Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học: 2010-2011

 Thứ hai , ngày 6 tháng 10 năm 2010 
 Buổi sáng : 
 Học vần
 Bài 22 : p - ph nh
A- mục tiêu 
-HS đọc được : p - ph , nh , phố xá , nhà lá;từ và câu ứng dụng.
Viết được : p - ph , nh , phố xá , nhà lá;
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : chợ , phố , thị xã
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: 
cá kho, khe khẽ
II- Bài mới
 1. Giới thiệu bài : 4 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng chữ ghi âm . Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ p , ph , nh . Đọc đồng thanh : " pờ, phờ , nhờ"
 2. Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Chữ p :
 * Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút
- GVđính lên bảng chữ p ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ u
- GVchốt lại : Chữ p gồm một nét hất, một nét thẳng dài và một nét móc hai đầu 
 * Chữ ph : Là chữ ghép từ 2 con chữ p và h ( p đứng trước, h đứng sau ) . So sánh ph và kh
 * Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút
- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo
- HS ghép tiếng "phố" , đánh vần "phờ - ô- phô- sắc- phố "
- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi . Đọc trơn : phố xá
 b ) Chữ nh : Quy trình tương tự 5 phút
Lưu ý : Chữ kh là chữ ghép từ hai con chữ n và h ( n đứng trước , h đứng sau )
HD đánh vần : " nhờ- a- nha- huyền - nhà". Đọc trơn : nhà lá
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : p, ph, phố xá; nh, nhà lá:
- HS nêu lại cách viết . Lưu ý : Chữ p cao 4 li .
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai
d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng 
 phở bò nho khô
 phá cỗ nhổ cỏ
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 10 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 7 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : chợ , phố, thị xã
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ?
- Chợ có gần nhà em không? 
- Em đã bao giỡ đi chợ chưa ? Đi cùng với ai , vào dịp nào ?
- Chợ dùng làm gì? Em thấy chợ ở ta thường có những gì ?
- ở phố em có gì? 
- Nơi em ở có thị xã tên là gì? ( Thị xã Hồng Lĩnh . Trước đây có Thị xã Hà Tĩnh nay nâng cấp Thành phố )
- Em đang sống ở đâu?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
 Toán
 Tiết 18 : Số 10
a- mục tiêu
- Biết 9 thêm 1 được 10,viết số 10,đọc được từ 1 đến 10,biết so sánh các số trong phạm vi 10,biết vị trí của số 10 trong dãy các số từ 1 đến 10.
đến 10
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Bộ ĐD Toán BD 
 HS : Bộ ĐD Toán TH 
c- hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , phát ĐDHT Toán 
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Gíơi thiệu số 7 : 13 phút 
 a) Lập số 10 :
 GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói" Có chín em đang chơi, một em khác đang đi tới. Tất cả có mấy em?"
 ( chín em thêm một em là mười em. Tất cả có mười em) , gọi HS nhắc lại.
- Yêu cầu HS lấy ra 9 hình tròn sau đó thêm 1 hình tròn và nói:"Chín hình tròn thêm một hình tròn là mười hình tròn ".HS nhắc lại.
- HS quan sát tranh ở SGK và nói: " Chín chấm tròn thêm một chấm tròn là mười chấm tròn , chín con tính thêm một con tính là mười con tính...". GV minh hoạ bằng sơ đồ tổng quát.
 GV chỉ và nhắc lại: Có mười em; mười chấm tròn, mười con tính...Các nhóm này có số lượng là mười . Ta dùng số mười để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó , số mười được viết bằng chữ số 1và chữ số 0 ( chữ số 1 đứng trước , chữ số 0 đứng sau )
 b) Nhận biết thứ tự số 10 trong các số từ 0 đến 10
 GV hướng dẫn HS đếm từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 
 GV giúp HS nhận biết số 10 liền sau số 9 , số 9 đứng liền trước số 10
Hỏi : Số nào lớn nhăt , số nào bé nhất trong các số đã học ? 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành : 10 phút
Bài 1: Viết số 10
 GV hướng dẫn và yêu cầu HS viết vào bảng con sau đó viết vào vở BT
Bài 2: (Dành cho hs khá giỏi ) Viết số thích hợp vào ô trống
 HS đếm số nấm rồi viết số tương ứng
Bài 3: (Dành cho hs khá giỏi ) 
 Yêu cầu HS tách 10 que tính thành 2 phần rồi đọc 
 10 gồm 9 và 1; 10 gồm 1 và 9
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 10 gồm 5 và 5
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đếm từ 0 đến 10; từ 10 đến 0
Bài 5: Khoanh tròn vào số lớn nhất
 Mẫu: 4 ; 2 ; 7
 HS tự làm vào vở sau đó chữa bài
4. Củng cố , dặn dò : 4 phút 
 Trò chơi : " Ai nhanh , ai đúng "( Điền dấu , = ) : 9...0 10...5 
 7...10 0...10
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau 
Buổi chiều : Luyện Toán
 Ôn luyện : Số 10
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố khái niệm về số 10 ; đọc, viết số 10, đếm từ 0 đến 10 ; so sánh các số trong PV10
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 10 phút 
 Yêu cầu HS viết vào bảng con rồi đọc : số 10 . 
 Đếm các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
 Hỏi HS : 10 gồm mấy và mấy ? HS tự viết vào bảng con .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Viết số 10 ( 2 dòng)
Bài 2 : Điền dấu , =
 10...8 6...10 10...0 1...10 10...10 10...5 
Bài 3 : ( HS khá, giỏi ) : Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn :
 4, 7, 10 , 0, 2
 Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé :
 9, 5, 1, 10, 6
 GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
4. Củng cố ,dặn dò : 2 phút
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : p ph nh 
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các âm và tiếng , từ chứa âm : p, ph, nh
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng. Bước đầu làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : phố xá, nhà ga, nhổ cỏ ( mỗi tổ 1 từ ) 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có các âm vừa học ( p, ph, nh ) . GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền ph hay nh :
 ...á cỗ , ...à lá , thở ...ì ......ò 
 bé đi ...à trẻ , bố ...a trà , chị và mẹ ...ổ cỏ
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Thứ ba , ngày 7 tháng 10 năm 2010 
 Buổi sáng : Toán
 Tiết 22 : Luyện tập
A- Mục tiêu- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10.
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Luyện tập : 22 phút 
 GV hướng dẫn HS lần lợt làm các BT trong SGK ( Vở BT)
Bài 1: Nối với nhóm đồ vật với số thích hợp
Bài 2: (dành cho hs khá giỏi ) Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn.
 Yêu cầu HS đếm xem ở mỗi hình đã có bao nhiêu chấm tròn sau đó cần biết phải vẽ thêm bao nhiêu chấm tròn nữa.
 HS vẽ xong yêu cầu phải kiểm tra lại.
Bài 3: Điền số vào ô trống.
 Yêu cầu đếm số hình tam giác rồi điền số tương ứng. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 4: So sánh các số 
 GV nêu nhiệm vụ ở từng phần a, b, c rồi yêu cầu HS làm
Bài 5: Điền số:
 Củng cố lại cấu tạo của số 10
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 GV chấm bài, nhận xét chung tiết học
 Học vần
 Bài 23 : g gh
A- mục tiêu 
- HS đọc được : g, gh, gà ri, ghế gỗ;từ và câu ứng dụng .
 -Viết được : g, gh, gà ri, ghế gỗ
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con:
nhà ga , nho khô
 II- Bài mới
 1. Giới thiệu bài : 3 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng chữ ghi âm . Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữ g, gh . Đọc đồng thanh : " gờ, gờ "
 2. Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Chữ g :
 * Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút
- GVđính lên bảng chữ g ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ a
- GVchốt lại : Chữ g gồm một nét cong hở phải và một nét khuyết dưới
 * Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút
- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo
- HS ghép tiếng "gà" , đánh vần "gờ-a-ga-huyền-gà "
- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Chữ gh : Quy trình tương tự 5 phút
Lưu ý : Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ g và h ( g đứng trước , h đứng sau )
HD đánh vần : " ghờ- ê- ghê- sắc- ghế "
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) :g, gà, gh, ghế :
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai
d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp ... 
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : gồ ghề, ngô nghê, phì phò 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
 a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có các âm vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền g hay gh :
 ... õ mõ , ...à ...ô , ...i nhớ , ...é qua nhà
 Điền chữ ng hay ngh :
 củ ....ệ , ...i ...ờ , ...ỉ hè , ...é ọ
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Thư sáu , ngày 10 tháng 10 năm 2010 
 Buổi sáng : 
 Học vần
 Bài 26 : y tr 
A- mục tiêu 
-HS đọc và viết được : y, tr, y tá, tre ngà;từ vàcâu ứng dụng .
Viết được : y, tr, y tá, tre ngà;
--Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : nhà trẻ
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con:
ngã tư , nghệ sĩ, nghé ọ ( mỗi tổ 1 từ )
 II- Bài mới
 1. Giới thiệu bài : 3 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . GVghi bảng chữ ghi âm . Cả lớp tìm trong bộ HVTH và ghép vào bảng cài chữy, tr . Đọc đồng thanh : " i, trờ "
 2. Dạy chữ ghi âm mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Chữ y :
 * Bước 1: Nhận diện chữ ( phân tích) : 2 phút
-GVđính lên bảng chữ y ( viết thường ), HS tập nhận diện , so sánh với chữ i
- GVchốt lại : Chữ y gồm một nét hất , một nét móc ngược và một nét khuyết dưới
 * Bước2: Tập phát âm và đánh vần tiếng mới : 3 phút
- GV phát âm cho HS quan sát rồi HS phát âm theo
- HS ghép tiếng "y" , đọc "i" . Đọc trơn : y tá
- HS luyện tập phát âm và đánh vần nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Chữ tr : Quy trình tương tự 5 phút
Lưu ý : Chữ ngh là chữ ghép từ 2 con chữ t và r ( t đứng trước , r đứng sau ) . GV nhấn mạnh : Đây là chữ ghép duy nhất có chữ r đứng sau .
HD đánh vần : " trờ - e- tre " , đọc trơn : tre ngà
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ ) : y, y tá ; tr, tre ngà :
- HS nêu lại cách viết 
- HS tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng 
 y tế cá trê
 chú ý trí nhớ
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 10 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : y, tr, y tá, tre ngà 
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 7 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : nhà trẻ
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Các em bé đang làm gì?
- Em có biết người lớn trong tranh là ai không ?
- Cô đang làm gì cho bé ?
- Hồi bé , chúng ta có đi nhà trẻ không ? Nhà trẻ đó ở đâu ?
- ở nhà trẻ thường có những đồ chơi gì ?
- Nhà trẻ khác lớp Một chỗ nào?
- Em còn nhớ bài hát nào ở nhà trẻ nữa không ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa âm vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
 HS hát tập thể một bài .
 Thủ công
 Bài 4 : Xé, dán hình quả cam ( Tiết 1) 
A- Mục tiêu:
- HS biết cách xé , dán hình quả cam từ hình vuông
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Mẫu xé, dán ,2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì, tranh quy trình
 HS : Giấy màu, hồ dán 
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét : 5 phút
 GV đính bài mẫu lên bảng , định hướng cho HS quan sát :
- Hình quả cam được xé ra từ hình gì mà chúng ta đã học ?
- Để xé được quả cam gần giống với thật, chúng ta nên chọn giấy màu gì ?
- Em có biết quả nào giống hình quả cam nữa không ? ( Quả táo, quả quýt ...) 
- Để hình quả cam được đẹp hơn , chúng ta cần làm gì ?
3. Hướng dẫn thao tác mẫu ( tranh QT ) 10 phút
 a ) Xé hình quả cam :
 GV làm mẫu theo các bước : 
 Đánh dấu Vẽ Xé hình vuông Xé 4 góc , chỉnh sửa cho giống hình quả cam.
 b ) Xé hình lá :
 Từ tờ giấy màu xanh vẽ 1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, ngắn 2 ô.
 Xé rời khỏi tờ giấy và chỉnh sửa cho giống chiếc lá.
 c ) Xé hình cuống lá :
 Từ tờ giấy màu xanh vẽ 1 hình chữ nhật dài 4 ô, ngắn 1 ô , xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa để làm cuống .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 d ) Dán hình :
 Sau khi xé xong hình qủa, lá, cuống , bôi hồ vào mặt sau và dán vào tờ giấy.
4. HS làm thử : 8 phút
 Cho HS tập làm trên giấy kẻ ô . GV theo dõi , HD thêm . 
5. Củng cố, dặn dò 3 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 __________________________________
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 6
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 6 , nắm một số công việc chính trong tuần 7 .
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trưởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Hạn chế hẳn hiện tượng xé và vứt giấy , một số em đã tự giác nhặt rác trong lớp học
- Xếp hàng ra vào lớp : Có tiến bộ rõ rệt
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Tăng cường đọc, viết 
- Nề nếp học tập trong lớp : Nhìn chung đã có thói quen tốt nhưng vẫn còn có một số HS chưa tự giác .
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . ( Dự kiến : Ngọc Linh , Oanh , Tuấn Dũng , Huy , ánh , Dung ) - GV phát cờ thi đua . 
 Nhắc nhở : Mạnh, Thương - Chưa tập trung chú ý. Thương , Khang , Tuân - Viết chữ chưa đẹp . Lê Thành - Lười viết. Phương - Đi học chậm
3. Kế hoạch tuần tới 10 phút
- Đi học đúng giờ, thực hiện đúng nội quy nhà trường đề ra.
- Thi đua học tốt dành nhiều điểm 10
- Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng hơn
- Tăng cường luyên chữ viết nhanh hơn, đẹp hơn.
4. Đánh giá tiết học : 5 phút
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS. 
Buổi chiều : 
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : y tr
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các âm vừa học : y, tr
- Tìm và ghép được các tiếng có âm y, tr
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : nhà trẻ, y tế, ý nghĩ
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
 a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có các âm vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi ) : Điền vào chỗ chấm i hay y :
 b... ve , .... như là , đ... về , b... đỏ , ... nghĩ
 Điền vào chỗ chấm ch hay tr :
 ...e chở , ...e ngà , ... nhớ , bé có ...ì đỏ
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện Đạo đức
 Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
A- Mục tiêu:
- Giúp HS biết kiểm tra, đánh giá việc giữ gìn sách vở, ĐDHT của bạn cũng như của mình .
- Rèn thói quen giữ gìn sách vở , ĐDHT cẩn thận .
B- Đồ dùng dạy học
 HS : Chuẩn bị lại sách , vở , bọc nhãn...
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Củng cố kiến thức 10 phút
 GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học , nêu những việc cần làm để giữ gìn sách vở, đdht 
3. Hướng dẫn HS kiểm tra 17 phút
 Cho HS kiểm tra theo bàn ( 2 em cạnh nhau kiểm tra của nhau )
 Tổ trưởng kiểm tra lại. GV cùng ban cán sự lớp kiểm tra, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò 4phút
GVnhận xét chung , công bố kết quả, tuyên dương những HS đạt kết quả tốt
 Luyện chữ viết
 ng ngh y tr
a- mục tiêu 
- Giúp hoc sinh viết đúng, đẹp các chữ : ng, ngh, y, tr. Củng cố quy tắc chính tả g/ gh, ng / ngh
- Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết.
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Bảng phụ trình bày bài viết
 HS : Bảng con, vở Luyện chữ viết
C- Hoạt động dạy học :
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con: 
nghé ọ , tre ngà. Hỏi vài HS về quy tắc viết gh, ngh 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 a ) Viết chữ ghi âm đầu : y, tr, ng, ngh 
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao từng con chữ và cho vài HS xung phong viết ở bảng lớp . Sau đó GV viết mẫu và lưu ý cách viết
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 b ) Viết chữ ghi tiếng , từ
 HS viết vào bảng con : ngô nghê, tre ngà, ý nghĩ
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : y, tr, ng, ngh - mỗi chữ 1 dòng
 Viết từ : tre ngà , ý nghĩ- mỗi từ 1 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : tổ, thỏ
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học.