Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần số 6 năm học 2009

 TUẦN 6 
 Thø hai ngµy 21 th¸ng 09 n¨m 2009 
Tiết 1: Chào cờ 
Tiết 2,3 : Tập đọc MẨU GIẤY VỤN
I.MỤC TIÊU 
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; B­íc ®Çu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lới các nhân vật (cô giáo, bạn trai, bạn gái)
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp ( Tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1,2,3 )
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
5'
A.Kiểm tra bài cũ 
Gọi 3 HS đọc bµi Mơc lơc s¸ch : 
 – trả lời câu hỏi
GV nhận xét ghi điểm
B.Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
Tiếp tục học chủ điểm trường học. Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu và đọc bài Mẫu giấy vụn – GV ghi đề lên bảng
2. Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài
GV hướng dẫn HS luyện đọc
Luyện đọc câu
GV theo dõi sửa sai cho các em
HS đọc đoạn
GV hướng dẫn cách ngắt nhịp câu dài
GV giải nghĩa 1 số từ
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
3.Tìm hiểu bài
Gọi 1 HS đọc đoạn 1
Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
Cô giáo yêâu cầu cả lớp làm gì?
Gọi 1 HS đọc tiếp
Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy không? Vì sao?
Em hiểu ý cô gái muốn nhắc nhở điều gì?
GV chốt: Muốn giữ trường lớp sạch đẹp mỗi HS phải có ý thức giữ gìn vệ sinh chung thì trường lớp mới sạch đẹp được
4.Luyện đọc lại: Thi đọc truyện theo vai
GV nhận xét bình chọn người đọc hay, ghi điểm
3.CỦNG CỐ
Tại sao cả lớp lại cười rộ thích thú khi bạn gái nói?
Em có thích bạn gái trong truyện không?Vì sao?
4.DẶN DÒ :
Về nhà xem tranh Mẩu giấyvụn để chuẩn bị cho tiết kể chuyệnå
Nhận xét tiết học
HS nhắc lại
HS lắng nghe
HS đọc nối tiếp câu CN 
HS đọc từng đoạn nối tiếp câu CN – nhóm
HS chú ý
HS theo dõi để hiểu
HS đọc
HS đọc ĐT – CN, đoạn, bài
1 HS đọc – lớp đọc thầm
Mẩu giấy vụn nằm ở ngay giữa lối ra vào, rất dễ thấy
1 HS đọc tiếp đoạn 2 – lớp đọc thầm
-Cô giáo yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì?
1 HS đọc đoạn 3, 4 – lớp đọc thầm
Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác !
Đó không phải là tiếng của mẩu giấy vì giấy không biết nói. Đó là ý nghĩ của bạn gái. Bạn thấy mẩu giấy nằm chính giữa lối đi của lớp và bạn đã nhặt bỏ vào sọt rác
Phải có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp
3, 4 nhóm tự phân vai đọc ( người dẫn chuyện, mấy HS nói lời cả lớp ĐT, “có ạ !” xì xào, Thưa cô đúng đấy ạ !Đúng đấy ạ!, cô giáo, 1 HS nam, 1HS nữ)
Thi đọc toàn truyện cả lớp
Vì bạn gái đã tưởng tượng ra một ý rất bất ngờ và thú vị.
Thích bạn vì bạn thông minh và hiểu ý cô, biết nhặt rác bỏ vào sọt rác
1'
30'
15'
15'
3'
1'
Tiết 4: Toán: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 7 + 5
- Tự lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng .
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Que tính , bảng gài
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2 HS lên bảng
Giải
Số cm Ngọc cao là
88 + 5 = 93 (cm)
Đáp số : 93 cm
HS nhắc lại
Nghe và phân tích đề toán
Thực hiện phép cộng 7 + 5
Các em đếm trên que tính tìm kết quả
Là 12 que tính 
Tự HS nêu
Đặt tính 7
 +
 5 
 12
Viết 7 rồi viết 5 xuống dưới, thẳng cột với 7 viết dấu + và kẻ gạch ngang
 (3 HS nêu)
7 + 5 = 12, viết 2 vào cột đơn vị
cột với 7 và 5, viết 1 vào cột chục 
(3 HS nêu)
HS dùng que tính nêu kết quả
7 + 4 = 11
7 + 5 = 12 
7 + 6 = 13
. . .
7 + 9 = 16
HS đọc nối tiếp CN – nhóm – tổ – lớp
Thi đọc thuộc
HS nêu kết quả nối tiếp
HS làm bảng, bảng con 
Nhận xét đúng sai
3 , 4 HS nêu
HS làm miệng
Nhận xét bài của bạn
HS đọc đề – ghi tóm tắt – giải vào vở
 Giải 
 Anh cósố tuổi là:
 7 + 5 =12 ( tuổi )
 Đáp số :12 tuổi
û
HS đọc bảng cộng
HS nêu
5'
1'
10'
20'
3'
1'
A.KIỂM TRA BÀI CŨ 
Gọi 2 HS lên bảng
GV kết hợp kiểm tra vở bài tập
Nhận xét ghi điểm
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài 
Hôm nay các em học toán 7 cộng với một số 7 + 5
GV ghi đề bài lên bảng
2. Giới thiệu phép cộng 7 +5
Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
Muốn biết có tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
Tìm kết quả
Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả
Vậy 7 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính ?
HS nêu cách làm
Đặt tính và thực hiện phép tính
Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện
Nêu cách đặt tính
Lập bảng 7 cộng với một số 
GV yêu cầu HS sử dụng que tính nêu kết quả => GV ghi lên bảng
GV xoá dần bảng
Luyện tập – thực hành
 Bài 1: Tính nhẩm 
Củng cố bảng cộng 7 cộng với một số 
 Bài 2 :
Gọi HS lên bảng làm, bảng con
Nhận xét bài của bạn
Nêu cách đặt tính và thực hiện
 Bài 4 :
Gọi 1 HS đọc đề bài – ghi tóm tắt
:
GV thu bài chấm
3.CỦNG CỐ
Gọi 2 HS đọc bảng cộng 7 với một số
Nêu cách đặt tính và thực hiện 8 + 7
4.DẶN DÒ :
Về nhà học thuộc bảng công thức 7 cộng với một số
Nhận xét tiết học
Tiết 5: Tự nhiên - xã hội TIÊU HOÁ THỨC ĂN
I.MỤC TIÊU 
- Nói sơ lược về sự tiêu hoá của thức ăn ở khoang miệng, ruột non, ruột già 
- Có ý thức ăn chậm nhai kỹ .
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Mô hình (hoặc tranh vẽ) cơ quan tiêu hoá
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
4'
20'
5'
4'
1'
1.KIỂM TRA BÀI CŨ 
Hôm trước học bài gì?
GV treo tranh lên bảng
2.GIỚI THIỆU BÀI MỚI 
Khởi động
GV đưa ra mô hình cơ quan tiêu hoá 
Gọi 1 HS lên bảng chỉ trên mô hình theo yêu cầu
=> GV nói lại rút ra đề bài ghi bảng 
Sự tiêu hoá thức ăn ở miệng , dạ dày
GV phát cho mỗi em 1 cái kẹo nhai
Khi ăn răng , lưỡi và nước bọt làm nhiệm vụ gì?
Vào đến dạ dày thức ăn được làm gì?
Ơû miệng thức ăn được răng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và được nuốt xuống thực quản rồi vào dạ dày .Ơû dạ dày thức ăn tiếp tục được nhào trộn nhờ sự co bóp của dạ dày và một phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng
Sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già
Vào đến ruột non thức ăn biến đổi thành gì?
Thức ăn bổ dưỡng đi đâu ? làm gì?
Phần chất bã được đưa đi đâu?
Sau đó chất bã được biến thành gì đưa đi đâu?
GV chỉ sơ đồ và nói sự tiêu hoá thức ăn ở 4 bộ phận khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già
Liên hệ thực tế
Tại sao chúng ta nên ăn chậm nhai kỹ
CỦNG CỐ
Tại sao chúng ta không nên nô đùa chạy nhảy sau khi ăn no?
Tại sao cần đi đại tiện hàng ngày?
Nên thực hiện các yêu cầu đã học ăn chậm, nhai kỹ, không nô đùa. . .
DẶN DÒ 
Về nhà sưu tầm các tranh ảnh về thức ăn nước uống thường ngày
Nhận xét tiết học
Cơ quan tiêu hoá
HS chỉ và nói đường đi của ống tiêu hoá (2 HS) 
Một số HS lên bảng chỉ theo yêu cầu của GV . Chỉ và nói tên các bộ phận của ống tiêu hoá khoang miệng , thực quản , dạ dày, ruột non, ruột già
Chỉ và nói đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá
HS nhắc lai
HS thực hành nhai kẹo
Răng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn
Vào đến dạ dày thức ăn tiếp tục được nhào trộn
3, 4 HS nhắc lại kết luận
HS đọc thông tin ở SGK (trang 15)
Thức ăn biến đổi thành chất bổ dưỡng
Chất bổ dưỡng thấm qua thành ruột non
vào máu đi nuôi cơ thể
Đưa xuống ruột già
Chất bã biến thành phân rồi được đưa ra ngoài hậu môn
4 HS nối tiếp nhau nói về sự biến đổi thức ăn
Aên chậm nhai kỹ để thức ăn được nghiền nát tốt hơn
Aên chậm nhai kỹ giúp chúng ta trong quá trình tiêu hoá dễ dàng hơn. Thức ăn chóng được tiêu hoá và nhanh chóng biến thành chất bổ dưỡng nuôi cơ thể
Sau khi ăn no ta cần nghỉ ngơi hoặc đi lại nhẹ nhàng để dạ dày làm việc tiêu hoá thức ăn. Nếu chạy nhảy dễ làm đau dạ dày
Chúng ta cần đi đại tiện hàng ngày tránh táo bón
 ....................................................................... 
 Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc NGÔI TRƯỜNG MỚI
I.MỤC TIÊU :
- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi., 
- Nắm được ý nghĩa của bài. Ngôi trường mới rất đẹp, các bánH tợ hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. ( trả lời được câu hỏi1,2 )
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh họa bài tập đọc SGK
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A.KIỂM TRA BÀI CŨ 
Gọi 2 HS đọc bài – TLCH 
Mẩu giấy vụn
GV nhận xét ghi điểm
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài 
Để các em biết được các em HS yêu trường như thế nào. Bài tập đọc hôm nay chúng ta sẽ học Ngôi trường mới
GV ghi bảng
2. Luyện đọc
GV đọc mẫu bài
GV quan sát hướng dẫn sửa tiếng từ sai cho các em
- Đọc câu
- Đọc đoạn
Bài này gồm 3 đoạn ( Mõi lần xuốg dòng là một đoạn)
GV hướng dẫn ngắt nhịp một số câu
GV đọc mẫu
Gọi HS đọc phần chú giải
- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc 
3.Tìm hiểu bài
Gọi 1 HS đọc đoạn 1
Tìm đoạn văn tương ứng với từng nội dung
Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần
Gọi HS đọc
Tìm những từ tả vẻ đẹp của ngôi trường
Dưới mái trường mới bạn HS cảm thấy có gì mới?
Bài văn cho em thấy tình ca ... ài
Đổi vở – chữa lỗi
HS tự chữa lỗi
Thi tìm nhanh tiếng có vần ai/ay
HS tìm theo nhóm
Đại diện nhóm nhận xét
Ví dụ : Tai, mai, bài, sai, chài, trai, trái. . Tay, may, bay, bày, cay, cày. . .
Thi tìm nhanh tiếng bắt đầu s/x, thanh ngã, thanh hỏi
HS làm bài 3b 
Nghĩ, võng, chõng, chõ, trĩ, muỗi, võ, mõ, đỏ, vỏ, cỏ, nỏ, chổi, mỏ
HS làm vào vở bài tập
 .............................................................
Tiết 3 : Toán 2: Dạy an toàn giao thông
Bài 2: T×m hiĨu ®­êng phè ( Xem tài liệu)
.................................................................................................................................
 Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm 2009
Tiết 1: Thể dục : : Ôn 5 động tác đã học
I. Mơc tiªu:
+¤n tËp 5 §T: V­¬n thë, tay, ch©n, l­ên vµ ®éng t¸c bơng. Yªu cÇu thùc hiƯn tõng ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c, ®ĩng nhÞp, ®ĩng ph­¬ng h­íng.
II.§Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn:
§Þa ®iĨm : Trªn s©n tËp, vƯ sinh s¹ch sÏ.
Ph­¬ng tiƯn : Cßi, chuÈn bÞ s©n ®Ĩ cho h/s chơi
III.Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Thêi l­ỵng
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
4-5 ph
24-25 ph
5-6 ph
A. Phần mở đầu 
NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê d¹y.
Cho h/s tËp mét sè ®éng t¸c khëi ®éng.
B. Phần cơ bản 
- ¤n tËp 5 ®éng t¸c ®· häc
+Tõ ®éi h×nh hµng däc chuyĨn thµnh ®éi h×nh vßng trßn.
+Tõ ®éi h×nh vßng trßn cho h/s ®øng quay mỈt vµo t©m( ®Ĩ tËp TD )
Trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ 
C. PhÇn kết thúc
Cĩi ng­êi th¶ láng, nh¶y th¶ láng.
+ Cïng h/s cđng cè bµi 
+ Ch¬i trß ch¬i “ ch¹y ng­ỵc chiỊu theo tÝn hiƯu
Giao bµi tËp vỊ nhµ cho hs
TËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè.
+§øng t¹i chç vç tay vµ h¸t.
+Xoay c¸c khíp cỉ tay, c¼ng tay, c¸nh tay( mçi ®éng t¸c mçi chiỊu 4-5 lÇn)
+Tõ hµng däc chuyĨn ®éi h×nh vỊ hµng ngang, vßng trßn 
+Tõ ®éi h×nh ®ã cho h/s quay mỈt vµo t©m.
+ TËp 5 §T: v­¬n thë, tay, ch©n, l­ên, bơng ( tËp c¶ líp, tËp theo tỉ, tËp c¸ nh©n)( vµi l­ỵt)
+ Häc sinh thi gi÷a c¸c tỉ, chän tỉ tËp ®Ịu, ®Đp nhÊt.
HS chơi
§øng t¹i chç cĩi ng­êi th¶ láng.
+ Nh¶y th¶ láng.
+Vµi h/s lªn ch¬i trß ch¬i thư, c¶ líp ch¬i trß ch¬i thËt.
+ Nghe g/v nhËn xÐt giê häc.
+ NhËn bµi tËp vỊ nhµ
 ..................................................................
Tiết 2: Toán BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I.MỤC TIÊU
Giúp HS
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 12 quả cam có nam châm để gắn lên bảng
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
Kiểm tra vở bài tập của HS
GV nhận xét chấm bài
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
Trong bài học hôm nay các em sẽ được làm quen với một dạng toán có lời văn mới đó là bài toán ít hơn
GV ghi đề bài lên bảng 
2.Giới thiệu về bài tóan ít hơn
Bài toán: Cành trên có 7 quả cam (gắn 7 quả cam lên bảng)
Cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả (gắn 5 quả cam lên bảng)
Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam?
Gọi HS nêu bài toán
Cành dưới ít hơn 2 quả nghĩa là như thế nào?
GV gợi ý HS cách tóm tắt bằng sơ đồ
 Vậy bài toán hỏi gì?
Muốn biết cành dưới ta làm như thế nào? Tại sao?
3.Luyện tập – Thực hành
Bài 1:
Gọi HS đọc đề bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Bài toán thuộc dạng nào?
Bài 2:
Cách hướng dẫn tương tự
CỦNG CỐ 
Muốn vẽ sơ đồ về ít hơn các em vẽ như thế nào?
Trong các bài toán đã học ta biết số bé hay số lớn?
Ngoài ra còn biết gì?
Vậy số bé = số lớn – phần hơn
DẶN DÒ
Về nhà xem lại bài làm bài vào vờ bài tập
HS để vở bài tập lên bàn
HS nhắc lại cá nhân
Cành trên có 7 quả cam cành dưới có ít hơn 2 quả cam. Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam?
Là cành trên nhiều hơn 2 quả
1 HS lên bảng tóm tắt
Cành trên : 7 quả
Cành dưới ít hơn cành trên : 2 quả
Cành dưới : ? . . . quả
Thực hiện phép trừ 7 – 2 = 5
Vì cành trên có 7 quả, cành dưới ít hơn 2 quả nên muốn biết làm phép trừ
1 HS làm bảng – lớp làm nháp
Giải
Số quả cam cành dưới là 
 7- 2 = 5 (quả)
 Đáp số: 5 quả
1 HS đọc đề bài
Vườn nhà Mai có 17 cây, vườn nhà Hoa ít hơn 7 cây. Hỏi Số cây vườn nhà Hoa
HS làm vào vở
HS tự làm vào vở
Vẽ đoạn thẳng ít hơn ta vẽ ngắn hơn
Số lớn
Biết phần hơn
 .............................................................................
Tiết 3: Tập làm văn KHẲNG ĐỊNH,PHỦ ĐỊNH
 LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I.MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng nghe và nói.
- Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định phủ định (BT1,2)
2. Rèn kỹ năng viết. 
- Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách (BT3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết câu mẫu của bài tập 1, 2
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A.KIỂM TRA BÀI CŨ
Gọi HS dựa vào tranh kể lại được câu chuyện của tiết trước tuần 5
Nhận xét ghi điểm
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
Tập làm văn hôm nay học câu Khẳng định phủ định , luyện tập về mục lục sách
GV ghi đề bài lên bảng 
2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: (miệng)
Gọi HS đọc yêu cầu bài
Bài tập 2: (miệng)
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
GV nhận xét
Bài tập 3: Viết( đọc mục lục các bài ở tuần 7 , ghi lại tên 2 bài tập đọc và số trang.
1 HS đọc yêu cầu đề bài
GV thu bài chấm
CỦNG CỐ 
Em có đi ngủ sớm không ? 
Mẹ có đi chợ không ? 
Đặt câu theo mẫu bài 2.
DẶN DÒ
Về nhà luyện thực hành câu nói khẳng định, phủ định, biết sử dụng mục lục khi tìm sách
Nhận xét tiết học.
2 HS kể 
1 HS đọc mục lục sách tuần 6
HS nhắc CN
Trả lời câu hỏi bằng hai cách theo mẫu
HS trả lời miệng hỏi – đáp – nhóm
1 em hỏi – 1 em trả lời
Em có thích đi xem phim không?
Có em rất thích đi xem phim.
Em có thích đi học không?
Em thích đi học.
Không, tôi không đi học.
Bạn có biết hát không?
Tôi không biết hát.
Có – tôi biết hát.
Đặt câu theo mẫu sau
3 HS nối tiếp nhau
Cây này không cao đâu!
Cây này có cao đâu!
Cây này đâu có cao!
 HS làm vào vở tập làm văn
Có , em có đi ngủ sớm .
Không , em không đi ngủ sớm .
Có , mẹ có đi chợ . 
Không , mẹ không đi chợ .
Nhà cô giáo em có xa đâu !
Nhà cô giáo em không xa ! 
Nhà cô giáo em đâu có xa ! 
 5'
1'
30'
4'
1'
 ............................................................
Tiết 4: Sinh hoạt Sinh hoạt lớp
I/ Mục tiêu :HS biết được ưu, khuyết điểm của lớp và của mình 
Biết được kế hoachj tuần tới 
II/ Sinh hoạt
Đánh giá hoạt động trong tuần qua
Ưu điểm: HS đi học đúng giờ , 
15phút đầu giờ nghiêm túc 
Thứ hai và thứ 6 mặc đồng phục đầy đủ .
Vệ sinh sạch sẽ.
Nhược điểm : Có vài em còn vềø nhà không làm bài tập (Huy, Duy, Linh, )
 Một số HS đi học luôn quên sác vở.( Lê Anh , K Linh)
Kế hoạch tuần 
- Dạy học bình thường
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
Soạn bài tăng buổi 
 Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009
Toán Ôn luyện 
I/ Mục tiêu : -Củng cố vềø cách đặt tính và tính có nhớ
 - Ôn kỹ năng giải bài toán tìm tổng và dạng bài toán nhiều hơn
II/ Hoạt động dạy học 
Cả
lớp
HSY
HSG
Nêu nôïi dung ôn 
 Hướng dẫn các em làm bài
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
39 +7 28 +5 48 +27
29 + 56 68 + 12 18 +29
 Bài 2: ( >, <,=)
8 +6.....8 + 7 9 + 8..... 8 + 9
7 + 9.... 5 + 9 7 + 8....6 + 9
HD cách so sánh nhanh
Nhận xét bổsung
Bài 3: tùng cao 78 cm . sau một năm Tùng cao thêm 16 cm nữa . Vậy bây giờ Tùng cao bao nhiêu cm?
Bài 4: Lớp 2A có 18 học sinh , lớp 2 B nhiều hơn lớp 2A 3 học sinh . Hỏi lớp 2B có bao nhiêu học sinh ?
Bài này dang toán gì ?
Bài 5: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Lớp 2A trồng được : 19 cây hoa 
Lớp 2B trồng nhiều hơn : 4 cậy hoa
Lớp 2B trtồng được : ....cây hoa ?
-Yêu cầu 2 em đặt đề toán rồi giải 
Bài 6: Viết trầm bảng cộng 9,8 cộng với một số .
Bài 7: Điền chữ số thích hợp vào chỗ trống :
 2 6 7 6
+ + +
 1 6 3 3
 1 9 2 9
3. Tổng kết : Nêu lại nội dung 
- Nhận xét buổi học 
lắng nghe
Hs làm vào vở
HS nêu cách đặt tính rồi tính 
 2 9
 + +
5 6
 4 6 8 5 ...
 < =
 > =
 78 + 16 = 94 (cm)
 Đáp số: 21 học sinh
2 HS đặt đề toán
 Giải 
Lớp 2B trồng được là :
 19 + 4 = 23 (cây hoa)
 Đáp số : 23 cây hoa
-Hs chép trầm rồi đọc trước lớp
Bài tập vềø nhà
Bài 4,5 trang 26
 Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009
Tiếng Việt Ôn luyện 
I/ Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc, viết chính tả 
Làm bài tập luyện từ và câu 
Thực hàng viết đúng, viết đẹp 
II/ Hoạt động dạy học 
1'
40'
40'
35'
Nội dung ôn 
-Đọc các bài tập đọc trong tuần 4,5
- Tìm từ chỉ sự vật, đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
- Luyện viết chữ hoa
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Tiết 1
Bài 1; Luyện đọc 
Đọc các bài tập đọc trong tuần 4,5
Tiết 2
Bài 2: Tập chép 2 khổ đầu của bài : Gọi bạn .
Hướng dẫn các em viết đúng .viết đẹp
Bài 3:Tìm các từ theo mẫu trong bảng (mỗi cột 3 từ )
Chỉ người
Chỉ đồ vật
Chỉ con vật
Chỉ cây cối 
 Cụ gia,...ø
bút,....
ø
con gà...
cây na....
Bài 4:Đặt một câu theo mẫu Ai là gì ?
Tiết 3: 
Luyện viết các chữ hoa
Gv trưng bày chữ mẫu 
GV kẻ bảng viết mẫu và hướng dẫn các em viết từng chữ 
Chấm bài nhân xét và tuyên dương bạn làm bài tốt 
Tổng kết Nêu nội dung đã ôn
Về luyện viết lại các chữ hoa đã học 
-Luyện đọc từng đoạn , cả bài 
-Đọc cá nhân , đồng thanh
Nhận xét bạn đọc 
HS nhìn bảng chép vào vở
HS nêu rồi đọc nối tiêp
Mẹ em là công nhân.
HS luyện viết từng chữ đúng mẫu