Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 21 - Năm học: 2010-2011

Tuần 21
**********************
Thứ hai , ngày 24 tháng 1 năm 2011
 Học vần
 Bài 86 : ôp ơp
A- Mục tiêu :
- HS đọc được : ôp, ơp, hộp sữa , lớp học ;từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được : ôp, ơp, hộp sữa , lớp học
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em
B- Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- Hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài ở SGK (ăp âp)
 GV đọc cho HS viết vào bảng con : ăp, âp, cải bắp, cá mập
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần ôp :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ôp " , tập nhận diện , phân tích : Vần "ôp " gồm có âm ô đứng trước, âm p đứng sau.
- Đánh vần : " ô -pờ- ôp "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " hộp ", đánh vần " hờ- ôp- hôp - nặng- hộp ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : hộp sữa.
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần ơp : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần "ơ- pờ- ơp " , " lờ-ơp- lơp- sắc- lớp ". Đọc trơn : lớp học .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp ôp hộp sữa / ơp lớp học 
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần đang học 
HS 
 Tiết 2
Có giáo án thao giảng
	_____________________________________________ 
 Toán
 Tiết 81 : Phép trừ dạng 17 - 7
A- Mục tiêu 
-Biết làm các phép tính trừ, biết trừ nhẩm dạng17-7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
B- Đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD . HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- Hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS lên bảng làm : Đặt tính rồi tính : 18 - 3 16 - 5
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 7 14 phút
 Tiến hành tương tự như ở bài 17 -3
 a, Thực hành trên que tính
 GV vừa làm vừa hd HS cùng làm :
- Lấy 17 que tính tách thành 2 phần ( bên trái bó 1 chục que tính, bên phải 7 que tính rời )
Lấy đi 7 que tính rời. Hỏi :
	+ Còn bao nhiêu que tính ?
	+ 17 que tính bớt 7 que tính còn mấy que tính ? Vậy 17 - 7 bằng mấy? (10) 
 b, Hướng dẫn đặt tính 
	+ Viết 17, rồi viết 7 thẳng cột với 7
	+ Viết dấu -
	+ Kẻ vạch ngang dưới hai số
Gọi nhiều học sinh nhắc lại cách đặt tính
 Hướng dẫn cách tính ( Tính từ phải sang trái )
	+ Lấy 7 trừ 7 bằng 0, viết 0
	+ Hạ 1, viết 1.
HS nhắc lại cách tính
	 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Hướng dẫn HS làm các BT : 12 phút
Bài 1(cột 1,3,4): Cho HS nêu yêu cầu BT :Tính
 GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi tính
Cho hs làm 1 số phép tính vào bảng con.
VD: 16
 - 6
 10 
Bài 2(cột 1,3) : HS tính nhẩm 
 HS làm tính vào vở và nối tiếp nhau nêu kết quả
Bài 3 : HS đoc tóm tắt bài toán-viết phép tính thích hợp.
 15 -5 = 10
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Cho HS nhắc lại kĩ thuật trừ . GV nhận xét chung tiết học. 
___________________________________________________________________ 
Thứ ba , ngày 25 tháng 1 năm 2011
Thể dục
 Bài 21: Bài thể dục - Trò chơi
I - Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện 3 động tác vơn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.
II.Đồ dùng dạy học
 Tranh, còi
III- Hoạt động dạy học:
1: Phần mở đầu
- Tập hợp học sinh thành 3 hàng ngang.Giáo viên phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân, đếm theo nhịp
2 : Phần cơ bản
-. Ôn 3 động tác thể dục đã học
 GV cho hs ôn theo tổ 3 động tác thể dục đã học: vươn thở, tay, chân 
- Học động : Vặn mình 
+ Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập bắt chớc
+ Giáo viên nhận xét, uốn nắn
+ Giaó viên hô - Học sinh tập
- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. 
+ Giáo viên giải thích kết hợp với chỉ dẫn một tổ làm mẫu cách điểm số
+ Học sinh lần lượt điểm số theo tổ – Giáo viên theo dõi, nhận xét
- Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức 
+ Giáo viên nhắc lại cách chơi và luật chơi 
+ Học sinh chơi - GV theo dõi, cổ vũ
3 : Phần kết thúc
- Đi thường theo 3 hàng dọc và hát
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài về nhà
 Học vần
 Bài 87 : ep - êp
A- Mục tiêu :
- HS đọc được : ep, êp, cá chép , đèn xếp ; từ ngữ và câu ứng dụng
-Viết được: ep, êp, cá chép , đèn xếp
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài ở SGK ( ôp ơp )
 GV đọc cho HS viết vào bảng con : 2 vần vừa học và tiếng có 2 vần đó
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần ep :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ep " , tập nhận diện , phân tích : Vần "ep " gồm có âm e đứng trước, âm p đứng sau.
- Đánh vần : " e-pờ- ep "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng "chép ", đánh vần " chờ- ep - chep- sắc- chép ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : cá chép.
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần êp : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần "ê- pờ- êp " , " xờ-êp- xêp- sắc- xếp ". Đọc trơn : đèn xếp .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 * Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp : ep cá chép / êp đèn xếp : 
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần đang học 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Viêt Nam đất nước ta ơi
	 Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
 Cách cò bay lả dập dờn
 Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều 
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ep, êp, cá chép , đèn xếp .
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Xếp hàng vào lớp
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Các bạn ấy đang làm gì ? 
- Khi xếp hàng vào lớp , chúng ta cần phải như thế nào ?
- Hãy cho biết lợi ích của việc xếp hàng ?
- Ngoài việc xếp hàng vào lớp, chúng ta còn phải xếp hàng khi nào nữa ?
- Trong lớp , những bạn nào xếp hàng nhanh nhất ?
- Em hãy kể tên những bạn chăm ngoan , học giỏi . Em học tập được điều gì ở những bạn đó ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 HS đọc ĐT toàn bài, thi tìm tiếng có vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
	______________________________
Toán
 Tiết 82 : Luyện tập
A- Mục tiêu
-Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20 ;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 
B- Đồ dùng dạy - học 
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- Hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
 HS làm vào bảng con : 19 - 6 = ... 19 - 9 = ... Gọi vài HS nêu miệng cách tính
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS làm các BT : 27phút 
Bài 1(Cột 1,3,4) : Đặt tính rồi tính :
 HS nêu yêu cầu BT , tự làm rồi chữa bài . Gọi 4 HS lên bảng làm :
 13 - 3 10 + 6 19 - 9 11- 1
 Lưu ý HS viết số thẳng cột ( chữ số đơn vị )
Bài 2(cột 1,2,4): Tính nhẩm:
 Hs tính nhẩm và nối tiếp nhau nêu kq tính
Bài 3(cột 1,2,) : Tính :
 HS đọc kĩ đề bài , hỏi vài HS cách làm : 11 + 3 - 4 = ...
 HS làm vào vở rồi đổi vở cho nhau kiểm tra GV gọi một số HS trình bày bài làm của mình 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 4 HSK-G : GV ghi bảng đề bài . Hỏi HS : Muốn điền dấu > ,< hay = ta phải làm như thế nào ? 
 Gọi 1 HS lên làm mẫu : 16 - 6 12
 16 - 6 = 10 10 < 12 Điền dấu <
Bài 4 : HS đọc tóm tắt và nêu phép tính tương ứng :12 -2 =10 
Khi chữa bài, cho HS nêu miệng câu trả lời đầy đủ .
4. Củng cố , dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học
	_____________________________________ 
 chiều 
 Luyện Toán
A- Mục tiêu: 
Luyện tập về phép trừ dạng 17 – 7 
I. Mục tiêu:
 - Củng cố phép trừ dạng 17-7 để các em nắm vững.
 - Rèn kỹ năng tính và đặt tính cho HS.
 - Củng cố cách viết phép tính theo tóm tắt bài toán.
II Các hoạt động dạy học: 
A.Bài cũ:(5’)
 Cho HS nhắc lại tiết học trước
 GV nhận xét,ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
HĐ1(20’)HD HS làm bài vào vở BT
 Củng cố đặt tính, cách tính.
- Học sinh viết bảng con: 
- GV đọc, HS đặt tính: 14-4 16-6 17-7 19-9
- HS nêu cách tính.
- GV ghi: 12+3-5 = Hướng dẫn HS thực hiện từ trái qua phải.
 Học sinh thực hành:
- GV ghi đề bài lên bảng, HS làm vào vở.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
13-3 14+2 17-4 18-8 19-5 15-3
Bài 2: Tính:
 14- 4+ 2= 15- 5 +3 = 17 - 7+ 6 =
 13 + 5- 8= 19-9 +5 = 11 + 8- 9 =
Bài 3: Điền dấu +,- vào ô trống
 4 3 2 5 = 4 3 3 3 1= 10
 2 1 3 4=8 5 2 3 1= 7
Bài4: Viết phép tính thích hợp:
Có : 17 cái kẹo
Đã ăn : 5 cái kẹo 17 -5 = 12 
Còn......cái kẹo?
*Bài tập dành cho học sinh khá giỏi
Điền vào ô trốngđể khi cộng ba số liền nhauđều có kết quả là 17:
10
2
5
10
2
10
4
3
10
1
6
- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ ... au . 
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 21
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 21 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trưởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ , tự giác . Tuyên dương tổ 2 
- Xếp hàng ra vào lớp : Nhanh nhẹn , các HS nam có tiến bộ
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Một số HS chưa tự giác
- Nề nếp học tập trong lớp : Một số HS chưa chú ý : Thương, Huy, X.Thành. Một số HS đọc chậm, làm tính chưa được : Trường Vy, Lê Thành
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . 
3. Đánh giá tiết học : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS . 
Buổi chiều : Luyện Tiếng Việt
 Luyện nói về các chủ đề vừa học
A- Mục tiêu : 
- HS biết dựa vào tranh , tập nói theo ND được thể hiện trong tranh , biết liên hệ nếu trong ND luyện nói có đề cập đến
- Rèn kĩ năng nghe- nói , mạnh dạn , tự nhiên , diễn đạt trôi chảy...
B- đồ dùng dạy- học :
 Tranh luyện nói	
C- hoạt động dạy- học: 
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS luyện tập, thực hành nghe- nói : 30phút
 Cho HS mở SGK, quan sát lại các tranh và đọc tên chủ đề luyện nói . GV hỏi một số HS thích chủ đề nào nhất và vì sao , sau đó cho các em luyện tập theo các bài mà đa số các em lựa chọn .
 GV gợi ý thêm , chú ý cho các em liên hệ và khuyến khích các em tự đặt câu hỏi để bạn của mình trả lời. Đối với các chủ đề có lồng ghép ND bảo vệ MT , GV cần lưu ý thêm về vấn đề giữ gìn VS trường lớp và bảo vệ cây xanh ...
3 . Củng cố, dặn dò : 3 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần học tập của HS. 
 Luyện chữ viết
 iêp ươp rau diếp ướp cá
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần iêp, ươp
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài iêp ươp ở SGK 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi từ 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : nườm nượp
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
Tuần21(buổi chiều)
Thứ hai, ngày 02 tháng 02 năm 2009
Âm Nhạc 
Học hát :Bài tập tầm vông
(Cô Thơ dạy)
Luyện Toán
Luyện tập về phép trừ dạng 17 – 7 
I. Mục tiêu:
 - Củng cố phép trừ dạng 17-7 để các em nắm vững.
 - Rèn kỹ năng tính và đặt tính cho HS.
 - Củng cố cách viết phép tính theo tóm tắt bài toán.
II Các hoạt động dạy học: 
A.Bài cũ:(5’)
 Cho HS nhắc lại tiết học trớc
 GV nhận xét,ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
HĐ1(20’)HD HS làm bài vào vở BT
 Củng cố đặt tính, cách tính.
- Học sinh viết bảng con: 
- GV đọc, HS đặt tính: 14-4 16-6 17-7 19-9
- HS nêu cách tính.
- GV ghi: 12+3-5 = Hớng dẫn HS thực hiện từ trái qua phải.
 Học sinh thực hành:
- GV ghi đề bài lên bảng, HS làm vào vở.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
13-3 14+2 17-4 18-8 19-5 15-3
Bài 2: Tính:
 14- 4+ 2= 15- 5 +3 = 17 - 7+ 6 =
 13 + 5- 8= 19-9 +5 = 11 + 8- 9 =
Bài 3: Điền dấu +,- vào ô trống
 4 3 2 5 = 4 3 3 3 1= 10
 2 1 3 4=8 5 2 3 1= 7
Bài4: Viết phép tính thích hợp:
Có : 17 cái kẹo
Đã ăn : 5 cái kẹo 17 – 5 = 12 
Còn......cái kẹo?
- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ
HĐ2(8’)Chấm - chữa 
C. Nhận xét tiết học(2’)
Chuẩn bị bài sau:
 Luyện Tiếng Việt và Luyện TN- XH 
(Tổ chức tết trồng cây)
Thứ ba ,ngày 03 tháng 02 năm 2009(
(GV đặc thù dạy)
Thứ t, ngày 04 tháng 02 năm 2009
TN-XH
Ôn tập :Xã Hội
(Đã soạn ở Giáo án sáng)
Luyện Toán
Luyện tập tiết 81
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A.Bài cũ:(5’)
 Cho 2 HS làm một số bài tập
 GV nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Cac hoạt động:
HĐ1:(15’)HD HS làm bài vào vở bài tập 
GV ghi bài tập lên bảng HD học sinh làm từng bài
Bài 1:Đặt tính rồi tính: Cũng cố cách đặt tính và tính
- GV đọc, HS làm bảng con
14 - 2 16 - 6 17- 7 17- 2 19 - 9
- HS nêu cách tính.
Bài 2:Tính nhẩm:
 10 + 3 = 15 + 5 = 17 – 7 = 18 – 8 = 
 13 – 3 = 15 – 5 = 10 + 7 = 10 + 8 = 
Bài 3 Tính: GV ghi bảng:
11+3-4= 12+5-7=
- HS nêu cách tính nhẩm và kết quả.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS làm, đặc biệt chú ý đến HS yếu, HS hòa nhập cộng đồng.
HĐ2(10)Chấm bài, chữa bài
 GV thu bài chấm, nhận xét
C. Nhận xét tiết học:
 Chuẩn bị bài sau.
Luyện Tiếng Việt
Ôn Học Vần
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Đọc, viết đợc các tiếng, từ có chứa vần ep êp.
 - Nhận biết đợc các tiếng có vần ep êp trên sách báo .
II. Các hoạt động dạy - học:
A.Bài cũ:(5’) 
 Lúc sáng các con đợc học bài gì ?
 Chiều nay ta cũng cố lại 2 vần đó.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài :
2 .Các hoạt động:
 HĐ1: HD HS đọc bài và làm bài
 - Cho HS mở SGK
- Đọc bài theo nhóm 2 - Kiểm tra lẫn nhau
- GV gọi HS đọc bài ở SGK : cá nhân
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ep, êp.
 * HS viết vào bảng con
- Dọn dẹp, chép bài, ghép cây, bếp lửa, ......
*HS làm bài tập vào vở BTTV
 Bài 1: Nối từ tạo thành câu.
 Bài 2: Điền ep hay êp?
ghi ch....΄ 	gian b......΄ dọn d....̣	 	
 Bài 3 : HS viết: xinh đẹp, bếp lửa
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
HĐ2(10’)Chấm, Chữa bài.
 GV thu bài chấm ,nhận xét
C. Nhận xét tiết học - dặn dò:(5’)
 Chuẩn bị bài sau:
Hoạt Đ
Thứ năm, ngày 05 tháng 02 năm 2009
Luyện Toán
Ôn tập tiết 82
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn luyện kỹ năng so sánh các số.
- Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20.
- Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm.
II. Các hoạt động dạy học
A.Bài cũ:(5’)
 Cho HS lên bảng làm bài tập 
 GV nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
HĐ1:(15’) Cũng cố về tia số, số liền trớc, số liền sau
 - GV vẽ tia số lên bảng
 - HS lên bảng điền số vào vạch tia số
 - HS đọc laị các số trên vạch tia số, đọc xuôi và ngợc
 ? Số liền sau của 7 là số nào?
 ? Số liền sau của 10 là số nào?
 ? Số liền sau của 19 là số nào?
 ? Số liền trớc của 8 là số nào?
 ? Số liền trớc của 20 là số nào?
HĐ2:(10’) Thực hành
 - HS tìm hiểu nội dung từng bài 4,5 HS nêu yêu cầu cần làm.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS làm, đặc biệt chú ý đến HS yếu, HS hòa nhập cộng đồng.
Bài 4 :Đặt tính rồi tính:
 12 + 3 = 14 + 5 = 11 + 7 = 
 15 – 3 = 19 – 5 = 18 – 7 =
Bài 5:Tính:
 11 + 2 + 3 = 15 + 1 – 6 = 17 – 5 – 1 = 
 121 + 3 + 4 = 16 + 3 - 9 = 17 – 1 – 5 =
- Chấm bài, nhận xét bài làm.
 Chữa bài: Trên bảng lớp
C. Nhận xét tiết học.(5’)
 Chuẩn bị bài sau:
Luyện tiếng việt
Ôn Học Vần
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Đọc, viết đợc các tiếng, từ có chứa vần ip up.
- Nhận biết đợc các tiếng có vần ip up trên sách báo .
II. Các hoạt động dạy - học:
Bài cũ: (5’)
 Lúc sáng các con đợc học bài gì ?
 Chiều nay ta cũng cố lại 2 vần đó.
B .Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
HĐ1(15’): HD HS đọc bài và làm bài
 Cho HS mở SGK ra đọc bài
Đọc bài theo nhóm 2 - Kiểm tra lẫn nhau
- GV gọi HS đọc bài ở SGK : cá nhân
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ip, up.
 HS viết vào bảng con
- Chụp đèn, múp míp, kính lúp, kíp nổ......
 * HS làm bài tập vào vở BTTV
Bài 1: Nối từ tạo thành câu.
Bài 2: Điền ip hay up?
kính l....΄ 	t......΄ lều chim bìm b....̣	 	
Bài 3 : HS viết: nhân dịp, đuổi kịp
 - HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 HĐ2(10’)Chấm - Chữa bài.
 GV thu bài chấm ,chữa
C .Cũng cố dặn dò:
Cho 1 HS đọc lại cả bài
Luyện thể dục
Ôn Tập
I. Mục tiêu:
 - Củng cố 3 động tác vơn thở, tay và chân của bài thể dục.
 - Luyện trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu thực hiện tham gia vào trò chơi nhanh nhẹn hoạt bát hơn. 
 - Củng cố điểm số hàng dọc theo tổ.
II. Lên lớp:
1. Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Cho HS khởi động.
- Ôn lại 3 động tác của bài thể dục vơn thở, tay và chân.
+ Động tác vơn thở: GV làm mẫu và hớng dẫn HS cùng làm, HS tập 2 lần 8 nhịp.
+ Động tác tay: GV làm mẫu và hớng dẫn HS cùng làm, HS tập 2 lần 8 nhịp.
+ Động tác chân: GV làm mẫu và hớng dẫn HS cùng làm, HS tập 2 lần 8 nhịp.
- Lớp trởng điều khiển, GV theo dõi, kiểm tra
2. Điểm số hàng dọc theo tổ
- Khẩu lệnh: Từ 1 đến hết...điểm số
- GV nhắc lại cách chơi và cho HS chơi thử.
- GV theo dõi, giúp đỡ.
* Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
- Lớp tập hợp thành 2 tổ, 2 hàng dọc, khi có lệnh em đầu hàng nhảy 2 chân vào ô số 1, rồi nhảy 2 chân vào ô số 2 và ô số 3, nhảy chụm 2 chân vào ô số 4 và cứ lần lợt nhảy nh vậy cho đến đích lại nhảy trở lại. Rồi đến em thứ 2, thứ 3...
- Tổ nào nhảy đúng và xong trớc là thắng cuộc.
- Học sinh chơi hết thời gian quy định.
III. Nhận xét tiết học
 Tự học
 Luyện Thủ công : Luyện kĩ thuật gấp hình
A- Mục tiêu:
- HS gấp đựoc hình các em yêu thích và có trang trí 
B- Đồ dùng dạy học
 HS : Gíây màu, hồ dán , vở Thủ công
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. HS thực hành 20 phút
 HS tự chọn SP mà mình thích rồi tự làm 
- Trong quá trình HS thực hành - GV theo dõi hướng dẫn thêm HS yếu , hỏi vài HS về kĩ thuật gấp .
3. Trưng bày và đánh giá sản phẩm 5 phút
 YC cao hơn so với tiết trước : SP có trang trí sinh động .
4. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 *
 * *