Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 13 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Hà

TuÇn 13
 Ngµy so¹n : 07 / 11 / 2011
 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011
TËp ®äc
 TiÕt 37 - 38: B«ng hoa niÒm vui. 
 THMT (Trùc tiÕp)
I. Môc ®Ých yªu cÇu
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
- Caûm nhaän ñöôïc tấùm loøng hieáu thaûo vôùi cha meï cuûa baïn HS trong caâu chuyeän. (Traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi trong SGK)
* GDBVMT (Khai thaùc tröïc tieáp): GD tình caûm yeâu thöông nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
*. Gi¸o dôc kĩ năng sống :
- Thể hiện sự cảm thông 
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức về bản thân.
- Tìm kiếm sự hỗ trợ.
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
IV. Hoạt động dạy học.
TiÕt 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. KTBC: “Meï”
HS ñoïc thuoäc vaø TLCH:
Nhaän xeùt, ghi ñieåm.
2. Bµi míi: “Boâng hoa nieàm vui”
Hoaït ñoäng 1: Ñoïc maãu
GV ñoïc maãu toaøn baøi
*Hướng dẫn đọc từng câu: ( 2 lần)
-GV đưa ra từ khó, đọc mẫu.
-HD cho HS luyện phát âm.
-GV nhận xét, sửa chữa.
*Hướng dẫn đọc đoạn:
-GV chia đoạn. ( Gồm 4 đoạn)
-HD cho HS luyện đọc câu khó.
-GV đọc mẫu.
-HD cho HS luyện đọc.
+Đọc nối tiếp lần 1:
+Đọc nối tiếp lần 2:
-GV đưa ra từ mới.(SGK)
-Gọi HS đọc chú giải.
*Luyện đọc trong nhóm:
-Yêu cầu cả lớp đọc.
-GV nhận xét.
*Thi đọc giữa các nhóm:
-Tổ chức cho HS thi đua đọc.
-GV nhận xét, tuyên dương.
- 
- - HS ñoïc thuoäc vaø TLCH
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn.
- HS nhận xét.
- 4em.
- HS đọc.
- HS đọc thầm.
- 2 nhóm thi đua đọc đồng thanh theo đoạn.
TiÕt 2
b.Tìm hiểu bài:
C1:Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì ?
-GV nhận xét, bổ sung.
C2:Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui ?
-GV nhận xét, giải thích thêm.
C3:Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào ?
-GV gợi ý cho HS trả lời.
C4:Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý ?
-GV nhận xét, bổ sung.
*Liên hệ giáo dục: Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
-GV hệ thống rút ra ý nghĩa, dán bảng
c.Luyện đọc lại:
-Gọi HS đọc bài.
-HD cho HS đọc theo lời các nhân vật.
-GV nhận xét bạn đọc hay nhất.
*GDKNS: Em đã làm gì để tỏ lòng hiểu thảo với cha mẹ?
3. Củng cố dặn dò : 
-Nhaéc laïi ND baøi.
- GV choát laïi, gdhs
Ò GD tình caûm yeâu thöông nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
- Cb bµi sau.
- Muốn hái một bông hoa niềm vui để tặng bố đang ốm nặng.
- Vì hoa trong vườn là của chung, mọi người vun trồng là chỉ ngắm vẻ đẹp của hoa.
- Cô hái cho Chi thêm 2 bông hoa
- Có tính hiếu thảo( muốn làm việc gì cho bố đỡ đau)
- Tính kỷ luật( chần chừ không giám hái)
*Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn nhỏ trong câu chuyện
- HS đọc theo đoạn.
- HS thi đọc theo vai.
- HS nhận xét.
To¸n
 TiÕt 61: 14 trõ ®i mét sè. 14 - 8.
I. Mục ®Ých yªu cÇu
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8.
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Đồ dùng dạy - học:
- Giáo viên: 1 bó một chục que tính và 4 que tính rời. 
- Học sinh: Bảng con. 
IV. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC.
- Giáo viên gọi học sinh lên tính: 73 – 29; 43 – 14; 63 - 13.
- GV: nx đánh giá.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng trừ. 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 10 que tính và 4 que tính rời. 
- Yêu cầu học sinh thao tác trên que tính để tìm ra kết quả. 
- Giáo viên viết lên bảng: 14 – 8 = ?
- Hướng dẫn học sinh cách tính. 
 14
 - 8
 6
 Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ?
 14 - 8 = 6
- Gv cùng hs lập bảng công thức 14 trừ đi một số.
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Bài 1: Tính nhẩm
- Gv gọi hs nêu kết quả.
- Gv nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Gọi 3 hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, đánh giá.
Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu 
- Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm ntn ?
- Gọi 2 hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, đánh giá.
Bài 4: 
- Bán đi nghĩa là ntn ?
 Tóm tắt
 Có : 14 quạt điện.
 Bán: 6 quạt điên.
 Còn lại: quạt điện.
- Gv nhận xét, đánh giá.
3. Củng cè dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- HS:chuẩn bi 34-8
- 3 hs lên bảng làm.
- Theo dõi Giáo viên làm
- Lấy 14 que tính rồi thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 6
- Học sinh nêu cách tính
- Học sinh làm bảng con: 14 – 8 = 6
- 14 trừ 8 bằng 6. 
- Nhắc lại cá nhân, đồng thanh. 
- 1 hs nêu y/c.
- Hs nêu:
a) 9 + 5 = 14 8 + 6 = 14
 5 + 9 = 14	 6 + 8 = 14
 14 – 9 = 5 14 – 8 = 6
 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8
b) 14 – 4 – 2 = 8 14 – 4 – 5 = 5
 14 – 6 = 8 14 – 9 = 5
- 1 hs nêu y/c 
- 3 hs lên bảng làm.
 14 14 14
 - 6 - 9 - 7
 8 5 7
- 1 hs nêu y/c 
- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
 a) 14 và 5 b) 14 và 7
 14 14
 - 5 - 7
 9 7
- 1 hs nêu bài toán. 
- Hs: bớt đi.
 Bài giải
 Số quạt điện cửa hàng đó còn lại là:
 14 - 6 = 8 (Quạt điện)
 Đáp số: 8 quạt điện
_____________________________________________
Ngµy so¹n : 08 / 11 / 2011
Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2011
KÓ chuyÖn 
 TiÕt 13: B«ng hoa niÒm vui.
I. Môc ®Ých yªu cÇu. 
-Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện.
-Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3(BT2).
-Kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT 3)
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. §å dïng d¹y häc:
- Gv: 2 tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.
- Hs: sgk
IV. Ho¹t ®éng d¹y häc:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. KTBC
- Gọi HS kể lại từng đoạn của câu chuyện "Sáng kiến của bé Hà".
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới.
a.Hướng dẫn kể chuyện:
1)Kể lại đoạn mở đầu theo 2 cách.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV hướng dẫn kể.( Cách 1)
*Tổ chức cho HS kể theo nhóm đôi.
-Yêu cầu HS trước lớp.
-GV nhận xét, bổ sung.
*Tương tự kể (Cách 2)
2)Dựa vào tranh kể đoạn 2, 3 bằng lời của em.
-GV nêu yêu cầu của bài.
-GV treo tranh giới thiệu.
*Hướng dẫn kể trong nhóm:
-GV gợi ý cho HS kể bằng lời của mình.
-GV nhận xét, sửa chữa.
*Thi kể trước lớp:
-Yêu cầu các nhóm thi kể.
-GV nhận xét, tuyên dương.
3) Kể lại đoạn cuối câu chuyện:
-GV kể mẫu.
-Gọi HS kể lại ( HS khá, giỏi)
-Yêu cầu HS tập kể.
-GV nhận xét, bổ sung
*Liên hệ: Giáo dục HS biết tỏ lòng kính trọng và yêu quý bố mẹ.
3. Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học. 
- HS:chuẩn bị Câu chuyện bó đũa.
- Hs: kể
- 2 em.
- HS lắng nghe.
- HS kể cho nhau nghe.
- Đại diện các nhóm thi kể.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, nêu nội dung tranh.
- HS kể nối tiếp.
- HS nhận xét lời kể của bạn.
- Các nhóm cử đại diện thi kể.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 2 em.
- HS nối tiếp kể lại.
- HS lắng nghe.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Thñ c«ng
 TiÕt 13: GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn ( tiÕt 1).
I. Môc ®Ých yªu cÇu
- Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn.
- Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mấp mô.
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Mẫu hình tròn bằng giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, 
IV. Các hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
- Gv: nx đánh giá
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh gấp, cắt, dán hình tròn. 
Mục tiêu: Giúp HS biết cách gấp, cắt dán hình tròn
- Cho học sinh quan sát mẫu sẵn. 
- Yêu cầu học sinh quan sát qui trình gấp. 
- Hướng dẫn học sinh làm từng bước như sách giáo khoa. 
- Cho học sinh nêu lại các bước thực hiện. 
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Mục tiêu: HS thực hành được sản phẩm
- Cho học sinh làm theo nhóm. 
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm. 
- Giáo viên chấm điểm các sản phẩm của học sinh. 
- Nhận xét chung. 
3. Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- CB bài sau.
- Hs để đồ dùng ra bàn
- Học sinh theo dõi. 
- Quan sát mẫu. 
- Quan sát và nêu các bước làm. 
 Bước 1: Gấp hình. 
0
 Bước 2: Cắt hình. 
0	0
	c	d
 Bước 3: Dán hình. 
- Theo dõi và làm theo. 
- Học sinh thực hành. theo nhóm. 
- Học sinh trưng bày sản phẩm. 
- Tự nhận xét sản phẩm của bạn. 
_____________________________________________
ThÓ dôc
( Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng )
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - 
To¸n
 TiÕt 62: 34 - 8.
I. Môc ®Ých yªu cÇu. 
- Bieát thöïc hieän pheùp tröø coù nhôù trong phaïm vi 100, daïng 34 – 8.
- Bieát tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång, tìm soá bò tröø.
- Bieát giaûi baøi toaùn veà ít hôn.
- HS yeâu thích moân toaùn, laøm ñuùng, caån thaän 
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng gài.
IV. Các hoạt động dạy - học:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. KTBC.
- Goïi hs ñaët tính vaø tính: 44 – 8 ; 14 - 5 
- Goïi hs ñoïc baûng tröø 14 tröø ñi moät soá
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giôùi thieäu baøi.
 GV giôùi thieäu vaø ghi baûng
*B1:Nêu bài toán.
-GV nêu bài toán.
*B2: Thao tác que tính.
-GV thao tác que tính, nêu câu hỏi.
*B3:Đặt tính.
 34 * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8
- 8 bắng 6, viết 6, nhớ 1.
 26 * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. 
Vậy : 34 – 8 = 26
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Tính ( Hoạt động cá nhân)
-GV làm mẫu.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi HS lên bảng.
-GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: Bài toán ( Hoạt động cá nhân)
-Gọi HS đọc lại.
-HD phân tích đề toán, nêu câu hỏi.
-Yêu cầu HS làm bài.
 Toùm taét.
Nhaø Haø nuoâi : 34 con gaø
Nhaø Ly nuoâi ít hôn : 9 con gaø
 Nhaø Ly nuoâi : ... con gaø?
-GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 4: Tìm x. (Hoạt động cá nhân)
-GV hướng dẫn.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi HS chữa bài.
-GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính 34-8.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Daën hs la ...  hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu.
- Hỏi h/s nhắc lại nội dung bài vừa học, nhận xét, dặn h/s về nhà học bài.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo h/d.
- Chú ý để hát đúng tiết tấu và giai điệu.
- Hát theo nhóm, tổ
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và chơi trò chơi theo h/d
- Tæ chøc trß ch¬i
- Chú ý lắng nghe
- Thùc hiÖn
- Nh¾c l¹i. ¤n bµi
_____________________________________________
To¸n
 TiÕt 64: LuyÖn tËp.
I. Môc ®Ých yªu cÇu.
- HS thuoäc baûng 14 tröø ñi moät soá.
- Thöïc hieän ñöôïc pheùp tröø daïng 54 – 18.
- Tìm soá bò tröø hoaëc tìm soá haïng chöa bieát.
- Bieát giaûi baøi toaùn coù moät pheùp tröø daïng 54 – 18.
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. §å dïng d¹y häc:
- Gv: Que tÝnh , b¶ng gµi .
- Hs: Que tÝnh, VBT
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. KTBC:
- Goïi 2 hs: 53 - 8 43 - 15 63 - 9
-Goïi 2 em ñoïc thuoäc loøng baûng coâng thöùc 14 tröø ñi moät soá.
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
2. Bài mới:
Thực hành.
Bài 1: Tính nhẩm. (Hoạt động cả lớp)
-GV hướng dẫn, làm mẫu.
-Yêu cầu làm bài.
-Gọi HS nêu kết quả.
-GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 2: Đặt tính rồi tính :(HĐ nhóm tổ)
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS làm bài theo tổ.
-GV hướng dẫn, quy định cách chơi.
-Yêu cầu các tổ làm bài.
-GV nhận xét bài làm của các tổ.
Bài 3: Tìm x. (Hoạt động cá nhân)
-GV hướng dẫn.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi HS chữa bài.
-GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng
Bài 4: Bài toán:( Hoạt động cá nhân)
-HD phân tích bài toán, nêu câu hỏi.
-Gọi HS lên bảng.
 Toùm taét.
OÂ toâ vaø maùy bay:84 chieác
Oâtoâ : 45 chieác
Maùy bay : ...chieác?
-GV chấm, chữa bài.
3. Củng cố dặn dò: 
- Goïi hs nhaéc laïi teân baøi.
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Daën hs veà laøm baøi taäp
-HS ñaët tính vaø tính
-2 em HTL.
- Hs: nêu y/c
- HS tính
14 – 5 = 9 14 – 7 = 7 14 – 9 = 5
14 – 6 = 8 14 – 8 = 6 13 – 9 = 4
- Hs: nêu y/c
- HS theo dõi.
a) 84 - 47 74 - 49 b) 62 – 28; 60 - 12
 84 74 62 60 
 - 47 - 49 - 28 - 12
37 25	 34 48
- Hs: nêu y/c
a) x – 24 = 34
 x = 34 + 24
 x = 58
- Hs: nêu bài toán
- HS làm bài vào vở.
 Bài giải
 Số máy bay có là :
84 – 45 = 39 (máy bay )
 Đáp số : 39 máy bay 
-HS nhaéc laïi
Tù nhiªn vµ x· héi
TiÕt 13: Gi÷ s¹ch m«i tr­êng xung quanh nhµ ë.
 thmt(Toµn phÇn)
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Neâu ñöôïc moät soá vieäc caàn laøm ñeå giöõ veä sinh moâi tröôøng xung quanh nôi ôû.
- Bieát tham gia laøm veä sinh moâi tröôøng xung quanh nôi ôû.
+ GD HS ý thức TK khi sử dụng nước để làm vệ sinh nhà ở
+ GDBVMT : Coù yù thöùc giöõ gìn veä sinh, baûo veä moâi tröông xung quanh saïch ñeïp. Bieát laøm moät soá vieäc vöøa söùc ñeå giöõ gìn moâi tröøông xung quanh : vöùt raùc ñuùng nôi quy ñònh, saép xeáp ñoà duøng trong nhaø goïn gaøng, saïch seõ.
*. KÜ n¨ng sèng :
- KN ra quyết định; KN hợp tác, KN tư duy phê phán.
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Đồ dùng học tập: 
- Gv: Caùc hình veõ trong SGK
- Hs: skg
IV. Các hoạt động dạy học: 
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa Hoïc sinh
1. KTBC: Ñoà duøng hs 
- GV nhaän xeùt, tuyeân döông
2. Bài mới: “Giöõ saïch moâi tröôøng xung quanh nhaø ôû”
Hoaït ñoäng 1: Laøm vieäc vôùi SGK .
* Keå teân nhöõng vieäc caàn laøm ñeå giöõ saïch saân, vöôøn, khu veä sinh vaø chuoàng gia suùc.
Böôùc1: Hoaït ñoäng theo nhoùm
GV chia nhoùm
Yeâu caàu: quan saùt hình 1 ñeán hình 5, thaûo luaän
Moïi ngöôøi trong hình veõ ñang laøm gì ñeå giöõ saïch moâi tröôøng xung quanh?
Hình naøo cho bieát moïi ngöôøi trong nhaø tham gia laøm veä sinh xung quanh nhaø ôû?
Giöõ veä sinh moâi tröôøng xung quanh nhaø ôû seõ ñem laïi cho chuùng ta ích lôïi gì?
Böôùc 2: Hoaït ñoäng caû lôùp
GV treo tranh
Laàn löôït caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân trình baøy. 
GV nhaän xeùt, choát yù ñuùng ; GDBVMT : Keå 1 soá vieäc em coù theå laøm ñeå BVMT.
Hoaït ñoäng 2: Ñoùng vai.
* HS coù yù thöùc thöïc hieän giöõ gìn veä sinh saân, vöôøn, khu veä sinh, 
Böôùc1: 
GV chuaån bò saún 1 soá thaêm ghi caùc caâu hoûi 
Caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân boác thaêm cuøng 1 luùc
Caâu hoûi ñöôïc ñöa veà nhoùm ñeå cuøng chuaån bò, sau ñoù nhoùm cöû 1 baïn leân trình baøy.
Caâu hoûi:
ÔÛ nhaø caùc em thöôøng laøm gì ñeå giöõ veä sinh moâi tröôøng xung quanh?
ÔÛ xoùm em coù thöôøng xuyeân laøm veä sinh ñöôøng phoá haèng tuaàn khoâng?
Em haõy noùi veà tình traïng veä sinh nôi em ôû?
Böôùc 2:
GV chốt: Chuùng ta caàn tham gia toát vieäc laøm veä sinh saïch ñeïp moâi tröôøng xung quanh nhaø ôû, ngoõ xoùm ñeå ñem laïi söùc khoûe cho moïi ngöôøi
*GDKNS: Em nên làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở?
3. Cuûng coá, daën doø 
- GV toång keát baøi, GDBVMT : caàn coù yù thöùc giöõ gìn veä sinh, baûo veä moâi tröông xung quanh saïch ñeïp. 
+ GD HS ý thức TK khi sử dụng nước để làm vệ sinh nhà ở, trường học, ...
- Chuaån bò baøi: “Phoøng traùnh ngoä ñoäc khi ôû nhaø”
HS traû lôøi caâu hoûi
HS nhaéc laïi
Thảo luận nhóm
HS thöïc hieän theo yeâu caàu
Nhoùm cöû ñaïi dieän leân trình baøy
Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.
HS neâu : vöùt raùc ñuùng nôi quy ñònh, saép xeáp ñoà duøng trong nhaø goïn gaøng, saïch seõ..
Đóng vai xử lí tình huống
Moãi nhoùm 1 HS leân boùc thaêm
- Nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi
Moãi nhoùm 1 HS leân trình baøy
HS nhaéc laïi.
-Caùc nhoùm leân saém vai
HS tự trả lời
Nxeùt tieát hoïc.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
 Ngµy so¹n : 11 / 11 / 2011
 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2011
TËp lµm v¨n 
 TiÕt 13: KÓ vÒ gia ®×nh.
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước.
- Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung bài tập 1.
*. KÜ n¨ng sèng :
- X¸c ®Þnh gi¸ trÞ.
- Tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n.
- T­ duy s¸ng t¹o.
- ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng.
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Đồ dùng học tập: 
 -Tranh minh hoaï SGK.
IV. Các hoạt động dạy học: 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. KTBC:
-Gọi HS lên bảng đọc lại bài văn kể về ông, bà của em.
-GV nhận xét, bổ sung.
2. Bµi míi: GTB
a.Hướng dẫn làm bài tập:
1) Kể về gia đình em.(Hoạt động cả lớp)
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
-GV hướng dẫn gợi ý HS tập kể.
-GV nhận xét, bổ sung.
-Yêu cầu HS thi đua tập kể.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Ò Khi keå veà gia ñình mình, em duøng töø chính xaùc noùi veà coâng vieäc cuûa töøng ngöôøi. Tình caûm cuûa em ñoái vôùi töøng ngöôøi.
2) Viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu 
GV khuyến khích HS viết thật trung thực , không phải nó những tình cảm đẹp nhưng không có thật. Viết liên tục cho thành một đoạn văn, không xuống dòng sau mỗi ý như trong bài trả lời câu hỏi.
GDKNS: Em đã làm gì để giúp đỡ những người than trong gia đình?
3. Cñng cè dÆn dß:
- GV toång keát baøi, gdhs.
Chuaån bò: Quan saùt tranh, traû lôøi caâu hoûi. Vieát tin nhaén.
- HS trả lời từng câu hỏi trong SGK
a)Gia đình em có Đó là
b)Nói về từng người trong gia đình
c) Em yêu quý những người trong gia đình như thế nào?
- Về gia đình em.(Hoạt động cá nhân)
- HS nghe.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
To¸n
TiÕt 65: 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè.
I. Môc ®Ých yªu cÇu.
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp trõ ®Ó lËp c¸c b¶ng trõ: 15, 16, 17, 18 trõ ®I mét sè.
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Đồ dùng học tập: 
- Gv: Que tÝnh 
- HS: VBT, que tÝnh
IV. Các hoạt động dạy học: 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS.
1. Kieåm tra baøi cuõ:
-Ghi : 34 - 18 53 - 5 83 - 25
-Goïi 2 em ñoïc thuoäc loøng baûng coâng thöùc 14 tröø ñi moät soá.
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
2. Daïy baøi môùi : 
 2.1. Giôùi thieäu baøi:
 GV giôùi thieäu vaø ghi baûng.
 2.2.Höôùng daãn hs laäp caùc baûng tröø:
 * 15 tröø ñi moät soá:
- Coù 15 que tính bôùt ñi 6 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ?
- Laøm theá naøo ñeå tính ñöôïc soá que tính coøn laïi 
- 15 que tính bôùt 6 que tính coøn laïi bao nhieâu 
que tính ?
- Vaäy 15 – 6 = ?
- Vieát baûng ; 15 – 6 = 9
- Haõy cho bieát 15 que tính bôùt 7 que tính coøn maáy que tính ?
-Vaäy 15 – 7 = ?
-Vieát baûng15 – 7 = 8
-Thöïc hieän vôùi que tính ñeå tìm keát quaû: 15 – 8, 15 - 9
*16 tröø ñi moät soá.
-Neâu : Coù 16 que tính bôùt ñi 9 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ?
-Muoná bieát bôùt ñi 9 que tính coøn laïi bao nhieâu que tính ta thöïc hieän pheùp tính gì?
-Höôùng daãn hs tìm keát quaû treân que tính.
-Vaäy 16 que tính tröø 9 que tính coøn laïi maáy que tính?
-Vaäy 16 - 9 baèng maáy?
-Gv ghi baûng
-Em tìm keát quaû cuûa 16 – 8, 16 – 7 ?
-Goïi HS ñoïc baøi.
*17, 18 tröø ñi moät soá.
-Tìm keát quaû cuûa 17 – 8, 17 – 9, 18 – 9.
-Gv ghi baûng,
17 – 8 = 9
17 – 9 = 8
18 – 9 = 9
-Cho hs ñoïc caùc pheùp tính
2.3.Thöïc haønh:
Baøi 1 : 
-GV höôùng daãn caùch laøm.
-Goïi hs laøm baøi taäp
- Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸. 
3. Cñng cè dÆn dß :
-Goïi hs nhaéc laïi teân baøi.
-Nhaän xeùt yù thöùc hoïc taäp cuûa hs.
-Daën hs veà laøm baøi taäp
-HS ñaët tính
-2 em HTL.
-HS nhaéc laïi
-Nghe vaø phaân tích.
-Thöïc hieän : 15 - 6
-Caû lôùp thao taùc treân que tính vaø neâu keát quaû.
-Traû lôøi
- Caû lôùp thao taùc treân que tính tieáp vaø neâu : 15 que tính bôùt 7 que tính coøn 8 que tính.
15 – 7 = 8
15 – 8 = 7
15 – 9 = 6
-Ñoïc baûng coâng thöùc .
-Laéng nghe
-Traû lôøi
-Thao taùc treân que tính
-Traû lôøi
-Traû lôøi
-Hs thöïc hieän treân que tính
16 – 9 = 7
16 – 8 = 8
16 – 7 = 9 
-Ñoïc baøi, ñoàng thanh
-Thaûo luaän theo caëp söû duïng que ñeå tìm keát quaû.
-HS ñoïc 
- Hs: nªu y/c
-Theo doõi
-HS laøm baøi
a/ 15 15 15 15 15 
 - 8 - 9 - 7 - 6 - 5
 7 6 8 9 10
b/ 16 16 16 17 17 
 - 9 - 7 - 8 - 8 - 9
 7 9 8 9 8
c/ 18 13 12 14 20
 - 9 - 7 - 8 - 6 - 8
 9 6 4 8 12
-HS nhaéc laïi
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4.ThÓ dôc
 ( Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng )
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -