Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 14 - Cao Thị Hồng Loan

 TUẦN 14(Từ ngày 16 đến ngày 20 tháng 11 năm 2009)
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
Chào cờ đầu tuần 
 ------------------------------------------------------------------------
Tiết :40 , 41 TẬP ĐỌC 
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA 
I) Mục tiêu : - Hs hiểu các từ ngữ : chia sẻ , hợp lại , đùm bọc , đoàn kết . Hiểu nội dung của bài :Câu chuyện khuyên anh , chị em trong nhà phải đoàn kết , yêu thương nhau.
- Học sinh đọc trơn toàn bài . Đọc đúng : lớn lên , lần lượt , sức mạnh , dễ dàng , Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc phân biệt giọng : người cha , 4 người con .	
-Phải biết đoàn kết thương yêu mọi người trong gia đình .
II) Đồ dùng dạy – học : bảng phụ , tranh , sgk.
III) Các hoạt động dạy – học : 
TIẾT 1
Giáo viên
Học sinh 
1) Bài cũ : - Đọc bài : Quà của bố và TLCH 
– GV nhận xét – ghi điểm .
2 ) Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1 : Luyện đọc :
- Gv đọc mẫu 
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu 
-Hướng dẫn đọc từ khó :Gia đình , hoà thuận , lớn lên , dễ dàng , chia lẻ, sức mạnh 
- Hướng dẫn đọc câu dài 
“ Một hôm / ông đặt 1 bó đũa / và một túi tiền trên bàn / rồi gọi các con / cả trai / gái / dâu /rể lại và bảo :/ /
 + Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp 
 - giải nghĩa từ : va chạm , đùm bọc , đoàn kết , chia sẻ, hợp lại 
- Yêu cầu h s đọc nhóm 
- Thi đọc giữa các nhóm 
_ Gv – nhận xét – bình chọn 
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1-2 
- Cu,Cường 
- lớp nhận xét. 
-Học sinh lắng nghe. 
-HS đọc tiếp sức câu
-Học sinh đọc từ khó 
- Đọc câu dài .
-Đọc tiếp sức đoạn ,
 giải nghĩa từ.
-Học sinh đọc nhóm 4,
 - đại diện nhóm thi đọc
- đồng thanh .
TIẾT 2
Giáo viên 
Học sinh 
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu học sinh đọc thầm TLCH 
+ Đoạn 1:Câu chuyện này có những nhân vật nào?
+ Đoạn 2:Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
-Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
+ Đoạn 3:Người cha muốn khuyên các con điều gì?
+ Yêu cầu HS rút nội dung : Câu chuyện khuyên anh ,chị em trong một nhà phải biết thương yêu nhau 
- Yêu cầu HS nhắc lại 
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
 - Gv đọc mẫu 
 - Yêu cầu học sinh đọc theo vai : Người kể chuyện , người cha , 4 người con ( cùng nói )
- Gv nhận xét – bình chọn 
3) Củng cố , dặn dò 
- Đặt tên khác cho câu chuyện ?
* Giáo dục HS anh chị em phải biết thương yêu nhau 
- Nhận xét giờ học – tuyên dương 
- Về nhà đọc bài – Chuẩn bị cho tiết kể chuyện .
-Đọc thầm đoạn- trả lời câu hỏi.
-Học sinh trả lời
- lớp nhận xét- bổ sung.
- Nêu nội dung 
- HS lắng nghe 
- HS đọc theo vai 
- HS thảo luận nêu tên bài 
- HS lắng nghe 
Tiết 66
TOÁN.
55-8 ; 56-7 ; 37-8 ; 68-9.
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết thực hiện các phép tính trừ có nhớ .Biếât tìm số hạng chưa biết, vẽ theo mẫu.
-Học sinh biết thực hiện phép tính khoa học, chính xác.
-Học sinh có hứng thú học toán.
-*HT :cách tìm số hạng chưa biết.
II.Đồ dùng dạy- học:, bảng từ, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên 
Học sinh 
 1.Bài cũ: 
-Yêu cầu học sinh làm bài tập1(b),1(c),2/65
-giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới Giáo viên giới thiệu bài
*Hoạt động 1: hướng dẫn thực hiện phép tính trừ
-Giáo viên đọc : 55-8 ; 56 – 7; 37 – 8 ; 68 - 9.
-Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính, cách tính.
- Yêu cầu HS lần lượt làm bảng con từng phép tính 
*Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
 + Bài 1: tính.
- Yêu cầu HS thi đua tính nhanh tiếp sức 
- Nhận xét –tuyên dương 
+Bài 2: Tìm x (*Cách tìm số hạng chưa biết)
- Củng cố tìm số hạng chưa biết 
- Yêu cầu HS làm bảng con 
- Nhận xét sửa sai 
+Bài 3: Vẽ hình theo mẫu:
-Yêu cầu học sinh vẽ hình vào vở .
-Giáo viên chấm bài nhận xét 
 3. Củng cố, dặn dò :
- Thi làm tính nhanh 25 – 8 ; 46 – 9 ; 37 – 8 ; 48- 7
- Nêu cách tìm số hạng 
-Hệ thống bài, nhận xét giờ học.
-Về nhà rèn làm tính, giải toán.
-Trâm,Hảo
, lớp nhận xét, bổ xung.
- HS theo dõi 
-Học sinh làm bảng con.
- HS nêu yêu cầu 
-Học sinh thực hiện.
-Nhận xét
- Củng cố tìm số hạng 
- Làm bảng con 
-Học sinh làm 
làm bảng lớp
-thi tính nhanh 
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 14 ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (t1)
 I) Mục tiêu : -Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Biết lý do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Biết nêu ý kiến của mình về giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Biết đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Biết làm 1 số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II)Đồ dùng dạy học: tranh vẽ, bảng phụ ghi bài tập.
III)Các hoạt động dạy – học :
Giáo viên 
Học sinh 
 1) Bài cũ :-Vì sao chúng ta cần quan tâm giúp đỡ bạn ?
 - Em phải làm gì khi bạn bị ốm ? 
- Nhận xét –Đánh giá 
 2)Bài mới:-Yêu cầu hoc sinh hát bài: Em yêu trường em
*Hoạt động 1 :Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen.
 _Yêu cầu hoc sinh đóng vai tiểu phẩm 
Hùng, cô giáo, 1 số bạn trong lớp, người dẫn chuyện.
-GV theo dõi, nhận xét
Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhậït của mình.
Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy?
Kết luận : Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ trường lớp sạch đẹp.
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ:
 - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu nội dung tranh 
-Bài 3 : Em đồng tình với việc làm nào trong tranh ? vì sao? 
- Bạn có đồng ý với việc làm của những bạn trong tranh không ? vì sao?
- Nếu là bạn trong tranh , bạn sẽ làm gì?
- Cần làm gì để giữ trường lớp sạch đẹp?
-Bạn đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?
Kết luận chung : Chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không .. , đi vệ sinh đúng nơi quy định, 
* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến.
 + Bài 2: Hãy đánh dấu + vào £ trước các ý kiến mà em tán thành.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập 
- GV chấm bài nhận xét .
Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là . giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.
 3 ) Củng cố ,dặn dò – Em cần làm gì để trường lớp sạch đẹp ? nhận xét giờ học- tuyên dương 
-Rèn thói quen giữ gìn trườnglớp sạch đẹp.
Tiên ,Hoà 
- Lớp nhận xét 
- HS hát 
-Học sinh thảo luận đóng vai 
- Các nhóm trình bày 
-Học sinh lắng nghe.
-Hs quan sát.
-Nêu yêu cầu bài
-Thảo luận nhóm 4
-Đại diện nhóm trình bày.
 – HS trả lời.
-Nhận xét- bổ sung.
Hs lắng nghe
-Nêu yêu cầu bài
- làm bài vào vở BT
- HS lắng nghe 
-Học sinh trả lời.
-Hs lắng nghe.
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Tiết 67 TOÁN
65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 -29
I) Mục tiêu : - Hs biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong đó số bị trừ có hai chữ số , số trừ cũng có hai chữ số .
- Biết vận dụng kiến thức đã học để thực hiện phép trừ có nhớ .Tính giá trị biểu thức và giải toán có lời văn .
- Hs ham thích học toán 
* HT cách đặt tính , câu lời giải 
II) Đồ dùng dạy – học : bảng phụ, phiếu bài tập.
III)Các hoạt động dạy học:
Giáo viên 
Học sinh 
1) Bài cũ:-Yêu cầu hs làm phần b,c bài tập 1 . 
- Gv nhận xét –ghi điểm 
2) Bài mới :
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 65 -38 ;46 -17 ;57-28;78-29 - Gv nêu lần lượt từng phép tính yêu cầu HS làm bảng con 
- Nhận xét sửa sai 
* Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành: 
 - Bài 1: Tính ( * Cách đặt tính )
- GV hướng dẫn cách thực hiện 
 Yêu cầu hs làm bài vào phiếu bài tập 
- Chấm - Chữa bài 
+ Bài 2 : Số?
 Yêu cầu hs nhẩm theo nhóm thi đua lên bảng ghi kết quả 
- Nhận xét – tuyên dương 
+ Bài 3 : Bài toán :
 Yêu cầu hs đọc đề bài 
 -BT cho biết gì ? -BT hỏi gì ? 
- Dạng toán gì ? 
- Muốn biết năm nay mẹ mấy tuổi ta làm thế nào ?
 Yêu cầu HS thảo luận –làm bài vào vở 
- Chấm chữa bài 
 3) Củng cố , dặn dò :
- Đọc bảng 14 , 15 trừ đi một số 
- Thi đua làm toán nhanh .
- Nhận xét giờ học - Về nhà rèn làm tính , giải toán .
- Cảnh,Học Sinh
-lớp nhận xét, bổ sung.
-HS theo dõi 
- Hs làm bảng con 
 -Nêu yêu cầu bài 
-Làm bài vào phiếu bài tập 
- Nêu yêu cầu bài 
- suy nghĩ – làm thi đua 4 tổ 
- Đọc bài toán – tìm hiểu
- Tóm tắt bài toán 
- Giải toán – Chữa bài 
-Học sinh trả lời
 - Hs lắng nghe
Tiết 14
KỂ CHUYỆN.
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA 
I.Mục tiêu: -Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh ,kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên.
-Biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung .Biết lắng nghe bạn kể chuyện – nhận xét – đánh giá lời kể của bạn .
	- Giáo dục : Anh , chị em trong nhà phải biết yêu thương , sống với nhau phải hoà thuận .
II) Đồ dùng dạy – học :	tranh sgk, câu chuyện 
III) Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên 
Học sinh 
1) Bài cũ kể tiếp sức câu chuuyện : Bông hoa Niềm Vui 
– Gv nhận xét – ghi điểm 
2) Bài mới :
* Hoạt động 1 : Kể từng đoạn câu chuyện Bó đũa :
Bài 1: “ Dựa vào tranh , kể lại từng đoạn ”
- Yêu cầu hs quan sát tranh kể theo nhóm 2
* Lưu ý :Tranh và lời gợi ý chỉ có tác dụng giúp hs nhớ chuyện . Khi kể không cần phụ thuộc đoạn 
- T1 : Vợ chồng người anh và người em cãi nhau, ông cụ tha ... I.Mục tiêu:-Học sinh biết quan sát tranh, trả lời đúng về nội dung tranh. Tập viết nhắn tin 
 - Rèn luyện kĩ năng nghe nói ,quan sát tranh trả lời đúng câu hỏi.Viết được 1 mẩu nhắn tin ngắn, gọn, đủ ý.
 - HS biết yêu thương anh chị em 
* Cách viết nhắn tin 
II.Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, bài tập, tranh sgk.
III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên 
Học sinh 
 1.Bài cũ: 
-Yêu cầu học sinh đọc bài viết về gia đình em 
- giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới:- Giáo viên giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Làm bài tập miệng.
+Bài 1 : quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi ở bảng phụ 
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm .
-Gọi đại diện nhóm trình bày 
- GV nhận xét bổ sung 
*Hoạt động 2: : Hướng dẫn làm bài viết.
 - Bài 2: bà đến đón em đi chơi .Hãy viết một vài câu nhắn lại cho bố mẹ biết 
-Yêu cầu học sinh đọc tin nhắn SGK .
-GV hướng dẫn HS cách viết (*cách viết tin nhắn)
- Yêu cầu HS viết bài vào vở 
- Chấm chữa bài 
 3.Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu 1 em hỏi , 1 em trả lời 
-Hệ thống bài- nhận xét giờ học.
-Về nhà luyện nói theo tranh.
-Tập viết nhắn tin trong mọi tình huống.
-Sinh,Triều
- Lớp nhận xét 
-1 em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm
- Hoạt động nhóm2
-Các nhóm nói trước lớp
-Nhận xét.
-Đọc yêu cầu bài- lớp đọc thầm.
- Đọc tin nhắn SGK 
-Làm bài vào vở.
-Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 26 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG
 VÀ BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
I)Mục tiêu : Nhận xét sinh hoạt tuần 13 Lên kế hoạch tuần 14 . Học ATGT bài 3 
 - Rút kinh nghiệm các tồn tại . Phát huy ưu điểm trong tuần tới . - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm. Biết nội dung hiệu lệnh bằng taycủa CSGT và của biển báo hiệu giao thông.
 -Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông.
II )Đồ dùng dạy học: Biển báo giao thông: 102, 102, 112.
III)Các hoạt động dạy học:
Giáo viên 
Học sinh 
1. ATGT bài 3 :
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận TLCH 
Hình 1: Hai tay dang ngang.
Hình 2, 3: Một tay dang ngang.
Hình 4, 5 : Một tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng.
 Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đường.
- Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông.
- Chia lớp thành 8 nhóm
- Nhận xét về: hình dáng, màu sắc, hình vẽ bên trong.
-Yêu cầu học sinh thão luận cặp trả lời 
 Kết luận: Khi đi trên đường, gặp biển báo cấm thì người và các . hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó.
- Trò chơi: “ Ai nhanh hơn”
-Yêu cầu học sinh chọn biển báo vừa học. Thi đua đội nào nhanh là thắng cuộc.
 Kết luận : Nhắc lại nội dung, đặc điểm của từng biển báo.
2. Nhận xét sinh hoạt tuần 13:
- Đi học chuyên cần , thực hiện tốt các nền nếp 
- Vệ sinh lớp tương đối sạch sẽ 
- Chuẩn bị bài học bài đầy đủ 
-* Tồn tại : Các khoản thu còn chậm 
3. Sinh hoạt tuần 14 : 
- Tiếp tục duy trì đi học chuyên cần , Học bài đầy đủ 
- Vệ sinh nhanh sạch sẽ , 
- Tích cực nộp các khoản 
- Quan sát 5 bức tranh: 1, 2, 3, 4, 5 .
-HS thảo luận nhóm .
-Thực hành làm CSGT.
- Học sinh lắng nghe.
-HS quan sát biển báo cấm. Nêu đặc điểm của biển báo.
-Đại diện nhóm trình bày – Lớp nhận xét.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh chơi theo đội: ( 2đội)
- Học sinh lắng nghe.
- HS lắng nghe 
- HS theo dõi 
 THỦ CÔNG.
 GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết2)
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết gấp, cắt, dán hình tròn.
-Gấp cắt dán được hình tròn đúng ,đẹp.
-Học sinh ham thích tạo hình
II.Đồ dùng dạy- học:
-Thầy:giáo án, hình mẫu, qui trình
-Trò:Giấy màu, kéo, hồ dán,
III.Các hoạt động dạy- học:
HOẠY ĐỘNG DẠY
HOẠTĐỘNG HỌC
 1.Bài cũ: (4-5’)
-Yêu cầu học sinh kiểm tra chéo đồ dùng học tập-giáo viên nhận xét.
 2.Bài mới:
**Hoạt động 3: (25-28’) Thực hành 
 * HS biết gấp, cắt, dán hình tròn đúng, đẹp.Biết trình bày sản phẩm sáng tạo theo trí tưởng tượng của mình.
H.Nêu các bước gấp, cắt, dán hình tròn?
B1:Gấp hình.
B2:Cắt hình tròn.
B3:Dán hình tròn.
-Yêu cầu học sinh.
-Giáo viên đi sát, giúp đỡ, kiểm tra- đính mẫu tương ứng.
-Yêu cầu học sinh.
-Giáo viên cùng học sinh đánh giá, bình chọn.
 (Chùm bóng, đoàn tàu)
 3.Củng cố, dặn dò: (4-5’)
H.Vừa học bài gì?
-Nhận xét giờ học tuyên dương.
-Về nhà luyện tập.Chuẩn bị giấy, kéo, hồ dán chuẩn bị cho giờ sau
-Học sinh báo cáo.
-Học sinh trả lời.
-Học sinh nhắc lại.
-Thực hiện nhóm 4 theo từng bước.
-Thực hành cá nhân-trình bày sản phẩm- bình chọn- đánh giá (trình bày theo trí tưởng tượng.)
-Gấp, cắt, dán hình tròn.
-Học sinh lắng nghe.
TẬP ĐỌC.
TIẾNG VÕNG KÊU.
I.Mục tiêu:
	1.Đọc:
-Học sinh đọc trơn.Đọc đúng :kẽo kẹt, bé Giang,phơ phất,trong giấc,bờ sông, lặn lội.
-Học sinh biết ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ.
-Đọc với giọng nhẹ nhàng, thể hiện được tình cảm.
	2.Hiểu:
-Học sinh hiểu nghĩa từ mới:gian, phơ phất, vương vương.
-Hiểu nội dung bài: tình yêu quê hương
II.Đồ dùng dạy- học:
-Thầy:giáo án, bảng phụ, tranh , sgk.
-Trò:bài cũ, vở, sgk.
III.Các hoạt động dạy- học:
HOẠY ĐỘNG DẠY
HOẠTĐỘNG HỌC
 1.Bài cũ: (4-5’)
-Học sinh đọc bài nhắn tin, trả lời câu hỏi
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới:
**Hoạt động 1: (12-15’) Luyện đọc.
 * HS đọc đúng từ khó, câu , đoạn. Biết giải nghĩa từ mới . 
-Giáo viên giới thiệu bài- ghi bảng.
-Yêu cầu học sinh.
-Giáo viên đi sát, kiểm tra.
H.Trong bài từ nào khó đọc?( kẽo kẹt, bé Giang,phơ phất,trong giấc,bờ sông, lặn lội.)
-Giáo viên đọc lại.(Học sinh lắng nghe.)
-Yêu cầu học sinh.
-Giáo viên treo câu khó đọc:
-Yêu cầu học sinh.
-Từ cần giải nghĩa:gian, phơ phất, vương vương.
-Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4, đại diện nhóm đọc.
-Giáo viên cùng nhận xét , bình chọn với học sinh.
**Hoạt động 2: (8-12’) Tìm hiểu bài.
 * HS hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi đúng. Học thuộc lòng bài thơ, biết đọc hay.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Yêu cầu học sinh.
H.Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì?
H.Mỗi ý sau nay được nói trong khổ thơ nào? 
H.Từ ngữ nào cho thấy em bé ngủ rất đáng yêu?
-Yêu cầu học sinh.
-Cô treo bảng gợi ý.
-Giáo viên theo dõi, nhận xét, ghi điểm.
 3.Củng cố, dặn dò: (4-5’) 
H. Vừa học bài gì?
-Nhận xét giờ học- tuyên dương.
-Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
-3 em lên đọc bài. Lớp nhận xét.
-Học sinh nhắc lại.
-Đọc cá nhân 1 em-lớp đọc thầm, gạch chân từ 
khó-trả lời câu hỏi-đọc cá nhân,đồng thanhtừ khó.
-Đọc tiếp sức câu.
-Học sinh quan sát.
-Đọc tiếp sức đoạn, giải nghĩa từ.
-Nhận xét- bình chọn.
-Đọc cá nhân ,đồng thanh 1 lần-chơi TC.
-Học sinh lắng nghe.
-Đọc thầm đoạn- trả lời câu hỏi.
- Đưa võng cho em.
-(a)Đưa võng cho em: khổ 1,3 ; b)ngắm em ngủ: khổ 2 ; c)Đoán em mơ thấy gì: khổ 2)
-Tóc bay phơ phất...cười. 
-Đọc cá nhân 2-3 em.
-Học sinh thi đua đọc thuộc lòng bài thơ.
-Học sinh lắng nghe.
- Tiếng võng kêu.
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 28 THỂ DỤC
TRÒ CHƠI : VÒNG TRÒN . 
I.Mục tiêu: -Học sinh tiếp tục chơi trò chơi: Vòng tròn.
 -Học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi theo vần điệu ở mức độ ban đầu.
 -Học sinh có ý thức luyện tập thường xuyên.
II.Đồ dùng dạy- học: sân bãi, còi.trang phục
III.Các hoạt động dạy – học:
PHẦN
Nội dung 
Định lượng 
Phương pháp 
mở đầu:
cơ bản: 
kết thúc: 
-Yêu cầu học sinh tập họp lớp điểm số .
-Giáo viên nhận lớp, nêu yêu cầu, nội dung giờ học.
-Yêu cầu học sinh khởi động xoay các khớp 
- Ôn bài thể dục phát triển chung 
* Trò chơi :Vòng tròn.
-Giáo viên nêu tên trò chơi.
-Yêu cầu học sinh chơi thử.
-Giáo viên – nhận xét.
-Yêu cầu học sinh chơi vừa đọc vần điệu 
+ Như trên nhưng bước 7 và bước 8 thì nhảy chuyển đội hình. 
* Ôn bài thể dục phát triển chung 
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp tập 1 lần 
- từng tổ xung phong lên tập trước lớp 
- GV nhận xét đánh giá 
- Cúi người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng 
-Hệ thống bài, nhận xét- tuyên dương.
-Về nhà tập thể dục thường xuyên 
1-2'
1-2'
1-2'
3-4'
10-12'
1 lần 
4-5 lần 
8-10'
1 lần 
1 lần 
4-5 lần 1-2'
4-5 lần 1-2'
1'
1'
4 hàng dọc 
4 hàng ngang 
Vòng tròn 
4 hàng ngang 
4 hàng ngang 
 Hoạt động tập thể
 LỄ KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11.
I. Mục tiêu:
-Học sinh biết được ngày nhà giáo Việt Nam
-hiểu được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
-Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo
II. Nội dung
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam
+Giáo viên cho hs thảo luận nhóm 3
-Ngày 20- 11 hàng năm là ngày nào?
-Trường, lớp em thường tổ chức những hoạt động gì để kỉ niệm ngày này?
-Em biết gì về ngày 20- 11?
-Nhóm em hãy hát một bài hát nói về thầy cô giáo?
+Yêu cầu hs trình bày
+Nhận xét
+Giáo viên chốt ý:Ngày 20 -11 hàng năm ngày nhà giáo Việt Nam
2. sinh hoạt văn nghệ
-Yêu cầu hs hát bài hát Mẹ và cô
-Nhận xét
-Yêu càu cá nhân hát
-Nhận xét tuyên dương
-hs thảo luận 
-đại diện nhóm
-hs nghe
-hs hát
-một số hs hát