Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 11 - Năm học: 2008-2009 - Nguyễn Thị Ánh Đẹp

Thứ ba, ngày 25 tháng 11 năm 2008
HỌC VẦN
Bài 46 : Vần ôn – ơn (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được : ôn, ơn, con chồn, cơn sa
- Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
- Học sinh biết ghép âm đứng trước với ôn, ơn để tạo tiếng mới
- Viết đúng mẫu, đều nét đẹp
- Luyện nói được thành câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 
 - Thấy được sự phong phú của tiếng việt
II.Chuẩn bị:
- Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa 
- Sách, bảng con, bộ đồ dùng 
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Ổnđịnh:
Bài cũ: Vần ân – ăn 
- Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
- Cho học sinh viết : gần gũi, khăn rằn
- Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu :
- Hôm nay chúng ta học bài vần ôn – ơn ® ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần ôn
Mục tiêu: Nhận diện được chữ ôn, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ôn
- Giáo viên đính vần ôn- Đọc 
- Vần ôn được tạo nên từ âm nào?
- Cho gắn tiếng chồn
- Đính tranh vẽ hỏi vẽ gì?
- Ghi bảng - đọc
- Cho đọc sơ đồ 
ë Giới thiệu vần ơn tương tự
- So sánh vần ôn – ơn
- Nhận xét
- Cho đọc lại hai sơ đồ
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh 
Hướng dẫn viết:
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết
Viết chữ ôn: viết chữ ô lia bút viết chữ n
+ Con chồn
- Nhận xét
 d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có ôn – ơn và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép 
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đính tranh để học sinh rút ra từ luyện đọc
 ôn bài	 cơn mưa
 khôn lớn	 mơn mởn
- Giáo viên sửa sai cho học sinh 
- Học sinh đọc lại toàn bài 
- Nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
- Hát
- Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh viết bảng con 
- Vài HS đọc - ĐT
- Tứ âm ô và n
- Gắn bảng - đọc
- Gắn chồn – đọc CN - ĐT
- Học sinh quan sát nêu vẽ con chồn
- Đọc dãy ,bàn – ĐT
- đọc xuôi, ngược
- Giống nhau là đều có âm n 
- Khác nhau là ôn có âm ô đứng trước, on có âm o đứng trước
- Đọc sơ đồ
- Học sinh quan sát 
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh quan sát và nêu
- Học sinh luyện đọc cá nhân
- Học sinh đọc theo yêu cầu
TIẾT 2
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
ë Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng , trôi chảy, rõ ràng bài ở sách giáo khoa 
- Cho học sinh luyện đọc cá nhân bài ở sách giáo khoa 
- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa
- Tranh vẽ gì ?
à Giáo viên ghi câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn
- Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh 
- Đọc thầm và gạch chân tiếng có vần ôn, ơn. 
- Nêu các tiếng có vần ôn – ơn 
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ 
- Cho học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
Viết vân ôn: Viết con chữ ô rê bút viết nối con chữ n
Viết từ con chồn: Viết chữ con, cách 1 con chữ o viết chữ chồn 
Viết vần ơn: Viết con chữ ơ rê bút viết nối con chữ n
Viết từ sơn ca: Viết chữ s rê bút nối với vần ơn, cách 1 con chữ o viết ca
Hoạt động 3: Luyên nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Mai sau khôn lớn
- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa 
Tranh vẽ gì?
Mai sau lớn lên em thích làm gì ?
Tại sao em lại thích nghề đó ?
Bố mẹ em đang làm nghề gì ?
Bố mẹ có biết em thích nghề đó không ?
Muốn được như vậy , điều trước tiên em phải làm gì ?
- Chốt: 
4.Củng cố:
- Trò chơi ai nhanh hơn ,đúng hơn
- Giáo viên đính câu lên bảng
- Gạch chân tiếng có vần vừa học : Cá thờn bơn bơi lội ở bờ hồ. Còn chú sơn ca kêu líu lo ở ngọn cây
- Nhận xét
5.Dặn dò:
- Đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo
- Chuẩn bị bài vần en – ên 
- Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc cá nhân 
- Học sinh quan sát
- Học sinh nêu 
- Học sinh đọc câu ứng dụng
- Học sinh đọc thầm và nêu 
- Học sinh nêu
- Học sinh viết theo hướng dẫn 
- Học sinh quan sát 
- Học sinh nêu
- 3 dãy chử 3 bạn thi đua tiếp sức
- Học sinh nhận xét 
- Học sinh tuyên dương
TOÁN
 Tiết 41 : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về :
 - Toán trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
 - Tính chất của phép trừ
- Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
- Học sinh có tính cẩn thận, chính xác
- Yêu thích học toán
II.Chuẩn bị:
- Nội dung luyện tập, phiếu thi đua
- Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Bài cũ: Phép trừ trong phạm vi 5 
- Cho học sinh đọc bảng trừ trong pbạm vi 5
- Nhận xét
Bài mới :
Giới thiệu : Luyện tập 
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
Mục tiêu: Nắm chắc công thức trừ trong phạm vi 5 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Giáo viên đính bảng mẫu vật
à Ghi các phép tính có thể có
Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm được dạng bài làm và làm đúng
- Bài 1 : Tính
Lưu ý: viết số thẳng cột
- Bài 2 : Tính
Làm phép tính trừ với 3 số, ta làm thế nào?
Em có nhận xét gì bài 5 – 1 – 2 = 2 và 5 – 2 – 1 = 2
- Bài 3 : Điền dấu: >, <, =
Muốn so sánh 1 phép tính với 1 số ta làm mấy bước?
- Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Giáo viên đính tranh lên bảng
- Bài 5 : Điền số
 5 – 1 = ?
Vậy 4 + ? = 4
Củng cố:
- Trò chơi : ai nhanh , ai đúng 
- Giáo viên giao cho mỗi dãy 1 băng giấy gồm 6 phép tính
- Nhận xét 
5.Dặn dò:
- Bài nào sai về làm lại, ôn lại các bảng cộng trừ trong phạm vi các số đã học
- Chuẩn bị bài số 0 trong phép trừ
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu
- Học sinh quan sát và thực hiện ở bộ đồ dùng
3 + 2 = 5
2 + 3 = 5
5 – 3 = 2
5 – 2 = 3
- Học sinh làm bài, sửa miệng
- Lấy số thứ 1 trừ số thứ 2 được bao nhiêu trừ số thứ 3 ra kết quả
- Lớp làm, đại diện 3 dãy lên sửa bảng lớp
- Bước 1: tính
- Bước 2: chọn dấu điền
- Sửa bảng lớp, mỗi dãy 1 em
- Học sinh thi đua ghi phép tính có thể có. 2 dãy mỗi dãy 4 bạn
- Học sinh nêu : 4
- Học sinh nêu : 0
- Học sinh thi đua 3 dãy. 
- Dãy nào làm xong trước dãy đó thắng
- Học sinh nhận xét 
- Tuyên dương tổ nhanh đúng
Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2003
 HỌC VẦN
 Bài 47 : Vần en – ên 
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được : en, ên, lá sen, con nhện
- Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng và câu ứng dụng
- Nắm được cấu tạo en - ên
- Biết ghép âm đứng trước với en – ên để tạo tiếng mới
- Viết đúng mẫu, đều nét đẹp
- Học sinh đọc được câu ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà sên thì ở ngay trên tàu lá chuối
 - Thấy được sự phong phú của tiếng việt
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, lá sen, áo len
 - Sách, bảng con, bộ đồ dùng MÔN: MÔN: TIẾNG VIỆT 
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1.Ổnđịnh:
2.Bài cũ: vần ôn – ơn 
- Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
- Học sinh viết: ôn bài, khôn lớn, mơn mởn, cơn mưa
- Nhận xét
3.Bài mới:
a) Giới thiệu :
- Một bạn phác họa cho cả lớp biết trong tuần này chúng ta đã học những vần nào kết thúc bằng n
- Hôm nay chúng ta học tiếp 2 vần nữa cũng có kết thúc bằng n đó là vần : en – ên 
Hoạt động1: Dạy vần en
Mục tiêu: Nhận diện được chữ en, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần en
mẫu 
Nhận diện vần:
- Đính vần en - đọc
- Vần en được tạo nên từ âm nào?
- Cho găn tiếng sen
- Giáo viên đưa lá sen và hỏi : đây là lá gì ?
- Giáo viên ghi bảng: sen 
- Cho đọc sơ đồ 
ë Giới thiệu vần ên tương tự
- So sánh vần en với on
Hướng dẫn viết:
- Giáo viên viết và nêu cách viết
 + Viết chữ en: viết chữ e lia bút nối với chữ n
+ sen: viết chữ s lia bút nối với vần en
 + Lá sen: viết chữ lá, cách 1 con chữ o viết sen
- Nhận xét
 d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có en – ên và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép 
mẫu 
- Giáo viên đặt câu hỏi, treo tranh để rút ra từ luyện đọc
- Giáo viên ghi bảng 
áo len khen ngợi
mũi tên nền nhà
- Giáo viên sửa sai cho học sinh 
- Nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
- Hát
- Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh viết bảng con 
- ân – ăn – ôn – ơn 
- Cả lớp đọc: en – ên 
- Học sinh quan sát đọc CN - ĐT
- Học sinh: được tạo nên từ âm e và âm n
- Gắn vần en- đọc
- Gắn bảng sen đọc CN - ĐT
- Học sinh nêu: lá sen
- Đọc xuôi, ngược
- Giống nhau là đều có âm n 
- Khác nhau là en có âm e đứng trước, on có âm o đứng trước
- Học sinh quan sát 
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh quan sát và nêu
- Học sinh luyện đọc cá nhân
- Học sinh đọc theo yêu cầu
TIẾT 2
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
ë Luyện tập
a) Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên hướng dẫn đọc ở sách giáo khoa 
- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa 
- Tranh vẽ gì ?
à Giáo viên ghi câu ứng dụng: nhà  ... reo tranh trong sách giáo khoa 
Tranh vẽ gì?
Em thấy hoặc nghe nói biển có những gì ?
Bên những bãi biển thường có những gì ?
Nước biển có vị gì ?
Người ta dùng nước biển để làm gì ?
Những đồi núi ở ngoài biển được gọi là gì ? trên ấy thường có những gì ?
Những người nào thường sinh sống ở biển ?
Em có thích biển không? Em đã được bố mẹ cho đi biển lần bào chưa ? Ở đấy em làm gì ?
4.Củng cố:
- Gọi đọc bài 
- Nhận xét
5.Dặn dò:
- Về nhà xem lại các vần đã học
- Chuẩn bị bài vần uôn – ươn
- Nhận xét tiết học
- Học sinh luyện đọc cá nhân 
- Học sinh quan sát 
- Học sinh nêu 
- Học sinh luyện đọc câu ứng dụng
- Học sinh nêu 
- Học sinh nêu
- Học sinh quan sát 
- Học sinh viết vở
- Học sinh nêu 
- Học sinh quan sát 
- Học sinh nêu 
- Học sinhxem tranh và trả lời
- Vài học sinh
TOÁN
 Tiết 43: LUYỆN TẬP 
 I.Mục tiêu:
 - Giúp học sinh củng cố về :
- Phép trừ 2 số bằng nhau, phép trừ 1 số đi 0
- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
 - Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
 - Học sinh có tính cẩn thận, chính xác
 - Yêu thích học toán
 II.Chuẩn bị:
 - Nội dung luyện tập, sách giáo khoa 
 - Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Bài mới :
Giới thiệu : Luyện tập 
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về số 0 trong phép trừ
- Một số trừ đi chính số đó thì kết quả như thế nào ?
- Một số trừ đi 0 thì kết quả ra sao?
- Muốn trừ 3 số ta làm như thế nào ?
- Muốn so sánh phép tính với 1 số ta làm gì?
Hoạt động 2: luyện tập 
Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm được dạng bài làm và làm đúng
- Bài 1 : Tính
- Bài 2 : Tính
Lưu ý: viết số thẳng cột
- Bài 3 : Tính
- Bài 4 : Điền dấu: >, <, =
Củng cố:
- Thi đua ghi bài có phép tính theo yêu cầu
- 1 số trừ đi 0
- 1 số trừ đi chính số đó
- Nhận xét 
Dặn dò:
- Ôân lại bài, sửa bài còn sai vào vở nhà 
- Chuẩn bị bài luyện tập chung
- Nhận xét tiết học
Hát
- Kết quả bằng 0
- Bằng chính số đó
- Lấy số thứ nhất trừ số thứ hai được bao nhiêu trừ tiếp số thứ ba 
- Thực hiện phép tính trước rồi so sánh sau
- Học sinh làm bài, sửa bài miệng
- Học sinh làm bài và sửa bài lên bảng
- Đại diện 3 em sửa bảng lớp
- Đại diện mỗi dãy 1 em lên ghi và đọc lại. Ai ghi nhanh, đúng là sẽ thắng.
- Học sinh nhận xét 
- Tuyên dương
Thứ sáu, ngày 28 tháng 11 năm 2008
HỌC VẦN
 Bài 50 : Vần uôn – ươn 
 I.Mục tiêu:
 - Học sinh đọc và viết được : uôn , ươn, chuồn chuồn, vươn vai
 - Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
 - Nhận ra các tiếng có vần uôn – ươn trong các từ bất kỳ
 - Biết ghép âm đứng trước với các vần uôn, ươn để tạo thành tiếng mới
 - Viết đúng vần, đều nét đẹp
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuồn chuồn , châu chấu, cào cào
 - Thấy được sự phong phú của tiếng việt
 II.Chuẩn bị:
 - Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, cuộn dây
 - Sách, bảng con, bộ đồ dùng 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định:
2. Bài cũ: vần iên, yên
- Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
- Cho học sinh viết bảng con: đèn điện, con yến, viên phấn
3. Bài mới:
a)Giới thiệu :
- Hôm trước các con đã được học vần uơn 
Hoạt động1: Dạy vần uôn
Mục tiêu: Nhận diện được chữ uôn , biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần uôn
- Đính vần uơn – Đọc
- Cho gắn bảng vần uơn
- Cĩ vần uơn muốn cĩ tiếng chuồn ta làm sao? 
- Cho gắn bảng
- Cho xem tranh
- Tranh vẽ gì?
- Cho đọc lại sơ đồ
ĩ Hướng dẫn vần ươn tương tự
So sánh vần uôn và ươn
 c) Hướng dẫn viết:
- Giáo viên viết mẫu . 
- Viết uôn: viết con chữ u rê bút viết chữ o, rê bút viết chữ n, lia bút viết dấu mũ trên o
- Chuồn chuồn: viết con chữ ch , rê bút nối với vần uôn, lia bút viết dấu huyền trên ô. Cách 1 con chữ o viết chữ chuồn
- Cho viết bảng con
- Nhận xét bảng
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có vần uôn - ươn và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép 
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút từ ứng dụng :
 cuộn dây ý muốn 
 con lươn vườn nhãn
- Giáo viên ghi bảng
- Giáo viên chỉ từ thứ tự và bất kỳ
- Đọc toàn bài trên bảng lớp
- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
- Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
- Hát
- Học sinh đọc bài theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh viết bảng con
- Đọc CN - ĐT
- Gắn bảng uơn
- Ghép thêm âm ch trước vần uôn
- Gắn bảng , đọc CN - ĐT
- Học sinh quan sát 
- Vẽ chuồn chuồn
- Đọc dãy bàn nhóm - ĐT
- Giống nhau: kết thúc bằng n 
- Khác nhau: uôn bắt đầu bằng uô
- Học sinh quan sát 
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh luyện đọc cá nhân
TIẾT 2
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
 ĩ Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác rõ ràng bài ở sách giáo khoa 
- Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1 
- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa
- Tranh vẽ gì ?
- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng: 
 * Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lý, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn
à Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ bài ở vở viết
- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: 
 + Uôn
 + Ươn
 + Chuồn chuồn
 + Vươn vai
- Chấm bài - nhận xét
Hoạt động 3: Luyên nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Chuồn chuồn , châu chấu, cào cào
- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa 
- Tranh vẽ gì?
- Em biết những loại chuồn chuồn nào ?
- Em bắt chuồn chuồn, cào cào , châu chấu bằng vật dụng gì ?
- Nếu bắt được chuồn chuồn, em làm gì ?
- Ra nắng để bắt chúng, nếu bị bệnh, mai không đi học được, thế thì có tốt không ?
Củng cố:
- Nối từ với từ để được câu hợp lý, dãy nào nối đúng, nhanh sẽ thắng
Đàn yến	 bay lượn trên bầu trời
Mẹ đi chợ	 trên sườn đồi
Đàn bò sữa về muộn
- Nhận xét
Dặn dò:
- Về nhà xem lại các vần đã học
- Tìm các vần đã học ở sách báo
- Chuẩn bị bài ôn tập
- Nhận xét tiết học
- Học sinh luyện đọc cá nhân 
- Học sinh quan sát 
- Học sinh nêu: Chuồn chuồn bay lượn
- Học sinh luyện đọc câu ứng dụng
- Học sinh nêu
- Học sinh viết vở
- Học sinh quan sát 
- Học sinh nêu 
- Thi đua 3 tổ
- Học sinh nhận xét 
- Học sinh tuyên dương
TOÁN
 Tiết 44 : LUYỆN TẬP CHUNG
I .Mục tiêu:
- Giúp cho học sinh củng cố về:
Phép cộng , và phép trừ trong phạm vi các số đã học
Phép cộng 1 số với 0
Phép trừ 1 số trừ đi 0, phép trừ 2 số bằng nhau
- Tính toán nhanh, chính xác
- Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
- Học học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
II. Chuẩn bị:
 - Vở bài tập
III. Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định :
Bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập chung
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
Mục tiêu: học sinh nắm đựơc kết qủa số cộng , trừ cho 0, 1 số trừ cho chính số đó, cách cộng trừ 3 số, cách so sánh 1 số với 1 phép tính
- Giáo viên ghi bảng
5 + 0 = ?
5 – 0 = ?
à Một số cộng trừ cho 0 thì sao?
3 – 3 = ?
4 – 4 = ?
- Hãy nêu nhận xét
 1 + 4 = ?
4 + 1 = ?
- Trong phép tính cộng các số đó đổi chỗ cho nhau thì sao?
4 + 1 ƒ 4
- Nêu cách so sánh 1 phép tính với 1 số
Hoạt động 2: Làm vở bài tập
Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng
- Bài 1 : Tính
Bài này lưu ý điều gì?
 - Bài 2 : Tính 
 - Bài 3 : Ghi bước 1 bằng bút chì
 - Bài 4: Điền dấu > , < , =
 - Bài 5: Viết phép tính thích hợp
3 + 2 = 5
2 + 3 = 5
5 – 2 = 3
5 – 3 = 2
4. Củng cố :
- Thi đua viết nhanh, đúng
- Giáo viên giao cho mỗi dãy 1 băng giấy
- Giáo viên nhận xét 
5. Dặn dò:
- Xem lại bài và sửa lại bài sai vào vở 2
- Chuẩn bị bài luyện tập chung
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Học sinh nêu kết quả 
5 + 0 = 5
5 – 0 = 5
- Bằng chính số đó
3 – 3 = 0
4 – 4 = 0
- Một số trừ đi chính nó thì bằng 0
1 + 4 = 5
4 + 1 = 5
- Kết quả không thay đổi
- Bước 1: thực hiện tính
- Bước 2: so sánh 
- Ghi kết quả thẳng cột
- Sửa bài bảng lớp
- Học sinh làm và sửa miệng, sửa bảng lớp
- Thi đua sửa tiếp sức
- Thi đua viết đúng và nhiếu phép tính thích hợp
- Học sinh từng bàn làm và chuyền bang giấy xuống bàn kế tiếp. Dãy nào xong trước thì sẽ đứng lên
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .