói ích lợi của các cây mọc ở khu vực nhóm được phân công và dán hình vẽ lên bảng
- Khen ngơi các nhóm có khả năng quan sát và nhận xét tốt 
Họat động 2: Làm việc với SGK
+ Làm việc theo cặp
- Cho Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK
+ Nói tên và nêu ích lợi của những cây nói trong hình.
+ Cho 1 số Học sinh chỉ và nói tên từng cây trong mỗi hình.
- Cây nào là cây ăn quả, cây nào cho bóng mát, cây nào là cây lương thực, cây nào vừa làm thuốc vừa làm gia vị.
 3.Củng cố:
 - Cho Học sinh thi kể những cây sống trên cạn và nêu ích lợicủa chúng.
- Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài:
- Chuẩn bị: Một số cây sống dưới nưới
.. nhóm 1: quan sát cây cối ở sân trường 
.. nhóm 2: quan sát cây cối ở vườn trường
.. Nhóm trưởng nhận phiếu, và đọc các yêu cầu trong phiếu cho nhóm mình nghe.
.. Nhóm trưởng phân công cho bạn nào quan sát thân cây, tán lá .
.. đại diện nhóm trình bày 
- Các nhóm nói tên , mô tả đặc điểm và nói ích lợi của các cây mọc ở khu vực nhóm được phân công và dán hình vẽ lên bảng
.. Quan sát tranh 
+Làm việc theo cặp
. nêu tên và nói ích lợi của cây
.. quan sát và vài em lên bảng chỉ và nêu tên trả lời , lớp nhận xét bổ sung
Có rất nhiều loại cây sống trên cạn chúng là nguồng cung cấp thức ăn cho con người, động vật và ngoài ra chúng còn có nhiều lợi ích khác.
- 4 nhóm thi nhau kể – nhóm nào kể nhiều , đúng nhóm đó thắng
 Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012
TIẾT 122:	 MÔN: TOÁN
 BÀI: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: 
-Giúp Hs: Học thuộc bảng chia 5 và nhận biết 
-Biết giải bài toán có một phép chia( trong bảng chia 5)
- Giáo dục Hs tính cẩn thận 
II Chuẩn Bị: GV: Bảng phụ, thước, bảng chia 5, mô hình Hs: Vở ... i.
- Cho Hs nêu các từ khó đọc
c. Luyện ngắt giọng: Cho Hs đọc bài 
+ Có câu nào dài mà con thấy khó đọc
d. Đocï từng đọan : Cho mỗi nhóm 7 bạn , mỗi bạn đọc 1 vùng ở trong bài
e. Thi đọc giữa các nhóm.
Họat động 2: Tìm hiểu bài :Cho Hs đọc bài và hỏi:
+ Kể tên 1 số vùng được dự báo thời tiết trong bảng tin?
- Cho 1 em lên tìm các vùng trên bản đồ
- Chỉ từng vùng cho Hs xem 
+ Nơi em ở vùng nào ? 
+ Bản tin nói về thời tiết vùng này ra sao ?
+ Em sẽ làm gì nếu biết trước
a. Ngày mai trời nắng b. Ngày mai trơi mưa?
+ Theo em , dự báo thời tiết có ich lợi gì?
Họat động 3: Luyện đọc lại: Cho 3,4 em đọc bài 
Tuyên dương nhóm đọc bài tốt.
3. Củng cố: Hằng ngày em có nghe hoặc đọc bản dự báo thời tiết không?
- Em thường nghe hoặc đọc bảng tin dự báo thời tiết ở đâu? - Nhận xét tiết học
4.Dặn dò: Về nhà đọc bài nhiều lần
Chuẩn bị: Bé nhøin biển 
.. 2 Hs khá đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm 
.. mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài.
.. nắng nóng, mưa rào, giông , rải rác 
.. đọc bài 
.. Hs nêu .. ngày , Bắc Bộ, Đà Nẵng
.. các nhóm thảo luận ghép từ, 
.. mỗi bạn đọc 1 vùng, trong nhóm của mình .
.. Mỗi nhóm cử 2 bạn đọc thi với các nhóm khác .
.. đọc bài và trả lời
.. một vài Hs đọc to tên các vùng trong bản tin 
.. cả lớp tìm các vùng trên bản đồ trong SGK
.. quan sát, lắng nghe
.. phát biểu ý kiến và tìm tỉnh của mình trên bảng đồ.
.. trả lời theo ý kiến riêng của mình 
.. thảo luận và trả lời
.. đại diện mỗi nhóm đọc.
Trả lời theo ý riêng của mình .
- Nghe qua các buổi phát thanh , xem tivi, nghe báo đài
Tiết 49: Môn: Thể dục 
 Bài: Oân một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
 Trò chơi: “ Nhảy đúng,nhảy nhanh”
I/MỤC TIÊU:
-Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi “Nhảy đùng,nhảy nhanh.”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
I/ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm:trên sân trường.Vệ sinh nơi tập.
-Phương tiện: Kẻ vạch để tập bài RLTTCB.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPLÊN LỚP:
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
1.Phần mở đầu.
2.Phần cơ bản
3/ phần kết thúc
-Gv nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
- Vừa đi vừa hít thơ ûsâu thànhvòng tròn.
-Đứng xoay khớp cổ tay,chân,hông,đầu gối.
-Oân một số động tác của bài thể dục phát triển chung
@/ Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chồng hông.
+Gv cho hs xếp hàng thành 2 hàng dọc ,yêu cầu học sinh thực hiên đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
@ Oân đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
-Cho HS đi tương tự như trên nhưng tay dang ngang.
@ Đi nhanh chuyển sang chạy.
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo yêu cầu.
-@/ trò chơi: “ nhảy đúng,nhảy nhanh.” 
-Gv nêu tên trò chơi.
- Giải thích cách chơi kết hợp cho một nhóm làm mẫu theo đội hình hành dọc.
- Nhắc lại cách chơi,sau đó chia tổ cho HS chơi 
-Cúi người thả lỏng.
- Cúi lăc người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Gv nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà.
1-2phút
1-2phút
6-8lần.
1-2phút
2 phút
1-2 lần
.
4-5lần
3-4 lần.
3-5lần
4-5lần
1phút.
 GV
X x x x
X x x x
X x x x
X x x x
-Mỗi động tác ôn 2x8 nhịp.
Tiết 50: Môn: Thể dục
	 Bài: Oân một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. 
	Trò chơi “Nhảy đúng,nhảy nhanh.”
I/MỤC TIÊU:-Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB .Yêu cầu thực hiện động tương đối đúng.
-Oân trò chơi: “ Nhày đúng, nhảy nhanh. ”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
I/ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:-Địa điểm:trên sân trường.Vệ sinh nơi tập.
-Phương tiện: Chuẩn bị một còi,kẻ vạch để tập RLTTCB . 
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPLÊN LỚP:
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
1.Phần mở đầu.
2.Phần cơ bản
3/ phần kết thúc
-Gv nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
-Đứng xoay khớp cổ chân và đầu gối ,hông, vai.
-Oân một số động tác của bài thể dục phát riển chung.
-Chơi trò chơi” có chúng em”
@-Đi thưòng theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
-Gv cho hs xếp hàng thành 2 hàng dọc ,yêu cầu học sinh thực hiên đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
-Gv nhận xét,đánh giá.
*Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
* Đi kiễng gót,hai tay chống hông.
* Đi nhanh chuyển sang chạy.
-Gv chỉ cho hs biết vạch chuẩn bị,vạch xuất phát,vạch bắt đầu chạy và vạch đích.
-Gv nhận xét,sửa sai cho hs và cho hs chạy 
-* Trò chơi:” Nhảy ô.”
-Gv nêu tên trò chơi
-Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi.
-Yêu cầu học sinh tự chơi .
Nhận xét học sinh chơi.
-Cúi lắc người thả lỏng
-Nhảy thả lỏng.
-Gv cùng học sinh hệ thống lại bài,chú ý các vần điệu và nhịp vỗ tay.
-Gv nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà.
1phút
1-2phút
1phút.
2 lần.
2-4lần.
2-3lần
1-2lần
6-8phút
1-2phút
1 phút
1 phút
1 phút
 GV
X x x x
X x x x
X x x x
X x x x
-Oân 1 lần , mỗi động tác 2x 8 nhịp. 
Do cán sự điều khiển
Tiết 25 Môn: Thủ công
Bài: Làm Dây Xúc Xích Trang Trí
I Mục tiêu: 
- Học sinh biết cách làm xúc xích bằng giấy thủ công
- Làm được dây xúc xích để trang trí 
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình
II Chuẩn bị:
GV: Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công quy trình là dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ cho từng bước HS : Giấy thủ công hồ kéo 
III Họat Động Dạy Học
1.Bài cũ: Bài gì? ( làm dây xúc xích trang trí ). Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của Học sinh 
 - Nhận xét chung
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Học sinh làm dây xúc xich trang trí
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Hoạt dộng 1: Hướng dẫn Học sinh quan sát vật mẫu
1. Giáo viên hướng dẫn Học sinh quan sát và nhận xét
+ Giáo viên đưa vật mẫu và hỏi:
- Dây là vật gì ? dùng để làm gì?
- Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì?
- Có hình dáng , màu sắc kích thước như thế nào ?
Hoạt động 2: Quan sát làm mẫu
Bước 1: cắt thành các nan giấy 
- Lấy 3,4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô ,dài 12 ô , mỗi màu cắt lấy 4 đến 6 nan 
Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích 
- Bôi hồ vào 1 đầu nan và dán nan thứ nhất thanh vòng tròn 
Chú ý: Dán chồng khít 2 đầu nan vào khoang 1 ô , mặt màu quay ra ngoài 
- Làm giống như vậy đối với các vòng nan thứ 2, 3,4, 5cho đến khi dây xúc xích dài theo ý muốn 
+ Giáo viên yêu 1 hoặc 2 Học sinh nhắc lại 
- Giáo viên tổ chức cho Học sinh tập cắt các nan giấy .
3.Củng cố: Nhận xét chung tiết học.
4.Dặn dò: Về nhà tập cắt các nan giấy.
Tiết sau sẽ dán thành dây xúc xích
.. Học sinh quan sát và trả lời 
.. dây xúc xích .Trang trí trong nhà khi có tiệc
.. bằng giấy thủ công 
.. là hình tròn nối dài, xanh đỏ ,vàng tím, dài như sợi dây xích 
.. Học sinh chú ý theo dõi
-Hs nhắc lại các bước.
Bước 1: cắt thành các nan giấy 
Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích 
..2 Học sinh nhắc lại thao tác cắt và dán 
.. Học sinh thực hành cắt nan giấy
	Môn: ĐẠO ĐỨC
TIẾT 25: Bài: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II 
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố lại những kiến thức đã học, những kĩ năng, hành vi đạo đức đã học từ tuần 12 đến giờ. Vận dụng những hành vi đã học vào cuộc sống hàng ngày.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HĐGV
 HĐHS
1/Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
- Em hãy kể những việc nên làm và không nên làm khi nhận và gọi điện thoại.	
-Nhận xét, đánh giá.
2/ Bái mới:
a. Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học.
b. Các hoạt động:
*HĐ 1 Ôn tập và thực hành kĩ năng đạo đức.
-Cho HS hệ thống lại những kiến thức đã học từ tuần 12 đến tuần 24.
-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát phiếu thảo luận cho từng nhóm.và hướng dẫn HS thảo luận.
1/ Hãy xử lí những hành visau đây:
a. Bạn hoa la to khi đến nhà bạn Lâm khi trong nhà bà bạn đang bị ốm. Nếu là em, em sẽ khuyên bạn như thế nào?
b) Bạn Hoa có thuộc một bài hát mà em yêu thích, Em sẽ làm gì để có bài hát ấy?
c) Em Gọi điện đến nhà bạn Minh nhưng lại gặp mẹ bạn, Lúc đó em sẽ làm như thế nào?
*HĐ 2: Liên hệ thực tế
-Yêu cầu HS kể những hành vi đạo đức bản thân mình đã thực hiện.
+ Những hành vi đạo đức về việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.
+ Những hành vi đạo đức về Giữ gìn trường lớp sách đẹp.
+ Những hành vi đạo đức về giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
+ Những hành vi đạo đức về biết nới lời yêu cầu đề nghị.
+ Những hành vi đao đức về Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại.
-Yêu cầu HS làm đúng những hành vi bạn đã thực hiện.
3/ Củng cố. 
- Yêu cầu hs nêu những hành vi đạo đức đã học.
-Nhận xét chung tiết học.
4/ Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài 12.
- 2 hs lên bảng trả lời
-5-6 hs nêu.
- 2-3 hs đọc ghi nhớ.
Nhận xét, bổ sung ý cho bạn.
- Ôn lại các kiến thức đã học
Thảo luận nhóm
 + các nhóm cử nhóm trưởng
 + Nhóm trưởng đọc phiếu cho cả nhóm cùng nghe.
 + Đọc lại từng tình huống trong phiếu, yêu cầu các bạn khác trong nhóm thảo luận, thống nhất ý kiến. Nhóm trưởng ghi ý kiến của nhóm vào phiếu.
HS tến hành thảo luận.
-các nhóm trình bày thảo luận
-nhận xét, bổ sung.
-Tự liên hệ bản thân.
-HS tự liên hệ những hành vi đã học.