Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 08 - Năm học: 2010-2011 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai

TUẦN 8
Ngày soạn: 16/10/2010
 Ngày giảng:Thứ hai 18/10/2010
Toán: 	36+15
I.Mục tiêu 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100
-HS biết đặt tính và vận dụng.
* Bài 1 (dòng 1); Bài 2 (a,b); Bài 3.
 II.Chuẩn bị : GV que tính, bảng cài
 HS bộ đồ dùng 
 III. Các hoạt động dạy học	
Hoạt động dạy
Hoạt động học.
 1.Bài cũ 
 - Đặt tính rồi tính: 36+7, 46+5
 - GV nhận xét, sửa chửa
 2.Bài mới: 
a. Giới thiệu phép cộng 36+15
-GV:”Có 36 que tính, thêm 15 que tính.Hỏi có bao nhiêu que tính?
-GV và HS thao tác để tìm kết quả:36+15=?
*HD đặt tính rồi tính 
b. Thực hành
Bài 1:Tính (bảng con) 
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng lần lượt là: 36 và 18, 24 và 19 , 
- GV chấm bài.
Bài 3: Giải toán
-HS hoạt động nhóm.GV theo dõi, hướng dẫn
-Đại diện nhóm1 trình bày.N# nhân xét.
3.Củng cố, dặn dò.
-GV hệ thống kiến thức tiết học.
-VN hoàn chỉnh các BTVBT.
-2HS lên bảng đặt tính rồi tính
-Lớp làm bảng con
-HS lắng nghe và nhắc lại bài toán
-Hs thao tác, nêu :36+15=51
-1H nêu cách đặt tính
-1H nêu kết quả
-Lớp nhận xét
-3-4 H nêu lại cách tính
-H làm bảng con
-H nêu cách tính, GV ghi bảng
-HS làm vở
-3H lên bảng chửa bài
-Hoạt động nhóm 4
Bài giải
Cả hai bao cân nặng là:
46+27=73(kg)
 Đáp số: 73(kg)
-H nêu ND bài học.
-Thực hiện tốt yêu cầu.
Tập đọc :	NGƯỜI MẸ HIỀN .
I. Mục đích yêu cầu 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. (trả lời được các CH trong SGK)
- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị 
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1 Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài”Thời khóa biểu”
Dùng thời khóa biểu để làm gì?
2.Bài mới 
a.Phần giới thiệu :
-Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền .
-Để biết tình cảm cô giáo đối với học sinh thế nào ..............“ Người mẹ hiền ” 
 b. Luyện đọc 
*GV đ mẫu diễn cảm toàn bài .
* Hướng dẫn luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ- +Đọc từng câu .
-Luyện đọc :cố lách, gánh xiếc,vng vẫy, nghiêm giọng hỏi... 
+ Đọc từng đoạn trước lớp : 
-Đoạn 1:Giảng: “gánh xiếc, tỉ mỉ”
-Đoạn 2:Giảng “lách”
-Đoạn 3:Giảng “lấm lem”
-Đoạn 4: Giảng “thập thò”
+Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhóm 4 luyện đọc
+ Thi đọc :2 nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét, tuyên dương 
 Tiết 2 :
c. Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ? 
- Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?
-Chuyện gì xảy ra khi hai bạn chui qua chỗ tường thủng . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài 
- Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng ? 
- Khi đó bác làm gì ?
-Khi Nam bị bác BV giữ lại cô giáo đã làm gì?
- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
-Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?
- Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào em đã làm gì ?
- Người mẹ hiền trong bài là ai ?
-Tại sao cô giáo được ví là người mẹ hiền ? 
d. Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3. Củng cố dặn dò : 
- Học sinh hát bài “ Mẹ của em ở trường”
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài “ Thời khĩa biểu “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp hát bài : “Cô giáo như mẹ hiền “ 
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-HS đọc nối tiếp từng câu.đ
-HS luyện đọc theo yu cầu
-HS đọc từng đoạn trước lớp .
-Luyện đọc:
Đến lượt Nam đang cố lách ra thì bác bảo vệ vừa tới,/nắm chặt hai chân em://”Cậu nào đây? Trốn hoc hả?”//
-Cô xoa đầu Nam/và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớpvào,/ nghiêm giọng hỏi://Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?//
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
-Bình chọn nhóm, bạn đọc tốt.
-Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc 
- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng 
-Đọc đoạn 2 , 3.
-Bác bảo vệ .
- Bác nắm chặt chân Nam và nói : “ Cậu nào đây ? Trốn học hả ?”.
-Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. .....về lớp. 
- Cô xoa đầu và an ủi Nam .
- Nam cảm thấy xấu hổ .
Minh thập thò ngoài cửa khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô .
- Là cô giáo .
- Vì cô gần gũi và thương yêu học sinh .
- Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn chuyện , cô giáo , Minh , Nam , Bác bảo vệ.
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Hát bài hát . .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Ngày soạn: 16/10/2010
 Ngày giảng:Chiều thứ hai 18/10/2010
Luyện đọc: 	 NGƯỜI MẸ HIỀN
 I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Đọc đúng,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; thể hiện được giọng đọc các nhân vật trong bài đọc.
 -Bồi dưỡng cho các em biết quý mến và biết ơn thầy cô giáo .
 II.Lên lớp.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
b. Đọc mẫu 
 -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đoc
* Đọc từng câu :
 - Đọc nối tiếp từng câu
 - Luyện đọc đúng các từ khó
* Đọc từng đoạn :
- Mỗi em đọc mỗi đoạn, kết hợp luyện đọc ngắt nghỉ đúng cho HS
-Yêu cầu tiếp nối từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*Đọc phân vai
- Phân nhóm hướng dẫn luyện đọc
- GV theo dõi, 
- GV cùng lớp nhận xét.
*Lưu ý:
- Đối với HS yếu YC đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng.
 - Đối với HS khá, giỏi đọc diễn cảm, thể hiện được giọng đọc của nhân vật.
* Thi đọc 
- Mời các nhóm thi đua đọc bài theo vai.
- Lắng nghe NX và bình chọn nhóm đọc tốt
* Đọc đồng thanh 
-YC đọc đồng thanh cả bài
 * Tìm hiểu nội dung 
 - -Khi Nam bị bác BV giữ lại cô giáo đã làm gì?
- Cô giáo làm gì khi Nam khóc?Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?
-Khi được cô giáo gọi vào Minh đã làm gì ?
- Nêu nội dung của bài
3.Củng cố dặn dò: 
Nhận xét giờ học. dặn dò về luyện đọc ở nhà 
Lắng nghe
HS thực hiện
Đọc cá nhân nối tiếp nhau
-Luyện đọc: 
Luyện đọc theo nhóm
3-5 nhóm thể hiện
Đọc đồng thanh
Cô nói: Bác nhẹ tay....
Cô xoa đâù Nam...
ND bài : Cô giáo vừa yêu thương HS, vừa nghiêm khắc dạy bảo Hs nên người.Cô như người mẹ của các em.
Luyện viết:	NGƯỜI MẸ HIỀN
 I.Mục tiêu Giúp HS
- Nghe viết đúng chính xác đoạn từ”Hết giờ ra chơi...lớp tôi” trong bài: Người mẹ hiền.
-Viết đúng: chân, lách, toáng, bức tường, vùng vẫy.
-HS có ý thức rèn chữ viết
II. Lên lớp
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
-Yêu cầu viêt vào bảng con từ khó: 
 nhấc kính, phạt, ngạc nhiên
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Luyện viết: 
a.Giới thiệu bài: Ghi đề.
b.Luyện viết"Người mẹ hiền "
- Gv đọc đoạn viết chính tả, gọi 2 HS đọc lại 
- Tìm trong bài viết những từ khó cần viết đúng
+ Đoạn chính tả những từ nào phải viết hoa ?
+ Đầu mỗi đoạn phải viết như thế nào?
 - Gv đọc hs viết bài
 - Gv đọc hs soát lỗi
c.GVchấm bài 
3. Làm bài tập 
Bài 2a: Điền vào chỗ trống uôn hay uông.
 M... biết phải hỏi, m... giỏi phải học.
 không phải bò.
 Không phải trâu.
 ..... nước ao sâu
 Lên cày r.... cạn
Bài 2b: Điền vào chỗ trống r/d/gi
con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà,
dè dặt, giặt giũ,
III. Củng cố, dặn dò 
-Nhận xét giờ học
- Dặn HS luyện viết thêm ở nhà
2 HS viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
2 HS đọc lại đoạn viết
- HS tìm viết từ khó, luyện viết
2 HS nêu cách viết
- HS viết theo yêu cầu giáo viên
- Tổ 3
- 2 HS nêu yêu cầu
Làm bài vào vở
Thứ tự các từ cần điền là: muốn, muốn, uống, ruộng 
Luyện Tự nhiên xã hội : 	BÀI TẬP TUẦN 7
A. Mục đích yêu cầu Giúp HS củng cố:
	- Thế nào là ăn uống đầy đủ; sự cần thiết phải ăn uống đầy đủ.
- Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh.
- HS có ý thức thực hiện ăn uống đầy đủ để phát triển cơ thể.
B. Chuẩn bị 
- Phiếu học tập bài 1
- Tranh vẽ bài tập 2
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Luyện tập : 
A.Ôn kiến thức.
 - Hàng ngày bạn ăn mấy bữa ? Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu ?
- Tại sao chúng ta cần ăn đủ no ? Uống đủ nước
-Tại sao chúng ta cần ăn đủ no và đủ chất ?
B.Thực hành.(Làm BTVBT)
 B.Thực hành.(Làm BTVBT)
 Bài 1.Đánh dấu x vào ô trước câu trả lời đúng nhất.
Thế nào là ăn uống đầy đủ?
 Hằng ngày nên ăn được ba bữa chính,uống đủ nước, mỗi bữa ăn đủ no
 Ăn uống một cách cân bằng các thức ăn khác nhau mà cơ thể cần.
 Cả hai ý trên
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân
- GV theo dõi HD,nhận xét.
Vậy thế nào là ăn uống đầy đủ?
 2.Đánh dấu x vào bên cạnh hình vẽ những thức ăn mà cơ thể cần được cung cấp thường xuyên
 - Hs làm bài vào vở
 - Kể tên những thức ăn cơ thể cần được cung cấp thường xuyên
 -GV chấm chữa bài
Trò chơi: Kể tên những thức ăn cần thiết hàng ngày của cơ thể
- Mỗi lần 3 nhóm chơi, mỗi nhóm 2 em
Viết các thức ăn cần thiết hàng ngày của cơ thể
- Nhóm nào trình bày được nhiều thức ăn nhóm đó thắng cuộc. 
Tổng kết, nhận xét 
C.Củng cố, dặn dò.
 GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học
Thảo luận theo nhóm đôi
2 HS trình bày
Đại diện nhóm trình bày trước lớp
Quan sát tranh SGK để trình bày
Nhận xét bổ sung
Nêu yêu cầu
Làm bài vào vở
Một, hai em làm bài vào phiếu cỡ to
Trình bày trước lớp
Nhận xét chữa bài
Làm bài theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày:
Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài
Các thức ăn mà cơ thể cần được cơ thể cung cấp thường xuyên: cá, trứng, thịt, mì, gạo, ngô, củ,quả
HS tiến hành chơi
Nhận xét, nêu các thức ăn hàng ngày của cơ thể
Theo dõi để thực hiện
Ngày soạn: 16/10/2010
 Ngày giảng:Thứ ba 19/10/2010
 Toán : 	LUYỆN TẬP
 I. Mục đích yêu cầu 
- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số. 
- Biết thực hiện phép công có nhớ trong phạm vi 100; giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ; nhân dạng hình tam giác.
- Cẩn thận, chính xác trong tính toán. 
* Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4, 5a
 II. Chuẩn bị : Phiếu bài tập
 III. Lên  ...  ta sẽ thực hiện phép cộng có kết quả ghi đến 3 chữ số : “ Phép cộng có tổng bằng 100”
b) Giới thiệu phép cộng 83 + 17
- Nêu bài toán : có 83 que tính thêm 17 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
C) Luyện tập :
Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp làm bài vào bảng con.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Viết lên bảng 60 + 40 và hỏi :
- 60 là mấy chục ? 
-40 là mấy chục ?
- 6 chục cộng 4 chục là mấy chục ?
- 10 chục là bao nhiêu?
-Vậy 60 cộng 40 bằng bao nhiêu ?
- Yêu cầu N2 nhẩm
-Mời đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán thuộc dạng toán gì? 
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
3. Củng cố , dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột .
- Nhận xét bài bạn .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán 
- Ta thực hiện phép cộng 83 + 17 
 Cộng từ phải sang trái 
- Một em đọc đề bài .
- Lớp làm bài vào bảng con
- H nêu kết quả
-Một em đọc đề bài .
-Quan sát nhận xét .
-6 chục .
- 4 chục .
- 10 chục .
- Là 100 .
- 40 cộng 60 bằng 100.
- N2 nhẩm, nêu kết quả
- Đọc đề bài.
- Dạng toán nhiều hơn.
Tóm tắt : 
 Sáng bán : 85 kg 
Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg Chiều bán : ...kg?
Giải
 Số kilôgam đường buổi chiều bán là :
 85 + 15 = 100 ( kg )
 Đ/S : 100 kg.
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài 
- Về học bài và làm các bài tập VBT 
Chính tả (nghe viết): 	BÀN TAY DỊU DÀNG
I. Mục tiêu
- Chép chín xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài.
- Làm được BT2; 3b.
- H nghe ,viết đúng .
- Có ý thức rèn chữ viết.
II. Lên lớp 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 em lên bảng viết các từ ,lớp viết bảng con
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn nghe viết : 
*H chuẩn bị
- GV đọc đoạn viết -2H đọc lại. 
- An buồn bã nói với thầy giáo điều gì?
-Khi biết An chưa làm BT thái độ của thầy ntn?
-Những chữ nào thì phải viết hoa ?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Đọc viết :GV đọc - H viết bài
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
*Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao 3 từ mang vần au 
- Mời một em làm mẫu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : Tìm tiếng có vần uôn hay uông thích hợp mỗi chỗ trống.
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung .
-Nhận xét chốt ý đúng .
3. Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà luyện viết lại bài. 
-Các từ : xấu hổ , con dao , giao bài tập về nhà , muông thú 
-Nhân xét bài bạn . 
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
-2H đọc, lớp đọc thầm .
-Thưa thầy hôm nay em chưa làm BT
- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu em mà không trách gì em .
- Các chữ cái đầu câu và danh từ riêng 
- Lớp viết vào bảng con các từ khó : , buồn bã , trìu mến 
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Hoạt động nhóm 2- Đại diện N trình bày
-gáo dừa , nói láo , ngao , nấu cháo , cây sáo , pháo hoa , nhổn nháo , con cáo ,... –báu vật, quý báu,rau....
-Hoạt động N4.Đại diện N trình bày
- Từ cần gắn : ruộng, luôn, xuống, cuồn.
- Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở .
-2H nhắc lại các YC khi viết chính tả.
-Về nhà thực hiện tốt yêu cầu.
Tập làm văn : MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ.
KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI
I. Mục đích yêu cầu 
- Biết nói lời yêu cầu , đề nghị , phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản . 
- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo (cô giáo)lớp 1 của em (BT2);viết được 3 – 4 câu nói về thầy giáo (cô giáo)lớp 1
- Vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị : Tranh minh họa, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
III. Lên lớp: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên làm bài tập đọc về thời khóa biểu hôm sau .
- Ngày mai có mấy tiết đó là những tiết gì ?Em cần mang những quyển sách gì đến trường ?
- Nhân xét cho điểm 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành tập nói lời mời , yêu cầu , đề nghị đối với bạn .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em đọc tình huống a .
- Yêu cầu suy nghĩ và nói lời mời với bạn .
- Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật , tỏ rõ lòng hiếu khách của mình .
- Yêu cầu từng cặp đóng vai theo tình huống một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà 
-Gọi một số em lên bảng thực hành .
* Các tính huống còn lại tiến hành tương tự .
- Lời đề nghị .
- Lời yêu cầu .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 : Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bảng phụ yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
- Mời 2 học sinh trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3 : Yêu cầu đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lên bảng làm bài tập .
-HS2: - Trả lời các câu hỏi của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Bạn đến thăm nhà em . Em mở cửa mời bạn vào chơi .
-Chào bạn ! Mời bạn vào nhà tớ chơi ! A , Ngọc à , mời cậu vào nhà chơi 
- Từng cặp đóng vai với bạn bên cạnh sau đó một số cặp lên trình bày 
-HS1 : Chào bạn ! Tớ đến nhà bạn chơi đây .
-HS2:Ôi! Chào cậu ! Cậu vào nhà đi !
-Hà ơi ! tớ rất thích bài hát “ Hạt mưa “ Cậu thể chép giùm tớ không ?
-Đề nghị các bạn hãy giữ trật tự trong lớp học .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời câu hỏi .
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài .
-Hai em trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi ( miệng )
-Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và hoàn thành bài tập VBT
 Ngày soạn: 16/10/2010
 Ngày giảng:Chiều thứ sáu 21/10/2010
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN TUẦN 8
I. Mục đích yêu cầu Giúp HS củng cố 
	- Nói lời yêu cầu , đề nghị , phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản . 
	- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo (cô giáo)lớp 1 của em (BT2);viết được 3 – 4 câu nói về thầy giáo (cô giáo)lớp 1
	- Vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị : Tranh minh họa, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
III. Lên lớp 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài : 
 Hôm nay các em sẽ thực hành tập nói lời mời , yêu cầu , đề nghị đối với bạn .
 2. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Xử lý tình huống khi bạn đến nhà 
- Yêu cầu từng cặp đóng vai theo tình huống cô giáo đến chơi và một bạn là chủ nhà 
-Gọi một số em lên bảng thực hành .
 Lưu ý : Khi cô giáo đến nhà chơi hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật , tỏ rõ lòng hiếu khách của mình .
* Các tính huống còn lại tiến hành tương tự .
- Lời đề nghị .
- Lời yêu cầu .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 : Mời một em đọc nội dung bài tập 3
Dựa vào các bức tranh 1 tuần 5 yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
- Mời 2 học sinh trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3 : Yêu cầu viết 1 đoạn văn nói về thầy giáo .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lên bảng làm bài tập .
-HS2: - Trả lời các câu hỏi của giáo viên .
- Nhận xét các vai đóng.
- Từng cặp đóng vai lên trình bày 
- Đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời câu hỏi .
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài .
-Hai em trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi ( miệng )
Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và hoàn thành bài tập VBT
Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO
.Mục tiêu:
 - Biết được tên sao của mình 
 - Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao.
 - Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng.
II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường.
1.Phổ biến yêu cầu của tiết học.
Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hành sinh hoạt.
2.Các bước sinh hoạt sao:
1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên
Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình.
2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét
3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà.
Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hô sao .....
 Chăm ngoan học giỏi
 Làm được nhiều việc tốt"
4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , toàn sao đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy
 Em xin hứa sẳn sàng
 Là con ngoan trò giỏi 
 Cháu Bác Hồ kính yêu"
5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm 
-Học các ngày lễ trong năm, chủ đề năm học, chủ điểm các tháng
6.Nêu kế hoạch tuần tới.
 Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số .
Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/10
Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục
Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ
Chăm sóc cây xanh.
Không ăn quà vặt trong trường học.
3. Củng cố dặn dò :	
 - HS nhắc tiến trình của sinh hoạt sao
 - Dặn HS thực hiện tốt tuần sau