Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 14 - Năm học: 2010-2011

 Tuần 14 
 **********************
 Thứ Hai , ngày 6 tháng 12 năm 2010 
 Buổi sáng : 
 Học vần
 Bài 32 : eng iêng 
A- mục tiêu :
- HS đọc được : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng ;từ ngữ và câu ứng dụng.
- Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng 
- Luyện nói 2 -4 câu theo chủ đề : Ao , hồ, giếng
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài ở SGK ( ung, ưng )
 GV đọc cho HS viết vào bảng con : củ gừng, cái thúng
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần eng :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " eng" , tập nhận diện , phân tích : Vần "eng" gồm có âm e ghép với âm ng . Khi viết , chữ e đứng trước, chữ ng đứng sau.
- Đánh vần : " e- ngờ- eng "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " xẻng ", đánh vần " xờ- eng- xeng- hỏi- xẻng ". 
- GV cho HS quan sát tranh rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : lưỡi xẻng.
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần iêng : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " iê- ngờ- iêng "( âm đôi iê ) , " chờ- iêng- chiêng ". Đọc trơn : trống chiêng .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : eng lưỡi xẻng / iêng trống chiêng
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới :
 cái kẻng củ riềng
 xà beng bay liệng 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Dù ai nói ngả nói nghiêng
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân .
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : eng iêng lưỡi xẻng trống chiêng
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Ao,hồ,giếng HS luyện nói theo gợi ý của GV:
- Trong tranh vẽ những gì ? Nơi em ở có ao, hồ, giếng không ?
- Ao, hồ, giếng giống nhau ở chỗ nào , khác nhau ở chỗ nào ?
 GV giảng ( kết hợp tranh ) :
 +Ao : là vũng nước ở gần nhà ở , có thể nuôi cá, thả vịt , trồng rau hay rửa...
 +Giếng : là lỗ đào sâu để lấy nước mạch, dùng để ăn uống , sinh hoạt 
- Nhà em sử dụng nước ăn , nước sinh hoạt ở đâu ?
 GV giảng thêm về nguồn nước sạch và sử dụng nước tiết kiệm 
- Để giữ gìn nguồn nước sạch , chúng ta cần phải làm gì ?
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 Toán
 Tiết 53 : Phép trừ trong phạm vi 8
A- mục tiêu 
 Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD , bộ DDDH Toán tự làm
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 2 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 8
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8: 13 phút
 Quy trình hoàn toàn tương tự các bài trước . Sau khi hình thành bảng cộng cho HS ghi nhớ dưới nhiều hình thức : 8 - 1 = 7 8 - 7 = 1 
 8 - 2 = 6 8 - 6 = 2
 8 - 3 = 5 8 - 5 = 3
 8 - 4 = 4
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3 . Luyện tập 10 phút
Bài 1 : Hướng dẫn HS vận dụng bảng trừ vừa học , viết kết quả vào chõ chấm
 Gọi 3 HS lên bảng viết .
Bài 2 : Hướng dẫn HS làm tính theo từng cột để củng cố về một quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
Bài 3cột 1 : Cho HS làm vào vở rồi nhận xét kết quả ở từng cột . VD :
 8 - 4 =4 ( cũng bằng 8 -1 -3 và cũng bằng 8 - 2 - 2 )
Bài 4 1pt : Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồi nêu phép tính tương ứng
4. Củng cố , dặn dò : 4 phút
 Trò chơi " Lập phép tính đúng " :
Các thẻ số và dấu : 8 6 = - 2 
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : eng iêng
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các vần vừa học : eng , iêng
- Tìm và ghép được các tiếng có vần nói trên , làm các BT đọc hiểu
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : lưỡi xẻng, đòn khiêng , leng keng
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
 a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ : Nối ô chữ :
 Tiếng cồng chiêng
 đều cay
 Gừng và riềng 
 rộn rã
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi ) : Điền vào chỗ chấm các vần thích hợp :
 xà b...., gõ k... , t... nói , kêu leng k.... , cồng ch...., bay l....
 Sau khi điền xong, cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Thứ Ba , ngày 7 tháng 12 năm 2010 
Buổi sáng : 
Thể dục
Bài 14 : Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản- Trò chơi 
 vận động
A- mục tiêu
Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa tay ra trớc, đứng đưa 2 tay sang ngang và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V. 
 - Làm quen đứng đưa một chân ra trước, 2 tay chống hông.
 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
B- đồ dùng dạy - học
 GV chuẩn bị một cái còi , kẻ sân chơi
C- hoạt động dạy - học
 I - Phần mở đầu : 5 phút
- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học 
- HS đứng vỗ tay và hát, giẫm chân tại chỗ theo nhịp ; tập hợp hàng dọc , đứng nghiêm đứng nghỉ , quay phải , quay trái
 II - Phần cơ bản
1. ôn phối hợp1-2 lần, 2 x 4 nhịp : 8 phút
- Nhịp 1 : Đứng đưa hai tay ra trước
- Nhịp 2 : Đứng đưa hai tay dang ngang 
- Nhịp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
2. Ôn phối hợp1-2 lần , 2 x4 nhịp : 7 phút
- Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái ra trước , hai tay chống hông
- Nhịp 2 : Về TTĐCB
- Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải ra trước , hai tay chống hông
- Nhịp 4 : Về TTĐCB
 3. Trò chơi " Chạy tiếp sức " : 10 phút
 GV giới thiệu trò chơi , HD cách chơi : HS tập hợp 2 hàng dọc sau vạch xuất phát . Khi có lệnh , em số 1 của mỗi hàng chạy nhanh vòng qua cờ rồi chạy về vạch XP chạm tay em số 2, tiếp tục cho đến hết 
 Cho HS chơi thử rồi chơi chính thức 
 III- Phần kết thúc: 5 phút
 HS tập ĐT thả lỏng người. 
 GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần tập luyện của HS
Toán
 Tiết 54 : Luyện tập
A- mục tiêu 
 Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD , bộ DDDH Toán tự làm
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi 8
 HS làm vào bảng con 3 + 5 = 8- 2 = 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2 . Luyện tập 
Bài 1cột 1,2 : Cho HS nêu yêu cầu BT . GV hướng dẫn HS tính nhẩm rồi viết kết quả vào mỗi phép tính 
 Cho HS tập nêu nhận xét để củng cố mối qh giữa phép cộng và phép trừ .
Bài 2 : Cho HS quan sát sơ đồ , nêu YC rồi nhẩm và ghi kq vào ô trống , VD : 
 5 + 3 ( 5 + 3 = 8 , viết 8 vào ô trống )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 3cột 1,2 : Cho HS nêu YC , tự làm vào vở rồi đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả
Bài 4 : Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồi nêu phép tính tương ứng
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Trò chơi " Viết nhanh " : 
 > 5 + 2 < 8 - 0 = . 0 + 8
 Học vần
 Bài 56 : uông ương 
A- mục tiêu :
- HS đọc được : uông , ương , quả chuông , con đường; từ ngữ và câu ứng dụng.
- Viết được:: uông , ương , quả chuông , con đường.
- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề : Đồng ruộng
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Vật thật ( Qủa chuông nhỏ )
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
HS viết vào bảng con : Tổ 1- leng keng . Tổ 2- tòng teng . Tổ 3- khiêng
Gọi 3 HS đọc ở SGK ( Bài : eng iêng )
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần uông :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " uông" , tập nhận diện , phân tích : Vần "uông" gồm có âm đôi uô ghép với âm ng . Khi viết , chữ u đứng trước, chữ ô đứng giữa , chữ ng đứng sau.
- Đánh vần : " uô- ngờ- uông "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " chuông ", đánh vần " chờ- uông- chuông ". 
- GV cho HS quan sát vật thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : quả chuông .
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần ương : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " ươ- ngờ- ương "( âm đôi ươ ) , " đờ- ương- đương - huyền - đường ". Đọc trơn : con đường .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : uông quả chuông / ương con đường :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới : 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích ti ... c bài: Vì sao miệng bồ nông có túi ?
Sách THTV T94
A- Mục tiêu:
-HS đọc đúng bài đọc trên
-Làm được một số BT đọc hiểu
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . Gọi 3 - 4 HS đọc bài ở SGK
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS luyện đọc 
 a, Gv viết bài lên bảng , gọi hs lên đọc 10 phút
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b, Luyện đọc trên bảng : 12 phút
 Cho HS tự tìm các tiếng chứa vần inh , ênh. GV lựa chọn , ghi bảng rồi cho HS phân tích một số tiếng và luyện đọc. Kết hợp làm BT rồi đọc cá nhân
 Nhóm y Nhóm TB Nhóm K - G
Nối ô chữ Nối ô chữ Điền tiếng có vần inh , ênh 
Dòng minh cậu bé bồng bềnh - ...vuông , ... tròn 
 - Cánh đồng ruộng ... mông
Thông chính con nghé ngộ nghĩnh - Chú Ba vô cùng vui...
 - Con đường rộng... thang
Mì kênh mây trôi vểnh tai - Cái .. vôi của bà đã cũ
3. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 Luyện chữ viết
 Cái kẻng bay liệng quả chuông con đường
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các vần và tiếng chứa vần eng, iêng, uông , ương
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : kiểm tra vở luyện chữ của hs 5 phút
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con :Cái kẻng bay liệng quả chuông con đường
Lênh khênh trường có trống ,có chuông
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi từ 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : quả chuông
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Thứ Sáu , ngày 10 tháng 12 năm 2010 
 Buổi sáng : Học vần
 Bài 59 : Ôn tập
A- Mục tiêu: 
- HS đọc được các vần kết thúc bằng ng, nh; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.
 Viết được các vần kết thúc bằng ng, nh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.
- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Quạ và Công
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Bảng ôn tập , tranh ( nhà rông ) , tranh kể chuyện 
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 3 HS lên bảng viết vào bảng con : Tổ 1 - đình làng . Tổ 2 - bệnh viện . Tổ 3 - ễnh ương .
Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK 
 II- Ôn tập : 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 3 phút
 GV khai thác khung đầu bài , kết hợp sử dụng tranh minh hoạ . Cho HS đọc rồi phân tích và đánh vần tiếng "ang , anh ''
 HS nêu các vần đã học nhưng chưa được ôn , GV ghi vào góc phải của bảng . Cho cá lớp đọc đồng thanh , GV giới thiệu ND bài ôn : Các vật có âm ng , âm nh ở cuối 
2. Ôn tập : 27 phút 
 a, Đọc âm 
- Cho HS lần lượt đọc các âm ở hàng ngang
 b, Ghép âm thành vần :
Cho HS tự đọc cá nhân ở SGK, sau đó gọi từng cặp 2 HS lên bảng :1 em chỉ 1 em đọc và ngược lại
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c, Đọc từ ngữ ứng dụng : 
 Lưu ý phần giảng từ ( bằng trực quan ) : Tranh minh hoạ
 d , Hướng dẫn viết chữ
 Tiết 2
3. Luyện tập 
 a. Luyện đọc: 15 phút
 b. Luyện viết: 8 phút
 HS viết vào vở Tập viết : bình minh , nhà rông 
 GV chấm một số bài và nhận xét bài viết của học sinh.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c. Kể chuyện : 10 phút 
 GV giới thiệu câu chuyện : Qụa và Công
 GV kể chuyện theo tranh :
- Tranh 1: Qụa vẽ lông cho Công - màu sắc óng ánh rất đẹp
- Tranh 2: Công xoè đuôi cho thật khô
- Tranh 3: Công làm theo lời Quạ
- Tranh 4: Cả bộ lông quạ đen xám xịt.
 GV kể lại toàn bộ câu chuyện rồi hướng dẫn HS kể lại theo tranh và theo câu hỏi gợi ý :
- Qụa vẽ lông cho Công như thế nào ?
- Đến lượt Công vẽ cho Qụa thì chuyện gì xảy ra ?
- Công khuyên Qụa như thế nào và Công đã làm gì ?
- Kết quả ra sao?
- Em có nhận xét gì về Qụa và Công trong câu chuyện ?
 ý nghĩa câu chuyện : Vội vàng , hấp tấp lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì 
4. Củng cố, dặn dò 2 phút
GV nhận xét chung tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau .
 _____________________________
Tự nhiên và xã hội
 Bài 14 : An toàn khi ở nhà
mục tiêu
Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng , cháy.
Biết gọi người lớn khi có tai nạn xẩy ra.
b.các kỹ năng sống trong bài
 Kỹ năng ra quyết định : nên hay không nên làm gì để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật.
 c- đồ dùng dạy - học 
 GV : Các hình trong ( SGK) . 
 HS : Vở BT TN- XH
D . hoạt động dạy - học 
 I - Kiểm tra : 4 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS , hỏi một số HS : Em hãy kể những việc em thường làm để giúp đỡ gđ ?
 II - Bài mới : 
1. Gíơi thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS quan sát tranh 10 phút
 *Bước 1: GV nêu YC - Quan sát các hình ở SGK , chỉ và nói các bạn ở trong mỗi hình đang làm gì ? Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra với các bạn đó ?
 * Bước 2 : HS làm việc theo N2 
 * Bước 3 : Gọi một số HS trình bày trước lớp . GV kết luận :
Khi phải dùng dao hay những đồ sắc , nhọn , đồ dùng dễ vỡ , chúng ta cần phải cẩn thận . 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Đóng vai 10 phút
 * Bước 1 : HĐ nhóm ( N4 )
 Yêu cầu : Đóng vai theo các tình huống trong các hình ở SGK 
 * Bước 2 : Các nhóm thảo luận 
GV gọi một số HS trình bày . Cả lớp lắng nghe
 * Bước 3 : Các nhóm lên thể hiện .
GV kl rồi nhắc nhở HS đề phòng gây cháy , nhớ số ĐT báo cứu hoả 114 và không được đùa nghịch bấm gọi tuỳ tiện 
 4 . Củng cố, dặn dò 5 phút
- GV cùng HS hệ thống bài , căn dặn HS ý thức cẩn thận khi sử dụng các đồ dùng trong nhà .
Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 14
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 14 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hớng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : 
- Xếp hàng ra vào lớp : 
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : 
- Nề nếp học tập trong lớp : Nhìn chung đã có thói quen tốt nhưng vẫn còn có một số HS còn làm việc riêng , chưa chú ý nghe giảng .
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . 
3. Đánh giá tiết học : 5 phút
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS . 
Buổi chiều : LuyệnToán
 Ôn luyện : Phép trừ trong phạm vi 9
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép trừ trong phạm vi 9 , biết thực hiện đúng các phép trừ trong phạm vi 9
- Luyện tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ , tập diễn đạt bài toán theo ND tranh .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con , vở Luyện Toán
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 12 phút 
 Yêu cầu HS đọc bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi 9
 GV đọc cho HS làm vào bảng con một số phép tính theo cột dọc. Lưu ý cách viêt số thẳng cột .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Đặt tính rồi tính:
 9 - 3 = 9 - 2 = 9 - 5 = 9 - 7 = 9 - 0 =
Bài 2 : Tính :
8.....1 9 2......9
 8 1.....1 8
 2 7......8
Bài 3 : Tính :
 3 + 5 - 2 = 1 + 7 - 0 = 9 - 2 - 3 =
* HS khá, giỏi : 
Bài 4: Điền số :
 5 + 4 = 9 - ... 2 + 7 = ... - 0
Bài 5 : Xếp 7 que tính thành 3 hình tam giác. Em hãy vẽ thêm 2 que tính như thế vào hình bên để có 4 hình tam giác.
 Hình vẽ t96 sách TH toán 
4. Củng cố ,dặn dò : 5 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 Luyện chữ viết
cây bàng quà bánh bình minh dòng kênh
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần " uôn , ươn ".
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV cho hs viết bảng con 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con :
cây bàng quà bánh bình minh dòng kênh
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi từ trên 1 - 2 dòng
 HS K G viết: voi to kềnh, cáo tinh ranh.
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : vươn vai
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
Tự học
 Luyện nói về các chủ đề đã học
A- Mục tiêu: 
- HS biết dựa vào tranh , tập nói theo ND được thể hiện trong tranh , biết liên hệ nếu trong ND luyện nói có đề cập đến
- Rèn kĩ năng nghe- nói , mạnh dạn , tự nhiên , diễn đạt trôi chảy...
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Tranh phục vụ ND luyện nói
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS luyện tập, thực hành nghe- nói : 30phút
 Cho HS mở SGK, quan sát lại các tranh và đọc tên chủ đề luyện nói . GV hỏi một số HS thích chủ đề nào nhất và vì sao , sau đó cho các em luyện tập theo các bài mà đa số các em lựa chọn .
 GV gợi ý thêm , chú ý cho các em liên hệ và khuyến khích các em tự đặt câu hỏi để bạn của mình trả lời. Đối với các chủ đề có lồng ghép ND bảo vệ MT , GV cần lưu ý thêm về vấn đề giữ gìn VS trường lớp và bảo vệ cây xanh ...
3 . Củng cố, dặn dò : 3 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần học tập của HS.