Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 4 - Tuần 14 - Năm học: 2010-2011 - Trường Tiểu học xã Mường Khoa

Ngày soạn: 20/11/2010
Ngày giảng: 22/11/2010
Tuần 14
 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
Tiết 1. Hoạt động tập thể
- Nhận xét hoạt động tuần 13.
- Kế hoạch hoạt động tuần 14.
- GV trực tuần nhận xét.
Tiết 2: Tập đọc
 Đ 27 : Chú đất nung
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé đất ).
- Hiểu ND : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.
- Giáo dục H.s yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Tranh minh hoạ bài đọc.
- HS : SGk, vở ghi bài.
- Dự kiến : Cá nhân , nhóm 2, lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc nối tiếp bài: Văn hay chữ tốt.
- Nêu nội dung bài.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu chủ điểm,
- Giới thiệu bài:tiết học mở đầu chủ điểm hôm nay các em sẽ được làm quen với nhân vật trong truyện “ Chú Đất nung ’’
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc
- Gọi một hs đọc cả bài.
- Chia đoạn: 3 đoạn.
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.
- Gv chú ý sửa phát âm, ngắt giọng cho HS, giúp HS hiểu nghĩa một số từ khó.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiểu bài:
- Cu Chắt có những đồ chơi nào?
- Chúng khác nhau như thế nào?
- Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì?
- Vì sao chú bé Đất quyết định thành đất nung?
- Chi tiết nung trong lửa tượng trưng gì?
*, Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm.
Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nội dung bài: Chú bé đất trở thành đất nung vì dám nung mình trong lửa đỏ.
- Chuẩn bị bài sau: Chú đất nung tiếp theo )
- HS đọc bài:2em .
- H.s đọc cả bài.
- HS chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp: 2-3 lượt. Kết hợp luyện phát âm.
- HS đọc trong nhóm:2 em
- một HS đọc toàn bài
- H.s chú ý nghe G.v đọc.
- Là một chàng kị sĩ cưỡi ngựa rất bảnh, một nàng công chúa ngồi trong lầu son....
- Đất từ người cu đất giây bẩn hết quần áo 2 người bột . Chàng kị sỹ phàn nàn bị bẩn hết quần áo đẹp, cu Chắt bỏ 2 người bột vào lọ thuỷ tinh .
- Chú bé đất muốn được xông pha làm nhiều việc có ích.
- Rèn luyện thử thách con người mới trở thành cứng rắn, hữu ích.
- HS luyện đọc diễn cảm.: 4HS đọc phân vai .(Người dẫn chuyện, chú bé đất, chàng kị sỹ, ông Hòn Rấm ).
- HS tham gia thi đọc diễn cảm.
..................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3. Chính tả ( Nghe viết )
 Đ 14 : Chiếc áo búp bê
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng bài văn ngắn.
- Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, BT CT do G.v soạn.
- Giáo dục H.s yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Phiếu bài tập. Giấy A4, bút dạ làm bài tập.
- HS : Sgk, vở ghi bài.
- Dự kiến : Cá nhân, lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS tìm và đọc 5 tiếng có âm đầu là l/n
- Nhận xét.
2. Dạy học bài mới: 
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn học sinh nghe viết:
- Gv đọc mẫu đoạn viết: Chiếc áo búp bê.
- Nội dung của đoạn văn là gì?
- Lưu ý HS cách viết tên riêng, một số từ khó dễ viết sai, cách trình bày bài.
- Gv đọc cho HS viết bài.
- Thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi.
*Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống;
a, Tiếng bắt đầu bằng s/x?
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3: Tìm các tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài,nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Về nhà viết lại những tiếng đã viết sai trong bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS viết, đọc các tiếng tìm được vào bảng con .
- HS chú ý nghe đoạn viết.
- HS đọc lại đoạn văn.
- Nội dung: Tả chiếc áo búp bê xinh xắn. một bạn nhỏ đã may cho búp bê của mình một chiếc áo với bao tình cảm yêu thương.
- HS chú ý cách viết tên riêng, viết các từ khó dễ viết sai,...
- HS chú ý nghe đọc để viết bài.
- HS soát lỗi.
- HS tự chữa lỗi trong bài của mình.
- HS nêu yêu cầu:
- HS làm bài:
Thứ tự các từ cần điền là: xinh, xóm, xít, xanh, sao, súng, sờ, xinh, sợ.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài.
+ Sâu, siêng năng, sung sướng,...
+ Xanh, xa, xấu, xanh biếc,...
..................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4: Thể dục
Đ27: Ôn bài thể dục. Trò chơi đua ngựa
Tiết 5: Toán
 Đ 66: Chia một tổng cho một số
I. Mục tiêu:
- Biết chia một tổng cho một số.
- Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính.
- Giáo dục H.s yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học :
- GV : Sgk, Bảng phụ.
- HS : Sgk, vở ghi bài, Bảng con.
- Dự kiến : Cá nhân, lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện tính: 48 : 2; 846 : 2
- Nhận xét.
2. Dạy học bài mới:
a. Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số:
- Yêu cầu tính: (35 + 21) : 7 = ?
35 : 7 + 21 : 7 = ?
- So sánh kết quả rồi nhận xét.
- Khi chia một tổng cho một số ta có thể thực hiện như thế nào?
- Cho HS nhận biết ( 35 + 21 ) : 7 là một tổng chia cho một số .
- Chia một tổng cho một số ta tính bầng mấy cách ?
b. Luyện tập:
Bài 1:
a, Tính bằng hai cách.
b, Tính bằng hai cách theo mẫu.
- Gv nêu mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài.
Bài 2: Tính bằng hai cách (theo mẫu):
- Gv nêu mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
+ Muốn chia một hiệu cho một số ta làm như thế nào ?
3. Củng cố, dặn dò:
- Hướng dẫn luyện tập thêm.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện tính.
- HS tính: 1HS lên bảng
(35 + 21) : 7 = 56 : 7 = 8
35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8
(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7
- HS nêu quy tắc sgk .
- 2cách.
HS nêu yêu cầu của bài.cả lớp tính vào vở . 1 HS lên bảng
C1:( 15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 10
C2: ( 15 + 35) : 5 = 15 : 5 + 35 : 5
= 3 + 7 = 10.
- HS theo dõi mẫu.
- HS làm bài.
b,C1: 18 : 6 + 24 : 6 = 3 + 4 = 7
C2: 18 : 6 + 24 : 6 = (18 + 24) : 6
= 42 : 6 = 7.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS theo dõi mẫu.
-2 HSlên bảng thực hiện ( tương tự phần b bài 2).
a, ( 27 – 18 ) : 3 = 9 : 3 = 3
( 27 – 18 ) : 3 = 27 : 3 – 18 : 3
 = 9 – 6
 = 3
HS nêu .
..................................................................................................................................................................................................................................................................
Buổi Chiều
Tiết 1: Tập đọc
Ôn bài
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé đất ).
- Hiểu ND : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.
- Giáo dục H.s yêu thích môn học.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Dạy học bài mới: 
* Luyện đọc:
- Chia đoạn: 3 đoạn.
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.
- Gv chú ý sửa phát âm, ngắt giọng cho HS, giúp HS hiểu nghĩa một số từ khó.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài
*, Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm.
Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét.
2. Củng cố, dặn dò:
- Nội dung bài: Chú bé đất trở thành đất nung vì dám nung mình trong lửa đỏ.
- Chuẩn bị bài sau:Chú đất nung tiếptheo )
- HS đọc bài:2em .
- HS chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp: 2-3 lượt. Kết hợp luyện phát âm.
- HS đọc trong nhóm:2 em
- một HS đọc toàn bài
- HS tham gia thi đọc diễn cảm.
..................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2: Toán
Ôn Chia một tổng cho một số
I. Mục tiêu:
- Biết chia một tổng cho một số.
- Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính.
- Giáo dục H.s yêu thích môn học .
II. Các hoạt động dạy học:
1. Luyện tập:
- Cho H.s làm vở bài tập.
Bài 1:
a, Tính bằng hai cách.
b, Tính bằng hai cách theo mẫu.
- Gv nêu mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài.
Bài 2: Tính bằng hai cách (theo mẫu):
- Gv nêu mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài.
Chữa bài, nhận xét.
Bài 3: Bài toán
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hướng dẫn luyện tập thêm.
- Chuẩn bị bài sau.
HS nêu yêu cầu của bài.cả lớp tính vào vở .1HS lên bảng
C1:( 15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 1
C2: ( 15 + 35) : 5 = 15 : 5 + 35 : 5
= 3 + 7 = 10.
- HS theo dõi mẫu.
- HS làm bài.
b,C1: 18 : 6 + 24 : 6 = 3 + 4 = 7
C2: 18 : 6 + 24 : 6 = (18 + 24) : 6
= 42 : 6 = 7.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS theo dõi mẫu.
-2 HSlên bảng thực hiện ( tương tự phần b bài 2).
a, ( 27 – 18 ) : 3 = 9 : 3 = 3
( 27 – 18 ) : 3 = 27 : 3 – 18 : 3
= 9 – 6
= 3
- HS tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Tất cả có số nhóm học sinh là:
( 32 + 28) : 4 = 15 ( nhóm)
Đáp số: 15 nhóm.
..................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 21/11/2010
Ngày giảng: 23/11/2010
 Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Luyện từ và câu
Đ27 : Luyện tập về câu hỏi.
I. Mục đích yêu cầu :
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu ( BT1 ), nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt Ch với từ nghi vấn ấy ( BT2, BT3, BT4 ), bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi ( BT5 ).
- Giáo dục H.s yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Phiếu lời giải bài tập 1, phiếu bài tập 3,4.
- HS : Sgk, vở ghi bài, vở bài tập.
- ... .....................................................
Tiết 3 : Toán
Đ70 : Chia một tích cho một số
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia một tích cho một số.
- Biết cách thực hiện được phép chia một tích cho một số.
- Giáo dục H.s yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV : Bảng phụ.
- HS : Sgk, vở ghi bài, vở bài tập.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS.
- Nhận xét.
2. Dạy học bài mới: 
a. Tính và so sánh giá trị của ba biểu thức.
- Gv viết các biểu thức lên bảng.
- Yêu cầu HS tính.
- So sánh giá trị của các biểu thức:
(9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15
KL:Vì 15 chia hết cho 3 , 9 chia hết cho 3 nên có thể lấy 1 thừa số chia cho 3 rồi nhân kết quả với thừa số kia .
b. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức.
- Gv ghi biểu thức lên bảng
(7 x15) : 3 và (7 : 3) x 15
- Yêu cầu học sinh tính và so sánh giá trị của biểu thức.
- Nhận xét?
- Khi ta chia 1 tích hai thừa số cho một số ta làm như thế nào ?
c. Thực hành:
Bài 1: Tình bằng hai cách.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu yêu cầu.
- HS tính giá trị các biểu thức:
(9 x15) : 3 = 135 : 3 = 45
9 x(15 : 3)= 9 x 5 = 45
(9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45
Vậy:(9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15
- HS tính giá trị của biểu thức và nhận xét.
(7 x15) : 3 = 105 : 3 = 35
(7 : 3) x 15, có 7 không chia hết cho 3 nên ta không tính giá trị của biểu thức này.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài, tính hai cách.
(8x23 ) : 4 = 184 : 4 = 46
( 8x23):4 =(8 : 4 ) x 23 =2 x23 = 46
( các phép tính khác tiến hành tương tự )
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS lựa chọn cách tính thuận tiện nhất để tính.
................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4: Mĩ thuật
Đ14 : Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật
I. Mục tiêu:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu. Biết cách vẽ hai vật mẫu.
- Vẽ được hai đồ vật gần với mẫu.
- Giáo dục H.s yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV :1 vài mẫu có hai đồ vật để vẽ theo nhóm.
+ Hình gợi ý cách vẽ.
- HS : Giấy vẽ, vở thực hành, bút, màu vẽ.
- Dự kiến : Cá nhân, lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ học tập của HS.
- Nhận xét.
2. Dạy học bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Quan sát, nhận xét:
- Hình 1 sgk.
- Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì?
- Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của các đồ vật như thế nào?
- Vị trí đồ vật nào ở trước, đồ vật nào ở sau?
- Gv bày một vài mẫu.
- Lưu ý: Vị trí vật mẫu sẽ thay đổi khi đứng quan sát mẫu ở các vị trí khác nhau.
- Yêu cầu HS bày mẫu theo nhóm.
c. Cách vẽ:
- Gv gợi ý cách vẽ: hình 1 sgk 35.
+ So sánh tỉ lệ, chiều cao, chiều ngang, phác khung hình chung, phác khung hình của từng vật mẫu.
+ Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi vẽ tỉ lệ của chúng.
+ Vẽ nét chính trước, sau đó vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống mẫu. Vẽ đậm nhạt.
d. Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Gv quan sát nhắc nhở HS trong khi thực hành.
e, Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nhận sát, xếp loại một số bài vẽ của HS.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Quan sát chân dung của bạn cùng lớp và của những người thân.
- HS quan sát hình vẽ, nhận xét về mãu theo gợi ý.
- Mẫu có hai đồ vật gồm 1 cái lọ và 1 cái chén
- Cái. lọ cao hình bầu dục có đáy và miệng .
- HS các nhóm bày mẫu.
- HS quan sát hình sgk, nhận ra các bước vẽ.
- HS thực hành vẽ theo mẫu của nhóm.
- HS trưng bày sản phẩm, tự nhận xét bài vẽ của mình và của bạn.
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 5 : Hoạt động tập thể
 kiểm đIểm các hoạt động trong tuần
I. Nhận xét chung:
a. Học sinh nhận xét.
b. Giáo viên nhận xét.
- Đi học chuyên cần: nhìn chung các em đi học đều đúng giờ không có HS nghỉ học tự do.
- Thực hiện tốt các nề nếp quy định: nề nếp truy bài, vệ sinh trước giờ, thể dục, đọc truyện báo vào buổi chiều.
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài, trật tự chú ý nghe giảng xong 1 số em còn chưa chú ý.
- Về đạo đức các em đều ngoan, lễ phép, với thầy, cô giáo và người lớn. Đoàn kết với bạn bè, không nói tục chửi bậy.
- Thực hiện tốt các buổi lao động.
II. Các hoạt động khác:
- Tìm hiểu về phong tục văn hóa dân tộc.
III.Phương hướng tuần sau
- Thực hiện tốt, phát huy những ưu điểm đã đạt được.
- Duy trì tốt nề nếp đi học chuyên cần. Khắc phục những tồn tại của tuần trước
Tiết 1: Thể dục
 Ôn bài thể dục. Trò chơi đua ngựa
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục H.s yêu thích môn học.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị 1 còi, phấn kẻ sân.
III. Nội dung, phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ chức.
1. Phần mở đầu
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện.
- Tổ chức cho HS khởi động.
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay.
- Trò chơi tự chọn.
2. Phần cơ bản:
a,, Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Đua ngựa.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
b, Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn bài thể dục.
- Thi đua thực hiện bài thể dục.
3, Phần kết thúc.
- Tập hợp hàng.
- Thực hiện một vài động tác thả lỏng.
- Hệ thống nội dung tập luyện.
- Nhận xét tiết học.
6-10 p
1-2 p
2-3 p
1-2 p
1-2 p
18-22 p
6-8 p
12-14 p
5-6 lượt
4-6 p
4 p
- HS tập hợp hàng, điểm số, báo cáo sĩ số.
* * * * * * * *
* * * * * * * *
- HS tập hợp đội hình chơi.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- Tổ chức cho HS ôn bài thể dục:
+ ôn theo tổ.
+ ôn theo lớp.
- Tổ chức thi đua thực hiện bài thể dục.
* * * * * * * *
* * * * * * * *
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ---------------------------------------
Tiết 1: Thể dục
 $ 28 : Ôn Bài thể dục. Trò chơi: “đua ngựa.”
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được một cách chủ động.
- Giáo dục H.s yêu thích môn học.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị 1 còi, phấn kẻ sân chơi.
III. Nội dung, phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ chức
1. Phần mở đầu
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện.
- Tổ chức cho HS khởi động.
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay.
- Trò chơi tự chọn.
2. Phần cơ bản:
a, Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Đua ngựa.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
b, Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn bài thể dục.
- Thi đua thực hiện bài thể dục.
3. Phần kết thúc :
- Tập hợp hàng.
- Thực hiện một vài động tác thả lỏng.
- Hệ thống nội dung tập luyện.
- Nhận xét tiết học.
6-10 p
1-2 p
2-3 p
2-3 p
18-22 p
5-6 p
13-15 p
4-5 lần
4-5 p
4-6 p
- HS tập hợp hàng, điểm số báo cáo sĩ số.
* * * * * * * *
* * * * * * * *
- Gv tổ chức cho HS ôn bài thể dục phát triển chung.
+ HS ôn cả lớp
+ HS ôn theo tổ.
+ HS ôn cả lớp.
- HS chơi trò chơi.
- HS tập hợp đội hình.
* * * * * * * *
* * * * * * * *
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------
Tiết 5 : Âm nhạc $ 14: Ôn 2 bài hát đã học
I. Mục tiêu :
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Giáo dục H.s yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Phiếu học tập.
- HS : Vở tập hát.
- Dự kiến : Cá nhân, lớp.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài :
b. ôn tập
- GV hướng dẫn làm theo nhóm
- Cho mỗi nhóm chuẩn bị trong vòng 5’
- Cho các nhóm biểu diễn
- GV nhận xét chung – Tuyên dương
c. Nghe nhạc
- GV hát cho hs nghe bài du con
- Bài hát thuộc dân ca gì ?
3. Củng cố – dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học
- Hướng dẫn học ở nhà .
- HS nêu tên 2 bài hát đã học
- Các nhóm bốc thăm lựa chọn và múa hát tập thể .
- Các nhóm thảo luận và tìm ra các điệu múa phù hợp
- Từng nhóm lên biểu diễn các bài hát mà nhóm mình đã bốc thăm và lựa chọn .
- Bình chọn nhóm hát hay và biểu iễn đẹp nhất .
- Dân ca Xơ Đăng
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
---------------------------------------------------