Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 04 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Thị Hải Yến

Thø hai ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2011
Taäp ñoïc 
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
 I . Mục tiêu: 
Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật. 
HS hiểu : không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(Trả lời được các câu hỏi)
II.Chuẩn bị: 
Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn đọc. 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1/ Kiểm tra bài cũ : 
 - Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ “gọi bạn”, trả lời câu hỏi về nội bài vừa đọc. 
 2/ Bài mới : 
A. Giới thiệu : Hôm nay, các em sẽ đọc bài tập đọc “Bím tóc duôi sam”. 
 - GV ghi bảng. 
 B. Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
 B.1/ Đọc từng câu đoạn 1, 2: 
 - GV cho 8 hs đọc nối tiếp 8 câu theo hàng ngang. 
 - GV chú ý cách phát âm các từ : loạng choạng, ngã phịch.. 
 - GV HD hs phát âm các từ khó : loạng choạng, ngã phịch, vịn, sấn tới. 
 - Bài tập đọc hôm nay có 2 từ mới đó là những từ nào ? 
 B.2/ Đọc từng đoạn trước lớp : 
 - GV cho 2 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 1,2 ( 2lượt ) 
 - GV vừa cho hs đọc vừa rút ra các từ mới để hs nêu nghĩa (ở chú thích của bài) 
- GV hd hs đọc ngắt giọng các câu : Khi Hà đến trường / mấy bạn gái cùng lớp reo lên: // “Ái chà chà !// Bím tóc đẹp quá ! // 
 - Vì mỗi lần cậu kéo bím tóc, / cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng ngã phịch xuống đất. //	
B.3/ Đọc từng đoạn trong nhóm 2.
 - GV giao việc : từng hs trong mhóm 2 đọc từng đoạn, bạn còn lại nhận xét bạn mình. 
 - GV cho 2 nhóm thi đọc trước lớp. 
 - GV nhận xét chung. 
 - GV cho hs đồng thanh đoạn 1,2.
 C.HD tìm hiểu đoạn 1, 2 
 - GV cho 2hs đọc lại đoạn 1, 2, cả lớp đọc thầm. 
 - GV cho hs đọc yêu cầu câu 1 : Các bạn gái khen Hà thế nào ? 
 - GV cho hs đọc đoạn 1. 
 - Các bạn gái khen Hà thế nào ? 
 - GV cho hs đọc đoạn 2. 
 - GV cho 1 hs đọc câu hỏi 2. 
 - Vì sao Hà khóc ?
C./Luyện đọc đoạn 3, 4. 
- GV cho hs đọc từng câu đoạn 3,4.(7 HS) 
 - GV HD hs rút ra các từ khó, để luyện đọc. 
D./ Đọc từng đoạn trước lớp. 
- GV cho 2 hs đọc nối tiếp nhau đoạn 3, 4.
- GV hd hs rút ra từ mới ở đoạn 3, 4. 
- Em nào nêu lại nghĩa của từ ngượng nghịu. 
- GV giải thích từ “đầm đìa nước mắt “là khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt. 
E./ Đọc từng đoạn trang nhóm 4 
- GV giao việc : tuần tự từng hs đọc đoạn 3, sau mỗi lần bạn đọc các bạn khác nhận xét. 
- GV cho hs thi đọc . 
- GV nhận xét. 
G./ HD tìm hiểu đoạn 3,4
- GV cho hs đọc câu hỏi 3. 
- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay ? 
H./ Luyện đọc lại. 
- GV cho HS thi đọc đồng thanh giữa các nhóm. 
- GV nhận xét chung . 
I./ Củng cố dặn dò : 
- Bạn Tuấn trong truyện đang khen hay đáng chê ? Vì sao ? 
 Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? 
GV nhận xét tiết học. 
Dặn hs về đọc lại bài và xem lại nội dung để chuẩn bị kể chuyện cho ngày mai. 
 _________________________________
Toaùn 
29 + 5 
I. Mục tiêu : 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. 
- Biết số hang, tổng.- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
- Biết giải bài toán bằng một phep tính cộng. làm bài 1( cột 1,2,3),Bài 2 ( a,b) bài 3
II. Đồ dùng dạy học. 
- Que tính, bảng gài. 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ : 
 - GV cho 2 hs thực hiện phép tính 9 + 6, 9 + 8. 
 - GV cho hs đọc lại các công thức 9 cộng cho một số. 
 2. Bài mới : 
 A/ Giới thiệu : GV nêu mục tiêu bài học. 
 B/ Giới thiệu phép cộng 29 + 5 
 - GV nêu bài toán : Có 29 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
 - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính, các em làm tính gì ? 
 - Lấy mấy cộng mấy ? 
 - GV lấy thẻ 2chục và 9 que rời cài ở hàng trên của bảng gài. 
 - GV tiếp tục lấy 5 que rời cài ở hàng dưới. 
 - GV cho hs tự tìm cách tính. 
 - GV HD cách tính và cách đặt tính. 
 - GV ghi ở bảng 29 + 5 = ? 
 - Phía dưới hình ghi 29 + 5 =  
 - GV hd đặt tính và tính. 
 29 + 9 cộng 5 bằng 14, 
 + 5 viết 4, nhớ 1. 
 34 + 2 thêm 1 bằng 3, viết 3 
 C/ Thực hành 
 C.1 Bài 1: Tính : 
 59 79 69 
 + + + 
 5 2 3 
 79 89 9 
 + + + 
 1 6 63 
 - GV cho hs làm vào SGK/16, 2 hs làm bảng lớp. 
 - GV cho hs nhận xét. 
 C.2 Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là : 
 a) 59 và 6 b) 19 và 7 
 - GV cho hs thực hiện ở bảng con. 
- GV nhận xét về đặt tính. 
 C.3 Bài 3 : Nối các điểm để có hình vuông : 
 - Hình vuông có mấy cạnh ? 
 - Các cạnh hình vuông như thế nào với nhau ? 
 - Các em hãy cho biết khi vẽ hình vuông các em phải nối mấy đỉnh ? 
 - GV cho hs vẽ vào SGK/16.
 3. Củng cố - Dặn dò : 
 - GV cho hs nêu lại tính miệng bài tính 29 + 5. 
 - Nhắc hs khi đặt tính phải đặt ngay hàng thẳng cột. 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Dặn hs về xem lại bài.
____________________________________________________________________
 Thø ba ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2011
Keå chuyeän 
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
 1. Mục tiêu : 
 - Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1, 2 của câu chuyện.(BT1) , bước đầu kể lại được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình. 
 - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
 2. Đồ dùng dạy học : 
 - Tranh và trang phục(nếu có) 
 3. Các hoạt động dạy và học 
- GV cho 3 hs nối tiếp nhau kể phân vai lại câu chuyện “Bạn của Nai Nhỏ” 
 - GV nhận xét đánh giá. 
 II/ Bài mới 
 1./ Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu. 
 2/ Hướng dẫn kể chuyện 
 a/ Kể từng đoạn theo tranh. 
 - GV cho hs đọc yêu cầu câu 1. 
 - GV HD hs nêu tóm tắt n /d tranh
 @ Tranh 1: 
 - GV hd nêu n/d chính của tranh. 
 - Hà nhờ mẹ làm gì ? 
 - Hai bím tóc đó như thế nào ? 
 - Các bạn nữ nói gì khi thấy bím tóc của hà ?
 @ Tranh 2 : 
 - Tuấn trêu chọc Hà như thế nào ? 
 - Việc làm của Tuấn đã dẫn đến kết quả gì? 
 - GV gọi 2 hs kể từng đoạn theo tranh. 
 - GV nhận xét.
 - GV cho hs kể trong nhóm 3.
 - GV cho hs thi kể trước lớp. ( 2 nhóm ) 
 - GV nhận xét chung. 
 b/ Kể lại đoạn 3. 
 - GV cho hs kể bằng lời của mình. 
 - GV cho hs kể đoạn 3 bằng lời của mình trong nhóm 2.
 - GV cho hs kể trước lớp. 
 3/ Kể lại toàn bộ câu chuyện. 
 - GV cho hs kể theo vai. 
 - GV phân vai : Câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam “ có những nhân vật nào ? 
 - GV nhận xét chung, khuyến khích những hs kể nhập vai. 
 III. Củng cố, dặn dò : 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe.
 ____________________________
Toaùn
49 + 25 
 I. Mục tiêu : Giúp học sinh 
 - Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. 
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. Bài 1 ( cột 1,2,3) bài 3.
 II. Đồ dùng dạy học : 
 - Tranh trình chiếu. 
 - Ghi sẵn nội dung bài tập 2 trên bảng. 
 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1. Kiểm tra bài cũ : 
 - GV cho hs đặt tính và tính bài : 69 + 3, 39 + 7. . 
 - GV nhận xét. 
 2. Bài mới : 
 A. Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu. 
 B. Giới thiệu phép cộng 49 + 25. 
 - GV nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm 25 que nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? 
 - GV gắn 4 chục và 9 que rời ở hàng trên, 2 chục và 5 que rời ở hàng dưới. 
 - GV cho hs tự tìm cách tính trên que tính. 
 - GV cho hs nêu cách tính. 
 - GV HD lại cách tính theo hình vẽ trên : Thầy lấy 9 que rời gộp với 1 que lẻ ở dưới, thầy được mấy que ? 
 - 10 que còn gọi bao nhiêu nữa ? 
 - 1 chục thầy bó lại thành 1 bó và đổi thành thẻ 1 chục. 
 - Vậy thì trên bảng hiện có tất cả bao nhiêu que tính ? 
 - GV hd đặt tính và tính theo SGK/17
 C. Luyện tập. 
 - Bài 1 : Tính : 
 39 69 19 
 + + + 
 22 24 53 
 49 19 89 
 + + + 
 18 17 4 
 - GV cho hs làm vào SGK/17, 2 hs làm bảng lớp.
- GV cho hs nhận xét. 
 - GV nhận xét. 
Bài 3 : Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh. Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu học sinh ? 
 - GV cho hs đọc bài toán.
 - GV tóm tắt : 
 + Lớp 2A : 29 HS 
 + Lớp 2B : 25 HS 
 + Cả hai lớp :  HS ? 
 - Muốn biết cả hai lớp có bao nhiêu hs các em làm sao ? 
 - Lấy số học sinh nào cộng với số học sinh nào ? 
 - GV cho hs làm vào cở nháp, 1hs làm ở bảng lớp. 
 - GV nhận xét. 
 3/ Củng cố dặn dò : 
 - GV cho hs tính miệng lại phép tính : 49 + 25 và nhắc lại cách đặt tính. 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Dặn hs về nhà xem lại bài. 
 --------------------------------------
Chính tả
 	 Tập chép : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
 I. Mục tiêu: 
 - Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
 - Làm được BT1; BT(3)a.
 II. Chuẩn bị:
 - Bảng phụ viết sẵn n/d đoạn văn cần chép : 
 III. Các hoạt động dạy học :
 1./ Kiểm tra bài cũ : 
 - GV cho hs viết bảng con các từ : nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng. 
 - GV KT việc sửa lỗi. 
 - GV nhận xét. 
 2./ Bài mới : 
 A. Giới thiệu : GV nêu MĐ – YC . 
 B. Hướng dẫn tập chép. 
 a/ Hướng dẫn chuẩn bị.
 - GV gắn bảng phụ viết n/d đoạn văn. 
 - GV đọc mẫu. 
 - Trong đoạn văn có những ai? 
 - Thầy giáo và Hà đang nói nhau về chuyện gì ? 
 - Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho đi chơi xa cùng bạn ? 
 - Trong bài có những dấu câu gì ? 
 - Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? 
 - Vì sao chữ Hà viết hoa ? 
 - GVHD hs phân tích và viết bảng con các từ : ngước, nghe, khuôn mặt. 
 - Từ “ngước” gồm có âm gì ghép với vần gì, thanh gì ? 
 - Từ “nghe” gồm có âm gì ghép với vần gì ? 
 - Từ “khuôn mặt” gồm có âm gì ghép với vần gì thanh gì ? 
 - GV cho hs viết bảng con. 
 b/ Học sinh chép bài. 
GV nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi và nhắc hs viết nắn nót.
 c/ Chấm chữa bài. 
 - GV cho hs nhắc lại cách chữa lỗi sai: 
 - Sai âm đầu, vần hoặc dấu thanh là mấy lỗi? 
 - Lỗi sai về viết hoa, hoặc không viết hoa là mấy lỗi ? 
 - GV chọn 5, 7 tập chấm và nhận xét cụ thể. 
 d/ Hướng dẫn làm bài tập 
 - Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống iên hay yên? 
 - ổn, cô t, chim , thiếu  
 - GV cho hs thảo luận trong nhóm 2 và làm vào VBT. 
 - Bài tập 3 : Điền vào chỗ trống : 
 b) r,d hay gi ? 
 - a dẻ, cụ à, a vào, cặp a. 
 - GV cho hs tự làm vào SGK. 
3./ Củng cố - Dặn dò : LÀm bài tập VBT
 ___________________________________
Thuû coâng 
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC( TIẾT 2)
 I. Mục tiêu : 
 - HS biết cách gấp máy bay phản lực. 
 - HS gấp được máy bay phản lực. 
 - HS khéo tay gâ ...  cỡ nhõ, 1 dòng chữ Chia cỡ vừa và nhỏ. 2 dòng cụm từ ứng dụng. 
 - GV nhắc hs cách cầm bút tư thế ngồi. 
 Đ. Chấm, chữa bài 
 - GV chấm 5 – 7 tập, nhận xét cụ thể từng tập. 
 3. Củng cố dặn dò : 
 - GV nhận xét tiết học. Khen những em viết đúng, sạch sẽ. 
_____________________________
Toaùn
8 CỘNG VỚI 1 SỐ : 8 + 5
 I.Mục tiêu : Giúp hs : 
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5. 
 - Lập và thuộc công thức 8 cộng với một số.
 - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. 
 - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. Bài tập 1,2,4
 II. Các hoạt động dạy học : 
 1/ Kiểm tra bài cũ : 
 - GV gọi hs đọc lại bảng cộng chín. 
 - GV nhận xét. 
 2/ Bài mới : 
 A. Giới thiệu : GV nêu Mục đích yêu cầu. 
 B. Giới thiệu phép cộng 8 + 5. 
 - GV dùng que tính HD hs phép cộng 8 + 5 theo SGK. 
 - GV cho hs dùng que tính thực hiện theo. 
 - GV cho các em thảo luận trong nhóm 2 để tính 8 + 3, 8 + 4, 8 + 6, 8 + 7, 8 + 8, 8 + 9
 - GV cho hs nêu miệng.
 - GV cho làm vào SGK/14 bằng bút chì ghi vào SGK/19 ở phần bài học. 
 C. Luyện tập 
 - Bài 1 : Tính nhẩm: 
 8 + 3 = 8 + 4 = 8 + 6 = 
 3 + 8 = 4 + 8 = 6 + 8 = 
 8 + 7 = 8 + 9 = 
 - GV cho hs tự làm vào SGK/19, 5 HS làm bảng lớp. 
 - GV nhận xét chung. 
 - Bài 2 : Tính : 
 8 8 8 4 6 8 
 + + + + + + 
 3 7 9 8 8 8 
 - GV cho HS làm vào SGK/19, 3 hs làm bảng lớp.( mỗi em hai bài ) 
 - GV nhắc hs viết kết quả sao cho ngay hàng thẳng cột. 
 - Bài 4 : Hà có 8 com tem, Mai có 7 con tem. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu con tem ? 
 - GV cho hs đọc đề bài. 
 - GV tóm tắt : 
 Hà có : 8 con tem
 Mai có : 7 con tem 
 Cả hai bạn :  con tem ? 
 - GV cho 1 hs nhìn tóm tắt đọc lại bài toán. 
 - Muốn tìm số con tem cả hai bạn có tất cả các em làm tính gì ? 
 - Lấy số con tem nào cộng với số con tem nào ? 
 - Số con tem Hà có là bao nhiêu ? 
 - Số con tem Mai cólà bao nhiêu ? 
 - Câu lời giải ghi như thế nào ? 
 - GV cho 1 hs làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK/11.
 C. Củng cố - Dặn dò : 
 - GV cho hs thi đọc nối tiếp bảng cộng 8. 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Dặn hs về làm thêm ở VBT.
______________________________
Luyeän töø vaø caâu 
TỪ CHỈ SỰ VẬT- TỪ NGỮ VỀ NGÀY ,THÁNG, NĂM
Mục tiêu:
Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối.(BT
Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian.(BT2)
Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý(BT3)
II. Chuẩn bị: 
 - 4 tờ giấy kẻ khung như bài tập 1. 
 - Bảng phụ ghi bài tập 3 : Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả. 
 Tròi mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình đôi bạn vui vẻ ra về. 
 - VBT.
III. Các hoạt động dạy học : 
1/ Kiểm tra bài cũ: 
 - GV cho hs đặt câu Ai ( cái gì ?, con gì? ) là gì ? 
 - GV nhận xét. 
 2/ Dạy bài mới. 
 2.1/ Giới thiệu : GV nêu Mục đích yêu cầu. 
 2.2/ Hướng dẫn làm bài tập. 
 - Bài 1 : Tìm các từ theo mẫu trong bảng ( mỗi cột 3 từ )
Chỉ người
Chỉ
đồ vật
Chỉ
con vật
Chỉ
cây cối
M : 
học sinh
M : 
ghế
M : 
Chim sẻ
M : 
xoài
- GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy đã kẻ sẵn như SGK/35, yêu cầu hs thảo luận trong nhóm 4 và ghi vào tờ giấy GV đã phát.
 - Bài 2 : Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về : 
 a) Ngày, tháng, năm. 
 b) Tuần, ngày trong ruần ( thứ ) 
M : - Bạn sinh năm nào ? Tôi sinh năm 1998. 
 - Tháng hai có mấy tuần ? Tháng hai có bốn tuần. 
 - GV cho hs hs thảo luận trong nhóm 2 ( một bạn đặt câu hỏi, một bạn trả lời ) 
 - GV cho hs thực hành trước lớp ( 4 cặp ) 
 - GV nhận xét đánh giá. 
- Bài 2 : Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả: 
Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình đôi bạn vui vẻ ra về.
- GV cho hs đọc yêu cầu. 
- GV cho hs làm vào VBT. 
- GV nhận xét. 
 3/ Củng cố - Dặn dò : 
- Từ Giáo viên, con nai, cây mít, cây còi là từ chỉ gì ? 
- GV cho 2 hs đặt câu hỏi, 2 hs trả lời.
- GV nhận xét tiết học.
__________________________________
 Âm nhạc 
 Giáo viên chuyên soạn giảng
___________________________________________________________________
Thø sau ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2011
Chính taû 
Nghe - Viết : TRÊN CHIẾC BÈ
 I. Mục tiêu:
 1. Rèn kĩ năng chính tả 
 - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT . 
 - Làm được bài tập 2 , 3a . 
 II. Chuẩn bị: 
 - Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 3a. 
 III. Các hoạt động dạy học : 
1, Kiểm tra bài cũ :	GV cho 2, 3 HS lên bảng viết : viên phấn, niên học, bình yên, giúp đỡ. - GV kiểm tra việc sửa lỗi của hs. 
 - GV nhận xét chung. 
2/ Bài mới : 
 A. Giới thiệu : GV nêu MĐ – YC . 
 B. Hướng dẫn nghe viết. 
 a) HD chuẩn bị. 
 - GV đọc mẫu đoạn viết chính tả. 
 - Bài chính tả được trích từ bài tập đọc
nào ? 
 - Dế Mèn và Dế Trũi rũ nhau đi đâu ? 
 - Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào? 
 b) HD cách trình bày
 - Đoạn trích có mấy câu ? 
 - Những chữ đầu câu viết như thế nào? 
 - Trong bài còn những chữ nào viết hoa ? Vì sao? 
 c) HD viết từ khó
 - GV hd hs phân tích và viết bảng con các từ khó : hạn hán, đôi bạn, quên, khắp nẻo. 
 c) HS viết vào vở. GV dọc từng cụm, câu ngắn cho hs viết vào vở. 
 - GV nhắc hs tư thế ngồi và cách cầm bút. 
 d) Chấm chữa bài. 
 - GV cho hs nhắc lại cách chữa lỗi. 
 - GV chọn 5 – 7 tập chấm tại lớp, GV nhận xét cụ thể từng tập. 
 C. HD làm bài tập. 
 - Bài tập 2 . Tìm 3 chữ có iê, 3 chữ có yê. 
 - GV cho hs thi tìm chữ. 
 - GV chia lớp thành 4 đội, các đội nối tiếp nhau viết các từ lên bảng. Đội nào tìm được nhiều từ đội đó sẽ thắng. 
 - GV nhận xét chung. 
 - Bài tập 3a. Phân biệt cách viết các chữ in đậm trong câu : 
 - GV GT các từ in đậm.
 + dỗ mà mà dùng lời nói, lời hát để người khác nghe theo viết như thế nào ? 
 + GV cho hs tìm các từ có tiếng dỗ. 
 + giỗ có nghĩa cúng, bái viết như thế nào ? 
 + GV cho hs tìm các từ có tiếng giỗ.
 - GV nhận xét. 
 3/ Củng cố - Dặn dò : 
 - GV nhận xét tiết học khen những hs viết chữ đẹp, sạch sẽ. 
 - Dặn hs về nhà chữa lỗi.
 ________________________________
Taäp laøm vaên
CẢM ƠN ,XIN LỖI
 I. Mục đích – Yêu cầu : 
 - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
 - Nói được 2 - 3 câu ngắn về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi (BT3). 
 II. Đồ dùng dạy học : 
 - Tranh minh họa BT 3 SGK ( nếu có ) 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 
	1/ Kiểm tra bài cũ : 
 - GV cho 1 HS kể lại câu chuyện “Gọi bạn” theo tranh minh họa. 
 - 1 HS đọc danh sách đã lập ở tiết trước. 
 - GV nhận xét và đánh giá. 
 2/ Dạy bài mới : 
 2.1/ Giới thiệu : GV nêu mục tiêu. 
 2.2/ Hướng dẫn làm bài tập. 
 A/ Bài tập 1 : Nói lời cảm ơn của em trong những trường hợp sau : 
 a) Bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa. 
 b) Cô giáo cho em mượn quyển sách. 
 c) Em bé nhặt hộ em chiếc bút rơi. 
 - GV cho hs đọc yêu cầu bài. 
 - GV cho hs thảo luận trong nhóm 2 nói lời cản ơn. 
 - GV cho hs thực hành nói lời cảm ơn.
 - GV nhận xét chung.
 a) Cảm ơn bạn. Cảm ơn bạn nhé! Mình cảm ơn nhiều, bạn thật tốt, không có bạn thì mình ướt hết.
- b) Em cảm ơn cô ạ! Em xin cảm ơn cô ạ! 
- c) Anh chị cảm ơn em. Em ngoan quá, anh cảm ơn em
B/ Bài tập 2 : Nói lời xin lỗi trong những trường hợp sau : 
Em lỡ bước, giẫm vào chân bạn. 
Em mãi chơi, quên làm việc mẹ đã dặn. 
Em đùa nghịch, va phải một cụ già. 
- GV cho hs đóng vai theo 3 tình huống. 
- GV cho hs trình diễn trước lớp.
- GV nhận xét
 C/ Bài 3 : Hãy nói 3, 4 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp : 
 - GV treo tranh và cho hs nêu nội dung tranh. 
 - Tranh 1 : Tranh vẽ gì ? 
 - Kh nhận quà bạn nhỏ phải nói gì ? Em hãy nói giúp bạn khi nhận quà. 
 - Tranh 2 : Tranh vẽ gì ? 
 - Theo các em bạn Tuấn sẽ xin lỗi như thế nào ? 
 - GV cho hs đóng vai theo các tình huống. 
Tranh 1 : Mẹ : Hôm nay sinh nhật con, mẹ tặng cho con con gấu bông này. 
Tranh 2 : Mẹ : ( cười ) Mẹ tha lỗi cho con rồi đấy. Lần sau, nên cẩn thận hơn.
- GV nhận xét chung. 
 D/ Bài tập 4: Nói những câu về một trong hai bức tranh ở bài tập 3. 
 - GV cho hs thực hành nhóm 4. 
 - GV cho 1 nhóm thực hành trước lớp. 
3 Củng cố - Dặn dò : 
 - GV cho 2 hs lên thực hành lại nói lời cảm ơn hay lời xin lỗi. 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Dặn hs về nhà thực theo yêu cầu đã học.
_______________________________ 
Toaùn 
28 + 5 
 I. Mục tiêu :
 + Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5. 
 + Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
 + Biết giải toán bằng một phép cộng. Bài tập: 1( cột 1,2,3) bài 3 , bài 4)
 II. Đồ dùng dạy học : 
 - Bảng cài, que tính. 
 III. Các hoạt động dạy học : 
1/ Kiểm tra bài cũ : 
1 hs đọc bảng cộng 8. 
2 hs tính nhẩm : 8 + 5 + 3 
 8 + 4 + 2 
- Kiểm tra VBT.
 2/ Bài mới. 
 a) Giới thiệu : GV nêu mục tiêu.
 b) Gới thiệu phép cộng: 28 + 5
 - Nêu bài toán : Có 28 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que ? 
 - Để có được 33 que em làm thế nào ? 
 - Em làm cách nào để tính 9 + 5. 
 - Ngoài các cách các em đã nêu, thầy sẽ HD các em nhẩm như sau. 
 - GV hd hs cách tính trên bảng gài như sách giáo khoa. 
 28 + 5 = ? 
 28 + 5 = 33 
 28 * 8 cộng 5 bằng 13, 
 + viết 3, nhớ 1. 
 5 * 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
 33
d/ Luyện tập 
 d.1) Tính : 
 18 38 58 
 + + + 
 3 4 5 
 38 79 19 
 + + + 
 9 2 4 
 - GV cho hs làm vào SGK/15 
 - GV cho hs đọc kêt quả. 
 d.2) Tính : (dành cho HS khá, giỏi)
 38+5 18+7 28+9 
 51 43 47 25
 48+3 78+7 39+8
 - GV cho làm vào SGK/20. 
 - GV cho hs đọc kết quả. 
 - GV nhận xét chung. 
 d.3) Có 18 con gà và 5 con vịt. Hỏi cả gà và vịt có bao nhiêu con ? 
 - GV tóm tắt : 
 + Gà : 18 con 
 + Vịt : 5 con 
 + cả gà và vịt :  con ? 
 - Muốn biết cả gà và vịt có bao nhiêu con các em làm như thế nào ? 
 - Lấy số con gì cộng với số con gì ?
 - Câu lời giải ghi như thế nào ? 
 - GV cho 1 hs làm bảng lớp, còn lại làm vở nháp.
 - GV nhận xét. 
 3/ Củng cố - Dặn dò : 
 - GV cho hs tính miệng bài 48 + 6, 58 +7. 
 - GV nhận xét tiết học. 
_________________________________
Sinh hoạt 
_____________________________________________________________