Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 07 - Năm học: 2011-2012 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai

TUẦN 7
Ngày soạn: 9/10/2010
 Ngày giảng:Thứ hai 11/10/2010
 	 Toán : 	LUYỆN TẬP
A. Mục đích yêu cầu Giúp HS
- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- HS biết cách giải và trình bày bài toán có lời văn
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
Bài tập cần làm: Bài 2, 3 ,4.
 B. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ 
-Kiểm tra BTVBT
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: Luyện tập . 
Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Kém hơn nghĩa là thế nào ? 
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- YC tự làm bài vào vở nháp.1HS lên bảng 
- Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh 
Bài 3: 
-Yêu cầu lớp làm tương tự làm bài 2 
-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ?
- Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?
- Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán ngược của nhau .
Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
- YCH chuẩn bị: túi cát, gạo...
-HS đưa VBT lên bàn
-Một em đọc đề bài .
-Kém hơn nghĩa là ít hơn .
- Dạng toán ít hơn .
 Bài giải:
Tuổi của em là :
 16 - 5 = 11 ( tuổi )
 Đ/ S : 11 tuổi
- Lớp thực hiện vào vở nháp
- Anh hơn em 5 tuổi 
- Em kém anh 5 tuổi .
 Bài giải:
Số tuổi anh là :
 11 + 5 = 16 ( tuổi )
 Đ/ S : 16 tuổi Nhận xét bài bạn .
-Một em lên bảng sửa bài .
 Bài giải:
 Số tầng tòa nhà thứ hai là :
 16 - 4 = 12 ( tầng )
 Đ/ S : 12 tầng 
- Hai em nhắc lại nội dung bài 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
- H chuẩn bị tốt theo yêu cầu.
 Tập đọc : 	NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục đích yêu cầu Giúp HS 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
-Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.(trả lời được câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục HS lòng kính yêu thầy cô giáo
II. Chuẩn bị 
-Tranh ảnh minh họa 
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài: Ngôi trường mới.GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: Tiết 1 
 a) Phần giới thiệu 
- Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ ai ?Họ đang làm gì?
 b) Đọc mẫu :Đọc mẫu diễn cảm toàn bài 
*Đọc từng câu:Hs đọc nối tiếp
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
Chú ý cách ngắt nghĩ, nhấn giọng ở một số câu
Nhưng// hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu.//
Lúc ấy,/ thầy bảo://”Trước khi làm việc gì/, cần phải nghĩ chứ/Thôi em về đi, nhưng em không phạt em đâu”
Em nghĩ: bố cũng có lần mắc lỗi,/ thầy không phạt,/ nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
*Đọc từng đoạn trong nhóm .
-3HS đọc nối tiếp 3 đoạn
* Thi đọc :Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh: Đoạn 3 
 Tiết 2
c.Tìm hiểu nội dung 
 -Bố Dũng đến trường làm gì ? 
- Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện sự kính trọng người thầy giáo cũ như thế nào? 
-Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo?
-Dũng nghĩ gì khi bố ra về?
-Nêu ND câu chuyện?
* Luyện đọc lại truyện 
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3. Củng cố, dặn dò 
 -Qua bài tập này em học được đức tính gì?
-Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Tranh vẽ thầy giáo , chú bộ đội , bạn học sinh họ đang nói chuyện với nhau .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn 
-Rèn đọc các từ như : cổng trường , lễ phép , nhộn nhịp , xúc động , hình phạt 
- Luyện đọc 
-3HS đọc- lớp đọc thầm
-Đọc từng đoạn trong nhóm .NX
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- Lớp đọc đồng thanh 
-Tìm gặp thầy giáo.
-Bố vội bỏ mủ, lễ phép chào thầy
-Trèo qua cửa sổ thầy chỉ bảo ban
-.....bố vẫn tự nhận đó là hình phạt...
-Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng...
- Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn chuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng 
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Kính trọng , lễ phép với thầy giáo cũ 
-Nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô 
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Ngày soạn: 9/10/2010
 Ngày giảng:Chiều thứ hai 11/10/2010
Luyện Tiếng việt : 	LUYỆN ĐỌC BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ
I.Mục tiêu: Giúp HS
- HS biết đọc ngắt nhịp đúng các câu trong bài: Người thầy cũ nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả.
- Luyện đọc tốt bài: Người thầy cũ ; biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu 
- Giáo dục lòng yêu mến thầy cô giáo 
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ minh hoạ của bài tập đọc 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
b. Đọc mẫu 
 -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc từng câu :
 - Đọc nối tiếp từng câu
 - Luyện đọc đúng các từ: bỗng, xuất hiện, nhấc kính
* Đọc từng đoạn :
- Mỗi em đọc mỗi đoạn, kết hợp luyện đọc ngắt nghỉ đúng cho HS
-Yêu cầu tiếp nối từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*Đọc phân vai
- Phân nhóm hướng dẫn luyện đọc
- GV theo dõi, 
- GV cùng lớp nhận xét.
*Lưu ý:-Đối với HS yếu YC đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng.
 -Đối với HS khá, giỏi đọc diễn cảm, thể hiện được giọng đọc của nhân vật.
* Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe NX và bình chọn nhóm đọc tốt
* Đọc đồng thanh 
-YC đọc đồng thanh cả bài
 * Tìm hiểu nội dung 
 - Khi gặp thầy giáo cũ,bố Dũng thể hiện sự kính trộng như thế nào?
- Dũng nghĩ gì khi bố ra về?
- Nêu nội dung của bài
3.Củng cố dặn dò: 
Nhận xét giờ học. dặn dò về luyện đọc ở nhà 
Lắng nghe
HS thực hiện
Đọc cá nhân nối tiếp nhau
-Luyện đọc: 
Nhưng //hình như hôm ấy /thầy có phạt em đâu.// 
Lúc ấy,/ thầy bảo://”Trước khi làm việc gì/, cần phải nghĩ chứ/Thôi em về đi, nhưng em không phạt em đâu”
Luyện đọc theo nhóm
3-5 nhóm thể hiện
Đọc đồng thanh
bỏ mũ đang đội trên đâù, lễ phép chào thầy...
- Bố cũng có lần mắc lỗi nhưng thầy không phạt...
-HS nhắc lại nội dung: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng
Lắng nghe
Luyện Tiếng việt: TẬP VIẾT BÀI TUẦN 5,6
CHỮ HOA D,Đ
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Luyện viết đúng chữ hoa D (2dòng cỡ nhỏ),Đ (2dòng cỡ nhỏ), câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh (3 lần),Đẹp trường đẹp lớp (3 lần); Tập viết chữ nghiêng . 
- Viết đúng cỡ chữ, kiểu chữ theo mẫu
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy hoc: 
- Mẫu chữ hoa D,Đ .
- Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài: Ghi đề.
2.Hướng dẫn luyện viết 
+ Hướng dẫn viết bảng con 
- Nêu lại cách viết chữ D hoa, chữ Đ hoa
- GV viết mẫu, vừa nhắc lại cách viết
 D Đ 
+ HS viết bảng con : 
+ GV nhận xét uốn nắn
-Đọc cụm từ viết ứng dụng
Nêu cách hiểu nghĩa của “Dân giàu nước mạnh” “Đẹp trường đẹp lớp”
Nhắc lại cách viết. Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng, cách đặt dấu thanh
Dân giàu nước nước mạnh
Đẹp trường đẹp lớp
- GV viết mẫu : Dân, Đẹp
c. Hướng dẫn HS viết vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi giúp đỡ
d. Chấm chữa bài
- Chấm 1 tổ
- Nhận xét rút kinh nghiệm
3. Củng cố dặn dò : 
- Nêu nội dung bài viết, 
NX tiết học, về nhà luỵện viết lại bài
Cả lớp viết bảng con
2 HS viết bảng lớp
2 HS nêu lại cách viết
-HS quan sát và lắng nghe
Viết bảng con: D,Đ viết hoa
- 2 HS đọc
 -Nghĩa:Dân có giàu, thì nước mới mạnh
 nghĩa: đưa ra lời khuyên giữ gìn trường lớp sạch đẹp
HS nêu
-HS viết bảng con Dân, Đẹp
 HS viết theo yêu cầu giáo viên
- Tổ 3
- 2 HS nêu
Luyện TNXH: 	BÀI TẬP TUẦN 6
 TIÊU HÓA THỨC ĂN
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố 
- Sự biến đổi thức ăn trong khoang miệng, dạ dày, ruột non , ruột già.
- Tại sao nên ăn chậm nhai kĩ; không nên chạy nhảy nô đùa sau khi ăn no.
- HS có ý thức : ăn chậm nhai kĩ, không nô đùa chạy nhảy
II.Đồ dùng dạy học :
 - Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá
- Một vài bánh mì .
 - Phiếu học tập bài tập 1 cỡ to
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Luyện tập : 
A.Ôn kiến thức.
 -Nói về sự tiêu hóa thức ăn trong khoang miệng và dạ dày.
Tại sao chúng ta ăn chậm nhai kĩ?
-Nói về sự tiêu hóa thức ăn ở ruột non và ruột già.Tại sao cúng ta không nên nô đùa chạy nảy sau khi ăn no?
B.Thực hành.(Làm BTVBT)
 B.Thực hành.(Làm BTVBT)
 1.Chọn các từ trong khung để điền vào chổ trống.
- GV theo dõi HD.
 * Thứ tự các từ cần điền:
a. răng,lưởi, nước,bọt
b.nhào trộn,co bóp,dạ dày
c.chất bổ dưỡng,hành ruột non
d.chất bã, phân, hậu môn
 2.Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng.
 -Hs làm bài vào vở
Ăn chậm nhai kĩ có ích lợi gì?
Vì sao chúng ta không nên chạy nhảy nô đùa sau khi ăn no?
 -GV chấm chữa bài
Trò chơi: Nêu nhanh nhiệm vụ 
- Mỗi lần 2 nhóm chơi, mỗi nhóm 4 em
- Mỗi em nhận một bộ phận của cơ quan tiêu hoá Từng bộ phận nói về nhiệm vụ của mình trong quá trình tiêu hoá thức ăn
- Nhóm nào trình bày đúng trôi chảy nhóm đó thắng cuộc. 
C.Củng cố, dặn dò.
 GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học
Thảo luận theo nhóm đôi
2 HS trình bày
Quan sát tranh SGK để trình bày
Nêu yêu cầu
Làm bài theo nhóm đôi vào vở
Một nhóm làm bài vào phiếu cỡ to
Nhận xét chữa bài
Làm bài cá nhânả
Trình bày:
Tránh bị nghẹn và hóc xương, thức ăn được tiêu hoá tốt hơn
Dễ bị đau dạ dày, thức ăn được tiêu hoá tốt hơn
Lớp theo dõi nhận xét
HS tiến hành chơi
Nêu lại nội dung bài học
Theo dõi để thực hiện
Ngày soạn: 9/10/2010
 Ngày giảng:Thứ ba 12/10/2010
Toán : KI LÔGAM
A. Mục đích yêu cầu Giúp HS:
- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa 2 vật thông thường. Biết kilôgam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu của nó.
- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. Thực hiện phép cộng trừ có kèm đơn vị kg.
-HS biết áp dụng vào thực tế cuộc sống.
* Bài 1, 2.
B. Chuẩn bị : 1 chiếc cân đĩa , các quả cân 1kg , 2kg , 5 kg .Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 1kg , cặp sách ,...
 C. Lên lớp 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ 
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới 
* Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn.
- Đưa 1 q ... 
- Nêu bài toán : có 26 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả :Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .
b. Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp làm bài vào bảng con.
-Yêu cầu H nêu kết quả.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Bài toán thuộc dạng nào ?
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4:Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Vẽ hình bài 4 lên bảng .
- Hãy đo độ dài đoạn thẳng ? 
- Khi đã biết được độ dài đoạn thẳng AB và BC , không cần đo biết AC dài bao nhiêu không ? Làm thế nào để biết ?
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu .
- Nhận xét bài bạn .
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 26 + 5 
 Cộng từ phải sang trái 
 . * Vậy : 26 + 5 = 31 
- Một em đọc đề bài .
- Đọc đề .
- Thuộc dạng toán nhiều hơn .
 16 điểm
- Tháng trước 
 5 đ
- Tháng này :
 ? điểm 10
* Giải : Tháng này tổ em đạt được là :
 10 + 5 = 15 ( điểm mười )
 Đ/S : 15 điểm mười.
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Một em đọc đề bài 
- Quan sát .
- Đo và báo cáo kết quả : Đoạn thẳng AB dài 6cm , đoạn thẳng BC dài 5 cm , AC dài ,.. 
- Không cần đo . Vì độ dài AC bằng độ dài đoạn thẳng AB cộng với đoạn thẳng BC và bằng : 6 cm + 5 cm = 11 cm 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về học bài và làm các bài tập VBT
Chính tả (nghe viết) : CÔ GIÁO LỚP EM
A. Mục đích yêu cầu Giúp HS 
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài: Cô giáo lớp em
- Biết cách trình bày bài thơ 5 chữ : Chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa , bắt đầu viết từ ô thứ 3 
- Làm được bài tập 2; BT3a
B. Chuẩn bị :Giáo viên -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 ,3 
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
-Mời 1 em lên bảng làm bài tập điền :tr / ch vào chỗ trống .Nhận xét đánh giá 
 2.Bài mới: 
* Hướng dẫn nghe viết: 
1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
-GV đọc đoạn viết- 2HS đọc lại
-Tìm những những hình ảnh đẹp trong khổ thơ khi cô giáo dạy học sinh tập viết ?
- Bạn nhỏ có tình cảm gì với côgiáo ?
2/ Hướng dẫn cách trình bày :
-Một khổ thơ có mấy dòng thơ ?
-Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?Vs ?
-Ta nên trình bày thế nào cho đẹp ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó:
-Đọc và yêu cầu viết các từ khó .
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
- 4/ Đọc viết 
- Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
5/Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
* Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: Mời một em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm 
- Phát thẻ từ cho các nhóm YC thực hiện. 
-Lần lượt mời các nhóm lên gắn từ đúng .
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung 
3. Củng cố , dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
-Dặn VN học và làm bài 
-Hai em lên bảng làm bài : ...ái nhà , ...ái cây , mái ...anh , quả ...anh .
-Nhân xét bài bạn . 
- Gió đưa thoảng hoa nhài. Nắng ghé vào cửa lớp , xem chúng em học bài .
- Rất yêu thương và kính trọng cô giáo .
- Có 4 dòng thơ . 
- Phải viết hoa vì các chữ đầu dòng thơ 
- Viết bài thơ lùi vào 3 ô .
 Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó : thoảng hương nhài, ghé, iảng , điểm mười ,...
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở 
-thủy : Thủy chung , thủy tinh , bình thủy.
- núi : núi non , đồi núi ,trái núi ,... .
-Lớp chia thanh nhóm mỗi nhóm 3 em 
- Thảo luận nhóm .
- Cử 2 bạn lên thi gắn nhanh gắn đúng từ 
- Từ cần gắn : tre - che - trăng - trắng .
- Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học và làm bài tập VBT
Tập làm văn : KỂ NGẮN THEO TRANH. 
 LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU
A. Mục đích yêu cầu Giúp HS 
	- Dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại được câu chuyện ngắn “ Bút của cô giáo” . Viết lại được thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp .
	- Kể chuyên tốt, mạnh dạn.
	- Sử dụng tốt thời khóa biểu hằng ngày.
B. Chuẩn bị : Tranh minh họa câu chuyện .Các đồ dùng học tập : bút, vở, thước ...
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên làm bài tập về mục lục sách thiếu nhi 
- Nhân xét cho điểm 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành viết lại thời khóa biểu và kể câu chuyện : Bút của cô giáo .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Treo 4 bức tranh .
-Tranh 1 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Hai bạn học sinh đang làm gì?
- Bạn trai nói gì ?
- Bạn gái trả lời ra sao ?
- Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện .
-Tranh 2 : Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ?
-Cô giáo đã làm gì?
- Bạn trai đã nói gìvới cô giáo?
-Tranh 3 : - Hai bạn nhỏ đang làm gì?
-Tranh4 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Bạn trai đang nói chuyện với ai ?
- Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ ?
- Mẹ bạn có thái độ như thế nào ?
-Gọi học sinh kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 :Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3 : Yêu cầu đọc đề bài.
- Yc một số em đọc thời khóa biểu đã lập.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lên bảng làm bài tập .
-HS2: - Tìm các cách nói giống câu : Em không thích đi chơi .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát , đọc lời các NV để biết ND
-Cảnh trong lớp học .
-Đang tập viết .
- Tớ quên không mang bút .
- Tớ chỉ có một cái bút . 
- Hai bạn kể . Lớp theo dõi nhận xét .
-Cô giáo .
-Cho bạn trai mượn bút .
- Em cảm ơn cô ạ !
-Tập viết.
- Ở nhà bạn trai .
- Mẹ của bạn .
- Nhờ có cô giáo cho mượn bút và con đã viết bài được 10 điểm và giơ cho mẹ coi .
-Mỉm cười và nói : Mẹ rất vui !
- Lần lượt từng em kể theo yêu cầu .
- Nhận xét bình chọn bạn kể hay .
- Đọc đề bài .
- Tự lập thơi khóa biểu .
- Đọc đề bài .
- Đọc thời khóa biểu ngày mai của lớp mà mình vừa lập xong .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà hoàn thành BTVBT.
Ngày soạn: 9/10/2010
 Ngày giảng: Chiều thứ sáu 15/10/2010
 Luyện Tiếng Việt TẬP LÀM VĂN TUẦN 7
KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU
A/ Mục tiêu: Củng cố cho HS:
 - Dựa vào bốn tranh minh họa kể lại được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo. 
 - Dựa vào thời khóa biểu của lớp để trả lời CH ở BT3 
 - Bồi dưỡng cho các em biết chuẩn bị bài học hôm sau theo thời khoá biểu 
B/ Chuẩn bị : 
- Tranh minh họa câu chuyện .
- Các đồ dùng học tập : bút , vở , thước ...
C/ Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1) Giới thiệu bài : 
 Chúng ta luyện lại kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa biểu
 2)Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Treo 4 bức tranh .
- Quan sát tanh để kể lại câu chuyện
Lưu ý cho HS: Kể câu chuyện chứ không phải trả lời câu hỏi
Hướng dẫn HS chọn đối tượng sẽ kể
Giúp đỡ những HS còn lúng túng
Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 Viết lại thời khoá biểu hôm sau của lớp
-Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
- Yêu cầu một số em đọc thời khóa biểu đã lập.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7 em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát , đọc các gợi ý .
Kể theo nhóm đôi 
- Kể trước lớp. 
Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân kể đúng nội dung và kể hay nhất.
- Đọc yêu cầu của bài .
- Viết thời khoá biểu ngày thứ 2,3 của lớp
Làm bài cá nhân, 2,3 em làm bài bằng bút dạ, giấy khổ to để trình bày trước lớp
- Đọc đề bài .
- Đọc thời khóa biểu ngày mai của lớp mà mình vừa lập xong và trr lời câu hỏi theo yêu cầu.
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
 SINH HOẠT LỚP
I.Yêu cầu 
 - Đánh giá được hoạt động tuần qua, nhận ra ưu khuyết điêm để sửa chửa và khắc phục.
 - Nêu ra phương hướng tuần tới.
 - H có ý thức, tự giác trong hoạt động tập thể.
II.Lên lớp
1. Ổn định tổ chức
2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm.
3.GV nhận xét, đánh giá.
 *Ưu điểm :
- Đi học đúng giờ
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung. 
-Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết quả khá cao trong học tập ( Hải, Thương, Uyên...)
- Có nhiều tiến bộ : Tân, H Thương, Ly
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng 
 *Khuyết : 
-Một số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả (Trường, Lộc, Phúc ...)
- Phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp thực hiện chưa tích cực như : Trường, Lộc, Thuận, Tân
-1 số em nói chuyện trong giờ học ( Hưng, H Nhi...)
- Mặc sai đồng phục(Phúc )
4. Kế hoạch tuần tới
 Khắc phục những khuyết điểm tuần qua và thực hiện :
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20–10 dành nhiều điểm 10 mừng mẹ và cô.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu, thành lập đôi bạn cùng tiến
-Duy trì sĩ số, nề nếp.
- Mặc đúng đồng phục quy định.
- Rèn đọc , viết cho H yếu.
- Lao động vệ sinh trường lớp
- Chú ý phong trào VSC Đ
5. Sinh hoạt văn nghệ
- H hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề mẹ và cô.
6 Nhận xét, dặn dò.
-GV nhận xét tiết sinh hoạt.