Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 20 - Năm học: 2010-2011

Tuần 20
 *************
Thứ hai , ngày 17 tháng 1 năm 2011
Học vần
Bài 81 : ach
A- Mục tiêu :
- HS đọc được : ach , cuốn sách. từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ach , cuốn sách
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở
B- Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ, tranh ( kênh rạch , cây bạch đàn )
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- Hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS viết vào bảng con : + 2 vần vừa học iêc, ươc
 + Tiếng chứa vần đó
 Gọi 2 HS đọc bài ở SGK (iêc , ươc)
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 5 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ach " , tập nhận diện , phân tích : Vần "ach " gồm có âm a đứng trước, âm ch đứng sau. Cho HS so sánh vần ach với vần anh.
- Đánh vần : " a -chờ- ach "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 5 phút
- HS ghép tiếng "sách ", đánh vần " sờ-ach-sach-sắc-sách". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : cuốn sách 
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 * Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : ách / cuốn sách 
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
Học vần
Bài 81 : ach
A- Mục tiêu :
- HS đọc được : ach , cuốn sách. từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ach , cuốn sách
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở
B- Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ, tranh ( kênh rạch , cây bạch đàn ), tranh Luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- Hoạt động dạy - học 
Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : 
 Kết hợp đọc ở bảng, SGK
 Kết hợp phân tích tiếng khóa.
 HS đọc theo cá nhân, nhóm, dãy 
Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
GV viết đoạn thơ lên bảng 
 Mẹ , mẹ ơi cô dạy
 Phải giữ sạch đôi tay 
 Bàn tay mà dây bẩn 
 Sách , áo cũng bẩn ngay
GV treo tranh và hỏi
? Trong tranh vẽ gì?
Để biết được bức tranh vẽ gì ta đọc đoạn thơ ứng dụng sau
Cho 2 hs đọc bài
Cả lớp đọc đồng thanh
GV khuyên hs cần giữ sạch đôi bàn tay.
Tìm tiếng có vần vừa học trong đoạn thơ (sạch, sách)
Hs đọc và phân tích tiếng đó
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ach , cuốn sách. 
 - Nêu ND , YC luyện viết
- GV hướng dẫn lại cách viết ở bảng lớp 
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 5 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Giữ gìn sách vở
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Bạn gái trong tranh đang làm gì ?
- Vì sao chúng ta phải giữ gìn sách vở?
- Chúng ta nên giữ gìn sách vở như thế nào?
 GV Hướng dẫn HS thảo luận N2 về cách giữ gìn sách vở đẹp .
 Gọi 5 - 7 HS trình bày trước lớp . 
GV tuyên dương những HS có ý thức giữ gìn sách vở
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 HS đọc ĐT toàn bài 
Thi tìm tiếng chứa vần vừa học, hs dùng hộp ghép để thi ghép theo tổ. 
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS
__________________________
Toán
 Tiết 77 : Phép cộng dạng 14 + 3
A- Mục tiêu 
- Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong PV 20; biết cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 )
B- Đồ dùng dạy - học
 Các bó 1 chục que tính và các que tính rời
C- Hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 2 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3: 14 phút
 a) GV vừa làm vừa hd HS cùng làm :
- Lấy 14 que tính( bó 1 chục và 4 que tính rời ) rồi lấy thêm 3 que tính nữa. Hỏi : 
 + Có tất cả mấy que tính ? ( 17 )	
 + Muốn biết có tất cả mấy que tính ta làm thế nào ?
 GV hd gộp 4 que tính với 3 que tính , hỏi : được mấy que tính rời? (7). GV ghi bảng như SGK ( ở cột đơn vị )
	+ Có 1 bó chục que tính và 7 que tính nữa có tất cả mấy que tính?
 Giáo viên ghi bảng: 14 + 3 = 17
HS đọc: “ mười bốn cộng ba bằng mười bảy” 
 b )Hướng dẫn học sinh đặt tính dọc: 14 + 3
 Giáo viên vừa làm mẫu vừa hướng dẫn học sinh cách đặt tính.
Viết số 14, rồi viết số 3 sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị
Viết dấu cộng
Kẻ vạch ngang dưới hai số đó
 Gọi nhiều học sinh nhắc lại cách đặt tính
 Hướng dẫn cách tính : Tính từ phải sang trái
Lấy 4 + 3 bằng 7, viết 7
Hạ 1, viết 1
Gọi học sinh nhắc lại và viết vào bảng con
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Hướng dẫn hs thực hành : 15 phút
 Bài 1(Cột 1,2,3) : Cho HS nêu yêu cầu bài tập, luyện tập cách cộng
 GV gọi một số HS nêu miệng cách tính.
 Hướng dẫn cho hs đặt tính thẳng cột
 VD : 14
	 2
 12 
(cho học sinh làm vào bảng con )
Bài 2(cột 2,3) : Hướng dẫn HS tính nhẩm. Lưu ý : Một số cộng với 0 bằng chính số đó
 Học sinh làm vào vở bài tập 
 -Gọi học sinh nối nhau đọc kết quả,gv ghi nhanh lên bảngvà nhận xét 
Bài 3(phần 1) : Yêu cầu HS rèn luyện tính nhẩm:(hai hs làm vào bảng phụ ,cả lớp làm vào vở )
14 cộng 1 bằng 15 viết 15, 14 cộng 2 bằng 16 viết 16...
 Chấm chữa bài
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 GV nhận xét chung tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau .
___________________________________________________________________
Thứ ba , ngày 18 háng 1 năm 2011
Thể dục 
 Bài 20: Bài thể dục - Trò chơi
I - Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ.
II- Địa điểm phơng tiện:
- Sân trờng, còi
III-Hoạt động dạy - học:
1. Phần mở đầu :
-Tập hợp học sinh thành 3 hàng ngang. Giáo viên phổ biến nội dung và yêu cầu bài học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân, đếm theo nhịp
2 . Phần cơ bản:
- Ôn 2 động tác thể dục đã học.
 + Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
a. Học động tác chân 
+ Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập bắt chớc
+ Giáo viên nhận xét, uốn nắn
- Điểm số hàng dọc theo tổ. 
+ Giaó viên giải thích kết hợp với chỉ dẫn một tổ làm mẫu cách điểm số
+ Học sinh lần lượt điểm số theo tổ – Giáo viên theo dõi, nhận xét
b. Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức 
+ Giáo viên nhắc lại cách chơi và luật chơi 
+ Học sinh chơi – Giáo viên theo dõi, cổ vũ
3 . Phần kết thúc
- Đi thờng theo 3 hàng dọc và hát
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài về nhà
___________________________________
Học vần
 Bài 82 : ich - êch
A- Mục tiêu :
- HS đọc được : ich , êch, tờ lịch, con ếch; các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: . ich , êch, tờ lịch, con ếch
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch
B- Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- Hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS viết vào bảng con : + vần vừa học ở bài trước :ach
 + Tiếng chứa vần đó ach
 Gọi 2 HS đọc bài ở SGK (ach)
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần ich :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ich " , tập nhận diện , phân tích : Vần "ich " gồm có âm i đứng trước, âm ch đứng sau. Cho HS so sánh vần ich với vần ach.
- Đánh vần : " i -chờ- ích "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng "lịch ", đánh vần "lờ - ich - lich -nặng -lịch ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : tờ lịch
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần êch : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần "ê-chờ- êch " , " ếch- sắc - ếch ". Đọc trơn : con ếch .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : ich tờ lịch / êch con ếch 
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần đang học 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng : Tôi là chim chích
 Nhà ở cành chanh 
 Tìm sâu tôi bắt 
 Cho chanh quả nhiều
 Ri rích , ri rích
 Có ích , có ích .
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ich, ếch, tờ lịch , con ếch
 - Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Chúng em đi du lịch
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Các bạn trong tranh đang làm gì? Theo em , các bạn ấy đi đâu ?
- Trong lớp ta , những ai đã được đi du lịch?
- Hãy kể lại những chuyến diu lịch mà em được đi ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 HS đọc ĐT toàn bài , thi tìm tiếng chứa vần vừa học. . GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS .
___________________________________
Toán
 Tiết 78 : Luyện tập
A- Mục tiêu 
- Thực hiện được phép cộng(không nhớ )trong phạm vi 2;.cộng nhẩm dạng 14+3.
B- Đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD , bộ DDDH Toán tự làm
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- Hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi 8
 HS làm vào bảng con 3 + 5 = 8- 2 = 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2 . Luyện tập 
 a, Củng cố
	HS làm bảng con : 15 +4 ( Nêu cách đặt tính 15 + 4 . Nêu cách tính 15 + 4 )
 b,Thực hành
Bài 1(Cột 1,2,4) : Cho HS nêu yêu cầu BT . GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính .
 y/ cầu hs đặt tính theo cột dọc và thẳng cột.
 VD: 12
	3
 15
 Gọi vài HS  ... o bảng con 4 + 6 = 7 + 3 = 10 - 9 =
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Hướng dẫn HS làm các BT : 23 phút
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT . GV hướng dẫn đếm số chấm tròn trong mỗi nhóm rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng 
Bài 2 : HS lần lượt đọc các số từ 0 đến 10 , từ 10 đến 0
Bài 3 : HS tự thực hiện các phép tính theo cột dọc . Gọi 4 HS lên bảng viết
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 4 : Yêu cầu HS tìm hiểu lệnh , thực hiện từng phép tính rồi điền kq vào các ô trống tương ứng.
Bài 5 : a, Yêu cầu HS căn cứ vào tóm tắt để nêu các ĐK của bài toán . Tiếp theo , nêu câu hỏi của bài toán rồi viết phép tính tương ứng .
 b, HD tương tự
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Cho HS thi đua đọc thuộc 1 trong các bảng cộng, bảng trừ vừa học.
 Đạo đức
 Bài 8 : Trật tự trong trường học ( Tiết 2 )
A- MụC TIÊU
- HS hiểu được cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp 
- Hiểu được giữ trật tự trong trường học là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền bảo đảm an toàn cho trẻ em .
- Có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học .
 B- đồ dùng dạy - học
 GV : Tranh BT1
c- hoạt động dạy- học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 Hỏi vài HS : Đi học đều và đúng giờ có lợi ích gì ? 
 Em đã thực hiện việc đi học đều và đúng giờ như thế nào ?
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận nhóm : 10 phút
 GV chia nhóm ( N4 ) , YC quan sát tranh 1, 2 của BT1 rồi thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn ttrong tranh .
 HS thảo luận rồi cử đại diện nhóm trình bày . GV hỏi : 
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2 ?
+ Nếu em có mặt ở đó , em sẽ làm gì ?
 Gv kết luận : Chen lấn , xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào , mất trật tự và có thể gây vấp ngã .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
3. Thi xếp hàng ra vào lớp : 15 phút
 GV thành lập BGK gồm lớp trưởng , lớp phó . Nêu YC cuộc thi : Tổ trưởng điều khiển tổ mình xếp hàng vào lớp , không chen lấn , xô đẩy , không lê dày dép , không gây ồn ào , lộn xộn .
 Các tổ thi đua , BGK làm việc rồi công bố kết quả .
4. Củng cố , dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS thực hiện tốt ND bài học .
 Học vần
 Bài 72 : ut ưt
A- Mục tiêu: 
A- mục tiêu :
- HS đọc, viết được : ot, at, tiếng hót, ca hát 
- Đọc được các từ , câu ứng dụng có trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh luyện nói 
 HS : Bảng con , bộ ĐDHT
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
* HS viết vào bảng con : - Hai vần vừa họcảơ tiết trước ( uôm, ươm )
 - Từ có tiếng chứa vần uôm, ươm
* Gọi 2 HS đọc bài vừa học ở SGK 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần ot :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ot" , tập nhận diện , phân tích : Vần " ot " gồm có âm o ghép với âm t . Khi viết , chữ o đứng trước , chữ t đứng sau. Cho HS so sánh vần ot với vần on .
- Đánh vần : " e- mờ- em "
 * Bước 2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " hót" , đánh vần " hờ-ot - hot- sắc- hót ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : tiếng hót
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần at : 6 phút
 Tiến hàsnh tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " a- tờ-at" , " hờ-at-hat-sắc-hát". Đọc trơn : ca hát .
- Cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần ot và vần at .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên dòng kẻ : ot tiếng hót / at ca hát :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Ai trồng cây
 Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say.
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ot, at, tiếng hót, ca hát
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : 
 Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Chim hót như thế nào ?
- Em nào bắt chước được tiếng gà gáy.
- Gà thường gáy vào lúc nào ?
- Các em thường ca hát vào lúc nào ?
- Bài hát nào em thích nhất, hãy hát cho cả lớp nghe
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 HS đọc lại toàn bài , thi tìm tiếng có vần vừa học .
Buổi chiều : Tập viết
 Bài 13 : nhà trờng, buôn làng ...
 Bài 14: đỏ thắm , mầm non ....
A- Mục tiêu 
- HS viết đúng , đẹp các các chữ ở bài 13, 14 của vở Tập viết
- Viết đúng khoảng cách, độ cao của các nét và các con chữ
- Rèn cho HS ý thức luyện chữ viết.
B- Đồ dùng dạy học : 
 GV :Mẫu chữ , bảng phụ . HS : Bảng con, vở Tập viết1
C- hoạt đông dạy học 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV nêu yêu cầu giờ Tập viết
2. Hớng dẫn HS tập viết vào bảng con : 26 phút 
 a) Viết chữ : nhà trờng , buôn làng , hiền lành , đình làng ...:
 *Giáo viên lần lợt viết mẫu từng chữ và hớng dẫn HS viết vào bảng con.Trớc khi viết yêu cầu HS nêu độ cao của từng chữ
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b) Viết chữ : đỏ thắm , mầm non , chôm chôm ,trẻ em, ...:
 Yêu cầu HS nêu độ cao của các chữ .GV viết mẫu và hớng dẫn HS viết vào bảng con :
 Tiết 2
4. HS viết vào vở Tập viết : 23 phút
 GV cho HS mở vở Tập viết ra và nêu yêu cầu bài viết.
 Gọi HS nêu t thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
 HS tập viết bài theo yêu cầu của GV
 GV theo dõi và động viên HS viết bài. Chấm một số bài cho HS
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
5. Thi viết đẹp ở bảng lớp 5 phút
 Mỗi tổ cử 1 HS viết ở bảng theo yêu cầu của GV
 Cả lớp bình bầu bạn viết tốt nhất.
6. Củng cố, dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dơng tinh thần học tập của HS 
 _____________________________
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 16
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 16 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trưởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ , tự giác . Cả 3 tổ đều làm rất tốt 
- Xếp hàng ra vào lớp : Nhanh nhẹn
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Một số HS thao tác chưa nhanh
- Nề nếp học tập trong lớp :
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . 
3. Đánh giá tiết học : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS . 
Buổi chiều : Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : ot at
A- Mục tiêu:
-HS đọc một cách chắc chắn các vần và tiếng chứa vần : ot, at
-Làm được một số BT đọc hiểu
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . Gọi 3 - 4 HS đọc bài ở SGK
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
 a, Luyện đọc SGK : 10 phút
 Hướng dẫn HS luyện đọc theo N2 , tự theo dõi , kiểm tra lẫn nhau . GV gọi một số HS lên đọc trước lớp.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b, Luyện đọc trên bảng : 12 phút
 Cho HS tự tìm các tiếng chứa vần inh , ênh. GV lựa chọn , ghi bảng rồi cho HS phân tích một số tiếng và luyện đọc. Kết hợp làm BT rồi đọc cá nhân
* Bảng phụ : Nối ô chữ :
 Chim hót đỏ chót
 Trái nhót líu lo
 Bãi cát trải dài 
 Điền tiếng có vần ot hay at :
- Mẹ ..... trà mời ông bà uống. 
- Đội văn nghệ của nhà trường .... rất hay. 
- Quả cam bù Hương Sơn có vị .... mát đến lạ lùng.
3. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 Luyện chữ viết
 ot at tiếng hót ca hát
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần ot, at
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ot at ở SGK 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi từ 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : vang lên tiếng hót
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Tự học
 Luyện Thủ công : Gấp và trang trí cái quạt
A- Mục tiêu:
- HS xé, dán hình con gà con và có trang trí 
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Mẫu xé, dán ,2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì.
 HS : Gíây màu, hồ dán , vở Thủ công
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS nhắc lại các bước xé hình con gà con -6 phút
 Cho HS nhắc lại các bước xé, dán :
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
3. HS thực hành 15 phút
- HS lấy giấy thủ công và thực hành xé, dán theo sự hướng dẫn của GV
- Trong quá trình HS thực hành - GV theo dõi hướng dẫn thêm HS yếu
4. Trưng bày và đánh giá sản phẩm 5 phút
 YC cao hơn so với tiết trước : SP có trang trí sinh động .
5. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 *
 * *