Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 3, 4 - Tuần 18

TUầN 18
Lớp 3+4	 Thứ hai – 14/12/2009
Tiết 1: Chào cờ.
tập trung toàn trường
---------------------------------------------
Tiết 2.
Nhóm TĐ3: Đạo đức.
thực hành kĩ năng cuối học kì I
Nhóm TĐ4: Tập đọc.
ôn tập cuối học kì I (t1)
I. Mục tiêu.
Nhóm TĐ3.
 - Ôn tập củng cố cho HS nắm vững các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học trong HKI và thực hành các kĩ năng 
Nhóm TĐ4.
 - Kiểm tra lấy điểm tập đọc
 - Hệ thống hoá được một số điều cần ghi nhớ về nội dung và nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều.
 II. Đồ dùng dạy học :
* N3: Phiếu BT
* N4: Phiếu ghi tên các bài TĐ
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
Nhóm TĐ3
Nhóm TĐ4
GV: GTB - ghi bảng 
 Gọi HS nêu tên các bài đạo đức đã học trong học kì I
 HD thảo luận
HS: Thảo luận nhóm
GV: Yêu cầu HS báo cáo KQ thảo luận
 Nhận xét kết luận
 Tổ chức cho HS nhận xét đánh giá về việc thực hiện các chuẩn mực hành vi đạo đức cho HS
HS: Nhận xét - đánh giá - bày tỏ ý kiến
GV: Nhận xét – Kết luận chung
3. Củng cố – dặn dò
 - Củng cố lại nội dung bài.
 - Nhận xét tiết học.
HS: Đọc bài SGK
GV: Giới thiệu bài- ghi bảng 
- Gọi từng HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài tập đọc. 
HS: Bốc thăm bài tập đọc sau đó chuẩn bị bài của mình
GV: Gọi HS đọc bài.
Nhận xét cho điểm
HD làm các BT
HS: Làm BT vào PBT
GV: Chữa bài cho điểm
3.Củng cố dặn dò 
- Củng cố lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học 
-------------------------------------------------
Tiết 3.
Nhóm TĐ3: Tập đọc.
ôn tập cuối học kì I (t1)
Nhóm TĐ4: Đạo đức.
ôn tập và thực hành kĩ năng cuối học kì i
I. Mục tiêu
Nhóm TĐ3.
1. Kiểm tra lấy điểm đọc .
 - Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ đầu năm lớp 3 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ ) .	
 - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài học .
2. Rèn luyện kĩ năng viết chính tả qua bài chính tả nghe – viết : Rừng cây trong nắng .	
Nhóm TĐ4.
 - Ôn tập củng cố cho HS nắm vững các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học trong HKI và thực hành các kĩ năng.
II. Đồ dùng dạy học:
 * N3: Phiếu ghi tên các bài tập đọc
* N4: Phiếu bài tập
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
* Nhóm TĐ3
* Nhóm TĐ4
GV: Giới thiệu bài- ghi bảng
Yêu cầu HS bốc thăm và chuẩn bị bài tập đọc.
HS: Bốc thăm và chuẩn bị bài.
GV: Gọi HS đọc bài
 Nhận xét cho điểm
 Gọi HS nêu yêu cầu BT2
HS: HS làm BT vào PBT
 (Tìm các từ chỉ sự vật trong câu đã cho)
GV: Nhận xét chữa bài
 HD làm BT3
HS: Nêu yêu cầu BT 
 Nghe viết bài chính tả: Rừng cây trong nắng
GV: Nhận xét - sửa sai - đánh giá.
3, Củng cố - dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học
HS: Đọc bài trong SGK
GV: Giới thiệu bài – ghi bảng 
 Gọi HS nêu tên các bài đạo đức đã học trong HKI
 HD thảo luận
HS: Thảo luận nhóm 
GV: Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận.
HS: Đọc SGK
 Thảo luận 
GV: Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận
 Nhận xét đánh giá hành vi đạo đức của HS
 Nhận xét chung
3, Củng cố- dặn dò.
- Củng cố lại nội dung bài. 
---------------------------------------
Tiết 4.
Nhóm TĐ3: Kể chuyện.
ôn tập cuối học kì I (t2)
Nhóm TĐ4: Toán.
dấu hiệu chia hết cho 9
I. Mục tiêu
Nhóm TĐ3
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc ( yêu cầu như tiết 1 ) .
 2. Ôn luyện về so sánh (tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn ) 
 3. Hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ .
Nhóm TĐ4.
 + Giúp HS:
Biết dấu hiệu chia hết cho 9
Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các BT
II. Đồ dùng dạy học:
 * N3: Phiếu ghi tên các bài tập đọc
 * N4: Bảng lớp, bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
 HS: Ôn các bài tập đọc
GV: Giới thiệu bài- ghi bảng
Yêu cầu HS bốc thăm chuẩn bị bài tập đọc
HS: Bốc thăm và chuẩn bị bài
GV: Gọi HS đọc bài
 Nhận xét cho điểm 
 Gọi HS nêu yêu cầu BT2
HS: Nêu yêu cầu: Tìm các từ chỉ sự vật trong câu đã cho
 HS làm BT vào PBT
 GV: Nhận xét cho điểm
 HD làm BT 3
HS: Nêu yêu cầu sau đó làm bài vào vở
 Đọc bài trớc lớp
GV: Nhận xét - sửa sai.
Đánh giá kết quả tiết học 
* Củng cố - dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học
GV: Giới thiệu bài.
 YC HS thảo luận nhóm
HS: N1: Tìm các PT chia hết cho 9 
 N2: Tìm các PT không chia hết cho 9 
GV: Nhận xét rút ra kết luận.
 Dấu hiệu chia hết cho 9
 GT cho HS số chẵn và số lẻ
 HD thực hành làm BT
HS: Làm BT 1 vào nháp 2 em lên bảng
 Làm BT2 vào phiếu bài tập
 Bài tập 3 làm vào vở sau đó 1 em lên bảng chữa bài.
 Bài tập 4 HS làm vào vở
 - HS yếu thực hiện PT: 44 x 2 =
GV: Lần lượt HD và nêu nhận xét
HS: Nhắc lại nội dung bài. 
 - HS yếu thực hiện PT: 44 : 2 =
* Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
---------------------------------------------
Tiết 5.
Nhóm TĐ3: Toán.
chu vi hình chữ nhật
Nhóm TĐ4: Lịch sử.
kiểm tra cuối học kì i
(Đề nhà trường ra)
I. Mục tiêu :
+ Giúp HS 
 - Xây dựng và ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật .
 - Vận dụng qui tắc tính chu vi HCN để giải các bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Thước thẳng, phấn 
III. Các hoạt động dạy học :
A. Ôn luyện : 
 - Nêu đặc điểm của HCN ? ( 2 HS ) 
	-> HS + GV nhận xét 
B. Bài mới :
1. Hoạt động 1 : HD xây dựng công thức tính chu vi HCN. 
* HS nắm được công thức tính chu vi HCN .
a. Ôn tập về chu vi các hình. 
- GV vẽ lên bảng 1 hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh lần lượt là 6 cm, 7 cm, 9 cm 
- HS quan sát 
+ Hãy tính chu vi hình này ? 
- HS thực hiện 
6 cm + 7 cm + 8 cm + 9 cm = 30 cm 
+ Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm thế nào ? 
-> tính tổng độ dài các cạnh của hình đó 
b. Tính chu vi HCN.
- GV vẽ lên bảng HCN ABCD có chiều dài là 4 cm, chiều rộng là 3 cm 
- HS quan sát 
+ Em hãy tính chu vi của HCn này ? 
- HS tính : 4 cm + 3 cm + 4 cm + 3 cm = 14 cm 
+ Tính tổng của 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng ? 
-> HS tính : 4 cm + 3 cm = 7 cm 
+ 14 cm gấp mấy lần 7 cm ? 
- 14 cm gấp 2 lần 7 cm 
+ Vậy chuvi của HCN ABCD gấp mấy lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh của chiều dài ? 
-> Chu vi của HCN ABCD gấp 2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiểu rộng và 1 cạnh chiều dài .
* Vậy khi tính chu vi của HCN ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau đó nhân với 2 . Ta viết là : ( 4 + 3 ) x 2 = 14 
- HS nhắc lại 
- Nhiều HS nhắc lại qui tắc 
- HS tính lại chu vi HCN theo công thức 
* Lu ý : Số đo chiều dài và chiều rộng phải cùng 1 đơn vị đo. 
2. Hoạt động 2 : Thực hành 
a. Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV yêu cầu HS nhắc lại công thức 
- 1 HS nhắc lại công thức 
- GV yêu cầu HS làm bài 
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm 
a. Chu vi HCN là : 
 ( 10 + 5 ) x 2 = 30 ( cm ) 
b. Chu vi HCN là :
- HS yếu thực hiện PT: 2 x 3 =
 ( 27 + 13 ) x 2 = 80 ( cm ) 
- GV gọi HS nhận xét 
- GV nhận xét - ghi điểm 
b. Bài 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu 
- Gọi HS phân tích bài toán 
- 1 HS phân tích 
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm 
 Bài giải : 
 Chu vi của mảnh đất đó là : 
 ( 35 + 20 ) x 2 = 110 ( m ) 
- HS yếu thực hiện PT: 2 x 4 =
 Đáp số : 110 m 
- GV gọi HS nhận xét 
- GV nhận xét ghi điểm 
c. Bài 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GVHD HS tính chu vi với nhau để chọn câu trả lời đúng 
+ Chu vi HCN ABCD là : 
 (63 + 31 ) x 2 = 188( m ) 
+ Chu vi HCN MNPQ là :
 ( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m) 
- HS yếu thực hiện PT: 2 x 5 =
Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ 
-> GV nhận xét 
3. Củng cố dặn dò :
- Nêu công thức tính chu vi HCN? ( 2 HS ) 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
--------------------------------------------
 Thứ ba – 15/12/2009
Tiết 1.
Nhóm TĐ3: Toán.
chu vi hình vuông
Nhóm TĐ4: Chính tả.
ôn tập cuối học kì I (t2)
I. Mục tiêu:
Nhóm TĐ3
Giúp HS
 - XD và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông.
 - Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vuông để giải các bài toán có lên quan. 
Nhóm TĐ4.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Ôn tập kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật 
- Sử dụng các tình huống để HS nêu được các thành ngữ, tục ngữ
II. Đồ dùng dạy học :
 * N3: Phiếu BT
 * N4: Bảng lớp bảng phụ
III. Các HĐ dạy học :
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Bài mới.
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
GV: * Bài mới
 Giới thiệu bài ghi bảng
 Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình vuông.
HS: Nắm quy tắc tính chu vi hình vuông.
GV: Nhận xét chốt ý
 HD làm các bài tập
HS: Nêu yêu cầu BT1
GV: HD thực hành làm các BT trong SGK
HS: Nêu yêu cầu BT1 
 Làm miệng BT1
GV: Nhận xét chữa bài.
 HD làm BT2
HS: Nêu yêu cầu BT2
 Làm BT vào bảng con
 HS yếu thực hiện PT: 47 + 4 =
GV: Nhận xét chữa bài.
 HD làm BT4
HS: Làm BT4 vào vở
HS yếu thực hiện PT: 51 - 4 =
GV: Nhận xét chữa bài.
 HD làm BT 5
HS: Lên bảng làm BT5
 Lớp làm vào vở
GV: Nhận xét chữa bài 
 3. Củng cố dặn dò
 GV nhận xét tiết học.
HS: Đọc bài SGK
GV: Giới thiệu bài- ghi bảng 
- Gọi từng HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài tập đọc. 
HS: Bốc thăm bài tập đọc sau đó chuẩn bị bài của mình
GV: Gọi HS đọc bài.
Nhận xét cho điểm
HD làm các BT
HS: Làm BT vào PBT
GV: Chữa bài cho điểm
3.Củng cố dặn dò 
- Củng cố lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học 
----------------------------------------
Tiết 2.
Nhóm TĐ3: Tự nhiên xã hội
Kiểm tra học kỳ
( Đề nhà trường ra)
Nhóm TĐ4: Toán.
dấu hiệu chia hết cho 3
I. Mục tiêu 
Giúp HS thực hiện các phép nhân và chia
Giải bài toán có lời văn 
II. Các HĐ dạy - học:
1. KT bài cũ : ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 9
 ? Nêu 2 ví dụ về số có 3 chữ số chia hết cho 9.
2. Bài mới:
GVHDHS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3:
 - GV ghi bảng HS nêu kết quả.
63 : 3 = 21 91 : 3 = 30 (dư 1)
Ta có: 6 + 3 = 9 Ta có 9 + 1 = 10
 9 : 9 = 1 10 : 3 = 3 (dư 1) 
123 : 3 = 41 125 : 3 = 41 (dư 2)
Ta có: 1 + 2 + 3 = 6 Ta có: 1 +2 + 3 = 8 
 6 : 3 = 3 8 : 3 = 2 (dư 2)
? Các số chia hết cho 3 có đặc điểm gì?
? Các số không chia hết cho 3 có đặc điểm gì?
? Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? Cho ví dụ
- Các số có tổng các chữ số chiahết cho 3 thì chia hết cho 3.
- Các số có tổng các chữ số khô ... các nội dung : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải, trái; đi ngược chướng ngại vật thấp . 
 - Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác .
II. Địa điểm – phương tiện :
 - Địa điểm : Trên sân trường , về sinh nơi tập 
 - Phương tiện : còi, kẻ vạch cho KT 
III. Nội dung và phương pháp : 
Nội dung
Đ/lg 
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu : 
5 '
ĐHTT: 
1. Nhận lớp . 
 x x x x x 
- Cán sự báo cáo sĩ số 
 x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND bài 
2. Khởi động :
- Chạy chậm theo một hàng dọc
- Tập bài TD phát triển chung.
B. Phần cơ bản
22-25'
1. Kiểm tra: Tập hợp hàng ngang, hàng dọc, quay phải, quay trái, di chuyển hướng phải, trái, đi vợt 
chướng ngại vật thấp.
- GV Kiểm tra theo tổ dới sự hướng dẫn của GV.
+ Từng tổ lần lượt thực hiện các yêu cầu 1 lần.
- GV nhận xét đánh giá theo hai mức
+ hoàn thành tốt + chưa hoàn thành.
2. Chơi trò chơi. Mèo đuổi chuột
6'
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- HS chơi trò chơi
+ ĐH TC 
C. Phần kết thúc.
5'
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- ĐHXL
- GV nhận xét công bố kết quả KT
- GV giao BTVN
x x x x
 x x x x
x x x x
------------------------------------------
Thứ năm – 17/12/2009
Tiết 1.
Nhóm TĐ3: Toán
luyện tập chung
Nhóm TĐ4: Luyện từ và câu
 ôn tập cuối học kì I (t8) 
Mục tiêu
Nhóm TĐ3.
 + Giúp cho HS củng cố về:
 - Phép nhân, chia trong bảng; Phép nhân, chia các số có hai chữ số, ba chữ số cho số có một chữ số.
 - Tính giá trị của biểu thức.
 - Tính chu vi HV, HCN, Giải bài toán về tìm một phần mấy của một số.
Nhóm TĐ4.
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL
 - Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: Quan sát 1 đồ vật chuyển KQ quan sát thành dàn ý. Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn.
II. Đồ dùng dạy học
 * N3: Phiếu BT
 * N4: Bảng lớp, bảng phụ
III. Các HĐ dạy học 
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
III. Các hoạt động dạy học:
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
HS: Lên bảng làm BT
 65 + 29 = 54 – 38 = 
GV: Nhận xét cho điểm
 * Bài mới
 Giới thiệu bài- ghi bảng
 HD làm các BT trong SGK
HS: Lên bảng làm BT 1 sau đó lên bảng chữa bài.
- HS yếu thực hiện PT: 10 + 25 =
GV: Nhận xét chữa bài.
 HS làm BT2
HS: Nêu yêu cầu BT2
 Làm BT vào vở
- HS yếu thực hiện PT: 35 - 25 =
GV: Nhận xét chữa bài.
 Gọi một số HS lên bảng làm
 HD làm BT2
HS: Nêu yêu cầu BT
 Làm BT vào phiếu BT
GV: Nhận xét chữa bài.
3. Củng cố- dặn dò 
Củng cố lại nội dung bài. 
GV: HD cách ôn tập chuẩn bị KT
HS: Đọc bài SGK
GV: Giới thiệu bài- ghi bảng 
- Gọi từng HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài tập đọc. 
HS: Bốc thăm bài tập đọc sau đó chuẩn bị bài của mình
GV: Gọi HS đọc bài.
Nhận xét cho điểm
HD làm các BT
HS: Làm BT vào PBT
GV: Chữa bài cho điểm
3. Củng cố dặn dò 
- Củng cố lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học 
----------------------------------------
Tiết 2.
Nhóm TĐ3: Chính tả.
 Ôn tập cuối học kì I (t6)
Nhóm TĐ4: Toán.
 luyện tập chung
I. Mục tiêu
Nhóm TĐ3
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL.
	2. Ôn luyện về dấu chấm, dấy phẩy.
Nhóm TĐ4.
 - Củng cố về các khái niệm chia hết cho 2, 5, 9, 3
 - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết các số chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải toán 
II. Đồ dùng dạy học:
 * N3: - Bảng lớp viết bài chính tả.
 - Bảng phụ bài tập 2.
 * N4: Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ 
 2. Bài mới
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
HS: Đọc bài trong SGK 
GV: Giới thiệu bài- ghi bảng
Yêu cầu HS bốc thăm chuẩn bị bài tập đọc
HS: Bốc thăm và chuẩn bị bài
GV: Gọi HS đọc bài
 Nhận xét cho điểm 
 Gọi HS nêu yêu cầu BT2
HS: Nêu miệng BT
GV: Nhận xét chữa bài
 HD làm BT3
HS: Nêu yêu cầu BT3 sau đó làm BT vào vở
GV: Nhận xét chữa bài
Đánh giá kết quả tiết học 
3. Củng cố dặn dò
 - Củng cố lại nội dung bài
 - Nhận xét tiết học.
GV: Giới thiệu bài ghi bảng
 HD làm các BT trong SGK
HS: Nêu yêu cầu BT1 sau đó làm bài vào vở
GV: Nhận xét 
 HD làm BT2
HS: Làm vào nháp sau đó lên bảng chữa bài.
GV: Nhận xét chữa bài.
 HS làm BT 3
 - HS yếu thực hiện PT: 5 x 5 = 
HS: Đọc đầu bài và phân tích đề sau đó giải vào vở
GV: Nhận xét chữa bài.
 - HS yếu thực hiện PT: 5 x 7 = 
3. Củng cố dặn dò
- Củng cố lại nội dung chính của bài
---------------------------------------------
Tiết 3.
Nhóm TĐ3: Luyện từ và câu.
ôn tập cuối học kì I (t7)
Nhóm TĐ4: Mĩ thuật.
vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lọ và quả
I. mục đích yêu cầu:
Nhóm TĐ3
Tiếp tục lấy điểm kiểm tra tập đọc
Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm
Nhóm TĐ4.
 - HS nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm
 - HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống với mẫu. Vẽ được màu theo ý thích
 - Học sinh yêu vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. 
II. Chuẩn bị: 
* N3: Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
* N4: Mẫu lọ hoa và quả
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
GV: Giới thiệu bài- ghi bảng
Yêu cầu HS bốc thăm chuẩn bị bài tập đọc
HS: Bốc thăm và chuẩn bị bài
GV: Gọi HS đọc bài
 Nhận xét cho điểm 
 Gọi HS nêu yêu cầu BT2
HS: Nêu miệng BT
GV: Nhận xét chữa bài
 HD làm BT3
HS: Nêu yêu cầu BT3 sau đó làm BT vào vở
GV: Nhận xét chữa bài
Đánh giá kết quả tiết học 
3. Củng cố dặn dò
 - Củng cố lại nội dung bài
 Nhận xét tiết học.
HS: Quan sát tranh trong SGK
GV: * Bài mới.
 Giới thiệu bài ghi bảng
GT một số bài vẽ mẫu
HD HS nhận xét
HS: Quan sát tranh và nhận xét
 + Bố cục của mẫu
 + Hình dáng, tỉ lệ của lọ và quả
 + Đậm nhạt và màu sắc của mẫu
GV: HD thực hành vẽ
HS: Thực hành
GV: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
HS: Trưng bày sản phẩm và bình xét sản phẩm đẹp nhất.
3. Củng cố dặn dò.
 Củng cố lại nội dung bài.
------------------------------------------
Tiết 4.
Nhóm TĐ3: Tự nhiên và xã hội.
 vệ sinh môi trường
Nhóm TĐ4: Kĩ thuật.
cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn
I. Mục tiêu:
Nhóm TĐ3 
 + Sau bài học, HS biết:
 - Nêu được tác hại của rác rải đối với sức khoẻ con người.
 - Thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải ra đối với môi trường sống.
Nhóm TĐ4 
- HS tiếp tục cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn
- HS biết áp dụng những kiến thức đã học về khâu thêu để hoàn thành sản phẩm của mình
II) Đồ dùng:
 * N3: Phiếu BT và hình vẽ trong SGK
 * N4: Mẫu hạt giống đã thử độ nảy mầm
III) các HĐ dạy - học : 
1.KT bài cũ: 
 - KT dụng cụ HS đã CB
2. Bài mới
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
HS: Nêu lại ghi nhớ bài học giờ trước
 * Bài mới
GV: Giới thiệu bài
 HD quan sát hình trong SGK
HS: Biết được sự ô nhiễm và tác hại của rác thải với sức khoẻ con người.
GV: Nhận xét kết luận
 HD trả lời các câu hỏi trong SGK
HS: Quan sát tranh và TLCH
 ( Thảo luận trong nhóm)
GV: Gọi một số em đại diện nhóm trình bày ý kiến TL
HD thực hành làm vệ sinh sân 
trường
HS: Vệ sinh sân trường và xung quanh lớp học.
GV: Nhận xét (những HS đã có thức và ngược lại)
3. Củng cố dặn dò.
 Củng cố lại nội dung chính của bài.
 GV nhận xét tiết học.
GV: Giới thiệu bài ghi bảng
 Nêu yêu cầu nội dung bài học
HS: Nhắc lại một số kiến thức đã học về vấn đề cắt, khâu, thêu
GV: HD thực hành
HS: Thực hành cắt, khâu, thêu theo ý tưởng của mình
GV: Nhận xét và HD HS nêu ý nghĩa sản phẩm của mình
HS: Trưng bày sản phẩm và nêu lên ý tưởng của mình
GV: Nhận xét
3. Củng cố dặn dò.
 Củng cố nội dung chính của bài.
------------------------------------------
Tiết 5: 
Nhóm TĐ3 + 4:Thể dục
sơ kết học kì I
I. Mục tiêu:
 - Hệ thống những nội dung chính đã học trong học kỳ I
 - Yêu cầu học sinh biết đã học được những gì, điểm nào cần phát huy hoặc khắc phục trong học kỳ 2.
II. địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị cho trò chơi vòng tròn.
III. Nội dung – phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. phần Mở đầu:
1. Nhận lớp:
- Lớp trưởng tập trung báo cáo, sĩ số.
6 - 7'
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 D
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
2. Khởi động: 
- Đi đều (trên địa hình tự nhiên) trò chơi "Diệt các con vật có hại"
B. Phần cơ bản:
24'
ĐHTL
- Sơ kết học kỳ I
 x x x x x
- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
x x x x x
- Hướng dẫn lại cách chơi
 GV
+ Cho HS chơi thử
+ Sau cho chơi thật
(Có phạt theo luật)
c. Phần kết thúc:
5'
ĐHKT
- Đi đều 2-4 hàng dọc và hát
8-10 lần
 x x x x x
- Một số động tác hồi tĩnh.
8-10 lần
x x x x x
- Hệ thống nhận xét.
1-2'
 GV
--------------------------------------------------
Tiết 6:
Nhóm TĐ3 + 4: Hoạt động NGLL.
Múa hát tập thể
----------------------------------------------
Thứ sáu – 18/12/2009
Nhóm TĐ3 + 4: Tiếng việt + Toán
 kiểm tra cuối học kì I
(Đề nhà trường ra)
--------------------------------------------
Tiết 4
Nhóm TĐ4: Địa lý
 kiểm tra cuối học kì I
(Đề nhà trường ra)
--------------------------------------------
Tiết 4: 
Nhóm 3 + 4: Âm nhạc
tập Biểu diễn
I. Mục tiêu
 - HS ôn tập và và nắm vững về lời cũng như giai điệu của các bài hát đã học
 - HS hát đúng giai điệu và lời ca 
 - Có thói quen mạnh dạn tự tin khi đứng trước đông người
II. Chuẩn bị
 - Các bài hát đã học
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a. Ôn tập
- GV ghi đầu bài lên bảng
- Cho HS nêu lại tên các bài hát đã học trong HKI
- GV ghi lên bảng
- Yêu cầu HS ôn lại từng bài hát
GV theo dõi sửa sai
b. Biểu diễn một số bài hát đã học
- GV hướng dẫn một số động tác phụ hoạ.
- HD cách biểu diễn sao cho thật tự nhiên
c. Tổ chức cho HS thi đua biểu diễn giữa các nhóm
- Có 2 hình thức: Hát cá nhân và hát tập thể
- GV nhận xét đánh giá
3. Củng cố – dặn dò
- Nhắc HS về nhà chuẩn bị tập luyện để tiết sau thi đua biểu diễn
 - GV nhận xét tiết học
- HS chú ý theo dõi
Nêu tên các bài hát đã học
- Ôn lại từng bài hát ( hát cá nhân – hát đồng thanh)
- HS luyện tập một số động tác phụ hoạ
- HS thảo luận và tập luyện trong nhóm sau đó các nhóm lên bảng biểu diễn
- HS biểu diễn cá nhân và tập thể
- Nhận xét chéo nhau giữa các nhóm
---------------------------------------------
Tiết 5: Sinh hoạt lớp: