Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần thứ 31 - Năm học 2010-2011 - Ngô Thị Chuyên

TuÇn 31 Thø hai ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2011
Chµo cê
TËp trung toµn khu tæ chøc chµo cê.
_______________________________
¢m nh¹c
GV chuyªn so¹n gi¶ng.
_______________________________
TËp ®äc
ChiÕc rÔ ®a trßn.
I. Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật. (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4)
* HS khá, giỏi trả lời được CH5.
- HS có ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoaï baøi taäp ñoïc trong SGK (phoùng to, neáu coù theå). Baûng phuï ghi töø, caâu caàn luyeän ñoïc.
HS: SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1.KiÓm tra bµi cò: (5’)
- Goïi hoïc sinh ñoïc baøi: Chaùu nhôù Baùc Hoà.
- Traû lôøi caùc caâu hoûi trong baøi.
- Nhaän xeùt.
2. Baøi môùi: 
v Giíi thiÖu bµi (1’)
v Luyeän ñoïc (23-25’)
a) Ñoïc maãu
GV ñoïc maãu toaøn baøi. 
b) Luyeän ®äc nèi tiÕp c©u & phaùt aâm
Toå chöùc cho HS ®äc nèi tiÕp c©u kÕt hîp t×m vµ luyeän phaùt aâm caùc töø khã. VD:
 ngoaèn ngoeøo, reã ña nhoû, vöôøn, taàn ngaàn, cuoán, voøng troøn, kheõ cöôøi, 
c) Luyeän ñoïc ñoaïn
Neâu yeâu caàu ñoïc ñoaïn, sau ñoù ñaët caâu hoûi: Caâu chuyeän naøy coù theå chia thaønh maáy ñoaïn. Töøng ñoaïn töø ñaâu ñeán ñaâu?
- Goïi 1 HS ñoïc ñoaïn 1 vµ nªu c©u khã ®äc. 
GV h­íng dÉn HS luyeän ngaét gioïng caâu vaên thöù 2 cuûa ñoaïn.
Goïi 1 HS ñoïc laïi ñoaïn 1.
Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn 2.
Goïi HS ñoïc laïi ñoaïn 2.
Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn 3.
Yeâu caàu HS ñoïc noái tieáp theo ñoaïn tröôùc lôùp, GV vaø caû lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt.
Chia nhoùm HS vaø theo doõi HS ñoïc theo nhoùm.
d) Thi ñoïc
e) Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh
4. Cuûng coá – Daën doø (5’)
- Goïi 3 HS ñoïc laïi baøi theo vai (vai ngöôøi daãn chuyeän, vai Baùc Hoà, vai chuù caàn vuï).
- 2 HS ñoïc vaø traû lôøi caùc caâu hoûi.
Theo doõi, laéng nghe GV ñoïc mÉu.
Moãi HS ñoïc 1 caâu, ñoïc caû baøi theo hình thöùc noái tieáp, nªu miÖng c¸c tõ khã ph¸t ©m & luyÖn ®äc. 
- §äc nèi tiÕp c©u lÇn 2.
Caâu chuyeän coù theå chia thaønh 3 ñoaïn.
+ Ñoaïn 1: Buoåi sôùm hoâm aáy  moïc tieáp nheù!
+ Ñoaïn 2: Theo lôøi Baùc  Roài chuù seõ bieát.
+ Ñoaïn 3: Phaàn coøn laïi.
1 HS khaù ñoïc baøi.
Luyeän ngaét gioïng caâu: 
Ñeán gaàn caây ña,/ Baùc chôït thaáy moät chieác reã ña nhoû vaø daøi ngoaèn ngoeøo/ naèm treân maët ñaát.//
1 HS ñoïc baøi.
1 HS khaù ñoïc baøi.
1 HS ñoïc baøi.
Noái tieáp nhau ñoïc caùc ñoaïn 1, 2, 3. (Ñoïc 2 voøng)
Laàn löôït töøng HS ñoïc tröôùc nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhoùm chænh söûa loãi cho nhau.
- 2 d·y bµn cö 2 HS ®¹i diÖn lªn thi ®äc, líp nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- 3 HS ®äc ph©n vai.
Tiết 2
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. KiÓm tra bµi cò (5’)
Goïi 1 HS ñoïc toaøn baøi.
2. Baøi môùi (25’) 
v Tìm hieåu baøi :
* Gäi 1 HS ®äc ®o¹n 1.
Thaáy chieác reã ña naèm treân maët ñaát Baùc baûo chuù caàn vuï laøm gì?
* Gäi 1 HS ®äc ®o¹n 2.
- Chuù caàn vuï troàng chieác reã ña ntn?
Baùc höôùng daãn chuù caàn vuï troàng chieác reã ña ntn?
* Gäi 1 HS ®äc ®o¹n 3.
- Chieác reã ña aáy trôû thaønh moät caây ña coù hình daùng theá naøo?
Caùc baïn nhoû thích chôi troøgì beân caây ña?
Goïi HS ñoïc caâu hoûi 5.
Caùc em haõy noùi 1 caâu veà tình caûm cuûa Baùc Hoà ñoái vôùi thieáu nhi, veà thaùi ñoä cuûa Baùc Hoà ñoái vôùi moïi vaät xung quanh.
Nhaän xeùt, söûa loãi caâu cho HS, neáu coù.
Khen nhöõng HS noùi toát.
4. Cuûng coá – Daën doø (5’)
Goïi 3 HS ñoïc laïi baøi theo vai (vai ngöôøi daãn chuyeän, vai Baùc Hoà, vai chuù caàn vuï).
Keát luaän: Baùc Hoà luoân daønh tình yeâu bao la cho caùc chaùu thieáu nhi, cho moïi vaät xung quanh Baùc.
Daën HS veà nhaø ñoïc laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau: Caây vaø hoa beân laêng Baùc.
- HS ñoïc baøi.
- Baùc baûo chuù caàn vuï troàng cho chieác reã moïc tieáp.
Chuù xôùi ñaát, vuøi chieác reã xuoáng.
Baùc höôùng daãn chuù caàn vuï cuoän chieác reã thaønh moät voøng troøn, buoäc töïa vaøo hai caùi coïc sau ñoù vuøi hai ñaàu reã xuoáng ñaát.
Chieác reã ña trôû thaønh moät caây ña con coù voøng l¸ troøn.
Caùc baïn vaøo thaêm nhaø Baùc thích chui qua laïi voøng laù troøn ñöôïc taïo neân töø reã ña.
Ñoïc trong SGK.
HS suy nghó vaø noái tieáp nhau phaùt bieåu: 
+ Baùc Hoà raát yeâu quyù thieáu nhi./ Baùc Hoà luoân nghó ñeán thieáu nhi./ Baùc raát quan taâm ñeán thieáu nhi/
+ Baùc luoân thöông coû caây, hoa laù./ Baùc luoân naâng niu töøng vaät./ Baùc quan taâm ñeán moïi vaät xung quanh./
- Ñoïc baøi theo yeâu caàu.
_________________________________
To¸n
LuyÖn tËp.
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn.
- Biết tính chu vi hình tam giác.
- HS có ý thức trong học tập
II. Hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. KiÓm tra baøi cuõ (5’):
- GV lÊy VD 2 phÐp céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 1000 vµ yªu cÇu HS ®Æt tÝnh vµ tÝnh.
2. Baøi môùi (25’):
Baøi 1:
Yeâu caàu HS töï laøm baøi ra nh¸p, goïi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
Baøi 2:
Yeâu caàu HS töï ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính vµo b¶ng con.
Chöõa baøi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
Baøi 4:
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
Giuùp HS phaân tích ñeà toaùn vaø veõ sô ñoà:
+ Con gaáu naëng bao nhieâu kg?
+ Con sö töû naëng ntn so vôùi con gaáu?( Vì con sö töû naëng hôn con gaáu neân ñoaïn thaúng bieåu dieãn soá caân naëng cuûa sö töû caàn veõ daøi hôn ñoaïn thaúng bieåu dieãn soá caân naëng cuûa gaáu).
+ Ñeå tính soá caân naëng cuûa sö töû, ta thöïc hieän pheùp tính gì?
Yeâu caàu HS vieát lôøi giaûi baøi toaùn vµo vë.
ChÊm ñieåm HS vaø chöõa baøi.
Bài 5
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi toaùn.
Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa hình tam giaùc?
4. Cuûng coá – Daën doø (5’)
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Chuaån bò: Pheùp tröø (khoâng nhôù) trong phaïm vi 1000.
- HS lµm vµo b¶ng con theo yªu cÇu.
- HS làm bài , nhËn xÐt vµ nªu c¸ch céng
 225
+ 634
 859
 362
+ 425
 787
 683
+ 204
 887
 502
 + 256
 758
HS ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính. Söûa baøi, baïn nhaän xeùt.
Con gaáu naëng 210 kg, con sö töû naëng hôn con gaáu 18 kg. Hoûi con sö töû naëng bao nhieâu kg?
Thöïc hieän pheùp coäng: 210 + 18
1 HS laøm baøi treân baûng lôùp, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
 Baøi giaûi
 Sö töû naëng laø:
 210 + 18 = 228 ( kg )
 Ñaùp soá: 228 kg.
Tính chu vi hình cuûa tam giaùc.
Chu vi cuûa moät hình tam giaùc baèng toång ñoä daøi caùc caïnh cuûa hình tam giaùc ñoù.
Bµi gi¶i
Chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø: 
 300 + 400 + 200 = 900(cm).
 §¸p sè: 900cm
______________________________________________________________________
Thø ba, ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2011.
 KÓ chuyÖn
ChiÕc rÔ ®a trßn.
I. Mục tiêu:
- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT1; BT2)
* HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
- HS ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoaï trong baøi. Caùc caâu hoûi gôïi yù töøng ñoaïn.
HS: SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. KiÓm tra bµi cò: (5’)õ 
- Gọi HS kể câu chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Nhận xét.
2. Baøi môùi :(25-27’)
v Giíi thiÖu bµi:(1’)
v Höôùng daãn keå chuyeän (25-26’)
a) Saép xeáp laïi caùc tranh theo traät töï:
Gaén caùc tranh khoâng theo thöù töï.
Yeâu caàu HS neâu noäi dung cuûa töøng böùc tranh. (Neáu HS khoâng neâu ñöôïc thì GV noùi).
Yeâu caàu HS suy nghó vaø saép xeáp laïi thöù töï caùc böùc tranh theo trình töï caâu chuyeän.
Goïi 1 HS leân daùn laïi caùc böùc tranh theo ñuùng thöù töï.
Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 
b) Keå laïi töøng ñoaïn truyeän
* Böôùc 1: Keå trong nhoùm
GV yeâu caàu HS keå chuyeän trong nhoùm. Khi moät HS keå, caùc HS theo doõi, döïa vaøo tranh minh hoaï vaø caùc caâu hoûi gôïi yù.
* Böôùc 2: Keå tröôùc lôùp
Yeâu caàu caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân trình baøy tröôùc lôùp.
Sau moãi löôït HS keå, goïi HS nhaän xeùt.
Chuù yù khi HS keå GV coù theå ñaët caâu hoûi gôïi yù neáu thaáy caùc em coøn luùng tuùng.
Ñoaïn 1
Baùc Hoà thaáy gì treân maët ñaát?
Nhìn thaáy chieác reã ña Baùc Hoà noùi gì vôùi chuù caàn vuï?
Ñoaïn 2
Chuù caàn vuï troàng caùi reã ña ntn?
Theo Baùc thì phaûi troàng chieác reã ña ntn?
Ñoaïn 3
Keát quaû vieäc troàng reã ña cuûa Baùc ntn?
Moïi ngöôøi hieåu Baùc cho troàng chieác reã ña thaønh voøng troøn ñeå laøm gì?
c) Keå laïi toaøn boä truyeän
Yeâu caàu 3 HS noái tieáp nhau keå laïi toaøn boä caâu chuyeän.
Goïi HS nhaän xeùt.
Yeâu caàu keå laïi chuyeän theo vai.
Goïi HS nhaän xeùt.
Cho ñieåm töøng HS.
4. Cuûng coá – Daën doø (3-5’)
Nhaän xeùt cho ñieåm HS.
Daën HS veà nhaø taäp keå cho ngöôøi thaân nghe.
Chuaån bò: Chuyeän quaû baàu.
- 2 HS kể.
Quan saùt tranh.
Tranh 1: Baùc Hoà ñang höôùng daãn chuù caàn vuï caùch troàng reã ña.
Tranh 2: Caùc baïn thieáu nhi thích thuù chui qua voøng troøn, xanh toát cuûa caây ña non.
Tranh 3: Baùc Hoà chæ vaøo chieác reã ña nhoû naèm treân maët ñaát vaø baûo chuù caàn vuï ñem troàng noù.
Ñaùp aùn: 3 – 2 – 1
Moãi nhoùm 4 HS, laàn löôït moãi HS trong nhoùm keå laïi noäi dung moät ñoaïn cuûa caâu chuyeän. Caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung cuûa baïn.
Ñaïi dieän caùc nhoùm HS keå. Moãi HS trình baøy moät ñoaïn.
HS nhaän xeùt theo caùc tieâu chí ñaõ neâu.
- Baùc nhìn thaáy moät chieác reã ña nhoû, daøi.
Baùc baûo chuù caàn vuï cuoán reã laïi roài troàng cho noù moïc tieáp.
Chuù caàn vuï xôùi ñaát roài vuøi chieác reã xuoáng.
Baùc cuoán chieác reã thaønh moät voøng troøn roài baûo chuù caàn vuï buoäc noù töïa vaøo hai caùi coïc, sau ñoù môùi vuøi hai ñaàu reã xuoáng ñaát.
Chieác reã ña lôùn thaønh moät caây ña coù voøng laù troøn.
Baùc troàng reã ña nhö vaäy ñeå laøm choã vui chôi maùt meû vaø ñeïp cho caùc chaùu thieáu nhi.
3 HS thöïc haønh keå chuyeän.
Nhaän xeùt baïn theo tieâu chí ñaõ neâu ôû tuaàn 1.
3 HS ñoùng 3 vai: ngöôøi daãn chuyeän, Baùc Hoà, chuù caàn vuï ñeå keå laïi truyeän.
Nhaän xeùt.
_______________________________
To¸n
PhÐp trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1 000.
I. Mục tiêu:
-  ... hế nào ?
- GV : Khi đáp lại lời khen của người khác , chúng ta cần nói với giọng vui vẻ , phấn khởi nhưng khiêm tốn , tránh tỏ ra kiêu căng.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho các tình huống còn lại.
 Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ.
+ Ảnh bác được treo ở đâu ?
+ Trông Bác như thế nào ?
+ Em muốn hứa với Bác điều gì ?
- GV chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày .
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
 Bài 3
- GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài ).
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò: (3-4’)
+ Các em vừa học bài gì ?
- Về nhà ôn bài và làm bài tập 
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS kể – Lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nhắc.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc lại.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- Lớp lắng nghe.
- Tình huống c
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS quan sát.
-treo trên tường.
-..Râu tóc Bác bạc phơ , vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời
-chăm ngoan , học giỏi.
- HS Nhận xét , bổ sung.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- 1 HS đọc và tự làm bài vào vở.
- 5 HS trình bày bài.
- 2HS nhắc
__________________________________
To¸n
TiÒn ViÖt Nam.
I . Mục tiêu:
- Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng, nhận biết được một số loại giấy bạc, biết thực hành đổi tiền, làm các phép tính cộng trừ các số với đơn vị là đồng. ( BTCL: 1,2,4)
- Rèn kỹ năng nhận biết, vận dụng khi làm bài và cuộc sống hàng ngày.
- Giáo dục học sinh ý thức tôn trọng, quý đồng tiền Việt Nam.
II . Đồ dùng dạy học : 
Các tờ giấy bạc loại: 500 đồng , 1000 đồng.
Các thẻ từ ghi : 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ : (5’)
- Đặt tính rồi tính: 3hs lên bảng, lớp bảng con
348 – 236 390 – 310 358 + 110
- Nhận xét – Ghi điểm.
2. Bài mới : (25’)
a, GV giới thiệu : trong cuộc sống hằng ngày , khi mua bán hàng hoá , chúng ta cần phải sử dụng tiền để thanh toán  
- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 500 đồng.
+ Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 500 đồng ?
- GV lần lượt yêu cầu HS tìm các tờ giấy bạc 200 đồng , 1000 đồng và hỏi đặc điểm của từng loại giấy bạc như cách tiến hành tờ bạc 500 đồng.
b.Luyện tập , thực hành
 Bài 1
- GV nêu bài toán.
+ Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng ?
- GV yêu cầu nhắc lại kết quả bài toán .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 500 đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 1000 đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng .
 Bài 2
- GV gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên bảng
+ Có tất cả bao nhiêu đồng ?
+ Vì sao ?
- GV gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và yêu cầu HS làm tiếp bài tập.
- GV Nhận xét .
 Bài 3
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Muốn biết chú lợn nào nhiều tiền nhất ta phải làm sao ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét – Ghi điểm.
 Bài 4
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và Nhận xét .
+ Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần chú ý điều gì ?
3. Củng cố, dặn dò: (3-5’)
+ Các em vừa học bài gì ?
- GV giáo dục HS biết và có ý thức tiết kiệm trong việc tiêu xài tiền hàng ngày.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS tính – Lớp làm bảng con.
 112 80 468
- HS nhắc.
- HS quan sát các tờ giấy bạc .
- 3HS thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
-Vì có số 500 và dòng chữ “Năm trăm đồng”.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- HS quan sát hình trong SGK và suy nghĩ , sau đó trả lời.
-Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng.
- Vài HS nhắc lại.
- HS quan sát hình.
- HS chú ý lắng nghe.
-600 đồng.
-Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng.
-Tìm chú lợn chứa nhiều tiền nhất.
-Ta phải tính tổng số tiền có trong mỗi chú lợn , sau đó so sánh .
- HS làm.
2 HS làm bảng lớp – Lớp làm vở 
-Ghi tên đơn vị vào kết quả tính.
-Tiền Việt Nam.
Lớp lắng nghe.
______________________________________
ChÝnh t¶ 
Nghe viÕt : C©y vµ hoa bªn l¨ng B¸c.
I . Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi; Làm được BT 2a, b.
- Rèn kỹ năng nghe viết đúng chính xác, viết đẹp.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5’)
- GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
* HD viết chính tả(20’)
- GV đọc bài viết
- GV gọi HS đọc lại bài.
+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ?
+ Những loài hoa nào được trồng ở đây ?
+ Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình cảm chung của chúng là gì?
+ Bài viết có mấy đoạn, mấy câu?
+ Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất? Em hãy đọc câu văn đó?
+ Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng ta phải viết như thế nào?
- GV đọc các từ khó: Sơn La, khoẻ khoắn, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng , 
- GV chữa sai – Tuyên dương.
- GV đọc bài viết.
- Soát lỗi
- GV thu bài chấm ( 5-7 bài ). Nhận xét .
* Làm bài tập(5-6’)
- Bài 2 :
- GV tổ chức trò chơi “Tìm từ”.
- GV chia lớp và tổ chức trò chơi .
Đáp án : 
dầu , giấu , rụng.
Cỏ , gõ , chổi.
- GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương.
3. Củng cố , dặn dò :(3’)
+ Các em vừa viết chính tả bài gì ?
- Về nhà ôn , viết bài và làm bài tập 
- Nhận xét tiết học
- 3 HS lên tìm và ghi bảng 
- HS tìm và ghi bảng con.
- 1 HS đọc.
-Cảnh ở sau lăng Bác.
-Hoa đào Sơn La , sứ đỏ Nam Bộ , hoa dạ hương , hoa mộc , hoa ngâu.
-cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác.
-Có 2 đoạn , 3 câu.
-Trên bậc tam cấp, 
-Viết hoa , lùi vào 1 ô.
-Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác.
- HS viết bảng.
- HS viết bài.
- HS soát bài cho nhau bằng viết chì.
- HS chơi trò chơi.
- HS tiến hành chơi trò chơi.
________________________________
ThÓ dôc
ChuyÒn cÇu. Trß ch¬i : NÐm bãng tróng ®Ých.
I. Môc tiªu:
 KiÕn thøc. 
- TiÕp tôc «n chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ng­êi b»ng b¶ng c¸ nh©n hoÆc vît gç.
- TiÕp tôc häc trß ch¬i: NÐm bãng chóng ®Ých
 KN: 
	+ Yªu cÇu n©ng cao kh¶ n¨ng ®ãn vµ chuyÒn cÇu chÝnh x¸c
	+ Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng
II. §Þa ®iÓm – ph­¬ng tiÖn:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp.
- Ph­¬ng tiÖn: cßi, bãng, vËt ®Ých, qu¶ cÇu, b¶ng t©ng bãng
III. Néi dung - ph­¬ng ph¸p:
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p
1. PhÇn më ®Çu:
a. NhËn líp:
- Líp tr­ëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè.
1'
§HTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
- Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung tiÕt häc.
b. Khëi ®éng: 
- Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng
1-2'
X X X X X D
X X X X X 
X X X X X
- C¸n sù ®iÒu khiÓn
- Ch¹y nhÑ nhµng 2-4 hµng däc.
- §i th­êng theo vßng trong hÝt thë s©u.
90-100m
- ¤n 1 sè ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
2 x 8 nhÞp
2. PhÇn c¬ b¶n:
- 2 tæ t©ng cÇu 
- Chia 4 tæ 
- 2 tæ nÐm bãng tróng ®Ých 
8-10'
(sau ®æi chç )
- ¤n chuyÓn cÇu theo nhãm (gi¶i c¸ch ®Ó häc sinh cã ®ñ chç ®øng, chuyÒn cÇu vµ ®¶m b¶o an toµn )
- ¤n trß ch¬i: NÐm bãng tróng ®Ých 
8-10'
- Nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ yªu cÇu kØ luËt, trËt tù khi ch¬i ®¶m b¶o an toµn.
3. PhÇn kÕt thóc:
2-3'
X X X X X 
X X X X X 
X X X X X
 D
- §i ®Òu 2 – 4 hµng däc vµ h¸t
- Mét sè ®éng t¸c th¶ láng
1-2'
- Trß ch¬i håi tÜnh 
1-2'
- HÖ thèng bµi 
1'
- NhËn xÐt giao bµi
1-2'
- Giao bµi tËp vÒ nhµ: TËp thÓ dôc buæi s¸ng.
__________________________________
Sinh ho¹t líp .
S¬ kÕt thi ®ua tuÇn 31
I) Môc tiªu:
- §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua, ®Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn ®Õn.
- RÌn kü n¨ng sinh ho¹t tËp thÓ.
- GD HS ý thøc tæ chøc kØ luËt, tinh thÇn lµm chñ tËp thÓ.
II) ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t
III) C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
1) §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua:
- ý thøc häc tËp, nÒn nÕp häc tËp: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................
- VÖ sinh c¸ nh©n ............................................................................................................................................................................................................................................................................
- §i häc chuyªn cÇn , gióp ®ì b¹n bÌ ..............................................................................
..........................................................................................................................................
- Ch÷ viÕt...........................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2) KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
- Duy tr× tèt nÒ nÕp qui ®Þnh cña tr­êng, líp.
- Thùc hiÖn tèt “§«i b¹n häc tËp”®Ó gióp ®ì nhau cïng tiÕn bé.
- RÌn viÕt vë s¹ch - ch÷ ®Ñp.
- Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c vÖ sinh.
- TiÕp tôc phô ®¹o häc sinh yÕu.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
tuyªn d­¬ng....................................................................................................................
phª b×nh...........................................................................................................................
**********************************************************************