Giáo án tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Thụy Hương

Tuần 1 
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2007 .
Đạo đức
Học tập và sinh hoạt đúng giờ
I.Mục tiêu :
 - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập và sinh hoạt dúng giờ .
 - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ .
II T ài liệu và phương tiện .
- Vở bài tập và dụng cụ sắm vai .
III . Hoạt động dạy học .
 1 . Khởi động : (3’ ) 
- HS hát bài :Dậy đi thôi.
=>Bạn dậy vào lúc nào , bạn làm những gì ?
 2 . Hoạt động1 . Bày tỏ ý kiến ( 10’ )
+Mục tiêu : HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động .
+ Tiến hành : HS thảo luận nhóm đôi 
Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong tranh BT 1 .
? Trong tranh vẽ gì ?
Hành động nào đúng hành động nào sai ? Vì sao ?
Đại diện nhóm trình bày .
+ Kết luận : 
-Tranh 1 : trong giờ học làm việc riêng không chú ý nghe giảng sẽ không hiểu bài , ảnh hưởng đến kết quả học tập . Như vậy trong giờ học các em không làm tròn bổn phận của mình và ảnh hưởng đến quyền được học tập của các em .
-Tranh 2 khi ăn cơm để giữ gìn sức khỏe đảm bảo vệ sinh không nên xem truyện mà cùng ăn cơm với cả nhà .
=> Làm cùng 2 việc một lúc là không phải làm việc và sinh hoạt đúng giờ .
 3 . Hoạt động 2 . Xử lí tình huống ( 10’ )
+ Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống 
+Tiến hành : Thảo luận nhóm đôi ( 2’ )
HS chọn cách ứng xử phù hợp với bài 2 .
HS các nhóm lên đóng vai .
Nhận xét vai diễn .
+Tình huống 1
 -Bạn Vân trả lời mẹ chương trình ti vi hay lát nữa đi ngủ có được không?Vì sao?
 -Theo con cách ứng xử của bạn nào hay nhất?
+Tình huống 2
 -Theo em bạn Lan trả lời bạn Trịnh như vậy đã được chưa?Vì sao?
=>Kết luận :Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử.Chúng ta nên chọn ứng xử phù hợp nhất.
 4.Hoạt động 3: Giờ nào việc ấy (8’)
+ Mục tiêu:Giúp HS biết công việc cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.
+ Cách tiến hành:
 - HS làm BT3 – HS đọc bài làm 
 - Nhận xét
=>Kết luận:Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà, nghỉ ngơi.
 5.Hoạt động 4:củng cố(3’)
 - Theo em thế nào là học tập sinh hoạt đúng giờ?
 - Về nhà: xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu.
Thứ ba ngày 28` tháng 8 năm 2007 .
Thể dục
Giới thiệu chương trình
Trò chơi:Diệt các con vật có hại.
I.Mục tiêu:
 - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. Một số quy định trong giờ thể dục
 - Học giậm chân tại chỗ, đứng lại.
 - Ôn trò chơi:Diệt các con vật có hại.
 II.Địa điểm, phương pháp
 - Sân tập Gv chuẩn bị 1 còi.
 III.Nội dung và phương pháp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A.Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
-Khởi động
2 – 3’
1 - 2’
3 - 4’
 + + + + +.
 + + + + +
 + + + + +
 + + + + +.
 GV
Đứng tại chỗ vỗ tay hát
B.Phần cơ bản
-Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2
-Một số quy định khi học giờ thể dục
-Biên chế tổ, chọn cán sự
Giậm chân tại chỗ ,đứng lại .
-Trò chơi : Diệt các con vật có hại
2-- 3’
 2’ - 4’ 
 5’ – 6’
GV- GV nhắc nhở HS tinh thần kỉ luật luật 
-Nhắc nội quy luyện tập .
- - Chia lớp thành 4 tổ phân công tổ tổ trưởng .
-tâp - Tập đồng loạt .
---- - GV nêu tên trò chơi
 - GV nhắc lại cách chơi .
 - HS chơi thử .
 - HS chơi chính thức
C . Phần kết thúc 
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát .
- Một số động tác thả lỏng .
- Nhận xét giao BVN
 3’ – 5’
 5’ – 6’
- Lớp trưởng điều khiển 
 - GV 
Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2007 .
 Thể dục
Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số
Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp
I . Mục tiêu .
-Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1 . Yêu cầu thực động tác ở mức tương chính xác nhanh trật tự .
- Học cách chào , báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học .
II. Địa điểm và phương tiện 
 -Sân tập và GV 1còi 
III . Nội dung và phương pháp .
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
-Khởi động
2 – 3’
1 - 2’
 + + + + +.
 + + + + +
 + + + + +
 + + + + +.
 GV
Đứng tại chỗ vỗ tay hát
B.Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng điểm số , giậm chân tại chỗ , đứng lại 
 - Chào báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc .
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại
4’ – 5’
 2 – 3 lần 
2 – 3 lần 
4’ -5’
Lớp trưởng điều khiển 
 + + + + +. 
 + + + + +
 + + + + +	 
 + + + + +.
 GV
- GV hướng dẫn cách chào báo cáo . HS tập nhiều lần . 
-tâp 
---- - GV nêu tên trò chơi
 - GV nhắc lại cách chơi .
 - HS chơi thử .
 - HS chơi chính thức
C . Phần kết thúc 
- Đứng tại chỗ ,vỗ tay và hát .
- Một số động tác thả lỏng .
- Nhận xét giao BVN
3’ – 5’
3 - 4
 5’ – 6’ 
- lớp trưởng điều khiển 
 - GV 
Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2007
Thủ công
Gấp tên lửa ( 2 tiết)
Mục tiêu
T 1: học sinh biết cách gấp tên lủa
T2: HS gấp được tên lửa
HS có hứng thú gấp hình
 II.Đồ dùng :
GV chuẩn bị mẫu tên lửa, qui trình, giấy mầu
HS chuẩn bị giấy mầu
 III.Hoạt động dạy học : 
Tiết 1 
1 . ổn định tổ chức, KT bài cũ (1-2’)
2 . Bài mới : GT bài (1-2’)
TG
6’
15-20’
 Nội dung 
1. HD quan sát và NX
.HD mẫu
b1. gấp tạo mũi và thân
b2. Tạo tên lửa và sử dụng
 3. Thực hành 
 HĐ của GV
 GV đưa vật mẫu
 - Tên lửa có mấy phần
 - TL dùng để làm gì ? 
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài lấy đường dấu giữa (H1)
- gấp 2 mép giấy nằm sát đường dấu giữa (H2)
- Gấp theo đường dấu H2 cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được H3
- Gấp tiếp 2 mép bên sát vào đường giữa(H4)
- Bẻ mép giấy sang 2 bênđường dấu giữa miết dọc đường dấu giữa - > tên lửa
 GV yêu cầu HS nhắc lại các bước
 - GV cho HS lấy giấy ra làm
 HĐ của HS
3 phần
 HS quan sát
 HS nêu
 HS làm bằng giấy nháp
Tiết 2
1. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . ( 1’ -2’) 
2 . Kiểm tra bài cũ : ( 5’ )
- GV ? Gấp tên lửa gồm mấy bước ?
- GV treo tranh quy trình ưu ý một số điểm khi gấp : các mép gấp phải miết thẳng ,đường dấu giữa phải chính xác 
3. Học sinh thực hành .(20 -24’)
- HS thực hành GV quan sát .
4. Đánh giá và trưng bày sản phẩm ( 6’- 10’)
- GV cho HS nhận xét sản phẩm 
- GV đánh giá sản phẩm và cho HS trưng bày sản phẩm .
- Nhận xét tinh thần học tập của HS .
- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau .
- Vệ sinh lớp học .
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2007
Tự nhiên xã hội
Cơ quan vận động
I . Mục tiêu : Sau bài học HS có thể :
- Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể .
- Hiểu được nhờ có sự vận động của cơ và xương mà cơ thể cử động được .
- Năng vận động sẽ giúp cơ và xương phát triển tốt .
II . Đồ dùng : Tranh vẽ các cơ quan vận động 
III . Các hoạt động dạy học .
 1 .Khởi động : 2- 3’ 
- HS hát bài : Con công hay múa 
=> GTB .
 2 . Hoạt động 1 . Làm một số cử động . ( 10’ )
+Mục tiêu : HS biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động : giơ tay , quay cổ ,nghiêng đầu , cúi gập người .
+ Tiến hành : Làm việc nhóm đôi (2’
 - HS quan sát h1->h 4 SGK /4 làm động tác như bạn , một số nhóm lên thể động tác .
- Lớp trưởng điếu khiển cả lớp tập .
? Trong các động tác con vừa tập bộ .. đầu , mình , tay , chân 
 phận nào của cơ thể cử động ?
+ Kết luận : Để thực hiện những động tác trên thì đầu , mình , chân , tay phải cử động .
 3 . Hoạt động 2 .Quan sát nhận biết cơ quan vận động ( 10’ )
+Mục tiêu : Biết xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể . HS nêu vai trò của xương và cơ .
+ Tiến hành : 
- HS tự nắn bàn tay, cổ tay , cánh tay .
- ? Dưới lớp da của cơ thể có gì ? xương và bắp thịt (cơ )
- HS cử động các ngón tay , bàn tay , cánh tay .
- ? Nhờ đâu mà các bộ phận cử động được ? cơ và xương 
=> Nhờ sự phối hợp của cơ và xương mà cơ thể cử động được .
* HS làm việc theo cặp (2’) 
- Quan sát h5 ->h 6 SGK / 5 chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể .
-Đại diện một số nhóm trình bày .
+ Kết luận : Xương và cơ là các cơ quan vận động .
 4 . Hoạt động 3 . Trò chơi vật tay .
+Mục tiêu : HS hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt .
+Tiến hành : 
- GV hướng dẫn cách chơi - 2HS lên chơi mẫu .
- HS chơi theo nhóm đôi từ 2 đến 3 keo.
- Tuyên dương những HS thắng cuộc .
- Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh em phải làm gì ? 
+Kết luận : Trò chơi cho chúng ta ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khoẻ . Muốn cơ quan vận động khẻo mạnh chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động .
 5 . Hoạt động 4 .Củng cố . ( 3’)- Nhận xét giờ học .
tuần 2
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2007 
Đạo đức
Học tập sinh hoạt đúng giờ
I .Mục tiêu.
 - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí và thưc hiện đúng thời gian biểu 
 - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập ,sinh hoạt đúng giờ .
II .Đồ dùng :Phiếu 3 màu .
III .Các họat động dạy học .
 1.Hoạt động 1.KTBC. 2-3’
-Đã đến giờ học bài nhưng Lan vẫn ngồi đọc truyện .Theo em bạn Lan phải làm gì ?Vì sao ? -nhận xét .
 2. Hoat động 2.Bày tỏ ý kiến ,thái độ( 10’)
+Mục tiêu : HS Bày tỏ ý kiến ,thái độ của mình về lợi ích của việc học tập ,sinh hoạt đúng giờ .
+Cách tiến hành :HS làm BT4/3 -GVphát bìa màu và quy định đỏ là tán thành xanh là không tán thành .
-HS lần lượt đọc tứng ý kiến.
-GVyêu cầu giải thích lí do .
HS giơ màu biểu thị thái độ.
+Kết luận :Các ý kiến b,d là đúng ,ý kiến a,c là không đúng .Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân .
 3.Hoạt động 3. Hành động cần làm . (10’)
+ Mục tiêu:HS tự nhận biết thêm về ích lợi của học tập sinh hoạt đúng giờ ,biết cách để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ .
+ Tiến hành : -HS làm BT5/4 .
-1số HS đọc bài làm .
-Bạn sắp xếp thứ tự các việc làm trong ngày đã hợp lí chưa ?Ai nhất trí với ý kiến của bạn ?
-Nêu những việc cần làm để học tập sinh hoạt đúng giờ ?
-..lập thời gian biểu 
..lập thời khoá biểu 
..thực hiện đúng thời gian biểu ,ăn
nghỉ đúng giờ .
+Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta thoải mái hơn ,học tập có kết quả tốt .
 4. Hoạt động 4. Sắp xếp thời gian biểu.( 8’)
+Mục tiêu :HS biết cách sắp xếp TGB hợp lí và thực hiện đúng TGB.
+Tiến hành :HS làm BT 6/5 
-HS thảo luận nhóm đôi về TGB.
-1số HS trình bày -nhận xét .
+Kết luận : TGB nên phù hợp với điều kiện của từng em .Việc thực hiện thời gian biểu đún ... ới .
a. Giới thiệu bài.(1-2’)
b. Ôn tập .
-GV cho HS nhắc lại các đồ chơi đã học , đã làm .
-GV cho HS nêu ích lợi của từng đồ chơi.
-HS nêu các đồ chơi mà mình thích .
-HS làm 1 đồ chơi mình thích theo ý tưởng tượng của mình bằng cách phối hợp các KT đã học .
c.Thực hành .
-HS thực hành .
-GV hỗ trợ .
3.Nhận xét .
-GV cho HS nhận xét 1 số sản phẩm của HS .
-Sản phẩm của bạn được kết hợp bằng các bài học nào ?
-GV đánh giá sản phẩm .
 Tiết 2.
1.GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
2.HS làm tiếp sản phẩm của tiết 1 chưa hoàn thành .
3.GV cho HS trưng bày sản phẩm .
4.HS thuyết trình sản phẩm của tổ .
5.GV tuyên dương những học sinh có sự sáng tạo khi làm đồ chơi .
6.Nhận xét .
-Dặn dò chuẩn bị giờ sau .
-VS lớp học .
Thứ sáu ngày 9 tháng 5 năm 2008
Tự nhiên xã hội
Mặt trăng và các vì sao 
I.Mục tiêu
 Sau bài học , HS biết :
-Khái quát về hình dạng , đặc điểm của mặt trăng và các sao .
II. Đồ dùng dạy học .
-Tranh SGK .
III. Hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1 : Vẽ và giới thiệu tranh vẽ bầu trời có mặt trăng và các sao .(14’)
+ Mục tiêu :HS khái quát về hình dạng , đặc điểm của Mặt trăng .
+ Tiến hành:
-HS làm việc cá nhân vẽ , tô màu bầu trời có MT và các sao .
-Làm việc cả lớp .
 HS giới thiệu 1 số tranh vẽ của mình .
-Tại sao em vẽ mặt trăng của mình như vậy ?
-Mặt trăng hình gì ?
-Vào ngày nào trong tháng ta nhìn thấy trăng tròn .
-Em đã dùng màu gì để vẽ mặt trăng ?
-So sánh ánh sáng mặt trăng với ánh sáng mặt trời ?
=>GV kết luận .
2. Hoạt động 2 : Thảo luận về các vì sao . (15’)
+ Mục tiêu : HS biết khái quát về hình dạng , đặc điểm của các vì sao .
+ Tiến hành :
-HS quan sát và trả lời .
-Tại sao em vẽ ngôi sao như vậy ?
-Ngôi sao có hình gì ?
-Ngôi sao có toả ánh ánh sáng không ?
+Kết luận : Các vì sao là những quả bóng lửa khổng lồ giống như mặt trăng .Trong thực tế có những ngôi sao còn lớn hơn mặt trời , nhưng vì chúng ở xa trái đất nên ta nhìn chúng nhỏ bé trên bầu trời .
3 Hoạt động 3 : Củng cố (3’)
-Nhận xét giờ học .
Tuần 34 Thứ hai ngày 12 tháng 5 năm 2008
Đạo đức
Tham quan các cơ quan xí nghiệp 
Trên địa bàn địa phương 
I. Mục tiêu 
- HS nắm đựơc các cơ quan xí nghiệp trên địa bàn địa phương của phường 
-Nắm được 1 số nghề trên địa bàn phường .
II.Tài liệu 
- Một số tranh ảnh về cơ quan xí nghiệp của địa phương .
III. Hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Giới thiệu 1 số cơ xí nghiệp của địa phương ( 8-10’ )
+ Mục tiêu : Giúp HS biết một số tên cơ quan xí nghiệp .
+ Tiến hành:) 
-Kể tên một số cơ quan xí nghiệp ở nơi em ở mà em biết .
-Nêu các nghề ở địa phương .
-GV giới thiệu cho HS biết công ty xây dựng Bạch Đằng .
 +Tên cơ quan .
 +Trong cơ quan có những ai ?
 +Họ thường làm những công việc gì ?
 + Các phòng ban .
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tham quan (12’)
-HS xếp thành 2 hàng dọc .
-HS đi theo lệnh của GV .
-GV cho HS đi tham quan các phòng làm việc và giới thiệu công việc của các phòng ban.
-Nêu những thành tích nổi bật mà công ty đã đạt đựơc.
3.Hoạt động 3: Củng cố .(2-3’)
-Nhận xét giờ học .
Thứ ba ngày 13 tháng 5 năm 2008
Thể dục
Chuyền cầu 
I.Mục tiêu
- Ôn chuyền cầu nhóm 2 người .
II. Địa điểm
- Sân tập
- GV : 1 còi ; quả cầu , kẻ vạch .
III. Nội dung và phương pháp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu
- Khởi động 
B. Phần cơ bản
- Chuyền cầu nhóm hai người .
-Tâng cầu theo nhóm 2 ngươì .
 C. Phần kết thúc
- Đi theo 2->4 hàng dọc và hát .
- Một số động tác thả lỏng 
-GV hệ thống bài, giao BVN
1’
1’-2’
8’-10’
8’-10’ 
2 – 3’
1 – 2’
+ + + +
+ + + + 
+ + + + 
+ + + + 
 GV
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, cổ tay ,vai
-GV nêu tên trò chơi.
- Dàn hình hàng ngang 
-HS quay mặt vào nhau 
-HS chơi.
-GV nêu tên trò chơi.
- GV HD cách chơi .
- HS chơi thử .
- HS tập theo tổ
- GV điều khiển
- GV
Thứ tư ngày 14 tháng 5 năm 2008
Thể dục
Thi Chuyền cầu 
I.Mục tiêu
-Tiếp tục ôn : Chuyền cầu theo nhóm hai người .
II. Địa điểm
- Sân tập
- GV : 1 còi –HS : mỗi em 1 quả cầu .
III. Nội dung và phương pháp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung,yêu cầu
- Khởi động 
B. Phần cơ bản
- Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người .
-Thi chuyền cầu theo nhóm 2 người trong từng tổ .
C. Phần kết thúc
- Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát .
-Một số động tác thả lỏng .
- GV hệ thốngbài, nhận xét giờ học giao BVN
 1 – 2’ 
90- 100 m 
1’-2’
1 -2’
8’-10’
 8’ -10’ 
3’ – 5’
+ + + +
+ + + + 
+ + + + 
+ + + + 
 GV
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc 
-Đi thường hít thở sâu .
-Xoay khớp cổ chân , cổ tay , đầu gối , hông .
- GV nêu tên trò chơi.
- HS dãn đội hình .
- HS chơi thử .
- HS tập theo tổ.
- GV cho từng tổ giãn cách , tập 2-3 lần chọn đôi vô địch tổ .
- GV điều khiển
- GV
Thứ năm ngày 15 tháng 5 năm 2008.
Thủ công.
Ôn tập thực hành khéo tay làm đò chơI theo ýthích 
Bài đã soạn tuần 33
Thứ sáu ngày 16 tháng 5 năm 2008
Tự nhiên xã hội
ôn tập - tự nhiên 
I.Mục tiêu
 HS biết :
-Hệ thống hoá kiến thức đã học về tự nhiên .
-Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên .
II. Đồ dùng dạy học .
-Tranh ảnh về chủ đề tự nhiên .
III. Hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1 : Triển lãm .(14’)
+ Mục tiêu :Hệ thống hoá kiến thức về tự nhiên , yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên .
+ Tiến hành:
-HS đem tất cả các tranh sưu tầm khi học về thiên nhiên .
-Từng nhóm tập thuyết minh những nội dung được trưng bày .
-Đại diện các nhóm trình bày tranh .
-Các nhóm lên thuyết minh .
-Nhóm khác nhận xét .
=>GV kết luận .
2. Hoạt động 2 : Trò chơi :Du hành vũ trụ . (15’)
+ Mục tiêu : HS củng cố hiểu biết về mặt trời ,mặt trăng và các vì sao .Gây hứng thú học tập .
+ Tiến hành :
-GV chia lớp 3 nhóm .
Nhóm 1: Tìm hiểu về Mặt trăng 
Nhóm 2: Tìm hiểu về Mặt trời 
Nhóm 3: Tìm hiểu về các vì sao .
-GV phát phiếu cho mỗi nhóm 1 kịch bản để tham khảo .
-Các nhóm đóng vai .
-Từng nhóm lên đóng vai .
-Nhận xét .
-GV khen những nhóm có sự sáng tạo nhất .
3 Hoạt động 3 : Củng cố (3’)
-Nhận xét giờ học .
Tuần 35 Thứ hai ngày 19 tháng 5 năm 2008
Đạo đức
ôn tập và thực hành kĩ năng cuối kì 2
I. Mục tiêu 
- HS hệ thống , củng cố các kiến thức đã học trong học kì 2 
-HS nắm được các biểu hiện hành vi đúng .
II.Tài liệu 
-Phiếu BT .
III. Hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: HS làm phiếu BT ( 8-10’ )
-Đúng ghi Đ , sai ghi S vào chỗ chấm .
-Trả lại của rơi là người thật thà , đáng quý .
-Chỉ nên trả lại của rơi khi có người khác biết .
-Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh .
-Giúp đỡ người khuýêt tật là việc mọi người nên làm .
-Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là tự trọng và tôn trọng chủ nhà .
-Bảo vệ loài vật có ích là bảo vệ môi trường.
 -HS nối tiếp nêu ý kiến .
-Nhận xét giải thích vì sao đúng vì sao sai .
2.Hoạt động 2: Trò chơi (12’)
-Thi múa hát , kể chuyện đọc thơ có nội dung các bài đã học .
3.Hoạt động 3: Củng cố .(2-3’)
-Nhận xét giờ học .
Thứ ba ngày 20 tháng 5 năm 2008
Thể dục
Chuyền cầu 
I.Mục tiêu
- Thi vô địch lớp chuyền cầu nhóm 2 người .Yêu cầu đạt thành tích cao .
II. Địa điểm
- Sân tập
- GV : 1 còi ; quả cầu , kẻ vạch .
III. Nội dung và phương pháp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu
- Khởi động 
B. Phần cơ bản
- Chuyền cầu nhóm hai người .
-Thi vô địch lớp chuyền cầu theo nhóm 2 người .
 C. Phần kết thúc
- Đi theo 2->4 hàng dọc và hát .
- Một số động tác thả lỏng 
-GV hệ thống bài, giao BVN
1’
1’-2’
90-100m
 1-2’
8’-10’
3 lần 
2 – 3’
1 – 2’
+ + + +
+ + + + 
+ + + + 
+ + + + 
 GV
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, cổ tay ,vai
-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc 
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-GV nêu tên trò chơi.
- Dàn hình hàng ngang 
-HS quay mặt vào nhau 
-HS chơi.
-Lần 1-2 thử .
-Lần 3 chính thức .
- GV điều khiển
- GV
Thứ tư ngày 21 tháng 5 năm 2008
Thể dục
Tổng kết năm học 
I.Mục tiêu
-Tổng kết năm học .Yêu cầu nhắc lại một cách hệ thống những kiến thức , kĩ năng đã học .Đánh giá sự cố gắng , tiến bộ và 1 số hạn chế để HS phát huy và khắc phục trong năm học .
II. Địa điểm
- Sân tập
III. Nội dung và phương pháp 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung,yêu cầu
- Khởi động 
B. Phần cơ bản
- GV hệ thống lại các nội dung đã học trong năm .
-Nhắc nhở một số hạn chế .
C. Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
-Một số động tác thả lỏng .
- GV hệ thốngbài, nhận xét giờ học giao BVN
 1 – 2’ 
1’-2’
2’-3’
10’-12’
 5’ - 7’ 
3’ – 5’
+ + + +
+ + + + 
+ + + + 
+ + + + 
 GV
- Đứng tại chỗ vỗ tay .
-TC:Diệt các con vật có hại 
- GV nêu tên trò chơi.
-HS ôn lại các động tác bài TD phát triển chung .
-Ôn 1 số trò chơi.
-Các động tác tập chưa chính xác .
TC: chưa nhanh nhẹn .
- GV điều khiển
- GV
Thứ năm ngày 22 tháng 5 năm 2008.
Thủ công.
Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh 
GV tổ chức cho HS trưng bày tất cả các sản phẩm đã làm của các em .
1.Thiếp chúc mừng .
2.Phong bì thư .
3.Dây xúc xích .
4.Đồng hồ đeo tay .
5.Con bướm .
-HS trang trí sản phẩm theo tổ .
-Nhận xét .
-Đánh giá .
Thứ sáu ngày 23 tháng 5 năm 2008
Tự nhiên xã hội
ôn tập - tự nhiên 
I.Mục tiêu
 HS biết :
-Hệ thống hoá kiến thức đã học về tự nhiên .
-Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên .
II. Đồ dùng dạy học .
-Tranh ảnh về chủ đề tự nhiên .
III. Hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1 : Khởi động .(14’)
-HS hát các bài hát chủ đề “Thiên nhiên”
-Nhận xét tuyên dương tổ nào có nhiều bài hát .
2. Hoạt động 2 : Thi vẽ tranh . (15’)
+HS thi vẽ tranh chủ đề “Thiên nhiên”
-Cây cối ;con vật ;Mặt trăng ;Mặt trời ;Sao .
-Từng nhóm đại diện giới thiệu 2-3 tranh thuyết minh tranh vẽ .
-Nhận xét .
3 Hoạt động 3 : Thi xếp các con vật cây cối theo nhóm (12’)
-GV cho HS mang cac con vật cây cối (tranh ảnh )đã sưu tầm được xếp theo nhóm +Các con vật sống trên cạn .
+Con vật sống dưới nước .
+Cây sống trên cạn .
+Cây sống dưới nước .
-Các nhóm trưng bày , giới thiệu .
-Nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm được nhiều tranh ảnh và dán theo nhóm đúng nhất .