Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 07 - Năm học: 2011-2012 - Đặng Văn Sơn

TuÇn 7
 Ngµy so¹n : 26 / 09 / 2011
 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 03 th¸ng 10 n¨m 2011
1.§¹o ®øc
 TiÕt 7: Ch¨m lµm viƯc nhµ ( TiÕt 1). 
I/ Mục ®Ých yªu cÇu: 
- BiÕt: Trẻ em có bổn phận tham gia làm nh÷ng việc nhà phù hợp với khả năng ®Ĩ giĩp ®ì ông bà , cha mẹ .
- Tham gia mét sè viƯc nhµ phï hỵp víi kh¶ n¨ng
II/ Gi¸o dơc kÜ n¨ng sèng:
- KÜ n¨ng ®¶m nhËn tr¸ch nhiƯm tham gia lµm viƯcnhµ phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
III/ §å dïng d¹y häc:
- Nội dung bài thơ : “Khi mẹ vắng nhà “ Trần Đăng Khoa . Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 ở tiết 2 . Một số câu hỏi cho hoạt động 2 tiết 2 . 
IV/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC
- KT ®å dïng cđa häc sinh.
- Gv: nx ®¸nh gi¸
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng nhà. 
- Đọc diễn cảm bài thơ :”Khi mẹ vắng nhà” .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận .
- Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà ?
-Thông qua những công việc bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ? 
- Theo em mẹ bạn sẽ nghĩ gì khi các công việc bạn nhỏ đã làm ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung 
* Kết luận : 
* Hoạt động 2 : Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì. 
- Mời 2 đội mỗi đội 5 em .
- Phổ biến cách chơi : 
- Lượt 1: Đội 1 cử một bạn làm một việc bất kì . Đội kia có nhiệm vụ quan sát sau đó nói xem đội bạn đang làm việc gì . Nếu nói đúng thì được ghi 5 điểm .
Lượt 2 ngược lại cứ như thế cho đến hết 5 bạn .
- Đội nào ghi được nhiều điểm hơn là chiến thắng .
* Chúng ta cần làm các công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân .
* Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân 
- Yêu cầu một số em lên kể về những công việc nhà mà em đã tham gia.
- Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh .
* Kết luận. (sgk)
 * Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- Hs: ®Ĩ ®å dïng lªn bµn.
 - Lắng nghe giáo viên đọc .
- Một em đọc lại bài thơ .
-Thảo luận trả lời các câu hỏi .
-Luộc khoai , giã gạo , thổi cơm , nhổ cỏ , quét sân và quét cổng .. .
- Muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ của mình .
- Mẹ khen bạn và cảm thấy rất vui mừng và phấn khởi .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
-Lớp chia ra 2 đội để tham gia trò chơi .
-Lần lượt các đội cử đại diện lên tham gia trò chơi. 
-Đội khác theo dõi và nhận xét .
- Cứ như thế cho đến hết lượt đội nào được nhiều điểm hơn là đội đó thắng cuộc.
- Ba em nhắc lại.
- Lần lựơt một số em lên kể trước lớp . 
-Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn xem bạn làm những công việc đó đã phù hợp với khả năng chưa 
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Về nhà thực hành bài học.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2 - 3.TËp ®äc
 TiÕt 19 - 20: Ng­êi thÇy cị.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu
-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sâu các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
-Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ.
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Gi¸o dơc kĩ năng sống :
- X¸c ®Þnh gi¸ trÞ, tù nhËn thøc vỊ b¶n th©n, l¾ng nghe tich cùc.
III. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
IV. Hoạt động dạy học
TiÕt 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 Hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi nd bài tr­íc
- Gv: nx ®n xÐt ®¸nh gi¸.
2. Bài mới: Gth- chép đề bài 
a. Luyện đọc: GV đọc mẫu.
*Hướng dẫn đọc từng câu:( 2 lần)
-GV đưa ra từ khĩ, đọc mẫu.
-HD cho HS luyện phát âm.
-GV nhận xét, sửa chữa.
*Hướng dẫn đọc đoạn:
-GV chia đoạn:( Gồm 3 đoạn )
+Đọc nối tiếp lần 1:
-GV hướng dẫn luyện đọc câu khĩ.
+Đọc nối tiếp lần 2:
-GV đưa ra từ mới.(SGK)
-Gọi HS đọc chú giải.
*Luyện đọc trong nhĩm
-Yêu cầu nhĩm 2 và nhĩm 3 đọc.
-GV nhận xét chung.
*Thi đọc giữa các nhĩm:
-Tổ chức cho HS thi đua đọc.( 3 nhĩm)
-GV nhận xét, tuyên dương.
*Thi đọc đồng thanh tồn bài.
-Yêu cầu cả lớp đọc.
- 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV đưa ra.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- 3em đọc nối tiếp 3 đoạn.
- HS đọc.
- 3 em.
- HS đọc.
- HS đọc, các nhĩm khác nhận xét.
- Các nhĩm thi đua đọc ĐT.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp đọc ĐT tồn bài.
TiÕt 2
C1: Bố Dũng đến trường làm gì ?
* Vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ở trường.
C2: Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ?
-GV nhận xét, bổ sung.
C3: Bố của Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì về thầy ?
-GV nhận xét, chốt ý.
C4: Dũng nghĩ gì khi bố ra về ?
-GV hệ thống rút ra ý nghĩa, ghi bảng.
c. Luyện đọc lại:
-Gọi HS đọc bài.
-HS khá, giỏi đọc theo vai.
-GV nhận xét.
c. Củng cố - dặn dị:
-Nhắc lại nội dung bài. 
- Nx tiÕt häc, cb bµi sao.
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi.
- Bố Dũng đến truờng tìm đến lớp con mình để gặp thầy giáo cũ.
- HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi.
- Bố Dũng thể hiện sự kính trọng: Bố bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
- HS trả lời.
- kỉ niệm thời đi học
- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi.
- Bố cũng cĩ lần mắc lỗi, thầy khơng phạt, nhưng bố nhận đĩ là hình phạt nhớ nhất.
- Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ.
- HS đọc CN theo đoạn.
6 em đọc (2 lần.)
- HS lắng nghe.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4.To¸n
 TiÕt 31: LuyƯn tËp.
I. Mục ®Ých yªu cÇu
- BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n, Ýt h¬n.
* C¸c bµi tËp cÇn lµm: Bµi 2, 3, 4.
II. §å dïng d¹y häc:
- SGK, VBT. 
III. Hoạt động dạy học:	
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
A. KiĨm tra bµi cị:
- Gäi 2 hs lªn ch÷a bµi tËp 3.
- Gv nx, ®¸nh gi¸.
B. Bµi míi: LuyƯn tËp 
 GV H/dÉn HS lµm bµi tËp
 Bµi tËp 2:
- Cho HS nªu yªu cÇu
- Theo em "kÐm h¬n" lµ nh­ thÕ nµo?
- Bµi to¸n thuéc lo¹i to¸n g×? phÐp tÝnh?
- GV cho HS hiĨu: em kÐm anh tøc lµ em Ýt h¬n anh.
- Gv nx, ®¸nh gi¸.
Bµi tËp 3: Quan hƯ ng­ỵc víi bµi 2: "anh h¬n em 5 tuỉi", cã thĨ hiĨu lµ "em kÐm anh 5 tuỉi"
- Gv nx, ®¸nh gi¸.
Bµi tËp 4: Em hiĨu bµi nµy lµm NTN?
- GV cho HS kh¸ nªu c¸ch lµm( GV giĩp HS hiĨu c¸ch lµm)
- Tỉ chøc lµm vë 
- GV chÊm - NhËn xÐt
4 - Cđng cè dỈn dß:
- GV chèt l¹i c¸ch gi¶i to¸n “ Ýt h¬n”. 
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Cb bµi sau: KI - LO – GAM
- 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi 
- HS nªu , nhËn xÐt .
- HS tr¶ lêi.
- HS gi¶i bµi to¸n
- HS ch÷a bµi.
 Bài giải
 Tuỉi cđa em lµ:
 16 – 5 = 11 ( tuỉi)
 §¸p sè: 11 tuỉi
- HS liªn hƯ
- 1 HS lªn b¶ng gi¶i.
 Bài giải
 Tuỉi cđa anh lµ:
 11 + 5 = 16 ( tuỉi)
 §¸p sè: 16 tuỉi
- C¶ líp lµm vë nh¸p 
- nhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
- HS xem tranh (SGK) råi tù gi¶i 
Bµi gi¶i
Toµ nhµ thø hai cã sè tÇng lµ:
16 - 4 = 12 (tÇng)
 §¸p sè: 12 tÇng
- HS nghe dỈn dß.
_____________________________________________
 Ngµy so¹n : 27 / 09 / 2011
 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2011
1.KĨ chuyƯn 
 TiÕt 7: Ng­êi thÇy cị.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu. 
-Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện.
-Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
-HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyên, phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện
II. §å dïng d¹y häc:
-Tranh minh hoạ SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét, ghi điểm.
2Bài mới: GV gth- chép đề bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện: “ Mẩu giấy vụn ”.Và nhắc lại nội dung câu chuyện.
- Nhận xét cho điểm .
2. Bài mới: GV gth- chép đề bài.
a.Hướng dẫn kể chuyên:
1) Câu chuyện người thầy cũ cĩ những nhân vật nào ?( Hoạt động nhĩm đơi)
-Yêu cầu HS thảo luận nhĩm.
-Yêu cầu trả lời.
-GV nhận xét,chốt lại.
2) Kể lại tồn bộ câu chuyên:
- Câu chuyện diễn ra vào lúc nào? ở đâu?
- Chú bộ đội đến trường làm gì?
- Cuộc trị chuyện giữa chú và thầy diễn ra như thế nào?
- Dũng nghĩ gì khi bố ra về?
-Gọi HS đọc lại yêu cầu của bài.
*Tổ chức kể nhĩm đơi.
-HD cho HS tập kể.
*Luyện kể trong nhĩm:(3 nhĩm)
*Thi kể trước lớp:
-GV nhận xét, bình chọn HS kể hay nhất.
3) Dựng lại phần chính của câu chuyện (đoạn 2) theo vai: Người dẫn chuyện, chú bộ đội , thầy giáo.
*Kể lại đoạn 2 theo vai.
( Hoạt động nhĩm tổ)
-Tổ chức cho HS thi kể.
-GV hệ thống rút ra nội dung câu chuyên
3. Củng cố – Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. 
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện: “ Mẩu giấy vụn ”.
- 2 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cĩ 3 nhân vật : Dũng, Chú bộ đội tên Khánh (bố của Dũng) và thầy giáo của cả bố Dũng và Dũng.
- Giữa cảnh nhộn nhịp giờ ra chơi tại lớp.
- Chú đến trường để chào thầy giáo cũ.
- Chú bỏ mũ , lễ phép chào thầykhơng phạt em đâu.
- Bố cũng cĩ lần mắc lỗi thầy khơng phạt, nhưng bố nhận đĩ là hình phạt và nhớ mãi để khơng bao giờ mắc lỗi nữa.
- HS luyện kể nối tiếp từng đoạn.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS tập kể nối tiếp theo đoạn.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét.
- Đại diện các nhĩm thi kể theo vai.
- HS nhận xét nhĩm kể hay nhất.
- HS lắng nghe, nhắc lại.
- Hs: l¾ng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2.To¸n
 TiÕt 32: Ki - L« - Gam.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu. 
-Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường 
-Biết k-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên và kí hiệu của nó
-Biết dụng cụ cân điã, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc
-Biết thực hiện phép +,- các số kèm đơn vị đo kg.
- BT cần làm : B1; B2.
* HSKG: Làm được bài tập 3.
- HS yêu thích môn toán, làm đúng, cẩn thận 
II. §å dïng d¹y häc: 
- C©n ®Üa víi c¸c qu¶ c©n: 1kg, 2kg, 5 kg. Mét sè ®å vËt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cị:
- CÇn chĩ ý g× khi lµm to¸n d¹ng to¸n vỊ Ýt h¬n? 
- GV chèt l¹i vµo bµi.
2. Bµi míi: 
* Giíi thiƯu vËt nỈng h¬n, nhĐ h¬n
- Yªu cÇu HS 1 tay cÇm 1 qu¶ c©n, 1 quyĨn vë tr¶ lêi vËt nµo nỈng h¬n, nhĐ  ... n chuyªn chë hµng ho¸ trªn s«ng n­íc.
- HS theo dâi GV gÊp vµ nªu c¸ch gÊp
- HS nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS quan s¸t GV thùc hµnh.
- HS kh¸ cã thĨ lµm theo GV.
- HS thùc hµnh gÊp
- HS gÊp thuyỊn vµo giÊy nh¸p.
- HS nghe dỈn dß.
_____________________________________________
 Ngµy so¹n : 30 / 9 / 2011
 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 07 th¸ng 10 n¨m 2011
1.To¸n
 TiÕt 35: 26 + 5.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu.
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 5.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n.
- BiÕt thùc hiƯn ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng.
* C¸c bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1 (dßng 1), Bµi 3, 4.
II. §å dïng d¹y häc:
- Que tÝnh 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cị: 
- Gọi 1 HS lên bảng ch÷a BT5.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bµi míi:
1.Giíi thiƯu phÐp céng 26 + 5
- GV viÕt : 26 + 5 = ?
- GV cho HS sư dơng que tÝnh t×m kÕt qu¶.
- GV h­íng dÉn HS thùc ®Ỉt tÝnh råi tÝnh: 
- GV viÕt b¶ng: 26 
 + 5 
 31
- GV cho HS nªu l¹i c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh viÕt.
- GV hái ®Ĩ HS tr¶ lêi : 26 + 5 = 31
2. LuyƯn tËp:
- Bµi 1(dßng 1): GV cho HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- GV cho HS lµm vµo nh¸p råi lªn b¶ng ch÷a bµi.
- GV theo dâi giĩp ®ì HS yÕu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh?
 Bµi 3: 
- Cho HS ®äc bµi to¸n
- Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? 
- Cho HS gi¶i bµi to¸n vµo vë.
- GV giĩp ®ì HS yÕu t×m hiĨu bµi vµ lµm bµi.
 - GV chÊm, ch÷a bµi. 
Bµi 4: 
- Gäi hs nªu ®Ị.
- Cho HS ®o mçi ®o¹n th¼ng råi tr¶ lêi.
- GV nhËn xÐt , chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
C. Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn dß vỊ nhµ xem bµi.
- Cb bµi sau: 36 + 15
- 1 hs ch÷a bµi
- HS sư dơng que tÝnh t×m kÕt qu¶
- HS nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh, c¸ch tÝnh:
 26 . 6 céng 5 b»ng 11, viÕt 1, nhí 1.
+ 5 . 2 thªm 1 b»ng 3, viÕt 3.
 31 
- NhiỊu HS nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch tÝnh
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi 1
- C¶ líp lµm vµo nh¸p - ch÷a bµi - nhËn xÐt
- HS ®äc bµi to¸n
- HS tr¶ lêi.
- HS lµm vµo vë:
Bµi gi¶i
Th¸ng nµy tỉ em ®­ỵc sè ®iĨm 10 lµ:
16 + 5 = 21( ®iĨm m­êi)
 §¸p sè: 21 ®iĨm m­êi
- 1 hs nªu ®Ị.
- HS ®o mçi ®o¹n th¼ng råi nªu kÕt qu¶ ®o ®­ỵc.
- HS nghe dỈn dß.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2.TËp lµm v¨n
TiÕt 7: KĨ ng¾n theo tranh. LuyƯn tËp vỊ thêi khãa biĨu.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Dùa vµo bèn tranh minh häa, kĨ ®­ỵ­c c©u chuyƯn ng¾n cã tªn Bĩt cđa c« gi¸o (BT1).
- Dùa vµo thêi khãa biĨu h«m sau cđa líp ®Ĩ tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái ë bµi tËp 3
GV nh¾c HS: ChuÈn bÞ thêi khãa biĨu cđa líp ®Ĩ thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa BT3
II. Gi¸o dơc kÜ n¨ng sèng:
- ThĨ hiƯn sù tù tin khi tham gia c¸c ho¹t ®éng häc tËp.
- L¾ng nghe tÝch cùc.
- Qu¶n lÝ thêi gian.
III. §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh hoạ SGK.
IV. Hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. KTBC:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
T×m c¸ch nãi cã nghÜa gièng c©u: Em kh«ng thÝch ®i ch¬i.
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
2. Bµi míi: giới thiệu bài. 
a. Hướng dẫn làm bài tập:
* Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- H­íng dÉn HS thùc hiƯn yªu cÇu.
H­íng dÉn HS kĨ néi dung tõng tranh
Dõng l¹i ë tõng tranh kĨ nd tõng tranh.
Yªu cÇu HS kĨ toµn bé c©u chuyƯn 
Giĩp HS kĨ ®ĩng, ®đ ý ® kĨ sinh ®éng, hÊp dÉn.
* Bµi 2: - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi.
Tỉ chøc cho HS ®äc c©u hái, 1 HS tr¶ lêi
GV nhËn xÐt . Tỉ chøc cho HS viÕt vµo vë.
* Bµi 3: Gäi HS nªu y/c. Gäi HS tr¶ lêi miƯng c¸c c©u hái:
Ngµy mai cã mÊy tiÕt ?
§ã lµ nh÷ng tiÕt g× ?
Em cần mang những quyển sách gì ?
3. Cđng cè dỈn dß:
-Nhắc lại ND bài.
- Nx tiÕt häc
- Cb bµi sau.
- 2 hs tr¶ lêi
- §äc yªu cÇu
- Quan s¸t ®äc c¸c lêi nh©n vËt ®Ĩ biÕt ®­ỵc néi dung toµn bé c©u chuyƯn.
- Tranh 1: Trong giờ chính tả, Nam quên bút , Nam mượn Hương. Nhưng Hương nĩi “Tớ chỉ mang cĩ một cái bút”
- Tranh 2 :Thấy vậy cơ giáo đến và đưa bút cho Nam mượn. Nam lễ phép cảm ơn cơ.
- Tranh 3 : Nam và Hương đang chăm chú viết bài.
- Tranh 4: Cơ giáo cho Nam điểm 10 về bài chính tả, Nam về khoe với mẹvà nĩi : “Hơm nay con viết được bài là do cơ giáo cho mượn bút”. Mẹ Nam rất vui và khen Nam.
- Sau mçi lÇn b¹n kĨ, c¶ líp nhËn xÐt b×nh chän b¹n kĨ hay nhÊt.
- §äc ®Ị bµi 
- 1 HS ®äc c©u hái-1 HS tr¶ lêi theo TKB ®· lËp.
HS viÕt vµo vë.
1 HS nªu y/c
HS tr¶ lêi miƯng c¸c c©u hái
Buổi sáng 4 tiết, buổi chiều 3 tiết.
Buổi sáng : thể dục, đạo đức, âm nhạc, mỹ thuật
Buổi chiều: tốn, nâng cao tốn, sinh hoạt tập thể
C¸c HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt
Đạo đức, âm nhạc, mỹ thuật, tốn .
- 2 hs nh¾c l¹i ND
- Hs: l¾ng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3.Tù nhiªn x· héi
 TiÕt 7: ¡n uèng ®Çy ®đ.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
-Biết: Ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạng
-HSKG: Biết được buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn.
II. Gi¸o dơc kÜ n¨ng sèng:
- KN: ra quyÕt ®Þnh, qu¶n lÝ thêi gian, lµm chđ b¶n th©n.
III. §å dïng d¹y häc:
-Tranh vẽ SGK
-Tranh ảnh hoặc các con giống về thức ăn, nước uống thường dùng.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC:
- Nêu sự biến đổi thức ăn trong miệng và dạ dày?
- Gv nx ®¸nh gi¸.
2. Bµi míi: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hằng ngày.
- Hằng ngày các bạn ăn mấy bữa?
- Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu?
- Ngoài ra các bạn có ăn uống thêm gì?
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả
* GV chốt: ¡n uống đầy đủ được hiểu là chúng ta ăn uống đầy đủ cả về số lượng và chất lượng (ăn đủ chất)
 * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ.
- Thức ăn được biến đổi như thế nào trong dạ dày và ruột non ?
- Những chất thu được đi đâu ,để làm gì?
- Tại sao chúng ta cần ăn đủ no uống đủ nước ?
- Nếu ta thường xuyên bị đói thì điều gì sẽ xẩy ra ?
* Hoạt động 3: Trò chơi “Đi chợ”
- Gv treo bảng bức tranh vẽ một số thức ăn và học sinh tự chọn các thức ăn,uống trong các bức tranh
4. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở hs nên ăn đủ,uống đủ 
- Cb bµi sau.
- 1 hs lªn b¶ng tr¶ lêi.
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình
- HS tự trả lời
- §ể chúng biến thành chất bổ dưỡng đi nuôi cơ thể ,làm việc khỏe mạnh chóng lớn .
- Xuống đến dạ dày nó tiếp tục nhào trộn và biến thành chất bổ dưỡng
- Thấm vào thành ruột non và đi vào máu
- Chất bổ dưỡng để nuôi cơ thể
- HS tự chọn và phát biểu ý kiến giới thiệu những thức ăn và đồ uống mà mình đã lựa chọn cho từng bữa
- Nếu để cơ thể bị đói ,khát ta sẽ bị bệnh , mệt mỏi gầy yếu ,làm việc và học tập kém
- HS chủ động chơi
- Hs: l¾ng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4.ThĨ dơc
( Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng )
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. An toµn giao th«ng
 TiÕt 7: §i bé vµ qua ®­êng an toµn ( TiÕt 1).
I. Mơc ®Ých yªu cÇu
1. Kiến thức
- Ơn lại kiến thức về đi bộ và qua đường ở lớp 1.
- Học sinh biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường cĩ tình huống khác nhau ( vỉa hè cĩ nhiều vật cản, khơng cĩ vỉa hè, đường ngõ...).
2. Kĩ năng:
- Học sinh biết quan sát phía trước khi đi qua đường.
- Học sinh biết chọn nơi qua đường an tồn.
3. Thái độ:
- Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua đường.
- Học sinh cĩ thĩi quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường.
II. ChuÈn bÞ:
- 5 tranh vẽ trong sách học sinh phĩng to
- Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3.
 III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
TiÕt 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. KTBC
- Gäi 1 hs lªn chØ biĨn vµ nªu tªn
- Gv: nx ®¸nh gi¸
B. Bµi Míi:
HĐ1:Giới thiệu bài: 
- Hằng ngày đi đến trường hoặc đi chơi...cĩ lúc phải đi bộ. Nếu khơng tuân theo luật giao thơng chúng ta sẽ gặp nguy hiểm. Vậy chúng ta chú ý điều gìđể đảm bảo an tồn trên đường.
HĐ2:Quan sát tranh:
1. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận thức được những hành vi đúng, sai để đảm bảo an tồn khi đi trên đường phố.
2 Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành 5 nhĩm.
- Các nhĩm quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa. Thảo luận nhận xét các hành vi đúng, sai trong mỗi tranh.
* Kết luận:
- Khi đi bộ trên đường các em cần phải thực hiện tốt điều gì?
- Nếu đường khơng cĩ vĩa hè các em cần đi như thế nào?
- Khi qua các ngã tư cần chú ý điều gì?
* Khi đi bộ trên đường các em cần phải đi trên vĩa hè, nơi khơng cĩ vĩa hè phải đi sát lề đường.
- Đi đúng đường dành riêng cho người đi bộ.Ở ngã tư, ngã năm... muốn qua đường phải đi theo tín hiệu đèn hay chỉ dẫn của cảnh sát giao thơng.
3. Củng cố dỈn dß: 
- Luơn nhớ và chấp hành đúng những qui định khi đi bộ và qua đường.
- Nx tiÕt häc
- Cb bµi sau.
- 1 hs lªn b¶ng chØ
- HS lắng nghe
- Các nhĩm quan sát hình vẽ:
- Những hành vi nào đúng.
- Những hành vi nào sai.
- Đi trên vĩa hè nắm tay người lớn.
- Đi sát lề bên phải, chú ý tránh xe đạp, xe máy.
- Đi cùng người lớn.
- Đại diện nhĩm trình bày
- Hs: l¾ng nghe
- Hs: l¾ng nghe
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - @&?- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Sinh ho¹t tuÇn 7
NhËn xÐt tuÇn 7.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- HS tù ®¸nh gi¸ ­u khuyÕt ®iĨm qua tuÇn häc.
- §Ị ra ph­¬ng h­íng rÌn luyƯn cho tuÇn sau.
- GD hs ý thøc tu d­ìng ®¹o ®øc
II. Sinh ho¹t líp: 
1. GV nhËn xÐt chung:
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ nỊ nÕp cđa tõng tỉ, cđa líp, cã khen – phª tỉ, c¸ nh©n.
+ NỊ nÕp:
+ Häc tËp:..
+ C¸c ho¹t ®éng kh¸c:....
III. Ph­¬ng h­íng tuÇn 8:
- §i häc ®Ịu,®ĩng giê
- Thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp ra vµo líp
- So¹n ®đ s¸ch vë ®å dïng khi ®i häc
- Häc bµi , lµm bµi ®Çy ®đ tr­íc khi ®Õn líp.
- Trong giê häc tÝch cùc ,chĩ ý nghe gi¶ng.
- RÌn ch÷ viÕt ®Đp , gi÷ vë s¹ch
- VƯ sinh tr­êng líp s¹ch ®Đp, gi÷ vƯ sinh c¸ nh©n gän gµng, chĩ ý tuyªn truyỊn gia ®×nh 
, b¶n lµng gi÷ g×n vƯ sinh chung n¬i ë, thùc hiƯn tèt ATGT, phßng chèng ch¸y rõng. 
 KÝ duyƯt
Tỉ tr­ëng: 
 §inh ThÞ Thĩy