Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học 2010-2011 - Phạm Thị Hồng Hải

Tuần 10
(Tư ø25/10 đến 29/10)
THỨ
SẠNG
CHIÃƯU
MÄN HOÜC
TÃN BAÌI DẢY
MÄN HOÜC
TÃN BAÌI DẢY
Hai 
 25/ 10 
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Sáng kiến của bé Hà(T1)
Sáng kiến của bé Hà (T2)
Luyện tập
Đạo đức
Tiếng Việt
Luyện đọc
Chăm chỉ học tâp(T2)
Ôn
Sáng kiến của bé Hà
Ba 
26/10
Mỹ thuật
Toán
Chính tả
Kểchuyện
Số tròn chục trừ đi một số
(TC) Ngày lễ
Sáng kiến của bé Hà
Toán
Thực hành
SHNK
Ôn
Toán
Sao
Tư 
27/10
Thể dục
Tập đọc
Toán
Tập viết
Âm nhạc
Bưu thiếp
11 trừ đi một số.11-5
Chữ hoa H 
Ôn tập bài:Chúc mừng sinh nhật
Sinh
 hoạt 
Sao
Năm 
28/10
Thủ công
LTVC
Toán
TNXH
Mở rộng vốn từ:Từ ngữ về họ hàng.Dấu chấm,dấu chấm hỏi
31-5
Ôn tập : Con người và sức khỏe
Chính tả
Tiếng Việt
Luyện viết
(NV) Ông và cháu
Ôn
Bài 10
Sáu
29/10
Thể dục
Toán
TLV
SHNK
51-15
Kể về người thân
Người học trò ngoan
Toán
Thực hành
SHTT
Ôn
Toán
Tổng kết tuầøn 10
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tập đọc
Sáng kiến của bé Hà
A/ Mục đích yêu cầu : 
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ hiếu thảo , điểm 10 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu : Hiểu nghĩa các từ mới như :sáng kiến , lập đông , chúc thọ . 
-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Bé Hà rất yêu quí kính trọng ông bà ,. Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà .
- Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình .
B / Chuẩn bị: 
-Tranh ảnh minh họa.
-Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy hoc: 
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung-kiến thức
TIẾT 1
 1. Bài cũ:
 - Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi về tên của các ngày 1 - 6 ; 1- 5 ; 8 - 3 ; 20 -11 ... . 
2.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu : Để biết tình cảm của bé Hà đối với ông bà của mình thế nào .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà ” 
 -Vài em nhắc lại tựa bài
 b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
 - Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Gọi một em đọc lại .
 - Yêu cầu đọc từng câu
 -HS lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
* Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn đọc từ khó.
3’
32’
1’
31’
- Hai em lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên.
Sáng kiến của bé Hà
-Rèn đọc các từ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , điểm 10 
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . * Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm cách
ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
 -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . 
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Đại diện nhóm đọc đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Đọc đồng thanh:
 -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh cả bài . Tiết 2
 c) Tìm hiểu bài:
*Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi
-Bé Hà có sáng kiến gì ? 
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Sáng kiến của bé Hà đã cho thấy , bé Hà có tình cảm như thế nào đối với ông bà ?
-Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
* Tìm hiểu đoạn 2 , 3 :
- Gọi một em đọc đoạn 2 và 3 .Lớp đọc thầm.
- Bé Hà băn khoăn điều gì ? 
- Nếu là em , em sẽ tặng ông bà cái gì ?
- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
- Ôâng bà nghĩ sao về món quà của bé Hà ?
- Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làm gì? 
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em . 
- Luyện đọc trong nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Thi đọc theo vai .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Em có muốn chọn một ngày cho ông bà mình không ? Đó là ngày nào ? 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
27’
5’
3’
- Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già .//
-Món quà ông thích nhất hôm nay / là chùm điểm mười của cháu đâùy .//
- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà .
-Ngày lập đông.Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chăm lo cho sức khỏe các cụ già .
- Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông bà của mình .
-Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì 
-Trả lời theo suy nghĩ .
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
-Ông bà thích nhất món quà của Hà.
- Cần chăm học , chăm ngoan, vâng lời ...
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán
Luyện tập
A/ Mục tiêu :
- Củng cố về : - Tìm số hạng trong một tổng . Phép trừ trong phạm vi 10
- Giải toán có lời văn . Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn .
B/ Chuẩn bị :
- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung-kiến thức
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng trả lời nội dung bài cũ và sửa bài tập về nhà 
 - Tìm x : x + 8 = 19 ; x + 13 = 38 ; 41 + x = 75
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta ôn lại các kiến thức về “ Tìm số hạng trong một tổng và các bài toán có lời văn .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm .
-Vì sao x = 10 - 8 ?
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào vở .
- Mời một em đọc chữa bài . Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra .
-Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 - 9 và 10 - 1 được không ? Vì sao ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở. 
-Làm bài cá nhân . Một em đọc chữa bài .
- Hãy giải thích vì sao 10 - 1 - 2 và 10 - 3 có kết quả bằng nhau ?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ? Tại sao ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Mời một em đọc chữa bài .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò: 
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
3’
28’
1’
27’
5’
5’
5’
6’
6’
3’
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu .
Luyện tập
-Vì x là số hạng cần tìm , 10 là tổng , 8 là số hạng đã biết . Muốn tìm x ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
-Ta có thể ghi ngay kết quả vì 1 và 9 là hai số hạng trong phép cộng 9 + 1 = 10 . Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia .
- Vì 3 = 1 + 2 .
- Cam và quýt có 45 quả trong đócó 25quả cam 
- Hỏi số quýt .
- Thực hiện phép tính 45 - 25. Vì 45 là tổng số cam và quýt , 25 là số cam. Lấy tổng 45 trừ đi số hạng đã biết 25 
Bài giải
Số quả cam có là :
45 - 25 = 20 ( quả )
 Đ/S : 20 quả
- Khoanh vào ý C , x = 0.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại . 
Đạo đức
Chăm chỉ học tập (T2)
A/ Mục tiêu : Như tiết 1 .
B /Chuẩn bị : 
 Phiếu học tập .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung-kiến thức
1.Khởi động : HS hát 
2.Bài mới: 
 a) Hoạt động 1: Trò chơi : Tìm nguyên nhân - kết quả của hành động. 
- Chia lớp thành 2 đội . 
- Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc .
- Đưa ra các câu là nguyên nhân hay kết quả của một hành động . 
-Yêu cầu các đội thảo luận tìm ra nguyên nhân hay kết quả của hành động đó .
 -Lần lượt một số em nêu các nguyên nhân và kết quả của mỗi hành động trước lớp .Sau đó tìm cách khắc phục .
- Giáo viên làm giám khảo cho hai đội chơi , đội nào trả lời nhanh và đúng nhiều câu hỏi hơn thì đội đó chiến thắng .
-Mời học sinh lên chơi mẫu .
- Tổ chức cho 2 đội thi .
- Nam chưa học bài ; Nam mải chơi quên không làm bài .
-Nga ngủ quên ; Nga la cà trên đường đi.
- Hải không học bài ; Hải chưa làm bài.
-Vì Hoa chăm học ; Hoa luôn thuộc bài ...
-Bắc sẽ bị cô phê bình và cho điểm thấp .
-Hai bạn sẽ không nghe được lời cô giảng bài , kết quả làm bài sẽ bị điểm kém.
- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất .
 b) Hoạt động 2: Xử lí tình huống bằng đóng vai 
- Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi v ... mẹ thầy .
b/ dạy bảo - cơn bão - lặng lẽ - số lẻ - mạnh mẽ - sứt mẻ . 
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
¢m nh¹c
Ôn bài hát : Chúc mừng sinh nhật
I.Mục tiêu: ( SGV)
	- §èi víi HS TB, c¸c em h¸t thuéc lêi ca vµ biÕt vËn ®éng theo bµi h¸t
II. ChuÈn bÞ cđa gi¸o viªn:
	- §µn, m¸y nghe, b¨ng nh¹c
	- Nh¹c cơ gâ ( song loan, thanh ph¸ch)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa GV và HS
T TG 
Nội dung-kiến thức
1.Ôn ®Þnh: Nh¾c HS sưa t thÕ ngåi ngay ng¾n
2. Bµi cị: 
	- GV ®Ưm giai ®iƯu bµi h¸t, hái HS tªn bµi h¸t, nh¹c cđa nước nµo.
	- B¾t giäng cho HS bµi h¸t Chĩc mõng sinh nhËt 1 lÇn, GV ®Ưm ®µn
	- GV nhËn xÐt
3. Bµi míi 
*Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp bµi h¸t Chĩc mõng sinh nhËt
- Hướng dÉn HS «n l¹i bµi h¸t, chĩ ý gi÷ nhÞp ®ĩng vµ ®Ịu. Nh¾c HS h¸t nhÊn vµo nh÷ng ph¸ch m¹nh cđa nhÞp 3/4 cịng nh khi thùc hiƯn gâ theo nhÞp, sÏ vµo nh÷ng ph¸ch m¹nh cđa nhÞp. 
- GV híng dÉn HS h¸t kÕt hỵp vç hoỈc gâ ®Ưm theo nhÞp 3
- GV nhËn xÐt vµ sưa ®èi víi nh÷ng em cha vç hoỈc h¸t ®ĩng nhÞp.
- Hướng dÉn HS h¸t thĨ hiƯn t×nh c¶m vui t¬i, tèc ®é võa ph¶i, nhÞp nhµng, h¸t râ lêi
*Ho¹t ®éng 2: TËp biĨu diƠn bµi h¸t
- Hướng dÉn HS vµi ®éng t¸c vËn ®éng phơ häa.
+ C©u 1 vµ 2: Bíc ch©n qua tr¸i, qua ph¶i nhÞp nhµng theo nhÞp. Hai tay ch¾p l¹i ¸p m¸ hai bªn m¸ tr¸i ph¶i theo nhÞp.
+ C©u 3 vµ 4: Bíc ch©n tr¸i lªn, ch©n ph¶i bíc theo, hai tay ®a tõ díi lªn nh n©ng nhĐ vỊ phÝa tríc, sau ®ã rĩt ch©n ph¶i vỊ, ch©n tr¸i rĩt nhĐ, tay tõ tõ h¹ xuèng. Thùc hiƯn hai lÇn theo nhÞp.
+ C©u 5, 6, 7, 8 thùc hiƯn gièng c©u 1, 2, 3, 4.
- Mêi HS lªn biĨu diƠn
- GV nhËn xÐt
*Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i §o¸n nhÞp
- Trước khi thùc hiƯn trß ch¬i. GV cÇn ph©n biƯt l¹i nhÞp 2/4 vµ nhÞp 3/4 cho HS. - GV dïng nh¹c cơ gâ vµ nhÞp 2/4, nhÞp 3/4 ®Ĩ HS lÇn lượt ®o¸n.
- GV h¸t hoỈc cho HS nghe mét bµi h¸t nhÞp 2/4 mét nhÞp 3/4 kÕt hỵp gâ ph¸ch m¹nh, nhĐ ®Ĩ HS ®o¸n tªn bµi nµo lµ nhÞp 2/4, bµi nµo lµ nhÞp 3/4?
4) Cđng cè - DỈn dß:
 Cuèi tiÕt häc, GV nhËn xÐt, khen ngỵi nh÷ng HS ho¹t ®éng tèt trong giê häc, nh¾c nhë nh÷ng em cha ®¹t cÇn cè g¾ng h¬n ë tiÕt sau. 
- DỈn HS vỊ «n l¹i bµi h¸t ®· häc vµ tËp gâ theo nhÞp 3/4. 
1
3’
 28’
5’
12’
10’
3’
-
 HS h¸t «n bµi h¸t theo hướng dÉn cđa GV
+ H¸t ®ång thanh
+ H¸t tõng nhãm, d·y 
- HS h¸t kÕt hỵp vç, gâ ®Ưm theo nhÞp 3/4 
- HS l¾ng nghe, sưa sai nÕu cã
- HS h¸t víi tèc ®é võa ph¶i, h¸t nhĐ nhµng, thĨ hiƯn t×nh c¶m vui t¬i.
- HS xem vµ thùc hiƯn theo. Chĩ ý ®Ĩ thùc hiƯn ®ĩng vµ nhĐ nhµng c¸c ®éng t¸c. 
- HS tËp vµi lÇn ®Ĩ nhí ®éng t¸c vµ ®Ịu nhÞp.
- HS lªn biĨu diƠn tríc líp
+ Tõng nhãm+ C¸ nh©n
- HS l¾ng nghe
- HS ph©n biƯt nhÞp 2/4 vµ nhÞp 3/4 
- HS nghe vµ tËp ®o¸n ®ĩng nhÞp
- HS nghe vµ ghi nhí
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
Kể về người thân
A/ Mục đích yêu cầu : 
-Dựa vào câu hỏi để kể lại một cách chân thật , tự nhiên về ông bà hoặc người thân .ø Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu .
-Nghe,nói,viết đúng thành thạo.
- HS phát triểnnăng lực tư duy ngôn ngữ.
B/ Chuẩn bị : - bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1.
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung-kiến thức
1.Bài cũ: 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Hôm nay các em sẽ thực hành kể về người thân. 
- Một em nhắc lại tựa bài 
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em làm mẫu.
- Nêu lần lượt từng câu hỏi .
- Yêu cầu suy nghĩ và đã lời .
- Gọi một số em trình bày trước lớp .
-Lần lựot từng em kể .
- Nhận xét lời của bạn .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 : -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
-Yêu cầu học sinh thực hành viết những điều vừa nói ở bài tập 1 vào vở 
. - Thực hành viết câu trả lời vào vở .
- Lưu ý các em cần viết câu văn liền mạch và sử dụng các dấu câu và viết hoa chữ cái đầu câu 
- Mời hai em đọc lại bài viết của mình
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
3’
29’
1’
28’
10’
18’
3’
Kể về người thân
-Ông em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi . Ông từng là một công nhân mỏ .Ông rất yêu quí em .Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em . Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Toán
51 - 15
I/ Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 51 - 15 . 
- Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 51 - 15 để giải các bài toán liên quan ( tìm x , tìm hiệu) . 
- Củng cố tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép trừ. Củng cố biểu tượng về tam giác .
II/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung-kiến thức
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-HS1 : Đặt tính rồi tính : 71 - 6 ; 41 - 5 
- Nêu cách thực hiện phép tính 71- 6 
-HS2: Thực hiện tìm x : x + 7 = 51 . 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
51 - 15 . 
 b) Giới thiệu phép trừ 51 - 15 
-Nêu bài toán : Có 51 que tính bớt đi 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính ?
 - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn?
- Viết lên bảng 51 - 5 
 c) Tìm kết quả :
- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 5 bó que tính và 1 que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt 15 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình . - Thao tác trên que tính và nêu còn 36 que tính 
- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
- Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ?
- 15 que gồm mấy chục và mấy que tính ?
-Đầu tiên ta bớt 1 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 4 que còn lại 6 que với 3 bó còn nguyên là 36 que tính 
-Vậy 51 que tính bớt 15 que còn mấy que tính ?
- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ?
-Viết lên bảng: 
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét .
 d) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý .
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3: - Mời một học sinh đọc đề bài .
-Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Mẫu vẽ hình gì ?
- Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
-Yêu cầu HS tự vẽ vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá. 
 e) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
4’
28’
1’
12’
15’
3’
4’
6’
3’
2’
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu .
- HS1 - Đặt tính và tính .
- HS2 . Lên bảng thực hiện tìm x. 
-Học sinh khác nhận xét .
51 - 15
- Thực hiện phép tính trừ 51 - 15 
- Có 51 que tính ( gồm 5 bó và 1 que rời )
- phải bớt 15 que tính .
- Gồm 1chục và 5 que rời .
- Bớt 4 que nữa .
- Vì 1 + 4 = 5 
- Còn 36 que tính .
- 51 trừ 15 bằng 36 
- 51 - 15 = 36
 51 Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới thẳng 
 -15 sao cho 5 thẳng cột với 1 ( đơn vị ) . 
 36 1 thẳng cột với 5 (cột chục ) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 1 không trừ được 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6 . Viết 6 , nhớ 1 , 1 thêm 1 bằng 2 ,5 trừ 2 bằng 3. 
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
 81 51 91
 - 44 -25 - 9
 37 26 82
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
a/ x + 16 = 41 b/ x + 34 = 81 
 x = 41 - 16 x = 81 - 34 
 x = 25 x = 47 
 c/ 19 + x = 61
 x = 61 – 19
 x = 42
- Vẽ hình tam giác .
- Nối 3 điểm với nhau
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Sinh hoạt lớp
Tổng kết tuần 10
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: Thảo, Như, Lê Phúc, Đức, Huệ,...
- Học tập tiến bộ như: Nở, Hoàng, Tú,Mơ, Thu,...
 Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: Lê Phúc. 
- Hay quên sách vở: Tú
- Đồ dùng học tập thiếu như: Tú.
- Hay nói chuyện riêng trong lớp: Thoại, Tú, Hoàng, Thuyết.
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 11
- Ôn tập tốt . Thi giữa kì đạt kết quả cao.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.
- Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
3. Sinh hoạt văn nghệ: