Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 13 - Năm 2009-2010

TUẦN XIII
Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2009
Tiết : 1 – 2
TCT: 111 - 112 Môn : Tiếng việt
Bài 51: Oân tập
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - HS đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
 - Viết được các vần, các từ ngữ từ bài 44 đến bài 51.
- Nghe hiều và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện : chia phần .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng ôn ( tr 104 SGK)
 - Tranh minh hoạ ( sgk) truyện kể: chia phần
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC	
2. KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV đọc cho 4 dãy mỗi dãy viết một từ
- 1 - 2 em đọc câu ứng dụng
 GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm
Văn nghệ đầu giờ
- chú cừu , mưu trí , bầu rượu,	cuộn dây 
- Buổi trưa Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy Hươu Nai đã ở đấy rồi.	
3. Bài mới 
 1.giới thiệu bài
-GV giới thiệu bài ghi bảng: ôn tập 
2. Ôn tập
 a) Các vần vừa học
-GV treo bảng ôn và nói: Trên bảng cô có bảng ôn vần,các em hãy chỉ và đọc các chữ đã học
 -GV cho HS lên bảng chỉ và đọc các chữ vừa học trong tuần.
 - GV: các âm nào là nguyên âm đôi? 
 -GV nhận xét tuyên dương.
 b) Ghép âm thành vần :
 - Nhìn vào các âm ở cột dọc và hàng ngang em hãy nêu cách ghép vần an?
 -GV gọi HS khác nhận xét, gv sửa sai và ghi bảng.
 - GV gọi HS nối tiếp nhau ghép mỗi em ghép 1 vần.
- GV nhận xét , sửa sai điền vào bảng ôn
 -GVcho HS đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn .-Gvnhận xét tuyên dương.
 - Gv cho HS đọc lại bài. 
 NGHỈ 5 PHÚT
 c) Đọc từ ứng dụng
-GV ghi bảng từ ứng dụng cho hs nhẩm đọc.
 -GV cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng 1 lần .
 - GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm cho HS.
 – Giải thích các từ ngữ ứng dụng.
 - Cuồn cuộn : Từ tả sự chuyển động như cuộn lớp này đến lớp khác dồn dập và mạnh mẽ.
 - Thôn bản : Khu vực dân cư ở một số vùng dân tộc. 
 -GV cho HS đọc từ .
 - GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
 d) Tập viết từ ngữ ứng dụng
-Từ cuồn cuộn có mấy chữ? Độ cao các con chữ thế nào?
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết
+ Viết c nối liền sang u , viết ô sao cho nét cong chạm vào nét kết thúc của u, lia bút sang n , lia bút lên đầu chữ o viết đấu ô. Cách ra 1 khoảng viết được chữ o viết cuộn ( hd tương tự )
-GV cho HS viết vào bảng con : 
 GV chỉnh sửa chữ viết cho HS. 
-Tương tự GV hướng dẫn con vượn .
-GV cho HS viết vào bảng con.
-GV nhận xét tuyên dương .
GV cho HS đọc toàn bài
-GV nhận xét 
-HS đọc cá nhận – nhóm .
n
a
an
ă
ăên
â
ân
o
on
ô
ôn
ơ
ơn
u
un
n
e
en
ê
êân
i
in
iê
iên
yê
yên
uô
uôn
ươ
ươn
HS : iê, yê , uô , ươ.
-HS: a ghép với n được an.
- HS cá nhân nối tiếp nhau ghép lần lượt từng vần cho đến hết bảng. 
 an, ăn,ân,on, ôn, ơn,in, un, en, ên, yên,iên, uôn, ươn
 - HS cá nhân nối tiếp nhau đọc các vần vừa ghép.
- HS đọc cả lớp.
cuồn cuộn con vượn
thôn bản
- HS ; đọc cả lớp.
HS cá nhân đọc.
- HS :Có 2 chữ , các con chữ cao 2 ô
HS theo dõi.
 HS viết vào bảng con.
 - HS đọc cả lớp.
TIẾT 2
3) Luyện tập
 a) Luyện đọc
-GV cho HS đọc lại bài ôn ở tiết trước 
 lần lượt đọc lại các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng
-GV nhận xét tuyên dương
*) Đọc câu ứng dụng
-GV cho HS xem tranh thảo luận nhóm đôi trả lời:
-Tranh vẽ gì? 
 - GV nhận xét rút ra câu ứng dụng và cho HS đọc .
-GV đọc mẫu cho HS đọc.
 - GV khi đọc câu gặp dấu chấm , dấu phẩy em cần làm gì ?
-GV nhận xét 
 NGHỈ 5 PHÚT
b) Luyện viết
-GV dặn dò HS ngồi đúng tư thế, nắn nót trình bày sạch đẹp
-GV cho HS viết vào vở tập viết
- GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém
-GV chấm 1 số bài kết hợp nhận xét tuyên dương
 c) Kể chuyện
-GV cho HS đọc tên câu chuyên
-GVkểmẫu diễn cảm kèm theo tranh 
-GV cho HS kể trong nhóm 4
 - GV gọi đại diện nhóm kể trước lớp .
 Tranh 1:
Tranh 2:
Tranh 3:
Tranh 4
-GV nhận xét tuyên dương
-GV cho HS đọc lại toàn bài
-GV nhận xét 
-HS đọc cá nhận – nhóm – đồng thanh
n
a
an
ă
ăên
â
ân
o
on
ô
ôn
ơ
ơn
u
un
n
e
en
ê
êân
i
in
iê
iên
yê
yên
uô
uôn
ươ
ươn
 an, ăn,ân,on, ôn, ơn,in, un, en, ên, yên,iên, uôn, ươn
cuồn cuộn con vượn
thôn bản
-HS xem tranh thảo luận nhóm đôi trả lời:
-Tranh vẽđàn gà , có cây ,cỏ 
 Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.
- Cần ngắt hơi , nghỉ hơi.
-HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm
.
 - HS nhắc tư thế ngồi viết.
-HS viết vào vở: 
 Cuồn cuộn , con vượn
- 3 hs đọc nối tiếp
Chia phần
-HS kể trong nhóm 4 , đại diện nhóm kể trước lớp
Có hai người đi săn từ sớm đến gần tối họ chỉ săn được có 3 chú sóc nhỏ.
Họ chia đi chia lại nhưng phần của hai người vẫn không đều nhau. Lúc đầu còn vui vẻ sau họ đâm ra bực mình, nói nhau chẳng ra gì?
Anh kiếm củi lấy số sóc ra và chia
-Thế là số sóc đã được chia đều, thật công bằng. Cả ba người vui vẻ ai về nhà ấy
-HS đọc cả lớp
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ	
GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài , gv chỉ trong SGK hs theo dõi và đọc theo.
Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài ong ông.
GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm.
Môn : Đạo đức
 Bài :Nghiêm trang khi chào cờ (t 2)
Tiết : 3
TCT: 13
I. MỤC TIÊU
- Biết được tên nước ,nhận biết được Quốc kì ,Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam.
- Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì .
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần .
- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam
II. CHUẨN BỊ
 - GV vở bài tập đạo đức 1, 1 lá cờ Việt Nam, bài hát lá cờ Việt Nam.
 - HS vở bài tập đạo đức, bút màu, giấy vẽ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 . Oån định tổ chức :
 2. Kiểm tra bài cũ : 3 phút.
GV hỏi : Khi chào cờ, các em đứng như thế nào?
- Tay để ra sao ? 
- Mắt nhìn vào đâu ?
 - Khi chào cờ các em thực hiện điều gì ?
- GV nhận xét đánh giá.
III : Bài mới : 
1/ Giới thiệu bài. 1 phút.
 - Qua phần kiểm tra bài cũ thầyâ thấy các em nắm nội dung tiết 1 rất tốt , các em đã biết chào cờ như thế nào là đúng. Để vận dụng vào việc chào cờ đầu tuần ở trường học . 
Tiết đạo đức hôm nay chúng ta học tiếp tiết hai của bài “ Nghiêm trang khi chào cơ”ø các em nhé .
-GV ghi bảng : Nghiêm trang khi chào cờ.
- GV gọi HS đọc lại .
 - Trước tiên thầy cùng các em đi vào hoạt độâng thứ nhất đó là “ tập chào cờ ”
-Hoạt động I : Tập chào cờ. ( 12 phút.).
- GV treo cờ lên bảng và nói: Đây là lá cờ tổ quốc của chúng ta, các em hãy cùng thầy hướng về quốc kì để tập chào cờ nhé.
- Thông thường khi chào cờ chúng ta nghe có 3 khẩu lệnh đó là: Nghiêm ; chào cờ- chào! Thôi !
 - GV làm mẫu và giảng giải các thao tác .
 - GV mời 1 em lên đứng trước tập thử tư thế đứng nghiêm.
 - Khi nghe khẩu lệnh nghiêm thì 2 chân khép lại bàn chân đứng chếch chữ v, gối phải thẳng, hai tay thẳng xuống và áp lòng bàn tay vào đùi , nghe khẩu lệnh “ chào cờ- chào”. Mắt hướng và tập chung nhìn vào lá Quốc kì , khi nghe khẩu lệnh “thôi” thì các em đứng về tư thế bình thường.
 - GV mời 4 HS Lên tập chào cờ trên bảng.
 - GV theo dõi sửa sai.
 - Vừa rồi các em được xem các bạn tập chào cờ. Bây giờ thầy sẽ tổ chức cho các nhóm chào cờ nhé !
 - GV chia lớp làm 2 nhóm , cho mỗi nhóm tập chào cờ 2 lần.
 - GV theo dõi nhận xét sửa sai .
-GV cho cả lớp tập đứng chào cờ.
-GV theo dõi nhận xét, sửa sai.
- GV : Các em vừa được biết như thế nào là nghiêm trang khi chào cờ . Vậy bây giờ thầy tổ chức cho các em thi chào cờ nhé. 
* Hoạt động II: Thi “chào cờ”. (8 phút )
 - GV : Các em vừa được biết như thế nào là nghiêm trang khi chào cờ . Vậy thầy sẽ cho các em thi chào cờ giữa dãy này với dãy kia 
 - GV phổ biến yêu cầu cuộc thi:
 - GV : Hai dãy chào cờ theo khẩu lệnh của cô, dãy nào có nhiều em thực hiện tốt tư thế chào cờ thì dãy đó sẽ thắng cuộc.
 - GV và HS dưới lớp theo dõi ,nhận xét phân thắng thua.
- GV nhận xét.
- GV nói . Để giúp các em tiếp thu bài tốt hơn ở hoạt động tiếp theo thầy mời các em nghỉ giữa tiết nhé!
 NGHỈ 5 PHÚT
- Các em à ! lá cờ là biểu tượng tượng trưng cho 1 nước . Là người Việt Nam các em phải biết lá cờ của nước mình . Vậy để dùng màu gì tô vào lá cờ cho đúng . Trong hoạt động 3 các em sẽ biết điều đó.
* Hoạt động III: Vẽ và tô màu vào Quốc Kì. (10 phút )
 - GV gắn lên bảng bài vẽ mẫu, hướng dẫn HS vẽ và tô màu. 
 + Lá cờ có nền màu gì?
 +Ở giữa có hình gì? Nền màu gì ?
 - Vậy để tô màu nền lá cờ em phải cần mấy màu ?
- Màu đỏ tô ở đâu ? , màu vàng tô ở đâu ?
- GV tóm ý và hướng dẫn HS vẽ : Các em vẽ theo đường nét đứt thành hình lá cờ và ngôi sao. 
-Tô nền lá cờ màu đỏ , ngôi sao màu vàng. Tô màu kĩ không cho màu ra ngoài hình vẽ.
- GV yêu cầu HS vẽ và tô màu vào lá cờ Việt Nam ( thời gian 6 phút ).
- GV quan sát lớp giúp đỡø em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm
-Lưu ý các em làm đẹp và đảm bảo thời gian
-GV nhận xét một số bài.
Liên hệ giáo dục ; lá cờ là biểu tượng tượng trưng cho đất nước ta , chúng ta phải tôn trọng và tự hào khi nhìn thấy hoặc khi cầm lá c ... cây sung , củ gừng ,Kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1
- Học sinh khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập 1.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bài mẫu phóng to
- HS: Vở tập viết Con ong – cây thông – vầng trăng – cây sung – củ gừng – củ riềng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của gv Hoạt đông của hs
I. Oån định tổ chức	
Văn nghệ đầu giờ
 II. Kiểm tra bài cũ	
 - GV đọc cho 4 nhóm viết mỗi nhóm viết 1 từ:
.- GV cho HS đứng tai chỗ đọc 
 - GV nhận xét – cho điểm
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài . 
 - GV giới thiệu và ghi bảng.
- Con ong – cây thông – vầng trăng – cây sung – củ gừng – củ riềng
- Cho hs đọc.
 -GV giải thích từ.
 - Củ gừng . giơ củ gừng và nói .Gừng dùng làm mứt , làm thuốc nam..
2) GV hướng dẫn viết.
 - Từ con ong có mấy chữ, có chữ nào thấp hơn 2 ô? Cách viết ntn ?
 - GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình viết .
 - Viết c lia bút viết o sao cho nét cong của o chạm vào nét móc của c, lia bút sang n . Cách ra khoảng viết được chữ o viết ong . Viết o rê bút sao cho nét kết thúc của o nối liền sang n , rê bút viết g sao cho nét cong của g chạm vào nét cong của n
- GV cho HS viết bảng con.
 - GV nhận xét.
Tương tự hd viết các từ còn lại. 
 NGHỈ 5 PHÚT
3) Thực hành
 GV nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết hợp vệ sinh.
- Gv cho hs viết bài vào vở.
 Gv quan sát chỉ thêm cho các em còn yếu.
Đánh giá
- GV thu một số bài chấm và nhận xét
- Nền nhà – nhà in – cá biển- yên ngựa 
 -HS đọc : Cá nhân, cả lớp.
- Con ong – cây thông – vầng trăng – cây sung – củ gừng – củ riềng
-Từ con ong có hai chữ , có g thấp 5 ô, các con chữ còn lại cao 2 ô. Viết các con chữ trong chữ nối liền nhau .
- HS viết bảng con.
- Hs nhắc tư thế ngồi viết.
-Ngồi viết lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn
- HS viết bài vào vở.
IV.Củng cố dặn dò	
 -GV dựa vào bài đã chấm nhận xét chữ viết của hs: cho HS đọc lại bài viết.
Dặn các em về nhà viết lại bài – xem trước bài sau tuần 15
GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm
Tiết : 3
 Môn : Toán
Bài: Phép cộng trong phạm vi 8
TCT: 52
A. MỤC TIÊU
- Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 8 ;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
B. CHUẨN BỊ
 - GV : Bộ đồ dùng toán 1
 - HS : Bảng con, bộ đồ dùng toán 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Oån định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào vở.
-GV nhân xét cho điểm.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và ghi bảng: Phép cộng trong phạm vi 8
b) Thành lập bảng cộng trong phạm 
vi 8
Bước 1 :Lập công thức 7 + 1 và 1 + 7
GV gắn lên bảng mô hình 7 hình tam giác sau đó thêm 1 hình tam giác và cho hs nêu bài toán.
- Vậy có 7 thêm 1 được mấy?
- Nếu thêm vào ta làm tính gì?
-Hãy nêu phép tính cho bài toán này?
-GV cho HS nhận xét và ghi bảng 7 + 1 = 8 và cho HS nối tiếp đọc.
-GV chỉ vào hình tam giác và hỏi: Có 1 hình tam giác, thêm 7 hình tam giác. hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam giác?
-Vậy 1 + 7 bằng mấy?
- GV nhận xét và ghi bảng: 1 + 7 = 8 và cho HS đọc lại cả 2 công thức.
-GV chỉ và hỏi em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính trên?
-GV nhận xét và rút ra 1 + 7 = 7 + 1
* Bước 2: GV hướng dẫn lập các công thức còn lại theo quy trình tương tự.
6 + 2 = 8 2 + 6 = 8
5 + 3 = 8 3 = 5 = 8
4 + 4 = 8 4 + 4 = 8
-GV lần lượt gắn các mô hình vuông lên bảng cho HS nêu đề toán để hình thành các phép tính còn lại.
* Bước 3: Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 8.
- GV che lần lượt các số sau đó cho hs đọc thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 8.
-GV nhận xét tuyên dương.
 NGHỈ 5 PHÚT
c. Luyện tập
*Bài 1
-GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV lưu ý khi đặt tính phải thẳng cột
- GV gọi 3 em lên bảng làm – còn lại làm vào bảng con .
– GV cùng HS nhận xét, sửa chữa
Bài 2:
-GV hỏi bài này yêu cầu gì?
- GV gọi 3 em lên bảng làm – còn lại làm vào vở.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
– GV cùng HS nhận xét, sửa chữa.
Bài 3:
-Đối với dạng toán này em làm thế nào?
- GV gọi 2 em lên bảng làm – còn lại làm vào vở.
- GV bao quát giúp đỡ hs yếu.
– GV cùng HS Nhận xét, sửa chữa.
Bài 4 Viết phép tính thích hợp:
-Bài toán yêu cầu gì?
- GV cho HS xem tranh và nêu bài toán, rồi viết phép tính thích hợp.
-GV gọi 2 em lên bảng viết phép tính thích hợp, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quát giúp đỡ hs yếu.
– GV cùng HS nhận xét, sửa chữa.
4. Củng cố dặn dò
- GV cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 8.
- GV dặn HS về nhà học thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 8 và chuẩn bị bài sau: Phép trừ trong phạm vi 8.
-GV nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào vở.
7 – 1 = 6 7 – 5 = 2
7 – 4 = 3 7 – 3 = 4
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài
-HS quan sát và nêu:
- Có 7 hình tam giác, thêm 1 hình nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam giác?
- 7 thêm 1 được 8
-HS nêu : 7 + 1 = 8
- HS nối tiếp đọc bảy cộng một bằng 8 theo nhóm, cá nhân.
- Có 1 thêm 6 bằng 7
1 + 7 = 8
- HS nối tiếp đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.
- Kết quả đều bằng nhau ( 8 )
 + Có 6 hình vuông, thêm 2 hình vuông nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình vuông?
6 + 2 = 8
 + Có 2 hình vuông, thêm 6 hình vuông. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình vuông?
2 + 6 = 8
 + Có 5 hình vuông, thêm 3 hình vuông. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông?
5 + 3 = 8
 + Có 3 hình vuông, thêm 5 hình vuông. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông?
3 + 5 = 8
 + Có 4 hình vuông, thêm 4 hình nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông?
4 + 4 = 8
7 + 1 = 8	6 + 2 = 8
1 + 7 = 8	2 + 6 = 8
5 + 3 = 8	4 + 4 = 8
3 + 5 = 8
Bài 1 :Tính:
-3 em lên bảng làm – còn lại làm vào bảng con .
 5 1 5 4 2
 3 7 2 4 6
 8 8 7 8 8
Tính:
1 + 7 = 8	
7 + 1 = 8	
7 – 3 = 4	
4 + 4 = 8	8 + 0 = 8
3 + 5 = 8	5 + 3 = 8
6 – 3 = 3	0 + 2 = 2
- Dành cho HS khá giỏi( cột 2)
2 + 6 = 8
6 + 2 = 8
4 + 1 = 5
Bài 3:Tính:
-Tính từ phải sang trái.
-2 em lên bảng làm – còn lại làm vào vở.
1 + 2 + 5 = 8	 2 + 3 + 3 = 8
3 + 2 + 2 = 7	 2 + 2 + 4 = 8
 Bài 4 Viết phép tính thích hợp:
-HS nêu bài toán.
-2 em lên bảng viết phép tính thích hợp, cả lớp làm vào vở.
 a) Có 6 con cua, thêm 2 con nữa. Hỏi có tất cả mấy con cua?
6
+
2
=
8
 b) Có 4 con ốc, thêm 4 con nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu con ốc?
4
+
4
=
8
-HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp.
- HS nghe.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ.	
GV củng cố lại bài: cho HS đọc lại phần bài học.
Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán.
GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm.
SINH HOẠT TẬP THỂ
I. Yêu cầu
 -GV nhận xét và đánh giá lại những hoạt động của lớp trong tuần qua.
 -GV nêu những giải pháp khắc phục.
 -GV nêu phương hướng tuần 13
II.Nội dung sinh hoạt.
+) Ưu điểm:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ ) Khuyết điểm........
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2)Biện pháp
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3) Phương hướng tuần 14
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KÍ DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG
KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
Tuần 13
Tổng số tiết:. đã soạn..:
Tuần 13: từ ngày 9→13/11
Tổng số tiết: đã soạn:.
 Ngày  tháng  năm 2009
 P hiệu trưởng