Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 02 - Năm học 2010-2011

Tuần 2
Thứ hai , ngày 16 tháng 8 năm 2010
Buổi sáng
Sinh hoạt đầu tuần
 -------------------------------------------------------
 Môn: Đạo đức Tiết:2
 Bài: Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 2) SGK:3,4 
I .Mục tiêu:
 - Nêu được một số biểu hiện cụ thể của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 - Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 - Biết cùng cha mẹ lập TGBhằng ngày cho bản thân.
 - Thực hiện theo thời gian biểu .
 *Lập thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân
II .Chuẩn bị
 GV : Phiếu có 3 màu.
 HS : Vở bài tập
III .Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định: 
2 .KTBC:
-Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ chúng ta cần phải làm gì ?.
 - GV nhận xét đánh giá
3 .Dạy bài mới:
 GTB – Ghi tựa bài
Hoạt động 1:
 * Mục tiêu : : Hs bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng
 * Cách tiến hành: -GV nêu lần lượt đọc từng ý kiến
GV nhận xét kết luận: Học tập sinh họat đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân
Hoạt động 2: Hành động cần làm
 * Mục tiêu: - Y/C thảo luận nhóm ghi vào phiếu.
-Y/C các nhóm trình bày trước lớp.
 * Cách tiến hành: Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp ta thoải mái hơn,...
GV nhận xét kết luận: Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp ta thoải mái hơn,...
Hoạt động 3: Thảo luận
 * Mục tiêu: HS sắp xếp TGB hợp lý
 * Cách tiến hành: 
 -GV giao nhiệm vụ, hs thảo luận nhóm đôi
 GV nhận xét kết luận: TGB phù hợp giúp các em học tập, sinh hoạt đúng giờ. Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành tiến bộ.
4 .Củng cố- dặn dò
 - Học tập sinh hoạt đúng giờ mang lại lợi ích gì ? 
 Nhận xét tiết học
Hát 
 Trả lời
 - HS bày tỏ ý kiến bằng các tấm bìa : tán thành hay không tán thành.
 - Các nhóm làm việc.
 - Các nhóm đính phiếu lên bảng 
 - Thảo luận.
 - Đại diện trình bày trước lớp 
- Nhắc lại
	------------------------------------------------------
 Môn: Tập đọc Tiết:4,5
 Bài: Phần thưởng SGK:13,14
 I .Mục đích yêu cầu :
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ.
 - Hiểu nội dung câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm tốt. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )
 - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3
 II .ĐDDH:
 III .Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Tiết 1 
A.Ổn định :
 B. KTBC :Tự thuật
 KT 2 HS đọc + trả lời câu hỏi 
 N-X cho điểm
 C. Dạy bài mới :
 1. GT bài – Ghi tựa bài
 2 . Luyện đọc
 2.1 GV đọc mẫu
 2.2 GVHDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 a. Đọc từng câu
 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
 - HDHS đọc từ sai
 b. Đọc từng đoạn
 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
 - Giải nghĩa từ ngữ
 - HDHS luyện ngắt, nghỉ hơi
 c. Đọc từng đoạn trong nhóm
 d. Thi đọc giữa các nhóm 
 e. Đọc đồng thanh 
 Tiết 2
 3. HD tìm hiểu bài
 Cho HS đọc thầm
 Câu 1:Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na?
 Câu 2:Theo em, điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì?
 Câu 3:Em có nghỉ rằng Na có xứng đáng được thưởng không ? Vì sao?( K-G)
 4. Luyện đọc lại:
 Gọi 3,4 HS t hi đọc lại câu chuyện
 Chọn nhóm đọc hay tuyên dương
 Cho HS đọc theo vai
 5Củõng cố - dặn dò 
 Qua câu chuyện này em học được điều gì ở bạn Na? 
 Nhận xét tiết học
 - 2 HS đọc +trả lời câu 3,4
 - Lắng nghe
 - HS đọc nối tiếp
 - Luyện đọc từ ngữ
 - Đọc nối tiếp đoạn (3HS)
 - Đọc phần giải nghĩa
 - Luyện đọc câu
 - Nhóm 4HS
 - Thi đọc N-X
 - Trả lời
 - Thi đọc- NX
 - Đọc theo vai
 - Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
 Môn: Toán Tiết:6
 Bài: Luyện tập SGK:8 
I . Mục tiêu:
 - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
 - Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng.
 - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản .
 -Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm.
II . ĐDDH:
 Thước có vạch kẻ cm
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC:
 Cho 1 HS nhắc lại 1 dm bằng bao nhiêu cm, ngược lại 
 Gọi 2 HS lên bảng làm bài .
 5 dm + 6 dm(HS yếu ) ; 8 dm + 11 dm 
 NX cho điểm 
3. Dạy bài mới:
GTB – Ghi tựa bài
4. Luyện tập – thực hành
 Bài 1: Nêu yêu cầu 
 a. HS yếu nêu miệng 
 b. Thực hành trên thước 
 c. Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm
 Bài 2 : Thực hiện tương tự bài 1
 Bài 3: Nêu yêu cầu 
 Cho HS làm vào vở bài tập 3 ( cột 1,2 )
 Bài 4 : Nêu yêu cầu 
 Cho hs dùng bút chì điền vào SGK
5. Củng cố – dặn dò
 Thực hành đo tập vở, sách
 Nhận xét tiết học
Hát 
 1dm= 10 cm ; 10 cm = 1 dm ( HS yếu)
 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con 
 Đọc yêu cầu 
 10cm = 1dm ; 1dm = 10cm
 Chỉ thước 1 dm ( 10 cm)
 Vẽ đoạn thẳng AB 1dm ( 10 cm) 
 Làm bài vào vở 
 Điền bút chì cm, dm 
 Đo nêu chiều dài sách vở
--------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba , ngày 17 tháng 8 năm 2010
Buổi Sáng
 Môn: Toán Tiết:7
 Bài: Số bị trừ – Số trừ - Hiệu SGK:9 
I . Mục tiêu:
 - Biết số bị trừ, số trừ ,hiệu.
 - Biết thực hiện phép trừ số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ.
II . ĐDDH:
 Thẻ ghi Số bị trừ – Số trừ - Hiệu
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC:
 Gọi 2 HS lên bảng làm bài 
 37 – 24 (HS TB) ; 18 – 7 ( HS yếu )
 GV NX cho điểm
3. Dạy bài mới:
GTB – Ghi tựa bài
 a. Giới thiệu Số bị trừ – Số trừ – Hiệu 
 GV viết 59 – 35 = 24
 59 gọi là số bị trừ
 35 gọi là số trừ
 24 gọi là hiệu 
 Giới thiệu phép tính dọc như (SGK)
4. Luyện tập – thực hành
 Bài 1: nêu yêu cầu 
 GV nhắc lại muốn tính hiệu khi biết số bị trừ , số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu 
 Cho HS làm bài vào vở 
 Bài 2 : Nêu yêu cầu ( câu a,b,c )
 HD HS cách đặt tính, tính hiệu 
 Nhóm 2 HS
 Bài 3: Nêu yêu cầu 
 HD HS tóm tắt, giải bài 
 Tóm tắt 
 Dài : 8dm 
 Cắt : 3dm 
 Còn : . .. dm ?
 Cho HS làm bài vào vở 
 GV chấm điểm 
5. Củng cố – dặn dò
 Cho HS nhắc lại thành phần tên gọi kết quả của phép trừ
 Thi đua 46 – 14 = ; 38 – 25 = 
 Tuyên dương
 Nhận xét tiết học
Hát 
 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con 
 Nêu lại số bị trừ ,số trừ, hiệu 
 Đọc lại bài học 
 Làm bài vào vở
 3 nhóm trình bày - NX
 Đọc đề toán 
 HS làm bài 
 Bài giải 
 Đoạn dây còn lại dài là :
 8 – 3 = 5 (dm)
 Đáp số :5dm
 Nhắc lại 
 Thi đua
---------------------------------------------------
 Thể dục
Dàn hàng ngang, dồn hàng
TC: “ Qua đường lội”
Giáo viên chuyên
 ------------------------------------------------------
 Âm nhạc	 Tiết:2
Học hát: Thật là hay (N & L Hoàng Lân )
Giáo viên chuyên
-------------------------------------------------
 Môn: Kể chuyện Tiết:2
 Bài: Phần thưởng SGK:14 
I .Mục đích yêu cầu:
 -Dựa vào tranh minh họa và gợi ý(SGK), kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT 1,2,3)
 - HS Khà, giỏi bước đầuke63 lại được toàn bộ câu chuyện(BT4)
II .ĐDDH:
 -Tranh minh họa SGK
III .Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Ổn định:
B. KTBC:Có công mài sắt , có ngày nên kim
- Gọi 2HS kể 1HS 2 đoạn
- HS Khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện
 Nhận xét cho điểm
C. Dạy bài mới:
1. GTB – Ghi tựa bài
2. HD Kể chuyện
 2.1 Kể từng đoạn theo tranh
 GVtreo tranh nêu yêu cầu, chia nhóm 3 HS
 Gọi đại diện nhóm kể
 2.2 Kể toàn bộ câu chuyện
 HS Khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện
GV nhận xét cho điểm
3. Củng cố – dặn dò.
 Truyện phần thưởng khuyên em điều gì?
Nhận xét tiết học
Hát 
 - 2 HS kể 1 em 2 đoạn
 - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
 QStranh kể từng đoạn ,1HS 1 đoạn
 Kể trước lớp – nhận xét 
 1HS 1 đoạn
 Kể toàn bộ câu chuyện-NX
 Nên giúp đỡ mọi người
	 ------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 18 tháng 8 năm 2010
Buổi sáng
 Môn: Chính tả ( Tập chép) Tiết:3
 Bài: Phần thưởng SGK : 15 
I .Mục tiêu:
 - Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài phần thưởng(SGK).Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Làm được BT3, BT4, BT2 a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 
II .ĐDDH:
 Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a/b, 3, 4
III .Hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Ổn định:
B.KTBC:
 GV đọc từ nàng tiên, làng xóm 
 NX cho điểm
C.Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài –GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
 2.Hướng dẫn HS
 a. HDHS chuẩn bị
 - GV đọc mẫu
 - Nắm nội dung bài 
 Đoạn kể về ai ? 
 Bạn Na là người như thế nào ? 
 -Hướng dẫn HS nhận xét
 Đoạn văn có mấy câu ? 
 Cho HS đọc những chữ viết hoa trong bài
 Cuối mỗi câu có dấu gì ? 
 - Luyện viết từ khó: cuối năm, đặt biệt, đề nghị, tặng
 b. GV cho HS chép bài vào vở
 Nhắc tư thế ngồi viết
 c.Chấm chữa bài
 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
 Bài2 :Nêu yêu cầu 
 GV HD HS làm bài 
 Cho HS làm bài vào vở 
 Bài 3: Nêu yêu cầu 
 HD HS cách làm bài 
 Cho HS làm bài vào vở 
 Bài 4: Cho HS đọc thuộc lòng 9 chữ cái ... -------------------
 Môn: Toán Tiết:9
 Bài: Luyện tập chung SGK :10,11 
I . Mục tiêu:
 - Biết đếm, đọc, viết các sốtrong phạm vi 100.
 - Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.
 - Biết làm tính cộng, tính trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 .
 - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
II . ĐDDH:
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC:
 KT 3 HS 
 H1 38 H2 54 H3 95 
 - - - 
 25 32 64 
 NX cho điểm
3. Dạy bài mới:
GTB – Ghi tựa bài
4. Luyện tập – thực hành
 Bài 1 : Nêu yêu cầu
 Cho HS viết vào nháp 
 Bài 2: Nêu yêu cầu 
 Cho HS viết bút chì vào sách ( câu a, b, c,d)
 Bài 3 :Nêu yêu cầu 
 GV HD cách đặt tính và thực hiện phép tính ( cột 1,2)
 Cho HS làm bài vào vở 
 Bài 4 : Đọc đề toán 
 HD HS tóm tắt, bài giải 
 Tóm tắt 
 Lớp 2 A : 18 HS 
 Lớp 2 B : 21 HS 
 Cả hai lớp :  HS ?
 Cho HS làm bài vào vở 
 Chấm điểm NX
5. Củng cố – dặn dò
 Thi đua 43 + 53 ; 56 - 17
 Nhận xét tiết học
Hát 
 H1 yếu 
 H2 TB 
 H3 G 
 Đọc bài làm trước lớp 
 Làm bài đổi vở KT 
 a. 32 87 b. 96 44 
 + - - + 
 43 35 42 34
 75 52 54 10 
 Bài giải 
 Số HS đang tập hát cả hai lớp có là : 
 18 + 21 = 39 ( HS)
 Đáp số : 39 HS 
 Thi đua
	------------------------------------------------------
	 Thể dục Tiết :4
Dàng hàng,dồn hàng- TC: “ Nhanh lên bạn ơi !”
(Giáo viên chuyên)
 ----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 20 tháng 8 năm 2010
Buổi sáng
 Môn: Tập làm văn Tiết:2
 Bài: Chào hỏi – Tự giới thiệu SGK:20 
I .Mục đích yêu cầu:
 - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2 ) 
 - Viết được một bản tự thuật ngắn (BT3) 
II .ĐDDH:
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 ,VBT
III .Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Ổn định:
B. KTBC:
 KT 3 HS 
 H1 : kể tranh 1,2 
 H2 : kể tranh :3,4 
 H3 : kể toàn bộ câu chuyện 
 NX cho điểm
C. Dạy bài mới:
1. GTB – Ghi tựa bài:
2. HD làm bài tập
 Bài 1: Nêu yêu cầu 
 Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp 
 Bài 2: Nêu yêu cầu 
 Cho HS nhắc lại lời nhân vật trong tranh
 Bài 3: Nêu yêu cầu 
 HD HS cách viết bài tự thuật 
 HS cần nắm vài thông tin: ngày sinh, nơi sinh, quê quán 
 Cho HS viết bản tự thuật
3. Củng cố – dặn dò
 Cho HS thực hành chào hỏi và tự giới thiệu về mình
 Nhận xét tiết học
Hát 
 H1 yếu 
 H2 TB
 H3 K-G 
 Đọc yêu cầu 
 Nhóm 2 , nối tiếp nhau nói lời chào 
 Đọc lời nhân vật 
 Đọc yêu cầu 
 Viết bản tự thuật 
 Đọc bản tư thuật trước lớp 
 Thực hành chào hỏi 
	------------------------------------------------------
 Môn: Toán Tiết:10
 Bài: Luyện tập chung SGK :11 
I . Mục tiêu:
 - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
 - Biết số hạng, tổng.
 - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
 - Biết làm tính cộng, tính trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. 
 - Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
II . ĐDDH:
III . Hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. KTBC:
 KT 3 HS 
 H1 : 23 +35 
 H2 : 56 – 34 
 H3 : 84 – 13 
 NX cho điểm
3. Dạy bài mới:
GTB – Ghi tựa bài
4. Luyện tập – thực hành
 Bài 1 :Nêu yêu cầu (3 số đầu )
 HD HS cách làm bài 
 Cho HS làm bảng con 
 Bài 2 : Nêu yêu cầu 
 Nhắc lại tính tổng, hiệu 
 Cho HS làm bài vào sách bút chì 
 Bài 3 : Nêu yêu cầu (cột 1,2,3)
 Cho HS làm bảng con 
 Bài 4: Đọc đề bài 
 HD HS tóm tắt, bài giải
 Tóm tắt 
 Mẹ, chị hái : 85 quả cam 
 Mẹ hái : 44 quả cam 
 Chị hái :  quả cam ? 
 Cho HS lảm bài vào vở 
 Chấm điểm
5. Củng cố – dặn dò
 Thi đua 62 + 13 ; 74 – 22 
 Tuyên dương
 Nhận xét tiết học
Hát 
 3HS lên bảng cả lớp làm bảng con 
 H1 yếu 
 H2 TB 
 H3 K-G 
 25 = 20 +5 
 62 = 60 +2 
 99 = 90 +9 
 Nhắc lại cách tính tổng, hiệu 
 Đổi vở KT 
 3 HS lên bảng cả lớp làm bảng con 
 Cả lớp làm bài vào vở 
 1 HS giỏi lên bảng làm bài 
 Bài giải 
 Số quả cam chị hái dược là :
 85 – 44 = 41 (quả cam)
 Đáp số : 41 quả cam
 Thi đua
---------------------------------------------------------
 Mơn: Tự nhiên và xã hội Tiết : 2
 Bài: Bộ xương SGK : 6
I/ Mục tiêu : 
 -Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương:xươngđầu xương mặt xương sườn xương sống, xương tay, xương chân.
 -Biết tên các khớp xương của cơ thể.
 -Biết được nếu bị gãy xương sẻ rất đao và đi lại khó khăn.
II ĐDDH
Tranh vẽ bộ xương.
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Ổn định:
2 KTBC:Cơ quan vận động
 -Dưới lớp da có gì ?
 -Nhờ đâu mà các bộ phận cơ thể cử động được ?
 -GV nhận xét
3 Dạy bài mới:
 Mở đầu :yêu cầu HS tự sờ nắm trên cơ thể và gọi tên chỉ đúng vị trí của các xương trong cơ thể.
Hoạt động 1:QS hình vẽ bộ xương.
Mục tiêu:Nhận biết và nói được tên một số xương.
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc nhóm cặp
 -GV nêu yêu cầu
 -GV kiểm tra và giúp đỡ
Bước 2:Hoạt động cả lớp
 GV treo tranh yêu cầu HS chỉ và nói tên một số xương
* HS khá giỏi:Nói tên một số khớp xương.
GVNXKL:Bộ xương cơ thể có rất nhiều xương.Xương là một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng . Nhờ có xương, cơ phối hợpdưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động được .
Hoạt động 2:Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ xương.
Mục tiêu: HS hiểu cần ngồi, đi, đứng đúng tư thế, không leo trèo, mang, vác,xách vật nặng, nếu gãy xương sẽ rất đau đi lại khó khăn.
Cách tiến hành:
Bước 1:làm việc nhóm cặp.
 GV treo tranh và nêu yêu cầu.
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
 GV nêu câu hỏi.
 -Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi, đi, đứng đúng tư thế?
 -Tại sao các em không nên mang, vác,xách các vật nặng?
 -Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt?
 * HS khá giỏi:Nếu xương bị gãy cơ thể các em sẽ như thế nào?
GVNXKL:Các em cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế, không mang, vác, xách các vật nặng, ăn uống đầy đủ chất, tập TD thường xuyên, không leo trèo, chơi trò chơi nguy hiểm có hể dẩn đến gãy xương.
4Củng cố – dặn dò:
 Nêu tên một số xương của cơ thể?
 Cần làm gì để bảo vệ xương?
 Nhận xét dặn dò
HS trả lời
Thực hiện theo yêu cầu
Nêu tên các xương
Chỉ và nêu tên xương
Nêu tên các khớp
HSQS hình 2,3 thảo luận trả lời
HS trả lời
Trả lời
-------------------------------------------------------
 Môn: Chính tả (Nghe – viết) Tiết:4 
 Bài: Làm việc thật là vui SGK :19 
I .Mục tiêu:
 - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Biết thực hiện đúng yêu cầu BT2; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3).
II .ĐDDH:
 Bảng phụ viết quy tắt chính tả với g/ gi 
III .Hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Ổn định:
B.KTBC:
 GV đọc từ cố gắng, gắn bó
 NX cho điểm
C.Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài –GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
 2.Hướng dẫn HS
 a. HDHS chuẩn bị
 - GV đọc mẫu
 - Nắm nội dung bài 
 Đoạn trích nói về ai ? 
 Em bé làm những việc gì ?
 Bé làm việc như thế nào ?
 -Hướng dẫn HS nhận xét 
 Bài chính tả có mấy câu ? 
 Câu nào có nhiều dấu phẩy ?
 Cho HS đọc câu 2
 - Luyện viết từ khó:mọi vật, làm việc, nhặt rau, bận rộn
 b. GV đọc cho HS viết bài
 Nhắc tư thế ngồi viết
 c.Chấm chữa bài
 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
 Bài 2: Nêu yêu cầu 
 Chia lớp thành 3 đội 
 GV phát cho mỗi đội 1 tờ giấy 
 Tổng kết tuyên dương 
 GV nhấn mạnh khi ta viết g sau nó là các âm :i,e,ê
 Khi ta viết gh sau nó không phải là : i,e,ê 
 Bài 3: Nêu yêu cầu 
 GV HD HS cách sắp xếp lại thứ tự các chữ cái
 Cho HS nêu tên 5 bạn Huệ, An, Lan, Bắc, Dũng 
 Cho HS làm bài vào vở 
 NX sửa sai
 4. Cũng cố – dặn dò
 Cho HS nhắc lại quy tắt chính tả g/gh
 Nhận xét tiết học
 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con 
 2 HS đọc 
 Về em bé
 Bé làm bài chơi với em đỡ mẹ
 Bé làm việc tuy bận rộn nhưng rất vui 
 3 câu 
 Câu 2 
 Đọc to 
 Viết bảng con 
 Viết bài vào vở 
 Thảo luận 
 3 nhóm trình bày –NX
 Đọc bảng chữ cái
 Đọc tên 5 bạn 
 Viết vào vở An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan 
--------------------------------------------------------
Buổi chiều
 Sinh hoạt lớp Tiết : 2
 Cách trả lời ,giơ tay, giơ bảng, cách thảo thảo luận nhĩm. 
I . Mục tiêu :
 - Tổng kết các hoạt động trong tuần.
 - Xây dựng nề nếp học tập như : giơ tay, giơ bảng ngay ngắn, theo nhịp thước
 - Cách thảo luận nhĩm:nhĩm 2 HS, nhĩm 4 HS
II . Sinh hoạt lớp :
 1. Kiểm điểm tuần qua :
Nội dung
Tổ
HS vi phạm
2
3
4
5
6
- Chuyên cần
- Đồng phục
- Vệ sinh
- Trật tự
- Học tập
- Xếp hàng
Cộng
 * Tuyên dương :
 * Phê bình :
 2. Sinh hoạt cách giơ tay ngay ngắn, giơ bảng theo nhịp thước, biết cách thảo luận nhĩm ( nhĩm 2,4 HS ) 
 - Kể mẫu chuyện về Bác Hồ
 3. Phương hướng tới :
 - Tích cực vệ sinh trường lớp.
 - Đi học phải đúng giờ, nghỉ học phải xin phép.
 - Tập cách giơ tay, giơ bảng, ngồi đúng tư thế.
 - Qui định cách thảo luận nhĩm.
 - Thực hiện tốt TDGG.
 - HD cách chào hỏi thầy cơ giáo, người lớn tuổi, chấm dứt nĩi tục chữi thề 
 - Học tâp tấm gương đạo đức Bác Hồ
 - Hát vui.