Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 18 - Năm học: 2010-2011

Tuần 18
**********************
 Thứ Hai , ngày 27 tháng 12 năm 2010 
 Buổi sáng : Học vần
 Bài 73 : it iêt
A- mục tiêu :
- HS đọc được : it ,iêt , trái mít , chữ viết ;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : it ,iêt , trái mít , chữ viết
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Em tô , vẽ ,viết. 
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh (trái mít , con vịt) 
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài ở SGK (ut , ưt)
 GV đọc cho HS viết vào bảng con : ut , ưt
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần it :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " it " , tập nhận diện , phân tích : Vần "it " gồm có âm i đứng trước, âm t đứng sau.
- Đánh vần : " i -tờ- it "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " mít ", đánh vần " mờ- it- mit - sắc- mít ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : trái mít
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần iêt : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần "iê- tờ- iêt " , " vờ- iêt- viêt- sắc - viết ". Đọc trơn : chữ viết .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : it trái mít / iêt chữ viết : 
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần đang học 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng : Con gì có cánh
 Mà lại biết bơi
 Ngày xuống ao chơi
 Đêm về đẻ trứng ? 
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : it, iêt, trái mít , chữ viết
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Em tô , vẽ , viết 
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Em hãy đặt tên cho mỗi bạn trong tranh và nói rõ mỗi bạn đang làm gì ?
- Các bạn ấy làm việc như thế nào ?
- Đến lớp , em thường được tô , vẽ , viết ở những môn học nào?
- Em thích nhất là tô , vẽ hay viết ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 Toán
 Tiết 69 : Điểm , đoạn thẳng 
A- mục tiêu 
- Nhận biết được điểm ,đoạn thẳng ;đọc tên điểm,đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD . HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 2 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Giới thiệu điểm , đoạn thẳng : 8 phút
 Cho HS quan sát hình vẽ ở SGK ,GV giới thiệu : Điểm a (A) ,điểm bê (B), điểm xê (C)
 GV vẽ hai điểm lên bảng , yêu cầu HS đặt tên và đọc hai điểm đó.
 GV dùng thước nối hai điểm , giới thiệu : Đoạn thẳng . HS đọc tên đoạn thẳng.GV lưu ý cách đọc , VD : Đoạn thẳng a bê
3. Hướng dẫn HS vẽ điểm , đoạn thẳng : 12 phút
 a, Giới thiệu dụng cụ vẽ : Thước thẳng
 b, Hướng dẫn HS vẽ : GV vừa làm mẫu vừa giải thích
- Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm tiếp điểm khác, đặt tên , VD : A, B
- Đặt mép thước qua điểm A và điểm B , dùng tay trái giữ cố định thước , tay phải cầm bút , đầu bút tì vào mép thước , trên điểm A, trượt nhẹ đến điểm B 
- Nhấc thước và bút ra, được đoạn thẳng AB.
 c, HS tập vẽ vào bảng con 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. Hướng dẫn HS làm BT : 10 phút
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu bài tập, thảo luận theo N2 rồi đọc tên các điểm , đoạn thẳng có trong hình vẽ .
 GV gọi một số HS chỉ vào hình vẽ và đọc .
Bài 2 : Hướng dẫn HS dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng . Sau khi nối, gọi một số HS đọc tên các đoạn thẳng đó . 
 Cho cả lớp đọc ĐT sau khi 
Bài 3 : Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , đếm số đoạn thẳng và đọc tên 
4. Củng cố , dặn dò : 2 phút
 GV chấm bài, nhận xét chung tiết học .
Buổi sáng 
 Thứ Ba , ngày 28 tháng 12 năm 2010 
 Thể dục 
 Trò chơi: nhảy ô tiếp sức
I - Mục tiêu:
- Biết chơi và tham gia chơi được.
II- Địa điểm phương tiện:
- Sân trường, còi
III- Hoạt động dạy học:
1: Phần mở đầu
-Tập hợp học sinh thành 3 hàng ngang.Giáo viên phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân, đếm theo nhịp
2 : Phần cơ bản
- Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
GV H/D cho hs chơi trò chơi, luật chơi
 Cho hs chơi theo tổ, chơi nhiệt tình.
Gv cổ vũ
+ Giáo viên nhận xét, uốn nắn
- Điểm số hàng dọc theo tổ. 
+ Giaó viên giải thích kết hợp với chỉ dẫn một tổ làm mẫu cách điểm số
 Khi điểm số bạn thứ nhất quay xuống bên trái và đọc 1, tiếp tục sang bạn thứ hai đọc 2,và cứ tiếp tục cho đến hết.
+ Học sinh lần lượt điểm số theo tổ – Giáo viên theo dõi, nhận xét
3 : Phần kết thúc
- Đi thường theo 3 hàng dọc và hát
- Giaó viên cùng học sinh hệ thống bài
- Giaó viên cùng học sinh hệ thống bài
________________________________
 Học vần
 Bài 74 : uôt ươt
A- mục tiêu :
- HS đọc được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván ;từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. 
- Viết được. : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván
- Luyện nói 2-4 theo chủ đề : Chơi cầu trượt 
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh ( chuột nhắt, lướt ván, tuốt lúa) 
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài ở SGK ( it, iêt )
 GV đọc cho HS viết vào bảng con : trái mít, thời tiết 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần uôt :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " uôt " , tập nhận diện , phân tích : Vần "uôt " gồm có âm đôi uô đứng trước, âm t đứng sau.
- Đánh vần : " uô -tờ- uôt "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng "chuột ", đánh vần " chờ- uôt- chuôt- nặng- chuột ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : chuột nhắt
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần ươt : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " ươ- tờ- ươt " , " lờ- ươt- lươt- sắc- lướt". Đọc trơn : lướt ván .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : uôt chuột nhắt / ươt lướt ván :
 - HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần đang học 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng : Con Mèo mà trèo cây cau ...
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván
 - Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Chơi cầu trượt
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Các bạn trong tranh đang làm gì ?
- Nét mặt của các bạn như thế nào ? Vì sao các bạn vui thích đến thế?
- Có cả thảy mấy bạn cùng chơi ? Khi chơi, các bạn chơi như thế nào để không xô nhau ngã ?
- Em có thường chơi cầu trượt không, chơi với ai, chơi như thế nào ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 HS đọc ĐT toàn bài , thi tìm tiếng chứa vần vừa học. . GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
Toán
 Tiết 70 : Độ dài đoạn thẳng
A- Mục tiêu:
- HS có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng;
Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp .
B- đồ dùng dạy- học : 
 GV : một số vật có độ dài, ngắn khác nhau : băng giấy có chia ô ( 1, 3 ) , ( 4, 6 )
 HS : Bảng con , thước thẳng 
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . GV vẽ lên bảng , gọi HS đọc tên các điểm , đoạn thẳng :
 I . E M N
 H .G .K
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Hình thành biểu tượng dài hơn, ngắn hơn ; so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng : 7 phút 
 GV giơ 2 bút chì , hỏi : Làm thế nào để biết dược cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn ? 
 HD : Chập 2 chiếc lại sao cho chúng có 1 đầu tày nhau
 HS tiếp tục so sánh : 2 bút mực, 2 thước ...
 GV vẽ lên bảng 2 đoạn thẳng , yêu cầu HS so sánh và tập nói : 
- Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD A B
- Đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB C D
3. Hướng dẫn HS so sánh độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dài trung gian : 7'
 GV dùng băng giấy có chia ô , HD đo vào mỗi đoạn thẳng . VD AB (1ô ),CD (1ô) , , 1 < 3 nên AB ngắn hơn CD . Cho HS quan sát hình minh hoạ ở SGK . GV vẽ tiếp một số đoạn thẳng lên bảng, gọi HS lên so sánh.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4 . Luyện tập 13 phút
Bài 1	: Cho HS quan sát hình vẽ ở SGK , đọc yêu cầu BT rồi nêu miệng theo N2.Gọi 4-5 HS trả lời . 
Bài 2 : HS đếm số ô vuông rồi ghi vào mỗi đoạn thẳng .
Bài 3 : Cho HS quan sát , tìm ra băng giấy ngắn nhất rồi tô màu theo ý thích.
5. Củng cố ,dặn dò : 2 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 Buổi chiều
Thi chữ viết
 Luyện toán
 Luyện tập: Điểm , đoạn thẳng 
A- mục tiêu 
-Luyện tập củng cố thêm điểm ,đoạn thẳng ;đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD . HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 2 phút
- cho HS khái niệm về điểm đoạn thẳng
 II- Luyện tập
1. Hướng dẫn HS làm BT : 10 phút
Bài 1 : Điền số đoạn thẳng và tên đoạn thẳng vào chỗ chấm	
 M	 P
 A B
	O
 C N	Q
 Có..đoạn thẳng Có. đ ... ài 2: Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch cả tia số
 Hs viết xong và đọc các số đó
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
Bài 3: Thực hành đo độ dài:
a, Đo độ dài của cái bảng phụ bằng gang tay , que tính
b, Đo độ dài một đoạn thẳng ở hành lang lớp học bằng bước chân
HS đo theo nhóm và đọc kết quả
HS K-G
 Đọc và giải bài toán sau:
 Bài 4: Mẹ có một chục quả trứng ,mẹ bán đi 4 quả . Hỏi mẹ còn lại mấy quả?
5. Củng cố , dặn dò: 
 Giáo viên nhận xét chung tiết học
_____________________________
Luyện Tiếng Việt
 Luyện : it iêt yêt 
A- Mục tiêu:
-HS đọc đúng bài : Không biết mình còn mệt tới đâu- sách THTV –T120
-Làm được một số BT đọc hiểu, bt điền vần.
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . Gọi 3 - 4 HS đọc bài ở SGK bài : iêt, yêt
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
 a, Luyện đọc bàI: Không biết mình còn mệt tới đâu
 GV viết bài lên bảng –gọi hs lên đọc bài
 HS yếu đọc 2 câu đầu.
 HSK-G đọc cả bài 10 phút
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b, Tìm tiếng mới : 12 phút
 Cho HS tự tìm các tiếng chứa vần it, iêt,yêt. GV lựa chọn , ghi bảng rồi cho HS phân tích một số tiếng và luyện đọc. Kết hợp làm BT rồi đọc cá nhân.
1.Điền vần,tiếng có vần it, iêt, yêt
 Con .; niêm ..; ríu r.; v chữ; trĩu tr..; mải m..
HS K-G
2.Viết
 Bạn Lan viết chữ rất đẹp.
3. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 Luyện chữ viết
 đông nghịt ,niêm yết, ríu rít, cầu trượt, bác học
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các từ trên: đông nghịt ,niêm yết, ríu rít, cầu trượt, bác học
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 Kiểm tra vở Luyện chữ của hs 
 II- Viết bài :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi từ 1 - 2 dòng
 viết câu:
 Bé viết chữ rất nắn nót
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : mải miết
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Buổi SáNG : 
Thứ Sáu , ngày 31 tháng 12 năm 2010
Học vần
 Ôn tập học kì 1 
A- Mục tiêu:
- Đọc được các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76 
-Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 1 đến bài 76.
- Nói được 2-4 câu theo các chủ đề đã học.
B- đồ dùng dạy - học 
- GV : Bảng phụ ( viết sẵn các ND luyện đọc)
- HS : Bảng con , bộ HVTH , vở ô li 
C- hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 7 phút
* Gọi 3 - 4 HS đọc ( GV viết sẵn ở bảng con ) : g / ngh / tr , x , s / ch , th, dặn dò , giận giữ , ghê gớm
 II- Bài ôn
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Ôn tập : 25 phút
 GV treo bảng chữ cái ( Chữ thường _Chữ hoa ) cho cả lớp đọc đồng thanh 1 - 2 lượt . Sau đó gọi vài cặp HS lên bảng, 1 em chỉ - 1 em đọc và ngược lại.
 GV ghi bảng một số chữ ghép , yêu cầu HS đọc : ph , nh , gh , th , ngh , ng, ch , tr ,gi , qu.
 Yêu cầu HS ghép (bộ HVTH )rồi đọc : giỏ cam , mái trường , quê hương , sườn đồi , mùa rau cải .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 * Đọc ở bảng phụ : 
Cho HS luyện đóc cá nhân ( Tăng cường gọi HS yếu, TB ): đèn pin , phố nhỏ , lên núi , hái quả , nuôi tôm , trồng đậu , giàn bầu , vười cây cảnh , công viên . 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 15 phút
- Cho HS luyện đọc các câu : 
- Cua chẳng đi mà bò như rùa
- Ra đường hỏi già , về nhà hỏi trẻ
- Lá rơi đầy hè phố , mùa thu đã về rồi
 - Khi có lỗi , phải nói lời xin lỗi
 - Tiếng nói là vốn quý của con người
 - Mỗi ngày đến trường là mỗi ngày vui 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 b ) Luyện viết : 15 phút
 GV đọc cho HS viết vào vở ô li : cái kẻng, bay liệng, sườn đồi, quay tít, cồng kềnh, chông chênh, nghiêng ngả, nghe ngóng, gánh gồng
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 HS đọc lại toàn bài , GV nhận xét chung tiết học . 
 Tự nhiên và xã hội
 Bài 18 : Cuộc sống xung quanh
a- mục tiêu
 Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở.
b- kỹ năng sống trong bài
 Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin :Quan sát về cảnh vật xung quanh và hoạt động sinh sống của người dân địa phương.
b- đồ dùng dạy - học 
 GV : Một số tranh ảnh minh hoạ hđ ở đp
c- hoạt động dạy - học 	
 I - Kiểm tra : 4 phút
 Gọi 1-2 HS nêu tên bài học tuần trước . Hỏi : 
- Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp ?
- Em đã làm những gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp ?
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS tham quan khu vực trường : 10 phút
 Cho HS ra sân , quan sát và nhận xét quang cảnh trên đường ( người qua lại, các phương tiện giao thông ... ) , cảnh 2 bên đường ( nhà ở, cây cối, ...) , người dân ở đây thường sống bằng nghề gì ?
 HS quan sát và nêu ý kiến, GV chốt ý.
3. Hướng dẫn HS làm việc với SGK 10 phút
 Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK , GV hỏi :
- Em nhìn thấy những gì trong bức tranh ?
- Đây là bức tranh vẽ cuộc sống ở đâu ?( nông thôn hay thành phố ). Vì sao em biết ?
 HS nêu , GV kết luận : Đây là cảnh ở nông thôn . Hỏi tiếp : 
- Theo em , bức tranh đó có cảnh gì đẹp nhất ?
- Em yêu thích nhất là cảnh nào ? Vì sao?
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. Hướng dẫn HS thảo luận nhóm 10 phút
 GV chia nhóm HS theo nơi ở . HD thảo luận về cảnh vật nơi em ở .
5. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Đóng vai 
1 HS : Một vị khách xa nhà về thăm quê
3 HS : Người ở quê đang chơi cùng nhau
 Vị khách giới thiệu : Bác là người đã từng sống ở đây , bác xa quê đã khá lâu rồi. Các cháu có thể kể cho bác biết về cuộc sống ở đây được không ?
 3 em lần lượt kể ( em sau bổ sung thêm ý của em
_________________________
Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 18
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 18 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hớng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ , tự giác . Cả 3 tổ đều làm rất tốt 
- Xếp hàng ra vào lớp : Nhanh nhẹn
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Lớp trưởng đã điều khiển các bạn đọc viết rất tốt
- Nề nếp học tập trong lớp :
 Cho HS bình bầu tuyên dơng trong tuần . 
3. Đánh giá tiết học : 5 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS . 
_________________________________________________________________ 
Buổi chiều : 
Luyện toán
Luyện : Ôn luyện chung
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi các số đã học , biết thực hiện đúng các phép trừ trong phạm vi các số đã học .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con , vở Luyện Toán
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 12 phút 
 Các em đã được học phép cộng, trừ trong phạm vi nào ? 
	 Em hãy đọc bảng cộng trong phạm vi ... ( GV nêu bất kì ).
	 HS làm bảng con : Đặt tính và tính
 4 + 6	 10 - 2
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1: Đặt tính rồi tính
	10 - 1	 6 +4 	 7 + 3	10 - 2
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 2: Số ?
	8 + 2 =	10 - 1 - 1 = 	10 - 3 + 2 =
	10 - 2 =	10 - 2 + 1 = 	5 + 5 - 2 =
	10 - 7 =	7 + 3 - 1 = 	3 + 4 + 3 =
* HS khá, giỏi Điền dấu +, -, = vào chỗ chấm
	7 3 = 4	3 7 .. 2 = 8
	6 4	 = 10 	5 48 = 9
	10 2= 8	5 5 10 = 10
Bài 3 : Hướng dẫn HS đọc tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép tính :
 Hà có : 1chục quả táo
 Cho bạn : 5 quả táo
 Hà còn lại :... quả táo ?
4. Củng cố ,dặn dò : 5 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
_____________________________
Luyện Tiếng Việt
 Luyện : uôt ươt 
A- Mục tiêu:
-HS đọc đúng bài Ba người bạn tốt (1)- sách T5HTV –T122
-Làm được một số BT đọc hiểu, bt điền vần.
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . Gọi 3 - 4 HS đọc bài ở SGK bài : uôt- ươt
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
 a, Luyện đọc bàI: Ba người bạn tốt (1)- 
 GV viết bài lên bảng –gọi hs lên đọc bài
 HS yếu đọc 2 câu đầu 15 phút
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b, Tìm tiếng mới : 12 phút
 Cho HS tự tìm các tiếng chứa vần uôt –ươt. GV lựa chọn , ghi bảng rồi cho HS phân tích một số tiếng và luyện đọc. Kết hợp làm BT rồi đọc cá nhân.
1.Điền vần,tiếng có vần uôt,ươt
 Con .; cầu tr..; óng m; cầu v.; t lúa
HS K-G
2.Viết
 Mẹ cho em chơi cầu trượt
3. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
Tự học
 Ôn tập học kỳ I
A- Mục tiêu: 
- Ôn tập các bài từ bài 1 đến bài 76 
-Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 1 đến bài 76.
- Nói được 2-4 câu theo các chủ đề đã học.
B- đồ dùng dạy - học 
- GV : Bảng phụ ( viết sẵn các ND luyện đọc)
- HS : Bảng con , , vở ô li 
C- hoạt động dạy - học 
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 7 phút
* Gọi 3 - 4 HS đọc ( GV viết sẵn ở bảng con ) : gh / ngh / ng , gi , r / ch , th, ngô nghê, giận giữ , ghế gỗ
 II- Bài ôn
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Ôn tập : 25 phút
 GV nêu lại các âm và các vần đã học, cho một số hs đọc lại các bài đã học
 GV ghi bảng yêu cầu HS đọc : ph , nh , gh , th , ngh , ng, ch , tr ,gi , qu,
 Giã giò, vầng trăng, giấu giếm, con hạc, vui mừng, sung sướng
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
Cho hs viết vào vở:
 ph , nh , gh , th , ngh , ng, ch , tr ,gi , qu,
 Quê nhà, mưa giông, hươu nai, nghiêng ngả, diệt sâu bọ
 3. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau