Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học thứ 7 - Trường Tiểu học Tiên Lục

Tuần 7:
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tập đọc (19, 20): 
NGƯỜI THẦY CŨ.
 I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đỳng cỏc từ khú, biết nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu. Biết đọc phõn biệt lời người kể chuyện và lời nhõn vật. 
- Hiểu nghĩa cỏc từ mới, hiểu được nội dung bài, cảm nhận được ý nghĩa: Hỡnh ảnh người thầy thật đỏng kớnh trọng, tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp đẽ. 
-GD hs yêu quý các thầy cô giáo cũ của mình
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn đọc bài: “Ngụi trường mới” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Tiết 1: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: xỳc động: Cú cảm xỳc mạnh. 
+ Hỡnh phạt: Hỡnh thức phạt người cú lỗi.. 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài. 
Tiết 2: 
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Bố Dũng đến trường làm gỡ ?
-Khi gặp thầy giỏo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kớnh trọng như thế nào?
-Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gỡ ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Học sinh đọc phần chỳ giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Bố Dũng đến trường để tỡm gặp thầy giỏo cũ. 
- Bố vội bỏ mũ, lễ phộp chào thầy. 
- Kỉ niệm về thời đi học cú lần trốo qua cửa sổ lớp học, thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà khụng phạt. 
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất. 
*******************************************************
Toỏn (31):
 LUYỆN TẬP.
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh: 
- Củng cố khỏi niệm về ớt hơn, nhiều hơn. 
- Rốn kỹ năng giải toỏn về ớt hơn, nhiều hơn. 
-GD hs ham học
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng làm bài tập 3 trang 30. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1(giảm tải): Củng cố khỏi niệm về nhiều hơn, ớt hơn, bằng nhau. 
- Cho học sinh đọc đầu bài. 
+ Trong hỡnh vuụng cú nhiều hơn trong hỡnh trũn mấy ngụi sao?
Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải bài toỏn. 
Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh
Bài 3: Hướng dẫn học sinh giải bài toỏn. 
- Gọi 1 học sinh lờn bảng làm, lớp làm vào vở. 
Bài 4: Cho học sinh quan sỏt hỡnh trong sỏch giỏo khoa minh họa bài toỏn. 
- Hướng dẫn học sinh tự giải. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nờu lại bài toỏn. 
- Học sinh đếm cỏc ngụi sao trong mỗi hỡnh rồi trả lời. 
- Cú nhiều hơn 2 ngụi sao. 
- Học sinh giải vào bảng con. 
Bài giải.
Tuổi em là:
 16 – 5 = 9 (tuổi):
 Đỏp số: 9 tuổi.
- Học sinh giải vào vở.
Bài giải
Tuổi anh là:
 11 + 5 = 16 (Tuổi):
 Đỏp số: 16 tuổi.
- Học sinh tự làm vào vở. 
- 1 Học sinh lờn bảng làm. 
Toà nhà thứ hai cú số tầng là: 
 16 – 4 = 12 (tầng): 
 Đỏp số: 12 (tầng): 
****************************************************
Tự nhiờn và xó hội (7):
 ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ.
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
Sau bài học học sinh cú thể: 
- Hiểu ăn đủ, uống đủ sẽ giỳp cơ thể chúng lớn và khoẻ mạnh. 
- Cú ý thức ăn đủ 3 bữa chớnh, uống đủ nước và ăn thờm hoa quả. 
-GD hs ở nhà ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh đủ chất
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh vẽ minh họa trong sỏch giỏo khoa trang 16, 17. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi: Nờu đường đi của thức ăn trờn sơ đồ?
- Giỏo viờn nhận xột. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Thảo luận nhúm về cỏc bữa ăn và thức ăn hàng ngày. 
- Cho học sinh làm việc theo nhúm. 
+ Hàng ngày cỏc em ăn mấy bữa?
+ Mỗi bữa ăn những gỡ và ăn bao nhiờu?
+ Ngoài ra cỏc em cũn ăn thờm những gỡ ?
- Giỏo viờn kết luận: ăn uống đầy đủ là chỳng ta ăn đủ cả về số lượng và đủ cả về chất lượng. 
* Hoạt động 3: Thảo luận nhúm về ớch lợi của việc ăn uống đầy đủ. 
- Học sinh thảo luận nhúm cả lớp theo cõu hỏi: 
+ Tại sao chỳng ta phải ăn đủ no uống đủ nước?
+ Nếu chỳng ta thường xuyờn bị đúi, khỏt thỡ điều gỡ xảy ra?
- Giỏo viờn kết luận: Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh thỡ chỳng ta phải ăn uống đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng, uống đủ nước, ăn thờm hoa quả, 
* Hoạt động 4: Trũ chơi đi chợ. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh chơi. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà ụn lại bài. 
- Học sinh thực hành theo cặp. 
- Đại diện 1 số nhúm lờn lờn phỏt biểu ý kiến. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. 
+ Hàng ngày em ăn 3 bữa. 
+ Mỗi bữa ăn 3 bỏt cơm và ăn thờm rau, cỏ, thịt, 
- Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần. 
- Học sinh thảo luận nhúm rồi trả lời cõu hỏi. 
- Cỏc nhúm bỏo cỏo. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Nhắc lại kết luận. 
- Học sinh vận dụng những điều đó học vào trong cuộc sống. 
- Học sinh chơi trũ chơi theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
*********************************************************************
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Toỏn (32):
 KI - Lễ- GAM.
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh
- Cú biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn. Làm quen với cỏi cõn, quả cõn và cỏch cõn. 
- Nhận biết về đơn vị: kg, biết đọc, viết tờn gọi và kớ hiệu của kilụgam (kg). Tập thực hành cõn một số đồ vật quen thuộc. Biết làm cỏc phộp tớnh cộng, trừ với cỏc số kốm theo đơn vị kg. 
-GD hs ham học
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Cõn đĩa, với cỏc quả cõn 1kg, 2 kg, 5kg. 
- Học sinh: Bảng phụ. Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi một số học sinh lờn đọc bảng làm bài 4/31. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giới thiệu: kilụgam. 
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh cầm 1 quyển sỏch và 1 quyển vở và hỏi: quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn?
- Yờu cầu học sinh nhấc quả cõn 1 kg lờn sau đú nhấc 1 quyển vở lờn và hỏi: Cỏi nào nặng hơn?
- Muốn biết được vật nặng hay nhẹ ta phải cõn vật đú lờn. 
- Giới thiệu cỏi cõn và cỏch cõn. 
+ Cõn cỏc vật lờn để xem mức độ nặng nhẹ thế nào ta dựng đơn vị đo là kilụgam. 
+ Kilụgam viết tắt là: kg
+ Giỏo viờn giới thiệu quả cõn 1 kg, 2kg, 4kg, 5kg. 
* Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1:Đọc , viết(theo mẫu)
- GV hd mẫu
- Yêu cầu HS viết số cân nặng từng tranh
- GV chốt , củng cố 
Bài2: Tính ( theo mẫu)
- GV hd mẫu
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Chấm ,củng cố cách cộng trừ
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh trả lời: quyển sỏch nặng hơn. Quyển vở nhẹ hơn. 
- Quả cõn năng hơn quyển vở. 
- Học sinh quan sỏt cỏi cõn. 
- Học sinh đọc: ki – lụ – gam. 
- Học sinh viết bảng con: kg
- Học sinh: kilụgam viết tắt là: kg. 
- Học sinh viết bảng con: 1kg, 2kg, 4kg, 5kg. 
-Quan sát tranh
- Đố bạn để nêu số cân ở tong tranh
-Nhận xét
- Quan sát mẫu
-HS làm bài vào vở
- Nhận xét , chữa 
******************************************************
Kể chuyện (7):
NGƯỜI THẦY CŨ.
 I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Rốn kỹ năng núi: xỏc định được 3 nhõn vật trong cõu chuyện. Kể lại toàn bộ cõu chuyện đủ ý, đỳng trỡnh tự diễn biến. 
Biết tham gia dựng phần chớnh của cõu chuyện theo cỏc vai: Người dẫn chuyện, thầy giỏo, chỳ bộ đội. Cú khả năng nghe theo dừi bạn kể để nhận xột đỏnh giỏ bạn kể và kể tiếp lời kể của bạn. 
- GD hs yêu quý thầy cô giáo
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chuẩn bị một số đồ dựng để đúng vai. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn kể lại cõu chuyện “ mẩu giấy vụn”. 
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kể. 
- Nờu tờn cỏc nhõn vật trong cõu chuyện. 
+ Cõu chuyện người thầy cũ cú những nhõn vật nào?
- Kể toàn bộ cõu chuyện. 
+ Dựng lại phần chớnh của cõu chuyện theo vai. 
+ Lần 1 giỏo viờn làm người dẫn chuyện 1 học sinh vai chỳ khỏnh 1 học sinh vai thầy giỏo 1 học sinh vai bạn dũng. 
+ Lần 2: Ba học sinh xung phong dựng lại cõu chuyện theo 3 vai. 
- Giỏo viờn nhận xột chung. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về kể cho cả nhà cựng nghe. 
- Học sinh nờu tờn cỏc nhõn vật: Thầy giỏo, chỳ bộ đội, người dẫn chuyện. 
- Học sinh tập kể trong nhúm. 
- Đại diện cỏc nhúm thi kể trước lớp. 
- Học sinh lờn dựng lại cõu chuyện theo vai. Học sinh nhỡn sỏch giỏo khoa để nhớ lại nếu như khụng nhớ lời nhõn vật. 
- Cỏc nhúm thi dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Cả lớp nhận xột. 
************************************************
Thủ công:
Giáo viên chuyên dạy
*************************************************
Đạo đức (7):
 CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1).
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Học sinh biết trẻ em cú bổn phận tham gia làm những việc nhà phự hợp với khả năng. Chăm làm việc nhà là thể hiện tỡnh thương yờu của em đối với ụng, bà, cha, mẹ. Học sinh tự giỏc tham gia làm việc nhà phự hợp. 
- Học sinh cú thỏi độ khụng đồng tỡnh với hành vi chưa căm làm việc nhà. 
-GD hs chăm làm những việc nhà mình có thể làm được
II. Đồ dựng  ... . 
- GV chữa 
-GD hs yêu quê hương
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về làm bài 2b.
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Giú đưa thoảng hương nhài. 
- Yờu thương em ngắm mói, . Cụ cho. 
- Học sinh luyện bảng con. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Học sinh nhắc lại qui tắc viết chớnh tả: 
- Học sinh đọc đề bài. 
- Học sinh cỏc nhúm lờn thi làm bài nhanh. 
Thuỷ, tàu thuỷ
nỳi, đồi nỳi. 
Lũy, luỹ tre. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Học sinh làm vào vở. 
Quờ hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nún lỏ nghiờng che
Quờ hương là đờm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài thềm. 
****************************************************
Mỹ thuật:
Giáo viên chuyên dạy
*************************************************
Luyện từ và cõu (7): 
TỪ NGỮ VỀ MễN HỌC-TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG.
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Củng cố vốn từ về cỏc mụn học và hoạt động của người. 
- Rốn kỹ năng đặt cõu với từ chỉ hoạt động. 
- GD hs yêu quý các môn học
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa về cỏc hoạt động của người. 
- Học sinh: Bảng phụ; vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 Học sinh đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận được gạch chõn. 
+ Ai là học sinh lớp 2 ?
+ Mụn học em yờu thớch là gỡ ?
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giỏo viờn cho học sinh đọc yờu cầu. 
Giỏo viờn ghi ghi lờn bảng cỏc từ chỉ cỏc mụn học: Tiếng việt, toỏn, đạo đức, tự nhiờn - xó hụị, thể dục, nghệ thuật. 
Tờn cỏc mụn tự chọn: Ngoại ngữ. 
Bài 2: Gọi học sinh đọc đề
- Tỡm từ chỉ hoạt động của người trong từng tranh. 
- Cho học sinh quan sỏt tranh
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài. 
- Giỏo viờn mời 1 số em lờn bảng làm. 
Bài 4: Giỳp học sinh nắm yờu cầu bài
- Cho học sinh làm bài vào vở. 
- Gọi 1 vài học sinh đọc bài viết của mỡnh. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà ụn lại bài. 
- Học sinh đọc yờu cầu. 
- Học sinh phỏt biểu ý kiến. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Học sinh đọc đề. 
- Học sinh quan sỏt tranh rồi tỡm từ chỉ hoạt động. 
T 1: Đọc sỏch hoặc xem sỏch. 
T 2: Viết hoặc làm bài. 
T 3: Nghe hoặc nghe giảng. 
T 4: Núi hoặc trũ chuyện. 
- Học sinh đọc lại cỏc từ vừa tỡm được. 
- Học sinh lờn kể lại nội dung mỗi tranh và phải dựng từ vừa tỡm được. 
- 4 Học sinh lờn bảng kể mỗi em 1 cõu. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
- Một số học sinh đọc bài làm của mỡnh. 
- Học sinh cả lớp nhận xột. 
************************************************************************
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
Toỏn (35): 
26 + 5.
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh củng cố: 
- Biết thực hiện phộp cộng dạng: 26 + 5 (cộng cú nhớ dạng tớnh viết)
-Củng cố giải toỏn đơn về nhiều hơn và cỏch đo đoạn thẳng. 
- GD hs ham học
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ, 2 bú 1 chục que tớnh và 11 que tớnh rời. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài 5 trang 34. 
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Giới thiệu phộp tớnh 26 + 5. 
- Giỏo viờn nờu bài toỏn để dẫn đến phộp tớnh 26 + 5
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phộp tớnh
 26 
 + 5
 31
 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 
 * 2 thờm 1 bằng 3, viết 3.
- Giỏo viờn ghi lờn bảng: 26 + 5 = 31
* Hoạt động 3: Thực hành. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 4, bằng cỏc hỡnh thức khỏc nhau: Bảng con, miệng, vở, 
Riờng bài 4 giỏo viờn hướng dẫn học sinh đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nờu lại đề toỏn. 
- Học sinh thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra kết quả 31. 
- Học sinh thực hiện phộp tớnh. 
+ 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1. 
+ 2 thờm 1 bằng 3 viết 3. 
- Hai mươi sỏu cộng năm bằng ba mươi mốt. 
- Học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 4 theo yờu cầu. 
- Học sinh đo rồi trả lời: 
+ Đoạn ab dài 7cm. Đoạn thẳng BC dài 5 cm
+ Đoạn thẳng AC dài 12 cm
************************************************************
Tập viết (7): 
CHỮ HOA: E, ấ.
 I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Biết viết hoa chữ cỏi E, ấ theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cõu ứng dụng: “Em yờu trường em ”. Theo cỡ vừa và nhỏ. 
- Viết đều nột, đỳng mẫu và nối chữ đỳng quy định. 
-GD hs yêu trường yêu lớp
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở tập viết. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bảng con chữ Đ và từ đẹp trường. 
- Giỏo viờn nhận xột bảng con. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt chữ mẫu. 
- Nhận xột chữ mẫu. 
- Giỏo viờn viết mẫu lờn bảng. 
E, ấ
- Phõn tớch chữ mẫu.
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 
- Giới thiệu từ ứng dụng: 
Em yờu trường em.
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng con. 
* Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai. 
* Hoạt động 5: Chấm, chữa. 
- Giỏo viờn thu chấm 7, 8 bài cú nhận xột cụ thể. 
* Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về viết phần cũn lại. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ. 
- Học sinh theo dừi giỏo viờn viết mẫu. 
- Học sinh phõn tớch
- Học sinh viết bảng con chữ E, ấ 2 lần. 
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Học sinh viết bảng con chữ: Em
- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Sửa lỗi. 
***********************************************
Tập làm văn (7): 
KỂ THEO TRANH-LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU.
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Rốn kỹ năng nghe núi: Dựa vào 4 tranh vẽ liờn hoàn kể được một cõu chuyện đơn giản cú tờn: Bỳt của cụ giỏo. 
- Trả lời được một số cõu hỏi về thời khoỏ biểu của lớp. Rốn kĩ năng viết: Biết viết thời khoỏ biểu của ngày hụm sau theo mẫu đó học. 
-GD hs biết soạn SGK theo đúng thời khoá biểu đi học
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ; tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài tập 2 tuần 6. 
- Giỏo viờn và cả lớp nhận xột. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kể theo tranh 1: 
- Tranh vẽ 2 bạn học sinh đang làm gỡ ?
- Bạn trai núi gỡ ?
- Bạn gỏi trả lời ra sao?
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kể tranh 2, 3, 4 tương tự. 
Bài 2: Giỏo viờn nờu yờu cầu. 
Giỏo viờn cho học sinh làm bài vào vở. 
Giỏo viờn nhận xột sửa sai. 
Bài 3: Giỏo viờn yờu cầu học sinh dựa vào thời khoỏ biểu đó viết để trả lời từng cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau
- 1 Học sinh đọc yờu cầu. 
- Học sinh quan sỏt tranh và trả lời. 
+ Tranh vẽ 2 bạn trong giờ tập viết. 
+ Tớ quờn khụng mang bỳt. 
+ Tớ cũng chỉ cú 1 cõy
- Học sinh kể cỏc tranh cũn lại tương tự như tranh 1. 
- Học sinh viết lại thời khoỏ biểu ngày hụm sau vào vở. 
- Đọc lại cho cả lớp cựng nghe. 
- Học sinh làm vào vở. 
Ngày mai cú 4 tiết. 
Đú là: Thể dục, Chớnh tả, Toỏn, Tập đọc. 
Em cần mang sỏch Toỏn và Tiếng Việt. 
*********************************************************. 
Thể dục (14): 
ĐỘNG TÁC NHẢY-TRề CHƠI: BỊT MẮT BẮT Dấ.
I. Mục tiờu: 
- ễn 6 động tỏc đó học. Yờu cầu thực hiện động tỏc tương đối chớnh xỏc. Học động tỏc nhảy. Yờu cầu biết và thực hiện tương đối chớnh xỏc. 
- Học trũ chơi: “ bịt mắt bắt dờ”. Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
-GD hs tích cực tham gia hoạt động thể dục ,rèn luỵen sức khoẻ
II. Địa điểm và phương tiện: 
- Địa điểm: Trờn sõn trường. 
- Phương tiện: Chuẩn bị một cũi và 2 khăn để bịt mắt. 
III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp: 
1. Khởi động: 
2. Bài mới: 
Nội dung
Định lượng
Hoạt động dạy -học
* Hoạt động 1: Phần mở đầu. 
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung yờu cầu giờ học. 
- ễn bài tập đội hỡnh đội ngũ
* Hoạt động 2: Phần cơ bản. 
- ễn sỏu động tỏc đó học. 
. 
- Học động tỏc nhảy. 
. 
- Trũ chơi: Bịt mắt bắt dờ. 
* Hoạt động 3: Kết thỳc. 
- Giỏo viờn cựng học sinh hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xột giờ học. 
5 phút
7 phút
8phút
9phút
6phút
- Học sinh ra xếp hàng. 
- Học sinh ụn lại một vài lần. 
- Học sinh thực hiện mỗi động tỏc 2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. - Giỏo viờn điều khiển
+ Giỏo viờn tập mẫu 1 lần toàn động tỏc để học sinh theo dừi. 
+ Hướng dẫn học sinh tập từng nhịp. 
+ Hụ cho học sinh tập toàn động tỏc
- Học sinh làm theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Thực hiện 2 lần.
Giỏo viờn nờu tờn trũ chơi và hướng dẫn cỏch chơi. 
- Học sinh chơi trũ chơi theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Học sinh cỏc tổ thi đua xem tổ nào nhanh nhất. 
- tập một vài động tỏc thả lỏng. 
*********************************************
Hoạt động tập thể:
 kiểm điểm tuần 7
I.Mục tiêu:
-Đánh giá các mặt : học tập , vệ sinh  trong tuần 7
- Rút kinh nghiệm , phương hướng tuần 8
- Khen ngợi , GD hs 
II. Nội dung
HĐ1: -Tập hợp, điểm danh, kiểm tra vệ sinh, tác phong.
*HĐ2: - Lớp trưởng điều hành 
- Kiểm điểm các mặt trong tuần
-GV đánh giá các mặt
*HĐ 3: Kế hoạc tuần 8: chào mừng ngày 20/10: Dành nhiều hoa điểm tốt, ổn đình nề nếp 
- Chấn chỉnh các nhược điểm trong tuần qua
+Khắc phục đi học muộn trong tuần 7
+Thu nộp các khoản đóng góp nhanh
+âtình trạng quên SGK không còn nữa
**********************************************************************