Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần thứ 11 (chi tiết)

TUẦN 11
 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
HỌC VẦN
Bài 42 : ưu, ươu
I/ MỤC TIÊU :
Đọc được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng.
Viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi .
Biết yêu quý các loài động vật. Ý thức học bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu sao. Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
 1.Ổn định tổ chức : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần ưu -ươu
Dạy vần ưu:
-Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh ưu và iu?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu
-Đọc lại sơ đồ:
 ưu
 lựu
 trái lựu
 Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)
 ươu
 hươu 
 hươu sao
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng quy trình trên bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng.
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
 chú cừu bầu rượu
 mưu trí bướu cổ
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc ưu, ươu ( HSKT )
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: 
 “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó
 thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”.
 Đọc SGK:
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết: ưu, ươu ( HSKT )
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì?
 -Những con vật này sống ở đâu?
 -Trong những con vật này, con nào ăn cỏ?
 -Con nào thích ăn mật ong?
 -Con nào to xác nhưng rất hiền lành?
 -Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa?
 -Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào về những con vật này?
 4: Củng cố dặn dò VÒ nhµ ®äc l¹i bµi, xem tr­íc bµi ôn tập.
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ưu
Giống: kết thúc bằng u
Khác : ưu bắt đầu bằng ư
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: lựu
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ưu, ươu ,trái lựu,
hươu sao
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
Nhận xét tranh. Đọc 
(cnhân–đthanh)
HS mở sách . Đọc (10 em)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
(Trong rừng, đôi khi ở Sở thú)
Âm nhạc
(GV chuyên soạn giảng)
ĐẠO ĐỨC
¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× 1
I.Môc tiªu
1.KiÕn thøc: 
- Cñng cè l¹i kiÕn thøc ®· häc qua c¸c bµi: Em lµ HS líp 1, gän gµng s¹ch sÏ, gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp. 
2. KÜ n¨ng:
- Cñng cè kÜ n¨ng kÓ vÒ tªn líp häc, giíi thiÖu vÒ b¹n bÌ trong líp, kÓ vÒ c¸c viÖc cÇn lµm ®Ó gi÷ c¬ thÓ gän gµng s¹ch sÏ, gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp. 
3.Th¸i ®é: 
- Yªu quý líp häc, tù gi¸c cã ý thøc gi÷ vÖ sinh c¬ thÓ vµ b¶o vÖ s¸ch vë ®å dïng häc tËp.
II. chuÈn bÞ
- Gi¸o viªn: HÖ thèng c©u hái.
- Häc sinh: B¶ng con
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò
KiÓm tra bµi cò (5’)
- Nªu nh÷ng viÖc cÇn lµm ®Ó gi÷ trËt tù trong tr­êng häc?
- NhËn xÐt
3. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi (2’)
- Nªu yªu cÇu giê häc
b. Giíi thiÖu vÒ líp häc cña em (10’)
- ho¹t ®éng theo nhãm
- Yªu cÇu c¸c nhãm tù giíi thiÖu vÒ tªn líp häc, tªn b¹n trong nhãm, giíi thiÖu vÒ b¹n nµo ®ã trong líp mµ em quý.
Chèt: C¸c em cÇn nhí tªn líp, tªn b¹n häc trong cïng líp m×nh .
- giíi thiÖu víi nhau trong nhãm, sau ®ã mét vµi nhãm giíi thiÖu tríc líp.
- c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt xem b¹n giíi thiÖu ®· tØ mØ cha? Cã tù nhiªn kh«ng?
* Th¶o luËn ( 10’)
- ho¹t ®éng cÆp
- Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: §Ó lµ ngêi gän gµng s¹ch sÏ em cÇn lµm nh÷ng viÖc g×? Kh«ng nªn lµm nh÷ng viÖc g×? 
- Thi chän bµn nµo ®o¹t danh hiÖu gän gµng s¹ch sÏ nhÊt líp.
Chèt: CÇn gi÷ vÖ sinh c¬ thÓ tr«ng võa ®¸ng yªu võa cã lîi cho sù ph¸t triÓn cña c¬ thÓ.
- th¶o luËn sau ®ã tr¶ lêi tríc líp
- nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung
- trong líp tù b×nh chän vµ tuyªn d­¬ng b¹n ®ã.
- theo dâi
* Thi tr­ng bµy s¸ch vë ®å dïng häc tËp. (10’)
- ho¹t ®éng c¸ nh©n
- Cho HS tù tr­ng bµy sau ®ã chän ra b¹n biÕt gi÷ s¸ch vë, ®å dïng häc tËp s¹ch sÏ vµ tèt nhÊt.
- GV c«ng bè kÕt qu¶, trao phÇn th­ëng cho em ®ã
Chèt: CÇn ph¶i biÕt gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp tèt ®Ó phôc vô cho viÖc häc tËp tèt h¬n.
- tù tr­ng bµy sau ®ã ban c¸n sù líp ®i chÊm ®iÓm chän ra bé s¸ch vë gi÷ cÈn thËn nhÊt.
- theo dâi
4 Cñng cè
- NhËn xÐt giê häc.
 5. DÆn dß 
- ChuÈn bÞ giê sau tiÕp tôc «n tËp.
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
HỌC VẦN
Bài 43 :ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
Đọc được các vần có kết thúc bằng u/o, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể ; Sói và cừu .
HSKG kể được 2 -3 đoạn truyện theo tranh.
Ý thức học tốt môn học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
 -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ 
 -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu nai 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
Hoạt động 1 :Ôn tập:
+Mục tiêu: Ôn các vần đã học 
+Cách tiến hành: Các vần đã học:
 Ghép chữ và vần thành tiếng
Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện đọc ( HSKT : au, ao, êu,âu,iu,ưu )
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 ao bèo cá sấu kì diệu
Hoạt động 3: Luyện viết ( HSKT: au, ao, eo, iu, )
-MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng
+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: 
 Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo , 
 có nhiều châu chấu, cào cào. 
Đọc SGK:
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng các từ vào vở 
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Kể chuyện: ( HS Khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh )
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Sói và Cừu”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
 Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi tìm thức ăn, bỗng gặp Cừu. Nó chắc chắn mẩm được một bữa ngon lành. Nó tiến tới nói:
 -Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi.
 Trước khi chết mày có mong muốn gì không?
 Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được. Nó liền thoắng giọng rồi cất tiếng sủa lên thật to .
 Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của chó Sói. Anh liền chạy nhanh đến. Sói vẫn đang ngửa mặt lên, rống ông ổng. Người chăn Cừu liền giáng cho nó một gậy.
 Tranh 4: Cừu thoát nạn.
+ Ý nghĩa : 
 Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội.
 Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết.
4: Củng cố dặn dò VÒ nhµ ®äc l¹i bµi, xem tr­íc bµi on, an.
HS nêu 
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: cá sấu
 ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Quan sát tranh
HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
Thể dục
(GV chuyên soạn giảng)
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học, biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
Làm tốt các phép tính cộng trừ. Làm bài 1,2(cột 1,3),bài 3(cột 1,3),bài 4
Ý thức học tốt môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành .Các bức tranh bài tập 4/60
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 4 em đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5. 
5 5 5
2 3 1
+ 3 học sinh lên bảng :
 HS1: 5 – 2 = HS2: HS3: 5 - 2 - 1 = 
 5 – 4 = 5 - 2 - 2 = 
 5 – 3 = 5 - 1 - 3 = 
+ Học sinh dưới lớp làm bảng con 
+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố bảng trừ trong phạm vi từ 3®5 .
Mt :Học sinh nắm được nội dung bài , đầu bài học :
-Đọc lại phép trừ trong phạm vi 5 
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh làm tính trừ và tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính phù hợp 
-Cho học sinh mở SGK .Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các bài tập. 
Bài 1 : Tính theo cột dọc (HSKT làm 2 phép tính đầu )
-Cho học sinh làm bài vào vở bài tập toán.
Bài 2: Tính
-Nêu yêu cầu bài tính
-Nêu cách làm
-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài 
Bài 3 : So sánh phép tính 
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm 
-Cho học sinh làm bài vào bảng con.
-Giáo viên sửa bài trên bảng 
Bài 4 : Có 2 bài tập 4a, 4b
-Cho học sinh nêu bài toán và ghi phép tính phù hợp.
-Cho ... ọc sinh viết số thẳng cột ( HSKT làm 3 phép tính)
Bài 3 : Tính : 2 – 1 – 1 = 
 4 – 2 – 2 = 
-Cho học sinh tự làm bài và sửa bài 
Bài 4 ( Cột3 HSKG )
 Diền dấu , = 
-Giáo viên sửa sai trên bảng lớp
Bài 5 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp (Phần b, HS KG )
- Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân 
- Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán 
- Cho học sinh giải trên bảng con 
-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài 
-Học sinh suy nghĩ trả lời 
-  kết quả bằng chính số đó 
-  kết quả bằng 0 
- kết quả không đổi 
- Học sinh lên bảng : 3 + 2 = 5 
 2 + 3 = 5
 5 - 2 = 3 
 5 - 3 = 2
- Học sinh nêu cách làm bài 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-Nhận biết cộng trừ với 0 . Số 0 là kết quả của phép trừ có 2 số giống nhau 
-Học sinh nêu cách làm bài 
-Tự làm bài và chữa bài 
-Học sinh nêu : Tìm kết quả của phép tính đầu lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại 
-Học sinh tự nêu cách làm 
-Tự làm bài và chữa bài 
-Nam có 4 quả bóng, dây đứt 4 quả bóng bay mất . Hỏi nam còn mấy quả bóng ?
 4 – 4 = 0 
-5b) Có 3 con vịt . Cả 3 con vịt đều chạy ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt ? 
 3 - 3 = 0 
4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Dặn học sinh về ôn lại bài – Hoàn thành bài tập trong vở Bài tập toán
- Chuẩn bị bài hôm sau .
TN&XH
Baøi 11: GIA ÑÌNH
I.Muïc ñích:
Sau baøi hoïc, HS bieát:
	-Gia ñình laø toå aám cuûa em ôû ñoù coù nhöõng ngöôøi thaân yeâu nhaát
	-Keå ñöôïc nhöõng ngöôøi trong gia ñình mình vôùi nhöõng baïn trong lôùp
	-Yeâu quyù gia ñình vaø nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình
II. Ñoà duøng daïy hoïc: 
Kĩ năng sống:
-Kĩ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình*.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm một số công việc trong gia đình.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập
.III. Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1/ OÅn ñònh lôùp:
2/ Kieåm tra baøi cuõ: 
3/ Baøi môùi:
a/ Giôùi thieäu baøi: Haùt “Ba ngoïn neán”
b/ Daïy baøi môùi:
Hoïat ñoäng 1: Laøm vieäc vôùi SGK
-Muïc ñích: Giuùp cho HS bieát ñöôïc gia ñình laø toå aám.
-Caùch tieán haønh:
 B1: GV neâu yeâu caàu
 +Gia ñình Lan coù nhöõng ai? Nhöõng ngöôøi trong gia ñình Lan ñang laøm gì?
 +Gia ñình Minh coù nhöõng ai? Nhöõng ngöôøi trong gia ñình Minh ñang laøm gì?
 B2: Kieåm tra keát quaû hoaït ñoäng
KNS:
Thảo luận nhóm
 -Trò chơi 
-Viết tích cực
*Có quyền được cha mẹ yêu thương
 Keát luaän: GV choát laïi
Hoaït ñoäng 2: Em veõ veà toå aám cuûa em
-Muïc ñích: HS giôùi thieäu nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình mình cho caùc baïn
-Caùch tieán haønh: 
 B1: GV neâu yeâu caàu: Veõ veà gia ñình mình
 B2: Trieãn laõm tranh
 Keát luaän: GV khen caùc em tích cöïc vaø veõ ñeïp
Hoaït ñoäng 3: Ñoùng vai
-Muïc ñích: Giuùp HS öùng xöû nhöõng tình huoáng thöôøng gaëp haøng ngaøy, theå hieäïn loøng yeâu quyù cuûa mình vôùi ngöôøi thaân trong gia ñình
-Caùch tieán haønh: 
 B1: Giao nhieäm vuï
TH1: Moät hoâm meï ñi chôï veà, tay xaùch raát nhieàu thöù. Em seõ laøm gì luùc ñoù?
TH2: Baø cuûa Lan hoâm nay bò meät, neáu laø em em seõ laøm gì ñeå baø ñôõ meät vaø vui?
 B2: Thu keát quaû thaûo luaän
-Haùt
-Quan saùt, hoaït ñoäng theo caëp: nhìn tranh vaø noùi cho nhau nghe
-Hoïc sinh leân baûng chæ tranh treo treân baûng vaø neâu nhöõng gì mình quan saùt ñöôïc.
-Lôùp nhaän xeùt- boå sung
-HS laøm vieäc caù nhaân.
-Giôùi thieäu tranh cuûa mình cho lôùp xem.
-HS laøm vieäc theo nhoùm: ñoùng vai
-Lôùp nhaän xeùt vaø boå sung
IV. Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
HỌC VẦN
TËp viÕt Tuần 9
 c¸i kÐo, tr¸i ®µo ...
I. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc: HS n¾m cÊu t¹o ch÷, kÜ thuËt viÕt ch÷: c¸i kÐo, tr¸i ®µo, s¸o sËu, lÝu lo, hiÓu bµi, yªu cÇu.
2. KÜ n¨ng:BiÕt viÕt ®óng kÜ thuËt, ®óng tèc ®é c¸c ch÷: c¸i kÐo, tr¸i ®µo, s¸o sËu, lÝu lo, hiÓu bµi, yªu cÇu, ®a bót theo ®óng quy tr×nh viÕt, d·n ®óng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ theo mÉu.
3. Th¸i ®é: Say mª luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
II. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: Ch÷: c¸i kÐo, tr¸i ®µo, s¸o sËu, lÝu lo, hiÓu bµi, yªu cÇu ®Æt trong khung ch÷.
- Häc sinh: Vë tËp viÕt.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc.
2.KiÓm tra bµi cò :
- H«m tr­íc viÕt bµi ch÷ g×?
Yªu cÇu HS viÕt b¶ng: xa kia, mïa da, ngµ voi.
3. Bµi míi.
a.Giíi thiÖu bµi
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi
b.H­íng dÉn viÕt ch÷ vµ viÕt vÇn tõ øng dông
- Treo ch÷ mÉu: “c¸i kÐo” yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- cã bao nhiªu con ch÷?
- Gåm c¸c con ch÷ ?
- §é cao c¸c nÐt?
- GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ trong khung ch÷ mÉu, sau ®ã viÕt mÉu trªn b¶ng.
- Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng 
- GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, söa sai
* C¸c tõ: tr¸i ®µo, s¸o sËu, lÝu lo, hiÓu bµi, yªu cÇu h­íng dÉn t­¬ng tù
*H­íng dÉn HS tËp viÕt vë
- GV quan s¸t, h­íng dÉn cho tõng em biÕt c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt, kho¶ng c¸ch tõ m¾t ®Õn vë
* ChÊm bµi 
- Thu 15 bµi cña HS vµ chÊm.
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
4. Cñng cè 
- Nªu l¹i c¸c ch÷ võa viÕt.
- NhËn xÐt giê häc. 
 5.dÆn dß 
- ChuÈn bÞ bót, b¶ng con cho giê sau.
- HS viÕt b¶ng con 
- Gäi HS ®äc l¹i ®Çu bµi.
- Häc sinh ®äc
- 6 con ch÷
- c, a, i, k, e, o.
- Häc sinh nªu.
- HS nªu l¹i quy tr×nh
- HS viÕt b¶ng con.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con.
- HS tËp viÕt ch÷: c¸i kÐo, tr¸i ®µo, s¸o sËu, lÝu lo, hiÓu bµi, yªu cÇu.
TËp viÕt Tuần 10
 chó cõu, rau non, thî hµn
I. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc: HS n¾m cÊu t¹o ch÷, kÜ thuËt viÕt ch÷: chó cõu, rau non, thî hµn, dÆn dß, kh«n lín, c¬n m­a.
2. KÜ n¨ng:BiÕt viÕt ®óng kÜ thuËt, ®óng tèc ®é c¸c ch÷, ®­a bót theo ®óng quy tr×nh viÕt, d·n ®óng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ theo mÉu.
3. Th¸i ®é: Say mª luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
II. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: Ch÷: chó cõu, rau non, thî hµn, dÆn dß, kh«n lín,c¬n m­a ®Æt trong khung ch÷.
- Häc sinh: Vë tËp viÕt.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc.
2.KiÓm tra bµi cò :
- H«m tr­íc viÕt bµi ch÷ g×?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng: c¸i kÐo, tr¸i ®µo, s¸o sËu, yªu cÇu
3. Bµi míi.
a.Giíi thiÖu bµi
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi
b.H­íng dÉn viÕt ch÷ vµ viÕt vÇn tõ øng dông
- Treo ch÷ mÉu: “chó cõu” yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt
- cã bao nhiªu con ch÷?
 Gåm c¸c con ch÷ ?
 §é cao c¸c nÐt?
- GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ trong khung ch÷ mÉu, sau ®ã viÕt mÉu trªn b¶ng.
- Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng 
– GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, söa sai.
- C¸c tõ: rau non, thî hµn, dÆn dß, kh«n lín, c¬n ma híng dÉn t¬ng tù.
* H­íng dÉn HS tËp t« tËp viÕt vë 
- GV quan s¸t, h­íng dÉn cho tõng em biÕt c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt, kho¶ng c¸ch tõ m¾t ®Õn vë
* ChÊm bµi
- Thu 18 bµi cña HS vµ chÊm.
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
4. Cñng cè
- Nªu l¹i c¸c ch÷ võa viÕt?
- NhËn xÐt giê häc. 
5.dÆn dß.
- VÒ nhµ viÕt l¹i bµi cho ®Ñp. 
- HS viÕt b¶ng con 
- Gäi HS ®äc l¹i ®Çu bµi.
-HS nªu l¹i quy tr×nh
- HS viÕt b¶ng con.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con.
- HS tËp viÕt ch÷: chó cõu, rau non, thî hµn, dÆn dß, kh«n lín,c¬n m­a.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU :
thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học. Phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0, trừ 2 số bằng nhau .
BT1(b); BT2(cột 1,2); BT3(cột 1,2); BT4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Tranh bài tập số 4 / 63 - Bộ thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
4 1 5 5
1 4 2 3
+
+
2.Kiểm tra bài cũ :
+Gọi 3 học sinh lên bảng : 3 + 0 = 1 - 1  1 
 3 – 0 = 5 - 2  4 
 3 – 3 = 6  5 + 0 
+ Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng .
+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : On phép cộng trừ trong phạm vi 5 
Mt :Học sinh nắm được đầu bài học. Ôn bảng cộng trừ phạm vi 5 
-Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5 .
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mt : Làm được các bài toán dưới các dạng đã học. Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính 
 -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu từng bài tập và tự làm bài 
Bài 1 : Tính theo cột dọc (Phần a HSKG )
1a) –Củng cố về bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi các số đã học 
1b) – Củng cố về cộng trừ với 0 . Trừ 2 số bằng nhau.
Bài 2 : Tính . (cột 4 ,cột 5 HSKT )
-Củng cố tính chất giao hoán trong phép cộng 
-Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng 
Bài 3 : So sánh phép tính, viết = 
-Cho học sinh nêu cách làm bài ( Cột 1 HSKG )
-Giáo viên sửa sai trên bảng lớp 
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
-Học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp 
-Cho học sinh ghi phép tính trên bảng con 
-Học sinh lần lượt đọc 10 em .
-Học sinh nêu cách làm bài 
-Tự làm bài và sửa bài 
-Học sinh nêu cách làm bài 
- Học sinh tự làm bài, chữa bài 
-Tính kết quả của phép tính trước. Sau đó lấy kết quả so với số đã cho 
-Chú ý luôn so từ trái qua phải 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
- 4a) Có 3 con chim, thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ?
 3 + 2 = 5 
- 4b) Có 5 con chim. Bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim ? 
 5 - 2 = 3 
4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ? Nhận xét tiết học 
- Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau.
- Học thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 5 
Sinh ho¹t
KiÓm ®iÓm cuèi tuÇn
I. Môc tiªu
- Häc sinh n¾m ®­îc ­u nh­îc ®iÓm cña m×nh trong tuÇn
- N¾m ch¾c ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
II. ChuÈn bÞ
- Néi dung sinh ho¹t
III. Ho¹t ®éng
I. Gi¸o viªn nhËn xÐt ­u nh­îc ®iÓm trong tuÇn
a. ­u ®iÓm: 
- C¸c em thùc hiÖn t­¬ng ®èi tèt nÒ nÕp ra vµo líp: Lan Anh, H»ng, Phong
- Häc tËp ®· cã nhiÒu tiÕn bé: Phóc, Long
- Ch÷ viÕt ®· cã tiÕn bé râ rÖt: Thïy
b) Nh­îc ®iÓm: 
- Cßn mét sè em ®äc cßn chËm: Hu©n, L©m, Dòng, Vò C­êng
- Mét sè em lµm to¸n cßn chËm: L©m, Hu©n, Ng©n
II. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi
- Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng nh­îc ®iÓm cña tuÇn võa qua
- Thi ®ua häc tèt lÊy thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20 th¸ng 11