Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 28 - Năm học: 2010- 2011 - Nguyễn Thị Uyên

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Tiết 5:	ĐẠO ĐỨC
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( tiết 1)
I.MỤC TIÊU
HS hiểu cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay
Nắm được cách chào hỏi, tạm biệt, ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối sử của trẻ em
HS biết quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Vở BT đạo đức 1, trang phục sắm vai
Tranh minh hoạ bài học Tình huống sắm vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi HS lên trả lời câu hỏi.
- Khi nào thì nói lời xin lỗi?
- Khi nào thì nói lời cảm ơn?
- Em cảm thấy thế nào khi được bạn nói lời cảm ơn hay xin lỗi ?
- GV nhận xét bài cũ
* HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
- Khi làm phiền tới người khác.
- Khi được ai quan tâm giúp đỡ
- Em cảm thấy rất vui
- Lắng nghe.
2/ Bài mới
Hoạt động 1
Chơi trò chơi 
“ vòng tròn” BT 4
15-18’
* GV giới thiệu bài “ Chào hỏi và tạm biệt” tiết 1
- Cho HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau thành từng đôi một.
Người điều khiển đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai chào hỏi
* Lắng nghe
 - HS chơi trò chơi theo vòng tròn.
VD:	- Hai người bạn gặp nhau
	- HS gặp thầy giáo, cô giáo ở ngoài đường
- Em đến nhà bạn chơi, gặp bố mẹ bạn
- Hai người bạn gặp nhau ở nhà hát khi giờ biểu diễn bắt đầu
HS đóng vai chào hỏi trong mỗi tình huống xong, người điều khiển hô “ chuyển dịch”. Khi đó vòng tròn trong đứng im, còn vòng tròn ngoài bước sang bên phải một bước làm thành những đôi mới. HS lại đóng vai theo tình huống mới   Cứ như thế tró chơi tiếp tục
Hoạt động 2
Thảo luận lớp
15-18’
* Cho HS thảo luận cả lớp theo các câu hỏi
Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống nhau hay khác nhau?
Em cảm thấy như thế nào khi:
- Được người khác chào hỏi
- Em chào họ và được đáp lại
- Em gặp 1 người bạn, em chào họ nhưng họ cố tình không đáp lại
* Gọi Một số HS trình bày trước lớp
- GV kết luận:
Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay
Chào hỏi tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau
* HS thảo luận cả lớp trả lời câu hỏi.
Cách chào hỏi trong mỗi tình huống khác nhau
Em cảm thấy rất vui khi:
- Được người khác chào hỏi
- Em chào họ và được đáp lại
- Em gặp 1 người bạn, em chào họ nhưng họ cố tình không đáp lại em rất buồn.
Lớp nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
 2/ Củng cố 
3-5’ 
* Hôm nay học bài gì?
-Khi nào cần chào hỏi?
- Khi nào cần tạm biệt?
- Cho HS đọc câu thơ “ Lời chào cao hơn mâm cỗ”
- Nhắc nhở HS thường xuyên thể hiện lời chào hỏi trong cuộc sống hằng ngày
Nhận xét tiết học
* Chào hỏi và tạm biệt.
- Khi gặp gỡ cẩn chào hỏi
- Khi chia tsy cần nói lời tạm biêt
- 3-4 em đọc ,cả lớp đọc.
- HS lắng nghe thực hện.
	______________________________________________
Tiết 6:	HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
	 TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC- VIẾT 
	NGƠI NHÀ
I) Mục tiêu:
HS đọc trơn bài "Ngôi nhà", đọc đúng: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lĩt, thơm phức.
Phát âm đúng các tiếng có vần iêu.
Tìm được các tiếng có vần iêu.
Hiểu được nội dung bài.
II) Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động1:
1) KT bài cũ:
5'
Hoạt động2:
2) Giảng bài mới:
34'
* Giới thiệu bài:
 Hoạt động3: Ơn 
Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tậ
Hoạt động 6:
Củng cố dặn dị:1'
Hoạt động dạy và học
* KT đọc và trả lời câu hỏi: Mưu chú sẻ.
*) Giới thiệu bài
*) Tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn ôn bài:
- Đọc mẫu.
- HD luyện đọc.
- Giải nghĩa từ.
* HD làm bài tập:
- Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần iêu
- Nhận xét đánh giá.
- Bài 2: Viết lại dòng thơ trong bài tả tiếng chim.
- Nhận xét đánh giá..
Chấm, nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, đẹp
Dặn dò về nhà luyện viết lại.
- Hai em đọc và trả lời.
- HS luyện đọc tiếng, từ khó.
- Luyện đọc câu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Luyện đọc đoạn.
- Luyện đọc cả bài.
- Trả lời câu hỏi.
- Đọc đồng thanh.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài.
- Chữa bài và đọc bài.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài.
- Chữa bài và đọc bài.
	-----------------------------------------------------------------	
Tiết 7:	 ÂM NHẠC
	 ¤n tËp bµi h¸t: Qu¶, Hoµ b×nh cho bÐ
Nghe h¸t
 Mơc tiªu:
H¸t ®ĩng giai ®iƯu vµ thuéc lêi ca hai bµi h¸t.
HS biÕt h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch, tiÕt tÊu lê ca, vËn ®éng phơ ho¹.
Th«ng qua ho¹t ®éng nghe nh¹c giĩp HS n©ng cao kh¶ n¨ng c¶m thơ ©m nhËc.
§å dïng d¹y häc
Gi¸o viªn: §µn phÝm, nh¹c cơ gâ.
Häc sinh: Thanh ph¸ch, tËp bµi h¸t.
Ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
ỉn ®Þng tỉ chøc:
KiĨm tra bµi cị: KiĨm ta xen kÏ
Bµi míi
Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp bµi h¸t Qu¶
- §µn giai ®iƯu yªu cÇu HS h¸t l¹i bµi h¸t
- Tỉ chøc h­íng dÉn HS h¸t «n kÕt hỵp gâ ®ªm theo ph¸ch.
- Yªu cÇu mét d·y h¸t lêi ca, mét d·y gâ ®Ưm theo ph¸ch.
- Tỉ chøc h­íng dÉn HS h¸t «n kÕt hỵp gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu lêi ca.
- Cho HS h¸t theo h×nh thøc ®èi ®¸p kÕt hỵp gâ ®Ưm ttheo tiÕt tÊu.
- §Ưm ®µn cho HS tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hỵp vËn déng phơ ho¹.
- Tỉ chøc cho HS tËp biĨu diƠn bµi h¸t tr­íc líp theo nhãm, c¸ nh©n.
- L¾ng nghe nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp bµi h¸t Hoµ b×nh cho bÐ
§µn giai ®iƯu yªu cÇu HS h¸t l¹i bµi h¸t.
Tỉ chøc cho HS h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch
Tỉ chøc cho HS h¸t «n kÕt hỵp gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu lêi ca.
Tỉ chøc cho HS thùc hiƯn theo d·y, nhãm
Tỉ chøc cho HS tr×nh bµy bµi h¸t theo h×nh thøc ®èi ®¸p kÕt hỵp gâ tiÕt tÊu
Tỉ chøc cho HS tËp biĨu diƠn bµi h¸t tr­íc líp theo nhãm, c¸ nh©n.
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Ho¹t ®éng 2: Nghe h¸t
Giíi thiƯu bµi h¸t “ Gµ g¸y” d©n ca Cèng (Lai Ch©u) lêi míi Huy Tr©n.
§Ưm ®µn tr×nh bµy bµi h¸t
Cho HS nãi c¶m nhËn cđa m×nh vỊ bµi h¸t, h¸t l¹i mét c©u h¸t trong bµi, kĨ tªn mét sè bµi h¸t d©n ca.
§Ưm ®µn tr×nh bµy l¹i bµi h¸t lÇn hai 
- H¸t chuÈn x¸c theo ®µn
- H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch.
Thùc hiƯn theo h­íng dÉn
H¸t kÕt hỵp gx ®Ưm theo tiÕt tÊu lêi ca
Thùc hiƯn
H¸t kÕt hỵp thùc hiƯn ®éng t¸c phơ ho¹
TËp biĨu diƠn kÕt hỵp ®éng t¸c phơ ho¹.
NhËn xÐt lÉn nhau
- H¸t chuÈn x¸c theo ®µn
- H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch
- H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo nhÞp
- Thùc hiƯn
- H¸t ®èi ®¸p gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu.
TËp biĨu diƠn bµi h¸t kÕt hỵp ®éng t¸c phơ ho¹.
Theo dâi nhËn xÐt 
- L¾ng nghe ghi nhí
L¾ng nghe c¶m nhËn
Tr¶ lêi theo c¶m nhËn vµ hiĨu biÕt.
- §øng vËn ®éng theo nh¹c
Cđng cè:
Cho HS nh¾c l¹i tªn 2 bµi h¸t, t¸c gi¶.
§Ưm ®µn cho HS tr×nh bµy l¹i bµi h¸t Hoµ b×nh cho bÐ kÕt hỵp vËn ®éng phơ ho¹.
5. DỈn dß:
- Nh¾c HS vỊ nhµ «n tËp tËp biĨu diƠn hai bµi h¸t.
 	Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
Tiết 5:	 THỦ CƠNG
 CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC 
I. MỤC TIÊU 
HS kẻ được hình tam giác. Cắt dán được hình tam giác theo hai cách
Rèn kĩ năng cắt dán cho HS.
Giáo dục cho học sinh ý thức giữ vệ sinh nơi chỗ ngồi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : hình tam giác
HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 1/ Bài cũ
3-5’ 
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt hình tam giác
- Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- Theo 3 bước ,b1 đếm ô kẻ,b2 cắt rời hình ra,bước dán hình
- Nghe rút kinh nghiệm
 2/ Bài mới
Hoạt động 1
Giới thiệu hình mẫu
HS nêu cách vẽ hình tam giác
4-6’
Hoạt động 2
HS nêu cách cắt hình tam giác
4-6’
Hoạt động 3
Thực hành vẽ hình và cắt dán hình
10-15’ 
* GV giới thiệu bài : “ Cắt dán hình tam giác” T2
GV gắn hình tam giác mẫu lên cho HS quan sát và nhận xét
- Cho HS nêu cách vẽ hình tam giác theo hai cách
Nêu cách cắt hình
* Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình tam giác
Chú ý cắt thẳng theo đúng đường kẻ, không cắt lệch
GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu
* HS quan sát và nhận xét 
Cách 1
Vẽ hình chữ nhật có chiều dài là 8 ô, chiều rộng là 5 ô. Muốn vẽ được hình tam giác ta phải xác định được 3 điểm. Trong đó 2 điểm là 2 đầu của tam giác có Cách 2:
Xác định hai đỉnh đầu của hình tam giác là hai đầu của hình chữ nhật có độ dài 8 ô. Sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác
* Khi vẽ xong ta cắt rời hình tam giác ra khỏi tờ giấy màu. Chú ý cách cầm kéo
Bôi hồ mỏng và dán vào vở
* HS thực hành cắt hình mỗi em hoàn thành ít nhất 1 sản phẩm
 3/ Củng cố
3-5’ 
* Chấm bài của HS
- Bình chọn bài làm đẹp
- Nhận xét tiết học
* Nộp bài cho giáo viên
- Chọn ra các bài làm đẹp ,có trang trí thêm
- HS lắng nghe
	____________________________________________________
Tiết 6:	HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
	TIẾNG VIỆT:LUYỆN VIẾT CHỮ HOA ĐÃ HỌC
I. MỤC TIÊU
HS tô đúng và đẹp các chữ hoa đã học.
Viết đúng và đẹp các chữ cĩ trong vở tập viết từ đầu năm.
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. Đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa
Các vần đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A) Bài cũ:
- Hs lên bảng viết duyệt binh, khuyết điểm.
B) Bài mới:
1- Giới thiệu bài.
2- Giảng bài:
Đưa mẫu chữ học sinh đã học.
Hỏi các mẫu chữ nào đã học:
Hoạt động 1 : Viết vở rèn chữ viết.
Bài 1,2. Hướng dẫn HS viết các bài có mẫu sẵn. 
Mưu chú sẻ
Ngơi nhà
Lưu ý các nét hất và cách viết liền nét khoảng cách giữa các con ... iễn
(7-8 ‘ ph )
Hoạt động 4
Phân biệt chuỗi âm thanh đi lên,đi xuống ,đi ngang.
( 4-6 ‘)
Hoạt động 5
( 3-5 ph )
*Yêu cầu học sinh ôn lại hai lời của bài hát
- Yêu cầu luyện tập theo tổ.
*Tổ chức thi biểu diễn.
-Nhận xét tuyên dương.Cho một số em xuất sắc biểu diễn lại.
-Yêu cầu thực hiện lại lần 2.
-Theo dõi uốn nắn một số em làm chưa được.
*Các nhóm chọn và cử người thi hát và biểu diễn.
-Giáo viên và các tổ trưởng làm BGK.
-GK đánh giá nhận xét cuộc thi.
*Hát một đoạn
*Chọn 1 HS bất kỳ điều khiển.
-Dặn học thuộc bài hát 
*Lớp phó văn thể bắt nhịp cho cả lớp ôn luyện bài hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. 
-Các tổ trưởng điều khiển thành viên,vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
-Lần lượt các tổ lên thi trước lớp
- Các nhóm theo dõi chéo chon ra nhóm xuất sắc nhất.
-Lớp theo dõi sửa sai.
-Lớp hát và làm theo .
-Lớp trưởng bắt nhịp ,cả lớp thực hiện.
-Làm sai sửa lại.
*Mỗi nhóm 1-2 HS.
-Lần lượt từng nhóm lên biểu diễn.
-Chọn ra bạn xuất sắc nhất.
* Theo dõi lắng nghe cảm nhận và *Cả lớp hát.
-Nghe và thực hiện
	___________________________________________
Tiết 6: 	TĂNG CƯỜNG THỂ DỤC
 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI 
I. MỤC TIÊU
Kiểm tra bài thể dục
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Dọn vệ sinh trường, nơi tập
Chuẩn ạc dấu x dấu nọ cách dấu kia 1 -> 1.5 m
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
ND các hoạt động
Định lượng
Phương pháp
1) Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
 Đứng vỗ tay và hát
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
Đi thừng theo vòng tròn và hít thở sâu
Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, hông, gối
Oân bài thể dục, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
1 => 2 phút
1 => 2 phút
1 phút
2 phút
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x
x x x x
Chuyển vòng tròn
2) Phần cơ bản:
Nội dung kiểm tra
Bài thể dục phát triển chung
Kiểm tra thành nhiều đợt. Mỗi đợt 3 đến 5 em
GV gọi tên những HS đến lượt kiểm tra lên đứng vào vị trí đã chuẩn bị
GV nêu tên động tác và hô “ chuẩn bị ...bắt đầu ” sau đó hô nhịp cho HS thực hiện. (Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp)
Trước khi sang động tác khác GV phải nêu tên động tác. Nếu có một vài HS không thuộc, GV vẫn cứ hô, không dừng lại. Mỗi HS chỉ kiểm tra 1 lần
Cách đánh giá:
 Thực hiện được 4/7 động tác là đạt yêu cầu
Những HS không thực hiện được HD các em luyện tập thêm
Các bạn khác nhận xét, đánh giá
GV nhận xét 
3 – 4 lần
2 đến 3 lần
8 đến 10 phút
Tập hợp hàng ngang
x x x x 
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x 
x x x x 
x x x x
3) Phần kết thúc:
Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc theo nhịp và hát
Tập động tác điều hoà của bài thể dục
Nhận xét giờ học và công bố kết quả kiểm tra
Giao bài tập về nhà
1 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x
	---------------------------------------------------------
Tiết 7:	HD TỰ HỌC
	 TỐN: LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu:
	- Giúp học sinh tự rèn luyện giải tốn cĩ lời văn.
II) Đồ dùng:
	- Các bĩ que tính và các que tính rời.
III) Các hoạt động dạy- học:
ND-thời lượng
Hoạt động -GV
Hoạt động -HS
A) Hoạt động 1: KTBC
5'
B) Hoạt động 2: Bài mới 
(10')
( 10')
 10 '
C) Củng cố dặn dị:
5'
- Giải bài tốn theo tĩm tắt sau:
Cĩ: 8 quả bĩng.
Cho bạn: 3 quả bĩng.
Cịn lại:.quả bĩng?
- Nhận xét và cho điểm.
1) Giới thiệu bài.
2) HD luyện tập:
* Bài 3: (SGK)
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Nhận xét đánh giá.
* Bài 4: Tổ em cĩ 10 bạn, trong đĩ cĩ 6 bạn gái. Hỏi tổ em cĩ mấy bạn trai?
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
* Bài 5: Trong vườn cĩ 16 cây chanh và cây cam, trong đĩ cĩ 6 cây chanh. Hỏi trong vườn cĩ bao nhiêu câu cam?
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài.
- 3 học sinh trả lời. 1 em lên bảng làm bài.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- HS tự đọc đề tốn, tự tĩm tắt.
- Làm bài.
- Chữa bài.
 Sợi dây cịn lại dài số xăng ti mét là:
 13 - 2 = 11 (cm)
 Đáp số: 11 cm.
- Đọc bài.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Đọc đề tốn.
- Tự hồn thành phần tĩm tắt.
- Làm bài.
- Chữa bài.
 Tổ em cĩ số bạn trai là:
 10 - 6 = 4 (bạn)
 Đáp số 4 bạn
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài.
- Chữa bài.
 Trong vườn cĩ số cây cam là:
 16 - 6 = 10 (cây)
 Đáp số 10 cây.
	==============================================	
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 SINH HOẠT LỚP CHÀO MỪNG NGÀY 26- 3
I. Mục tiêu.
- Tổng kết các hoạt động. 
- Văn hoá, văn nghệ mừng ngày, 26 / 3.
II- Các hoạt động dạy - học 
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
1.Ổn định tổ chức.
3 -4’
2.Nhận xét chung tuần qua. 
8- 10’
3 - Kế hoạch tuần 27 
 8- 10’
4.Văn nghệ.
 8’ – 10’.
C- Củng cố - dặn dò:
 3 -5’ 
* Yêu cầu cả lớp hát bài do các em thích .
* Đánh giá công tác tuần 26
- Yêu cầu các tổ báo cáo kết quả học tập và công tác khác trong tuần .
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp .
- Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 26. Khen những em có tinh thần học tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phạm 
( không làm bài , quên đồ dùng học tập )
-Nhận xét chung.
* Thi đua học tốt hơn chào mừng ngày thành lập ĐTNCSHCM.
- Tiếp tục thi đua chăm sóc cây và hoa theo khu vực quy định .
- Tích cực phòng cháy , chữa cháy. 
* Tập văn nghệ 
- Yêu cầu các tổ nhóm thực hiện 
- Tổ chức thi đua trước lớp .
* Nhận xét, đánh giá.
-Tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
* Hát đồng thanh.
-Các tổ họp, tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ mình đạt được những mặt nào tốt, mặt nào còn yếu.
- Lớp trưởng báo cáo .
- Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau .
* Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 
-Các tổ họp- nêu nhiệm vụ – cử người tham gia.
+Hát cá nhân.
+Song ca.
+Đồng ca.
+Múa phụ hoạ.
-Thi đua trước lớp, các tổ khác theo dõi.
-Nhận xét, bình chọn.
* Nghe , rút kinh nghiệm .
	 Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
Tiết 5:	 TĂNG CƯỜNG MĨ THUẬT
VẼ TIẾP HÌNH VÀ TIẾP MÀU VÀO HÌNH VUƠNG, ĐƯỜNG DIỀM
I- Mục tiêu:
- Thấy được vẻ đẹp của hình vuơng, đường diềm cĩ trang trí
- Biết cách vẽ hoạ tiết theo chỉ dẫn vào hình vuơng và đường diềm
- Vẽ được hoạ tiết theo chỉ dẫn và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
 GV HS
- Một số bài trang trí hình vuơng và 	 - Vở tập vẽ 1 
đường diềm	 - Bút chì, bút màu.
 - Một số bài của hs vẽ 
III- Các hoạt động dạy - học 
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới.
TG
HOẠT ĐỘNG GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10'
4'
15'
5'
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Gv giới thiệu một số bài trang trí hình vuơng, đường diềm
 + Hình vuơng này vẽ gì ?
 + Các bơng hoa này vẽ như thế nào
 + Màu sắc trong hình vuơng này như thế nào ?
- Gv treo đường diềm:
 + Đường diềm này vẽ gì ?
 + Cách sắp xếp các bơng hoa như thế nào ?
 + Màu sắc như thế nào ? 
- Các em thấy hình vuơng và đường diềm thường được trang trí ở đâu ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ 
- Gv teo bài tập ở vở tập phĩng to:
- Bài vẽ này đã hồn chỉnh chưa? Nếu chưa chúng ta phải làm gì ?
- Vẽ tiếp ở chỗ nào ?
- Hoạ tiết giống nhau vẽ như thế nào ?
- Vẽ xong chúng ta làm gì ?
- Vẽ màu theo ý thích. Vẽ màu cĩ đậm cĩ nhạt, màu nổi bật hoạ tiết chính
3- Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ.
- Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ.
- Vẽ màu cĩ đậm cĩ nhạt
4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài để hs cùng xem.
 + Em cĩ nhận xét gì? 
 + Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét và tuyên dương
- Hình vuơng vẽ một bơng hoa lớn ở giữa và 4 bơng hoa nhỏ ở 4 gĩc
- Bơng hoa giống nhau vẽ bằng nhau
- Màu của hoa lớn ở giữa nổi bật , màu của hoa ở 4 gĩc được vẽ cùng màu. Màu nền và màu hoa khác nhau
- Đường diềm và hoa
- Các bơng hoa được sắp xếp lặp đi, lặp lại
- Màu ở các bơng hoa giống nhau. Màu nền và màu hoa khác nhau
- Khăn, áo, váy, gạch hoa
- Chưa hồn chỉnh
- Vẽ tiếp hình và vẽ màu 
- Hs lên bảng 
- Bằng nhau
- Vẽ màu 
- Hs thực hành
- Hs quan sát, nhận xét về :
 + Hình vẽ
 + vẽ màu
 + Chọn bài mình thích.
IV. Dặn dị: (1')
- Chuẩn bị bài sau : Vẽ tranh đàn gà
 + Mang theo đầy đủ đồ dùng học	_______________________________________________
Tiết 6: 	 TIN HỌC
	(GV chuyên biệt dạy)
	________________________________________________ 
TiÕt 7:	 _H¦ínG DÉN Tù HäC
 TẬP ĐỌC: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ
I.MỤC TIÊU
	- HS đọc trơn bài. Đọc đúng cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt,
	- Phát âm đúng các tiếng cĩ vần ưt.
	- Tìm được các tiếng cĩ vần ưt, ưc.
	- Hiểu được nội dung bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài "Quà của bố"trong sgk
- GV nhận xét cho điểm HS.
* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Lắng nghe.
2 /Bài mới
a) Giới thiệu bài 1’
3/Củng cố dặn dị3-5’
* Giới thiệu bài.
* Tìm hiểu bài:
- GV đọc mẫu.- HD đọc.
- HD luyện đọc.
- Giải nghĩa từ.
- HD trả lời câu hỏi. 
* Bài 1:Viết tiếng trong bài cĩ vần ưt?
- Nhận xét đánh giá.
* Bài 2: Viết tiếng ngồi bài.
- Cĩ vần ưt?
- Cĩ vần ưc?.
- Nhận xét đánh giá.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ơn. 
- Đọc từ, tiếng khĩ.
- Luyện đọc câu đọc nối tiếp.
- Luyện đọc đoạn + bài.
- Đọc đồng thanh.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Đọc bài. Tìm tiếng.
- Làm bài.
- Chữa bài.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Đọc bài. Thi tìm nhanh.
- Làm bài.
- Chữa bài.
	______________________________________