Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần số 7 năm học 2009

TUẦN 7
 Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ 
Tiết 2,3 : Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ
I.MỤC TIÊU
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở sau các dấu câu ;biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài .
-Hiểu nội dung bài, cảm nhận được ý nghĩa: hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.( trả lời được câu hỏi trong SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Tranh sgk.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
1'
30'
15'
A.KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Gọi HS đọc bài ngôi trường mới +trả lời câu hỏi.
-Nhận xét bài cũ:
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài 
Cho HS quan sát tranh + giới thiệu bài.
 2.Luyện đọc:-Đọc mẫu:
- HD đọc
-Sửa phát âm:Xuất hiện, ngạc nhiên, Dũng,lễ phép, mắc lỗi
-Hướng dẫn đọc ngắt giọng
-Đọc đoạn theo nhóm.
- Đọc đồng thanh đạn 3
-Nhận xét, tuyên dương
-Gọi đọc bài.
3-Tìm hiểu bài:
-Bố Dũng đến trường làm gì?
-4 em đọc bài
-Lớp theo dõi nhận xét.
-Theo dõi đọc thầm
-Tiếp nối nhau đọc từng câu.
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn+đọc từ chú giải.
-Luyện đọc: Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội //..
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn cả bài)
-Bình chọn người đọc hay nhất
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-Thảo luận câu hỏi rong nhóm
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Lớp nhận xét.
-Tìm gặp thầy giáo cũ
-Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
15'
3'
1'
-Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng đã thể hiện sự kính trọng đối với thầy như thế nào?
-Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy?
-Dũng nghĩ gì khibố đã ra về?
-Luyện đọc lại:
Tuyên dương nhóm đọc đúng, đọc hay.
3.CỦNG CỐ
-Qua câu chuyện người thầy cũ giúp các em hiểu điều gì?
-Để thể hiện lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo các em phải làm gì?
4.DẶN DO Ø
-Về nhàđọc và kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Xem trước bài:Thời khoá biểu.
-Nhận xét tiết học.
-Kỉ niệm thời đi học, có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt.
-Bố cũng có lần mắc lỗi.và không bao giờ mắc lại.
-Thi đọc truyện theo vai (mỗi nhóm 4 em) tự phân vai (người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng)
-Các nhóm theo dõi nhận xét.
-HSnhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo.
-Học giỏi, ngoan ngoãn và biết vâng lời thầy cô giáo.
Tiết 4: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
Giúp học sinh :
 -Củng cố khái niệm về ít hơn , nhiều hơn.
 -Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -HS vở bài tập , bảng con .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
1'
30'
3'
1'
A.KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Chấm vở bài tập + KT bài làm ở nhà 
-Nhận xét bài cũ :
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài
2.Luyện tập
Bài 2 :
Bài toán đã cho biết gì ? hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì?
-Chữa bài trên bảng. 
Nhận xét .Cho điểm. 
Bài 3 : ( làm vở )
Bài toán thuộc dạng gì?
-Chữa bài trên bảng. Nhận xét. Cho điểm.
-Bài 4 : (làm vở )
 Tóm tắt 
- Toà nhà thứ nhất : 16 tầng
 Toà nhà thứ hai ít hơn 
toà nhà thứ nhất : 4 tầng
 Toà nhà thứ 2  tầng ?
-Sửa bài. Nhận xét.
- Chấm bài nhận xét 
3.CỦNG CỐ 
-Bài toán về ít hơn giải bằng phép tính gì?
-Bài toán về nhiều hơn giải bằng phép tính gì?
-Đặt một đề toán có dạng toán nhiều hơn
-Đặt một đề toán có dạng toán ít hơn
4.DẶN DÒ
Về làm bài trang 33 VBT
-Xem trước bài kilôgam (bài 1)
-Nhận xét tiết học
-Hai em lên bảng làm, lớp theo dõi.
-nhiều em nêu miệng.
-1 em đọc đề bài
 -2 HS dặt đề toán 
 -HS nêu
-Bài toán thuộc dạng ít hơn.
1 em lên bảng làm lớp làm vào vở.
 Bài giải.
 Tuổi của em là :
 16 - 5 = 11 (tuổi )
 Đáp số: 11 tuổi 
-Đổi vở kiểm tra chéo
-1 em đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng nhiều hơn.
-1 em lên bảng làm, lớp làm vở. 
 Bài giải
 Số tuổi của anh là :
 11 + 5 = 16 (tuổi )
 Đáp số : 16 tuổi
-Đổi vở kiểm tra chéo.
-1 em lên bảng làm, lớp làm vở.
HS đọc bài toán - Phân tích 
 Bài giải
 Số tầng toà nhà thứ hai có là :
 16 - 4 = 12 (tầng )
 Đáp số : 12 tầng
-Đổi vở KT chéo.
Tiết 5: Tự nhiên - xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I.MỤC TIÊU
-Hiểu ăn đu chấtû, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Tranh vẽ sgk trang 16, 17
-HS sưu tầm tranh ảnh hoặc các con giống về thức ăn, nước uống thường dùng
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 5'
1.KIỂM TRA BÀI CŨ 
Tiêu hoá thức ăn
-Nêu vai trò của răng, lưỡi và nước bọt
-Aên chậm, nhai kĩ có ích lợi gì?
-Vì sao ta không nên chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn cơm?
-Nhận xét bài cũ
2.GIỚI THIỆU BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài 
Aên uống đầy đủ
2 Hoạt động 1: Làm việc SGK
Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm
-Hằng ngày các em ăn cơm mấy bữa?
-Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu?
-Ngoài ra, các bạn có ăn uống thêm gì?
-Bạn thích ăn gì? Uống gì?
Làm việc cả lớp
-GV nhận xét, chốt ý chính(sgv/32)
Kết luận:Aên uống đầy đủ được hiểu là chúng ta ăn đủ về số lượng (ăn đủ no) và đủ cả về chất lượng (ăn đủ chất)
3. Hoạt động 2:Liên hệ 
*Trước và sau bữa ăn ta nên làm gì?
-Ai đã thực hiện thường xuyên các việc làm kể trên?-> GV tuyên dương 
4: Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
Nêu ích lợi của việc ăn uống đầy đủ
Làm việc cả lớp
-GV nêu câu hỏi gợi ý:
+Thức ăn được biến đổi ntn trong dạ dày và ruột non. Những chất bổ thu được từ thức ăn được đưa đi đâu, để làm gì?
-Giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm
+Tại sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước?
+Nếu ta thường xuyên bị đói khát thì điều gì sẽ xảy ra?
Đại diện nhóm trình bày ý kiến:
-GV giúp HS nắm ý chính
Trò chơi’Đi chợ’
HD cách chơi
-GV theo bức tranh vẽ 1 số món ăn, đồ uống
-Phát cho HS mỗi em 3 tờ giấy màu khác nhau. Vd:giấy màu vàng viết tên thức ăn đồ uống cho bữa sáng; giấy màu xanh ghi thức ăm đồ uống bữa trưa; giấy màu hồng viết tên thức ăn nước uống cho bữa tối
-GV và HS nhận xét
3.CỦNG CỐ 
-Aên uống đủ no, đủ nước và đủ chất có lợi ntn với sức khoẻ?
-Nếu ta thường xuyên bị đói khát thì điều gì sẽ xảy ra?
4.DẶN DÒ
Về học bài
-Hằng ngày ta nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa quả
-Nhận xét tiết học
-4 em trả lời câu hỏi
-Làm việc theo nhóm
-HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4(sgk) trang 16, nhóm trưởng điều khiển
-HS tập hỏi và trả lời nhau trong nhóm
-Aên 3 bữa:sáng, trưa, chiều tối
-HS tự nêu: cơm, canh, cá, thịt, ăn 3 chén
-Aên trái cây, uống nước chanh, nước đun sôi, 
-HS nêu sở thích của mình
-Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm
-Rửa tay trước khi ăn, không ăn đồ ngọt trước bữa ăn, sau khi ăn nên súc miệng
-HS giơ tay
Nếu cơ thể b
-HS giơ tay
-Thức ăn tiếp tục được nhào trộn, một phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng và ngấm qua thành ruột non vào máu đi nuôi cơ thể
-Nhóm trưởng điều khiển thảo luận
-Chúng ta ăn đủ no mới có sức khoẻ để học tập, uống đủ nước để chúng biến thành chất bổ dưỡng nuôi cơ thể làm cho cơ thể
-Nếu cơ thể bị đói khát ta sẽ bị bệnh, mệt mỏi, gầy yếu, làm việc và học tập kém
-HS lựa chọn các thức ăn đồ uống trong tranh
-Từng HS tham gia chơi sẽ lựa chọn cho mình và giơ các thức ăn đồ uống phù hợp cho từng bữa ăn: sáng, trưa, tối và viết vào tờ giấycó màu khác nhau
-Từng HS tham gia chơi sẽ giới thiệu trước lớp những đồ ăn thức uống mà mình đã lựa chọn cho từng bữa
HS nhắc lại
1'
10'
5'
6'
5'
2'
1'
 Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc THỜI KHOÁ BIỂU
I.MỤC TIÊU
- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột , từng dòng .
-Hiểu tác dụng của TKB đối với HS( trả lời được vâu hỏi 1,2,4 SGK: 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Kẻ sẵn bài tập đọc lên bảng để HD HS đọc. Thời khoá biểu của lớp
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
A.KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Dán giấy khổ to viết 1 mục lục sách TV2(10-12 dòng) KT 3-4 HS đọc
-Nhận xét bài cũ
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài 
-Các em đã biết đọc mục lục của 1 cuốn sách. Bài hôm nay giúp các em biết đọc”Thời khoá biểu”; hiểu tác dụng của thời khoábiểu đối với HS. Thời khoá biểu trong bài học hôm nay là thời khoá biểu dành cho các lớp học 2 buổi trong ngày=>Ghi đề
2.Luyện đọc:
-Đọc mẫu thời khoá biểu, đọc đến đâu chỉ thước đến đó theo 2 cách
-Ngắt nghỉ sau mỗi cụm từ: 
Thứ hai:
Buổi sáng:Tiết1 /tập đọc /tiết 2/tập đọc /hoạt động vui chơi 25 phút /tiết 3/toán /tiết 4/đạo đức/
Buổi chiều:Tiết1/toán /tiết 2/thể dục /tiết 3/tự học /
-Sửa phát âm: nghệ thuật, tin học. . .
-Yêu cầu học sinh tiếp nôí nhau đọc từng câu:
-Luyện đọc theo trình tự: Buổi/ tiết / thứ và thứ / buổi / tiết
-Luyện đọc theo nhóm
-Gv theo dõi
-Nhận xét, tuyên dương
-Gọi học sinh đọc bài
3.HD tìm hiểu bài:
Đọc thời khá biểu theo buổi ( Buổi- thứ- tiết )
 -GV HDHS nhận xét,đánh giá
Câu 4:em cần TKB để làm gì?
3.CỦNG CỐ
HS đọc thời khoá biểu của lớp (Theo thứ-tiết)
-Em cần thời khoá biểu để làm gì?
4.DẶN DÒ
Về rèn luyện thói quen dùng thời khoá biểu
-Xem bài “Cô giáo  ... u phÐp tÝnh
- Thao t¸c trªn que tÝnh
®Ĩ t×m ra kÕt qu¶
- Thùc hiƯn phÐp tÝnh vµo b¶ng con theo cét däc : 26
 +
 5
 31
*Bµi 1:
- Lµm b¶ng con
- Ch÷a bµi
* Bµi 3:
- §äc ®Ị
- Tãm t¾t
- Lµm vµo vë
- Ch÷a bµi
* Bµi 4:- HS thùc hµnh ®o trªn SGK
AC = AB + BC
Tiết 3: Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH
 LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU
I.MỤC TIÊU
1-Rèn kĩ năng nghe và nói
-Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn, kể được 1 câu chuyện đơn giản có tên: Bút của cô giáo
-Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở VBT.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Tranh minh hoạ bài tập 1 trong sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
1'
30'
2'
1'
A.KIỂM TRA BÀI CŨ 
HS làm bt2 (Tiết TLV tuần 6)
Đọc mục lục sách tuần 7
-Nhận xét bài cũ
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI 
1.Giới thiệu bài
Tiết TLV hôm nay các em sẽ dựa vào tranh vẽ liên hoàn kể được 1 câu chuyện đơn giản có tên “Bút của cô giáo” và trả lời 1 số câu hỏi về TKB, viết TKB của lớp theo mẫu đã học
-Ghi đề
2 Hướng dẫn làm bài tập:
-Bài 1(miệng) HD HS quan sát tranh đọc tên nhân vật. Kể nội dung từng tranh
-HD HS kể mẫu theo tranh 1. Hỏi:
+Tranh vẽ 2 bạn học sinh đang làm gì?
+Bạn trai nói gì?
+Bạn kia trả lời ra sao?
-Gợi ý học sinh kể theo tranh 2. Hỏi:
+Tranh 2 vẽ cảnh gì?
+Bạn nói gì với cô?
-Gợi ý học sinh kể theo tranh 3. Hỏi:
+Tranh 3 vẽ cảnh gì?
-Gợi ý học sinh kể theo tranh 4. Hỏi:
+Tranh 4 vẽ cảnh gì?
+Mẹ Tường nói gì?
-Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện theo 4 tranh trong SGK
-Bài 2 (Viết)
-HD HS đọc thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp
-GV kiểm tra, nhận xét
-Bài 3:
-Gv theo dõi, giúp đỡ
-Gv chốt ý đúng
-Thu vở chấm
-Nhận xét
3.CỦNG CỐ 
2 học sinh dựa vào thứ tự 4 tranh trong SGK kể lại toàn bộ câu chuyện
4.DẶN DÒ
Về nhà tập kể lại chuyện”Bút của cô giáo”
Nhận xét tiết học-
-2 em lên bảng làm
-3 em đọc
-Nhắc lại đề
-Tường và Vân 2 bạn đang chuẩn bị bài
-Tường nói:Tớ quên không mang bút
-Vân đáp:Nhưng tớ cũng chỉ có 1 cái bút
-3 em kể lại hoàn chỉnh tranh1 
-Cô giáo đến và đưa bút cho Tường
-Tường nói:”Em cảm ơn cô ạ!”
-Tường và Vân đang chăm chú viết bài 
-Tường nhận được điểm 10 bài viết
-Tường về nhà khoe với mẹ.Tường nói:
“Nhờ có bút của cô giáo,con viết bài được 10 điểm”
-Mẹ Tường mỉm cười nói:”Mẹ rất vui vì con được điểm 10 và vì con đã biết ơn cô giáo”
-Từng HS kể. Cả lớp và GV nhận xét
-1 em đọc y/c của bài tập
-HS mở thời khoá biều của lớp
-Đọc thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp (3 em đọc)
-HS viết lại thời khoá biểu của ngày hôm sau vào VBT
-1em lên bảng làm
-1 số học sinh đọc bài làm của mình
-Lớp nhận xét
-1em đọc y/c của bài tập 3
-HS dựa vào thời khoá biểu đã viết, làm lần lượt từng câu hỏi vào vở bài tập
-1 số học sinh đọc bài làm của mình
-Lớp nhận xét
-5,7 bài
Tiết 4: Sinh hoạt Sinh hoạt lớp
I/ Mục tiêu :HS biết được ưu, khuyết điểm của lớp và của mình 
Biết được kế hoach tuần tới .RÌn cho häc sinh tÝnh kû luËt.
Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tù rÌn luyƯn.
II/ Sinh hoạt
Đánh giá hoạt động trong tuần qua
Ưu điểm: HS đi học đúng giờ , 
15phút đầu giờ nghiêm túc 
Thứ hai và thứ 6 mặc đồng phục đầy đủ .
Vệ sinh sạch sẽ.
 Nhiều em đã có tiến bộ trong học tập : Thanh, Vũ, Lộc 
Nhược điểm : -Có vài em còn nghỉ học không có lý do thấy trời mưa là nghỉ
( Thanh, Đức Anh, Lê Anh)
 -Một số HS đi học luôn quên sác vở.( Lê Anh , Duy)
Kế hoạch tuần 
- Dạy học bình thường
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Thực hiện các nôïi quy của trường và của đội đề ra
Tuần 7
 Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009 
Toán Ôn luyện
I/ Mục tiêu
-Củng cố bảng cộng 9,8,7 cộng với một số .
- Ôn cách đặt tính rồi tính có nhớ
- Rèn kỹ năng giải bài toán nhiều hơn và bài toán ít hơn.
II/Hoạt động dạy học 
5'
115'
HS 
cả 
lớp
HSY
HSG
A.Kiểm tra bài cũ 
HS chữa bài tập vềø nhà 
Nhận xét bổ sung
B. Hướng dẫn làm bài tập
- HS đọc thuộc các bảng cộng 9,8,7 cộng với một số 
- Nêu cách thực hiện giải bài toán nhiều hơn và bài toán ít hơn
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
 19 +6 58 +7 47 + 9
 39 + 26 58 + 36 47 + 18
Bài 2: (>,<,=)
19+7 ....17+9 23+7 ...38-8
17 +8 ...18 +9 15+8...23 -2
Bài 3: Nam có 12 viên bi , Bảo có nhiều hơn Nam 6 viên bi . Hỏi Bảo có bao nhiêu viên bi ?
Bài 4: Tâm cao 89 cm , Hà thấp hơn Tâm 4 cm . Hỏi Hà cao bao nhiêu cm ?
Bài 5 :Điền dấu + hoặc dấu - vào chỗ chấm để được kết quả đúng :
a) 7 ...6 = 13 b)7..3...7= 11
Bài 6: (>,<,=) ?
9 + 9... 19 9 +8 .... 8+ 9
8 + 8....15 7 +5..... 7 + 6 
Bài 7: Điền vào ô trống chữ số thích hợp :
 4 57 2 7 7
+ + + +
 7 2 6 4 4
 5 4 9 6 6 3 8 1
- Chấm bài và nhận xét 
C. Tổng kết : Nêu nội dung đã ôn
BTvề nhà 
Bài 1: Chép bảng 9,8,7 côïng với một số .
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau
Bố : 38 tuổi
Mẹ ít hơn hơn bố : 4 tuổi 
Mẹ : .....tuổi ?
HS chữa bài 
HS nối tiếp đọc bảng cộng 
Hs nêu
Nêu yêu cầu bài 
1 HS nêu cách đặt tính và tính 
Nêu cách so sánh nhanh
= =
HS nêu dạng toán 
-Giải vào vở 
 Đáp số: 18 viên bi
HS nêu dạng toán rồi giải 
 Đáp số: 85 cm
HS làm vào vở 
Thứ tự điền các số : 7,9,3,3
 Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2009
Tiếng Việt Ôn luyện
I/ Mục tiêu
Rèn kỹ năng đọc, viết chính tả, luyện thực hành viết đúng viết đẹp 
Củng cố về từ và câu kiểu Ai là gì ? 
II/Hoạt động dạy học 
5'
120'
T1
T2
T3
HGY
A Kiểm tra bài tập về nhà 
B. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Luyện đọc 
Luyện đoc bài tập đọc trong tuần 6
 Quan sát , sửa sai cho các em
Bài 2:Xếp từng từ sau đây vào cột thích hợp trong bảng :
cặp sách,ngoan ngoãn,tập thể dục ,
bút , nhảy dây,thật thà .
Bài 3:điền vào chỗ trống ai hay ay?
- c.... ruộng ; số h...
-d ...núi ; t... nghe
Bài 4:Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm sau:
-Em là học sinh lớp 2.
-Cô giáo là mẹ của em ở trường .
- Đồ dùng em thích nhất là cái bút 
Bài 5: Luyện viết thực hành viết đúng , viết đẹp .
Tiếp tục hướng dẫn các em viết chữ hoa.
- Tiếp tục luyện đọc 
- Một số em luyện viết thêm
C. Tổng kết : Nêu nội dung đẫ ôn
- Về luyện viết đoạn 4 bài Chiếc bút mực 
Hs luyện đọc đoạn , bài 
Chỉ đôdùng của HS
Chỉ tính nết của HS
Chỉ hoạt động của HS
cặp sách, bút
ngoan ngoãn, thật thà 
tập thể dục,
nhảy dây
- cày ruộng, số hai
- dãy núi , tai nghe
Ai là học sinh lớp 2?
Ai là mẹ của em ở trường ?
Đồ dùng em thích nhất là gì ?
HS luyện viết
TUẦN 7 TIẾT	 	Thứ 	 ngày tháng năm 2005
TUẦN 7 TIẾT	 	 
MÔN : TẬP LÀM VĂN
 BÀI : KỂ NGẮN THEO TRANH
 LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU
I.MỤC TIÊU
1-Rèn kĩ năng nghe và nói
-Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn, kể được 1 câu chuyện đơn giản có tên: Bút của cô giáo
-Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở VBT.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Tranh minh hoạ bài tập 1 trong sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.KIỂM TRA BÀI CŨ 
HS làm bt2 (Tiết TLV tuần 6)
-Đọc tên truyện, tác giả và số trang theo thứ tự trong mục lục sách truyện thiếu nhi
-Nhận xét bài cũ
2.GIỚI THIỆU BÀI MỚI 
Tiết TLV hôm nay các em sẽ dựa vào tranh vẽ liên hoàn kể được 1 câu chuyện đơn giản có tên “Bút của cô giáo” và trả lời 1 số câu hỏi về TKB, viết TKB của lớp theo mẫu đã học
-Ghi đề
Hướng dẫn làm bài tập:
-Bài 1(miệng) HD HS quan sát tranh đọc tên nhân vật. Kể nội dung từng tranh
-HD HS kể mẫu theo tranh 1. Hỏi:
+Tranh vẽ 2 bạn học sinh đang làm gì?
+Bạn trai nói gì?
+Bạn kia trả lời ra sao?
-Gợi ý học sinh kể theo tranh 2. Hỏi:
+Tranh 2 vẽ cảnh gì?
+Bạn nói gì với cô?
-Gợi ý học sinh kể theo tranh 3. Hỏi:
+Tranh 3 vẽ cảnh gì?
-Gợi ý học sinh kể theo tranh 4. Hỏi:
+Tranh 4 vẽ cảnh gì?
+Mẹ Tường nói gì?
-Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện theo 4 tranh trong SGK
-Bài 2 (Viết)
-HD HS đọc thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp
-GV kiểm tra, nhận xét
-Bài 3:
-Gv theo dõi, giúp đỡ
-Gv chốt ý đúng
-Thu vở chấm
-Nhận xét
3.CỦNG CỐ 
2 học sinh dựa vào thứ tự 4 tranh trong SGK kể lại toàn bộ câu chuyện
4.DẶN DÒ
Về nhà tập kể lại chuyện”Bút của cô giáo”
-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng làm
-3 em đọc
-Nhắc lại đề
-Tường và Vân 2 bạn đang chuẩn bị bài
-Tường nói:Tớ quên không mang bút
-Vân đáp:Nhưng tớ cũng chỉ có 1 cái bút
-3 em kể lại hoàn chỉnh tranh1 
-Cô giáo đến và đưa bút cho Tường
-Tường nói:”Em cảm ơn cô ạ!”
-Tường và Vân đang chăm chú viết bài 
-Tường nhận được điểm 10 bài viết
-Tường về nhà khoe với mẹ.Tường nói:
“Nhờ có bút của cô giáo,con viết bài được 10 điểm”
-Mẹ Tường mỉm cười nói:”Mẹ rất vui vì con được điểm 10 và vì con đã biết ơn cô giáo”
-Từng HS kể. Cả lớp và GV nhận xét
-1 em đọc y/c của bài tập
-HS mở thời khoá biều của lớp
-Đọc thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp (3 em đọc)
-HS viết lại thời khoá biểu của ngày hôm sau vào VBT
-1em lên bảng làm
-1 số học sinh đọc bài làm của mình
-Lớp nhận xét
-1em đọc y/c của bài tập 3
-HS dựa vào thời khoá biểu đã viết, làm lần lượt từng câu hỏi vào vở bài tập
-1 số học sinh đọc bài làm của mình
-Lớp nhận xét
-5,7 bài