Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần thứ 11

TUẦN 11
Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2006
 Tập đọc : Bà cháu
 Tập đọc : Bà cháu
 Tự chọn :
 Toán : Luyện tập
 Thủ công : Ôn tập chương 1, Kĩ thuật gấp hình
 MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : BÀ CHÁU
I/Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức : Hs hiểu được 1 số từ:Rau cháo nuôi nhau,đầm ấm,màu 
 nhiệm,hiếu thảo. Hiểu được nội dung bài. Đọc trơn được toàn bài.
-Kĩ năng : Hs đọc đúng một số từ khó,ngắt nghỉ hơi đúng.
-Giáo dục :Hs yêu thương , quý mến ông bà.
II/Đồ dùng dạy – học:
-Tranh minh họa cho bài đọc trong sách giáo khoa . TIẾT 1 :
III/Các hoạt động dạy – học:
A-Kiểm tra bài cũ:
 3 em đọc thuộc lòng bài “Thương ông” ? và trả lời câu hỏi (Mỗi em 1 khổ thơ ).
B-Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng. 
2-Luyện đọc:
Hoạt động của Gv:
 Gv đọc mẫu toàn bài: 
-Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
-Đọc từng câu. 
Chú ý các từ: lòng, vất vả,giàu sang,nảy
mầm, màu nhiệm.
-Đọc từng đoạn trước lớp. 
-Gv hướng dẫn đọc 1 số câu dài. 
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm. 
Hoạt động của Hs:
 -Học sinh đọc thầm. 
–Hs nối tiếp nhau đọc từng câu 
–Hs nối tiếp nhau đọc từng 
đoạn trong bài.
–Hs đọc nghĩa của từ chú giải: đầm ấm,màu nhiệm.
TIẾT 2:
c)Tìm hiểu bài:
Câu hỏi 1 , 2: Trước khi gặp cô tiên 3 bà 
nhưng rất yêu thương nhau. 
-Cô tiên cho hạt đào và nói gì ?
 Câu hỏi 3: 
-Khi bà mất 2 anh em sống ra sao ?
Câu hỏi 4: Thái độ của 2 anh em như thế 
nào khi trở nên giàu có ? 
-Vì sao 2 anh em đã trở nên giàu có, mà 
Câu hỏi 5: Câu chuyện kết thúc như thế nào ? 
3-Luyện đọc lại: 
4-Củng cố – dặn dò:
 Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?
-Nhận xét giờ học.
-3 bà cháu sống nghèo khổ .
-Cô cho hạt đào và dặn “Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà,2 anh em sẽ được giàu sang,sung sướng.
-2 anh em trở nên giàu có.
-Không cảm thấy sung sướng 
mà ngày càng buồn bã.
-Vì vàng,bạc châu báu không 
thay thế được tình thương yêu ấm áp của bà.
 -Cô tiên hiện đến,2 anh em òa khóc,cầu xin xô hóa phép cho bà sống lại. 
-2 , 3 nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện. 
-Tình bà cháu quý hơn vàng bạc.
-Về nhà đọc lại bài, trả lời câu hỏi.
 MÔN: TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
-Kiền thức : Giúp Hs học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có 
 nhớ ( 11 trừ đi 1 số ) Củng cố tìm số hạng chưa biết về bảng 
 cộng có nhớ. 
-Kĩ năng : Rèn kĩ năng tính nhẩm,thực hiện phép trừ và giải toán có lời 
 văn.
-Giáo dục : Cẩn thận , chính xác khi làm bài.
II/Đồ dùng dạy – học: -Nội dung . – Bảng phụ.
III/Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 3 em 51 – 14 ; 61 – 17 ; 81 - 35
2-Dạy bài mới:
a-Giới thiệu bài: Gv giới thiệu – Ghi đề.
b-Hướng dẫn làm bài tập:
 Giáo viên Học sinh
Bài 1: Cho Hs làm bài và chữa bài. –Hs nêu nhanh cách làm.
Bài 2: -Hs đọc yêu cầu rồi tự làm.
Bài 3: -Hs Hs làm bài vào vở.
Ví du: X + 18 = 61
 X = 61 – 18
 X = 43
Bài 4: Tóm tắt: Bài giải:
 Có : 51 kg Số táo còn lại :
 Bán : 26 kg 51 – 26 = 25 ( kg )
 Còn : . . .kg Đáp số: 25 kg
Bài 5:Gv hướng dẫn Hs điền dấu + hoặc -Hs đọc yêu cầu , làm bài vào dấu – chỗ chấm. vào vở.
3-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học.
 -Nhắc Hs làm bài vào vở bài tập.
MÔN : NGHỆ THUẬT – THỦ CÔNG
 BÀI : ÔN TẬP CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I/Mục tiêu:
Kiến thức : Ôn tập kiến thức,kỷ năng của Hs qua sản phẩm là 1 trong những 
 hình đã học:tên lửa, máy bay phản lực,máy bay đuôi rời.
Kĩ năng : Học sinh gấp đúng quy trình , hình dáng.
Giáo dục : Học sinh yêu thích gấp hình và sản phẩm mình làm ra.
II/Đồ dùng dạy - học: Các mẫu gấp của bài 1 , 2, 3 .
III/Nội dung kiểm tra:
1-Bài cũ: -2 em lên gấp thuyền phẳng đáy không mui.
 -1 em nêu quy trình gấp. –Nhận xét.
2-Bài mới: -Giới thiệu bài.
-Gv nêu yêu cầu của bài. 
-Gv gọi Hs nhắc lại tên các hình gấp.
-Gv nêu yêu cầu.
-Gv đưa các mẫu gấp.
-Gv hướng dẫn cho Hs chọn mẫu để gấp.
-Gv theo dõi, uốn nắn,động viên khuyến khích Hs gấp đẹp, đúng yêu cầu và giúp đỡ Hs còn lúng túng.
-2 Hs nhắc:tên lửa,máy bay phản lực,máy bay đuôi rời.
-Gấp 1 trong 3 hình đã học.
-Hình gấp phải được thực hiện đúng quy trình cân đối,các nếp gấp thẳng, phẳng.
-Hs quan sát lại các sản phẩm.
-Hs chọn 1 trong 3 mẫu để gấp.
-Hs tiến hành gấp.
3-Củng cố – dặn dò:
 -Đánh giá sản phẩm theo 2 mức:
 +Hoàn thành và chưa hoàn thành.
 -Nhắc Hs giờ sau chuẩn bị giấy màu để gấp các hình còn lại.
 -Nhận xét tiết học.
Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2006
 Thể dục : Đi đều .trò chơi “Bỏ khăn”
 Toán : 12 trừ đi 1 số 12 - 8
 Kể chuyện : Bà cháu.
 Chính tả (Tập chép) : Bà cháu
 Đạo đức : Quan tâm giúp đở bạn
 MÔN : TOÁN
BÀI : 12 TRỪ ĐI 1 SỐ 12 - 8
I/Mục tiêu:
-Kiền thức : Giúp Hs tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12 – 8 và bước đầu 
 thuộc bảng trừ. 
-Kĩ năng : Hs biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải.
-Giáo dục : Hs tính cẩn thận , chính xác.
II/Đồ dùng dạy – học: - 1 bó que tính 1 chục và 2 que tính rời.
III/Các hoạt động dạy – học :
1-Kiểm tra bài cũ: 3 em làm bài
 Có : 36 lít dầu ; x + 23 = 61
 Bán: 15 lít dầu ; Đặt tính : 61 – 13
 Còn: . . . lít dầu ?
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Giới thiệu phép trừ 12 – 8 và lập bảng trừ: (12 trừ đi 1 số)
Hoạt động của Gv
-Gv hướng dẫn Hs thao tác để lập phép tính 12 – 8 và kết quả của phép tính.
-Gv hướng dẫn Hs thành lập bảng trừ.
-Cho Hs luyện đọc thuộc.
3-Thực hành:
Bài 1: Cho Hs làm miệng,nhận xét phép tính 8 + 4 và 4 + 8
1b) Gv chỉ cho Hs thấy.
 12 – 2 – 7 = 12 – 9 = 3
Bài 2: Gv theo dõi, sửa chữa.
Bài 3: -Hướng dẫn Hs tự đặt tính rồi tính.
Bài 4: Tóm tắt:
 Có: : 12 quyển vở
 Vở bìa đỏ : 6 quyển.
 Vở bìa xanh : . . .quyển ?
Hoạt động của Hs
-Hs thao tác trên q.tính đọc kết quả: 12 – 8 = 4 12
 - 8
 4
-Hs tự lập ra nháp sau đó lập đọc kết quả:
12 – 3 = 9 12 – 7 = 5
12 – 4 = 8 12 – 8 = 4
12 – 5 = 7 12 – 9 = 3
12 – 6 = 6
-Hs nối tiếp nhau làm,lớp nhận xét,thay đổi vị trí của 2 số 8 và 4 nhưng kết quả không thay đổi.
-Tương tự Hs làm 2 cột tiếp theo: 
12 – 2 – 5 = 5 12 – 2 – 6 = 4
 12 –7 = 5 12 – 8 = 4
-Hs làm bảng con.
a) 12 b) 12 c) 12
 - 7 - 3 - 9
 5 9 3
 Bài giải:
Số quyển vở bìa xanh:
 12 – 6 = 6 ( quyên )
 Đáp số : 6 quyển
4-Củng cố – Dặn dò: 
 -Cho 1 , 2 Hs đọc lại bảng trừ. 
-Nhận xét giờ học. -Nhắc Hs làm bài vào VBT.
-Học thuộc bảng trừ để tiết sau học cho tốt.
 MÔN : KỂ CHUYỆN
 BÀI : BÀ CHÁU
I/Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức : Gíup Hs dựa vào trí nhớ ,tranh minh họa, kể lại từng đoạn và 
 nội dung câu chuyện.
-Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể chuyện tự nhiên, lưu loát,rành mạch.
-Giáo dục : Giáo dục tình cảmyêu quý ông,bà,cha mẹ.
II/Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh họa trong SGK phóng to.
III/Các hoạt động dạy – học :
1-Kiểm tra bài cũ: 2 em 
 -Nối tiếp kể lại câu chuyện “Sáng kiến của bé Hà”
2-Dạy bài mới: 
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu – Ghi tên bài lên bảng.
b)Hướng dẫn kể chuyện:
Hoạt động của Gv:
-Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
-Gvhướng dẫn kể đoạn 1 theo tranh
.Trong tranh có những nhân vật nào?
.Ba bà cháu sống với nhau như thế nào?
.Cô tiên nói gì?
-Cho 1 Hs khá kể đoạn 1.
-Kể toàn bộ câu chuyện.
-Gv nhận xét , uốn nắn.
4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học.
Hoạt động của Hs:
-1Hs đọc yêu cầu bài
-Hs quan sát tranh 1, trả lời lần lượt các câu hỏi sau:
.3 bà cháu và cô tiên.Cô tiên đưa cho cậu bé quả đào.
.3 bà cháu sống rất vất vả,rau cháo nuôi nhau,nhưng rất yêu thương nhau,cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.
.Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ , cháu sẽ giàu.
-Lớp kể theo nhóm.
-Cá nhân kể trước lớp.
-4 em nối tiếp nhau kể 4 đoạn thao tranh.
Lớp theo dõi , nhận xét.
Nhắc Hs về nhà tập kể nhiều lần cho quen
 MÔN : CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP )
 BÀI : BÀ CHÁU
I/Mục đích yêu cầu:
Kiến thức : Hs chép lại chính xác, đúng 1 đoạn trong bài“Bà cháu”
Kĩ năng : Hs làm đúng các bài tập phân biệt g/gh ; s/x ; ươn / ương
Giáo dục : Hs tính cẩn thận , tỉ mỉ.
II/Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ . VBT.
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Kiểm tra bài cũ: -2 em lên bảng viết mạnh mẽ, lặng lẻ,nước non.
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
 Gv giới thiệu . – Ghi tên bài lên bảng.
b)Hường dẫn tập chép:
Hoạt động của Gv:
-Gv treo bảng đã viết viết sẵn đoạn chính tả.
-Hướng dẫn Hs nhận xét.
.Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả ?
.Lời nói ấy được viết với dấu câu nào?
-Hướng dẫn viết bảng các từ khó.
-Hướng dẫn Hs chép bài vào vở.
-Gv theo dõi, uốn nắn.
-Chấm , chữa bài.
3-Thực hành:
Bài tập 2: Giúp Hs nắm yêu cầu của bài.
Ví dụ: gừ , gờ , gà. . .
Bài tập 4: Điền s/x vào chỗ trống: 
 nước sôi , ăn xôi, cây xoan, siêng năng.
a) lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan.
Hoạt động của Hs:
-2 , 3Hs đọc lại đoạn viết.
-Chúng cháu chỉ cần bà sống lại. 
-Được đặt trong dấu ngoặc kép,sau dấu 2 chấm.
-màu nhiệm,ruộng vườn, móm mém,dang tay.
-Hs chép bài.
-Hs tìm từ có nghĩa để điền vào bảng trong VBT.
-1 Hs đọc yêu cầu bài .
-Vươn ... Thực hành: 
-Hs viết vài vào vở. –Gv chấm chữa bài.
Hoạt động của Hs
-Học sinh quan sát và viết vào bảng con,sau đó viết vào vở.
4-Củng cố – Dặn dò: 
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc Hs về viết bài phần ở nhà.
Thứ 6 ngày 17 tháng 11 năm 2006
 Toán : Luyện tập
 Chính tả ( nghe viết ) : Cây xoài của ông em
 Âm nhạc : Học bài hát: Cộc cách tùng cheng 
 Tập làm văn : Chia buồn an ủi
 HĐTT : Sưu tầm báo ảnh
MÔN : TOÁN
 BÀI : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
Kiến thức : Giúp Hs củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ 
 dạng 12 trừ đi 1 số.
Kĩ năng : Củng cố và rèn luyện kĩ năng cộng,trừ có nhớ (dạng tính 
 viết) Cách tìm thành phần chưa biết và giải toán.
Giáo dục : Hs tính cẩn thận .
II/Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ. – VBT..
III/Các hoạt động dạy - học:
1-Kiểm tra bài cũ: 2 em làm: 72 – 58 ; 48 – 19 
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Tổ chức tìm kết quả phép tính 51 - 15: 
3-Thực hành:
Bài 1:Cho Hs tính nhẩm rồi nêu kết quả.
Bài 2: Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và tính.
Bài 3: Yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết.
a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62 c) 27 + x = 82
 x = 52 – 18 x = 62 – 24 x = 82 – 27
 x = 34 x = 38 x = 55
Bài 4: Hs đọc đề tự làm vào vở.
 Bài giải:
 Số con gà có là:
 42 – 18 = 24 ( con )
 Đáp số: 24 con
Bài 5: Cho 1 em đọc yêu cầu. –Gv hướng dẫn làm.
 .Có bao nhiêu hình tam giác ? A: 7 hình tam giác.
 B: 8 hình tam giác. 
 C: 9 hình tam giác.
 D: 10 hình tam giác.
4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học. 
 -Nhắc Hs làm bài vào VBT.
 MÔN : CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT )
 BÀI : CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I/Mục đích yêu cầu:
Kiến thức : Hs nghe và viết ,trình bày 1 đoạn bài “Cây xoài của ông em”
Kĩ năng : Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh , s/x ( ươn/ương)
Giáo dục : Hs tính cẩn thận. Tỉ mỉ.
II/Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ . – VBT.
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Kiểm tra bài cũ: 
 -2 em lên bảng viết 2 tiếng bắt đầu bằng c , 2 tiếng bắt đầu bằng k
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Hướng dẫn viết bài:
Hoạt động của Gv
-Gv đọc toàn bài chính tả 1 lần.
Hỏi: .Cây xoài cát có gì đẹp?
-Hướng dẫn Hs viết từ khó.
-Gv đọc.
 -Chấm , chữa bài.
3-Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: Xuống ghềnh,con gà, gạo trắng
Ca , cô , kê , kiến , kìm. . .
Bài 3: Cho Hs đọc yêu cầu bài
.Thương người, thương thân,cá ươn,trăm đường
Hoạt động của Hs
-2 Hs đọc lại.
-Cây xoài, trồng, xoài cát,lấm chấm. -Hs viết bài vào vở.
-1 em đọc yêu cầu,lớp viết bảng con, ghi lòng
-Hs làmbài vào VBT.
4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học.
 -Nhắc Hs về hoàn thành bài tập.
 MÔN : TẬP LÀM VĂN
 BÀI : CHIA BUỒN – AN ỦI
I/Mục đích yêu cầu:
Kiến thức :Giúp Hs biết nói lời chia buồn,an ủi.Biết viết bưu thiếp thăm hỏi. 
Kĩ năng :Rèn kĩ năng nói và viết.
Giáo dục :Hs tôn trọng và biết chia sẻ với mọi người niềm vui, nổi buồn.
II/Đồ dùng dạy – học: -Mỗi em chuẩn bị 1 bưu thiếp . VBT.
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Kiểm tra bài cũ: 
-2 em( đọc đoạn văn ngắn kể về ông bà em.
2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Hướng dẫn Hs làm bài tập:
Hoạt động của Gv
3-Thực hành:
Bài tập1: ( Miệng)
-Gv nhắc Hs nói lời thăm hỏi sức khỏe ông(bà) ân cần thể hiện sự quan tâm và tình cảm thương yêu.
Bài tập 2: ( Miệng)
Bài tập 3: (Viết)
-Gv yêu cầu Hs đọc lại bài bưu thiếp.
-Gv nhắc lại cách viết.
-Gv nhận xét, sửa chữa.
Hoạt động của Hs
-1 Hs đọc yêu cầu .
-Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
-1 Hs đọc yêu cầu bài.
-Hs phát biểu ý kiến.
VD:Ông đừng tiếc nữa ông ạ!
Cái kính này cũ quá rồi.
-1 Hs đọc yêu cầu bài.
-Hs nhắc cần viết gì,lời thăm hỏi như thế nào?
-Hs làm bài vào vở rồi đọc.
Ví dụ: 
 Mađaguôi ngày 22 / 11 / 2004
 Ông bà quý mến!
Biết tin ông bà bị ốm,cháu lo và thương ông,bà lắm.Ông bà có mệt lắm không?Các(cô) chú có khoẻ không?Cháu bận học,chưa ra thăm ông bà được.Ông bà giữ gìn sức khoẻ.Chủ nhật này cháu sẽ lên thăm ông bà.
 Cháu nhớ ông bà nhiều.
 Hoàng Hà
4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học.
 -Nhắc nhở Hs làm bài nhiều lần cho nhớ.
HẾT
MÔN : TOÁN
BÀI : 32 – 8
I/Mục tiêu:
Kiến thức : Giúp Hs vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép tính 
 dạng 32 – 8 khi làm tính và giải toán.
Kĩ năng : Củng cố cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
Giáo dục : Hs tính cẩn thận , chính xác.
II/Đồ dùng dạy – học : 3 bó chục que tính và 2 que tính rời.
III/Các hoạt động dạy – học : 
1-Kiểm tra bài cũ 2 em(Khả Di,K’Sơn) đọc bảng trừ (12 trừ đi 1 số)
 -2 em làm bài tập trên bảng.
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv Giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Tìm kết quả phép tính 32 – 8 :
Hoạt động của Gv:
-Gv tổ chức cho Hs hoạt động nhóm tìm ra kết quả phép tính: 32 - 8
-Hướng dẫn cách đặt tính . 32
 - 8
 24
3-Thực hành:
Bài 1: Cho Hs tự làm bài rồi chữa.
Bài 2: Gv hướng dẫn Hs đặt tính rồi tính.
Bài 3: Cho Hs đọc yêu cầu bài . –Giải.
Bài 4: Cho Hs nhắc lại cách làm 
a) x + 7 = 42 b) 5 + x = 62
 x = 42 – 7 x = 62 – 5 
 x = 35 x = 57
Hoạt động của Hs:
 -Hs thao tác trên q.tính để tìm ra kết quả.
-Hs làm bài vào vở.
 Bài giải:
 Số nhãn vở Hòa còn lại là:
 22 – 9 = 13 ( nhãn vở)
 Đáp số: 13 nhãn vở
-Hs lưu ý cách đặt dấu “=”
4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học.
 -Nhắc Hs về ø làm bài vào vở bài tập.
MÔN : TOÁN
BÀI : 52 - 28
I/Mục tiêu:
Kiến thức : Giúp Hs thực hiện phép trừ mà số bị trừ có 2 chữ số,chữ số 
 hàng đơn vị là 2, số trừ là số có 2 chữ số.
Kĩ năng : Hs biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán .
Giáo dục : Hs tính cẩn thận.
II/Đồ dùng dạy – học: -5 bó que tính 1 chục và 2 que tính rời.
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Kiểm tra bài cũ: 2 em (Hữu Chiến, Văn Hạnh) 
 - x + 18 = 42 - 12 + x = 31
2-Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Gv Giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng.
b)Giới thiệu phép trừ 52 - 28:
Hoạt động của Gv
-Gv cho Hs thao tác trên q.tính để tìm ra kết quả của 52 - 28
-Hướng dẫn cách đặt tính 52
 - 28
3-Thực hành: 24
Bài 1: Gv hướng dẫn Hs thực hiện phép tính.
Bài 2: Nhận xét, sửa chữa
 a) 72 b) 82 c) 92
 - 27 - 38 - 55
 45 44 37
Bài 3: Tóm tắt:
 Đội 2 : 95 cây
 Đội 1 ít hơn đội 2 : 38 cây
 Đội 1 : . . . . cây?
Hoạt động của Hs
-Hs thao tác trên q.tính và đọc kết quả .
-1Hs nhắc lại tên các thành phần và thực hiện để tìm kết quả.
-Hs làm bảng con.
-Hs tự làm.
-Hs đọc kĩ đề rồi làm.
 Bài giải:
 Số cây đội 1 trồng được là:
 92 – 38 = 54 ( cây)
 Đáp số: 54 cây
4-Củng cố – Dặn dò: - Chốt lại bài . –Nhận xét giờ học.
 -Nhắc Hs làm bài vào VBT.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 CHỦ ĐỀ : VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
I/Mục tiêu:
- Giúp Hs tiếp tục tập luyện 1 số tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
-Hs hát thuộc bài hát, thuộc 1 số động tác múa.
-Hs mạnh dạn, tự tin trước tập thể.
II/ Chuẩn bị: -2 , 3 tiết mục văn nghệ.
III/Các hoạt động dạy – học:
1-Bài cũ: 1 nhóm 4 , 5 em hát bài “Trường làng em”.
-Nhận xét.
2-Bài mới: Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Hát ôn bài hát tập thể “Trường làng em”.
-Gv bắt nhịp, cả lớp hát.
-Lớp hát theo dãy bàn, cá nhân.
-Gv nhận xét , sửa sai cho Hs.
VD: Cây rợp bóng mát yêu đời yên lành.
 -Hs hát đúng giai điệu,nhịp của bài hát.
-Chọn khoảng 10 có giọng hát tương đối đều nhau lên biểi diễn trước lớp.
-Gv và lớp nhận xét , góp ý.
*Hoạt động 2: Tập song ca bài “Tia nắng, hạt mưa”
-Gv chọn 2 em, 1 nam, 1 nữ tập hát và biểu diễn bài này.
--Hình thức hát xen kẻ 2 câu đầu,điệp khúc thì hát hoà giọng cả hai bạn.
-Gv nhận xét, chỉnh sửa động tác cho Hs.
*Hoạt động 3: Tập múa.
-Gv chọn 6 em đều và múa dẻo lên tập lại múa bài “Ngày mùa vui”
-Hs tập từng động tác cho khớp với bài hát.
-Gv theo dõi sửa cho Hs từng động tác.
3-Củng cố – Dặn dò: -Cả lớp hát 1 bài.
 -Mời nhóm múa lên biểu diễn.
 -Nhận xét tiết học.
 -Nhắc Hs về nhà tập luyện thêm.
Em hãy gấp 1 trong những hình gấp em đã học.
-Gv nêu yêu cầu của bài kiểm tra.Gấp được 1 trong những sản phẩm đã học.Hình gấp phải được thực hiện đúng quy trình,cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng
-Gv gọi Hs nhắc lại tên các hình gấp.
-Gv đưa các mẫu gấp.
-Gv hướng dẫn cho Hs chọn mẫu để gấp.
-Gv theo dõi, uốn nắn,động viên khuyến khích Hs gấp đẹp,đúng yêu cầu và giúp đở Hs còn lúng túng.
-2 Hs nhắc: tên lửa,máy bay phản lực,máy bay đuôi rời,thuyền phẳng đáy không mui,thuyền phẳng đáy có mui.
-Hs quan sát lạicác sản phẩm.
Hs chọn 1 trong 5 mẫu để gấp
-Hs tiến hành gấp.
2-Đánh giá: Theo hai mức.
+Hoàn thành: -Chuẩn bị đầy đủ nguyên liệu thực hành.
 và HTT -Gấp đúng quy trình ( đẹp ).
 -Hình gấp cân đối,nếp gấp thẳng, phẳng.
+Chưa hoàn thành: -Gấp chưa đúng quy trình.
 -Nếp gấp không phẳng hoặc không làm ra sản phẩm.
4-Củng cố – dặn dò: 
-Nhận xét giờ kiểm tra.
-Nhắc Hs giờ sau chuẩn bị giấy nháp,bút chì,thước, kéo,hồ dán để học bài gấp,cắt, dán hình tròn.