Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2010-2011 - Trường tiểu học A Thị trấn Xuân Trường

Tuần 25	 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
Tiếng việt 
Luyện đọc : sơn tinh, thuỷ tinh
 I/ mục tiêu
Biết ngắt nghỉ hơi đúng,đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt
II/ Đồ dùng 
Tranh minh hoaù trong SGK .
Baỷng phuù vieỏt caõu hoỷi nhoỷ (chia caõu hoỷi 3 ) .
 III/ Các hoạt động dạy - học
	1/Kieồm tra baứi cuừ : 
	2/Daùy baứi mụựi :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Giụựi thieọu baứi :
2)Luyeọn ủoùc :
-GV ủoùc maóu baứi 1 laàn .
-GV hửụựng daón HS phaựt aõm moọt soỏ tửứ khoự .
a)ẹoùc caõu : GV theo doừi HS ủoùc caõu vaứ sửỷa phaựt aõm .
b)ẹoùc ủoaùn : GV hửụựng daón HS ủoùc noỏi ủoaùn ủeỏn heỏt baứi . 
c)ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm .
-Lụựp ủoùc thaàm baống maột .
-Caực tửứ khoự : Huứng Vửụng , Mũ nửụng , Thuyỷ tinh , luừ luùt 
-Lụựp ủoùc noỏi caõu ủeỏn heỏt baứi .
-HS ủoùc noỏi ủoaùn ủeỏn heỏt baứi .Sau ủoự HS ủoùc tửứng ủoaùn ruựt ra 1 soỏ tửứ ngửừ :Caàu hoõn , leó vaọt , vaựn , neọp 
-Caỷ lụựp ủeàu ủoùc (nhoựm ) ủoùc vửứa ủuỷ nghe . 
3/Hửụựng daón tỡm hieồu baứi : 
-GV ủoùc maóu baứi 1 laàn .
 Nhửừng ai ủeỏn caàu hoõn Mợ nửụng ?
Huứng Vửụng phaõn xửỷ vieọc hai vũ thaàn cuứng caàu hoõn nhử theỏ naứo ?
Leó vaọt goàm nhửừng gỡ ?
Keồ laùi vieọc chieỏn ủaỏu giửừa hai vũ thaàn ?
-GV treo baỷng phuù ủaừ vieỏt saỹn caõu hoỷi nhoỷ .
Thuyỷ tinh ủaựnh Sụn tinh baống caựch gỡ ?
Sụn tinh choỏng laùi baống caựch naứo ?
+Cuoỏi cuứng ai thaộng ?
+Ngửụứi thua laứm gỡ ?
CH 4 : Caõu chuyeọn noựi leõn ủieàu gỡ coự thaọt ?
a)Mợ nửụng raỏt xinh ủeùp .
b)Sụn tinh raỏt taứi gioỷi .
c)Nhaõn daõn ta choỏng luừ luùt raỏt kieõn cửụứng .
-GV ủoùc maóu laàn 2.
4/Luyeọn ủoùc laùi .
-GV hửụựng daón HS ủoùc laùi .
-Nhửừng ngửụứi Sụn tinh , chuựa mieàn non cao vaứ Thuyỷ tinh –Vua Huứng nửụực Thaỳm .
-Vua giao heùn .Ai mang ủuỷ leó vaọt ủeỏn trửụực thỡ ủửụùc laỏy Mũ nửụng .
-Moọt traờm vaựn cụn neỏp , hai .. 
-Thaàn hoõ mửa , goùi gioự , daõng nửụực leõn cuoàn cuoọn , khieỏn cho nửụực ngaọp caỷ nhaứ cửỷa , ruoọng ủoàng .
-Thaàn boỏc tửứng quaỷ ủoài , dụứi tửứng daừy nuựi chaởn doứng nửụực luừ , naõng ủoài nuựi leõn cao . 
-Sụn tinh thaộng .
-Thuyỷ tinh haống naờm daõng nửụực leõn ủeồ ủaựnh Sụn tinh , gaõy ra luừ luùt khaộp nụi 
-Caõu a ; caõu b ; caõu c .
GV : Nhửng chua chaộc ủaừ laứ nhửừng ủieàu coự thaọt maứ do nhaõn daõn ta tửụỷng tửụùng neõn . 
-Lụựp ủoùc caự nhaõn .
-3, 4 HS ủoùc laùi truyeọn (theo gụùi yự ụỷ muùc 2).
3/Cuỷng coỏ –Daởn doứ : 
	GV cho 2 HS ủoùc hay nhaỏt ủoùc cho lụựp nghe caỷ baứi .
	-Neõu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn ? 
	GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen ngụùi vaứ ủoọng vieõn . 
__________________________________________________________ 
Toán*
Một phần năm
I/ mục tiêu
Giuựp hoùc sinh hieồu ủửụùc “Moọt phaàn naờm .
Nhaọn bieỏt vieỏt ủửụùc .
Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn toaựn . 
II/ Đồ dùng 
Caực maỷnh bỡa hỡnh vuoõng, hỡnh ngoõi sao, hỡnh chửừ nhaọt.
III/ Các hoạt động dạy - học
	1/Kieồm tra baứi cuừ : Baỷng chia 5.
 	2/Daùy baứi mụựi :
Nội dung.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a/Giụựi thieọu baứi :
1)Giụựi thieọu : “Moọt phaàn naờm ().
2/Thửùc haứnh
 Baứi 1 :
 Baứi 2 :
Baứi 3 :
-Cho HS quan saựt hỡnh vuoõng vaứ nhaọn thaỏy 
-Hỡnh vuoõng ủửụùc chia thaứnh 5 phaàn baống nhau, trong ủoự 1 phaàn ủửụùc toõ maứu. Nhử theỏ ủaừ toõ maứu “Moọt phaàn naờm “ hỡnh vuoõng.
-GV neõu caõu hoỷi: 
Hỡnh vuoõng ủửụùc chia thaứnh maỏy phaàn baống nhau?
ẹaừ toõ maứu maỏy phaàn ? 
-GV hửụựng daón hoùc sinh vieỏt vaứ hoùc sinh ủoùc “Moọt phaàn naờm 
*Keỏt luaọn : Chia hỡnh vuoõng thaứnh 5 phaàn baống nhau, laỏy ủi 1 phaàn (toõ maứu ) ủửụùc hỡnh vuoõng .
-Cho HS quan saựt tranh veừ roài traỷ lụứi.
GV cho 1 HS ủoùc ủeà lụựp traỷ lụứi.
Tại sao em lại tô vào hình D?
1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
 Lụựp laứm vaứo vụỷ .
Hỡnh ụỷ phaàn a coự soỏ con vũt ủửụùc khoanh vaứo. 
-Hoùc sinh theo doừi GV giụựi thieọu taỏm hỡnh nhaọn xeựt vaứ traỷ lụứi.
-Hỡnh vuoõng ủửụùc chia thaứnh 5 phaàn baống nhau.
-ẹaừ toõ maứu moọt phaàn naờm hỡnh vuoõng.
-HS vieỏt 
Toõ maứu ủửụùc hỡnh D 
Lụựp quan saựt vaứ laứm vaứo vụỷ . 
-Toõ maứu soỏ hỡnh vuoõng ụỷ hỡnh A .
-Toõ maứu soỏ oõ vuoõng ụỷ hỡnh C 
Hỡnh ụỷ phaàn a coự soỏ con vũt ủửụùc khoanh vaứo. 
3/Cuỷng coỏ –Daởn doứ : 
 Cho 2 hoùc sinh laứm laùi baứi taọp 2 chổ leõn hỡnh cho lụựp thaỏ.
 GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen ngụùi ủoọng vieõn 1 soỏ em coự nhieàu coỏ gaộng .
 Chuaồn bũ baứi : Luyeọn taọp .
 ___________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
 Tiếng việt -CHÍNH TAÛ	 sơn tinh thuỷ tinh
I/ mục tiêu
Cheựp laùi chớnh xaực moọt ủoaùn trớch trong baứi Sụn Tinh , Thuyỷ Tinh.
Laứm ủuựng caực baứi taọp, phaõn bieọt tieỏng coự aõm ủaàu , thanh deó vieỏt sai :tr/ch ; thanh hoỷi, thanh ngaừ. 
II/ Đồ dùng 
III/ Các hoạt động dạy - học
	1/Kieồm tra baứi cuừ : Chaỏm vụỷ toồ 1 nhaọn xeựt. 
	2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi –Ghi baỷng.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn cheựp ụỷ baỷng phuù . 
-Hoùc sinh tỡm vaứ vieỏt baỷng con caực teõn rieõng trong baứi chớnh ta . 
-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt baỷng con nhửừng tửứ deó vieỏt sai.
-Hửụựng daón hoùc sinh cheựp baứi vaứo vụỷ.
-Giaựo vieõn chaỏm, chửừa baứi.
-Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp 2 (lửùa choùn ).
-Giaựo vieõn chaỏm baứi 1 em laứm baỷng phuù . 
-Hai hoùc sinh nhỡn baỷng ủoùc laùi.
-Huứng Vửụng, Mũ Nửụng .
-tuyeọt traàn, keựn, ngửụứi choàng, chaứng trai 
-Hoùc sinh cheựp baứi vaứo vụỷ.
Baứi taọp 2 : 
a)-truự mửa , chuự yự 
-truyeàn tin , chuyeàn caứnh 
-chụỷ haứng , trụỷ veà 
b)-soỏ chaỹn , soỏ leỷ 
-chaờm chổ , loỷng leỷo 
-meọt moỷi , buoàn baừ .
3/Cuỷng coỏ –Daởn doứ : 
	a)Cuỷng coỏ : Nhaộc noọi dung baứi hoùc.
	b)Daởn doứ : Veà vieỏt laùi baứi moọt laàn.
 ___________________________________________________________________
 rèn kĩ năng toán
 luyện tập chung
I/ mục tiêu
Giuựp HS củng cố lại bảng nhân 5, bảng chia 5.
Giaựo duùc hoùc sinh ham hoùc toaựn. 
II/Chuaồn bũ : Vụỷ baứi taọp , baỷng phuù. 
III/Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
	1/Kieồm tra baứi cuừ : Goùi 2 em leõn baỷng laứm baứi.
	5 : 5 = 	30 : 5 = 
	10 : 5 = 	35 : 5 = 
	2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi –Ghi baỷng
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Thực hành
Bài 1.
Bài 2.
Bài 3.
Bài 4.
2, Củng cố.
Nêu yêu cầu của bài?
Hướng dẫn H chia nhẩm theo mẫu.
Nêu cách làm?
Chữa bài- Nhận xét.
Nêu yêu cầu của bài?
Em làm như thế nào?
Gọi H đọc bài làm.
Gọi H đọc đề bài.
Bài toán yêu cầu gì?
Muốn nối đúng em làm như thế nào?
Gọi H lên bảng chữa bài.
Gv nhận xét.
 Gọi H đọc đề bài.
Bài toán yêu cầu gì?
Muốn tô màu đúng em làm như thế nào?
Gọi H lên bảng chữa bài.
Gv nhận xét giờ học.
H nêu yêu cầu của bài.
H làm bài.
H trả lời.
H nêu yêu cầu của bài.
 H làm bài.
X x 2 = 3 x 4 X x 3 = 30 :5
X x 2 = 12 X x 3 = 6 
X = 12 : 2 x = 6 : 3
X = 6 x = 2
Hđọc đề bài.
 H trả lời.
H làm bài.
Hđọc đề bài.
 H trả lời.
H làm bài. Tô màu đúng ttheo yêu cầu của bài.
	 ______________________________________________
Toán
Luyện tập
I/ mục tiêu
Giuựp HS củng cố lại bảng nhân 5, bảng chia 5.
Giaựo duùc hoùc sinh ham hoùc toaựn. 
II/ Đồ dùng 
III/ Các hoạt động dạy - học
	1/Kieồm tra baứi cuừ : Goùi 2 em leõn baỷng laứm baứi.
	5 : 5 = 	30 : 5 = 
	10 : 5 = 	35 : 5 = 
	2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi –Ghi baỷng
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Thực hành
Bài 1.
Bài 2.
Bài 3.
Bài 4.
Bài 5.
2, Củng cố.
Nêu yêu cầu của bài?
Hướng dẫn H chia nhẩm theo mẫu.
Nêu cách chia nhẩm?
Chữa bài- Nhận xét.
Nêu yêu cầu của bài?
Em làm như thế nào?
Gọi H đọc bài làm.
Gọi H đọc đề bài.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu gì?
Muốn biết mỗi hàng có mấy xe em làm như thế nào?
Gọi H lên bảng chữa bài.
Gv nhận xét.
 Gọi H đọc đề bài.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu gì?
Muốn biết 40 bóng điện lắp đủ cho mấy phòng em làm như thế nào?
Gọi H lên bảng chữa bài.
Gv nhận xét.
Nêu yêu cầu của bài?
Muốn tô màu đúng em làm như thế nào?
 Nhận xét giờ học.
H nêu yêu cầu của bài.
H làm bài.
H trả lời.
H nêu yêu cầu của bài.
 H làm bài.
5 x 1 = 5 5 x 2 = 10
5 : 5 = 1 10 : 5 = 2
5 : 1 = 5 10 : 2 = 5
Hđọc đề bài.
 H trả lời.
H làm bài.
 Bài giải.
Số xe mỗi hàng có là:
 15 : 5 = 3 (xe )
 Đáp số: 3 xe
Hđọc đề bài.
 H trả lời.
H làm bài.
 Bài giải.
Số phòng được lắp đủ bóng điện có là:
 40 : 5 = 8 (phòng )
 Đáp số: 8 phòng.
H nêu yêu cầu của bài.
H làm bài. Tô màu đúng ttheo yêu cầu của bài.
 ________________________________________________________
 Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011
 rèn kĩ năng tiếng việt
 từ ngữ về sông biển.
 đặt và trả lời câu hỏi:vì sao
I/ mục tiêu
Mụỷ roọng voỏn tửứ veà soõng bieồn.
Bửụực ủaàu bieỏt ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi Vỡ sao. 
II/ Đồ dùng 
III/ Các hoạt động dạy - học
	1/Kieồm tra baứi cuừ : 
	2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi ủeà .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Hửụựng daón hoùc sinh laứm caực baứi taọp 
Baứi 1 Nêu yêu cầu của bài?
Hướng dẫn H chọn những tiếng để điền vào chỗ trống.
 Chữa bài.
Baứi 2: Nêu yêu cầu của bài?
Chọn từ trong ngoặc đơn (sông, suối, hồ) điền vào chỗ trống thích hợp trong những trường hợp sau:
Gọi H chữa bài.
G nhận xét.
Bài 3: Dựa vào nội dung bài tập đọc Voi nhà, trả lời các câu hỏi sau.
 Hoạt động nhóm.
Đọc thầm lại bài tập đọc.
Từng cá nhân chuẩn bị câu trả lời.
Thảo luận nhóm
H nêu yêu cầu của bài.
H làm bài.
1,Bãi biển, động biển, sông biển,
2, Biển cả, biển đông, bão biển.
H nêu yêu cầu của bài.
H làm bài.
1, Sông.
2, Hồ, 
3, Suối.
H trả lời.
Đại diện các nhóm trình bày.
3/Cuỷng coỏ –Daởn doứ : 
	a)Cuỷng coỏ : Nhaộc noọi dung baứi hoùc .
	b)Daởn doứ : Veà tỡm theõm tửứ ngửừ veà soõng bieồn . 
________________________________________
TOAÙN
Giờ, PHúT
I/ mục tiêu
Giuựp hoùc sinh reứn luyeọn kú naờng xem đồng hồ.
II/ Đồ dùng 
III/ Các hoạt động dạy - học
	1/Kieồm tra baứi cuừ : Caỷ lụựp laứm baỷng con baứi 2 tớnh nhaồm .
	5 x 2 = 10 	5 x 3 = 15 
	10 : 2 = 5 	15 : 3 = 5 
	10 : 5 = 2 	15 : 5 = 3 
	2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi –Ghi baỷng .
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Thực hành.
Bài 1.
Bài 2.
Bài 3.
Bài 4.
2, Củng cố.
Nêu yêu cầu của bài?
Đồng hồ chỉ mấy giờ, mấy phút?
Dựa vào đâu mà em biết?
Bài yêu cầu làm gì?
Muốn biết máy bay cất cánh vào lúc mấy giờ em căn cứ vào đâu?
Chữa bài –Nhận xét.
 Bài yêu cầu làm gì?
 Chữa bài.
Nêu yêu cầu của bài?
Muốn vẽ kim giờ, kim phút đúng em làm như thế nào?
Nhận xét giờ học.
H nêu yêu cầu của bài.
 H làm bài.
H đọc bài của mình.
H nêu yêu cầu của bài.
H làm bài.
Tính:
 3giờ + 2 giờ = 5 giờ
7giờ + 9 giờ = 16 giờ
12giờ - 5 giờ = 7giờ
10giờ - 6 giờ = 4 giờ
6 phút + 3 phút = 9 phút
8 phút + 7 phút = 15 phút
25 phút - 18 phút = 7 phút
H nêu yêu cầu
H làm bài.
Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010
rèn kĩ năng tiếng việt
 đáp lời đồng ý. 
 Quan sát tranh trả lời câu hỏi
I/ mục tiêu
Củng cố cho H kĩ năng đáp lời đồng ý trong các tình huống.
Rèn kĩ năng làm bài.
II/ Đồ dùng 
III/ Các hoạt động dạy - học
	1/Kieồm tra baứi cuừ : 
	2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi ủeà
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 1.
 Nêu yêu cầu của bài?
Hướng dẫn H đáp lại các tình huống trong bài.
Hoạt động theo nhóm.
Từng cá nhân trình bày trước nhóm.
Đại diện mỗi nhóm trình bày.
 Chữa bài.
Nhận xét.
Bài 2. Luyện viết:
Hướng dẫn H trả lời mõi tình huống theo hai cách.
Gọi H trả lời.
2, Củng cố:
 Nhận xét giờ học.
H nêu yêu cầu của bài.
H trả lời.
A, Em cảm ơn chị.
B, Vâng, con sẽ cố gắng mẹ nhé.
C, Mình ssẽ đợi cậu nhé.
H nêu yêu cầu của bài.
H làm bài.
A,- Em cảm ơn chị ạ.
 - Vâng ạ.
B, - Vâng, con sẽ cố gắng mẹ nhé.
 - Con cảm ơn mẹ ạ.
____________________________________________________
rèn kĩ năng toán
 thực hành xem đồng hồ	
I/ mục tiêu
Giuựp hoùc sinh reứn luyeọn kú naờng xem đồng hồ.
II/ Đồ dùng 
III/ Các hoạt động dạy - học
	1/Kieồm tra baứi cuừ : 
2/Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi –Ghi baỷng .
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Thực hành.
Bài 1.
Bài 2.
Bài 3.
Bài 4.
2, Củng cố.
Nêu yêu cầu của bài?
Hướng dãn H làm theo mẫu.
Dựa vào đâu mà em biết?
Bài yêu cầu làm gì?
Muốn biết An đi học vào lúc mấy giờ em căn cứ vào đâu?
Chữa bài –Nhận xét.
 Bài yêu cầu làm gì?
 Chữa bài.
Nêu yêu cầu của bài?
Muốn vẽ kim giờ, kim phút đúng em làm như thế nào?
Nhận xét giờ học.
H nêu yêu cầu của bài.
 H làm bài.
H đọc bài của mình.
H nêu yêu cầu của bài.
H làm bài.
 - An đi học lúc 7h 15 phút.
An đến trường lúc 7h 30 phút
Thời gian An đi hết 15 phút
 - Bắt đầu buổi học lúc 8h
Kết thúc buổi học lúc 11h.
Buổi học kéo dài trong 3h
Bắt đầu nghỉ trưa lúc 12h
Hết giờ nghỉ trưalúc 2h
Thời gian nghỉ trưa được 2h
H nêu yêu cầu
H làm bài.
H nêu yêu cầu
H làm bài.
	 ________________________________________-
Sinh hoạt lớp
I. Nhận xét:
 - Lớp trưởng báo cáo kết quả theo dõi thi đua.
 - GV nhận xét, đánh giá chung ưu khuyết điểm về từng mặt.
 + Ưu: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 + Tồn tại: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
GV khen tổ và cá nhân xuất sắc:
Cá nhân: ...................................................................................................................
Tập thể: Tổ 1............................ Tổ 2 .....................; Tổ 3.......................................
II. Phương hướng tuần tới :
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 __________________________________________________________________ 
 Kí duyệt của BGH
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................