Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học: 2011-2012 - Chu Viết Thắng

Tuần 21
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
******************************************
 Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 5. 
- Giải bài toán có lời văn và các bài tập có liên quan.
- Rèn kĩ năng làm toán nhanh, đúng chính xác.
II. Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra: -Gọi 1 H. lên bảng tính: 5 5 + 5 = ; 5 + 5 + 5 =
 - Gọi 2 H. đọc thuộc bảng nhân 5.
2/Thực hành làm bài tập:
* Bài 1: - Gọi H. đọc đề, nêu y/c của bài.
- Y/C H. nêu cách tính nhẩm.
- Y/C H. nối tiếp nhau báo cáo kết quả của
 từng phép tính .
- Gọi H. so sánh 2 phép tính: 2 5 và 5
*Bài 2: - Gọi 1 H. đọc đề và nêu y/c.
- Phân tích mẫu: 5 4 - 9 = 2 - 9
 = 11
- Gọi H. nêu cách thực hiện dãy tính và tính.
- Y/C H. làm bài .
*Bài 3: - Gọi H. đọc đề, phân tích đề.
- Gọi 1 H. lên bảng tóm tắt bài toán và giải.
- Gọi H. khác nhận xét bổ sung.
* Bài 4: Hướng dẫn tương tự bài 3
* Bài 5: - Y/C H. đọc đề và nêu y/c.
- Y/C H. nhận xét dãy số của phần a và b.
- Gọi 1 H. lên bảng làm bài.
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. 
- 1 H. đọc đề: Tính nhẩm
- Nhiều H. nêu cách tính nhẩm.
- Thực hành theo y/c 
- 2 phép tính này đổi chỗ các thừa số nhưng kết quả đều bằng nhau.
- Tính( Theo mẫu)
- Nghe 
- Nhiều H. nêu cách tính. 3 H. lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Phân tích đề: 1 ngày học 5 giờ. 1 tuần Liên học mấy giờ (Biết 1 tuần có 5 ngày học).
 Bài giải
Mỗi tuần lễ Liên học số giờ là:
 5 5 = 25 (giờ)
 Đáp số: 25 giờ.
- H. làm bài vào vở.
- Điền số vào dãy số
- a/ Dãy số này này là dãy số cách đều 5 đơn vị 
b/ Dãy số cách đều 3 đơn vị. 
Tiết 2+3: Tập đọc:
Chim Sơn ca và bông cúc trắng.
I.Mục tiêu:
- H. hiểu nghĩa các từ: Sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng. 
- H. hiểu nội dung bài: hiểu các loài chim không sống được nếu chúng không được bay lượn trên bầu trời xanh cao.
- Đọc đúng, diễn cảm 
- Biết yêu thương các loài chim, không nên bắt chim.
II.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra: Gọi 2 H. đọc và trả lời câu hỏi bài “ Mùa nước nổi .”
2/Bài mới: a/Giới thiệu bài:
	 b/Luyện đọc : - Y/C H. đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm.
- Y/C H. đọc nối tiếp câu, đoạn tìm từ, câu văn luyện đọc.
+Từ: Sơn ca, sung sướng,long trọng, lồng, lìa, héo lả
+Ngắt câu văn: Tội nghiệp con chim! // Khi nóca hát,/ các câuđói khát.// Còn bông hoa/ giánó/ thì hôm nay/ chắc nómắt trời.//
+ Giải nghĩa từ: Sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh
- Y/C H. đọc toàn bài.
c/ Tìm hiểu bài: - Y/c H. thảo luận các câu hỏi trong SGK và báo cáo
- Dự án câu hỏi bổ sung:
+ Chim sơn ca nói về bông cúc như thế nào ?
+Khi được sơn ca khen cúc cảm thấy thế nào?
+Tác giả đã dùng từ nào để tả tiếng hót của chim sơn ca?
+ Câu chuyện khuyên em điều gì?
d/Luyện đọc lại bài: Gọi 5 H. đọc diễn cảm toàn bài
3/Củng cố dặn dò; nhận xét tiết học. 
- Dự án câu trả lời;
+ Cúc ơi! cúc mới xinh xắn làm sao. 
+ Cúc sung sướng khôn tả.
+ Hót véo von.
+ tự trả lời
**********************************************
: Mĩ thuật*
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ví.
(GV chuyên soạn giảng)
*********************************************************************
Thứ ba ngày 18tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Thể dục
Đi thường theo vạch kẻ thẳng
(GV chuyên soạn giảng)
******************************************
: Âm nhạc
Học hát: Hoa lá mùa xuân
(GV chuyên soạn giảng)
Toán*
Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Củng cố về đường nhận biết đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc.
- Rèn kĩ năng vẽ và tính độ dài của đường gấp khúc.
II.Hoạt động dạy học:
1/T.nêu y/c mục tiêu tiết học.
2/ Thực hành:
* Bài 1: Tính
9cm +11cm + 8cm = 10dm +12dm =
21cm + 19cm +5cm = 25cm +18cm =
- Y/C H. đọc đề và nêu y/c.
- Y/C H. tự làm bài và nêu cách thực hiện các phép tính có kèm đơnvị đo độ dài.
- Gọi H. chữa bài nhận xét.
*Bài 2: Vẽ đường gấp khúc và đặt tên cho đường gấp khúc và tính độ dài của đường gấp khúc đó?
- Y/C H. đọc đề và tự làm sau 1 H. lên bảng thực hành theo y/c. Gọi H. khác nhận xét.
*Bài 3: Tính độ dài của đường gấp khúc MNPQ với số đo các cạnh là MN = 5 cm,
NP = 4 cm, PQ = 6 cm.
- Y/C H. đọc đề và nêu cách tính độ dài của đường gấp khúc.
- Gọi 1 H. lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở và nhận xét bạn làm bài.
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học 
- 1 H. đọc đề và nêu cách thực hiện dãy tính có 2 dấu tính và có kèm theo đơn vị là số đo.
- Làm bài 
- 1 H. nêu y/c của đề và thực hiện theo y/c. Lớp làm bài vào vở.
- Đọc đề, phân tích đề sau đó 1 H. nêu cách tính độ dài đường gấp khúc
 - Làm bài.
**************************************
Tập đọc
Thông báo của thư viện vườn chim.
I.Mục tiêu:
- H. hiểu nghĩa các từ: thông báo, thư viện, đầ điểu. 
- H. hiểu nội dungbài: H. biết tác dụng của 1 thông báo đơn giản của thư viện. 
- Rèn kĩ năng đọc đúng, lưu loát, diễn cảm.
- Có ý thức khi đọc thông báo
II.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra: Gọi 2 H. đọc và trả lời câu hỏi bài “ Chim sơn ca”
2/Bài mới: a/ Giới thiẹu bài.
b/Luyện đọc: 1 H. khá đọc toàn bài, lớp đọc thầm.
- Y/C H. đọc nối câu, đoạn tìm các từ, câu văn luyện đọc
+Từ: bbồ nông, chuyện lạ, loài chim
+ Ngắt câu văn dài: Buổi sáng: // Từ 7 giờ dến 11 giờ.// Mời các bạn chưa có thẻ mượn sách/ đến làm thẻ vào sáng thứ năm hàng tuần.//
- Y/C H. đọc toàn bài, đọc đồng thanh.
c/Tìm hiểu bài: Y/c H. thảo luận các câu hỏi ở SGK và trả lời.
- Dự án câu hỏi bổ sung:
+ Thư viện vườn chim vừa nhập về sách gì?
+ Trường ta có thư viện không? Em có hay vào thư viện để đọc sách không?
+ Em cần thực hiện điều gì khi đến thư viện?
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Thực hiện y/c theo nhóm đôi và báo cáo trước lớp.
- Dự án câu trả lời bổ sung.
+ Các sách là: Khi đại bàng vỗ cánh; Đà điểu trên sa mạc( T.1); Tập bay
+ Tự H. trả lời 2 câu hỏi tiếp theo.
*************************************************
Tự nhiên xã hội
Cuộc sống quanh ta
I. Mục tiêu:
- H. biết kể tên 1 số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương.
- H. có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
II. Đồ dùng.
	SGK.
III. Hoạt động dạy – học.
1. Kiểm tra: Kể tên 1 số phương tiện giao thông?
 Cần làm gì khi đi trên ô tô?
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
**Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Yêu cầu H. mở SGK và quan sát tranh nói về những gì các em nhìn thấy trong hình. H.làm việc theo nhóm 2.
- 1 H. báo cáo tranh , H. khác nghe bổ sung.
=> Kết luận.
**Hoạt động 2: Nói về cuộc sống ở điạ phương.
- T. yêu cầu H. sưu tầm tranh ảnh vẽ về nghề nghiệp, cuộc sống của người dân ở địa phương.
- H. xếp tranh ảnh theo nhóm và nhóm cử người giới thiệu trước lớp (đóng vai hướng dẫn viên du lịch).
**Hoạt động 3: Vẽ tranh.
	- T. gợi ý đề tài.
	- H. tiến hành vẽ sau đó dán tranh lên tường.
	- T. gọi 1 số H. mô tả tranh vẽ.
	- T. nhận xét
3. Củng cố, dặn dò.
Tiết 5: Tiếng Việt*
Luyện đọc: Chim sơn ca và bông cúc trắng
I.Mục tiêu:
- Giúp H. tìm được các từ cùng nghĩa với các từ véo von, bình minh, khôn tả. Củng cố nội dung bài bằng chọn ý đúng.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm.
- Có ý thức bảo vệ các loài chim.
II.Hoạt động dạy học:
1/T. nêu y/c nội dung tiết học:
2/Bài ôn: 
a/Luyện đọc: - Y/C H. đọc câu, đoạn và cả bài theo hình thức đọc bài tiếp sức.
- Tổ chức cho H. đọc diễn cảm toàn bài: T. đọc mẫu, y/c H. nhận xét giọng đọc, Y/c cá nhân đọc bài.
- T. nhận xét cho điểm.
b/Tìm hiểu bài: H. thảo luận nhóm đôi các bài tập. Báo cáo kết quả sau khi thảo luận
H. khác chữa bài nhận xét.
*Bài 1: Tìm các từ cùng nghĩa với các từ sau và đặt câu với từ tìm được( véo von, bình minh, khôn tả)
- Gọi H. nêu y/c của đề
- T. tổ chức cho H. làm bài tập theo nhóm sau đó báo cáo kết quả thảo luận.
* Bài 2: Đặt trước câu trả lời em cho là đúng nhất. 
a/Việc làm của các cậu bé
 Bắt chim bỏ vào lồng. Bắt chim rồi thả chúng đi.
 Bắt chim đập chết. Lấy súng cao su bắn chim.
b/Nếu là em, em sẽ khuyên các cậu bé :
 Nên bắt chim bỏ vào lồng rồi cho chim ăn.
 Không nên bắt chim.
3/Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.
Tiết 6: Thủ công
Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)
I.Mục tiêu:
- H. biết gấp, cắt, dán phong bì.
- Gấp, cắt, dán được phong bì.
- thích làm phong bì để sử dụng 
II.Đồ dùng: Phong bì mẫu và 1 thiếp chúc mừng 
III.Hoạt động dạy học:
1/Hướng dẫn H. quan sát nhận xét.
- T.giới thiệu phong bì và nêu câu hỏi để H. nhận xét.
+ Phong bì có hình gì?
+ Mặt trước của phong bì có gì?
+ Y/C H. so sánh với thiếp chúc mừng.
2/T. hướng dẫn mẫu:
* T. vừa làm mẫu, vừa nêu các bước gấp, cắt, dán phong bì.
- Bước 1: Gấp phong bì( hình 1, 2, 3)
+Giấy gấp 2 phần: lớn, bé.
+ Cắt mép phần bé 1,5 ô và cắt chéo góc để dán.
+ Bước 2: Cắt theo đường dấu gấp( H.4, 5)
+ Bước 3: Dán phong bì : Gấp theo hình 5, dán 2 mép và gấp mép phía trên theo đường dấu gấp( H.6) ta được phong bì.
* H. thực hành gấp, cắt, dán phong bì và giấy nháp.
4/Đánh giá và nhận xét tiết học. 
- Quan sát phong bì và rút ra nhận xét:
+Phong bì là hình chữ nhật
+ Mặt trước của phong bì có ghi tên địa chỉ của người gửi, người nhận.
+ Nhiều H. tự so sánh.
- Quan sát mẫu và nêu lại các bước gấp, cắt, dán phong bì.
- Thực hành theo y/c 
Tiết 7: Hoạt động tập thể
Giáo dục môi trường
I.Mục tiêu:
- H. biết bảo vệ môi trường. 
- Hiểu được tác dụng của nó.
- Giáo dục H. có ý thức giữ gìn cho môi trường luôn xanh – sạch - đẹp.
II. Hoạt động dạy – học.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những việc cần làm để giữ vệ sinh nơi công cộng?
- Nêu ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Các hoạt động.
* Hoạt động 1: T. nêu yêu cầu nội dung tiết học.
- T. nêu ảnh hưởng của môi trường đối với cuộc sống.
- Treo một số tranh vẽ về môi trường từ đó H. có ý thức để bảo vệ môi trường.
*Hoạt động 2: H. có ý thức giữ gìn và thực hiện.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Giữ gìn vệ sinh môi trường trong nhà trường, lớp học.
- T. phân công theo nhóm để H. thực hành.
3. Củng cố, dặn dò.
I.Mục tiêu:
- H. ôn 2 động tác: Đứng đưa 1 chân ra sau hai tay giơ cao thẳng. Đứng hai chân rộng bằng vai 2 tay đưa ra trước sang ngang lên cao thẳng đứng. Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. 
-Rèn kĩ năng thực hiện tương đối đúng các động tác.
- Tích cực luyện tập. ... ch lẻo....
 Câu: Ngắt, nghỉ theo mẫu: Hay chạy lon ton/
 Là gà mới nở.//
- Giọng : vui.
- H. đọc cả bài: cá nhân, đồng thanh.
- T. nhận xét, chấm.
3. Tìm hiểu bài.
? Bài thơ được viết theo thể thơ gì/
? Có mấy loài chim được kể trong bài?
? Từ ngữ được dùng để gọi các loài chim?
? Từ ngữ được dùng để tả đặc điểm của các loài chim?
- 4 tiếng.
- 10: gà, sáo, liều điểu, chia vôi, chèo bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo.
- em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim sẻ....
- chạy lon ton, vừa đi vừa nhảy, nói linh tinh.....
? Em thích con chim nào trong bài? Vì sao?
- Em thích con chim sáo biết nói, nó nói líu lo suốt ngày...
4. Học thuộc lòng bài vè.
- Hướng dẫn cách đọc, sau đó xóa dần.
5. Củng cố, dặn dò.
 Nhận xét tiết học.
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp H. củng cố về nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc.
- H. vẽ hình, đường gấp khúc chính xác.
- Thích vẽ đường gấp khúc.
II. Hoạt động dạy- hoc .
1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành.
* Bài 1: T. cho H. tự làm bài rồi chữa bài.
- Họi 2 H. lên bảng, mỗi em một phần.
* Bài 2:
- Yêu cầu H. tự đọc đề bài, rồi viết bài giải.
	Bài giải
 Con ốc sên bò đoạn đường dài là:
 	5 + 2 + 7 = 14 (dm)
	Đáp số: 14 dm.
* Bài 3: Yêu cầu H. ghi tên, rồi đọc tên đường gấp khúc.
a) Đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng là: ABCD.
b) Đường gấp khúc gồm hai đọan thẳng là : ABC và BCD.
(Có thể cho H. dùng bút màu để tô màu và phân biệt các đường gấp khúc có đoạn thẳng chung. Chẳng hạn, tô màu đỏ vào ABC, tô màu xanh vào BCD).
3. Củng cố , dặn dò.
Tiết 4: Kể chuỵên
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I. Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- H. nghe và theo dõi bạn kể: biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp theo lời bạn.
- Giọng kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt.
- Thích kể chuyện.
II. Hoạt động dạy – học.
A. Kiểm tra: 2 H. nối tiếp nhau kể câu chuyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
B. Bài mới.
1. Hướng dẫn kể.
- Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
+ 4 H. đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm.
+ 1 H. kể lại 1 đoạn theo cô gợi ý, H. khác kể bằng lời của mình không lệ thuộc vào bài đọc.
VD: Bông cúc đẹp như thế nào?
- Sơn ca làm gì, nói gì?
- Bông cúc vui như thế nào?
- H. nối tiếp nhau kể trong nhóm.
- T. nhận xét.
- H. kể lại toàn bộ câu chuỵên.
- Sau mỗi bạn kể, H.nhận xét, T. cho
điểm.
- Có 1 bông cúc rất đẹp, cánh trắng tinh, mọc lên bờ rào, vươn lên đám cỏ dại....
- 1 chú chim sơn ca thấy bông cúc đẹp quá sà xuống hót lời ngợi ca: Cúc ơi! cúc xinh xắn làm sao!
- Cúc nghe sơn ca hót như vậy thì vui sướng khôn tả. Sơn ca véo von hát mãi rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.
2. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Khen H. kể hay.
- Về nhà kể lại.
Tiết 5:Tiếng Việt*
Luyện viết: Vè chim
I.Mục tiêu:
- H. nghe viết được đoạn: “Từ đầu đến....trước nhà” .
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
II.Hoạt động dạy học:
1/T. nêu y/c mục tiêu tiết học
2/Hướng dẫn H. nghe viết chính tả.
* Y/C H. đọc bài viết
- Tìm từ ngữ tả các loài chim trong đoạn văn?
- Bài viết có mấy dòng thơ? Mỗi dòng thơ có bao nhiêu chữ?
- Khi viết em lưu ý điều gì?
- Tìm và viết bảng con những chữ khó.
* Đọc bài cho H. viết và soát lỗi.
- Lưu ý cách ngồi viết và cầm bút của H..
- T. thu bài chấm nhận xét.
3/Bài tập: Y/C H. tìm trong bài viết những chữ bắt đầu bằng l/n.
4/Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 
- 1 H. đọc bài, cả lớp đọc thầm.
- Tự tìm và trả lời.
- Có 8 dòng thơ, mỗi dong thơ có 4 chữ.
- Lùi vào 3 ô.
- Đọc viết các từ khó: lon xon, nổ, linh tinh, liếu điếu
 - H. mở vở viết bài.
- Nối tiếp nhau tìm từ.
Tiết 6: Âm nhạc*
Trò chơi âm nhạc.
I.Mục tiêu:
- Biết chơi trò chơi hát tiếp sức các bài hát đã học.
- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn trong học tập.
II. Hoạt động dạy học:
1/T. nêu y/c nội dung tiết học.
2/ T. hướng dẫn cách chơi: 
 Một H. hát một câu của một bài hát bất kì, sau đó chỉ ngay bạn hát tiếp câu tiếp theo cứ như vậy cho đến hết bài. Trò chơi lại tiếp tục bài hát khác. Nếu H. nào không hát được sẽ là người thua cuộc 
3/Nhận xét tiết học.
Tiết 7: Thể dục*
Ôn 1 số động tác rèn luyện tư thế cơ bản- Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.
I.Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác: Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chồng hông và đứng hai chân rộng bằng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước sang ngang- lên cao chếch chữ V. Tiếp tục ôn trò chơi chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.
- H. thực hiện tương đối chính xác động tác. Tham gia chơi trò chơi chủ động và kết hợp đọc vần điệu.
II.Địa điểm phương tiện: Kẻ sân cho trò chơi, chuẩn bị 1 còi.
III.Nội dung phương pháp:
1/ Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, y/c tiết học.
- Y/C H. tập 1 số động tác khởi động.
- Cho H. ôn 8 động tác của bài thể dục.
2/Phần cơ bản:
* Y/C H. ôn đưa một chân ra trước, hai tay chống hông: 5-6 lần mỗi chân.
- Lần 1: T. làm mẫu vừa hô nhịp cho H. tập theo.
- Lần 2, 3 do cán sự lớp hô.
* Ôn đứng hai chân rộng bằng vai
- Y/C H. thực hiện 4 lần.
* Ôn trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau: 8 phút. Y/C H. tập kết hợp đọc vần điệu.
- T. thổi còi để H. bắt đầu đọc vần điệu, sau tiếng “ ba”các em bắt đầu chạy đổi chỗ cho nhau theo từng đôi.
3/Phần kết thúc:
- Y/C H. tập các động tác cúi lắc người thả lỏng và động tác đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Nhận xét tiết học.
- Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo.
- H. tập xoay các khớp và chạy tại chỗ.
- Tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp.
- Quan sát mẫu, kết hợp tập theo.
- Thực hiện theo y/c.
- Tự thực hiện theo y/c 
- H. nghe hiệu lệnh và thực hiện theo.
Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2006
Tiết 1: Luyện từ và câu
I.Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ về chim chóc( biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp. 
- Biết đặt câu và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu?
- Rèn kĩ năng biết cách dùng từ đặt câu.
- Giáo dục H. yêu quý chim chóc.
II.Hoạt động dạy học: 
1/Kiểm tra: Gọi 2 H. lên bảng ( H. 1 nêu câu hỏi, H. 2 trả lời câu hỏi với các cụm từ “ Bao giờ, lúc nào?”
2/Bài mới : a/Giới thiệu bài 
b/ Hướng dẫn H. làm bài tập:
* Bài 1: Gọi H. đọc y/c của đề và những từ trong ngoặc đơn và trả lời các câu hỏi sau: Những từ đó là những từ chỉ gì?
- Chia nhóm y/c H. thực hiện làm bài theo nhóm và báo cáo trước lớp.
- Y/c H. tìm thêm các từ khác chỉ loài chim.
- Gọi H. nhận xét và bổ sung.
- T. chốt lời giải đúng.
* Bài 2: - Y/C H. đọc yêu cầu của bài 
- Y/c H. thực hành hỏi đáp theo cặp
- Chốt lại lời giải đúng.
* Bài 3: - Y/C H. đọc đề xác định bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi: “ ở đâu?”
- Y/C H. thực hành hỏi đáp theo cặp đôi
- Chốt lời giải đúng.
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học và về nhà tìm thêm các loài chim khác.
- Xếp tên các loài chim cho trong ngoặc đơn vào nhóm cho thích hợp( cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh). Những từ đó là từ nói về các loài chim.
- Nối tiếp nhau báo cáo sau khi thảo luận.
- 1 H. đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- Làm bài theo cặp.Một số H. lên bảng thực hành
- 1 H. đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và thảo luận theo nhóm đôi tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “ ở đâu?”
- 2 H. thực hành
+ H. 1: Sao chăm chỉ họp ở đâu?
+H. 2: Sao Chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường
Tiết 2: 
Tiết 3: Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- H. ghi nhớ bảng nhân 2, 3, 4, 5. Thực hành tính trong bảng nhân đã học.
- Củng cố kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc.
II. Đồ dùng : Chuẩn bị các hình vẽ ở bài tập 5 vào bảng con.
III.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra: Gọi 1 H. lên bảng, cả lớp làm bài tập vào nháp bài tập sau “ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD.Biết độ dài các đoạn thẳng AB là 4 cm; BC là 5 cm; CD là 7 cm.”
2/Bài mới: a/Giới thiệu bài.
b/ Hướng dẫn luyện tập.
* Bài 1: - Tổ chức cho H. thi đọc thuộc lòng bảng nhân 2 ,3, 4, 5.
- Nhận xét và tuyên dương H. thuộc bảng nhân.
* Bài 2: Bài tập y/c chúng ta làm gì?
6
3
- Viết bảng:  
 -Vậy 3 nhân mấy thì bằng 6? Chúng ta phải điền số 2 vào dấu chấm.
- Y/C H. tự làm bài sau đó gọi H. đọc bài làm của mình cho lớp chữa.
* Bài 3: - Gọi H. nêu y/c của bài tập. Y/C H. nêu cách thực hiện các phép tính. 
- Y/C H. làm bài và cả lớp nhận xét bài bạn làm.
* Bài 4: - Gọi H. đọc đề bài .Gọi H. lên bảng làm bài, y/c cả lớp làm bài vào vở.
- Y/C H. nhận xét bài bạn làm.
- Hỏi: Trong bài toán trên vì sao để tìm số đũa có trong 7 đôi đũa chúng ta lại thực hiện phép tính nhân 2 7?
* Bài 5: - Y/C H. quan sát hình vẽ và nêu y/c của bài 
- Gọi H. nêu cách tính độ dài của đường gấp khúc?
- Y/c H. làm bài và nhận xét.
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- H. nối tiếp nhau đọc1 bảng nhân và trả lời về kết quả của 1 phép tính bất kì.
- Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu.
- Quan sát 
 - 3 nhân 2 bằng 6. Phải điền số 2 vào dấu chấm.
- Làm bài và đổi vở kiểm tra chéo. 
- Tính. Nhiều H. nêu: Thực hiện phép nhân trước phép cộng sau.
Tiết 5: Toán*
Luyện tập
I. Mục tiêu.
- Củng cố bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Vận dụng bảng nhân vào làm tính và giải toán.
II. Hoạt động dạy – học.
- T. hướng dẫn H. làm bài.
* Bài 1: Tính nhẩm.
2x5 = 	 5x4 =	5x8 = 
3x5 =	4x3 =	4x8 = 
4x5 =	3x6 = 	3x8 = 
5x5 = 	2x7 = 	2x8 = 
* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
Thừa số
3
3
3
3
3
3
Thừa số
9
2
8
Tích
18
3
15
* Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc.
III. Củng cố, dặn dò.
	- T. chấm bài- nhận xét.
- T. hướng dẫn H. làm bài.
**Lưu ý: Tính nhân trước, tính cộng sau.
I. Mục tiêu:
- H. biết vẽ cái ví theo mẫu.
- Biết vẽ cái ví đúng, đẹp.
II. Chuẩn bị:
- T: chuẩn bị 1 cái ví theo mẫu.
- H: Giấy vẽ, bút màu.
III. Hoạt động dạy – học.
1. Giới thiệu bài.
a) Hoạt động 1: H. quan sát
- T. giới thiệu vật mẫu (T. có thể giới thiệu 1 số loại ví).
? Ví có hình gì?	- Hình chữ nhật.
? Màu gì?	- H. trả lời.
?Ví đựng gì?
b) Hoạt động 2: Cách vẽ.
- T. treo vật mẫu trên bảng hướng dẫn H. vẽ theo nhóm.
- H. vẽ đúng mẫu (không to hoặc bé).
- H. vẽ theo thứ tự	- Phác hình (chiều dài, rộng cân đối).
	- Miệng ví (nắp hoặc khóa).
	- Quai ví.
- Tô màu theo ý thích.
c) Hoạt động 3: Thực hành.
- H. vẽ.
- T. quan sát, giúp đỡ H. vẽ còn lúng túng.
d) Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá.
- Tuyên dương những bài vẽ đẹp.
Tiết 7: