Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần số 8 - Trường Tiểu học Linh Hải

Tuần 8
 Thứ 2ngày 19 tháng 10 năm 2009.
Tập đọc:
NGƯỜI MẸ HIỀN
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, bước đầu đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Đọc đúng: nghiêm khắc ,dạy bảo 
-Từ ngữ:ganh xiếc ,tò mò,lách lấm lem ,thập thò
- Hiểu ND : Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiêm khắcdạy bảo các em HS nên người(TL được CH SGK).
II. Đồ dùng:
III. Các hoạt động dạy - học:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc bài. Ghi điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Luyện đọc 
- GV đọc mẫu.
HD luyện đọc +giảng từ
- Đọc từng câu:
HD đọc từ khĩ 
- Đọc từng đoạn 
HD cách ngắt nghỉ hơi giữa các câu dài
Giảng từ mới :
Gánh xiếc :gv giới thiệu 
Tị mị:
lấm lem 
Nhận xét nhĩm đọc tốt 
Tiết 2
c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
- Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cơ giáo làm gì?
- Việc làm của cơ giáo thể hiện thái độ thế nào?
- Cơ giáo làm gì khi Nam khĩc?
- Người mẹ hiền trong bài này là ai?
d. Luyện đọc lại:
GV đọc lại bài 
HD cho HS phân vai 
Nhận xét cho điểm 
3. Củng cố - Dặn dị:
- GV: Vì sao cơ giáo trong bài được gọi là "Người mẹ hiền"? .
- Về nhà tập kể chuyện
- 3 HS đọc bài "Thời khố biểu" và TLCH
- Đọc nối tiếp từng câu
nén nổi, cố lách, gánh xiếc, cố chân, xấu hổ, 
- HS nối tiếp đọc từng đoạn .
HS đọc 
. 
đặt câu 
hs nêu 
đọc đoạn trong nhĩm 
Các nhĩm thi đọc 
- Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc.
(2 HS nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam.)
- Chui qua chỗ tường thủng
- Cơ nĩi "Bác ... lớp tơi". Cơ đỡ em dậy ... về lớp.
- Cơ rất dịu dàng, yêu thương học trị.
- Cơ xoa đầu Nam an ủi.
- Là cơ giáo.
 Phân vai (Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cơ giáo, Nam, Minh).
- Các nhĩm đọc thi.
Bình chọn nhĩm và cá nhân đọc tốt 
- Cơ vừa yêu thương, vừa nghiệm khắc dạy bảo HS, giống như người mẹ đối với các con trong gia đình
Lớp hát bài "Cơ và mẹ" Phạm của nhạc sĩ 
Tốn: 
 36 + 15
	I. Mục tiêu : 
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36+5.
- Biết giải BT theo hình vẽ = một ùphép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Làm BT 1( dòng 1), 2(a,b),3. HS KG làm bài còn lại.
-yêu thích môn học 
 II. Đồ dùng dạy - học 
- 4 bĩ QT 1 chục và 11 QT rời
- Bảng phụ vẽ sẵn phần hình vẽ SGK BT 3, phiếu BT 4
 III. Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 2 PT
-Em giải miệng bài tốn 3
Nhận xét ghi điểm 
2 Bài mới :
a .Giới thiệu bài mới :
*Giới thiệu phép tính : 36 + 15
- GV nêu: cơ cĩ 36 QT cơ lấy thêm 15 QT	
nữa. Hỏi cơ cĩ tất cả bao nhiêu QT?
- Muốn biết cơ cĩ bao nhiêu QT ta phải làmthế nào	
-HD cách tính viết 
b. .Thực hành :
Bài 1: Tính
nhận xét.bài làm của HS 
Bài 2(a,b)
Bài 3: Đọc đề 
Nêu câu hỏi HD phân tchs và tổng hợp bài toán
Thu chấm - Nhận xét bài 
3. Củng cố- dặn dò:
- HS nhắc lại kiến thức vừa học
nhận xét giờ học 
Tuên dương những em học tốt 
Dặn chuẩn bị bài sau 
 16 36 46 56 + + + +
 4 6 7 9
Ta lấy số que tính cơ cĩ cộng với số que tính lấy thêm
-Lấy 36 + 15
- Cả lớp lấy QT ra tính tìm kết quả?
- Học sinh thực hiện tính viết 
Hs đặt tính và tính
Nêu yêu cầu 
*HS nêu cách tính và thực hiện bảng con
 16 26 36 46 56
 + + + + + 
 29 38 47 36 25
Đọc đề, nêu Y/C bài toán.
-Học sinh nêu cách đặt tính , cách tính 
3 em lên bảng , lớp làm bài vào vở 
a)36 và 18 b) 24 và 19 
HS đọc lại bài
HS làm vào vở
 Bài giải
	Cả hai bao cân nặng là
	 46 + 27 = 73 (kg)
 ĐS: 73 kg
Thứ 3ngày 20 tháng 10 năm 2009
TỐN
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhơ ùtrong phạm vi 100
- Biết giải Btoán về nhiều hơncho dưới dạng sơ đồ.Biết nhận dạng hình tam giác.
- BT 1,2,4,5(a). HS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học: 	
III. Các hoạt động dạy 
1,Bài cũ 
Nhận xét chữa bài
2.Bài mới 
Thực hành
-Bài 1: Tính nhẫm 
Muốn tính nhẩm em dựa vào đâu ?
Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống 
HD cách điền 
BT4: 
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
Thực hiện phép tính gì?
Thu chấm
Nhận xét - chữa bài.
BT5: Tìm hình:
a/ Cĩ mấy hình tam giác
b/ Cĩ mấy hình tứ giác
3/ Củng cố, dặn dị.
- Nhận xét tiết học
Khen ngợi HS học tốt. 
2 HS lên làm bài 3
- HS làm bài- chữa bài.
6+ 5 =11, 6 +6 =12
5 + 6 =11, 6 +10 =16
- HS làm bài- chữa bài.
HS nêu yêu cầu
1 HS lên bảng điền -lớp nháp
Số hạng 
26
17
39
26
Số hạng
5
35
16
9
Tổng 
31
HS đọc đề tốn, 
HS làm vào vở 
 Bài giải:.
Số cây đội 2 trồng được là?
 46 + 5 = 51 (cây)
Đáp số = 51 cây
Nêu yêu cầu
Cĩ 3 hình tam giác
Cĩ 3 hình tứ giác
về xem lại bài tập và chuẩn bị bài sau
Tập viết:
CHỮ HOA G
I. Mục tiêu:
 - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ). Chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3lần).
II. Đồ dùng: 
- Mẫu chữ G đặt trong khung như SGK.
- Bảng phụ viết cụm từ "Gĩp sức chung tay". Gĩp (dịng 1), "Gĩp sức chung tay" (dịng 2).
III. Lênlớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINh
1. Bài cũ: 
Viết vào bảng con chữ E, £, Em yêu trường em .
- GV Nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
- Ghi đề bài.
b. Hướng dẫn viết chữ G:
- HDHS quan sát và nhận xét chữ G: 
- GT trên khung chữ mẫu
- GV viết mẫu 
- HDHS viết trên bảng con:
- GVNX uốn nắn, nhắc lại qui trình viết .
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
" Gĩp sức chung tay":
- HDQS, nhận xét về độ cao, cách viết.
c. Hướng dẫn viết vào bảng con.
- HDHS , cho học sinh luyện viết.
d. Viết vào vở tập viết:
-Theo dõi, HD thêm cho HS chậm, yếu.
- Chấm - chữa bài: 7-12 bài.
3. Củng cố- Dặn dị:
- NX chung giờ học.
- Dặn dị HS chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp viết vào bảng con.
- Gọi 2 em viết bảng.
Cao 8 li, gồm 2 nét: nét 1 là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo vịng xoắn to ở đầu.
- HS viết vào bảng con chữG, viết 2,3 lần.
- HS đọc từ ứng dụng.
- QS , nêu nhận xét.
- Luyện viết bảng con.
- Viết vào vở tập viết.
Đạo đức:
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiÕt 2)
I. Mơc tiªu: (Đã soạn ở T1)
II. §å dïng: 
 - Néi dung trß ch¬i, c¸c tÊm thỴ ®Ĩ ch¬i trß ch¬i.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
1. Bµi cị: 
B¹n nµo ®· tù gi¸c lµm viƯc nhµ?
GV nhận xét, ghi điểm
2. Bµi míi: 
a. GT bµi:
b. Néi dung: 
* Ho¹t ®éng 1: 
- Con ®· tham gia vµo nh÷ng c«ng viƯc g× ë nhµ?
- Bè mĐ cã th¸i ®é ntn vỊ nh÷ng viƯc lµm cđa con? 
- S¾p tíi con dù ®Þnh sÏ lµm nh÷ng c«ng viƯc g× giĩp cha mĐ?
- V× sao con thÝch lµm nh÷ng viƯc ®ã?
*KL:T×m nh÷ng c«ng viƯc nhµ phï hỵp víi kh¶ n¨ng cđa m×nh ®Ĩ bµy tá nguyƯn väng muèn ®­ỵc tham gia lµm viƯc nhµ víi bè mĐ.
* Ho¹t ®éng 2: 
- Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c¸c t×nh huèng.
+ T×nh huèng1.
+ T×nh huèng2.
KL : CÇn lµm xong viƯc nhµ råi míi ®i ch¬i. Kh«ng nªn lµm viƯc qu¸ søc m×nh.
* Ho¹t ®éng 3: - Chia líp lµm hai nhãm.
- HD c¸ch ch¬i.
- NhËn xÐt – tuyªn d­¬ng.
4. Cđng cè, dỈn dß: 
- VỊ nhµ lµm nh÷ng c«ng viƯc võa søc cđa m×nh.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- 2 HS nªu.
- QuÐt nhµ, s©n, lau bµn ghÕ, tr«ng em, cho gµ ¨n, rưa Êm chÐn
- Bè mĐ rÊt hµi lßng vµ khen em ngoan.
- Muèn ®­ỵc lµm: NÊu c¬m, giỈt quÇn ¸o
- V× yªu quý, th­¬ng yªu bè mĐ.
* §ãng vai: 
- 2 nhãm chuÈn bÞ ®ãng vai.
+ Nhãm1: Hoµ ®ang quÐt s©n th× b¹n rđ Hoµ ®i ch¬i. Hoµ sÏ
+ Nhãm 2: Anh (chÞ) cđa Hoµ nhê Hoµ g¸nh n­íc, cuèc ®Êt. Hoµ sÏ
- C¸c nhãm lªn ®ãng vai.
* Trß ch¬i: “Ch¨m ngoan”
- Khi nhãm ch¨m ®äc t×nh huèng, th× nhãm ngoan tr¶ lêi vµ ng­ỵc l¹i.
+ Nhãm ch¨m: 
- NÕu mĐ ®i lµm vỊ, tay x¸ch tĩi nỈng.
- NÕu em bÐ muèn uèng n­íc.
+ Nhãm ngoan: 
- M×nh ch¹y ra x¸ch ®ì mĐ.
- LÊy n­íc cho em uèng.
Chính tả: 
 NGƯỜI MẸ HIỀN ( TC)
I. Mục tiêu:
1. Chép lại chính xác bài CT "Người mẹ hiền", trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài.
- Làm được BT2, BT(3)a/b.
 Có ý thức rèn luyện chữ đẹp 
II. Đồ dùng: 
- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn.
- Bảng phụ viết bài tập 2, bài tập 3.
III. Lên lớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng viết tiếng khĩ: nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre.
- Nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: - Ghi đề bài.
b. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc bài trên bảng.
- Vì sao Nam khĩc? Cơ giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào?
- HD học sinh cách trình bày bài viết.
Đoạn viết cĩ mấy câu .,chữ đầu câu được viết như thế nào 
Chép các từ khĩ ra giấy nháp
Chép bài 
- Cho HS nhìn bảng chép vào vở. 
- Lùi vào 1 ơ, chữ đầu câu viết hoa.
- Chấm - chữa bài: chấm 10 bài.
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:
 Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. Trèo cao ngã đau.
Bài 3: Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học ... uống nước ao sâu. Lên cày ruộng cạn.
- Là cái bút (viết) mực hoặc bút (viết) máy.
- Nhận xét, chấm, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dị:
- GV nhận xét bài học.
- Yêu cầu HS về nhà sốt lại bài chính tả và các bài tập đã làm.
- 2 HS lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
- 1, 2 HS đọc bài chép trên bảng. 
- HS trả lời.
HS thực hiện 
- HS chép vào vở.
- Nhìn bảng chữa những lỗi sai.
Nêu yêu cầu 
- HS làm vào vở.- 1 HS lên bảng 
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
.
- HS làm tương tự bài 2.
- HS lắng nghe và thục hiện.
Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009
Nghỉ chế độ
	Thứnăm ngày 22 tháng 10 năm 2009
TỐN
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Ghi nhớ và tai hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 _ Biết giải BT có một phép cộng.
 - BT 1,3,4. HS KG làm bài còn lại.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy 
A. KTBC: gọi HS đọc 
Nhận xét - ghi điểm
B. Dạy bài mới:
* Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Tính nhẩm:
- HS làm bài - chữa bài.
BT3: Tính 
BT4: 
GV HD phân tích tổng hợp :
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
Thu chấm 1 số em 
- Nhận xét chữa bài
C, Củng cố, dặn dị.
Nhắc lại kiến thức đã học 
Khen ngợi HS học tốt
- Nhận xét tiết học
Bảng cộng 6 với một số
Bảng cộng 9 với một số
1 hs nêu yêu cầu 
a/ 9 +6 = 15 
 6 + 9 =15 
 b/ 3 + 8 = 11 
 8 +3 = 11
 HS làm bài - chữ ... thế nào?
c) Em nhớ ... điều gì?
d) Tình cảm ... như thế nào?
nhận xét đánh giá
Bài 3: 
- HD cho học sinh làm bài.
- Viết một đoạn khoảng 4,5 câu nĩi về Cơ (Thầy) giáo cũ của em.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố - Dặn dị:
-NX tiết học. 
- Dặn HS thực hành nĩi lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với bạn, mọi người xung quanh thể hiện thái độ văn minh, lịch sự.
- 3 HS viết TKB ngày hơm sau của lớp em.
- HS mở vở BTTV/34.
- 1 HS đọc.
- Chào Nga, nhà bạn đẹp quá.
- A! Nam, mời bạn vào nhà chơi.
a) Cơ giáo lớp 1 em tên là ...
b) Cơ hết lịng yêu thương, .....
c) HS tự nêu.
d) Tình cảm của em đối với ......
HS đọc đề bài:
- HS làm vào vở, đọc đoạn văn đã viết 
+ Cơ giáo lớp 1 của em tên là .....Cơ rất yêu thương và chăm lo chúng em từng li từng tí. Em nhớ nhất ...Em rất quý mến Cơ và luơn nhớ ơn Cơ. Những lúc ngồi học trong lớp, Cơ đi qua em nhìn theo mãi.
Thủ cơng: 
 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI
A. Mục tiêu: (Đã soạn ở tiết 1).
B. Đồ dùng: Quy trình, mẫu thuyền, giấy màu
 C. Lên lớp:
 1. Bài cũ: Giáo viên nhận xét bài tiết trước 
 2. Bài mới:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN 
HĐ CỦA HỌC SINH 
1,Baì cũ 
GV nhận xét 
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HSQS nhận xét:
c,Thưc hành gấp thuyền đáy khơng mui 
GV tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền theo nhĩm 
GV đi từng nhĩm quan sát giúp đỡ cho HS .chú ý giúp đỡ những em cịn lúng túng 
HD HS trưng bày sản phẩm
GV nhận xét tuyên dương 
3. Củng cố dặn dị 
Nhận xét sự chuẩn bị của HS 
Nhận xét giờ học 
Dặn chuẩn bị bài sau
2 hs nhắc lại quy trình gấp 
Hs nhắc lại các bước bước gấp 
Bước 1:gấp các nếp gấp các đều 
Bước 2:gấp tạo thân và mũi thuyền 
Bước 3:tạo thuyền phẳng đáy khơng mui 
Hs gấp theo nhĩm 
HS bỏ sản phẩm lên bàn theo nhĩm 
Cho các nhĩm bình chọn sản phẩm đẹp 
Sinh hoạt lớp
I, M ục tiêu 
Đánh giá các hoạt động trong tuần 
rền cho học sinh thĩi quen hoạt động tập thể ,học sinh tích cực phê và tự phê nghiêm túc 
GD HS yêu trường lớp ,yêu thầy cơ ,bạn bè 
II.Nội dung sinh hoạt 
Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần về mọi mặt 
Về đạo đức:
Vế học tập :
về các hoạt động khác 
Ý kiến của từng thành viên trong lớp 
GV chủ nhiệm đánh giá lại 
Lớp bình chọn tuyên dương những cá nhân tích cực trong tuần 
III,Kế hoạch tuần sau 
tiếp tục thi đua dành hoa điểm tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 
Tăng cường ơn tập cho thi giữa kì chu đáo 
Tham gia các hoạt động tập thể sơi nổi nghiêm túc 
TN-XH: 
 ĂN , UỐNG SẠCH SẼ
I. Mơc tiªu:
- Nêu được một số việc cần làm để giữ VS ăn uống như : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi dại tiện, tiểu tiện.
- HS KG nêu được tác dụng của việc cần làm.
II. §å dïng: 
 - Tranh vẽ SGK
III. Lên lớp:
 Ho¹t ®éng d¹y 
 Ho¹t ®éng häc
1. Bµi cị: 
- T¹i sao ph¶i ¨n uèng ®Çy ®đ?
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bµi míi: 
a.Giíi thiƯu bµi:
- Ghi ®Çu bµi.
b.Néi dung:
*Ho¹t ®éng 1:
- YC quan s¸t tranh .
- Rưa tay ntn lµ ®ĩng?
- Rưa qu¶ ntn míi s¹ch?
- B¹n g¸i trong tranh ®ang lµm g×?
KL: §Ĩ ¨n s¹ch, uèng s¹ch ta ph¶i: Rưa tay tr­íc khi ¨n, rưa s¹ch rau qu¶ vµ gät vá tr­íc khi ¨n, thøc ¨n ph¶i ®Ëy cÈn thËn.
* Ho¹t ®éng 2.
- BiÕt ®­ỵc nh÷ng viƯc lµm ®Ĩ ®¶m b¶o uèng s¹ch.
- NhËn xÐt- KÕt luËn.
KL: N­íc uèng hỵp vƯ sinh lµ n­íc uèng lÊy tõ nguån n­íc s¹ch vµ ph¶i ®un s«i tr­íc khi uèng.
* Ho¹t ®éng3:
KÕt luËn: ¡n s¹ch, uèng s¹ch sÏ giĩp chĩng ta ®Ị phßng ®­ỵc nhiỊu bƯnh ®­êng ruét nh­ ®au bơng, Øa ch¶y, giun s¸n.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- CÇn ¨n uèng s¹ch ®Ĩ phßng tr¸nh bƯnh tËt.
- NX tiÕt häc. 
- HS trả lời
- C¶ líp h¸t bµi: ThËt ®¸ng chª.
* §Ĩ ¨n s¹ch b¹n ph¶i lµm g×?
- Rưa tay s¹ch b»ng xµ phßng.
- Rưa d­íi vßi n­íc ch¶y, hoỈc rưa nhiỊu lÇn b»ng n­íc s¹ch.
- §ang gät vá qu¶ tr­íc khi ¨n ®Ĩ ®ì bÞ ngé ®äc.
- §Ĩ tr¸nh bÞ ruåi, nhỈng, gi¸n ®Ëu vµo.
- §Ĩ n¬i cao r¸o s¹ch sÏ, ĩp n¬i kh« r¸o.
* Th¶o luËn nhãm vµ nªu ra nh÷ng ®å uãng mµ m×nh th­êng xuyªn uèng h»ng ngµy hoỈc ­a thÝch.
- Tr×nh bµy tr­íc líp
-C¸c nhãm th¶o luËn.
* T¹i sao ph¶i ¨n s¹ch, uèng s¹ch.
- Th¶o luËn – tr×nh bµy.
- HS nhắc lại
	Thứ 4/14/10/2009.
 TỐN
BẢNG CỘNG
I. Mục tiêu :
- Thuộc bảng cộng đã học. 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn.
- BT 1,2(3phép tính đầu(, 3. HS KG làm bài còn lại.
II. Đồ dùng dạy học: 	
III. Các hoạt động dạy 
A. KTBC: gọi HS đọc thuộc bảng cộng
B. Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bảng cộng
2/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: .Tính nhẩm
BT2: Tính ( kết quả)
BT3: HS đọc đề tốn
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- HS trình bày bải giải.
3/ Củng cố, dặn dị.
- Nhận xét tiết học
6 cộng với một số
Nhận xét - ghi điểm
HS nêu kết quả
-Nhận xét- chữa bài
9 +2 = 11 8 + 3 = 11
9 + 3 =12 8 + 4 = 12
9 + 9 = 18 8 + 9 =17
- Gọi HS lên bảng làm- lớp làm vở
 15 26 36 
 + + +
 9 17 8 
 24 43 44
 Bài giải:.
Số Kg Mai cân nặng là?
28 +3 = 31(Kg)
Đáp số = 31Kg
Khen ngợi HS học tốt.
Tập đọc: 
 BÀN TAY DỊU DÀNG
I. Mục tiêu:
 - Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với ND .
 - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người (TL được CH SGK).
II. Đồ dùng:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Lên lớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
- HS đọc bài: Người mẹ hiền
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu tồn bài.
- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khĩ:( GV ghi bảng)
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- HDHS ngắt, nghỉ hơi đúng:
- Giúp HS hiểu nghĩa từ: Mới mất, Đám tang: 
- Đọc từng đoạn trong nhĩm.
- Thi đọc giữa các nhốm 
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1) Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất? 
2) Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của Thầy giáo thế nào?
3) Tìm những từ ngữ nĩi về tình cảm của Thầy giáo đối với An?
d. Luyện đọc lại: Phân vai (người dẫn chuyện, An, Thầy giáo) thi đọc tồn truyện.
3. Củng cố - Dặn dị: NX, dặn dị HS.
- 3 HS đọc + TLCH
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
- Đọc từ khĩ.
- Đọc nối nhau từng đoạn 
- Theo dõi, luyện đọc.
- Đọc từ chú thích, nghe, hiểu.
- Đọc nhĩm.
 - Đại diện nhĩm đọc 4 em.
- Hs đọc thầm để trả lời câu hỏi.
- Lịng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ.
- Thầy khơng trách ... thương yêu .
- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay Thầy dịu dàng ......
- 1 nhĩm cử 2 em để luyện đọc theo vai nhân vật.
- Nhận xét nhĩm, cá nhân đọc hay.
	Thứ 5/15/110/2009.
Thể dục:
ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, phối hợp, nhảy, của bài TD PTC.
 - Bước đầu biết cách thực hiện ĐT điều hoà,của bài TD PTC.
- Biết cách chơi, tham gia chơi “Nhanh lên bạn ơi” được.	
II. Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1cịi .
III. Lên lớp:
	Nội dung
ĐL
PP hình thức tố chức
1. Phần mở bài:
+ Ổn định tổ chức nhận lớp 
- Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học 
+ Khởi động:
- Xoay các khớp: tay, vai, hơng, đầu gối 
- Giậm chân tại chỗ
- Chạy 1vịng quanh sân trường
- Trị chơi “Cĩc nhảy” 
+ Bài cũ : KTĐT vươn thở, tay, chân, 
lườn, bụng, phối hợp.
6p
 1p
 1p
 1p
1tổ 
*********** 
*********** @ *********** 
 @
* * * * * * * * * 
* * * * * * * * *
* * * * ** * * ** 
2. Phần cơ bản: 
- Ơn 8 ĐT vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, phối hợp, nhảy, điều hồ. 
- LTđiều khiển 
- GV quan sát sửa sai cho từng em
- GV HD động tác nhảy (làm mẫu, giảng giải)
+ Ơn 8 động tác các tổ tự tập luyện 
- Thi biểu diễn giữa các tổ
+ Trị chơi: “Bịt mắt bắt dê".
Chia lớp thành 3đội chơi 
25 p
2l 
2x8
8- p
 3p
5p
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 @
 @
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * 
 * * * * * * * * *
3. Phần kết thúc:
- Vỗ tay hát 
- Cúi người thả lỏng 
-L ắc thả lỏng.
- GV cùng hệ thống bài .
- Trị chơi “Cĩ chúng em” 
+ Dặn dị : Ơn 8 ĐT bài thể dục.
3- 5 p
1 p
1p
1p
 @
* * *
* * *
* * *
* * * 
Mĩ thuật:
TT MT: XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
I. Mơc tiªu:
- HS lµm quen, tiÕp xĩc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh cđa häa sÜ. Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu saaecs trên tranh.
- HS KG chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
II. Đồ dùng:
- GV: Tranh TiÕng ®µn bÇu
- Mét sè tranh kh¸c cđa häc sÜ SÜ Tèt
III. Lên lớp:
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
1. Bài cũ:
- GV kiếm tra dụng cụ học tập
2. Bài mới:
- Nªu c¸ch vÏ tranh ®Ị tµi ?
- GV ktra §DHT cđa hs
- GV giíi thiƯu 1 sè tranh víi ®Ị tµi kh¸c nhau
- B©y giê chĩng ta sÏ tËp quan s¸t tranh TiÕng ®µn bÇu cđa häa sÜ SÜ Tèt
- GV treo tranh
- Tªn bøc tranh vµ tªn häa sÜ?
- Tranh vÏ mÊy ng­êi?
- Anh bé ®éi vµ hai em bÐ ®ang lµm g×?
- Mµu s¾c trong tranh ntn?
- Em cã thÝch tranh TiÕng ®µn bÇu cđa häa sÜ SÜ Tèt kh«ng?V× sao?
+Ngoµi bøc tranh TiÕng ®µn bÇu , «ng cßn nhiỊu t¸c phÈm héi häa kh¸c nh­: Em nµo cịng ®­ỵc ®i häc c¶: ¥! Bè:
Cßn thêi gian GV cho HS tËp quan s¸t tranh kh¸c cđa häa sÜ SÜ Tèt
3. Cđng cè- dỈn dß:
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
Khen ngỵi nh÷ng b¹n hs ph¸t biĨu, ®ãng gãp ý kiÕn x©y dùng bµi
§éng viªn nh÷ng b¹n cßn lĩng tĩng ph¸t biĨu
- S­u tÇm thªm tranh, ¶nh cđa häa sÜ SÜ Tèt
ChuÈn bÞ bµi sau
Hs quan s¸t tranh
Tiếng đàn bầu 
Häa sÜ SÜ Tèt quª ë lµng Cỉ §«, huyƯn Ba V×, TØnh Hµ T©y
+Bøc tranh TiÕng ®µn bÇu cđa «ng vÏ vỊ ®Ị tµi bé ®éi. H×nh ¶nh chÝnh lµ anh bé ®éi ngåi trªn chiÕc vâng tre ®ang say mª g¶y ®µn. Tr­íc mỈt anh lµ hai em bÐ, mét em quú bªn châng, mét em n»m trªn châng, tay t× vµo m¸ ch¨m chĩ l¾ng nghe.Mµu s¾c ë bøc tranh trong s¸ng, ®Ëm nh¹t nỉi râ lµm cho h×nh ¶nh chÝnh cđa tranh rÊt sinh ®éng. TiÕng ®µn bÇu lµ bøc tranh ®Đp, nãi lªn t×nh c¶m th¾m thiÕt gi÷a bé ®éi vµ thiÕu nhi
+Trong bøc tranh cßn cã c« th«n n÷ ®ang ®øc bªn cưa ra vµo võa hong tãc, võa l¾ng nghe tiÕng ®µn bÇu. H×nh ¶nh nµy cµng t¹o cho TiÕng ®µn hay h¬n vµ kh«ng khÝ thªm ¸m ¸p.Ngoµi ra bøc tranh d©n gian Gµ m¸i treo trªn t­êng khiÕn cho bè cơc thªm chỈt chÏ vµ néi dung phong phĩ h¬n
 Thứ 6/16/10/2009.